新人教版初中物理教案

新人教版初中物理教案

【篇一：最新人教版九年级物理(实用)教案】

第十三章热和能

13.1 分子热运动

★教学目标

一、知识与技能

1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点；

2.能解释某些热现象。

二、过程与方法

1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法;

2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。

三、情感态度与价值观

培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。★课程内容

1、

2、

3、物质是由分子组成的一切物体的分子总在不停地做无规则运动分子间存在相互作用的引力和斥力

★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动

★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力

★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等

★过程

一、物质是由分子组成的

1、分子直径数量级10-10 m 。

2、物质是由很多分子组成的。

-

二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动

1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书p124图） a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象

小结得出——扩散速度：v气﹥v液﹥v固

演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况

b.物体温度越高，扩散越快。

2.分子热运动，分子的运动是无规则的。

三、分子间存在相互作用的引力和斥力。

演示：观察弹簧测力计上示数变化

1.分子间的引力和斥力是同时存在的。

2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。

3.分子间引力和斥力的大小关系。

①引力=斥力

d=r0

②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力）

d﹥r0

③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力） d﹤r0 -

★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。★作业——动手动脑学物理1～4题

★反思：

-

16.2（1）内能

★教学目标

一、知识与技能

知道内能的两个作用．

二、过程与方法

能列举生产和生活中应用内能的实例．

三、情感态度与价值观

感受到内能的利用和科技发展的联系．

★课程内容

1、内能的定义

2、影响内能大小的因素

3、改变物体内能的方法

★重点——影响内能大小的因素

★难点——改变物体内能的方法

-

★过程

一、内能：物体内部所有分子的分子动能和势能的总和叫内能。（热能）

二、影响内能大小的因素

质量、温度、状态变化

物体温度升高，则内能增大；物体温度降低，则内能减少。（不能逆说）

三、内能是不同于机械能的另一种形式的能量。

四、改变物体内能的方法（讲：p129

1.外界对物体做功，物体内能会增大。

a.压缩空气做功，使空气内能增大。

b.2.物体对外界做功，内能会减小，气体膨胀做功。内能→机械能

3.做功是通过内能和其他形式能的转化来实现了内能的改变。

思考：做功可以使物体内能增大或减小，除此还有没有其他方法？

★小结：

★作业——动手动脑学物理1～5题

★反思：

-

【篇二：新人教版初中物理教案(含教学反思)】

科学之旅

【教学目标】

知识与技能

1.初步了解一些物理现象

2.对教师讲解的内容有所理解

过程与方法

通过讲解和实验,让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。

情感态度与价值观

1.在教学中渗透人文主义教育

2.通过实验教学,激发学生的学习兴趣【教学重点】

激发学生学习兴趣,了解学习物理知识和研究物理问题的方法。

【教学方法】

演示法、讨论法。

【教学过程】

一、引入新课

同学们,今天我们开始学习一门新的学科—物理,你听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下？(让学生起来说说自己的

看法)

二、新课教学

1.演示几个实验,说明物理是十分有趣的。

(让学生先猜测现象,再演示)

?器材:一大一小两只试管(尺寸十分接近),水,红墨水。

做法:大试管装入过半的水,管口朝上,放入小试管,倒过来,水流下,管

上升。

现象:试管自动上升。

?器材:漏斗,乒乓球。

做法:一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中,通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。

现象:乒乓球悬在空中不下落。

拓展:让学生撕下两张纸,用力吹两张纸的中央,发现纸靠近。

?器材:两只大烧杯,鸡蛋,清水,盐水。

做法:把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。

现象:鸡蛋有浮有沉。

?器材:导线,开关,电池组,小灯泡,变阻器。

做法:连好电路,闭和开关,移动滑片,观察小灯泡的发光情况。

现象:灯变亮。

2.物理不仅有趣,而且是十分有用的,它能帮助我们解释生活中的许多

现象。

(让学生先说说自己的看法,教师再解析)

提问1:人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？

解析:子弹出膛飞行时的速度比声音快,所以来不及。

提问2:我们对着水中看到的鱼用手去抓,能抓到吗？

解析:抓不到,我们看到的是像,真正的鱼在像的下边。

提问3:黄浦江边的路灯,水中的像为什么是一道光柱？

解析:古诗云“月黑见渔灯,孤光一点荧。微微风簇浪,散做满河星”,起

伏的水面相当于许多平面镜,每盏灯在水里有好多像,连在一起就成了

一道光柱。

提问4:冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？

解析:外表面。

提问5:在光滑的路面上,空身容易摔倒,还是肩挑重物容易摔倒？

解析:空身。

小结:同学们,今天对所提的问题的分析,大家可能还领会不了,没关系,

随着以后的学习大家就会明白其中的奥秘。

3.怎样学好物理。

?勤于观察,勤于动手。

引导学生观察课本插图,勉励学生“纸上得来终觉浅,绝知学问要躬行”。 ?勤于思考,重在理解。