大学生创新创业论文86551
大学生创新创业论文
大学生创新创业论文篇一一、前言在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。
当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。
只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。
当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。
所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!为此，我们打算建立一个“点子”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展!这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己----路是自己走出来的!二、创业背景：1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。
科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。
2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。
所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。
三、创业目的：1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。
学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。
大学生创新创业论文
摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。
大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
关键词：大学生创新创业创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。
创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。
目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。
之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。
江泽民同志也多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。
创业意识和创新精神绝不仅是希望创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。
创业具有较高的风险，但也有较高的回报。
随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。
但是，随着我国高校招生人数的不断扩大,每年的大学生毕业人数也迅速增加,于是毕业大学生就业问题成了一个人们十分关注的问题。
毕业后何去何从,也成为大学生们不得不尽早考虑的问题。
创业作为另一种就业方式会不会被越来越多的大学生所考虑呢？三年前大学生创业作为一种新鲜事物引起了各界关注。
而近年来，风起云涌的学生创业潮却遭遇“寒流”，很多学生公司纷纷倒闭。
高校大学生创新创业教育论文(7篇)-创业教育论文-教育论文
高校大学生创新创业教育论文(7篇)-创业教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：大学生创新创业教育摘要：“大众创业万众创新”成为社会发展的需要，大学生是新时代的接班人，推动大学生创新创业能极大地促进我国社会和经济的发展，对我国创新创业工作起到极大的推动作用。
大学生有较高的文化素质，富有，视野开阔，敢于突破思维定式。
我国各高校应不断地提升学生的社会责任感、创业意识、创新精神以及创业能力，不断提高人才培养质量。
关键词：创业；创新；大学生一、推进大学生创新创业教育的意义创新创业教育作为一种新的教育理念，体现了素质教育和终身教育的内涵，突出了学生的自主学习和对学生实践能力的培养，是高校未来发展的趋势和目标。
我国各高校应当转变教育观念，不断提升学生的社会责任感、创业意识、创新精神和创业能力，不断提高人才培养质量。
实施创新驱动战略，推进创新型国家建设，根本要靠人才。
高校作为培养人才的场所，有必要将创新创业教育纳入整个人才培养体系中，提高学生的创新创业意识、创新创业精神以及创新创业能力，培养创新型人才。
同时，创新创业教育非常重视大学生开创能力的培养，注重实现人生的自我价值，符合当代大学生的成才观，有利于培养大学生全面成才。
二、大学生创新创业教育的发展途径在“大众创业万众创新”的背景下，高校应加强大学生科技创新氛围的营造和科技创新创业平台建设，激发大学生创新创业热情，激活学生创新创业潜质，激励大学生自主学习、主动创造。
具体途径如下所述。
1.开展大学生科技创新创业项目立项。
对学有余力、学业优秀以及具有创新探索精神的学生，以解决问题和完成课题为核心模式，以项目为探究载体，注重学生综合能力的提升。
学生个人或团队根据自己的兴趣和爱好，针对专业领域的科学技术问题开展科技创新创业项目立项，在创新创业导师的引导及指导下，自主的完成创新性探究项目设计、探究条件准备和项目实施等工作。
遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，按照“自由申请、公平立项、择优资助、规范管理”的程序对项目进行组织实施。
创新创业就业论文
创新创业就业论文篇一：创新创业期末论文创新创业能力的培养与提高的重要性摘要：随着人类社会的不断发展，人类经历了从原始社会的刀耕火种到三次工业革命，接着人类步入了科技和文明高度发达的今天。
每一个时代都有它的文明，而造就这些文明的便是那些有着创新意识的人们。
然而，再看现如今，中国每年毕业的普通应届大学生连年激增，2013年有约700万人毕业也就意味着应该有700万个岗位，可是实际上到目前为止，即便海归、所谓的“985”、“211”高校的应届毕业生就业率也不高。
由此可见，竞争异常激烈，就业形势异常严峻。
那么，为了应对这种现状，培养、提高当代大学生的创新能力就显得尤为重要了。
对于毕业后打算创业的大学生来说，创新能力更是十分重要。
所以，作为新时代即将走上工作岗位的我们来说，学会创新、敢于创新是第一要务，其次，我们还要明白如何提高创新创业能力，如何把创新创业能力应用到我们的创业实践中去。
本文首先通过创新创业背景，指明了当代大学生培养和提高创新创业能力的紧迫性和必要性；再具体对创新和能力做了具体阐释，让我们明白它们与我们的实际生活中的紧密联系；通过列举几位名人对创新创业能力的看法，让我们更加深刻认识到当代大学生培养和提高创新创业能力是迫在眉睫的；接着详细地阐释了如何培养和提高创新创业能力，最后介绍了对于创业我们应该具备的基本要求。
关键词：就业率创新能力创业1、创新创业能力的紧迫性为了全面推进素质教育，教育部连年扩招使得大学生在校人数与日剧增，但同时也使得毕业生人数激增，使得就业压力异常大。
具相关机构统计显示：进入21世纪后我国普通高校毕业生已突破200万大关，在2013年全国应届毕业生人数达到历史之最的700万，而全国高校毕业生平均就业率却只有70%左右。
另外，虽然毕业生数量增幅较大但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。
在毕业生数量年年大幅度增长的同时离校毕业生待业的现象反而开始出现逐年上升的现象。
那么，有创新创业意识则能让大学生脱颖而出，屹立于就业大军中。
大学生创新创业论文
大学生创新创业论文1. 引言大学生创新创业作为当代大学教育中的重要组成部分，近年来备受关注。
本文旨在探讨大学生创新创业的现状、问题和发展方向，以期为大学生创新创业提供有效的指导和启示。
2. 大学生创新创业的意义大学生是社会创新创业的重要力量，其创新精神和创业能力对社会发展具有重要的推动作用。
创新创业不仅为大学生提供了实践的机会，锻炼了他们的实践能力和创新思维，而且为社会经济发展注入新的活力。
3. 大学生创新创业的现状当前，大学生创新创业呈现出蓬勃发展的态势。
越来越多的大学生加入到创新创业的行列中，创立了许多有影响力的新兴企业。
然而，也存在着一些问题，比如创业经验不足、创业环境不友好等。
4. 大学生创新创业面临的问题4.1 缺乏创业经验：大学生在创新创业过程中往往缺乏实践经验和项目管理能力，这给创业过程带来一定的困难。
4.2 创业环境不友好：由于政策和市场等方面的原因，大学生创新创业的环境相对较差，缺乏资源支持和政府扶持。
4.3 风险意识不强：大学生创新创业常常存在对风险的误解和急功近利的心态，导致决策不够理性和谨慎。
5. 大学生创新创业的发展方向5.1 加强实践教育：高校应当加大对大学生的实践培养，提供更多的实践机会，培养学生的创新创业能力。
5.2 搭建创业平台：学校和政府应共同努力，搭建创业平台，提供资源和政策支持，为大学生创新创业创造良好的环境。
5.3 强化创业教育：高校在教育过程中应注重培养学生的创新思维和创业意识，引导他们树立正确的创业观念和创新意识。
6. 结论本文分析了大学生创新创业的意义和现状，指出了大学生创新创业所面临的问题，并提出了相应的发展方向。
大学生创新创业是一个具有挑战和机遇并存的领域，需要学校、政府和社会各方共同努力，为大学生创新创业提供更好的支持和鼓励。
只有全社会的共同努力，才能激发大学生的创新创业热情，为社会发展注入源源不断的创新力量。
大学生创新创业论文(通用9篇)
大学生创新创业论文(通用9篇)摘要：创新创业教育是品质教育，以提高大学生创新创业能力为人才培养目标。
创新创业品质包括创新意识、创业精神和创造能力三方面。
应在创新意识的引导下，在创业精神的激励下，塑造大学生创新创业品质，使其具备强烈的驱动力、敏锐的洞察力、卓越的决断力、高效的执行力和流畅的应变力。
关键词：创新意识创业精神创造能力大学生创新创业能力的提高是创新创业教育的根本目的。
虽然各国对创新创业教育的概念和内涵仍然存在着分歧和争论，但从各国开展的创新创业教育实践来看，创新创业教育无不是以培育具有创新创业品质的人才为主要目标。
一个人是否具备创新创业品质决定了其创新创业成功与否，决定了其能否成为一个创新创业型人才。
一、大学生创新创业品质大学生创新创业品质是指大学生创新创业行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质。
创新创业品质是一种综合素质，它是在具备一定知识和能力基础上所展示出的创新意识、创新思维、创新品格、创新能力和科学精神，其核心要素体现为创新意识、创业精神、创造能力三方面。
(一)创新意识(innovative)创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。
“创新意识就是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状，执意于创造、创新的要求的动力。
”大学生创新意识就是大学生对创新与创新的`价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势，包含创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等因素。
创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
创新意识能促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量，是大学生创新创业所必需具备的心理素质之一、创新意识具有开拓性、独创性、联想性等特征，主要包括问题意识、发现意识、怀疑意识、捕捉机遇和灵感的意识等。
在我国传统应试教育体制下，只重视大学生基本知识的学习和职业资格的获取，而忽视职业品格和为科学献身精神的培养，忽视培养学生发现问题能力。
大学生创新与创业论文
大学生创新与创业论文在当今竞争激烈的社会环境中，创新与创业已经成为大学生展现自我价值、实现个人理想的重要途径。
随着经济的发展和科技的进步，大学生所面临的机遇与挑战并存，而创新与创业能力则成为了他们在这个时代脱颖而出的关键。
一、大学生创新与创业的重要性创新是推动社会进步的重要力量，对于大学生来说，创新能力的培养不仅能够提升他们的综合素质，还能够为未来的职业发展打下坚实的基础。
在大学期间，学生们有更多的时间和资源去接触新的知识、思考新的问题，通过不断地探索和实践，培养自己的创新思维和能力。
创业则是将创新成果转化为实际价值的重要途径。
大学生创业不仅能够解决自身的就业问题，还能够创造更多的就业机会，为社会经济的发展做出贡献。
同时，创业过程中的挑战和困难也能够锻炼大学生的意志品质和综合能力，使他们更快地适应社会的发展变化。
二、大学生创新与创业面临的挑战尽管大学生创新与创业具有重要的意义，但在实际过程中，他们也面临着诸多挑战。
首先，缺乏资金是大学生创业面临的主要问题之一。
创业需要一定的启动资金，包括场地租赁、设备购置、人员招聘等方面的费用。
然而，大学生往往没有足够的资金积累，融资渠道也相对有限，这在很大程度上限制了他们的创业计划。
其次，经验不足也是一个重要的制约因素。
大学生在创业过程中，往往缺乏市场调研、企业管理、营销推广等方面的经验，容易出现决策失误、管理混乱等问题，从而导致创业失败。
此外，社会资源的匮乏也是大学生创业面临的难题。
与社会上的成熟创业者相比，大学生的人脉资源相对较少，难以获取有效的信息和支持，这在一定程度上增加了创业的难度。
三、大学生创新与创业的能力培养为了提高大学生的创新与创业能力，学校和社会应该共同努力，为他们提供良好的培养环境和支持体系。
在学校教育方面，应优化课程设置，加强创新与创业教育。
开设相关的课程和讲座，邀请成功的创业者和专家进行分享和指导，让学生了解创新与创业的基本知识和流程。
创新创业专题论文
创新创业专题论⽂ 创新创业⽅⾯的研究对于创业模式的发展有着重要的影响意义。
下⾯是⼩编想跟⼤家分享的创新创业专题论⽂，欢迎⼤家浏览。
创新创业专题论⽂⼀ 摘要： 近年来，快递业得到快速发展，但是其对⽂化理念的重视不够，成为其发展的约束。
这种现象的产⽣由多⽅⾯因素所致，既有企业⾃⾝的因素，也有员⼯⾃⾝的因素，还有社会的因素。
本⽂试图通过分析我国快递业企业⽂化理念的现状，并针对存在的问题提出了建议，以利于创业者在创业过程中重视⽂化理念，有效发挥企业理念的作⽤。
关键词： 物流业；⽂化理念；管理；创业 企业⽂化是企业管理的重要组成部分，“是⼀个组织内部所有成员共同认可和遵循的价值观、信念、共识及⽣活准则，是企业理念⽂化、制度⽂化和物质形态⽂化的有机复合体”，是企业进⾏有效管理的有效⼿段。
因此，在我国快递业迅速发展的今天，创业者加强企业⽂化理念势必对促进企业发展具有重要的意义。
⼀、快递业企业⽂化理念的现状 我国快递业始于20世纪80年代，随着我国经济体制改⾰的不断发展应运⽽⽣。
其改变了国有邮电局⼀家独⼤的局⾯，逐渐形成了多种所有制的格局，现在已经形成了“国有、民营、外资快递企业业务量市场份额分别为22.8%、75.4%和1.8%”的局⾯。
从这⼀统计数据可以看出，民营快递业在快递业所占的⽐重已经占到绝对优势，成为快递⾏业的主⼒军。
在我国⽹络购物迅猛发展的环境下，越来越多⼈开始⽹络购物，因为⽹购具有⽅便、快捷和品种多等特点。
近年来每逢“双⼗⼀”，淘宝、京东等⽹站纷纷采取多种促销⼿段，这⼀时期成为快递业的黄⾦时期，每年的快递总量都在迅速攀升。
2014年我国快递⾏业收⼊2040亿元，快递业务量达到140亿件；2015年业务收⼊达到2650亿元，业务量达到196亿件。
但快递业企业⽂化理念较单⼀，⼀些快递业企业的理念，如提出诸如“企业利益第⼀”这样的⼝号，这样的经营理念显然不能与其快速发展的要求相适应，显得过于狭隘，⽬光过于短浅。
大学生创新创业申论范文
大学生创新创业申论范文在这个充满无限可能的时代，大学生创新创业就像是一场热血沸腾的超级大冒险，充满了惊喜、挑战，还有数不清的“宝藏”等待挖掘。
咱先来说说大学生为啥要一头扎进创新创业这个“大染缸”里呢？这可不仅仅是为了赶时髦。
如今的社会就像一个超级大舞台，到处都是机会，但也挤满了人。
对于大学生来说，创业就像是给自己打造了一个独一无二的小舞台，在这个小舞台上，他们可以尽情地展现自己那些天马行空的想法。
比如说，有个学计算机的大学生，他觉得每次点外卖找餐厅都太麻烦了，就灵机一动，搞了个根据个人口味和营养需求智能推荐餐厅的小程序，这一下就解决了很多“吃货”的大难题。
这就是创新创业的魅力，能把自己那些看似不着边际的念头变成实实在在的东西，还能让生活变得更美好呢。
大学生创新创业可不像在校园里参加个社团活动那么简单。
这就好比是在荆棘丛里找路，到处都是刺儿。
资金就是摆在面前的第一道难关。
就像想要盖房子，没砖头怎么行呢？很多大学生空有一身好点子，可就是因为口袋空空，只能看着想法在脑子里打转。
好不容易凑了点钱，市场又给他们来了个下马威。
市场就像个脾气古怪的巨兽，你得小心翼翼地去琢磨它的喜好。
你以为自己做的产品是个超级大宝贝，可搞不好市场根本就不买账。
就像有个大学生做了一款超级酷炫的智能手表带，能检测各种健康数据还能变色，他满心以为能大卖特卖，结果发现大家对手表带的要求没那么高，还是更愿意把钱花在手表本身上。
这可真是让人哭笑不得啊。
但是，咱可不能被这些困难吓倒。
就像游戏里打怪兽一样，每打败一个困难，就能升级，变得更厉害。
学校和社会就像是大学生创新创业的“助攻团”。
学校里有各种各样的创业课程，就像武功秘籍一样，教大学生怎么写商业计划书，怎么管理团队，怎么分析市场。
社会上呢，也有很多天使投资人，他们就像那些慧眼识珠的大侠，一旦发现有潜力的项目，就会慷慨解囊。
还有各种创业园区，就像是创业者的“避风港”，里面有便宜的办公场地，还有一群志同道合的小伙伴可以互相交流经验，互相打气。
大学生创新创业项目论文
大学生创新创业项目论文摘要本文介绍了大学生创新创业项目的重要性和促进大学生创新创业能力发展的方法。
通过搜集相关资料和调研分析，探讨了大学生创新创业项目的特点、优势和挑战，以及大学生参与创新创业项目的收益和影响。
本文还提出了一些有效的方法和策略，可以帮助大学生更好地参与创新创业项目，培养创新思维和实践能力，并为自己的未来发展打下坚实的基础。
1. 研究背景随着经济的不断发展和社会的不断进步，创新创业已经成为推动社会发展和经济增长的重要力量。
大学生是国家的未来和希望，他们的创新创业能力和素质对于国家的发展具有重要的意义。
因此，大学生创新创业项目的实施和推行具有重要的意义和价值。
2. 大学生创新创业项目的特点大学生创新创业项目具有以下特点：•实践性强：大学生创新创业项目不仅是理论上的学习，更重要的是实践操作，培养学生创新思维和实践能力。
•团队合作：大学生创新创业项目通常是由一个团队来完成的，团队合作能力的培养对学生的发展至关重要。
•风险意识：创新创业涉及到许多风险和挑战，学生需要具备一定的风险意识和应对能力。
•资源整合：大学生创新创业项目通常需要整合各种资源，包括技术、资金、人才等，学生需要具备资源整合的能力。
3. 大学生创新创业项目的优势和挑战3.1 优势大学生创新创业项目具有许多优势，包括：•创新思维培养：参与创新创业项目可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
•实践能力提升：通过实践操作，学生能够提升实践能力和创业技能。
•职业素质提高：创业项目的经历可以提高学生的职业素质和竞争力。
3.2 挑战大学生创新创业项目面临一些挑战，包括：•经验不足：大学生在创新创业方面经验相对不足，需要积累经验和学习相关知识。
•资源匮乏：大学生创新创业项目通常面临资金和资源不足的问题，需要通过各种途径解决。
•风险较大：创新创业本身就面临一定的风险，大学生需要具备应对风险的能力。
4. 大学生参与创新创业项目的收益和影响大学生参与创新创业项目可以获得以下收益和影响：•知识和技能的提升：通过参与创新创业项目，学生可以学习到很多实用的知识和技能。
关于创新创业论文范文5篇
关于创新创业论文范文5篇经济飞速发展的今天我们与文档撰写密不可分，我们会广泛地阅读大量范文。
通过好的范文，我们可以更好的形成自己的创意，那么到底怎样才能写好一篇范文呢？的编辑特别整理来自网络的关于创新创业论文范文，欢迎阅读，希望你能喜欢！关于创新创业论文范文篇1摘要:当前，调动大学生的创业意识，进而提高大学生的创业能力，通过创业拉动就业，有利于解决大学生就业难的问题。
对大学生创新创业给予支持，是高校开展校园文化建设的必然要求。
本文旨在介绍目前高校就业教育的基本情况，进一步探讨进行高效学生创新创业教育的方式，包括完善相关政策法规;加强创业舆论引导;促进大学生转变观念;发挥各种媒体的宣传作用。
关键词:校园文化;创新创业;教育探求就业是推动社会发展的持续动力，对于大学生群体来说，就业一方面与家庭利益息息相关，另一方面也对维护社会稳定发挥着至关重要的作用，党和政府一直将就业问题作为工作的中心内容之一。
当前，我国的就业形势十分严峻，作为一种新趋势，自主择业与创业已经成为越来越多大学毕业生的选择。
在这种情况下，建设有助于推动创新创业教育发展的校园文化，为大学生创业提供必要的支持，是解决“新常态”发展阶段就业问题的必然选择。
一、校园文化及大学生创业创新的关系环境会对人产生潜移默化的影响。
良好的校园文化环境有助于增加大学生的知识积累，提升其综合素养，对于大学生的生长成才具有极为深远的影响。
创新是时代的主题，也是促进国家发展的强大动力。
培养综合性人才是高校的人才培养目标。
高校组织创新创业教育，树立学生的创新意识，提高学生的创业能力，是高校提高人才培养质量的重要途径。
大学生开展自主创业需要物质和文化基础的支持，高校为学生构建相应的制度及文化环境，可以潜移默化地激发学生的创业意识。
创新精神是大学生开展自主创业所不可或缺的。
在党和政府“大众创业”及“万众创新”口号的引领下，一系列鼓励创业的政策纷纷出台，对于高校来说，更应该为大学生营造有助于开展创业的环境，推动学生积极地开展自主创业，这是高校应当负起的责任。
大学生创新创业申论范文
大学生创新创业申论范文咱都知道，现在这大学生啊，可不再是那种只知道埋头读书，等着毕业找个安稳工作的小年轻了。
大学生创新创业，那可是当下时代舞台上一场超酷炫的表演呢！大学生为啥要创新创业呢？这就好比是一群不安分的小探险家，在传统的道路之外，发现了一片充满无限可能的新大陆。
一方面，现在就业市场那竞争就像一场激烈的“抢椅子”游戏，椅子就那么多，人却乌央乌央的。
创新创业就给大学生们开辟了一条新道路，自己给自己造把“椅子”，多酷啊！比如说，有个学计算机的大学生，看到大家在网上找资料那叫一个费劲，就灵机一动，带着小伙伴们搞了个智能资料整合平台，不仅解决了自己的就业问题，还让好多人受益呢。
另一方面，大学生年轻有活力，脑子里满是新奇的想法。
他们就像一群带着魔法棒的小精灵，那些天马行空的创意如果不变成实际的东西，多可惜呀。
创新创业就像是一个魔法转化器，把创意变成实实在在的产品或者服务。
像有个艺术系的大学生，特别喜欢那些废旧的东西，他就把废旧的自行车零件、旧木材等变成了超有个性的雕塑和家具，开了个创意小店，这创意简直是闪闪发光。
但是呢，大学生创新创业可不像在公园里散步那么轻松自在。
这里面的挑战就像游戏里的重重关卡。
资金就是个大难题。
刚出校园的大学生，口袋比脸还干净，启动资金从哪儿来呢？找家里要，那也不是长久之计；找投资，人家投资人可精着呢，得让他们看到你的项目有潜力，就像你得拿着一块闪闪发光的宝石才能吸引那些“财富巨龙”。
有很多好的创意项目，就因为没有钱这个“魔法燃料”，只能停留在纸上谈兵的阶段。
还有就是经验不足。
在商场这个大战场上，大学生就像初出茅庐的小战士。
怎么管理团队、怎么应对市场变化、怎么处理财务问题，这些都是他们要学习的新技能。
比如说，有的大学生创业团队，因为没有合理的分工，大家都像没头的苍蝇一样乱撞，结果项目进展得一塌糊涂。
不过呢，咱可不能光看到困难就打退堂鼓。
要想让大学生创新创业发展得红红火火，学校、政府和社会各界都得出把力。
大学生创新创业论文
大学生创新创业论文大学生创新创业论文对创新创业感到不解，对概念的理解不深，下面的范文或许能帮到你。
以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生创新创业论文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！大学生创新创业论文1现阶段，大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，而鼓励大学生进行创业，“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。
因此，开展大学生创新创业教育，培养学生的创新素质和创业能力，是高校人才培养面临的重要课题。
本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景，阐述大学生创新创业教育的重要意义，从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。
一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景（一）大学生创新创业教育的提出背景早在1990年，我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究，但我国大学生创业比例比较低。
据有关调查显示，在我国的创业者群体中，“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3。
7%”，而发达国家一般占20%—30%。
这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段，其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
近几年，我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效，但整体上还存在着诸多问题，如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全；大学生创业教育的文化氛围不浓厚；大学生创业教育的开展范围不广泛等等。
目前，在我国一些高等院校，围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛，运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式，但这种创业教育的受众面比较小。
随着我国社会主义市场经济体制的发展，创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视，同时，社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。
从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看，迫切需要对学生开展创新创业教育，这是时代提出的要求，也是社会发展的必然趋势。
目前各高校越来越重视开展创业教育，大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业，成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军，为建设创新型国家提供支持和保障。
大学生创新创业论文
大学生创新创业论文一、引言如今，越来越多的大学生开始关注创新创业这一领域。
随着经济的飞速发展，创业已经成为许多年轻人实现自身梦想的途径之一。
在这样一个充满机遇和挑战的时代，大学生如何进行创新创业显得尤为重要。
本文旨在探讨大学生创新创业的意义、方法以及成功案例，希望能为广大大学生提供一定的启示和帮助。
二、创新创业的重要性1.提升学生综合能力大学生创新创业不仅仅是为了赚钱，更重要的是可以提升学生的综合能力。
创业过程中，学生需要充分发挥自己的想象力、创造力和团队合作能力，提高解决问题的能力和适应能力。
这些能力的培养将使大学生在未来的职业生涯中更具竞争力。
2.促进社会发展大学生创新创业能够促进社会的发展。
创新意味着新产品、新技术的出现，创业则意味着新业务、新市场的开拓。
大学生创新创业可以带动各行各业的创新发展，为社会经济注入新的活力。
三、大学生创新创业的方法1.积累知识和经验在创新创业之前，大学生需要充分积累相关领域的知识和经验。
无论是技术类还是商业类的创业，都需要有一定的专业知识作为基础。
同时，大学生可以通过实习、参加公益活动等方式积累实际经验，为未来的创业奠定基础。
2.找准市场需求创业最重要的一点就是要找准市场需求。
大学生在创新创业之前，可以通过市场调研等方式了解消费者的需求和行业的发展趋势，从而选择更具有竞争力的创业方向。
3.建立团队合作创新创业需要团队的合作。
大学生在创业的过程中可以找到志同道合的伙伴，共同承担风险、分享成功。
团队合作不仅可以提高工作效率，还可以减少个人的压力。
四、成功案例分析某大学生在校期间对新型智能家居产品产生了浓厚兴趣，毕业后决定创办一家智能家居公司。
开始阶段他和同学合作，利用技术优势和团队合作开发出一系列智能家居产品。
通过市场推广和口碑传播，该公司逐渐获得了一定的客户群体，业务逐渐拓展至海内外市场。
几年后，公司取得了可观的盈利，成为行业的佼佼者。
总之，大学生创新创业是一个全新的人生体验，是大学生积极投身社会、实现自身价值的重要途径。
大学生创业实践论文6篇
大学生创业实践论文6篇第一篇摘要：近年来随着高校扩招，毕业生人数增多，就业形势日益严峻。
许多大学毕业生走向了自我创业的道路，国家也陆续出台了一些鼓励大学生创业的政策措施。
笔者试图对这些鼓励政策在执行中存在的问题，从四个方面来分析，分别是政府方面存在的问题、高校存在的问题、社会方面存在的问题和三者之间的关系。
关键词：大学生创业；政策；执行；问题一、引言关于创业，许多专家都有过自己的论述。
郁义鸿指出创业就在于创新，创新服务，创新理念，创新机会，创新产品，通过创新激发潜能和活力。
[1]杨艳萍认为，广义的创业就是在某个领域开拓新的局面，特别是对那些重要行业和关系国家命运和百姓生活的重要领域的开创行为。
[2]大学生是一个特殊的群体，为了鼓励更多的大学生参与到创业大军中来，政府出台了一系列鼓励创业支持他们发展的政策，也就是大学生创业扶持政策。
这一政策出台的目的在于激活大学生的创业思想，培养他们干事创业的精神，激发他们的创业激情，提升其创业成功的可能性。
这也是党和政府对大学生的政策关怀。
对于一项政策的落实是政策制定后最为关键的部分。
专家们在对公共政策进行界定时各有理解，但在政策执行的概念上分歧相对较小。
学者们普遍认同政策执行实质上是一种过程，由特定的行为或活动组成。
[3]结合各位学者的观点，笔者对公共政策的执行进行梳理，所谓的政策执行要求各单位根据职责恪尽职守，各任务执行者要按照政策的本意去执行政策，围绕政策要求采取一系列措施，将政策落实到具体的情境中，或者个人、组织把一些实施方案落实到实际的执行当中，把观念化为行动，实现政策的过程化落实。
[4]教育政策的落实就是政策落实人员根据创业政策的要求，通过一系列的策略方法把创业教育政策方案内容转化为实际效果的具体行动和过程。
二、大学生创业鼓励政策落实中的问题1.政府方面存在的问题。
（1）宣传角色的缺失。
很多大学生并不知道相关的创业鼓励政策，即便是知道也可能了解不深。
大学生创新创业论文
大学生创新创业论文摘要：高校是培养中国特色社会主义接班人的重要阵地，大学生身兼继承和发展民族大业的重要使命。
大学生的创新创业能力培养关乎时代发展和社会走向。
因此，在新的历史条件下，大学生创新创业能力培养将在大学教育中扮演着重中之重的角色。
关键词：创新创业能力一、大学生创业创新品质大学生创新创业品质是指大学生创新创业行为和作风所展示出的思想、品性、认识等方面的实质。
创新创业品质是一种需要理论与实际相结合的综合素质。
在已有知识结构的基础上，不断探索与实践出新的、具有科学精神的创新成果。
大学生的创新创业品质其核心要素表现在：创新精神、创业能力、创业能力三个方面。
1.创新精神创新精神是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一定有益效果的行为。
创新精神要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、革新的意志、信心、勇气和智慧。
大学生的创新精神就是要以所学科学文化知识为前提指导，建立创新创业价值观，开发出更多具有开拓性。
前瞻性、独立性的新思路新见解新模式。
所以，大学生创新创业教育，要以着重培养大学生的怀疑意识、批判精神、发散思维等创新思路，使我们的大学生在创新创业道路上可以如鱼得水、另辟蹊径。
2.创业意识创业意识是指创业者对现有条件的不满足，并由此产生的最新的要求、愿望和意识，是创业实践活动赖以展开的最初诱因和最初动力。
创业意识是大学生应该具有的基本素质，他要求大学生有敢于开拓、勤于思考、勇于承担的精神。
同时要求大学生有强烈的责任感与事业心，把握创新时代的新机会、迎接就业局势的新挑战，以创业意识对待工作，并以创业作风和创业品质要求自己，形成创业行为模式。
3.创造能力（creativity）创造能力一般表现为发散性思维，而聚合性思维也起着重要的作用。
大学生创业论文参考范文（精选5篇）
大学生创业论文参考范文（精选5篇）大学生创业论文参考范文（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。
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大学生创业论文参考1摘要：随着社会经济的迅猛发展，创业已经成为当前国家和社会广泛关注的热点话题。
创业可以促进经济的增长，拓宽就业渠道，有效解决大学生就业难的问题。
大学生创业是顺应时代的发展而产生的，目的是在以培养人才为根本的条件下，解决我国教育体系中所面临的困难。
而大学生的创业心理对大学生的就业有着重要意义。
本文通过对大学生的创业现状及心理进行分析探究，在此基础上提出相应的方法措施培养大学生良好的创业心理。
关键词：大学生；创业心理；现状分析；培养方法由于时代经济发展的影响，高校已成为创造性人才成长和培养创业者的起源地。
而大学生是创业的主力军，担负着国家的发展和创新，是社会发展的希望之泉。
大力发展创业教育是各高校当前的重要任务。
高校在培养大学生良好的创业心理素质的前提下，应该让大学生在掌握基本知识技能的同时，有良好的道德品质和创新、创业能力，为未来的创业做好准备。
让学生全面发展，做一个对社会有贡献的高素质人才。
一、创业心理的概念创业心理指的是创业者在自己创业的实践活动中为调节自己行为时的心理特征。
社会知识经济的发展和新时期的教育改革，促使我国各高校逐年扩招，相应的毕业人数逐年增多，我国面临着严重的就业问题。
由此应运而生的便是大学生的自主创业，越来越多的大学生步入了创业的大浪潮中。
然而，在人生路上总会经历风雨挫折，所以创业的道路也是很难走的。
创业的道路是否顺畅，不仅在于自身的素质高低，还包括是否具有良好的创业心理。
创业心理包括自信、自主、独立、理性等等，并且由于社会、学校、家庭等环境的影响，其在大学生创业过程中起着重要的作用。
二、大学生创业现状及心理特征分析随着我国市场经济的飞速发展和科技创新的迅猛到来，我国鼓励和提倡大学生自主创业，为此还出台了一系列的优惠政策，比如帮助大学生提供创业资金、为大学生提供创业条件和资源等，同时各高校还会因地制宜地举办一些创业计划比赛，部分家庭也非常支持大学生自主创业，这些都是对大学生自主创业的极大鼓励。
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大学生创新创业论文范文大学生创新创业论文范文创业励志照亮人生，大学生创业改变命运！以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生创新创业论文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！大学生创新创业论文范文1《大学生创业决策的影响因素分析》摘要：文章根据有关影响大学生创业决策的理论构建创业决策模型，设计相应的指标，并以此为基础设计量表对云南省的部分高校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和信度分析对量表的结构效度和信度进行检验，确定模型和量表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的影响程度，并简单统计分析大学生的创业意向和创业动机。
结论表明，家庭因素是大学生创业决策的主要影响因素，学校和政策因素次之，大学生的个人因素与创业决策没有明显的相关性。
最后据此给出合理建议。
关键字：创业决策;影响因素;相关分析一、引言自1999年开始，我国高等院校大规模扩招，每年的大学毕业生人数不断攀升，但社会的就业岗位却没有按比例增加，这必然导致劳动力市场供给与需求的矛盾。
全球金融危机对中国的影响不仅表现在实体经济方面，也使本来就有矛盾的就业形势更加严峻。
以创业带动就业的经济政策不仅可以为大学生化解就业的尴尬，创造大好的机会，创业也会为社会带来新的经济增长点。
近年来的大学生创业，不仅让社会和学校认识到学生的潜力，还对大学生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给予全新的认识。
心理学研究表明，创造力最活跃的时期为25—29岁，这一年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期，对创造充满渴望和憧憬，受传统的习惯势力束缚较少，有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神，而且创新意识强，敢于标新立异，思维活跃，他们理所当然是创业的主力军。
对于大学生创业决策的影响因素，国内主要侧重于学生的人格特质、能力素质等自身因素和学校、社会教育服务体系等方面的研究，只是定性的分析家庭、学校、社会等因素对大学生创业有重要影响，但各个因素的影响程度究竟有多大却并未进行深入的探讨。
大学生创新创业论文
大学生创新创业论文《对大学生创新创业的看法》摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。
大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
关键词：大学生创新创业一、创新创业思想的必要性和紧迫性1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要进入21世纪后，我国普通高校毕业生已突破200万大关，国家教育部学生司司长林蕙青指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。
在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。
国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多。
面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。
2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。
因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力；一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的'机遇。
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大学生创新创业论文现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业, “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。
因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。
本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。
一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景(一)大学生创新创业教育的提出背景早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。
据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。
这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。
目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教育的受众面比较小。
随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。
从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。
目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。
(二)大学生创新创业教育的内涵“创业教育”是由英语中“enterprise education”翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。
首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者”。
其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。
创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。
创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。
创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。
创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。
二、开展大学生创新创业教育的重要意义(一)开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力2001年,我国有107万普通高校毕业生,2005年增至338万人,2006年达到413万人,2008年、2009年分别为559万人和611万人。
从以上数字我们看出,高校毕业生数量在大幅度增长。
据教育部有关统计显示,2001—2007年全国高校毕业生平均就业率只有70%,其中本科生的待业人数2001年为34万,2005年达到79万,2007年为增至144万,2008年、2009年由于全球经济危机,我国大学毕业生的就业形势更加严峻。
近年来,高校招生总体规模不断扩大,大学毕业生逐年增多,越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场,如果单从高校毕业生这一项来讲,就会给社会带来巨大的就业压力,再加上政府机关、其他事业单位减员增效,难以接收更多毕业生,国有大中型企业及其他单位也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业机会。
在这样严峻的就业形势下,大学生毕业就有可能面临着失业,这将给社会带来很多的不安定因素。
因此,开展创新创业教育,教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来,是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径,同时也能大大缓解社会的就业压力。
(二)开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力开展创新创业教育是大学生自身发展的需要,在人的全面素质中,不仅要德智体美全面发展,而且要具有创新意识、创造精神和创业能力,而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。
创业教育不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。
在未来的人才竞争中,核心竞争力的培育是至关重要的,高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。
通过创业教育,培养大学生良好的创业素质,培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,进而促使学生注重自身基本素质的提高,提高大学生的就业竞争力。
根据心理学家马斯洛的“需要层次理论”,大学毕业生目前的主导需要就是就业,在就业问题解决不了时,创业就变成了他们的主导需要。
创办一个小企业,并使其不断发展,是实现其人才价值、人生理想的有效途径,是实现大学生的自我价值的需要。
在知识经济时代,大学生想展现自己的才华,体现自己的人生价值,他们对创新创业的要求也越来越强烈,因此,培养大学生创新创业能力为他们实现自身发展准备了条件。
在创业活动中,大学生通过选择适合自己发展的领域,以独特的思想去突破和创新,从而最终实现人生价值。
(三)开展创新创业教育有利于创新型国家的建设“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,纵观祖国的发展历史,科技强则国强,而科技发展的生命力源于创新。
当前国际竞争是综合国力的竞争,其实质是科技、人才的竞争,而建设创新型国家,提高科学技术水平,就必须培养大量的高素质人才。
高校是人才培养的基地,高校的首要任务就是培养和造就基础知识扎实、富有创新精神、能够应付未来社会发展变化的具有创新创业素质的人才。
因此,我们说教育培养学生的创新创业能力能够有效地推动创新型国家的建设。
三、新时期培养大学生创新创业能力的有效方法(一)设立大学生创新创业专项基金,建立健全激励机制目前,有的高校为激励和鼓励大学生创业,专门设立了“大学生创新创业专项奖学金”,奖励在创业创新方面有突出贡献的学生和老师。
有的学校对创业较好或参加全国创业大赛并取得优异成绩的学生和指导教师,给予一定的精神和物质奖励。
这些做法都在不断地完善大学生创新创业的激励机制,只有机制完善了,才会吸引更多的老师和学生参与进来,才会使越来越多的创业人才脱颖而出,才会激励大学生创新创业的热情。
从多个方面积极营造创新型校园文化,通过创新文化潜移默化地影响学生,并逐步内化为学生的素质,增强学生的求知欲望,开阔学生视野,提高学生的创新能力,激发学生的创新思维。
(二)构建创新创业教育课程体系,激发师生创新创业兴趣首先,增设有关创新创业教育的课程,丰富学生创新创业理论知识。
改革传统的教学模式,增设创业教育课程,采用创业案例进行教学,展示成功创业者的创业精神、创业方法、创业过程和规律。
可以定期举办“创业企业家交流论坛”,“与企业面对面”等活动,请创业成功人士与学生进行面对面的沟通,帮助学生分析创业成功与失败的原因,为学生提供理论指导。
其次,加强创新创业教育师资队伍建设。
要想加强学生的创新创业能力,首先要培养出具有较高创造性思维和创造精神的教师队伍,只有不断加强创新创业教育师资队伍建设,才能培养出具有创新素质的学生。
在这方面,可以聘请社会上成功的创业人士或校友为老师做创新创业专题客座,带领教师学习创新创业相关理论和技能知识,使教师首先明确创新创业教育的目标,以便在向学生传授创业知识时,能够有的放矢,从而增强创新与创业教育的有效性。
再次,深化思想政治教育的内涵,增强学生创新意识和创业精神。
建立全面的素质教育观念,深化思想政治教育内涵,注重学生创新素质的培养。
把创新创业教育贯穿于思想政治教育的始终,将学生创新素质的培养与其他方面的思想教育有机结合起来,将创新意识和创业精神的培养作为高校创新创业教育的重点,使学生意识到,要适应时代发展的要求,就必须强化自身的创新创业意识。
(三)加强校园文化建设,营造创新创业氛围充分发挥大学生科技社团的作用,营造创新创业文化氛围。
通过大学生科技社团,开展丰富多彩的课外科技实践活动,开阔学生视野,激发学生的积极性,培养学生创新创业素质,形成创新创业的文化良好氛围。
在培养过程中,要做到普遍性与重点培养相结合,发现、培养一批骨干分子,发挥示范作用。
开展各种创新创业教育专题活动,拓展创新创业教育载体。
在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动,以社会实践为纽带,将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来,开展创新创业实践活动。
如参观创业成功的企业,请创业成功者介绍创业的奋斗历程,鼓励在校大学生创业,大力营造创业光荣的氛围,带动更多的学生勇于创业。
以校园科技文化活动为载体,以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。
依托校园各种科技竞赛,充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业论坛、科技论坛等大学生创新创业课外活动,推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来,培养学生的科技创新能力。
(四)搭建实习实训平台,提高学生创新创业实践能力培养创新创业实践能力，为学生搭建实践训练平台。
这里有三种途径,一种是校企合作,联合创立实践训练基地;第二种是在高校建立“创业基金会”、“创业协会”等组织机构,为学生提供创业实战演习场所;第三种是通过勤工助学岗位,帮助学生体验创业。
以上三种途径都是在为学生参与创新创业搭建起一个发展的平台,通过走产学研相结合的道路,高校与企业联姻,企业走进高校,共同探讨人才培养的新模式,从而不断提升学生创新与创业能力。
培养企业家精神,打造领军人物。
如何提高学生的创新创业实践能力,除了进行校企合作,建立实习基地外,还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。
只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来,从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能,通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动,逐步培养出创业领军人物,才能在大学生中塑造创新创业理念,从而提升大学生创新创业的整体水平,从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。