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课题现状及发展
SITUATION AND DEVELOPMENT ISSUES
课题现状
发展趋势
01 课 题 现 状 SUBJECT SITUATION
1
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2
毕业论文答辩是一种有组
织、有准备、有计划、有
鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论 文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论 文的重要形式
05 主 要 贡 献 THE MAIN CONTRIBUTION
毕业论文答辩是一种有 组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审
地区 现状
02 研 究 意 义 SIGNIFICANCE
研究 意义
1
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
毕业论文答辩是一种有组 织、有准备、有计划、有 鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
2
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
02 研 究 方 案 RESEARCH PROGRAMS
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三、是培养良好习惯还是不拘小节
英国近代教育家洛克曾分析了不培养儿童良好习惯，溺爱孩子的 成因和危害。他说：‚‘自然’很聪敏地使得做父母的人无不爱护自 己的子女，但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密监视，就极容易 流于溺爱……对于一个溺爱子女的、对于子女的恶作剧总是原谅而不 去改正、说那是一件无关宏旨的小事情的父母，梭伦的答复最好。他 说：‘不错，但是习惯却是一件关系重大的大事情啊。’‛他还分析 了溺爱的恶果：‚被溺爱的孩子必定学会打人、骂人，他哭着要什么 东西，他便一定能得到；他心里想做什么事情，也一定要做。这样一 来，父母自己在孩子幼小的时候，疼爱他们，把他们的本性弄坏了， 他们自己在泉水的源头投下了毒药，日后亲身喝到那苦水，却又感到 奇怪。‛所以，‚儿童要求的东西，或想做的事，如果对他们是不合 适的，我们绝不可以因为他们年纪小，心里想，便去允许他们，不！ 无论他们怎样纠缠，惟其纠缠，他们就决不应该得到。‛ 这些良好习惯之于幼儿，中外教育家普遍认为有以下几点： 一是‚不是自己的东西不要拿‛二是‚东西要放整齐‛，三是‚饭前 要洗手‛，四是‚午饭后要休息‛，五是‚做了错事要表示歉意‛
中外学前教育的比较
陕西师范大学 刘新科 教授
一、是‚先严后松‛还是‚先松后严‛？
国外教育家一般认为，对于儿童的言行的宽严要求，时间 、程序要对头。首先要适时。儿童年少无知，管教要从严 ；长大知理，管束则应渐渐放宽。不可幼时放纵亲狎，长 大后又声色俱厉。管教若能出于爱护，孩子年幼时，必视 父母如君父；年长后，则会待父母如信友。其次，要宽严 结合，管教太严，会使孩子沮丧畏缩，精神抑郁，不易振 作，难成大业；管教太松，又会使人放荡不羁，容易执强 、桀骜不驯。英国教育家洛克曾说：‚要避免这两方面的 毛病，那是需要一种巨大的技巧的；如果谁能找出一个方 法，一方面使得儿童的精神安逸、活泼、自由，同时又能 抑制自己对于许多事物的欲望，而接近不惯的事物；他便 是能够调和这种表面的矛盾，懂得教育的真正秘诀了。‛
2021陕西师范大学PPT模板 (19)
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陕 师 大
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陕西师范大学PPT
— 厚德积学 励志敦行 —
18
两段图文页
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陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程” 重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校。
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陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程” 重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校。
— 厚德积学 励志敦行 —
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两段文字页-并列
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陕西师范大学是教育部直属、世界
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一流学科建设高校，国家“211工程”
重点建设大学，国家教师教育“985
工程优势学科创新平台”建设高校。
请输入您的小标题
陕西师范大学是教育部直属、世界 一流学科建设高校，国家“211工程” 重点建设大学，国家教师教育“985 工程优势学科创新平台”建设高校。
国家培养高等5院校、中等学
校师资和教育管理干部以及 其他高级专门人才的重要基 地，被誉为“教师的摇篮”。
03 请输入您的小标题
陕西师范大学是教育部直属、 世界一流学科建设高校，是 国家培养高等院校、中等学 校师资和教育管理干部以及 其他高级专门人才的重要基 地，被誉为“教师的摇篮”。
— 厚德积学 励志敦行 —
— 厚德积学 励志敦行 —
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陕西师范大学是教育部直属、 世界一流学科建设高校，是 国家培养高等院校、中等学 校师资和教育管理干部以及 其他高级专门人才的重要基 地，被誉为“教师的摇篮”。
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陕西师范大学是教育部直属、 世界一流学科建设高校，是
11
PowerPoint 演示文稿 陕西师范大学.
考察等式， 0 0
由于 是非零复向量，必有
x1 x1 x 2 x2
故 0 0 .
x n xn 0
0 R.
The Advanced Algebra
Dr. Zhi hui Li
n R 引理2 设A是实对称矩阵，在 n 维欧氏空间 上
则 即为V的对称变换．
The Advanced Algebra
Dr. Zhi hui Li
② 对称变换在标准正交基下的矩阵是实对称矩阵．
事实上，设 为n维欧氏空间V上的对称变换，
1 , 2 , , n 为V的一组标准正交基， A (aij ) Rnn
为 在这组基下的矩阵，即
1 (1,1,0,0) 2 (1,0,1,0) 3 ( 1,0,0,1)
The Advanced Algebra
Dr. Zhi hui Li
把它正交化，得
1 1 (1,1,0,0) 2 2 ( 2 , 1 ) 1 ( 1 , 1 ,1,0) ( 1 , 1 ) 2 2 ( 3 , 1 ) ( 3 , 2 ) 1 1 1 3 3 ( , ) 1 ( , ) 2 ( 3 , 3 , 3 ,1)
1）n维欧氏空间V的对称变换与n级实对称矩阵在 标准正交基下是相互确定的： ① 实对称矩阵可确定一个对称变换． 事实上，设 A Rnn , A A,
1 , 2 ,..., n 为V的
一组标准正交基． 定义V的线性变换 ：
( 1 ,... n ) ( 1 ,... n ) A
The Advanced Algebra
【答辩】陕西师范大学论文答辩通用PPT模板
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2 图表页
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TITLE 1
陕西师范大学-通用PPT模板
的学风和“淳厚博雅、知行合一”的校风。
— 厚德积学 励志敦行 —
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一段文字页-答辩环节
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— 厚德积学 励志敦行 —
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学校 简介
陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国 家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资 和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。
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02 PLEASE ENTER YOUR TITLE HERE 04 PLEASE ENTER YOUR TITLE HERE 06 PLEASE ENTER YOUR TITLE HERE
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一键换色
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学校 简介
陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国 家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资 和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。
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大学介绍PPT
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学校简介
陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设5 高校，国家“211工程”重点建设大学，国家 教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教 育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。 建校70多年来，学校秉承“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统，立足西部，面向全国， 已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生30余万人，形成 了“抱道不曲、拥书自雄”的学风和“淳厚博雅、知行合一”的校风。
的学风和“淳厚博雅、知行合一”的校风。
— 厚德积学 励志敦行 —
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一段文字页-答辩环节
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— 厚德积学 励志敦行 —
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一段图文页
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学校 简介
陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国 家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资 和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。
— 厚德积学 励志敦行 —
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陕西师范大学是教育部直属、 世界一流学科建设高校，是 国家培养高等院校、中等学 校师资和教育管理干部以及 其他高级专门人才的重要基 地，被誉为“教师的摇篮”。
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研究的意义 POWER TEMPLATE
插入文本一
无限写入的学术意义无限写入的 学术意义无限写入的学术意义无
学术
意义
经 济
意 义
插入文本二
无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
限写入的学术意义无限写入的。
学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\
陕西师范大学论文题目
汇报人：××× 编号： 411885
初学者容易编辑修改
部分缩略图列表
论文目录
2 3 4
研究的意义
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相关理论前沿成果
POWER TEMPLATE
研究结论及应用
POWER TEMPLATE
总结与展望
POWER TEMPLATE
课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等，以及研 究该课题目前所具有的条件等。
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
杨－米尔斯存在性和质量缺口
西姆松定理
尺规作图
NP完全问题
费马大定理
黎曼假设
论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。论 文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容 的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具 体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小 。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你 in augue. 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。论 文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容 的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具 体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小 。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的 in augue. 你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体 内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文 具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的 小。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet in augue.
幻灯片 陕西师范大学优选PPT
• （１）首先是长时记忆的内容影响着个体知觉和注意的选 择，影响着信息进入短时记忆的方式。
• （２）实际上构成了学习者的动机，使它不仅能注意外来 的信息，而且也能主动地对感觉经验进行选择性注意，这 种注意和知觉的过程中，要求学习者做出随意控制的努力。
• （３）经过选择性知觉得到的信息，要达到对其意义的理
抛锚式教学1（A.支ncho架red i（nstruscticona）f设f计olding）
一、 人本主义学习的理论基础 鼓励自主学习和合作学习
根 据 维 果 茨 基 的 最 近 发 展 区 的 思 想 ， 在 活 动 过 程 中 ， 学习可以从网络的任何部分进入或开始。
而在高级知识获得阶段，则要求学生把握概念的复杂性，把它们灵活地运用到各种具体情境中。 学习可以从网络的任何部分进入或开始。
三、建构主义学习理论的主要观点 1 建构主义的知识观
知识的动态性、相对性
2 建构主义学生观
学生经验世界的丰富性和差异性
3 建构主义的学习观
学习的主动建构性、社会互动性、情境性
四、学习的个人建构过程
• （1）人脑并不是被动地学习和记录输入的信息，而总 是建构对输入信息的解释，主动选择一些信息，忽视一 些信息，并从中得出推论。
自上而下（top-down）的教学设计 随机通达教学（Random Access）设计
• （４）在与长时记忆进行试验性检验、建构意义时，可以 指知识经验较少的学习者在专家的指导下参与某种真实的情境性活动，学生在实际活动之中逐步更多地洞悉专家所使用的知识和问题
解决策略。 二、建构主义的两种取向
通过与感觉经验的对照，与长时记忆中已有的信息建立某 ①知识应用的每个实例中都包含着许多广泛概念的相互作用，即概念的复杂性。
陕西师范大学-PPT模板
2 图表页
5 4.5
4 3.5
3 2.5
2 1.5
1 0.5
0 类别 1
类别 2
类别 3
类别 4
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系列 3 系列 2 系列 1
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1 二段图文页
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Contents
研究/选题背景 研究方法与思路
关键技术与实践难点 研究成果与应用 论文总结
关键技术与实践难点
Research Process
Working difficulties
关键技术
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论
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文。它既是探讨问题进行科学研究的一
种手段，
文。它既是探讨问题进行科学研究的一
种手段，
Working difficulties
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进
行科学研究的一种手段，
The Basis Of The Theory
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论文描述科研成果的文章，简称之为论
文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。如学年论文、毕业论文、 学位论文、科技论文、成果论文等，总 称为论文。为了探讨和掌握论文的写作 规律和特点，需要对论文进行分类。由 于论文本身的内容和性质不同，研究领 域、对象、方法、表现方式不同，因此，
论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。如学年论文、毕业论文、 学位论文、科技论文、成果论文等，总