垃圾分类变废为宝海报PPT
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可回收利用率占比
什么是垃圾分类？
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、 属性、利用价值以及对环境的影响， 并根据不同处置方式的要求，分成属 性不同的若干种类。 垃圾分类收集是指垃圾按其可处置 的性能或可利用的价值而分别收集的 方式，其目的是为资源回收和后续处 置带来便利。
你知道目前常用的垃圾处理方法主要有哪些吗？
01
果皮
02
土石垃圾
04
食品残留物等等
03
油漆颜料
另外，需要注意的是，废电池、日光灯管、水银温度 计、油漆筒、药品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。
同学们：作为小学生的我们，也应该行动起来，从我做
起、从身边小事做起，从学会垃圾分类做起，为我们的生活环 境和生活质量更加美好，为地球资源的可持续发展做我们应有 的贡献吧！
综合利用
卫生填埋
焚烧发电
堆肥
资源返
如今中国生活垃圾一般 可分为四大类：
垃圾分类的好处
垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。 通过分类投放、分类收集，把有用物资，如 纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及 废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、 利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平， 又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化 和资源化的重要途径和手段。
。如果能解决好这个矛盾，则能快速地提高教师的教学质量。因此合作交流是全面提升数学科教学 质量的唯一捷径，本学期需要进一步加强教师间的交流，为教师们创设良好的合作氛围。在每次的 教研活动中，要保证更多的时间让各教师进行教学经验交流。本学期鼓励教师做到：在教研活动中 虚心请教疑问并积极发表自己的教学心得，以合作来快速提高各教师的专业能力和水平。鼓励教师 在每次的交流中做好资料的整理工作，教育随笔，及时写教学反
思。 、开设备课组，落实集体备课。 承接第点，教师之间应互相借鉴，分享教学经验。本 学期为了更好地落实集体备课活动，开设备课组。一二三年级，四五六年级分别为一备课组，并设 立备课组长。一二三年级：陈建华，四五六年级：黄惠霞。各组长每周要组织有效备课活动，主要 讨论本周的教学进度，教材处理和课堂教学设计，课堂教学中需要注意的方面，需要学生记录的概 念、定理公式、典型题型等。在结合“小组合作学习”的课题，
200至300元人民币. 目前许多城市每天要产生3000余 吨生活垃圾，而每天要处理掉这
些垃圾的费用将达到60万 到90万元。
难道，我们对待垃圾就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分 类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重 新变成资源。
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长，永不 枯竭的资源”。这是联合国环境规划署首席专家的著名论断。在垃 圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％。
学校常见的可回收垃圾
废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等； 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等； 玻璃：玻璃瓶和玻璃片、灯泡、暖瓶等； 金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。
学校常见的不可回收垃圾
谢谢您的观看
主题班会
汇报人：xx网
材不熟悉这样的客观原因，因为本学年我校的数学教师任教年级进行了大轮换，年级的跨度比较大， 部分教师到了自己从末教过的年级任教。这些教师以前长期任教固定的一两个年级，已形成了一定 的教学经验，可以说是该年级的教学老手了。但一旦到了一个完全佰生的年级，这些经验可能就是 教学上的阻碍了。一年级、三年级、四年级、五年级都有教师是属于这类情况。 教师对于目前 所任教的教材不熟悉，可却有着其他年级教材丰富的教学经验
汇报人：xxx
我们见到过这样新式 的垃圾桶吗？它替换 了原先的垃圾桶.你 知道为什么吗?
新式垃圾桶
老式垃圾桶
200至300元 处理一吨垃圾的费用
60万到90万 元
3000余吨生活垃圾
在我们的生活中，每 天都会产生许多垃圾，它们 通常是先被送到堆放场，然后再 压缩填埋。可是，垃圾处理的费用 是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为
什么是垃圾分类？
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、 属性、利用价值以及对环境的影响， 并根据不同处置方式的要求，分成属 性不同的若干种类。 垃圾分类收集是指垃圾按其可处置 的性能或可利用的价值而分别收集的 方式，其目的是为资源回收和后续处 置带来便利。
你知道目前常用的垃圾处理方法主要有哪些吗？
01
果皮
02
土石垃圾
04
食品残留物等等
03
油漆颜料
另外，需要注意的是，废电池、日光灯管、水银温度 计、油漆筒、药品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。
同学们：作为小学生的我们，也应该行动起来，从我做
起、从身边小事做起，从学会垃圾分类做起，为我们的生活环 境和生活质量更加美好，为地球资源的可持续发展做我们应有 的贡献吧！
综合利用
卫生填埋
焚烧发电
堆肥
资源返
如今中国生活垃圾一般 可分为四大类：
垃圾分类的好处
垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。 通过分类投放、分类收集，把有用物资，如 纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及 废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、 利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平， 又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化 和资源化的重要途径和手段。
。如果能解决好这个矛盾，则能快速地提高教师的教学质量。因此合作交流是全面提升数学科教学 质量的唯一捷径，本学期需要进一步加强教师间的交流，为教师们创设良好的合作氛围。在每次的 教研活动中，要保证更多的时间让各教师进行教学经验交流。本学期鼓励教师做到：在教研活动中 虚心请教疑问并积极发表自己的教学心得，以合作来快速提高各教师的专业能力和水平。鼓励教师 在每次的交流中做好资料的整理工作，教育随笔，及时写教学反
思。 、开设备课组，落实集体备课。 承接第点，教师之间应互相借鉴，分享教学经验。本 学期为了更好地落实集体备课活动，开设备课组。一二三年级，四五六年级分别为一备课组，并设 立备课组长。一二三年级：陈建华，四五六年级：黄惠霞。各组长每周要组织有效备课活动，主要 讨论本周的教学进度，教材处理和课堂教学设计，课堂教学中需要注意的方面，需要学生记录的概 念、定理公式、典型题型等。在结合“小组合作学习”的课题，
200至300元人民币. 目前许多城市每天要产生3000余 吨生活垃圾，而每天要处理掉这
些垃圾的费用将达到60万 到90万元。
难道，我们对待垃圾就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分 类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重 新变成资源。
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长，永不 枯竭的资源”。这是联合国环境规划署首席专家的著名论断。在垃 圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％。
学校常见的可回收垃圾
废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等； 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等； 玻璃：玻璃瓶和玻璃片、灯泡、暖瓶等； 金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。
学校常见的不可回收垃圾
谢谢您的观看
主题班会
汇报人：xx网
材不熟悉这样的客观原因，因为本学年我校的数学教师任教年级进行了大轮换，年级的跨度比较大， 部分教师到了自己从末教过的年级任教。这些教师以前长期任教固定的一两个年级，已形成了一定 的教学经验，可以说是该年级的教学老手了。但一旦到了一个完全佰生的年级，这些经验可能就是 教学上的阻碍了。一年级、三年级、四年级、五年级都有教师是属于这类情况。 教师对于目前 所任教的教材不熟悉，可却有着其他年级教材丰富的教学经验
汇报人：xxx
我们见到过这样新式 的垃圾桶吗？它替换 了原先的垃圾桶.你 知道为什么吗?
新式垃圾桶
老式垃圾桶
200至300元 处理一吨垃圾的费用
60万到90万 元
3000余吨生活垃圾
在我们的生活中，每 天都会产生许多垃圾，它们 通常是先被送到堆放场，然后再 压缩填埋。可是，垃圾处理的费用 是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为