一年级新生第一天常规训练内容
一年级新生课堂常规训练
一年级新生课堂常规训练在一年级的新生课堂上，大家都是小小的“新鲜人”，满脸好奇，眼睛闪闪发光。
想想看，第一天上学，教室里五彩斑斓，桌椅整齐得像士兵，真让人心里乐开了花。
小朋友们坐得端端正正，像小木偶一样，脸上写满了期待和紧张。
老师一走进教室，哇，瞬间就像太阳升起，大家都抬起头，眼巴巴地盯着她。
老师的笑容就像春风一样，让人觉得特别暖和，心里好像有小兔子在蹦跳，特别开心。
然后，老师开始讲课，啊，听起来好有趣哦！她用生动的语言，把枯燥的知识变得像糖果一样甜。
比如说数字，她把它们比作小动物，1是一只小鸟，2是一对小猫，大家都笑得前仰后合，真的是太可爱了。
每当老师问问题，小朋友们都像打了鸡血，争先恐后举手，声音都能把屋顶掀起来。
小明的小手举得比天上的云还高，老师一叫他的名字，他的脸上笑得像个小太阳，连耳朵都红了，真是好玩得不得了。
不过，课堂上也有一些小规矩哦，比如说要认真听讲，不可以乱说话。
每次老师说“安静”，小朋友们立马就像按下了静音按钮，教室里瞬间安静得连针掉地上都能听见。
大家都知道，认真听课是学习的第一步，不然就像吃了个空心的面包，没啥滋味。
老师还教我们用手势来表示“我知道”、“我不懂”，这样就能让课堂变得更加有趣。
每当一个小朋友发言，其他人都聚精会神，像小鸟听妈妈讲故事，生怕错过了什么精彩的内容。
在课堂上，老师还会给我们讲很多故事。
有一次，她讲了一个关于小松鼠和大树的故事，讲得生动有趣，仿佛我们也跟着小松鼠一起在森林里探险。
听着听着，大家都忍不住叹气，心里想着“真希望自己也能成为小松鼠，去冒险呀！”故事讲完后，老师让我们画出故事中的角色，大家的创意都像开了花一样，五彩缤纷，真的让人眼前一亮。
小红的画特别生动，小松鼠的表情栩栩如生，简直像是从纸上蹦出来的一样！课堂上也会有点小插曲，比如有的小朋友因为太兴奋，一不小心把水壶打翻了，哎呀，那可是“水漫金山”啊！教室里瞬间变成了“小湖泊”，大家都笑得前仰后合，老师一边笑一边教大家怎么清理，真是笑中带泪。
一年级新生入学常规训练课程教学内容
一年级新生入学常规训练课程教学内容一年级新生入学常规训练课程一年级新生入学常规训练课程第一天，上午训练内容：1、迎接新生2、点名核对3、排队训练4、参观校园下午训练内容：1、自我介绍2、课堂常规训练(1)课前准备(2)指导“师生问好”(3)坐姿(4)举手回答问题姿势3、上下课训练4、放学安全训练5、劳动训练第二天训练内容：1、核对人数2、复习强化3、写字读书姿势第三天训练内容：1、认识课程表2、整理书包3、午餐训练第四天训练内容：1、文明礼仪教育2、安全教育第五天训练内容：1、升旗仪式、课间操、集会队列训练2、早读训练注：1、每天训练都是在前一天基础上新添内容。
2、训练过程中不要孤立训练一样，其他训练项目也要同时训练如语言表达能力、倾听能力、课堂纪律等等。
1、了解学校情况教学程序一、导入新课程1）教师活动小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。
（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时自豪的。
学习儿歌：我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。
小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。
2）学生活动认真倾听。
要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老师，不做小动作，用心记，嘴巴不说话。
二、认识校名、班级1）教师活动A、欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。
我们这所学校的校名谁知道？B、课件出示带有拼音的校名。
（度假区实验小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
C、谁知道我们学校在什么路上？（政通路）我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？D、教师边画边讲年纪与班级。
（提醒看门上班级牌）E、说一说：我是（）小学（）年纪（）班的小学生XXX。
看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）F、认识男女厕所，不随地大小便。
一年级开学第一天——这样立规矩!
一年级开学第一天——这样立规矩!一、课堂纪律篇1. 听讲要求：在课堂上，同学们需认真听讲，保持端正的坐姿，不做小动作，不随意打断老师讲话。
2. 举手发言：当同学们想要发言时，请先举手，经老师同意后方可发言。
发言时要清晰表达自己的观点，注意礼貌用语。
3. 课堂作业：按时完成课堂作业，书写工整，保持卷面整洁。
遇到问题及时向老师请教，不得抄袭他人作业。
二、校园行为篇1. 穿着规范：同学们需穿着整洁，不穿奇装异服，佩戴好红领巾。
2. 行为举止：在校园内，要保持文明礼貌，不追逐打闹，不大声喧哗，上下楼梯靠右行。
3. 爱护环境：保持校园环境整洁，不乱丢垃圾，不损坏公共设施。
三、同学相处篇1. 尊重他人：同学们要相互尊重，礼貌待人，不取笑、不歧视他人。
2. 互助合作：在学习、生活中，同学们要相互帮助，共同进步。
3. 矛盾处理：遇到矛盾和问题，要学会沟通、协商，及时向老师求助，不得以暴力解决。
四、家校沟通篇1. 家长配合：家长要关注孩子的学习生活，积极配合学校教育，共同帮助孩子成长。
2. 定期沟通：学校会定期召开家长会，家长要按时参加，了解孩子在校表现。
3. 信息反馈：家长如有意见和建议，可通过电话、微信等方式与老师沟通，共同促进学校教育质量的提高。
五、安全意识篇1. 交通安全：同学们要遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯。
2. 校园安全：不在校园内奔跑、打闹，不玩危险游戏，不携带危险物品。
3. 个人安全：同学们要保管好个人物品，不随意离开队伍，不跟陌生人走。
六、学习习惯篇1. 自主学习：培养良好的自主学习习惯，按时完成作业，主动复习课程内容。
2. 记笔记：在课堂上，认真做好笔记，重点内容做好标记，方便课后复习。
3. 预习复习：养成预习新课程和复习旧知识的好习惯，提高学习效率。
七、心理健康篇1. 正面引导：学校和家长要共同关注学生的心理健康，给予正面引导，帮助学生建立自信。
2. 情绪管理：教育学生学会合理表达情绪，遇到挫折和困难时，能够积极面对，寻求帮助。
学生在校一日常规
学生在校一日常规
1、学生入校时须佩戴红领巾，一年级学生未入队时，须穿戴干净整齐。
2、早上学生入校时，沿“小脚丫”方向进入教室，见到老师要打队礼问好。
（一年级只问好即可）
3、进入教室，首先交齐作业，整理好书包后自觉回到座位上，或阅读，或练字，或计算，杜绝在教室里走动吵闹。
（晨扫的同学带卫生工具迅速离开教室）
4、晨诵铃响，各班按任务开始晨诵。
5、早操铃响，安静迅速站队，到操场指定位置站好。
做操时，严禁说话嬉闹。
6、课前准备好本节课的相关用品，若摆弄无关物品，任课老师有权没收。
7、下课铃响，任课老师说下课之后再起身活动。
首先收起上节课的用品，拿出下节课的用品。
接着喝水，然后上厕所。
最后到小广场活动。
禁止课间在走廊楼梯追逐打闹。
8、上午放学后，迅速站队。
回家就餐学生整齐排队走出校门。
在校就餐者，按照已定路线到餐厅就餐。
9、在校就餐同学到达餐厅后按照己定规则排队打饭，坐在自己班级就餐区，用餐完毕后安静坐好，等待午动铃响。
10、午动时由专门教师带领，不得打闹喧哗，不得掉队。
11、午休时不得打扰他人，听从值班教师指挥。
12、午休结束后，按照原定路线返回教室。
（回家就餐同学不得早于
1：55点到校）
13、午歌铃响，学生站立唱歌。
14、眼保健操时间，全班安静有序，认做好保健操。
15、课间走廊不得大声喧哗，不得追逐打闹，特别是在楼梯上。
16、下午放学后，除值日生留校打扫教室卫生外，其余同学整齐排队走出校门。
一年级新生常规训练方案
一年级新生常规训练方案第一天上午：1．新生报到：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。
2．调整座位：初步调整学生座位，写好座次表。
3．课间安全巡查（副班主任）4．认识厕所：带领学生实地训练，分清男女厕所，男生分清大便池小便池，大便入坑、小便入池。
不得拥挤、打闹、跑跳。
5．学习儿歌：铃声响，进课堂，书放好，坐端正。
老师讲，认真听，同学讲，听仔细。
要发言，先举手，站起来，大声讲。
有问题，要讨论，好习惯，早养成。
6．课间安全巡7. 站队训练：学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。
进行实地训练，要求：（1）集体整队动作要快；（2）列队要做到静快齐；（3）列队到校门口。
师生要互相打招呼。
第一天下午：1．爱校爱班教育认识班级：知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗等）。
认识校园：实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。
不蹦跳台阶。
做个文明的附小人：要让学生养成这样一种意识：课后不乱跑，有事慢慢走；垃圾不乱扔，看到要捡起；见面主动问好，团结友爱互不追不跑。
2．课间安全巡查3．上课常规训练（1）上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地好静息，等老师来上课。
（2）老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。
4．课间安全巡查。
5．巩固放学队型。
要求：1.集体整队动作要快；2.列队要做到静快齐；3.列队到教室门口。
师生要互相打招呼。
第二天上午：1. 听课（1）人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
（4）老师讲课用心听，同学回答仔细听，想一想，评一评，认认真真学本领。
2．说话（1）要说话先举手，得到允许站起来说。
（2）说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
小学生一日常规
小学生一日常规一、上学常规：离家前要衣着整洁，手脸干净，自行整理并带齐当天课程的安排、作业本、文具、学具。
讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。
二、品行常规：进校门要做到衣冠整洁、端庄、并佩戴红领巾。
不穿拖鞋，不穿背心上学。
升国旗时要肃立，敬礼要行注目礼，唱国歌要端庄整齐。
爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛，不乱丢乱弃。
课内要遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不尾随，不围观。
爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐课桌，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏的公物自觉修理，自己维护，要与破坏学校、班级的公物的人做斗争。
三、做操常规：总的要求：快、静、齐。
不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
做操时要做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。
途中做到安静、有序、通畅，注意安全。
四、课堂常规：听到铃声迅速回到教室，头正身直，或唱歌或诵读，静候老师上课。
爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。
上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。
五、作业常规：认真、按时、独立完成各科作业，写字姿势要端正，书写规范。
作业有错及时改正，不拖拉，按时按量完成老师布置的家庭的作业并及时交给各科课代表。
六、课外活动常规：准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌子上。
不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不合适本年龄段的书籍。
爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗户上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动捡起地上的垃圾并放到指定容器里。
七、课外活动常规：活动时要，有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗，参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
八、清洁卫生常规：做好个人卫生，早晚要漱口刷牙，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服，不暴饮暴食，不挑食，男生不留长发，做好公共卫生，卫生工具整齐的放在指定位置。
一年级新生第一天学习计划
一年级新生第一天学习计划第一天学校的铃声响起，一群一年级新生走进了他们新的教室。
他们迫不及待地想开始他们的学习生活。
老师对他们说：“欢迎大家来到学校，我是你们的班主任，今天我们将度过一个充满乐趣和学习的一天。
”接着老师开始为他们安排了一天的学习计划。
早晨，老师带着学生们一起做了晨间操，这让孩子们舒展了一下早晨的身体，准备好开始新的一天。
随后，老师进行了一场简短的入学仪式，她鼓励学生们把学习当成一种乐趣，并且告诉他们，在这里有很多的朋友和老师愿意帮助他们。
孩子们听后，脸上露出了笑容，他们都很期待接下来的一年。
上午第一堂课是数学课，老师在黑板上写下了一些简单的算术题目。
她说：“今天我们将学习加法，加法就是把两个或更多的数加在一起。
”老师示范了如何做加法，然后让学生们一个个上去做。
虽然孩子们有些紧张，但是在老师的鼓励下，他们都很认真地完成了练习。
接下来是语文课，老师给学生们朗读了一篇简单的课文，然后让他们用自己的语言复述故事内容。
这给了孩子们一个展示自己的机会，他们纷纷站出来，大声地讲述了他们的理解。
老师表扬了他们的表现，这让他们更加有信心了。
午饭后，老师带着学生们做了一些小游戏，这些游戏不仅让他们消磨了午休时间，还锻炼了他们的身体。
孩子们玩得很开心，彼此之间也更加熟悉了。
下午的第一个课堂是音乐课，老师教他们唱了一首简单的儿歌。
孩子们摇头晃脑，跟着老师一起唱，有的还跟着音乐跳起了舞。
这让他们在轻松愉快中学到了更多的知识。
最后一节课是绘画课，老师让学生们拿出彩色笔和纸，在老师的指导下，他们画了自己的家或者自己的小动物。
孩子们展现了自己的创造力，有的画的是自己可爱的小宠物，有的则画了美丽的家园。
老师一一欣赏了孩子们的作品，并给予了他们鼓励。
当一天的学习结束，老师送走了学生，她鼓励他们说：“今天你们在学校度过了一个美好的一天，在接下来的日子里，我们还会有更多的学习和游戏等待着我们，希望你们能够坚持，勇敢地面对每一个挑战。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练一、早读训练1.带学生入座，并指导学生放好书包，水壶等用具。
2.准备好早读课的书。
3.在老师的带领下进行早读。
二、课堂常规训练1.指导学生坐的姿势。
2.指导学生举手回答的姿势。
3.指导传接本子的动作。
4.指导学生摆放书本和研究用具的训练。
一二三——坐端正，抬头挺胸——看黑板。
一二三四——坐好姿势，五六七八——闭上嘴巴。
小眼睛——看黑板，小耳朵——竖起来。
棒棒棒——你真棒！请你跟我这样做——我就跟你这样做。
小火车在哪里——小火车在这里。
小火车开起来——咕噜咕噜开起来。
双手击掌3次——双手击掌2次，第三次双手放好。
（×××——××）三、整队训练1.排队要求：静、齐、快。
2.不背书包、背书包的整队训练（记住前后是谁）。
四、上下课的训练1.上课要求（1）铃声响尽快进教师安静坐端正等老师上课。
（2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
（3）上课问好训练。
2.下课要求（1）等老师宣布后才可以下课。
（2）下课再见训练。
（3）上厕所（不追跑，有秩序，讲卫生）。
（4）喝水（节约水资源，喝多少灌多少；水杯里不能有水带进教室；排队有秩序；）（4）活动场地范围的规定。
（5）下课留意点：不奔跑打闹，不做风险举动。
5、熟悉校园，熟悉研究环境。
六、午餐通例训练（1）整理课桌，准备好毛巾或纸巾。
（2）洗手时不奔跑。
（3）列队不拥挤。
一年级开学第一天——这样立规矩!
一年级开学第一天——这样立规矩！一、第一印象很重要1.你第一印象是什么样，孩子们就知道你好不好“欺负”。
2.进教室尽量不要笑，因为学生会不断地试探你的底线。
3.先严后慈，把威信建立起来，一年级小朋友的自控能力还是不怎么好，我们可以在往后相处的过程中展现开朗有趣的一面。
二、自我介绍要简单1.各位小朋友们大家好，欢迎大家加入***小学！从今天开始，你们就是小学生啦！2.我是你们的班主任也是数学老师，我姓*（在黑板上板书姓氏和电话号码，要同学们记下来），同学们也可以叫我*老师，很高兴和大家一起步入这个新的校园！三、上课坐姿要端正1.师：同学们，你们知不知道小学生应该怎么上课呢？师：上课的坐姿是双手平放桌面，双脚不离开地面，腰背挺直，眼睛看向黑板。
师：现在我们开始静坐3分钟，看看哪个小朋友的坐姿最漂亮！（老师及时的给予表扬和鼓励）2.师：课堂上想要回答老师问题应该怎么办呢？师：举起你的右手，放在桌子上，等老师点名。
回答问题的时候需要起立，站起身的时候双手放在大腿两侧，不用手撑着桌面。
回答问题大声响亮，别人发言要认真听。
不要随意的插嘴哦！（随机提问，示范一遍）四、班级口令要牢记1.师：坐姿！生：端正！2.师：小嘴巴；生：不讲话。
师：小小背；生：要挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
3.师：请你跟我看黑板！生：我就跟你看黑板！4.师：时间到！（拍掌3次）生：我知道！（拍掌3次）（结束小组活动用）五、课前准备要及时1.课间将下一节课需要的课本和文具（各科老师需明确该学科需要用到的作业本类型和所需文具），整齐放在桌面左上角，地面做到无垃圾，座椅摆放整齐，铃声响就端坐好。
2.利用好预备铃，让课代表带头背诵古诗或者乘法口诀表，这招很有用，能够让学生快速进入学习状态。
3.教师进教室后，不要着急上课，先检查学生课前准备是否做好，再教学。
这样可以端正学生学习态度，养成良好的习惯。
六、课间安全常叮嘱1.下课铃声响不能冲出教室，老师示意下课后你才能离开教室。
一年级新生课堂常规训练内容及要求
一年级新生课堂常规训练内容及要求1. 课堂行为规范1.1 上课认真听讲嘿，小朋友们，今天我们要聊聊上课的时候该怎么做才能更棒哦！首先，听讲的时候，咱们可得聚精会神，不要走神哦。
想象一下，老师讲课的时候，如果你在想着玩具或者零食，那可就错过好多有趣的知识了！所以，坐直了，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，咱们就像小小侦探一样，认真听讲，什么都不放过！1.2 课上积极发言接下来呢，咱们说说发言的事儿。
上课时，老师提问的时候，可别害羞啊！你可以像小鸟一样，勇敢地举手发言。
发言可不仅仅是回答问题，还可以分享自己的想法。
记得，有时候同学们的回答也会给大家带来灵感，大家一起讨论，真是热闹得很呢！只要你说出来，大家都会认真倾听，记住，这可是咱们共同学习的好机会哦！2. 课堂纪律2.1 不打扰他人咱们课堂上有一个重要的纪律，就是不要打扰其他的小朋友。
想象一下，正在专心致志地做作业，突然旁边的同学在说话，真是让人分心得很呢！所以，大家要学会安静地做自己的事。
如果你有问题，等老师或同学有空再问，耐心等待可是个好习惯哦！这样大家都能专注学习，课堂气氛就会更好，真是一举两得呢！2.2 及时完成作业再来说说作业的事。
老师布置作业是为了帮助大家巩固知识，完成作业可不能马虎哦！每天放学后，记得认真做作业。
我们可以把作业当成一场小小的挑战，完成后就能收获满满的成就感。
如果遇到困难，别着急，想想老师教过的办法，或者请教身边的小伙伴，大家一起加油，总能找到解决办法的！3. 课堂参与3.1 积极参与活动咱们的课堂可不仅仅是听讲、做作业，还有好多有趣的活动呢！无论是小组讨论，还是游戏环节，积极参与可是很重要的。
想象一下，当你在游戏中全力以赴的时候，朋友们的欢笑声，那是多么开心啊！参与活动能让你学到更多的东西，还能交到好朋友哦。
放开胆子，和大家一起玩吧，课堂也能变得热闹非凡呢！3.2 尊重老师和同学最后，咱们来聊聊尊重的问题。
尊重老师和同学可是课堂上最重要的事情。
实验小学一年级新生入学教育规范
实验小学一年级新生入学教育规范1.当天晚上准备第二天上课所需要的书、本、学具和文具，规整地放到书包里并放在固定的位置上。
2.按时上学，不随便缺课，不迟到、不早退、不逃学，有事有病要请假。
3.早晨到校后坐在自己的位置上温习功课或检查作业，看课外书,不打闹、喧哗。
4.上课预备音乐响后，有秩序地走进教室。
上课起立时不碰响桌椅，向老师问好。
5.上课坐姿要端正，写作业时要做到“四个一”：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸远，两肩成一水平线。
6.上课注意力集中，积极思考问题，不东张西望。
7.发言要举右手，不抢答，回答问题声音要响亮，说完整话；其它同学发言时要认真听，认真想。
8.上课使用书、本、文具时，要轻拿轻放，不要弄出声响。
9.测试时不交头接耳，不偷看答案，认真答题。
10.按要求做作业，书写要工整，卷面要洁净，按时独立完成作业，及时改正作业中的错误，改错时先把橡皮擦干净，再擦错字，然后再改。
11.读书时姿势要端正，不伏着、躺着看书，诵读课文要正确、流利、有感情。
不唱读、抢读和喊读。
12.下课先准备下节课要用的东西，后上卫生间，再做游戏，课堂不打闹。
13.爱护书本文具，不在书本上乱写乱画，不丢页折角，不咬铅笔，不乱撕作业本。
14.认真做好早操、眼保健操，积极参加课外活动。
15.爱护公共财物，不在桌椅上削铅笔，不在桌面上刻写涂画，保持桌面抽屉干净。
16.穿戴要整洁，不穿背心、拖鞋进校，少先队员上学要佩戴红领巾，升旗、节日重大集会要穿校服。
17.保持手的卫生，常剪指甲，常洗头洗澡、换衣服。
18.不带零食进校，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。
19.值日生扫完地要关好窗户，倒垃圾要到指定的地点。
20.不玩泥沙、石子，不拿竹棍扫把追打。
21.不随地大小便，上卫生间后要注意卫生，用后要洗手。
22.上下楼梯靠右行，几个人不并排行走，不勾肩搭背。
23.集会排队进出场，不前推后拥。
放学要排好路队走整齐。
24.不攀栏杆，不向窗外抛杂物，泼脏水。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练包括以下内容：
1. 纪律训练：教授学生校园规章制度，如遵守课间休息规定、进出教室的次序等。
2. 规范站立、坐姿训练：教授学生站立、坐下时的正确姿势，培养良好的坐姿习惯。
3. 集体行动训练：培养学生行走、排队等集体行动的意识和能力。
4. 校园安全训练：教授学生如何安全地使用校园设施，如楼梯、电梯等，以及火警、地震等突发事件的应对方法。
5. 礼仪训练：教授学生礼貌用语、敬重师长、同学之间的礼仪等。
6. 校外活动训练：带领学生参观校外环境，如图书馆、博物馆等，培养其良好的参观礼仪和自我防护意识。
7. 环保意识培养：提醒学生保护环境，垃圾分类，节约用水等。
8. 文明用语培养：教授学生使用文明用语，避免恶言恶语。
这些训练旨在帮助一年级新生适应学校生活，养成良好的生活习惯和行为规范。
这些训练应以小组或班级为单位进行，通过实际操作和模拟演练引导学生逐渐掌握这些技能和规范。
一年级新生入学常规训练编写课题安排
一年级新生入学常规训练一、目的：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为此，通过入学教育主题课程，学部根据课程和学生的年龄特点，从学生生活常规和日常生活常规等，以使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。
二、时间：8月30日---9月3日，9月3日（周五）进行常规展示汇报；三、要求：1.全体一年级教师认真协助班主任做好为期四天的新生常规训练工作，各负其责，齐心协力，做好沟通，保证新生安全及训练质量。
（年级主任将跟班老师详细安排好，内网公示！）2.班主任日常生活中有序引导，时刻关注学生进行有针对性的常规教育，保证训练活动的实效性；四、学习训练工作要求：8月18日学部对一年级全体老师及生活老师进行培训，学习工作流程和要求，详细解说！此工作负责人：何巧洁，年级主任参与。
五、具体训练内容安排：六、检查评价要求：1.学部对每一项训练进行检查评价与反馈，每一个训练项目不是一天两天，一次两次就能训练到位的，学部在开学期间会对天天训练的主题一一检查并反馈，跟进落实，对不合格的项目要反复训练到过关为止。
负责人：何巧洁、李峰。
2.评价表：（一分一个档）七、附：具体主题方案。
审核:协备审核:核:一年级路队，队列队形教案唐作云教室篇：在教室集合整队到室外活动，分为4个步骤进行训练。
刚开始训练时由老师叫口令，到后面孩子们熟练后，可以指派路队班长进行喊口令。
第1个步骤——全体起立。
老师喊口令“1”，学生听到口令后全体起立在座位上站好，要求前后对齐。
第2个步骤——摆桌子老师喊口令“2”，学生听到口令后进行摆桌子，要求桌子对齐线。
第3个步骤——摆凳子老师喊口令“3”，学生听到口令后进行摆凳子，要求将凳子轻轻提起放入桌子下面第4个步骤——排队老师喊口令“4”，学生迅速在两组空隙之间按组进行排队，一共站成4路纵队。
要求快、静、齐！（注明：3分钟完成以上口令，才算合格）在训练当中，如果孩子打闹，讲话，将回到座位，重新开始。
一年级日常工作
一年级日常工作一、开学第一天早上:（一）班主任7:10提前到班，把班级整理好通风，简单清洁，准备好《开学第一课板书》把欢迎词，班主任和科任老师的姓名电话写在黑板上面，添加家长微信和电话。
（二）接待学生，简单介绍，安抚情绪，安排座位（跟家长解释座位暂时的的会按孩子情况重新安排，让家长放心）；交代学生今天一天在校的时间事项。
快速记住几个学生姓名。
（三）电子屏幕上放一些益智的语言古诗或故事让新生情绪安稳，处理个别新生问题或与家长简单交流，并在新生名单上确认已经到班学生（打勾或做其他记号），在新生身上贴上名字贴。
（四）清点班级到班人数，清点吃早餐的人员，告知学生吃早餐的餐厅（必要时带下去），并叮嘱学生吃完后返回原教室。
班主任做好吃早餐学生的登记工作确保每个学生都有吃早餐。
（五）看新生名单清点人数并做好<考勤表>的登记，（考勤表提前放在桌面上）给没有到班上的新生家长打电话了解情况，并用笔记本记录好。
（六）第一节课开始跟新生讲最基本的常规和记律：1.跟新生介绍自己，让新生对班主任有印象；2.课间上厕所、喝水都要排队；3.离开教室必须跟老师打招呼；4上学校安全教育专题课；5.初步接触了解新生情况，尽可能记住他们的样子和名字。
提前准备视频《洗手歌》《排队儿歌》，等。
（七）根据新生资料统计班级人数数据：应到（总人数）（）人，实到（）人，男生（）女生（），晚托（）等。
（八）给新生名单发放新书，班主任需在提前在书上用同一种风格的标签写好班级名字，发放《入学通知书》时，副班准备背景音乐并做好登记拍照，记录下这一美好的时刻，做好视频发在班级群。
视频里一个学生都不能少，全员都必须在里面。
中午：（一）班主任带学生到食堂就餐，饭前带领学生上厕所洗手，示范就餐礼仪和规则。
（二）班主任观察学生情况，是否有学生走丢？那些是有特殊情况的？戒口的？等等要做到心中有数！（三）老师分饭时问一下孩子的饭量，打适合他们吃的量，并要求吃完，避免回去家长说没有吃饭，鼓励学生珍惜粮食。
一年级新生入学教育内容
古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”培养学生良好的教育必须要求学生从点滴小事做起。
由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生，入学后，他们首先感到非常新鲜，尤其是刚开学前几周，新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式，使他们异常兴奋，那么一年级新生入学教育的内容有哪些呢？更多相关内容请关注教育频道！【篇一】行为规范的养成1、课堂行为习惯的培养（1）上课：预备铃声响，学生就要坐在位置上，准备好这堂课要用的书本和文具。
上课铃声一响，学生就要立刻安静下来，等候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先轻轻敲门，得到教师允许后，方可进入教室。
开学的第一个星期，学生还不能适应这样的上课方式，经常是铃声响好久了，还有学生在室外玩耍，进班级也是急匆匆的闯进来。
这个时候，我就观察表现好的，按照我说的去做的小朋友，上课之前先表扬他们，并且当着全班孩子的面给他们发小红花。
这样几天后，绝大部分孩子已经能够按照要求做到了。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考。
当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
一堂课40分钟的时间对于一年级新生来说有点难熬。
我班上有个小朋友叫苏延杰，他是个很聪明，但是也很好动的孩子。
40分钟安安静静的坐着对他来说太困难了。
所以，经常在课上，他就因为坐不住找周围的同学说话或者在位置上发出很大的声响。
影响课堂纪律。
后来，我发现他非常喜欢听故事和讲故事，也发现班上很多孩子都没办法完完整整的听完40分钟。
于是，我就把40分钟分成两个阶段，中间有大概5分钟左右的“休息”时间。
我也和苏延杰定了“协议”，他能在课堂上认真听讲，我就让他在休息的时间和大家讲故事。
这个方法果然奏效，在这5分钟的时间里，学生得到了休息，有助于他们接下来的听课效率。
一年级新生入学常规训练口令
一年级新生入学常规训练口令一年级新生入学，可真是一件大事儿，满满的兴奋和期待呀。
小朋友们背着新书包，里面装着崭新的文具，嘴里还叼着糖果，简直就像小鸟儿一样欢快。
想想那种感觉，心里都是小鹿乱撞。
新教室的门一打开，哇，真是五光十色，黑板上写着欢迎的字，桌椅整齐得像小士兵。
小伙伴们一个个都带着好奇的眼神，嘿，谁会成为我的好朋友呢？大家心里都是这样的疑问。
老师站在讲台上，笑得像阳光一样灿烂，告诉大家今天要开始上课啦！第一天入学，总是少不了各种常规训练，这可是为了让小朋友们在学校里更快适应哦。
听说要学习排队，老师说了，排队就像排成一条长龙，大家都要挤得紧紧的，像豆子一样，不能打乱了秩序。
小朋友们，有点儿紧张，又有点儿期待，想着等会儿会发生什么有趣的事情呢。
走进操场的时候，哇，阳光洒下来，感觉像在度假一样，草坪绿得发亮，大家一边跑一边笑，真是快乐得不得了！就是上课的时间了。
老师让大家先来个自我介绍。
小朋友们轮流上台，声音小得像蚊子，一开始还有些怯场，慢慢的，大家开始放开了，变得兴奋起来。
有的小朋友说：“我爱吃冰淇淋！”全班都笑了，气氛一下子活跃起来。
小朋友们的声音一个比一个响，仿佛在进行一场声乐比赛，谁也不愿意落后。
大家说说笑笑，简直乐翻了。
不过，咱们也不能光玩哦，老师也开始教一些小知识。
老师拿出一本绘本，讲述故事，声音柔和得像春风，带着小朋友们一起进入故事的世界。
小伙伴们的眼睛亮晶晶的，跟着故事情节一起跌宕起伏，真是忍不住想跟着角色一起冒险。
老师还鼓励大家大胆表达自己的想法，小朋友们纷纷举手，真是热情洋溢，像小太阳一样，把教室里的每一个角落都照亮了。
午餐时间到了，孩子们都欢呼起来。
小饭桌上，大家像小鸟聚在一起，聊着今天的趣事，分享着美味的午餐。
谁的饭盒里有最美味的食物，瞬间成了大家关注的焦点，吃的可欢了。
小朋友们互相分享，真是热闹得很，仿佛整个教室都变成了一个小市场，各种美味的香气扑鼻而来。
吃完饭，大家一起去操场玩耍，追逐打闹，乐趣无穷，像一场小型的奥运会。
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一年级新生培训内容
一、教师介绍
同学们，你们好，欢迎来到一年级（？）班。
今天是同学们上学的第一天，老师要向大家表示祝贺，你们长大了！在这里，老师先做个自我介绍，我姓？，是你们的班主任、好朋友，大家可以叫我？老师。
旁边这位是我们的副班主任，？老师。
二、学生自我介绍
老师也很想认识大家，下面请同学们作个简单的自我介绍，比如“我叫，我在？年级？班，我最喜欢”，声音响亮些，让全班同学都能认识你！（在此过程可以观察班干的苗子，大声、大胆和自信）
三、课堂常规训练
1.课前准备：
听到铃声，及时进入教室，摆放好书本、文具，安静等待教师进入教室；（细化到怎么坐，示范）
2.练习课前与老师的问候语；（细化到具体内容，并动作示范）
3.坐姿训练：
脚放平，背挺直，两手放桌面，两眼看前方。
（示范）
4.发言训练：
课堂上要回答问题，先举手，左手平放在桌子上，右手举起手肘放在桌上，老师点名后方起立回答。
（叫几组学生示范）
5．口令训练：
一二三——坐端正；
请你跟我这样坐——我就跟你这样坐；
小眼睛——看黑板；
小嘴巴——不说话；
表扬他——顶呱呱；
表扬自己——我真棒；
小小火车开起来——快快开到我这里。
6.下课习惯：
全班起立，老师宣布下课后，先把书本文具整理好再休息。
课间，要抓紧时间上厕所，喝水。
（老师巡逻，并指导，特别强调不能在校园内追逐打闹，不要躲到偏僻地方，不要大声喧哗）7.读儿歌：老师已经把刚才所说的要求编成了一首简单的儿歌，同学们只要把儿歌记牢，认真完成要求，很快就能成为一名合格的小学生了。
铃声响，进课堂，书放好，坐端正。
老师讲，专心听，动脑筋，认真想。
要发言，先举手，站起来，大声讲。
只要你，能遵守，好习惯，定养成。
四、学会自己整理书包
每天晚上睡觉前自己检查：
1.书本是否放好（书本按照从小到大的顺序摆放整齐）；
2.作业本是否收拾好（根据作业记录本，把做好的作业用独立的袋子装好）；
3.铅笔盒是否收拾好、放好（里面要有5支削好的铅笔，1块橡皮，1把直尺）。
五、安排座位、列队
1.全班同学起立，男女学生按同桌一左一右排两队，在老师安排下依次入座，同学们记住自己的同座；
2.练习列队：同学们先起立，然后轻轻把椅子放回桌底，迅速排队。
要求做到“快、静、齐”。
（自己细化）
六、关于安全的教育
要求同学们明白：1.上下楼梯靠右行，走路不踩井盖；
2.除上课外不能在综合楼玩耍；
3.注意校园安全，不爬围栏，不追逐打闹，不带零食入校园。
4.放学时，只有看到自己的家长才能离开队伍。