2020年小学班团队活动记录表
紫二小四1班队活动记录表
紫阳县第二小学班队活动记录表
活动主题学雷锋活动班级四二班
活动时间3月8日主持人余晓莉
活动过程：
1利用校班会时间，了解雷锋生平事迹。
2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动 ,积极发
动全班学生参加各类献爱心活动。
3.帮老师整理办公桌。
4.利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。
5.在活动期间，出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。
6. 在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。
小学团队活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：小学多功能厅三、活动主题：团结协作，共创美好校园四、参与人员：全体小学师生五、活动流程：1. 班主任开场致辞2. 团队活动介绍3. 分组进行团队活动4. 各小组展示活动成果5. 总结发言六、活动内容：1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们举行这次班会，旨在增强同学们的团队协作能力，培养大家的集体荣誉感，共创美好校园。
希望大家积极参与，共同度过一个难忘的下午。
2. 团队活动介绍为了让大家更好地融入团队，提高团队协作能力，我们精心设计了以下几个团队活动：（1）解手链：通过解手链游戏，让大家了解彼此，培养默契。
（2）拔河比赛：锻炼大家的团队合作精神，增强班级凝聚力。
（3）接力赛：培养同学们的团队协作能力和拼搏精神。
3. 分组进行团队活动同学们按照事先安排好的小组，积极参与各项团队活动。
（1）解手链：在游戏中，同学们互相配合，顺利解开手链，增进了彼此的了解。
（2）拔河比赛：各小组充分发挥团队精神，齐心协力，最终取得了胜利。
（3）接力赛：同学们你追我赶，全力以赴，展现了良好的团队协作精神。
4. 各小组展示活动成果在活动结束后，各小组纷纷展示了自己的活动成果，分享团队协作的喜悦。
5. 总结发言同学们，通过今天的团队活动，我们充分感受到了团结协作的力量。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持团队精神，互相帮助，共同进步。
在此，我提出以下几点建议：（1）树立团队意识，尊重他人，关心集体。
（2）发挥个人特长，为团队贡献力量。
（3）勇于担当，敢于挑战，共同面对困难。
最后，祝愿我们的班级越来越好，同学们在团队中不断成长，共创美好校园！七、活动总结：本次班会活动圆满结束，同学们在活动中充分展现了团队协作精神，增进了彼此的了解。
通过这次活动，同学们明白了团结协作的重要性，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
在今后的日子里，让我们携手共进，共创美好校园！第2篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的团队合作能力，丰富同学们的课余生活，我校五年级（1）班于2021年9月25日开展了“携手同行，共创辉煌”的主题班会活动。
小学班级活动记录表
活
动
体
会
这次班队会让同学们知道了爱护公物的重要性让我们知道了要爱护公物，要从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。
小学班级活动记录表
班 级
41
队 长
柯宁一任天翔
队 员
全班同学
活动时间
星期四
过
程
星期四下午，我班举行了班队课活动，主题是：爱护公物。
同学们展示的节目应有尽有：有的表演小品，有的朗诵谚语，有的宣读倡议书裴洁妤一组的倡议书让我们知道了爱护公物的重要性；丁佳宁一组的谚语让我们要提倡爱护公物，节约水电；而陈珊珊一组的小品让我们知道了千万不要破坏身边的公物，看见有人破坏公物要上前劝说；还有魏心怡一组的宣传牌更是让我们受益非浅
小学班队活动记录表
二、安全教育
在开学的时候，老师还不得不再次给同学们讲一讲安全方面的知识。我们的生命都是很宝贵的，我们要能够快乐的成长和学习的话，就一定得注意安全。
二、活动内容
1、作为小学生的我们，生活在美好的和平年代，我们不能像烈士先烈一样为国捐躯，浴血沙场，我们又能怎样践行爱国呢？
2、我们的任务是好好学习。
具体表现为：认真上好课，珍惜时间，按时完成作业。孝敬父母，尊敬老师，感恩祖国。同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦熬炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！
6不到池塘、河湾、水库边沿玩耍,若发生事故,要大声呼救。
7、出门必须和家长打招呼,并按时回家。不准未告知家长私自外出、外宿和远游,防止被绑架、拐骗或走失。
8、与陌生人打交道时,要提高思想警惕,谨防上当受骗。遇有紧急情况,要见义巧为,善用智慧取胜,避免力敌不过反而危害自身现象的发生。
班队活动记录表
校 区
班级/中队
老师/辅导员
时 间
11.28
地 点
主 持 人
活动主题
践行社会主义核心价值观
活动过程：
（一）教师讲解何为价值观和社会主义核心价值观。
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动背景我们班级为了增强团队凝结力和互动交流，定期组织各类团队活动。
本次活动的目标是促进班级同学之间的交流与合作，提高团队协作能力，增进同学们的友谊和彼此的了解。
二、活动时间与地点本次班团队活动于2022年10月15日下午2点在学校操场举行。
操场是一个宽敞的场地，非常适合开展各类团队活动。
三、活动内容1. 热身游戏：活动开始前，我们进行了一些热身游戏，如传球、跳绳等，以活跃气氛，增强团队成员的互动和参预度。
2. 团队合作挑战：我们将同学们分成若干小组，每一个小组由5人组成。
每一个小组需要完成一个团队合作挑战任务，例如搭建一个高度为1.5米的纸塔，或者用限定时间内完成一幅画作等。
这些挑战旨在培养团队成员之间的沟通、协作和解决问题的能力。
3. 团队拓展训练：为了进一步加强团队的凝结力和信任度，我们进行了一些团队拓展训练活动，如盲目寻路、托举等。
这些活动旨在通过身体力行的方式，让同学们互相信任、相互支持，培养团队精神和团结协作的意识。
4. 团队分享与总结：活动结束后，我们组织了一个团队分享与总结环节。
每一个小组派出一位代表，分享他们在团队合作挑战和团队拓展训练中的心得体味和收获。
同时，我们也邀请了一些老师和班主任参加，他们对同学们的表现赋予了肯定和鼓励，并提出了一些建议和改进的意见。
四、活动效果与成果通过本次班团队活动，我们取得了以下效果和成果：1. 提高了班级同学之间的交流与合作能力，增进了彼此的了解和友谊。
2. 培养了同学们的团队协作意识和解决问题的能力。
3. 增强了同学们的团队凝结力和互信度，促进了班级的和谐氛围。
4. 激发了同学们的团队合作潜力，激发了他们对团队活动的兴趣和参预度。
五、活动总结与展望本次班团队活动取得了圆满成功，达到了预期的目标。
同学们在活动中充分展现了团队合作的精神和个人材华，同时也发现了自身在团队中的不足之处。
我们将以此次活动为契机，进一步加强班级的团队建设，提高同学们的团队协作能力和综合素质。
小学班队活动记录表
小学班队活动记录表
班队活动记录表
学校：XXX
时间：9.29
活动主题：我爱祖国
活动过程：
一、出旗仪式。
各小队报数后，进行出旗、奏乐和行队礼。
接着，唱队歌和中队长讲话。
二、忆过去，赞祖国。
通过歌曲《我们把祖国爱在心上》和舞蹈《中国功夫》来回顾历史，赞美祖国。
三、看今朝，颂祖国。
通过快板《小小科技迷》来展现祖国的现在和未来。
四、展未来，报祖国。
通过舞蹈《我爱我们的家乡》来展望祖国的未来。
五、辅导员讲话。
中队长总结了本次活动，表达了少先队员们热爱祖国的美好情感。
六、呼号。
七、退旗。
学校：XXX
时间：11.8
活动主题：研究英雄
活动过程：
各小队清点人数后，进行出旗、唱队歌和队长讲话。
接着，宣布活动开始，具体活动内容包括演讲《应该铭记的时刻》、讲故事《小英雄王二小》、歌曲《歌唱二小放牛郎》、影片片段《狼牙山五壮士》、歌曲《团结就是力量》、讲故事《小英雄雨来》和大合唱《我们把祖国爱在心上》。
最后，辅导员发表讲话，进行呼号和退旗，宣布活动结束。
小学班队活动记录
小学班队活动记录我们小学班队的活动记录：活动1：团队合作游戏时间：2024年9月1日地点：学校操场参与人员：全班师生活动目的：提高班级的团队合作能力，增进班级凝聚力。
活动细节：活动开始前，我们把全班分成了几个小组，每个小组都有一名老师或班干部带领。
首先是一场拉绳比赛，两个小组之间进行对抗，大家都全力以赴，为了赢得比赛，大家团结一致，努力拼搏。
其中，有的同学在比赛中表现出色，用力拉动，有的同学则负责协调队员的动作。
整个拉绳比赛就是一个充分发挥团队协作精神的过程。
接下来是接力赛，每个小组安排了四名成员进行接力跑步。
这个环节不仅考验了个人的速度和耐力，更考验了团队合作精神。
因为每个小组的成绩要综合四名成员的表现，所以队员之间要相互配合，传递棒球时要注意默契。
我们小组作为一支团队，共同克服困难，最终取得了好成绩。
这个活动使我们认识到，团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
活动结束后，我们进行了总结讨论。
大家纷纷表示，通过这次活动，我们增进了彼此之间的了解，也体会到了团队合作的重要性。
大家表示将来会更加珍惜这个团结友爱的集体，更加努力学习，为班级争光。
活动2：班级义卖活动时间：2024年10月1日地点：学校食堂参与人员：全班师生活动目的：为慈善机构筹集善款，帮助有需要的人。
活动细节：本次活动是我们班级的一个慈善义卖活动，我们希望通过这个活动，为慈善机构筹集一定的善款，帮助那些需要帮助的人。
活动前，老师和同学们商讨了要卖的商品和筹备工作。
活动当天，我们把食堂摆成了一个小小的市场，摊位上摆满了各种各样的商品。
我们班全体同学都积极参与，有的同学负责担任销售员，有的同学负责宣传推销。
大家充满热情地向买主介绍商品的特点和价值，争取更多的销量。
同学们的创意十分丰富，有的同学带来了自己亲手做的手工艺品，有的同学带来了家中多余的书籍和文具，还有的同学带来了自己家农田里新鲜的蔬菜水果。
现场的气氛热烈，大家争先恐后地购买和捐款，里里外外热闹非凡。
小学班会团队活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2022年10月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：团结协作，共创未来活动参与人员：五年级全体师生一、活动背景为了加强班级团队建设，提高学生的集体荣誉感和团队协作能力，我校五年级全体师生于2022年10月15日在多功能厅开展了一次主题为“团结协作，共创未来”的班会团队活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受团队的力量，培养他们的团队精神。
二、活动流程1. 开场致辞班主任首先对本次活动的意义进行了阐述，强调了团队协作在学习和生活中的重要性，鼓励同学们积极参与，展现自己的风采。
2. 团队破冰为了打破同学们之间的陌生感，我们进行了“解手链”游戏。
同学们分成若干小组，通过团结协作，解开手链。
这个环节让同学们在欢笑中拉近了彼此的距离。
3. 团队协作游戏（1）抢答比赛我们将同学们分成若干小组，进行抢答比赛。
比赛内容涉及语文、数学、英语等学科知识，以及一些与生活息息相关的问题。
这个环节不仅考验了同学们的知识储备，还锻炼了他们的反应能力和团队协作能力。
（2）接力跑每个小组选出一名代表，进行接力跑比赛。
接力棒在传递过程中，同学们需要保持高度集中，确保顺利完成任务。
这个环节让同学们明白了团队协作的重要性，增强了他们的团队凝聚力。
4. 个人才艺展示为了让同学们展示自己的特长，我们安排了个人才艺展示环节。
同学们纷纷上台，表演了自己擅长的节目，如唱歌、跳舞、讲笑话等。
这个环节让同学们感受到了班级的温暖，增进了彼此的了解。
5. 总结发言活动最后，班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的优秀表现，鼓励大家将团队精神带入到今后的学习和生活中。
三、活动成果1. 提高了同学们的团队协作能力通过本次活动，同学们在游戏中学会了如何与他人沟通、合作，提高了团队协作能力。
2. 增强了班级凝聚力在活动中，同学们共同面对挑战，共同分享喜悦，班级凝聚力得到了进一步提升。
3. 培养了同学们的自信心在个人才艺展示环节，同学们勇敢地走上舞台，展现了自己的风采，增强了自信心。
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动背景本次班团队活动旨在增进班级同学之间的凝聚力和友谊，提升团队合作能力，培养学生的组织协调能力和创新思维。
活动时间为2022年5月1日，地点为学校附近的公园。
二、活动准备1.确定活动主题：经过班级投票，最终确定的主题为“团结协作，共创未来”。
2.制定活动计划：根据活动主题和时间安排，制定了详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、人员分工等。
3.活动物资准备：购买了足够的水、食品、饮料等物资，确保活动期间的供应。
4.活动宣传：通过班级群、校内广播等渠道进行活动宣传，提醒同学们准备参加活动。
三、活动流程1.活动开始：活动当天上午9点，在公园内的指定区域集合，共有班级全体同学参加。
2.开场致辞：由班长代表全班同学致辞，介绍活动主题和目的，激发同学们的参与热情。
3.团队拓展活动：采用团队拓展训练的形式，通过一系列的团队合作游戏和挑战，培养同学们的团队合作精神和沟通协作能力。
4.午餐时间：中午12点，安排了丰盛的午餐，同学们可以自由交流和休息，增进彼此之间的了解。
5.创意展示：下午1点，安排了创意展示环节，同学们可以展示自己的才艺、创意作品等，增强班级凝聚力。
6.团队合作项目：下午2点，进行团队合作项目，例如组建一个小型公司，模拟实际工作场景，培养同学们的组织协调能力和创新思维。
7.颁奖典礼：下午4点，进行活动的总结和颁奖典礼，表彰在活动中表现突出的同学，并对整个活动进行回顾和总结。
8.活动结束：活动于下午5点正式结束，同学们散场返回各自的住处。
四、活动效果1.增进班级凝聚力：通过活动的开展，同学们之间的关系更加融洽，增进了班级的凝聚力和友谊。
2.提升团队合作能力：团队拓展活动和团队合作项目的开展，培养了同学们的团队合作意识和能力，加强了彼此之间的沟通和协作。
3.培养组织协调能力：通过参与活动的策划和组织，同学们提高了自己的组织协调能力和领导才能。
4.激发创新思维：活动中的创意展示和团队合作项目，激发了同学们的创新思维，培养了他们的创造力和解决问题的能力。
班团队活动记录
班团队活动记录活动名称：团建研学活动活动日期：2022年5月15日活动地点：某某研学基地活动主题：团结协作，共同进步活动目的：通过团队活动，增强班级成员之间的凝结力和合作意识，培养团队合作能力，促进班级整体发展。
活动内容：1. 早晨集合：活动当天早晨8点，全体班级成员在学校门口集合，进行简单的活动介绍和分组。
2. 前往研学基地：乘坐校车前往某某研学基地，全程约1小时。
3. 活动开场：到达研学基地后，由活动组织者进行活动开场，介绍今天的活动安排和注意事项。
4. 团队拓展活动：进行一系列团队拓展活动，包括解谜游戏、团队壁垒突破等。
通过这些活动，增强班级成员之间的沟通合作能力，培养团队协作精神。
5. 互动游戏：进行一些轻松有趣的互动游戏，如踩气球比赛、接力赛等，旨在增进班级成员之间的友谊和互动。
6. 学习环节：安排一些有趣的学习环节，如自然科学知识普及、生态保护讲座等，让班级成员在游玩的同时也能获得知识的提升。
7. 午餐时间：在研学基地的餐厅享用午餐，提供丰富的餐饮选择，满足不同成员的口味需求。
8. 团队合作挑战：进行一项团队合作挑战，如攀登挑战、绳结解开等，通过这些挑战，锻炼班级成员的团队合作能力和解决问题的能力。
9. 团队分享：活动结束前，每一个小组进行团队分享，分享他们在活动中的收获和感悟，加深对团队合作的理解和体验。
10. 活动总结：活动结束后，由活动组织者进行活动总结，对活动的组织和执行进行评估，并对今后的团建活动提出改进建议。
活动收获：1. 增强班级成员之间的凝结力和合作意识。
2. 培养团队合作能力，提升解决问题的能力。
3. 促进班级整体发展，营造积极向上的学习氛围。
4. 增进班级成员之间的友谊和互动。
5. 获得新知识，提升综合素质。
活动效果评估：根据参预活动的班级成员的反馈和观察，整体活动效果良好。
班级成员之间的凝结力得到增强，团队合作能力和解决问题的能力也有所提升。
通过活动，班级成员更加认识到团队合作的重要性，并在实践中体验到团队合作的乐趣和价值。
主题班会活动记录表小学
主题班会活动记录表小学活动主题：培养学生的团队协作能力活动时间：2021年11月10日活动地点：小学三年级1班教室活动目标：通过丰富多样的团队协作活动，培养学生的团队合作能力，提升班级的凝聚力和合作意识。
活动流程：1. 活动开始时间：9:00活动主持人宣布活动开始，鼓励学生们积极参与。
2. 游戏：传球接力时间：9:10-9:30活动描述：学生分成若干个小组，每个小组站成一列，按照规定的顺序传递一个球，最后一个学生将球传给队长，队长将球交回主持人手中，完成一次传球接力。
活动目的：通过这个游戏，培养学生的团队合作意识，加强他们之间的信任和配合。
3. 小组讨论：团队合作的重要性时间：9:30-9:50活动描述：学生分成小组，讨论团队合作的重要性，并总结出团队合作的好处和需要注意的事项。
活动目的：通过小组讨论，让学生们深入理解团队合作的意义，培养他们的集体意识和团队精神。
4. 活动分享：成功的团队合作案例分享时间：9:50-10:10活动描述：学生们向全班分享自己参与过的成功的团队合作案例，包括小组项目、班级活动等。
活动目的：通过活动分享，让学生们学习他人的成功经验，激发他们参与团队合作的积极性。
5. 活动总结时间：10:10-10:20活动主持人对整个活动进行总结，鼓励学生们将团队合作的经验应用到日常生活中。
活动心得：本次团队合作主题班会活动，让学生们在游戏、讨论和分享的过程中，深入了解了团队合作的重要性，提高了他们的团队合作能力。
通过传球接力的游戏，学生们领悟到团队合作的关键在于信任和配合。
在游戏过程中，他们互相传球，互相帮助，共同完成了任务。
在小组讨论中，学生们通过交流分享了自己的观点和体会，加深了对团队合作的理解。
在活动分享环节中，学生们互相倾听，学习他人的成功经验，同时也向他人展示了自己的团队合作能力。
通过这个环节，学生们激发了彼此的动力，更加积极地参与团队合作。
通过本次活动，学生们深刻认识到团队合作的重要性，明白只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
班团队活动记录
班团队活动记录活动名称：团建活动——户外拓展训练活动时间：2022年10月15日活动地点：XX自然公园活动目的：加强班级团队的凝聚力和合作意识，提升团队成员的沟通和协作能力。
活动内容：1. 活动前准备在活动前，组织者需要提前进行一系列的准备工作，包括确定活动地点、制定活动计划、准备必要的器材和道具等。
2. 活动开场活动在上午9点正式开始，班级所有成员在指定地点集合，活动组织者向大家介绍活动目的和规则，并进行热身活动，以便大家进入状态。
3. 团队拓展训练本次活动的重点是户外拓展训练，主要包括以下几个项目：3.1 火圈传递将班级成员分成若干个小组，每个小组站成一个圆圈，每个圆圈内放置一个火圈。
活动开始后，每个小组需要将火圈传递给相邻的小组，但传递时不能用手接触火圈，只能用指令和合作完成。
这个项目主要考察团队成员的协作能力和沟通能力。
3.2 绳网穿越在指定区域搭建一座绳网，团队成员需要穿越绳网，完成任务。
绳网的结构复杂，需要团队成员之间相互协作，互相帮助，才能成功穿越。
这个项目主要考察团队成员的团结合作和解决问题的能力。
3.3 河流过桥在一条模拟河流上搭建一座桥，桥上只能容纳一人通过。
团队成员需要通过桥到达对岸，但是每个人手中只有一根绳子，并且绳子的长度不够直接搭建桥。
团队成员需要通过合作，巧妙利用绳子和桥的结构，一起完成过桥任务。
这个项目主要考察团队成员的创新思维和解决问题的能力。
4. 活动总结活动结束后，组织者进行了活动总结。
大家一起回顾了活动的过程和收获，分享了自己的感受和体会。
同时，也对活动中出现的问题进行了讨论，并提出了改进的建议。
活动效果评估：通过本次团建活动，班级成员之间的凝聚力得到了明显的增强。
大家在活动中互相合作、互相帮助，共同克服了各种困难和挑战。
活动中的互动和合作让大家更加了解彼此，建立了更加紧密的关系。
同时，活动也提升了团队成员的沟通和协作能力，培养了大家的团队意识和团队精神。
原创班级活动记录表
原创班级活动记录表活动概述本次班级活动由[班级名称]组织，旨在提高同学们的团队合作能力和创新思维。
活动时间为[活动时间]，地点安排在[活动地点]。
活动流程活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
1. 准备阶段准备阶段主要包括活动策划和资源准备。
在活动策划阶段，我们组织了一次班会，邀请同学们共同讨论并确定本次活动的主题和目标。
通过集思广益，我们最终确定了活动的主题为[活动主题]，目标是[活动目标]。
在资源准备阶段，我们认真制定了物资清单，并联系学校相关部门申请所需的场地和设备。
同时，我们充分发挥班级的团队力量，分工合作，确保所需物资的准备工作顺利进行。
2. 实施阶段实施阶段是本次活动的核心阶段。
首先，我们开展了团队建设活动，增强同学们的团队合作意识和沟通能力。
通过互动游戏和合作任务，同学们逐渐建立了密切的团队合作关系。
接着，我们组织了一场创意比赛。
在比赛中，同学们分为若干小组，各自提出创意，并进行展示和评选。
通过比赛，同学们充分展示了自己的创造力和团队协作能力。
在实施阶段的最后，我们举办了一场经验分享会。
同学们有机会分享自己在活动中的感悟和收获，互相借鉴和学习，以进一步提升自己的能力。
3. 总结阶段总结阶段是为了对活动进行评估和总结，并为以后的活动提供参考和改进意见。
我们邀请了[指导老师或专家姓名]作为评委，对本次活动进行评估。
评估主要从活动目标实现情况、组织策划和活动效果等方面进行。
通过评估，我们发现活动在团队合作和创新思维方面取得了明显的进展，同学们的积极性和参与度也得到了充分发挥。
但同时也发现了活动组织和管理方面还存在一些不足之处，需要进一步改进和完善。
活动成果本次班级活动取得了一系列成果：1.同学们的团队合作意识得到了提高，相互之间的协作能力和沟通能力得到了锻炼和加强。
2.同学们的创新思维得到了培养和发展，他们在创意比赛中展示了出色的创造力和想象力。
3.同学们通过活动的经验分享和反思，不断成长和进步，为以后的学习和发展奠定了良好的基础。
东关小学三年级二班队活动记录表
活动主题：诚信伴我成长活动过程：一、全体立正，报告人数。
二、播放国歌，队员敬队礼。
三、唱队歌。
四、队长讲话，宣布活动开始。
五、主体活动开始，主持人出场。
1、诚信故事《曾参杀猪取信》。
（讲故事）小组交流感想2、故事解说表演：《朋友》大家看，我们的主人公碰到难题了，一边是诚信，一边是朋友，大家给他出出注意，他该怎么办呢？（讨论，并说明理由）男：现实中高尚的人格是最珍贵，我们只有坚定自己的信念，才能拥得高尚的人格。
3、演讲《诚信是金》。
（演讲）4、交流诚信名言。
5、讲诚信故事。
6、选出我们班的诚信人，为他们佩戴诚信大红花。
（音乐伴奏下戴大红花）7、全体队员诗朗诵《啊,诚信》8、辅导员总结：（齐唱《明天会更好》）六、活动结束活动主题：我是班级小主人活动过程：队长讲话，宣布活动开始。
“我是班级小主人”主题队会现在开始！（主持人上场）全班齐呼：“三（2）班，我爱你！”1、谈谈，你们又是怎样为集体添光彩的呢？主持人：开展班级班队活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的班队活动搞得很好，宣读班队活动的小小班兵标准。
●热爱集体，处处为集体着想●为集体做一件好事●在集体中站好一个岗位●学有所长，学有进步，为集体争光2、歌曲《咱们从小讲礼貌》3、《环保小卫士》内容：清晨打扫清洁区，或者照片4、夸夸他（她）。
5、总结：师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。
只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
今天的主题班会开得很成功，我们的三年级（2）班很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争取先进，希望大家积极行动，为班集体多做贡献。
6、活动结束主题队会：我爱祖国活动过程：一、出旗仪式。
小学班级活动记录表
班 级
41
队 长
柯宁一任天翔
队 员
全班同学
活动时间
星期四下午
活动地点
教室
活
动
过
程
星期四下午,我班举行了班队课活动,主题是：爱护公物。
同学们展示的节目应有尽有：有的表演小品，有的朗诵谚语，有的宣读倡议书裴洁妤一组的倡议书让我们知道了爱护公物的重要性；丁佳宁一组的谚语让我们要提倡爱护公物，节约水电;而陈珊珊一组的小品让我们知道了千万不要破坏身边的公物，看见有人破坏公物要上前劝说;还有魏心怡一组的宣传牌更是让我们受益非浅
总的来说，这次班队会圆满成功！
活
动
体
会
这次班队会让同学们知道了爱护公物的重要性让我们知道了要爱护公物，要从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的觉行动，让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物.
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动名称：团队拓展训练活动时间：2022年10月15日活动地点：XX拓展训练基地参预人员：班级全体学生二、活动目的和背景本次团队拓展训练旨在增强班级学生的团队合作能力、沟通能力和领导能力，促进班级凝结力的提升。
通过一系列团队合作项目，培养学生的团队意识和团队精神，提高学生的自信心和解决问题的能力。
三、活动内容1. 活动前准备活动组织者提前联系拓展训练基地，确定活动时间、地点和活动项目。
向班级学生宣传活动内容，鼓励积极参预。
2. 活动流程（1）活动开始前，组织者向学生介绍活动目的和重要性，强调团队合作的重要性，并提醒学生注意安全事项。
（2）团队拓展训练包括多个项目，如攀岩、绳网、团队踩地雷等。
每一个项目都要求学生进行团队合作，共同完成任务。
（3）活动期间，活动组织者负责指导学生，确保活动的顺利进行。
同时，鼓励学生积极参预、互相支持，共同克服难点。
（4）活动结束后，组织者组织学生进行总结和反思，分享活动中的收获和难点，并鼓励学生将团队合作的经验应用到日常学习和生活中。
四、活动效果通过本次团队拓展训练，班级学生的团队合作能力得到了显著提升。
学生们在活动中互相支持、相互协作，克服了各种难点和挑战。
他们学会了倾听他人意见、分工合作、制定有效的沟通和决策方式。
活动不仅增强了学生的团队意识，还提高了他们的自信心和解决问题的能力。
五、活动总结本次团队拓展训练为班级学生提供了一个锻炼团队合作能力的机会。
通过活动，学生们深刻认识到团队合作的重要性，明白了团队合作的力量。
活动不仅增强了班级凝结力，也促进了学生个人的成长和发展。
希翼今后能继续开展类似的团队活动，为学生提供更多的成长机会。
班队活动记录表
班队活动记录表一、活动名称：班队联欢晚会二、活动时间：2022年5月20日三、活动地点：学校多功能厅四、活动主题：团结互助，共创美好未来五、活动内容：1. 开场表演：班队成员们通过精心排练的舞蹈、歌曲等形式，展示了团结协作的精神，为晚会拉开了序幕。
2. 文艺节目：各班队成员自愿报名参加文艺节目表演，有舞蹈、小品、朗诵等多种形式。
他们积极准备，用才艺展示自己，为晚会增添了欢乐氛围。
3. 互动游戏：为增加互动性，我们组织了一系列有趣的游戏，如猜谜语、接力比赛等。
大家积极参与，笑声不断，增强了班队成员之间的交流和凝聚力。
4. 表彰颁奖：晚会中，我们对在班队活动中表现突出的成员进行了表彰和颁奖。
这既是对他们辛勤付出的肯定，也是激励全体成员更加努力的动力。
5. 交流分享：晚会最后，我们开设了交流分享环节，成员们有机会向大家分享自己在班队活动中的心得体会和收获。
大家互相学习借鉴，共同进步。
六、活动成果：1. 增进班队成员之间的团结和友谊。
2. 提升班队整体凝聚力和向心力。
3. 发掘和培养班队成员的才艺和潜力。
4. 激发班队成员参与班级活动的积极性和创造性。
七、活动反思：1. 表演环节安排需更加合理，避免过长或过短，以保持整体节奏的连贯性。
2. 游戏环节的难度和规则要适当，确保每个人都能参与进来，避免过于专业化而使部分成员望而却步。
3. 在交流分享环节中，应留出足够的时间，让更多成员有机会发言，分享经验和心得。
4. 活动策划和组织需要更加提前，以确保活动顺利进行。
八、活动总结：班队联欢晚会是一次难得的集体活动，通过这次活动，我们班队成员更加团结一心，增进了友谊，展示了个人的才艺和魅力。
在未来的学习和生活中，我们将继续保持团结互助的精神，共同努力，共创美好未来。
小学主题班队会活动记录表
xx镇中心小学主题班队会活动记录表〔20 --20 学年度第学期〕
闽宁镇中心小学主题班队会活动记录表
闽宁镇中心小学主题班队会活动记录表
闽宁镇中心小学主题班队会活动记录表
闽宁镇中心小学主题班队会活动记录表
闽宁镇中心小学主题班队会活动记录表
闽宁镇中心小学主题班队会活动记录表
动过程
活动过程中国少年先锋队〔简称“少先队〞〕
是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建立社会主义和共产主义的预备队。
三、目的
爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，保护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建立有中国特色社会主义现代化国家奉献力量,努力成长为社会主义现代化建立的合格人才，做共产主义事业的接班人
四、创立者和领导者
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
五、队旗
五角星加火炬的红旗
六、队徽
七、标志
八、怎样系红领巾
九．怎样敬队礼
右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼；在集会前列队、行进、承受检阅时要敬队礼；在其它场合中遇到师长时，少先队员也要行队礼。
十、队歌。
班 队 活 动 记 录 表
班队活动记录表活动主题“经典诵读”班（队）名称六（3）中队中队辅导员黄珍参加人数50人活动计划传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，让孩子背诵中华文化经典，从小在心中埋下中国圣贤义理之学的种子，将圣贤的教诲融入自己生命成长的历程，濡养着经典而健康成长。
小学生经典诵读在全国轰轰烈烈地开展起来了，以蔚然成风。
活动过程1、中队辅导员致辞，宣布活动开始；2、出旗，奏乐，敬礼；3、主持人献词，“经典诵读”主题班队活动正式开始4、活动内容：（1）、小组诵读；（2）、团队诵读；（3）、个人诵读比赛5、活动结束，主持人宣布活动结束。
活动收获通过本次活动，我们班级的活动氛围有了很大的改变，而且孩子们的动手能力很强，和以前相比有很大的进步，而且纪律非常好。
我想，以后多开展这样的班队活动，对班级一定会有很大的作用。
“传承经典文化播撒中华文明”活动记录龙化总校活动记录为了活跃校园文化，丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
我总校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全乡范围内深入开展了古诗诵读活动。
使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。
龙化总校经典诵读于2010年10月20日上午八点半正式拉开了序幕！此次比赛是在各校认真组织、精心辅导，层层选拔后进行朗诵比赛，推荐优秀选手参加的基础上进行的。
选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。
选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。
其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。
每个学期，我们都将开展一次经典诵读活动汇报活动，调动学生们诵读的热情，丰富学生的校园生活。
现将活动掠影展示如下：图片略通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。