初中物理通电螺线管的经典例题分析

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12.3通电螺线管的磁场

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二、通电螺线管周围的磁场
学生实验：探究通电螺线管外部磁场的方向
问题与猜想：
通电导线周围的磁场方向与通电电流的方向有关，通电螺线管周围的磁
场方向是否也与通电电流的方向有关？
电流方向
电流方向
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二、通电螺线管周围的磁场
学生实验：探究通电螺线管外部磁场的方向
设计实验： 1.用铜导线穿过一块硬板绕成螺线管（螺线管内可放入小磁针），将小磁针放在硬板的不同位置，然后给螺线管通电，分别记录下小磁针在各个位置静止时N极的指向。
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场，成为揭示电与磁之间联系的第一人。
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一、电流的磁效应
实验
如图所示，闭合开关，当电流通过导线（导线需南北方向放置）时，观察小磁针的偏转情况；断开开关，观察小磁针的偏转情况；将电源的正、负极对调，闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针的
偏转情况。
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一、电流的磁效应
当导线通电时，可看到小磁针的指向发生了偏转，这说明导线中的电流在周围的空间产生了磁场。断开开关后，小磁针回到原位。改变电流的方向，小磁针的偏转方向也会改变，这说明电流产生的磁场方向跟电流的方向有关。
通电
断电
改变电流方向
通电导线周围存在磁场，这一现象叫做电流的磁效应。
新知学习向
设计实验：改变电流的方向，观察小磁针的偏转情况。
N
S
S
N
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二、通电螺线管周围的磁场
学生实验：探究通电螺线管外部磁场的方向
设计实验： 2.在硬板上均匀地撒上一些铁屑，给螺线管通电后，轻轻敲击硬板，观察铁屑地排列情况

中考物理专题20.6磁学作图问题(拓展解析版)

第二十章电与磁专题20.6 磁学作图问题（拓展）1.安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。

2.利用安培定则作图考法:（1）已知螺线管的导线绕法和电流方向，标出螺线管两端的N、S极；（2）已知螺线管的导线绕法和螺线管两端的N、S极，标出电流方向；（3）已知电流方向、螺线管两端的N、S极，画出螺线管的导线绕法。

3.磁学作图的理论依据（1）通电直导线周围的磁场方向的判定。

（2）安培定则。

4.磁学作图注意事项抓住"右手螺旋定则"三个要点：(1)出右手；(2)四指与电流方向一致；(3)大拇指所指为N极方向。

5.根据以下规律和规定来完成作图（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（2）磁感线的方向从N极到S极．（3）小磁针N极的指向与该点磁感线的方向一致．（4）安培定则，四指指向为电流方向，大拇指指向为N极方向．（5）磁感线是带箭头的曲线，通电螺线管外部和内部磁场的方向相反。

外部磁场的磁感线两端要与磁极接触。

【例题1】指南针是中国的四大发明之一，这是我国对人类所作出的巨大贡献，指南针是利用地磁场指示方向。

如图所示，地球是一个大磁体，类似条形磁铁，请在图中标出地磁场的N、S极，静止小磁针N、S极，用箭头标出P点的地磁场方向。

【答案】如图所示。

【解析】地磁场的地磁南极在地理北极附近，地磁南极在地理北极附近；小磁针北极指向地理北极，磁感线的切线方向为该点的磁场方向，在在图中标出地磁场的N、S极，静止小磁针N、S极，用箭头标出P点的地磁场方向。

2．【例题2】如图所示，请根据小磁针指向确定电源a端的极性，用“+”或“﹣”填在（）内。

【答案】如图所示：。

【解析】已知小磁针指向，根据磁极间的相互作用可确定螺线管的极性，然后利用安培定则可确定电源a 端的极性。

已知小磁针右端为N极，根据磁极间的相互作用可确定螺线管的左端为S极，右端为N极，用右手握住螺线管，大拇指所指的方向为N极方向，四指指向电流方向，则电流从螺线管的左端流入，所以电源a 端为正极。

中考物理实验29(考点精讲)探究通电螺线管外部磁场的方向

实验29 探究通电螺线管外部磁场的方向1.【实验装置】如图所示.2.【设计与进行实验】(1)实验步骤:①按照上图布置实验器材,把小磁针放置在螺线管四周不同位置,闭合开关,等小磁针稳定后,在图上记录小磁针N极的指向,如下图.②改变电源正负极和螺线管的绕线方式,在以下四种情况中进行实验,重复步骤①并进行记录.(2)闭合开关,小磁针偏转,说明通电螺线管周围存在磁场,不管小磁针是否存在,通电螺线管周围的磁场都是存在的.(3)步骤②是为了探究通电螺线管外部磁场方向的影响因素;若要探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,可以通过调换电源正负极来改变电流方向.(4)根据小磁针的指向判断通电螺线管的极性与磁场方向,小磁针静止时N极的指向即为该点的磁场方向,这运用了转换法.(5)通电螺线管磁场强弱的判断:如下图,在玻璃板上均匀地撒满铁屑,轻敲玻璃板,铁屑分布密集的地方磁场强,稀疏的地方磁场弱.实验时轻敲玻璃板的目的:减小铁屑与玻璃板的摩擦,使铁屑在磁场作用力的作用下有规律地排布.3.【交流与反思】要探究通电螺线管周围磁场的强弱是否与电流大小有关,应对实验装置进行改进:串联一个滑动变阻器. 4.【实验结论】通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场一样;通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关.【例1】在探究“通电螺线管外部磁场”的实验中，采用如图甲所示的实验装置。

（1）当闭合开关S后，小磁针会（选填“会”或“不会”)发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过发生力的作用。

（2）用铁屑来做实验，得到如图乙所示的情形，它与磁体的磁场分布相似。

（3）小明做了如图丙所示的实验，通过实验现象可以得出：通电螺线管的磁极极性与螺线管中电流的有关。

【解答】解：（1）图甲中，螺线管通电后，由于电流的磁效应，螺线管的周围存在磁场，小磁针在磁场中会受到磁力的作用，从而会发生偏转，这表明通电螺线管与小磁针之间是通过磁场发生力的作用的；（2）由图乙可知，通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似；（3）由图可知，两个螺线管中导线的缠绕方式相同，电流的方向不同，通电螺线管的磁极极性不同，这说明通电螺线管的磁极极性与电流的方向有关。

中考物理作图专题《通电螺线管磁场作图》专项训练(解析版)

《通电螺线管磁场作图》一、作图题1.如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请在图中括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极．（电源正极用“+”，负极用“-”表示）2.请在图中标出磁感线的方向和电源的正极。

3.如图所示，开关闭合后，位于螺线管附近的小磁针N极指向下，请在螺线管上画出导线的绕向。

4.请根据图中磁感线方向，标出通电螺线管、小磁针的N、S极。

5.根据通电螺线管的N、S极和磁感线形状，在图中标出磁体A的N极，磁感线方向（任选一根标出即可）和电源“+”、“-”极。

6.图中电流表A连接正确（图上“+”、“-”是它的接线柱），螺线管通电后，能使小磁针在图示位置稳定，请画出螺线管的绕法．7.请在如图中，根据通电螺线管的磁感线方向，标出小磁针的N极，并在括号内标出电源的正极．8.在如图所示的通电螺线管旁有一静止小磁针，请标出小磁针的N、S极及螺线管磁感线的方向。

9.如图，将条形磁体放在水平桌面上的两个圆柱形铅笔上，条形磁体静止不动，S极正对电磁铁。

闭合开关S，条形磁体因受磁力向左运动，请在图中标出：（1）电磁铁右端的极性；（2）磁感线的方向；（3）电源左端的极性（用“+”或“﹣”表示）。

10.如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向，画出螺线管导线的绕法。

11.如图所示，闭合开关S，通电螺旋管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。

则电源的右端为______极。

若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向______（选填“a”或“b”）端移动。

12.如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请在图中括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极。

（电源正、负极用“+”，“-”表示）13.请根据小磁针静止时的情况，在图中给通电螺线管绕线，并给磁感线画上方向。

14.将图中的电磁铁连入你设计的电路中，电路画在虚线框内．要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）小磁针静止时如图所示．15.如图所示是小明同学在研究通电螺线管极性时的情形，请标出开关闭合后通电螺线管的N极、螺线管内小磁针的N极和磁感线上A点的磁场方向。

【精品】初中物理九年级《实验探究十二探究通电螺线管的磁场》(物理人教版九年级)

实验探究十二探究通电螺线管的磁场(物理人教版九年级)总分数 44分时长:不限题型单选题填空题简答题综合题题量9 3 3 5总分18 6 6 142018年真题（共10题 ,总计16分）1.（2018长沙中考）小明同学在做“探究通电螺线管外部磁场分布”实验时，实验装置如图所示。

(1)(2分)闭合开关后,螺线管周围小磁针的指向如图所示,小明根据螺线管右端小磁针a的指向判断出螺线管的右端为N极,则可知电源的A端为____1____极(2)(2分)当电源的正负极方向对换时，小磁针a的南北极指向也对换,由此可知:通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的____1____方向有关。

2.（2分）（2018怀化中考）扬声器是把电信号转化成____1____信号的一种装置，它的原理跟____2____（填“电动机”或“发电机”）原理相似。

3.（2018怀化中考）作图题：(1)(3分)在图中括号内标出通电螺线管的N、S极和小磁针的N、S极。

(2)(3分)画出图中F的力臂L。

(3)(3分)在图中画出物体所受重力的示意图。

4.（2分）（2018邵阳中考）标出图中通电螺线管及小磁针的N极。

5.（2分）（2018衡阳中考）下列的四幅图，对应的说法正确的是A. 如图甲，通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失B. 如图乙，闭合开关，通电螺线管右端端为N极C. 如图丙，此实验装置原理与发电机原理相同D. 如图丁，实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用6.（2分）（2018衡阳中考）巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小，图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1、S2，滑片P向左移动时，电表的变化情况是A.B.C.D.7.（2分）（2018娄底中考）如图所示，下列说法正确的是（）A. 物体的长度为2.2mB. 通电螺线管左端为S极C. 弹簧测力计的示数为2ND. 温度计的读数为43℃8.（2分）（2018株洲中考）图为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁铁 N 极向上转动（箭头所示）。

通电螺线管问题的考法与解法

专题九通电螺线管问题的考法与解法一套中考试卷都会有一道涉及通电螺线管问题的试题，一方面这样的试题涉及的知识点是右手安培定则，还涉及作图技能。

这样的试题美观，又能考查出学生的知识技能情感素养。

涉及通电螺线管的问题有作图题、简答题、选择题、填空题。

但通过全国中考试卷的研究分析，发现以作图题考查对右手安培定则这个知识点的最多。

考查通电螺线管应用的试题也存在。

本文对通电螺线管问题考法进行系统总结，并对解法给出解析技巧，目的是让老师们在带领毕业班学生复习时起到参考作用，最大限度的激发学生手脑并用。

一、用右手安培定则判断通电螺线管两端极性问题极．【例题1】图中给出电源的“+”极，标出如图中小磁针的N极和通电螺线管的S分析：给出电源的正极，就知道螺线管中电流方向。

有右手安培定则可确定螺线管的N、S极。

也就知道了螺线管外部任意位置磁场方向。

进而就能判断出小磁针的N、S极。

解析：用右手握住通电螺线管，让弯曲的四指指向电流方向，大拇指指向就是通电螺线管的N极，螺线管另一侧就是S极。

小磁针静止，其右端极性和螺线管右端极性相反，所以小磁针的N极是在右侧。

答案如图所示。

点评：本题是给出通电螺线管中电流方向，判断其N、S极。

知道小磁针位置的磁感线方向就判断其N、S极。

是一道考查知识技能的好题。

二、用右手安培定则判断通电螺线管绕线问题【例题2】闭合开关，螺线管右侧的小磁针立即转动，最后静止时N极指向螺线管，如图所示，请画出螺线管上的导线环绕图示．分析：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，判断螺线管的磁极．根据安培定则绕出螺线管的绕法．解析：（1）根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的右端是N极，左端是S 极．（2）用右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指就是电流方向，可以判断电流从螺线管的左端流入。

答案如图所示。

点评：画螺线管绕线问题是难点。

突破这个难点的根本方法就是要熟练灵活运用右手安培定则，做到手脑并用。

恒磁场之通电螺线管在轴线上的磁场

I
dB
x θ1 θ zP l θ2 A2 dl z
0 n Ia d l
2
a
A1
2r
3
O 2L
设θ为轴线与P点到dl连线之间的夹角，则有r = a/sinθ，由于l = acotθ，因此dl = -adθ/sin2θ，可得
dB
0nI
2
sin d
磁感应强度的方向沿轴线向右。
I
x θ1 θ zP l θ2 A2 dl z
a
A1
O 2L
如果管长比半径大很多，可认为直螺线管为无限长，令θ1 = π，θ2 = 0，可得 B0 = μ0nI，在半无限长管的一端的中心磁感应强度为 A1(θ1 = π/2，θ2 = 0)或A2(θ1 = π，θ2 = π/2)， B1 = μ0nI/2 = B0/2，
{范例10.7}通电螺线ห้องสมุดไป่ตู้在轴线上的磁场
均匀密绕螺线管的长度为2L，半径为a，单位长度上绕有n 匝线圈，通有电流I。求螺线管轴线上的磁感应强度。 [解析](1)如图所示，螺线管各匝线圈都是螺线形的，在密绕的情况下可以当作多匝圆形线圈紧密排列而成。 I a x θ1 θ zP l θ2 A2 dl z
当长度与直径的比值更大时，轴线上磁感应强度的最大值保持不变，但范围扩大。
可见：长螺线管轴线上的磁感应强度与无限长螺线管的值相同。
在直角坐标系中，场点P的磁感应强度为
B
0nI
2
[
Lz (L z) a
2 2

L z (L z) a
2 2
].
不论长度与直径之比为多少，轴线中间的磁感应强度最大。当长度与直径的比值达到7时，轴线上磁感应强度最大值才达到无限长螺线管的值。

中考物理专题10探究通电螺线管外部磁场的方向问题(解析版)

B．闭合开关，通电螺线管周围存的磁场与条形磁铁相似，通电螺线管周围某一点磁场的方向即这点磁感线的切线方向，也就是小磁针静止时N极指向，故放置在a、b处的小磁针静止时N极指向不相同，故B错误，符合题意；
C．电流周围的磁场方向与电流方向有关。对调电源正负极，闭合开关，通过通电螺线管的电流方向改变，则通电螺线管的磁场方向改变，故C正确，不符合题意；
【答案】（1）条形电螺线管周围磁场分布（2）N电流
【解析】（1）由图可知，螺线管通电后外部铁屑的分布情况与条形磁体周围铁屑的分布情况相似。
铁屑在磁场容易被磁化，故可以用铁屑来显示通电螺线管周围的磁场分布。
（2）由图乙知，根据小磁针的指向可知，螺线管的右端为N极，左端为S极。
将电源正、负极对调，小发现小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管极性与电流方向有关。
C．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端
D．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端
【答案】B
【解析】由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针的NS极指示方向。由电源的正负极可知，电流从螺线管的左后方流入，右前方流出，由右手螺旋定则可知，螺线管右端应为N极，左端为S极；因同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，所以小磁针甲静止时N极指向左端，S极指向右，小磁针乙静止时N极指向右端，S极指向左，故B正确，ACD错误。
（3）对调螺线管所接电源正、负极，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的___________有关。
【答案】（1）条形（2）见解析（3）方向
【解析】（1）通过实验，画出通电螺线管的磁感线，根据通电螺线管的磁感线分布形状可知，通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极。

物理实验18探究通电螺线管外部磁场的方向

2015年包头市中考物理实验操作考查试题
姓名————————考号————————
实验名称：探究通电螺线管外部磁场的方向
实验器材：螺线管一个、干电池两节、滑动变阻器一只、塑料板一块、铁屑、小磁针若干
考查时间：10分钟
考查内容和要求：
甲乙
1.按照图甲所示将各元件连接成串联电路。

2.在通电螺线管周围摆放若干小磁针，观察其N极的指向。

在螺线管周围均匀地撒上铁屑，再观察铁屑的分布情况，并在丙图中画出实验时小磁针的指向。

丙丁
3.调换电源的正负极，再次观察其小磁针N极的指向和铁屑的分布情况，并在丁图中画出实验时小磁针的指向。

4.分析可知：通电螺线管的外部的磁场与磁体的磁场相似，螺线管的磁场的方向与的方向有关。

5.整理实验仪器。

2015年包头市中考物理实验操作考查成绩评定表物理试题：探究通电螺线管外部磁场的方向
学生（签名）————————监考教师（签名）—————
2015年5月。

九年级物理上册7.2电流的磁场(通电螺线管的磁场)习题(含解析)(新版)教科版

通电螺线管的磁场（答题时间：15分钟）1. 如图所示，开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。

由此可知（）A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极2. 实验室有一种电池，外壳上的正负极标记已经模糊不清，林雨为辨认其正负极设计了如图所示的几种方案。

其中无法判断的是（）3. 如图所示，两个通电螺线管正对。

如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是（）A. 用导线连接a、c，b接电源正极，d接电源负极B. a、d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极C. b、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电源负极D. 用导线连接b、d，a接电源正极，c接电源负极4. 如图所示为录音机上的录音磁头简图。

录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈就具有_______性，铁芯缝隙a处就产生_______。

5. 如图所示，开关闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图中所示方向偏转，由此可判断螺线管的a端为________（选填“N”或“S”）极，电源的c端为________（选填“正”或“负”）极。

6. （遵义）如图所示，图中已画出了通电螺线管的一条磁感线和静止在螺线管上方的小磁针，请在图中标出已画磁感线的方向和小磁针的N极。

7. 如图所示电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池组的符号，并标出通电螺线管A端的极性（标为“N”或“S”）。

8. “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。

如图是课堂上老师的演示实验。

在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。

闭合开关，原来静止的小磁针转动了。

某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。

这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。

通电螺旋管磁场方向的判断方法(1)

通电螺线管磁场和电流方向的判断判断通电螺线管磁场和电流的方向是中考常考的知识点，如果能掌握正确的方法，很容易判断出通电螺线管的磁场和电流的方向。

一.根据电流的方向来判断磁场的方向例1.（2010年临沂市）.如图1所示，通电螺线管左端小磁针N 极指向正确的是.解析：由图可知，电流在通电螺线管外侧的方向是向下的，根据安培定则，四指弯向电流的方向，拇指指向通电螺线管的左侧，即左侧为通电螺线管的N 极。

根据磁极间的相互作用，同名磁极相斥，异名磁极相吸的原理。

小磁针静止时，小磁针的S 极靠近螺线管的N 极。

应选A点拨：根据电流方向判断磁场方向时，先确定通电螺线管中电流的方向，然后用右手的四指弯向电流的方向，大拇指的指向就是磁场的N 极。

在根据磁极间的相互作用，同名磁极相斥，异名磁极相吸的原理判断小磁针的方向二.根据小磁针的方向判断螺线管磁场的方向和电流的方向例2．通电螺线管旁的小磁针静止如图3所示，判断正确的是（）A ．螺线管a 端为N 极，电源c 端为正极B ．螺线管a 端为S 极，电源c 端为负极C ．螺线管a 端为N 极，电源c 端为负极D ．螺线管a 端为S 极，电源c 端为正极解析：根据图可知小磁针右端为S 极，可知螺线管的a 侧为N 极。

把拇指指向N 极，四指的弯曲方向就是电流的方向，在通电螺旋的外侧电流是向上的，即电源d 端为正极，电源c 端为负极。

应选C 点拨：小磁针的方向判断通电螺旋中磁场的方向，依据的是磁极间的相互作用。

确定磁场方向后再根据安培定则来判断螺线管中电流的方向，从而确定电源的正负极。

三.根据磁感线的方向判断磁场方向和电流方向例3.（2010年扬州市）电磁铁和永磁体产生的磁场如图4所示，请标出永磁体A 左端的磁极和电磁铁电源的 “十”、“-”极。

解析：磁体周围的磁感线从磁体的N 出来回到磁体的S 极，由图1 图 3图4此可判断永磁体A 左端的磁极为N 极，电磁铁的右端为N 极，根据安培定则可知电源的左端为正极，右端为负极点拨：由磁体的磁感线的方向可以判断出磁体的N 、S 极，在根据安培定则判断电流的方向，从而判断电源的正负极四．根据磁场方向和电流的方向确定绕线的方向例4.（2010年十堰市）受通电螺线管产生磁场的作用，小磁针静止时处于如图5所示的状态，请画出螺线管导线的绕向。

中考物理实验专题复习《实验：探究通电螺线管的外部磁场》(解析版)

《实验：探究通电螺线管的外部磁场》一、实验探究题1.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路：（1）实验中是通过____________________________________来判断其磁性强弱的，该研究方法叫做_______________。

（2）A、B串联，目的是_______________________，这样可以研究电磁铁磁性强弱与______________的关系。

（3）当闭合开关S后，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，由此可以得出的结论是___________________________________________。

（4）B铁钉的钉尖是____________极，若要让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向____________端移动（选填“左”或“右”）。

（5）实验中有同学观察到被吸引的小铁钉下端是分散开的，其原因是__________________________。

2.在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图甲所示的实验装置。

（1）在甲图中，当闭合开关后，小磁针会发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过________发生力的作用。

（2）用铁屑来做实验，得到了如图乙所示的情形，它与条形磁铁的磁场分布相似。

为描述磁场而引入的磁感线________真实存在的。

（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。

实验说明通电螺线管的磁极极性与螺线管上导线中的电流方向有关，这个关系可以用________判断。

（4）闭合开关，通电螺线管周围的小磁针极指向如图丙所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线的方向是________。

3.小明用大头针和小磁针来探究通电螺线管的磁场的实验中：（1）他把小磁针放在水平桌面上，发现小磁针静止时总是指向南北方向，这是因为___________________，小磁针指南的一端是_________（填“S”或“N”）极．（2）将螺线管连接到如图甲所示的电路中，闭合开关后，将螺线管靠近大头针，发现_____________，此现象说明：____________________________．（3）将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图乙所示，放小磁针的目的是______________，闭合开关后观察到的现象是______________，上述步骤中_________（填“能”或“不能”）用大头针代替小磁针（假设大头针也能被悬起且自由转动）．（4）通电螺线管周围的磁场方向和_________有关，验证方法是__________________________________．（5）小明猜想通电螺线管的磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关．于是，他设计了如图丙所示的实验装置．实验中，他将开关S始终接在1上时，调节变阻器的滑片P，观察电流表示数及通电螺线管吸引的大头针数目，此时调节滑动变阻器是为了______________来研究_______________________的关系．4.某同学在做“探究通电螺线管探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图所示。

初三物理电生磁试题答案及解析

初三物理电生磁试题答案及解析1.一个可以自由转动的通电螺线管，其静止时的位置如图，请你根据其地理位置指向标出通电螺线管的N极、磁感线的方向和电源的正极．【答案】如图所示：【解析】由螺线管的指向可知，通电螺线管的上端为N极，下端为S极，且在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的左端流入，即电源的下端为正极，电源上端是负极．如下图所示：【考点】通电螺线管的磁场2.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。

丹麦物理学家首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。

李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接（选填“a”或“b”）点时，电磁铁A端是N极。

【答案】奥斯特 a【解析】奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上，小磁针发生偏转，说明受到磁力作用，实验表明电流周围存在磁场．由图6可知，当电磁铁的A端是N极，B端是S极时，用右手握住电磁铁，大拇指指向N极，四指指向电磁铁线圈中的电流方向，则电流从电磁铁的A端流进，从B端流出，故A端接电源正极，B端接电源负极，所以，开关S接a点时符合题意．答案为：奥斯特；a．【考点】物理学史；安培定则应用。

3.请正确画出右上方图中通电螺线管上导线的绕法，并标出通电螺线管的N、S极。

【答案】如图所示：【解析】磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故螺线管的左端为N极，右端为S极；而右手螺旋定则的内容是：伸出右手，四指指向螺线管中电流方向，大拇指所指的一端为螺线管的N极，如图所示。

【考点】磁极间的相互作用，右手螺旋定则4.某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（）A．增加通电螺线管的匝数B．在通电螺线管中插入铁芯C．增大通电螺线管中的电流D．改变通电螺线管中的电流方向【答案】D【解析】影响螺线管磁性强弱的因素有：线圈中电流的大小；线圈的匝数；线圈中有无铁芯．电流越大，匝数越多，有铁芯，通电螺线管磁性越强．增加通电螺线管的匝数可以增强通电螺线管的磁性，A选项做法正确，不符合题意；在通电螺线管中插入铁芯可以增强通电螺线管的磁性，B选项做法正确，不符合题意；增大通电螺线管中的电流可以增强通电螺线管的磁性，C选项做法正确，不符合题意；改变通电螺线管中的电流方向只能改变通电螺线管磁场方向而不能改变通电螺线管磁性强弱，D选项做法错误，符合题意，选填D。

通电螺线管习题

通电螺线管习题一、根据螺线管中电流方向判断磁极题目1（哈尔滨市）请你标出图中通电螺线管的N、S极。

解析：要判断通电螺线管的极性，必须知道螺线管中电流的方向，然后根据右手螺旋定则进行判断。

答案：如图所示点拨：此类题目知道电源正负极和知道电流的方向是相同的，它属于最基本的题型，只有记住右手螺旋定则才能准确求解。

二、根据螺线管中电流方向判断周围磁体的磁极或转向题目2（安徽省）如图所示，开关闭合时，位于螺线管左侧的小磁针将(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转。

解析：先根据通电螺线管中电流的方向判断出螺线管左端的极性为S极，再根据同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引确定小磁针的转动方向。

答案：逆时针点拨：在通电螺线管内部，小磁针的N极和通电螺线管的N极方向一致。

三、根据螺线管中电流的方向判断磁感线的方向题目3 （上海市）在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S 极及磁感线的方向。

解析：由右手螺旋定则可判断出通电螺线管的左端为S极，根据异名磁极相吸引可知，小磁针的左端为S右端为N，再根据通电螺线管外部的磁感线是从N极到S极可确定磁感线的方向。

答案：如图所示点拨：通电螺线管外部磁感线的形状和条形磁铁的形状相同，而内部是平行的，方向从S极到N极，从而形成闭合的曲线。

四、根据螺线管的极性判断电流的方向或电源正负极题目4 （连云港市）1820年，安培在科学院例会上做了一个小实验，引起了与会科学家的极大兴趣。

他将一个螺线管从中间用细线悬挂起来，使之可以灵活转动。

实验发现，通电螺线管静止时两端总是指向南北方向。

若实验中螺线管的绕线情况如图所示，且静止时左端指南。

请用箭头在图中标出电流方向。

解析：根据磁体静止时总是指南北和指南的一极为S极得，此通电螺线管的左端为S极右端为N极，再根据右手螺旋定则可判断出电流从右边流入从右边流出。

答案：如图所示点拨：画通电螺线管中电流的方向时，可以画在螺线管上的每个线圈上，也可画在左右两端的进出线上。

初二物理螺线管电流磁场分布分析

初二物理螺线管电流磁场分布分析初二物理螺线管电流磁场分布分析螺线管是一种能够产生均匀磁场的装置，由于其独特的结构和电流通过的特性，螺线管在物理领域中有着重要的应用。

在本文中，将对螺线管中电流磁场的分布进行详细的分析和讨论。

首先，我们需要了解螺线管的结构以及电流的方向。

螺线管由多个匝数组成，每个匝上通过相同大小和方向的电流。

在螺线管中，电流的方向沿着螺旋的轴线，即垂直于螺线面。

这个方向是非常重要的，因为它决定了螺线管中产生的磁场的性质。

螺线管中电流磁场的分布是由安培环路定理决定的。

根据安培环路定理，通过任何一个闭合路径的磁感应强度的环流总和等于该路径所围绕的电流总和的若干倍，这种倍数被称为磁感应强度的环流系数。

对于无限长的螺线管而言，可以将螺线管分成许多相同的闭合路径，通过安培环路定理并将这些闭合路径的环流系数相加，我们可以得到螺线管中磁感应强度的分布。

接下来，我们来具体分析螺线管中不同位置的电流磁感应强度。

在螺线管的内部空间，由于电流的流动方向垂直于螺线面，根据安培环路定理，我们可以得知磁感应强度的大小是经过一个匝数的倍数关系，并且通过点乘得知磁感应强度的方向是沿着螺线轴线的方向。

所以，在螺线管内部空间，电流通过的每个匝产生的磁感应强度大小相等且方向相同。

而在螺线管的外部空间，电流磁感应强度的大小和方向会发生变化。

在离螺线管近的位置，电流通过的匝数越多，磁感应强度的大小越大；而在离螺线管远的位置，电流通过的匝数越少，磁感应强度的大小越小。

此外，根据磁感应强度的方向是沿着螺线轴线的方向，我们可以得知在螺线管外部空间，磁感应强度的方向是从螺线管内部指向螺线管外部。

综上所述，螺线管中电流磁场的分布可总结如下：在螺线管内部空间，磁感应强度大小相等且方向相同；在螺线管外部空间，磁感应强度大小随着距离螺线管的远近变化，方向则从螺线管内部指向外部。

螺线管因其均匀且可调控的磁场特性，在许多领域中得到了广泛的应用。

专题33 通电螺线管中考问题(解析版)

12.在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针
（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。
（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的________方向有关。
3.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是（）
A．图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强
B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱
C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变
D．若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变
（3）用安培定则判断即可。
11.小磁针静止时的指向如图所示，在图中标出通电螺线管的N极和电源正极．
【答案】如图所示。
【解析】由小磁针静止时的指向和磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知电流的方向及电源的正负极．小磁针静止时N极向左，则由同名磁极间相互排斥、异名磁极间相互吸引可知螺线管左侧为S极，右侧为N极。
四、实验题
5.学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验。小华将小磁针放在螺线管内部，电键S断开，小磁针静止后如图（a）所示。闭合电键S，小磁针转动，静止后如图（b）所示。接着小华改变电池的接法，再闭合电键S，小磁针静止后如图（c）所示。请根据现象及相关条件归纳得出初步结论。
8．根据通电螺线管的N、S极和磁感线形状，在图中标出磁体A的N极，磁感线方向（任选一根标出即可）和电源“+”、“-”极。

中考物理实验专题复习——探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验(答案解析)

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考物理实验专题复习——探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验答案解析1．（2018•长沙）小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图所示。

（1）闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明根据螺线管右端小磁针的指向判断出螺线管的右端为N极，则可知电源的A端为正极；（2）当电源的正负极方向对换时，小磁针a的南北极指向也对换，由此可知：通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的电流方向有关。

【分析】（1）已知螺线管的右端为N极，再由绕向，结合右手螺旋定则，即可确定电源的正负极。

（2）通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向和线圈的绕法有关。

【解答】解：（1）已知螺线管的右端为N极，根据右手螺旋定则，结合导线绕向，大拇指指向N极，四指指向电流的方向，则电源右端是正极，左端是负极。

（2）当电源的正负极方向对换时，即改变螺线管中的电流方向，小磁针a的南北极指向也对换，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关。

故答案为：（1）正；（2）电流。

【点评】本题考查了右手螺旋定则和磁极间的相互作用规律。

要求能熟练应用右手螺旋定则，由电流方向判断磁极方向，或由磁极方向判断电流方向。

2．（2018•武汉）图甲是“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验装置。

（1）为了使通电螺线管的磁场增强，可以在螺线管中插入一根铁棒。

（2）闭合开关，小磁针A静止后的指向如图甲所示，小磁针的左端为S 极。

在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后，我们会发现通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

（3）如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，就制成了一个电磁铁。

图乙所示的实例中没有应用到电磁铁的是动圈式话筒（填实例名称）。

【分析】（1）影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、是否有铁芯插入。

电流越大，匝数越多，有铁芯插入，磁性越强；（2）根据螺线管中的电流方向，利用安培右手定则确定通电螺线管的两极，再利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的N、S极；通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似；（3）带有铁芯的通电螺线管就是电磁铁。

(中考物理)高频考点14 通电螺线管作图与磁性强弱变化问题

中考物理高频考点考前冲刺训练14通电螺线管作图与磁性强弱变化问题【考法综述】1.判断N、S极；2.判断电流方向；3.判断电源方向；4.判断小磁针N极；5.判断磁性强弱的变化。

【解法探讨】例1.（2015成都）如图所示，开关闭合。

①请在图中标出通电螺线管的N、S极；②用箭头标出图中磁感线的方向。

【答案】【简析】1.根据用安培定则来判断N、S极：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。

2.根据“在磁体外部，磁感线由N出，S极入”，标出磁感线的方向。

例2.（2016巴中）如图所示，闭合开关，滑片P向右移动，则螺线管（）A．左端为N级，磁性增强B．左端为N级，磁性减弱C．左端为S级，磁性减弱D．左端为S级，磁性增强【答案】D【简析】1.根据“安培定则”判断出螺线管右端为N极，左端为S极。

2.滑动变阻器滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电流变大，因此通电螺线管的磁性增强。

3.综合1、2分析，选项D正确。

【解法小结】1.运用“安培定则”判断螺线管的N、S”极：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。

2.根据磁体外部的磁感线由N指向S，标示磁感线的方向。

3.运用“假设法”判断电流方向：先任意假定一个电流方向，然后用“安培定则”来判断是否与已知的磁极相符。

若果相符，假设正确；若果不相符，则电流方向与假设相反。

4.根据“电流方向由电源正极流出，负极流入”来确定电源“+-”极：先用3中的方法，判断电流方向，再根究“电流方向由电源正极流出，负极流入”来确定电源“+-”极。

5.根据“在其它条件不变时，电流越大，通电螺线管磁性越强”，再结合滑动变阻器“连入电路中的电阻丝越长，电阻越大，电流越小”来判断“通电螺线管的磁性强弱变化”。

6.根据“磁极间的相互作用规律”：“同名磁极相排斥，异名磁极相吸引”来判断小磁针的N、S 极：相邻磁极必为异名磁极。