三年级语文上册 西藏高原练习题 西师大版
阅读——西藏高原
西藏高原①祖国的西藏高原山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。
②西藏是个大高原，平均高度在海拔4000米以上。
那里里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔近9000米，是世界第一高峰。
③只要不下雨，不下雪，高原上的天空总是透篮透蓝的。
那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
看上去，他好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
④高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。
有的湖大得像海一样，一眼望不到边，湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰。
这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的画面。
⑤高原有很多森林资源。
据估计，光是波密地区的森林就有55万亩。
有些树的年龄已经有几千岁了。
大树很多，有的树直径有3米，用这么粗的树干做成都木船，一条船可以载三四十人。
⑥西藏高原有许多特产。
有猞猁皮、水獭皮等珍贵的毛皮；有鹿脯、熊掌等稀有食品；还有雪莲、藏红花、鹿茸、犀牛角、羚羊角等珍贵药材。
⑦西藏的矿藏很丰富。
根据初步调查，已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐……⑧高原上有广阔的草原，牧草丰盛，适于发展畜牧业；还有土壤十分肥沃的平原，适于发展农业。
⑨西藏人民在党的领导下，努力建设新西藏，高原呈现出一派欣欣向荣的新气象。
1．看拼音写字词。
要把字写得正确、规范、美观。
xīn xīn xiàng róng mùcǎo fēng shèng（）（）2．下面的比喻句是（）A．那光洁的蓝天，像磨得很光滑的蓝宝石。
B．看上去，他好像离得很远。
C．小明好像到图书馆去借书了。
3．按要求回答。
⑴第③和第④自然段是用哪句话连接起来的？答：⑵写出段意：第⑤自然段答：第⑥自然段答：4. ②至⑧自然段主要写了哪两方面内容？用四字词语写出来。
( )至( )自然段→( )至( )自然段→。
三年级语文上册西藏高原测试题（西师大版）
三年级语文上册西藏高原测试题（西师大版）西藏高原一、小鱼吐的是哪个泡泡。
ààǔǔīīōō二、拼一拼，写一写，看谁写得最漂亮āēùǔùǎǎōāúǎéòùáěì三、多音字组词。
（）（）（）（）藏挨数载（）（）（）（）四、辨字组词。
挨（）哺（）资（）矿（）唉（）捕（）姿（）扩（）五、在下面括号里填上恰当的词语。
（）的地方（）的蓝天（）的湖水（）的图画（）的药材（）的矿藏（）的森林（）的草原（）的牧草六、选词填空。
精致精密、学校实验室里摆放着各种（）的仪器。
、妹妹非常喜欢那个光洁（）的瓷娃娃宽阔广阔、成群的牛羊在（）的草原上游动。
、（）的高速公路上汽车来来往往。
七、照样子，用加点词语写一句话。
、西藏高原不仅．．资源丰富。
．．风景优美，而且、这里有．珍贵的药材，有．稀有的矿藏，还有．．茂密的森林。
八、根据课文内容填空。
、学习完课文，我们发现西藏高原的天是那么，湖泊是那么，资源是那么，草原是那么。
原来，它不仅，还。
、作者是按照的结构描写西藏高原的。
九、阅读短文，完成练习。
游三峡我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。
船开动了，一会儿，驶进了三峡。
只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
万里长江倾泻而下，向东奔去，两岸的悬（）崖（）峭（）壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。
原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我心中不觉一喜。
张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭（）绕的的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国大好河山多么雄伟壮丽啊！.填空。
（）“禁”的音序是（），部首是（）。
（）“疑”的音序是（），部首是（），除部首外（）笔。
. 本文引用的诗句是。
. 按课文内容填空：水声（）万里长江（）悬崖峭壁（）名胜古迹（）、在加点字的正确读音后面的括号里打“√”。
西师大版三年级语文西藏高原
tăn
bǔ
răng
资
源
富 毯
哺
壤
二、课文中需要掌握的生词、词意。
琢磨 广阔
哺育 肥沃
富饶
透蓝透蓝
像 那光洁的蓝天，像琢磨得十分 又像 光滑的蓝宝石，又像织得异常 精致的蓝缎子。
高原上有广阔的草原。成片的羊 群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰 盛的牧草哺育着它们。
你知道“锅庄” 吗？
青稞熟了，人们 跳起欢乐的“锅 庄”，喜庆丰收。
西师大版三年级语文
西藏高原
学习目标
1、学习生字，能正确读写“皑皑雪峰”、 “琢磨”、“资源”、“富饶”、“肥 沃”、“哺育”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的 段落。 3、了解西藏高原美丽的景色和丰富的物 产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
课文背景
美丽富饶的西藏自治区位于中国的西南
边陲，是一个以藏族为主的有230万人口的
民族自治区。主体青藏高原平均海拔在4000
米以上。西藏高原是青藏高原的一部分，西
藏高原天蓝，湖泊大，资源丰富……它是一
个神奇美丽，富饶可爱的地方。
皑 皑 雪 峰
朗读课文标出生字、不理解的词语
新知识点
一、课文中需要掌握的生字、字意。
ā i 挨
zī
yuán
fù
西藏高原不仅风景优美， 而且资源丰富。
天空 风景优美 高山 湖泊
｛
资源丰富
｛
药材 矿藏 森林 牛羊
我能行
一、选词填空。 宽阔 广阔 1、高原上的草原十分（广阔）、一眼望不到边。 2、（宽阔）的马路上，汽车在飞驰着。 二、按课文填空。 高原上的天空（经常）是（透蓝透蓝 ）的。 那 （光洁 ）的蓝天，像（ 琢磨 ）得十分（ 光滑）的 蓝宝石），又像织得（异常精致）的（蓝缎子）。 （
三年级藏语文上册期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字是藏文中的元音字母？A. ʉB. ɕC. ʒD. ɦ2. 下列哪个词是藏语中的名词？A. 吃B. 看C. 睡D. 坐3. 下列哪个词是藏语中的动词？A. 书B. 鸟C. 花朵D. 小河4. 下列哪个句子是藏语中的疑问句？A. 你好！B. 你去哪儿？C. 你吃了吗？D. 你多大了？5. 下列哪个句子是藏语中的陈述句？A. 他来了。
B. 她走了。
C. 他们一起吃饭。
D. 你去哪儿？6. 下列哪个词是藏语中的量词？A. 一B. 个C. 只D. 些7. 下列哪个词是藏语中的代词？A. 我B. 你C. 他D. 它8. 下列哪个词是藏语中的副词？A. 很B. 比较C. 有点D. 特别9. 下列哪个词是藏语中的形容词？A. 高B. 长C. 快D. 好10. 下列哪个词是藏语中的介词？A. 在B. 上C. 下D. 里二、填空题（每题2分，共20分）1. 藏文中有________种元音字母。
2. 藏文中有________种辅音字母。
3. 藏文中的数字1到10分别是________、________、________、________、________、________、________、________、________、________。
4. 藏语中的问候语是________。
5. 藏语中的谢谢是________。
6. 藏语中的再见是________。
7. 藏语中的早上好是________。
8. 藏语中的晚上好是________。
9. 藏语中的老师是________。
10. 藏语中的学生是________。
三、阅读题（每题5分，共25分）阅读以下短文，回答问题。
藏文是一种古老的文字，起源于公元7世纪。
它是世界上唯一一种自上而下书写的文字。
藏文共有30个字母，其中元音字母有5个，辅音字母有25个。
藏文中的每个字母都有不同的发音和写法。
藏文在藏族人民的生活中占有重要地位，是藏族人民传承文化的重要工具。
三年级上册藏语文_期中考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个词语的发音与其他词语不同？A. 藏族B. 桦树C. 雪山D. 河流2. 下列哪个句子是正确的？A. 爸爸去学校了。
B. 妈妈在学校里。
C. 姐姐去商店了。
D. 哥哥在学校里。
3. 下列哪个词语的意思与其他词语不同？A. 天空B. 地面C. 海洋D. 山峰4. 下列哪个句子是完整的？A. 小鸟在天上。
B. 鱼在河里。
C. 花在草地上。
D. 小鸟在草地上。
5. 下列哪个词语的笔画最少？A. 雪花B. 河流C. 草地D. 雪山6. 下列哪个句子是正确的？A. 我喜欢唱歌。
B. 他喜欢跳舞。
C. 我们喜欢学习。
D. 他们喜欢玩耍。
7. 下列哪个词语的意思与其他词语不同？A. 美丽B. 高大C. 红色D. 温暖8. 下列哪个句子是正确的？A. 她在画画。
B. 他在看书。
C. 我们在做游戏。
D. 他们在学习。
9. 下列哪个词语的发音与其他词语不同？A. 书包B. 椅子C. 课桌D. 桌子10. 下列哪个句子是正确的？A. 老师教我们学习。
B. 学生在学校里。
C. 爷爷去公园了。
D. 奶奶在学校里。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 我的国家是__________。
2. 我喜欢__________。
3. 我的老师是__________。
4. 我的家在__________。
5. 我喜欢__________。
6. 我的学校是__________。
7. 我的朋友是__________。
8. 我的国家有__________。
9. 我喜欢__________。
10. 我的家人是__________。
三、判断题（每题2分，共10分）1. 藏族是我国的一个民族。
（）2. 我们的国家有56个民族。
（）3. 学校是学生学习的地方。
（）4. 我们要尊敬老师。
（）5. 我们要爱护环境。
（）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述藏语文的特点。
2. 简述我国民族政策的重要性。
3. 简述学校生活中应该注意的礼仪。
最新西师大版语文三年级上册《西藏高原》优秀学案第二课时(精品)
《西藏高原》学案——第二课时
一、学习目标
１.继续在语境中学习本课的生字词。
２.能正确、流利有感情地朗读课文，并根据旁批展开想象，感受西藏高原的美丽神奇，富饶可爱。
３.尝试边读边做旁批，记录自己的感受。
４. 激发学生对西藏，对祖国大好河山的热爱之情。
二、学习过程
使用手机搜集图片拍照，分享给全部同学。
、
1．给下列生字加拼音，抄写两遍后再组一个词。
挨（）
资（）
源（）
富（）
毯（）
哺（）
壤（）
沃（）
锅（）
饶（）
2．按要求仿写句子。
（１）看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
（仿写句子，用上“好像……又好像……”）
（２）西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
（仿写句子，用上不“仅……而且……”）
３. 找出你认为能反应风景优美的句子用“——”勾画出来，资源丰富的句子用“～”在原文中勾画出来。
４. 西藏高原真是一个美丽神奇的地方，它的美丽神奇体现在什么地方？
５. “西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
”这句话在文中的作用？
６.西藏丰富的资源有哪些，有什么特点？
７. 假如你是一名导游，根据搜集到的资料和本课学到的知识，为游客游览西藏高原写一份导游词。
最新审定西师大版语文三年级上册《西藏高原》精品学案第一课时
《西藏高原》学案——第一课时
一、学习目标
１.运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。
２.能正确、流利有感情地朗读课文，并根据旁批展开想象，感受西藏高原的美丽神奇，富饶可爱。
３.尝试边读边做旁批，记录自己的感受。
４.背诵二、四、六自然段。
二、学习过程
使用手机搜集图片拍照，分享给全部同学。
、
１.根据拼音写汉字。
āi fù tǎn guō zī yuán （）着丰（）草（）（）庄（）（）bǔ rǎng wò ráo （）育土（）肥（）富（）
２.多音字注音组词。
（）（）
藏数
（）（）
（）（）
挨载
（）（）
３.搜集有关西藏高原的资料，并记录下来。
４.有感情的朗读课文，读后，你知道了什么？感受到了什么？
５.思考：全文是围绕哪一句话来写的？６.把文中优美的句子摘抄到下面。
７.熟读课文，背诵二、四、六自然段。
西师大版三年级(上)《第9课 西藏高原》同步练习卷
西师大版三年级上册《第9课西藏高原》同步练习卷一、1．（3分）小鱼吐的是哪个泡泡？2．（3分）数一数，它们有几画？光泊空西沃径丽收。
3．（3分）辨辨双胞胎。
挨哺资矿唉捕姿扩4．（3分）小鸽子应该把信送到哪里？（1）精致精密①的仪器是科学研究中必不可少的工具。
②展览会上的工艺品都很。
（2）富饶富强①西藏是一个的地方。
②祝愿我们的祖国繁荣。
（3）优美美丽①明明是个的姑娘。
②这里风景非常。
5．（3分）照样子，用加点词语写一句话。
（1）西藏高原不仅．．资源丰富。
．．风景优美，而且（2）这里有．珍贵的药材，有．稀有的矿藏，还有．．茂密的森林。
6．（3分）课文传真。
（1）学习完课文，我们发现西藏高原的天是那么，湖泊是那么，资源是那么，草原是那么。
原来，它不仅，还。
（2）作者是按照的结构描写的西藏高原。
（3）高原上的天空经常是的。
那的蓝天，像，又像。
看上去，它好像离你很远，；又好像离你很近，。
7．（3分）快乐阅读。
三峡风光我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。
船开动了，一会儿驶进了三峡。
只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩上，飞溅（jiàn）起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
万里长江一泻（xiè）千里，向东奔去，两岸的悬（xuán）崖（yá）峭（qiào）壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。
原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我心中不觉一喜。
张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭（liáo）绕高耸接天的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国大好河山多么雄伟壮丽啊！（1）给正确读音后的苹果涂上颜色。
长．江（cháng zhǎng）不觉．一喜（jiào jué）（2）短文内容你都理解了吗？①作者看到的景物有：、、、、、、。
②作者听到的声音有：、。
③作者想到的是：。
西师版小学三年级,上册语文第9课《西藏高原》
载歌载舞
青稞熟了，人们 跳起欢乐的“锅 庄”，喜庆丰收。
总结
• 西藏高原是一个美丽神奇的地方。
• 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。 • 祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
再见
三年级语文
西藏高原
资源 挨着 丰富 肥沃
草毯
穆朗玛峰
纳木措圣湖
布达拉宫
全文是围绕哪一句话来写的？
不仅 西藏高原不仅风景优美， 而且 而且资源丰富。
透蓝透蓝
那光洁的蓝天，像琢磨得十分 光滑的蓝宝石，又像织得异常 精致的蓝缎子。
成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯 上游动，丰盛的牧草哺育着它们。
西师大版语文三年级上册9.西藏高原练习卷(三年级)同步测试.doc
西师大版语文三年级上册9.西藏高原练习卷（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】给带横线的字选择正确读音，并在正确的读音上“√”。
哺育（pǔ bǔ） 挨着（āi ái） 土壤（rǎng ráng） 肥沃（è wò）地毯（tǎn dàn） 锅庄（ɡē ɡuō） 资（zhī zī）源 丰富（hù fù）【答案】哺育（bǔ） 挨着（āi） 土壤（rǎng） 肥沃（wò）地毯（tǎn） 锅庄（ɡuō） 资（zī）源 丰富（fù）【解析】考察学生对生字读音的掌握情况。
【题文】用生字组词语。
挨（ ）（ ） 资（ ）（ ） 毯（ ）（ ） 锅（ ）（ ）哺（ ）（ ） 壤（ ）（ ） 沃（ ）（ ） 富（ ）（ ）【答案】挨（挨着）（挨打） 资（资源）（资料） 毯（毛毯）（地毯） 锅（锅盖）（铁锅）哺（哺育）（哺乳） 壤（土壤）（交壤） 沃（肥沃）（沃土） 富（富裕）（丰富）【解析】略【题文】选字填空。
采 彩1.雨后，天空出现了一道美丽的（ ）虹。
2.我和爸爸、妈妈（ ）了很多野花。
【答案】彩 采【解析】“彩”是名词，指颜色。
“采”是动词。
【题文】写出下列句子中的反义词。
1.当北方还是寒冷的冬天的时候，南方已经是温暖的春天了。
（ ）——（ ）（ ）——（ ）2.这根绳子太短，你再去找一根长一点的吧。
（ ）——（ ）3.今天太晚了，明天早点来吧。
（ ）——（ ）4.这件事情太简单了，别想得那么复杂。
（ ）——（ ）【答案】1.北南寒冷温暖 2.长短 3.晚早 4.简单复杂【解析】略【题文】排列顺序。
（）夏天，喇叭花盛开。
（）冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。
（）我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。
最新西师大版语文三年级上册《西藏高原》优秀学案(精品)
《西藏高原》学案
一、学习目标
1．运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，感受西藏高原的美丽神奇、富饶可爱。
二、重点难点
1．理解课文内容，了解西藏高原是一个风景优美、物产丰富的地方。
2．通过学习课文，培养对祖国大好河山的热爱之情。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．在你脑海中的高原是什么样的？
2．你喜欢西藏高原吗？为什么？
3．朗读课文，说说课文从哪几个方面描写了西藏高原的资源丰富？
四、参考资料
西藏高原
西藏高原有2种概念范畴：
青藏高原的简称，现多用于英文表述，指平均海拔4000米以上的亚洲中部高原，面积约300万平方公里，位于中国及邻近国家境内。
仅指青藏高原的一部分，即平均海拔超过4500米的区域，最高海拔超过8800米，主要
在中国西藏自治区境内，面积约100万平方公里，是“世界屋脊”的主体，国内多采用这一概念。
西藏高原由欧亚板块和印度洋板块挤压形成，由一系列巨大的山系、高原面、宽谷和湖盆组成。
自然环境复杂，地形地貌多样，基本上可分为极高山、高山、中山、低山、丘陵和平原等六种类型。
此外，还有冰缘地貌、岩溶地貌、风沙地貌、火山地貌等，奇特多样，千姿百态。
最新西师大版语文三年级上册《西藏高原》精选习题第一课时(精品)
《西藏高原》习题——第一课时一、基础题１.根据拼音写汉字。
āi fù tǎn guō zī yuán （）着丰（）草（）（）庄（）（）bǔ rǎng wò ráo （）育土（）肥（）富（）２.多音字注音组词。
（）（）藏数（）（）（）（）挨载（）（）二、综合题１.填写恰当的词语。
（）的地方（）的蓝天（）的湖水（）的图画（）的药材（）的矿藏（）的森林（）的草原（）的牧草三、提高题阅读短文回答问题。
大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。
是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢１.全文共有（）个自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的对话。
２.把最后一段缺少的标点在文中补齐。
３.填空。
在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。
４.写出下面词的反义词温暖——（）难过——（）５.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？。
参考答案一、基础题1.挨富毯锅资源哺壤沃饶2.cáng捉迷藏zàng西藏shǔ数星星shù数学āi挨着ái挨批zài装载zǎi三年五载二、综合题１.神奇光洁清澈美丽珍贵稀有茂密广阔丰盛三、提高题１.六三２.：“，，！”３.又瘦又小很难过力量见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵真勇敢４.寒冷高兴５.示例：我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。
西藏三年级上学期语文第三次月考试试题(I)卷
西藏三年级上学期语文第三次月考试试题（I）卷一、基础知识。
(共11题；共100分)1. （10分）读拼音，写词语mán zhe hǎi yùkuài tǐng máo dùn hóu long________________________________________2. （6分）给生字选择正确的读音。
觉________（jué xué）穿________（chuān chān）快________（kài kuài）服________（fùfú）3. （10分）照样子各写三个词语。
结结实实________ ________ ________南辕北辙 ________ ________ ________4. （4分）写出反义词遮掩—________ 阴沉—________ 平静—________5. （9分）把词语补充完整，然后选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
斩钉________铁 ________身碎骨居高________下排山________海五颜六________ ________首挺胸千钧一________ 聚________会神（2）战士们为了取得战斗的胜利，即使________也在所不惜。
（3）教室里，同学们正在________地听老师讲课。
（4）在战斗的紧要关头，团长________地说:“执行命令，冲啊！”（5）马路中间的孩子眼看就要被车撞上了，就在这________之际，警察叔叔冲过去救下了他。
6. （4分）用下面的标点写话。
________！7. （10.0分）仿写句子。
（答案不唯一）例：苏雅不由得拍着手叫起来：“爸爸你的主意真妙！”……不由得……8. （10.0分）根据课文内容填空。
①燕子去了，________；杨柳枯了，________；桃花谢了，________。
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西藏高原
一、给加点字注音。
（）（）（）（）
资．源丰富．矿．藏草毯．
（）（）（）（）
哺．育肥沃．富饶．土壤．
二、连连看。
清澈的牧草
茂密的草原
广阔的森林
丰盛的湖水
三、造句。
光洁：
清澈：
哺育：
四、选词填空。
辽阔广阔宽阔
1、西藏高原上有（）的草原，肥壮的牛羊。
2、（）的草原上，骏马在飞快地奔驰。
3、校门前，一条（）的马路横贯东西。
五、句子赏析。
1、那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。
2、祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
六、阅读短文，完成练习。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活:它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看不会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶
（）的梨花（）的阳光（）的海洋
2、读短文，找出银梨的特点并填空。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈，后来
（3）气味：。
3、给短文加上一个合适的题目，填在文前横线上。
附参考答案
一、注音。
zī，fù，kuàng，tán，bú，wò，ráo，ráng
二、连线。
左1—右4，左2—右3，左3—右2，左4—右1
三、造句。
光洁的蓝天像一共巨大的蓝缎子。
这里的湖水清澈得可以看见水下游动的小鱼。
少年儿童在祖国的哺育下健康成长。
四、选词填空。
1、广阔，
2、辽阔，
3、宽阔。
五、句子赏析。
略
六、读短文，做练习
1、蒙蒙，甜润，婆娑，洁白，明媚，银色；
2、（1）外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
（2）淡绿色，变深变黄了。
（3）一股股清香，皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了
3、家乡的银梨。