学校教研组检查工作汇报材料(共4篇)
教研组活动检查情况小结(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高我校教研组活动的质量和效果，促进教师专业成长，我校对教研组活动进行了全面检查。
本次检查旨在了解教研组活动的开展情况，发现问题，总结经验，为今后教研组活动的开展提供借鉴。
二、检查情况1.教研活动开展情况（1）教研组活动开展规范。
各教研组均能按照学校要求，制定详细的教研活动计划，明确活动主题、时间、地点、参与人员等，确保教研活动有序开展。
（2）教研活动内容丰富。
各教研组在活动内容上注重理论与实践相结合，围绕教学大纲、教学重难点、教学方法、教学评价等方面开展研讨，提高了教研活动的实效性。
（3）教研活动形式多样。
各教研组采用讲座、观摩、研讨、交流、培训等多种形式开展教研活动，激发了教师参与教研活动的积极性。
2.教研组成员参与情况（1）教研组成员参与度高。
各教研组成员均能积极参与教研活动，认真准备发言材料，分享教学经验，为教研活动贡献自己的智慧和力量。
（2）教研组成员互动频繁。
在教研活动中，教师们能够主动发言，积极提问，相互学习，共同探讨教学问题，形成了良好的教研氛围。
3.教研成果转化情况（1）教研成果丰富。
各教研组在活动中形成了大量的教研成果，包括教学设计、教学案例、教学反思等，为教师的教学实践提供了有益的借鉴。
（2）教研成果转化率高。
各教研组成员能够将教研成果应用于教学实践，提高了教学质量。
三、存在问题1.部分教研组活动时间安排不够合理，存在与教学工作冲突的情况。
2.部分教研组活动内容与实际教学需求脱节，缺乏针对性。
3.部分教研组成员对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
4.教研成果的推广和应用力度不够，未能充分发挥教研成果的价值。
四、改进措施1.优化教研活动时间安排，确保教研活动与教学工作相协调。
2.加强教研活动内容与实际教学需求的结合，提高教研活动的针对性。
3.提高教研组成员对教研活动的重视程度，激发教师参与教研活动的积极性。
4.加大教研成果的推广和应用力度，促进教研成果的转化。
教研组工作总结汇报(5篇)
教研组工作总结汇报（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研组教研活动检查总结(3篇)
第1篇一、前言教研组教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是教师专业成长的重要平台。
本学期，我教研组积极开展教研活动，通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，努力提高教师的教学水平和学生的综合素质。
现将本学期教研活动进行检查总结。
二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，我教研组共开展了XX次集体备课活动。
在备课过程中，教师们积极参与，共同探讨教学难点、教学方法、教学策略等。
通过集体备课，教师们相互学习、相互借鉴，提高了备课质量。
2. 教学观摩本学期，我教研组共组织了XX次教学观摩活动。
在教学观摩中，教师们认真听课、记录、反思，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自己的教学水平。
3. 教学研讨本学期，我教研组共开展了XX次教学研讨活动。
在教学研讨中，教师们围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨，分享教学经验，提出改进措施，为提高教学质量奠定了基础。
4. 教研论文撰写本学期，我教研组共组织了XX次教研论文撰写活动。
教师们结合自己的教学实践，撰写了多篇教研论文，并在教研活动中进行交流分享，提高了自己的科研能力。
5. 教师培训本学期，我教研组组织了XX次教师培训活动。
通过培训，教师们了解了教育教学改革的新动态，提高了教育教学理论素养，为提高教学质量提供了有力保障。
三、教研活动取得的成绩1. 教学质量稳步提高通过本学期教研活动的开展，我教研组教师的教学水平得到了明显提高，学生的综合素质也得到了全面提升。
本学期，我教研组所负责的学科在区级质量监测中取得了优异成绩。
2. 教师专业素养得到提升通过教研活动的开展，教师们不断学习、不断反思，专业素养得到了显著提高。
本学期，我教研组有XX名教师获得区级优质课评选一等奖，XX名教师获得市级优质课评选二等奖。
3. 教研氛围浓厚本学期，我教研组教研活动开展得有声有色，教师们积极参与，教研氛围浓厚。
通过教研活动，教师们相互学习、相互促进，形成了良好的团队协作精神。
教研活动开展检查情况(3篇)
第1篇一、前言为提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校定期开展教研活动。
本次检查旨在全面了解教研活动的开展情况，发现问题，总结经验，为今后教研活动的开展提供有力支持。
现将本次教研活动开展检查情况报告如下：二、检查内容1. 教研活动计划2. 教研活动记录3. 教研活动成果4. 教研活动参与情况5. 教研活动反馈三、检查情况1. 教研活动计划本次检查发现，各教研组均制定了详细的教研活动计划，明确了活动主题、时间、地点、参与人员、活动内容等。
计划内容涵盖了课程建设、教学研究、教师培训、课题研究等方面，具有较强的针对性和实用性。
2. 教研活动记录教研活动记录完整，各教研组按照活动计划认真开展了教研活动。
活动记录内容包括活动时间、地点、主题、主讲人、参与人员、活动内容、活动成果等。
从记录中可以看出，教研活动开展有序，内容丰富，形式多样。
3. 教研活动成果本次检查发现，各教研组在教研活动中取得了一定的成果。
主要体现在以下几个方面：（1）课程建设：各教研组结合教学实际，对课程进行了优化和改进，提高了课程质量。
（2）教学研究：教研组成员积极参与教学研究，撰写论文、教案、教学案例等，提升了自身教学水平。
（3）教师培训：教研活动为教师提供了学习交流的平台，促进了教师的专业成长。
（4）课题研究：各教研组积极参与课题研究，取得了阶段性成果。
4. 教研活动参与情况本次检查发现，教研活动参与率高，教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
在教研活动中，教师们能够认真听讲、积极发言，共同探讨教学问题，分享教学经验。
5. 教研活动反馈通过本次检查，各教研组对教研活动提出了以下反馈：（1）教研活动形式单一，建议丰富活动形式，提高教师参与积极性。
（2）教研活动时间安排不合理，建议优化时间安排，确保教研活动顺利进行。
（3）教研活动成果展示不足，建议加强成果展示，促进教师间的交流与合作。
四、存在问题1. 部分教研组对教研活动重视程度不够，活动开展不够规范。
学校教研组活动检查反馈(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，我校教研组活动一直以来都是学校工作的重要组成部分。
为了解教研组活动的开展情况，及时发现和解决问题，我校教务处在近期对教研组活动进行了全面检查。
现将检查情况及反馈如下：二、检查情况1. 教研组活动开展情况（1）教研组活动组织有序。
各教研组能够按照学校要求，制定详细的活动计划，明确活动目标、内容和时间安排，确保活动有序进行。
（2）教研活动内容丰富。
各教研组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展了丰富多彩的教研活动，如集体备课、教学观摩、专题研讨等。
（3）教研活动形式多样。
各教研组在活动中采用了多种形式，如课堂观察、案例分析、经验交流等，提高了教研活动的实效性。
2. 教研组活动存在的问题（1）部分教研组活动计划不够完善，活动目标不够明确，活动内容不够丰富。
（2）部分教研组活动形式单一，缺乏创新，导致教师参与度不高。
（3）部分教研组活动时间安排不合理，影响活动效果。
（4）部分教研组活动成果转化不足，未能有效促进教育教学质量的提高。
三、反馈意见1. 加强教研组活动组织领导（1）学校要高度重视教研组活动，将其纳入学校工作计划，明确责任分工，确保教研活动有序开展。
（2）各教研组长要充分发挥带头作用，加强对教研活动的组织、协调和指导。
2. 完善教研活动计划（1）各教研组要结合学校工作实际，制定切实可行的活动计划，明确活动目标、内容和时间安排。
（2）教研活动计划要注重创新，体现教研组的特色和优势。
3. 丰富教研活动形式（1）各教研组要积极探索新的教研活动形式，如线上线下相结合、跨学科交流等，提高教研活动的吸引力。
（2）鼓励教师积极参与教研活动，发挥教师的主体作用。
4. 合理安排活动时间（1）各教研组要合理安排活动时间，确保活动效果。
（2）学校要加强对教研活动时间的监督，确保教研活动顺利进行。
5. 加强教研成果转化（1）各教研组要注重教研成果的总结和推广，将教研成果应用于教育教学实践。
教研组工作汇报（3篇）
教研组工作汇报尊敬的校领导、各位同事：大家好！我是XX中学的XX，我代表教研组向大家汇报我们过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我们教研组全体成员团结奋进，积极探索教研新方式，努力提高教学质量，实现教育教学目标。
一、教研组日常工作的开展在过去的一年里，我们重点围绕学校的教学目标和教学改革的方向，开展了一系列的教研工作。
首先，我们坚持定期召开教研组会议，开展教研活动。
每月一次的教研组例会以及每学期的教研组总结会，成为了我们教研组间学习、交流、合作的重要平台。
通过这些会议，我们及时解决教学中遇到的问题，分享教学经验，共同探讨教学改革的思路和方法。
其次，我们积极参加各类外部教研活动，并组织内部教研活动，共同提升教学水平。
在过去一年里，我们参加了学区教研活动、市区教研交流会等外部活动，不断学习借鉴其他学校的好经验和先进教育理念。
同时，我们也组织了校本教研活动，以自主选题、小组讨论、集体备课等方式，共同探讨课堂教学的改善。
再次，我们注重教师的专业发展和教学研究。
我们鼓励教师参加培训进修，提升自身的专业素质。
同时，我们组织教师进行教学研究，鼓励教师反思教学实践，开展教学实验，不断完善教学方法和教学手段。
通过这种方式，不仅进一步提升了教师的教学水平，同时也增强了教师对教育教学的热情和创新意识。
二、教研组工作的创新与成果在过去的一年里，我们教研组的工作不仅注重了日常的常规性工作，还积极进行了一些创新实践，取得了一系列的成果。
我们在以下几个方面取得了重要的进展：1. 制定并落实教研计划和目标。
我们制定了年度教研计划和目标，明确教研组工作的重点和方向。
通过各类教研活动的组织和开展，我们完成了计划中的各项任务，并取得了预期的效果。
2. 探索和实施个性化教学。
我们教研组注重发掘每个学生的个性特点和需求，针对不同学生的不同需求，制定个性化教学方案，并实施到课堂教学中。
通过积极开展不同形式的小组合作、实验和讨论等活动，我们使学生参与程度提高，学习效果明显增强。
学校教研工作总结报告模板(4篇)
学校教研工作总结报告模板一、主要成绩1、抓管理，向管理要要质量。
我镇获--年年学校管理工作“壹百分”考核一等奖。
2、用心开展教学研究活动，不断提高课堂效率。
在县的课堂教学竞赛中我镇的林妙红老师获得三等奖。
3、落实《郁南县中小学教学常规（试行）》，抓好教学常规管理，在县的检查评分中，东坝中心小学获得94、1分的好成绩，其他学校也获得优良成绩。
4、抓好校本教研和教师业务素质的提高，陈银英老师参加县中小学班主任专业潜力大赛获优秀奖;还有五位老师的论文获县级奖励。
二、主要的工作措施和做法1、抓好《郁南县中小学教学常规》（以下简称《常规》）的贯彻落实，增强教职工的“三个意识”。
（1）首先在全镇小学教师中深入开展对《常规》的学习和宣传，认识《常规》的作用。
（2）在日常教学中，加强事务管理、教学基本环节的管理和教研工作管理，各校透过月检的形式，具体落实《常规》。
（3）透过制订《郁南县中小学教学常规评分表》、《问卷调查表》等，组织全镇完小校长对中心小学进行评分，然后由中心校领导与各校校长分组到各完小评分。
考核评比的结果，中心小学起了龙头的'作用，其他大部分的学校也不甘心落后，紧随其后，掀起了学习落实《常规》的热潮，获得县教育局有关领导的高度评价。
2、抓好《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法》的落实，进一步修改和完善校长、教师两个“壹佰分”考核办法，落实奖励方案，调动师生的教与学的用心性。
（1）组织全镇小学师生学习和领会《评价办法》的精神实质。
（2）制订质量指标，分解到学校到班级中。
（3）所有学校都把质量指标落实到职责人，充分调动师生的用心性。
教师从备课、讲课开始，精心设计每一堂课，包括堂上就应练什么，课后怎样练都作规划，并且分层布置作业，使上层生吃得饱，中层生吃得好，下层生也有提高。
许多老师不但关心优秀学生，而且偏爱差生，许多班科在检测中一分三率都能达标。
4、开展校本培训，提高教师的教学业务水平。
（1）各校抓好每周的业务学习，每次教研活动，定地点、定资料。
教研组活动检查及总结(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高教育教学质量，加强教研组建设，促进教师专业成长，我校教研组活动检查及总结工作于近日圆满完成。
本次检查旨在全面了解教研组活动开展情况，发现问题，总结经验，为今后教研组工作的开展提供借鉴。
二、检查内容本次教研组活动检查主要围绕以下几个方面进行：1. 教研组活动计划及实施情况：检查教研组活动计划是否合理、可行，活动开展是否按计划进行。
2. 教研组活动记录：检查教研组活动记录是否完整、详细，是否反映了教研组活动的主要内容、过程和成果。
3. 教研组活动成果：检查教研组活动成果是否丰富、有效，是否对教育教学质量提升起到了积极作用。
4. 教研组成员参与情况：检查教研组成员参与教研活动的积极性、主动性，以及教研组成员之间的合作与交流。
5. 教研组活动创新与特色：检查教研组活动是否具有创新性和特色，是否形成了具有自身特色的教研模式。
三、检查结果1. 教研组活动计划及实施情况：各教研组均制定了详细的活动计划，活动开展有序，按计划进行。
2. 教研组活动记录：各教研组活动记录完整、详细，反映了教研组活动的主要内容、过程和成果。
3. 教研组活动成果：各教研组活动成果丰富、有效，对教育教学质量提升起到了积极作用。
4. 教研组成员参与情况：教研组成员积极参与教研活动，具有较强的团队合作意识。
5. 教研组活动创新与特色：各教研组在活动形式、内容、方法等方面有所创新，形成了具有自身特色的教研模式。
四、总结与反思1. 教研组活动取得的成果（1）提高了教师教育教学水平：通过教研组活动，教师们不断学习、交流、反思，教育教学水平得到了提高。
（2）促进了教师专业成长：教研组活动为教师提供了展示自我、提升自我的平台，促进了教师的专业成长。
（3）提升了学校教育教学质量：教研组活动成果为学校教育教学质量提升提供了有力保障。
2. 教研组活动存在的问题（1）部分教研组活动计划不够完善，活动开展过程中存在一定程度的随意性。
教研组活动工作汇报(3篇)
第1篇一、前言教研组是学校教育教学工作的基本单位，是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要平台。
本学期，我教研组紧紧围绕学校教育教学工作目标，以提升教师教育教学能力为核心，以课程改革为抓手，积极开展各类教研活动。
现将本学期教研组活动工作汇报如下：二、活动开展情况1. 教研计划制定与实施本学期，教研组根据学校工作部署，结合学科特点，制定了详细的工作计划。
计划内容包括：集体备课、听评课、课题研究、教师培训、教学研讨等。
在计划实施过程中，教研组严格按照计划执行，确保各项活动有序开展。
2. 集体备课集体备课是提高教师教学水平的重要途径。
本学期，教研组组织了多次集体备课活动，全体教师积极参与。
在备课过程中，教师们共同研讨教材、教法，分享教学心得，提高了备课质量。
同时，教研组还邀请了校外专家进行指导，为教师们提供了更广阔的视野。
3. 听评课活动为了提高教师课堂教学水平，教研组组织了听评课活动。
活动期间，教师们互相听课、互相评课，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
通过听评课，教师们发现了自身的不足，明确了改进方向，促进了教师专业成长。
4. 课题研究本学期，教研组围绕“课程改革”这一主题，开展了课题研究活动。
教师们积极参与课题研究，围绕课题开展研讨、实践、反思，不断提高教育教学水平。
课题研究活动取得了显著成果，部分教师的研究成果已在省级以上刊物发表。
5. 教师培训为了提高教师教育教学能力，教研组组织了多次教师培训活动。
培训内容包括：教育教学理论、教学方法、信息技术等。
通过培训，教师们拓宽了知识视野，提高了教育教学水平。
6. 教学研讨教研组定期组织教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题进行研讨。
教师们在研讨过程中，互相学习、互相借鉴，共同提高教学水平。
此外，教研组还邀请了校外专家进行专题讲座，为教师们提供了丰富的学术资源。
三、活动成果1. 教师教育教学水平提高通过本学期教研组活动的开展，教师们的教育教学水平得到了显著提高。
教研组活动情况汇报材料(3篇)
第1篇一、前言教研组是学校教育教学工作的基本单位，是提高教育教学质量的重要保障。
本学期，我教研组在学校的正确领导下，以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展各项教研活动，现将本学期教研组活动情况汇报如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我教研组围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题，开展了系列教研活动。
（1）集体备课为确保课堂教学质量，我教研组实行集体备课制度。
备课过程中，老师们共同研究教材、分析学情，针对教学重难点进行讨论，形成统一的教学思路。
同时，老师们还结合自身教学经验，分享教学方法和技巧，使备课效果更加显著。
（2）观摩课活动为促进教师之间的交流与合作，我教研组定期开展观摩课活动。
活动邀请其他教研组的教师参加，共同观摩课堂教学，课后进行评课交流，为教师们提供学习、借鉴的平台。
（3）专题讲座邀请教育专家、优秀教师进行专题讲座，提升教师教育教学水平。
讲座内容涵盖教学理念、教学方法、教学评价等方面，使教师们在理论层面得到提升。
2. 教研组内活动（1）教学经验交流定期组织教师进行教学经验交流，分享教学心得，共同探讨解决教学难题的方法。
通过交流，教师们相互学习，共同提高。
（2）教学反思要求教师定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学工作提供借鉴。
（3）教学研究针对教学中遇到的问题，组织教师开展教学研究，寻求解决问题的方法。
通过研究，提高教师的教学能力和业务水平。
3. 教研组外活动（1）参加上级教研部门组织的各类教研活动积极组织教师参加上级教研部门组织的各类教研活动，如教学观摩、教学研讨等，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
（2）与其他学校教研组开展交流与合作与兄弟学校的教研组开展交流与合作，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，促进教育教学质量的提升。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过本学期教研组活动的开展，我教研组的教学质量得到了稳步提升。
教师在教学过程中更加注重学生的全面发展，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
教学科研工作检查情况汇报
教学科研工作检查情况汇报第一篇：教学科研工作检查情况汇报教学科研工作检查情况汇报根据教育局工作安排，张局长、路主任和业务室干部段炼于10月8日—16日对西片、南片和城区部分学校常规教学和课研课改工作进行了督导检查。
检查组一共深入14所中小学校，通过听、查、看、座谈等形式对教学管理、常规教学、教研教改等方面的工作有了进一步的了解，现将各检查学校情况通报如下：一、取得的成绩1、校长办学理念提升。
所检查的学校中，大部分学校能坚持以办好让人民满意的教育为宗旨，坚持“科研兴教，质量立校”办学原则，领导班子管理职能明确，注重听课、评课，校长能参与教研课改，并能深入一线及时解决教学中的实际问题。
明确学校发展定位，有学校发展三年规划。
班子成员包年级，蹲组室，深入教学第一线，勤政高效地开展工作。
东风小学多层次召开会议，及时制定教研课改方面的制度细则，听评说课做得扎实，对音体美教师进行专项培训，并积极开展学习小组读书活动。
冯家屯小学重视养成教育，制定了方案，重新修订了教师量化考评办法、职称评审办法。
2.各校均能以教育局下发的课改工作实施方案为指导，以学校课改模式为切入点，规范教师的教学行为和学生“自主、探究、合作”的学习方式，提升课改理念。
广大教师在教研课改工作中刻苦钻研，集思广益，开拓创新，进行了许多富有创造性的工作，教法、学法发生许多新的可喜变化，长期困扰教师的教学方式单一，学生被动学习的情况得到极大的转变。
新理念正在被广大教师、学生接受，出现了教与学相互交流启发，共同分享思考经验和知识的情况，那种“重认知轻情感，重教书轻育人，重知识轻能力，重理论轻实践”的传统做法基本改变，出现了教学相长和共同发展的新局面。
3.通过听课，从课堂教学评议来看，瓦校李娟等参入课改的教师均能熟练掌握课改模式，并能根据学生和教师的实际，创造性地使用教材，打破了传统的“教教材”的观念和作法，以教材为基础收集课程资源，以生为本、少教多学的模式得到很好的应用。
教研组活动检查总结(3篇)
第1篇一、前言教研组是学校教育教学工作的核心，是提高教师业务素质和教学水平的重要阵地。
为了全面提高教育教学质量，我校教研组积极开展了一系列教研活动。
本学期，我校教研组活动取得了丰硕的成果，现将活动检查总结如下：二、活动开展情况1.活动主题鲜明，贴近实际本学期，我校教研组活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，紧密结合教育教学实际，关注学生核心素养的培养。
各教研组根据自身学科特点，制定了切实可行的活动计划，确保了活动的高效开展。
2.活动形式多样，内容丰富本学期，我校教研组活动形式多样，内容丰富。
主要有以下几种形式：（1）集体备课：各教研组定期组织教师进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题，提高备课质量。
（2）观摩课：各教研组组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提高自身的教学水平。
（3）教学研讨：各教研组定期开展教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题进行深入探讨，共同寻找解决方法。
（4）课题研究：各教研组围绕学校教育教学改革重点，开展课题研究活动，提高教育教学质量。
3.活动效果显著，教师成长明显通过本学期教研组活动的开展，教师们在教育教学理念、教学方法、教学评价等方面都有了明显提高。
具体表现在以下几个方面：（1）教师的教学设计更加科学合理，教学目标明确，重难点突出。
（2）教师的教学方法更加灵活多样，能够根据学生的实际情况调整教学策略。
（3）教师的教学评价更加客观公正，能够准确把握学生的学习情况。
（4）教师之间的交流合作更加密切，形成了良好的团队氛围。
三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动的重要性认识不足，参与度不高。
（2）教研活动的内容和形式不够丰富，难以满足教师多样化的需求。
（3）教研活动的评价机制不够完善，难以全面反映教研活动的效果。
2.改进措施（1）加强宣传，提高教师对教研活动的认识。
通过举办讲座、座谈会等形式，让教师充分认识到教研活动的重要性。
教研组汇报材料（精选5篇）
教研组汇报材料（精选5篇）教研组汇报材料篇1各位领导、老师:大家好！我很荣幸能代表语文教研组，在这与各位老师交流教研组建设情况。
几年来，在县教研室和学校领导的关怀下，我们语文教研组得到了不断的成长和发展。
现在，我将我们教研组建设发展情况作简要汇报：一、基本情况介绍我们语文教研组现有6位教师，50岁以上2人，45岁以上3人，40岁以下1人，别看我组成员绝大多数是中年人，他们互敬互助、互帮互学，工作热情高。
教育教学中，严谨治学，尽心尽职。
平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术。
在我们的努力下，我校语文教学成绩一直是稳中有升，可以说我们教研组是一支战斗力较强的团队。
二、教育教研情况（一）立足校本培训，促进教师专业成长“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。
”为了有效促进研修，提高素质，我们组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。
自我研习强调教师的个人反思。
我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式，我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。
（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、理论专题学习、同构异课等方式。
在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。
此外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”学习，或请专家到我校给我们传经送宝。
在传统的校本培训之外，我们努力学习信息新技术，以适应新的教学要求，在培训学习中，我们也力争在县级的各级各类教研活动上台实践，以促进我们专业成长。
20xx年的两学年中，我们组成员共执教了2节县级公开课，推选出的选手参加全县教师职能竞赛取得较好的成绩，在不断的培训、学习、实践中，我们正在慢慢的成长。
教研组活动检查情况通报(3篇)
第1篇一、前言为了加强教研组活动的规范性和实效性，提高教师教育教学水平，我校于近期对全校各教研组活动进行了全面检查。
现将检查情况通报如下：二、检查范围及内容本次检查范围涵盖全校所有教研组，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等学科。
检查内容主要包括教研组活动开展情况、教师参与情况、教研成果等方面。
三、检查情况1.教研组活动开展情况（1）大部分教研组能够按照学校要求，定期开展教研活动。
活动内容丰富，形式多样，包括集体备课、听课评课、教学经验交流、课题研究等。
（2）教研活动记录完整，包括活动时间、地点、主题、参与人员、活动内容、活动总结等。
（3）教研活动注重实效，针对性强，有助于提高教师教育教学水平。
2.教师参与情况（1）大部分教师能够积极参与教研活动，认真备课、听课、评课，积极交流教学经验。
（2）部分教师存在参与度不高、备课不认真、听课评课不积极等问题。
3.教研成果（1）部分教研组在课题研究、教学成果等方面取得了一定的成绩，如论文发表、教学比赛获奖等。
（2）部分教研组在教研成果方面相对薄弱，需要加强。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教研组活动开展不够规范，记录不完整。
（2）部分教师参与度不高，备课不认真，听课评课不积极。
（3）教研成果相对薄弱，需要加强。
2.改进措施（1）加强教研组活动管理，规范活动开展，确保活动质量。
（2）提高教师参与度，强化备课、听课、评课等环节，确保教师教育教学水平。
（3）加强课题研究，提高教研成果，推动学校教育教学质量提升。
五、总结本次教研组活动检查，总体情况良好。
但仍存在一些问题需要改进。
希望各教研组认真总结经验，切实加强教研工作，提高教师教育教学水平，为我校教育教学质量提升贡献力量。
特此通报。
第2篇一、前言为了加强我校教研组工作的规范化、科学化，提高教研活动的质量和实效，我校于近期对全校各教研组开展了全面检查。
现将检查情况通报如下：二、检查内容本次检查主要围绕以下几个方面进行：1. 教研组制度建设情况；2. 教研活动开展情况；3. 教研成果展示情况；4. 教师个人专业发展情况；5. 教研组与学校、教师、学生之间的互动情况。
教研组工作汇报(共5篇)
教研组工作汇报（共5篇）教研组工作汇报（共5篇）第1篇：教研组工作汇报白桑中学政史组课改工作汇报白桑中学贾育鹏本学期政史教研组在学校的直接领导下，积极钻研学科理论，组织带领我校历史、思品教师，以学案教学和小组合作为中心，加强业务学_，进一步提高了教师队伍素质和教学质量。
一、加强理论学_ 学案教学是我校年课改的中心。
为了让我校的学案教学能够顺利的开展，学校组织骨干教师赴外地考察学_。
学校还组织数次的学案教学专题教研。
我们从中学到了很多关于学案教学的理念方法。
在此基础上，我们政史教研组也通过每周四的组内教研专门对学案教学进行理论学_，进一步提高了我组教师对学案教学的理解。
二、努力实践在学_的基础上我们积极实践。
自从和开展学案教学改革以来我们组不管是年轻的还是年长的都积极的投身到学案教学上来。
我们边学_边实践，每两人结成合作小组，对每天的课程进行研究讨论并写成学案。
课后对上课中存在的问题进行再讨论，逐渐获得经验。
然后在每周的组内教研中我们把每周遇到的问题和收获和大家分享。
三、认真组织听课评课学期中学校进行了每学期一次的公开课活动，活动的主要内容就是学案教学和小组合作。
在活动中我们组的教师认真备课，努力上好每一堂课。
评课过程之中大家踊跃发言，虚心接受领导和各位教师的意见和建议。
虽然在这次公开课活动中我组教师的发挥并不太好，但是大家并不气馁。
公开课结束后，我们组并没有放下课改的脚步。
在学校的建议下，我们组决定每周听一到两个教师的课，并且在周四的教研中进行评析。
经过一段时间的听课评课我们感觉到在学案教学和组织小组合作两个方面都有了和大地提高和进步。
四、取得的成绩通过学案教学我们组的成绩有目共睹。
不仅受到了学校领导和 1 老师的肯定而且在学校组织的考试中也取得了不错的成绩。
大家都感到学案教学就是好，更加坚定了我们讲课改进行到底的决心和信心。
课改的脚步才刚刚迈出，虽然我们已经有了一点进步，但是我们的不足还很多。
教研组活动检查情况(3篇)
第1篇一、前言为了加强教研组活动管理，提高教研活动质量，促进教师专业发展，我校教研组活动检查小组于近日对全校各教研组活动进行了全面检查。
现将检查情况报告如下：二、检查范围及内容本次检查范围涵盖全校所有教研组，检查内容包括：1. 教研组活动计划及实施情况；2. 教研活动记录及资料整理；3. 教研成果展示及推广；4. 教研组成员参与情况及活动效果。
三、检查情况1. 教研组活动计划及实施情况大部分教研组能够按照学校要求制定详细的活动计划，并按照计划有序开展教研活动。
如语文教研组制定了“一课一研”活动计划，英语教研组开展了“教师教学技能展示”活动等。
但也有部分教研组活动计划不够具体，实施过程中存在随意性。
2. 教研活动记录及资料整理大部分教研组能够认真记录教研活动过程，包括活动主题、参与人员、活动内容、活动效果等。
但部分教研组活动记录不够完整，资料整理不够规范，如部分教研组只记录活动名称和时间，缺乏具体内容。
3. 教研成果展示及推广部分教研组在活动结束后能够及时总结经验，形成教研成果，并在学校内部进行展示和推广。
如数学教研组开展了“优秀教学设计评选”活动，物理教研组开展了“实验教学创新”研讨活动等。
但仍有部分教研组对成果展示和推广不够重视，缺乏相应的举措。
4. 教研组成员参与情况及活动效果大部分教研组成员能够积极参与教研活动，共同探讨教学问题，分享教学经验。
但部分教研组成员参与度不高，活动效果不明显。
如历史教研组活动参与人数较少，活动效果不佳。
四、存在问题及建议1. 部分教研组活动计划不够具体，实施过程中存在随意性。
建议各教研组在制定活动计划时，要充分考虑活动目标、内容、形式等因素，确保活动有序开展。
2. 部分教研组活动记录不够完整，资料整理不够规范。
建议各教研组要重视活动记录，确保记录真实、准确、完整，便于后续资料整理和成果展示。
3. 部分教研组对成果展示和推广不够重视。
建议各教研组要积极总结经验，形成教研成果，并在学校内部进行展示和推广，以提高教研活动的影响力。
教研活动督导检查报告(3篇)
第1篇一、前言为加强我校教研活动规范化管理，提高教研活动质量，促进教师专业成长，我校于2021年9月开展了教研活动督导检查工作。
本次督导检查旨在全面了解我校教研活动开展情况，发现问题，提出改进措施，推动我校教研活动向更高水平发展。
二、检查范围与内容本次督导检查范围涵盖全校各教研组、备课组，检查内容包括以下几个方面：1. 教研活动计划与实施情况；2. 教研活动记录与总结；3. 教研成果展示与应用；4. 教研活动参与情况；5. 教研活动存在问题及改进措施。
三、检查方法与步骤1. 检查方法：本次督导检查采取查阅资料、座谈访谈、实地考察等方式进行。
2. 检查步骤：（1）查阅资料：检查各教研组、备课组的教研活动计划、记录、总结等资料；（2）座谈访谈：与教研组长、备课组长及部分教师进行座谈，了解教研活动开展情况；（3）实地考察：走进课堂，观察教研活动开展情况，与教师、学生进行交流；（4）汇总分析：对检查情况进行汇总分析，形成督导检查报告。
四、检查结果1. 教研活动计划与实施情况本次检查发现，大部分教研组、备课组能够按照学校要求制定教研活动计划，并认真组织实施。
但在部分教研组、备课组中，计划与实际执行存在一定差距，如部分活动开展时间、地点、内容与计划不符。
2. 教研活动记录与总结大部分教研组、备课组能够认真记录教研活动过程，对活动成果进行总结。
但在部分教研组、备课组中，记录不够详细，总结不够深入。
3. 教研成果展示与应用部分教研组、备课组能够将教研成果进行展示，并在教学实践中推广应用。
但整体来看，成果展示与应用尚不充分。
4. 教研活动参与情况大部分教师能够积极参与教研活动，但在部分教研组、备课组中，教师参与度不高，活动开展效果不佳。
5. 教研活动存在问题及改进措施（1）问题：教研活动计划与实际执行存在差距，记录不够详细，总结不够深入，成果展示与应用尚不充分，教师参与度不高。
（2）改进措施：①加强教研活动计划管理，确保计划与实际执行相符；②规范教研活动记录，提高记录质量；③加大教研成果展示与应用力度，促进成果转化；④提高教师参与度，营造良好的教研氛围。
检查教研组活动(3篇)
第1篇一、前言教研组是学校教育教学改革的重要阵地，是教师专业成长的重要平台。
为了全面提升教育教学质量，我校定期开展教研组活动，旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。
本次检查旨在全面了解教研组活动的开展情况，发现问题，提出改进措施，以推动教研组活动更加规范、高效地开展。
二、检查内容1. 教研组活动计划及实施情况2. 教研组活动记录及资料整理3. 教研组活动成果展示及推广应用4. 教研组活动存在的问题及改进措施三、检查结果1. 教研组活动计划及实施情况我校教研组活动计划制定合理，内容丰富，涵盖了集体备课、教学研讨、经验交流、课题研究等多个方面。
活动实施过程中，各教研组能够按照计划有序开展，确保了活动的实效性。
2. 教研组活动记录及资料整理大部分教研组能够认真做好活动记录，详细记录活动时间、地点、参加人员、活动内容、活动成果等。
资料整理方面，部分教研组存在资料不完整、不规范的问题。
3. 教研组活动成果展示及推广应用各教研组在活动中取得了一定的成果，如优秀教案、优秀课例、优秀论文等。
但在成果展示及推广应用方面，部分教研组存在成果展示不够充分、推广应用不够广泛的问题。
4. 教研组活动存在的问题及改进措施（1）部分教研组活动计划不够细化，活动内容与教学实际结合不够紧密。
（2）教研组活动记录不够规范，资料整理不够完善。
（3）成果展示及推广应用力度不足，优秀成果未能得到充分利用。
四、改进措施1. 加强教研组活动计划的制定与实施。
各教研组要结合教学实际，制定切实可行的活动计划，确保活动内容与教学实际紧密结合。
2. 规范教研组活动记录及资料整理。
各教研组要按照要求，认真做好活动记录，确保资料完整、规范。
3. 提高成果展示及推广应用力度。
各教研组要充分利用各种平台，展示优秀成果，推广优秀经验，促进教育教学质量的提升。
4. 加强教研组之间的交流与合作。
各教研组要积极与其他教研组开展交流与合作，共同探讨教育教学问题，分享优秀经验。
学校教研组检查工作汇报材料(共4篇)
学校教研组检查工作汇报材料（共4篇）学校教研组检查工作汇报材料（共4篇）第1篇学校工作检查汇报狠抓常规提质量注重科研促发展XX 小学教学视导检查汇报材料XXX小学位于县城西北郊。
学校占地31380平方米，建筑面积7278平方米，现有17个教学班级，一线教师42人，在校学生839人。
学校建有高标准多媒体教室.微机室.音乐教室，科学实验室.体育器材室.图书室.阅览室等，这为学校进一步规范办学，实现现代化教学.管理，全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
近年来，学校始终坚持“以人为本，发展潜能，健全人格，追求卓越”的办学宗旨，奉行“服务.服从.协作.奉献”的工作意识，提出“事业高于一切，责任重于泰山”的办学思想，工作“求真，求细，求实”，努力构造为学生的终身发展奠基的办学理念，全力实施素质，为教师创设一个成长的乐土.提升的舞台和公平竞争的环境。
一.规范办学，积极实施素质本学期我们认真贯彻省规范办学的意见，严格执行课程计划，积极树立“向管理要质量，向管理要效益”的意识。
构建学校常规管理机制，促使学校逐步走向依法管理.自主管理和创新管理的轨道。
以高度负责的态度关注每一个学生，关心每一个学生.关爱每一个学生，注重因材施教，促使不同层次的学生在原有的基础上有不同层次的提高。
努力克服“应试”的干扰，坚持“质量第一”，开足开齐课时，严格执行五严规定，促进学生德.智.体.美等全面发展。
二.抓实抓细教学过程管理，全面提高教学质量本学期，我们根据县局.XX各项要求，结合本社区学校的实际情况，修订建立各种规章制度，量化管理细则，制定各种考评及奖惩机制，建立了分层管理，领导包班监控制度。
全面落实局各项文件和会议精神，严格执行教学工作的“六认真”制度。
建立学校领导查课.随堂听课制度，加强教研组长.年级组长对教学工作的管理。
工作中充分调动广大教师的主观能动性，深化科研职责，班级管理.备课管理.上课管理.练_和作业管理，教学反馈管理，教学评价管理等。
教研活动检查总结范本(4篇)
教研活动检查总结范本领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作,并积极开展课题研究,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显着的成绩。
现总结如下：一、加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养1、开学初组织教师学习了新课标的基本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养。
2、组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显着的成绩;二、加强教研组备课组的建设,各项活动有序地进行1、严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每周三下午进行教研活动,并做了详细的安排,围绕新的课程改革,进行集体备课,观看录像,设计课堂教学方案。
真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。
2、完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。
集体备课做到了"四统一",即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试,加强各组之间的交流、听课、评课等活动,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。
3、定期进行教学常规调研工作,及时获取了反馈信息,不断地改进教学.4、定期抽查教案、听课记录,检查作业批改情况三、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益1、学期初组织教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求。
2、全面进行课堂教学模式改革,实施启发式、讨论式教学模式,提高了学生的领悟能力和学习能力。
教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学,采用探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践能力。
3、定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动,全面发挥学生的主体作用,使学生得到了锻炼与提高。
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学校教研组检查工作汇报材料（共4篇）学校教研组检查工作汇报材料（共4篇）第1篇：学校工作检查汇报狠抓常规提质量注重科研促发展XX小学教学视导检查汇报材料XXX小学位于县城西北郊。
学校占地31380平方米，建筑面积7278平方米，现有17个教学班级，一线教师42人，在校学生839人。
学校建有高标准多媒体教室、微机室、音乐教室，科学实验室、体育器材室、图书室、阅览室等，这为学校进一步规范办学，实现现代化教学、管理，全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
近年来，学校始终坚持"以人为本，发展潜能，健全人格，追求卓越"的办学宗旨，奉行"服务、服从、协作、奉献"的工作意识，提出"事业高于一切，责任重于泰山"的办学思想，工作"求真，求细，求实"，努力构造为学生的终身发展奠基的办学理念，全力实施素质，为教师创设一个成长的乐土、提升的舞台和公平竞争的环境。
一、规范办学，积极实施素质本学期我们认真贯彻省规范办学的意见，严格执行课程计划，积极树立"向管理要质量，向管理要效益"的意识。
构建学校常规管理机制，促使学校逐步走向依法管理、自主管理和创新管理的轨道。
以高度负责的态度关注每一个学生，关心每一个学生、关爱每一个学生，注重因材施教，促使不同层次的学生在原有的基础上有不同层次的提高。
努力克服"应试"的干扰，坚持"质量第一"，开足开齐课时，严格执行五严规定，促进学生德、智、体、美等全面发展。
二、抓实抓细教学过程管理，全面提高教学质量本学期，我们根据县局、XX各项要求，结合本社区学校的实际情况，修订建立各种规章制度，量化管理细则，制定各种考评及奖惩机制，建立了分层管理，领导包班监控制度。
全面落实局各项文件和会议精神，严格执行教学工作的"六认真"制度。
建立学校领导查课、随堂听课制度，加强教研组长、年级组长对教学工作的管理。
工作中充分调动广大教师的主观能动性，深化科研职责，班级管理、备课管理、上课管理、练_和作业管理，教学反馈管理，教学评价管理等。
教导处本着"科学管理、细致入微"的宗旨，努力在策略上做文章，始终将继续质量管理作为管理核心，在备、教、批、辅、调研等环节上严把质量关。
中心校坚持月查、周查制度；中心校为迎接县视导检查，于11月23日组织六名业务骨干对全社区所有教师业务进行一次认真的检查。
校领导深入课堂一线，深入到教师、学生中倾听师生心声，及时排忧解难，确保完成本年度的教学目标。
1、落实常规工作，计划先行学期初根据上级工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。
各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。
2、结合实际，开展多种形式的备课学校根据不同年级的特点，开展教师集体备课，与传统备课相结合。
备课组每周至少活动一次，根据教学进度，对下周的教学内容进行探讨，集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。
四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）在教学过程中，教师还要在集体备课的基础上进行二次、三次备课。
力求备课的有效性。
教导处加强备课检查力度，把每节课的随机抽查与定期检查相结合，并重点检查集体备课与上课内容是否相符，要求教师不备课不上课，坚决杜绝不带教案进课堂。
同时教务处会同教科室每学期进行一次独立备课或教学案例设计比赛，不断提升个休备课质量。
3、作业布置和批改讲求实效各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记。
各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练_，拓展性练_，探索性练_，教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。
教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。
在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。
教师在以学生为主体，认真研究教法。
根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。
严格执行XX小学教学管理和科研管理制度，业务资料检查以平时的抽查和周查、月查相结合，检查后及时的总结、通报。
并通过业务学_对教师一个月以来的教学、教科研活动进行总结，表扬先进，同时对存在的问题进行交流。
三、坚持改革创新，强力推进校本研究工作1、努力做好校本培训工作我校依据条件，坚持集中学_与个人学_相结合，规定每周四下午为业务学_时间，其余时间的下午为学科组织分散学_时间，我们在全体师生中提出"五个一"要求，即每年读一本教学理论著作（完成__0字读书笔记），每学期上交一份最满意的教案，完成一份教学案例分析（不与教学手册上重复），每月上好一堂研讨课，撰写一篇高质量3000以上的教研论文或教学反思。
2、以课堂教学改革为中心，构建有效的教学模式本学期，我校在"上好每一节课"上动脑筋，利用多种手段精心设计教学的每一个环节，教师要在每一节课的教学中设计情境，训练学生思维，增强学生主动学_。
以骨干教师"示范课"、外出教师"汇报课"为启动，以各学科"循环听评课"为经常性研讨活动，包括领导参与其中听评课。
为了使活动讲效果，注成效，开学至今，我校在教科室的安排下，先后组织：每位教师上校内循环课，外出学_教师汇报课，中心校送教下村等研讨活动，极大促进教师参与教研活动的主动性。
3、加强对青年教师的培养，促其业务的提高本学期，我们认真开展走出去，请进来教学研讨活动，多层次、多角度对青年教师开绿灯，我们前后派出30多人次外出学_听课，参加县小学语文基本功活动，市"品德与社会"研讨，市"科学"研讨，华东三省六市小学语文基本功大赛活动，全国小学英语基本功大赛，全国第十四届"现代与经典"活动，县小学英语基本功大赛（汤艳老师获一等奖），县科学实验课优课评选（韩利利、臧秀美获县一等奖），胡廷熹老师获县实验制作二等奖，石绍胜老师获科学课县二等奖，XX英语青年教师基本功大赛（汤艳、江雷生获一等奖）等。
同时根据校长室的要求开学初制定校级名师培养计划，选好人进行有目的的培养。
我校在各项教科研活动，我们坚持在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，使教师在活动中得到锻炼，更有效地促使教学质量迅速提高。
4、做课题，提升教师的科研能力在县教科室的指导下，我校现有李平刚校长主持的单亲家庭子女问题的研究和陈新中校长主持的和谐社会中道德的实践与研究2项市级课题，已顺利结题；由丁裕峰、朱崇珍等7位老师主持的县级课题也已结题，韩利利、莫银芳等5位教师的县级课题正在研究之中。
我校大部分老师都能根据自己教学学科积极参与相关的课题研究，撰写相关的教学论文。
本学期我校由29名教师的论文在国家、省市县教学论文评比中分获一二等奖。
5、以课例为载体的课堂教学研究。
我校规范"说课、上课、评课"三课制度。
设置了由精品课、教研课、常态课三个不同层次组成的课堂教学研讨体例。
精品课展示优秀教师的先进理念和精湛的教学艺术；教研课主题明确，具有导向性与示范作用；常态课旨在提供"原汁原味"的课堂教学，发现课堂中潜在的真实问题，共同商讨、共享经验。
6、积极引导教师学历进修学校鼓励教师积极参加高一层次的类学历进修，并对毕业的教师给予一定的奖励。
学校对参加学历进修的教师给予大力的扶持。
对于参加考试的教师，学校按公假进行批假。
对取得本科学历的教师并进行一定的补助，并在教师年终考核中给予加分。
四、与经典同行、享书香人生大阅读用阅读开拓学生的精彩人生，营造溢满书香的校园，鼓励学生在读书中培养读书热情，亲近名家、品味经典。
让学生在读书中感知学_的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我品位，提高生命质量。
本学期我校认真组织全社区"第二届经典美文诵读"比赛，举行中心校中年级组"中华美德故事会"比赛等活动。
为了得到学生家长的配合，我校印发了告学生家长书，根据局好书推荐，向学生家长推荐各年级优秀读物。
通过经典阅读，纯净学生的心灵，为精神打底，为人生奠基，启迪学生争做充满智慧，举止优雅的新时代学生。
我校教师韩利利被局评为"书香教师"，江雷生被评为"书香家庭"，张思梦等5位学生被评为"书香学生"。
五、加强校园文化建设，提升学校发展内涵1、校园管理追求净化、美化。
本着让每一个景点都启智，每一块墙壁都能说话的原则，精心设计了校园墙壁标语，构建我校独特的墙壁文化，如学校的"科技长廊"，"古诗长廊"等。
每个班级中，学生自己动手创作，精心设计，使教室的每一面墙壁开口说话。
这种自我管理班级，自我美化教室的过程，也是学生自我，自我发展的过程。
近年来，我校大力改善教师的办公条件，定期开展了"文明办公室"观摩评比，积极打造环境优美、特色鲜明、文化飘香、书卷气浓的教师办公场所，努力营造温馨和谐，充满人文气息的工作环境，以激发教师工作热情，增强学校凝聚力。
2、加强制度文化建设，强化管理机制。
学校着眼于人本化管理，采取目标管理、过程管理、制度管理相结合的管理模式，不断加强制度文化建设，健全完善了各类规章制度。
3、丰富校园生活。
学校每年在春季举办运动会，定期举办读书活动，成立各种活动小组和兴趣小组，课外活动的内容和形式力求多元化，让学生在活动中明理，在活动中增长智慧，在活动中完善道德修养，在活动中健全人格，整个校园充满了文明和谐的气息。
六、弘扬书法艺术建设特色学校我校根据书法特色实施方案，重视对学生进行写字指导，要求教师要练好写字的基本功，同时还要求教师要从学生握笔的姿势入手，强化写字的基本要求，各年级都开展临摹，为了更好的把我校书法特色创出品牌，我校特安排两名教师上书法课。