假期作业布置概述

第1题：以书为友，与书同行
【作业设想】 长长的假期仅读学校发的“同读一本书”远远不够,老师们 可以向学生推荐，或是建议学生走进书店、图书馆，了解图书的 种类。挑选自己喜欢的，适合自己阅读的书籍，坚持每天阅读， 让读书成为习惯。 【作业呈现】（3选1) 1、书签设计 （制作绘本） 。
2、一份精美的读书小报。
3.电脑制作一个好书推荐的PowerPoint课件。
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第2题：取长补短，自我提高
【作业设想】
回顾一学期自己的学习情况，总有几点不足或遗憾之处，在
假期里静静地坐下来，认真地反思一下我该怎么办？利用假期里 宽裕的时间迎头赶上。 【作业呈现】（3选1) 1、古诗积累。 2、坚持硬笔书法练习， 3、出卷 ：出一份学科（语文、数学、英语任选一科）试卷。
第4题：学中去做，做中去学
【作业设想】 在假期里，要培养孩子动手能力，在实践中观察和思考， 以悟得新知；同时将习得的知识与具体的生活实践相联系， 学以致用，活学活用。 【作业呈现】（3选1) 1、整理自己的房间 2、自己洗衣服洗碗 3、学做一道菜
第5题：每天锻炼1小时
【作业设想】 每天坚持运动，轮滑、骑自车、游泳、跳绳、跑 步、登山、打球等，选择自己喜欢的运动项目坚持 锻炼。 【作业呈现】 表格记录运动过程。如跳绳，边跳边数数，选出 每次连续跳最高的数量，记录在下面的表格里，并 计算比上一次多（少）跳数量，多肯定“很棒”， 少则写上“加油”
作业清单
• 每个同学要结合自己所处年级，根据自己的能力和兴趣从 作业清单中任选至少2题（多选也可）完成即可。
○第1题：以书为友，与书同行
○第2题：取长补短，自我提高 ○第3题：实践锻炼，学以致用 ○第4题：学中去做，做中去学 ○第5题：每天锻炼1小时
○第6题：“今天我当家”
○第7题： 新闻袋袋库 ○第8题：暑假那些事 ○第9题：小小气象员
第6题：“今天我当家”
【作业设想】 让孩子从小学会理财，养成勤俭节约的习惯，同时体会 父母的艰辛与不易。 【作业呈现】 “今天我当家”（支配一天的花销）：参加一次家庭大购 物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，并将购 物清单制成表格。（体验如何合理消费，并进行相应的计算 能力训练。 做一本好账簿：记录假期中自己的收入和支出,特别要写 清每一项支出的费用来自家人还是自己。
第9题：小小气象员
【作业设想】
让学生学会搜集、整理数据。 【作业呈现】
观察今年暑假的天气情况，记录每天的天气状况，制作
一张假期天气情况统计图和统计表。
作业评价
过程性评价 可以让学生对假期作业认真 做好记录，并用相机、手机或摄 像机记录各类活动完成过程。以 文字、照片、视频等形式随时上 传到班级QQ群相册或微信群中， 老师、同学可以点赞、评价，然 后班主任可以择优上交学校，由 相关人员上传至晶华小学部微信 平台。
第7题 新闻袋袋库
【作业设想】 假期里，通过网络、报纸、电视等媒体，关注收集一些 发生的大小新闻，收集整理。 【作业呈现】 以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编，整理 成册。（文字或图片或图文并茂，并注明新闻来源）
第8题：暑假那些事
【作业设想】 记录暑假里经历的活动，以“我的暑假生活”为主题。 【作业呈现】 1.自选适合的纸张或本子设计制作一本记事（绘）本，可 以附上图片和照片，用简短文字对活动进行描述说明，表达 自己的心情和观点，用绘本、手抄报、照片册页等形式表现 该主题。编辑整理装订成册，配上封面等元素就更好了； 2.使用电脑制作专题PPT或通过注册博客（微博）以日记 的形式发布（作业提交时请整理好相关电子材料提交班主任 邮件）。
结果性评价 1、创意作业开学时统一交到班 主任处，班主任先在班级里进 行优秀作业展示和评比，然后 选出部分优秀作业送交教务处。 2、学校将对提交的优秀作业分 年段进行评比、展示、表彰。
第3题：实践锻炼，学以致用
【作业设想】 实践是学生接触社会、了解社会、服务社会运用所学知识
实践自我的最好途径。
【作业呈现】（3选1) 1、找错字：在街头的广告牌、提示语、店名等找出有错误的字
或是使用不规范的汉字。
2、趣味广告语：搜集电视里、报纸上、商店里的精彩广告词、 广告语，公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示 语。 3、小小导游：同父母外出旅游，用手机或相机记录下感兴趣的 发现，试写导游词，开学后拿来与同学分享。