(完整版)青岛市历年中考数学23题汇总.docx

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中考数学试卷青岛真题

中考数学试卷青岛真题一、选择题1. 下列各数中，哪个数最小？A. -2B. -3C. -4D. -52. 已知正方形ABCD的边长为4cm，点E为边BC的中点，点F为边CD的中点，连结AE和AF，得到线段EF．则线段EF的长度为多少cm？A. 2B. 3C. 4D. 53. 若数列{an}的首项为1，公比为2，则数列的第6项的值为多少？A. 8B. 16C. 32D. 644. 若a+b=3，a-b=1，则a的值为多少？A. 2B. 1C. 3D. 45. 甲乙丙三家商店出售同一种商品，甲店比乙店便宜20%，乙店比丙店便宜10%，如果从乙店购买该商品需要支付300元，那么从甲店购买该商品需要支付多少元？A. 240B. 270C. 300D. 330二、填空题6. 半径为5cm的圆的面积是\_\_\_\_\_\_平方厘米。

7. 若a:x=b:y=3:4，则a:b:x:y等于\_\_\_\_\_\_。

8. 英语分数的和是80分，数学分数的和是100分，两科分数总和是\_\_\_\_\_分。

9. 某球队的前三场比赛得分分别是85分、90分和95分，这三场比赛的平均得分是\_\_\_\_\_\_分。

10. 表示20分钟的小时数和分钟数之和是\_\_\_\_\_。

三、解答题11. 解方程组：\[\begin{cases}2x+y=7 \\3x-4y=32 \\\end{cases}\]12. 在平行四边形ABCD中，顶点B的坐标为(2,3)，顶点C的坐标为(5,1)，若向量AB的坐标为(3,4)，求向量AD的坐标。

13. 已知∠BAC=45°，AB=AC，若点P在弧BC上，且∠BPC=75°，求∠BAC的度数。

14. 一注彩票的中奖号码为4、6、8、1、3、2，小明和小华各自手中有一张彩票，中奖号码顺序一致并且位置完全正确时才中奖。

如果小明和小华手中的彩票号码为6、1、8、4、3、2，问他们是否中奖？15. 在直角坐标系中，点A坐标为(-2,3)，点P绕O(0,0)按逆时针方向旋转270°后的坐标是多少？四、改错题16. 已知正方形边长为4cm，则正方形的周长是16cm。

青岛中考数学试题及答案

青岛中考数学试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 已知函数\( y = 2x + 3 \)，当\( x = 1 \)时，\( y \)的值为多少？A. 5B. 4C. 3D. 22. 如果一个直角三角形的两条直角边分别为3和4，那么斜边的长度是多少？A. 5B. 6C. 7D. 83. 下列哪个不是二次根式？A. \( \sqrt{4} \)B. \( \sqrt{16} \)C. \( \sqrt{-9} \)D. \( \sqrt{25} \)4. 已知等腰三角形的底边长为5，两腰边长相等，求等腰三角形的周长。

A. 10B. 15C. 20D. 无法确定5. 一个圆的半径为3，求这个圆的面积。

A. 9πB. 18πC. 27πD. 36π6. 一个数的平方根是4，这个数是多少？A. 16B. -16C. 8D. -87. 一个长方体的长、宽、高分别是4、3和2，求这个长方体的体积。

A. 24B. 36C. 48D. 528. 一个数的绝对值是5，这个数可以是？A. -5B. 5C. -5或5D. 无法确定9. 一个数的立方根是2，这个数是多少？A. 8B. 6C. 4D. 210. 一个数的倒数是2，这个数是多少？A. 1/2B. 1C. 2D. -2二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个数的相反数是-7，这个数是________。

12. 一个数的绝对值是它本身，这个数是非负数，即这个数是________。

13. 一个数的平方是25，这个数可以是________。

14. 一个数的立方是-8，这个数是________。

15. 如果一个数的平方根是2或-2，那么这个数是________。

16. 一个圆的直径是10，这个圆的半径是________。

17. 一个长方体的长、宽、高分别是5、4和3，这个长方体的表面积是________。

18. 一个直角三角形的两条直角边分别是6和8，这个直角三角形的面积是________。

青岛中考数学试题及答案

青岛中考数学试题及答案题目 1:已知函数 f(x) = x^2 - 5x + 6，求解下列问题：问题 1: 求函数 f(x) 的零点。

问题 2: 求函数 f(x) 在 x = 2 处的函数值。

问题 3: 求函数 f(x) 的导数。

问题 4: 判断函数 f(x) 的增减性。

答案 1:问题 1的答案：要求函数 f(x) 的零点，即找到使 f(x) = 0 成立的 x 的值。

通过将 f(x) 设为 0，我们可以得到以下方程：x^2 - 5x + 6 = 0。

通过因式分解或使用二次方程公式，我们可以求解出零点为 x = 2 和 x = 3。

答案 2:问题 2的答案：要求函数 f(x) 在 x = 2 处的函数值。

将 x 带入函数 f(x) 中，我们可以计算得到 f(2) = 2^2 - 5*2 + 6 = 4 - 10 + 6 = 0。

答案 3:问题 3的答案：要求函数 f(x) 的导数。

对函数 f(x) = x^2 - 5x + 6 进行求导，可以得到 f'(x) = 2x - 5。

答案 4:问题 4的答案：要判断函数 f(x) 的增减性。

根据函数的导数可以判断函数的增减性。

当 f'(x) > 0 时，函数 f(x) 单调递增；当 f'(x) < 0 时，函数 f(x) 单调递减。

因此，我们计算导数 f'(x) = 2x - 5，当 x > 2.5 时，f'(x) > 0，所以函数 f(x) 在区间(2.5, +∞) 上单调递增；当 x < 2.5 时，f'(x) < 0，所以函数f(x) 在区间 (-∞, 2.5) 上单调递减。

题目 2:已知等差数列的通项公式为 a_n = a_1 + (n - 1)d，其中 a_n 表示第 n 项，a_1 表示首项，d 表示公差。

求解下列问题：问题 1: 在等差数列中，首项为 3，公差为 4，求第 10 项的值。

往年山东省青岛市中考数学真题及答案

往年山东省青岛市中考数学真题及答案一. 选择题（本题满分24分,共有8小题,每小题3分）1．（ 3分）（往年•青岛）﹣2的绝对值是（）B．﹣2 C．D．2A．﹣2．（ 3分）（往年•青岛）下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．3．（ 3分）（往年•青岛）如图,正方体表面上画有一圈黑色线条,则它的左视图是（）A．B．C．D．4．（ 3分）（往年•青岛）已知,⊙O1与⊙O2的半径分别是4和6,O1O2=2,则⊙O1与⊙O2的位置关系是（）A．内切B．相交C．外切D．外离5．（ 3分）（往年•青岛）某次知识竞赛中,10名学生的成绩统计如下：分数（分）60 70 80 90 100人数（人） 1 1 5 2 1则下列说法正确的是（）A．学生成绩的极差是4 B．学生成绩的众数是5C．学生成绩的中位数是80分D．学生成绩的平均数是80分6．（ 3分）（往年•青岛）如图,将四边形ABCD先向左平移3个单位,再向上平移2个单位,那么点A的对应点A′的坐标是（）A．（ 6,1）B．（ 0,1）C．（ 0,﹣3）D．（ 6,﹣3）7．（ 3分）（往年•青岛）用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏：分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色．那么可配成紫色的概率是（）A．B．C．D．8．（ 3分）（往年•青岛）点A（ x1,y1）,B（ x2,y2）,C（ x3,y3）都是反比例函数的图象上,若x1＜x2＜0＜x3,则y1,y2,y3的大小关系是（）A．y3＜y1＜y2B．y1＜y2＜y3C．y3＜y2＜y1D．y2＜y1＜y3二. 填空题（本题满分18分,共有6道小题,每小题3分）9．（ 3分）（往年•青岛）计算：（﹣3）0+= _________ ．10．（ 3分）（往年•青岛）为改善学生的营养状况,中央财政从2011年秋季学期起,为试点地区在校生提供营养膳食补助,一年所需资金约为160亿元,用科学记数法表示为_ 元．11．（ 3分）（往年•青岛）如图,点A. B. C在⊙O上,∠AOC=60°,则∠ABC的度数是_________ ．12．（ 3分）（往年•青岛）如图,在一块长为22米. 宽为17米的矩形地面上,要修建同样宽的两条互相垂直的道路（两条道路各与矩形的一条边平行）,剩余部分种上草坪,使草坪面积为300平方米．若设道路宽为x米,则根据题意可列出方程为_________ ．13．（ 3分）（往年•青岛）如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=1,将△ABC绕点C逆时针旋转至△A′B′C′,使得点A′恰好落在AB上,连接BB′,则BB′的长度为_________ ．14．（ 3分）（往年•青岛）如图,圆柱形玻璃杯,高为12cm,底面周长为18cm,在杯内离杯底3cm的点C处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为_________ cm．三. 作图题（本题满分4分）用圆规. 直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹．15．（ 4分）（往年•青岛）已知：线段a,c,∠α．求作：△ABC．使BC=a,AB=c,∠ABC=∠α．结论：四. 解答题（本题满分74分,共有9道小题）16．（ 8分）（往年•青岛）（ 1）化简：（ 2）解不等式组：．17．（ 6分）（往年•青岛）某校为开展每天一小时阳光体育活动,准备组建篮球. 排球. 足球. 乒乓球四个兴趣小组,并规定每名学生至少参加1个小组,也可兼报多个小组．该校对八年级全体学生报名情况进行了抽样调查,并将所得数据制成如下两幅统计图：根据图中的信息解答下列问题：（ 1）补全条形统计图；（ 2）若该校八年级共有400名学生,估计报名参加2个兴趣小组的人数；（ 3）综合上述信息,谈谈你对该校即将开展的兴趣小组活动的意见和建议．（字数不超过30字）18．（ 6分）（往年•青岛）某商场为了吸引顾客,举行抽奖活动,并规定：顾客每购买100元的商品,就可随机抽取一张奖券,抽得奖券“紫气东来”. “花开富贵”. “吉星高照”,就可以分别获得100元. 50元. 20元的购物券,抽得“谢谢惠顾”不赠购物券；如果顾客不愿意抽奖,可以直接获得购物券10元．小明购买了100元的商品,他看到商场公布的前10000张奖券的抽奖结果如下：奖券种类紫气东来花开富贵吉星高照谢谢惠顾出现张数（张） 500 1000 2000 6500（ 1）求“紫气东来”奖券出现的频率；（ 2）请你帮助小明判断,抽奖和直接获得购物卷,哪种方式更合算？并说明理由．19．（ 6分）（往年•青岛）小丽乘坐汽车从青岛到黄岛奶奶家,她去时经过环湾高速公路,全程约84千米,返回时经过跨海大桥,全程约45千米．小丽所乘汽车去时的平均速度是返回时的1.2倍,所用时间却比返回时多20分钟．求小丽所乘汽车返回时的平均速度．20．（ 8分）（往年•青岛）如图,某校教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,教学楼在建筑物的墙上留下高2米的影子CE；而当光线与地面夹角是45°时,教学楼顶A在地面上的影子F与墙角C有13米的距离（ B. F. C在一条直线上）（ 1）求教学楼AB的高度；（ 2）学校要在A. E之间挂一些彩旗,请你求出A. E之间的距离（结果保留整数）．（参考数据：sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈）21．（ 8分）（往年•青岛）已知：如图,四边形ABCD的对角线AC. BD交于点O,BE⊥AC于E,DF⊥AC于F,点O既是AC的中点,又是EF的中点．（ 1）求证：△BOE≌△DOF；（ 2）若OA=BD,则四边形ABCD是什么特殊四边形？说明理由．22．（ 10分）（往年•青岛）在“母亲节”期间,某校部分团员参加社会公益活动,准备购进一批许愿瓶进行销售,并将所得利润捐给慈善机构．根据市场调查,这种许愿瓶一段时间内的销售量y（个）与销售单价x（元/个）之间的对应关系如图所示：（ 1）试判断y与x之间的函数关系,并求出函数关系式；（ 2）若许愿瓶的进价为6元/个,按照上述市场调查的销售规律,求销售利润w（元）与销售单价x（元/个）之间的函数关系式；（ 3）若许愿瓶的进货成本不超过900元,要想获得最大利润,试确定这种许愿瓶的销售单价,并求出此时的最大利润．23．（ 10分）（往年•青岛）问题提出：以n边形的n个顶点和它内部的m个点,共（ m+n）个点作为顶点,可把原n边形分割成多少个互不重叠的小三角形？问题探究：为了解决上面的问题,我们将采取一般问题特殊性的策略,先从简单和具体的情形入手：探究一：以△ABC的三个顶点和它内部的1个点P,共4个点为顶点,可把△ABC分割成多少个互不重叠的小三角形？如图①,显然,此时可把△ABC分割成3个互不重叠的小三角形．探究二：以△ABC的三个顶点和它内部的2个点P. Q,共5个点为顶点,可把△ABC分割成多少个互不重叠的小三角形？在探究一的基础上,我们可看作在图①△ABC的内部,再添加1个点Q,那么点Q的位置会有两种情况：一种情况,点Q在图①分割成的某个小三角形内部．不妨假设点Q在△PAC内部,如图②；另一种情况,点Q在图①分割成的小三角形的某条公共边上．不妨假设点Q在PA上,如图③．显然,不管哪种情况,都可把△ABC分割成5个不重叠的小三角形．探究三：以△ABC的三个顶点和它内部的3个点P. Q. R,共6个点为顶点可把△ABC分割成_________ 个互不重叠的小三角形,并在图④中画出一种分割示意图．探究四：以△ABC的三个顶点和它内部的m个点,共（ m+3）个顶点可把△ABC分割成_________ 个互不重叠的小三角形．探究拓展：以四边形的4个顶点和它内部的m个点,共（ m+4）个顶点可把四边形分割成_________ 个互不重叠的小三角形．问题解决：以n边形的n个顶点和它内部的m个点,共（ m+n）个顶点可把△ABC分割成_________ 个互不重叠的小三角形．实际应用：以八边形的8个顶点和它内部的往年个点,共2020个顶点,可把八边形分割成多少个互不重叠的小三角形？（要求列式计算）24．（ 12分）（往年•青岛）已知：如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,D. E分别是AC. AB的中点,连接DE,点P从点D出发,沿DE方向匀速运动,速度为1cm/s；同时,点Q从点B出发,沿BA方向匀速运动,速度为2cm/s,当点P停止运动时,点Q也停止运动．连接PQ,设运动时间为t（ s）（ 0＜t＜4）．解答下列问题：（ 1）当t为何值时,PQ⊥AB？（ 2）当点Q在BE之间运动时,设五边形PQBCD的面积为y（ cm2）,求y与t之间的函数关系式；（ 3）在（ 2）的情况下,是否存在某一时刻t,使PQ分四边形BCDE两部分的面积之比为S △PQE：S四边形PQBCD=1：29？若存在,求出此时t的值以及点E到PQ的距离h；若不存在,请说明理由．往年年山东省青岛市中考数学试卷参考答案与试题解析一. 选择题1．D 2．C 3．B 4．A 5．C 6．B 7． D 8． A二. 填空题（本题满分18分,共有6道小题,每小题3分）请将9--14各小题的答案填写在第14小题后面给出的表格相应位置上．9．7．10．1.6×1010．11．150°．12．（ 22﹣x）（ 17﹣x）=300．13．．14．5．四. 解答题（本题满分74分,共有9道小题）16．解：（ 1）原式==…4分解：（ 2）解不等式①,x＞,解不等式②,x≤4,∴原式不等式组的解集为＜x≤4．17．解：（ 1）∵从统计图知报名参加丙小组的有15人,占总数的30%∴总人数有15÷30%=50人,∴报名参加丁小组的有50﹣10﹣20﹣15=5人,统计图为：（ 2）报名参加2个兴趣小组的有400×=160人（ 3）合理即可：如：利用课余时间多参加几个兴趣小组．18．解：（ 1）或5%；（ 2）平均每张奖券获得的购物券金额为+0×=14（元）∵14＞10∴选择抽奖更合算．19．解：设小丽所乘汽车返回时的平均速度是x千米/时,根据题意得：,解这个方程,得x=75,经检验,x=75是原方程的解．答：小丽所乘汽车返回时的速度是75千米/时．20．解：（ 1）过点E作EM⊥AB,垂足为M．设AB为x．Rt△ABF中,∠AFB=45°,∴BF=AB=x,∴BC=BF+FC=x+13,在Rt△AEM中,∠AEM=22°,AM=AB﹣BM=AB﹣CE=x﹣2, tan22°=,则=,解得：x=12．即教学楼的高12m．（ 2）由（ 1）可得ME=BC=x+13=12+13=25．在Rt△AME中,cos22°=．∴AE=,即A. E之间的距离约为27m．21．（ 1）证明：∵BE⊥AC．DF⊥AC,∴∠BEO=∠DFO=90°,∵点O是EF的中点,∴OE=OF,又∵∠DOF=∠BOE,∴△BOE≌△DOF（ ASA）；（ 2）解：四边形ABCD是矩形．理由如下：∵△BOE≌△DOF,∴OB=OD,又∵OA=OC,∴四边形ABCD是平行四边形,∵OA=BD,OA=AC,∴BD=AC,∴▱ABCD是矩形．22．解：（ 1）y是x的一次函数,设y=kx+b,图象过点（ 10,300）,（ 12,240）,,解得,∴y=﹣30x+600,当x=14时,y=180；当x=16时,y=120,即点（ 14,180）,（ 16,120）均在函数y=﹣30x+600图象上．∴y与x之间的函数关系式为y=﹣30x+600；（ 2）w=（ x﹣6）（﹣30x+600）=﹣30x2+780x﹣3600,即w与x之间的函数关系式为w=﹣30x2+780x﹣3600；（ 3）由题意得：6（﹣30x+600）≤900,解得x≥15．w=﹣30x2+780x﹣3600图象对称轴为：x=﹣=13．∵a=﹣30＜0,∴抛物线开口向下,当x≥15时,w随x增大而减小,∴当x=15时,w最大=1350,即以15元/个的价格销售这批许愿瓶可获得最大利润1350元．23．解：探究三：如图,三角形内部的三点共线与不共线时都分成了7部分, 故答案为：7；分割示意图（答案不唯一）探究四：三角形内部1个点时,共分割成3部分,3=3+2（ 1﹣1）,三角形内部2个点时,共分割成5部分,5=3+2（ 2﹣1）,三角形内部3个点时,共分割成7部分,7=3+2（ 3﹣1）,…,所以,三角形内部有m个点时,3+2（ m﹣1）或2m+1；…4分探究拓展：四边形的4个顶点和它内部的m个点,则分割成的不重叠的三角形的个数为：4+2（ m﹣1）或2m+2；…6分问题解决：n+2（ m﹣1）或2m+n﹣2；…8分实际应用：把n=8,m=往年代入上述代数式,得2m+n﹣2,=2×往年+8﹣2,=4024+8﹣2,=4030．…10分24．解：（ 1）如图①,在Rt△ABC中,AC=6,BC=8∴AB=．∵D. E分别是AC. AB的中点．AD=DC=3,AE=EB=5,DE∥BC且DE=BC=4∵PQ⊥AB,∴∠PQB=∠C=90°又∵DE∥BC∴∠AED=∠B∴△PQE∽△ACB由题意得：PE=4﹣t,QE=2t﹣5,即,解得t=．（ 2）如图②,过点P作PM⊥AB于M,由△PME∽△ABC,得,∴,得PM=（ 4﹣t）．S△PQE=EQ•PM=（ 5﹣2t）•（ 4﹣t）=t2﹣t+6, S梯形DCBE=×（ 4+8）×3=18,∴y=18﹣（t2﹣t+6）=t2+t+12．（ 3）假设存在时刻t,使S△PQE：S四边形PQBCD=1：29, 则此时S△PQE=S梯形DCBE,∴t2﹣t+6=×18,即2t2﹣13t+18=0,解得t1=2,t2=（舍去）．当t=2时,PM=×（ 4﹣2）=,ME=×（ 4﹣2）=,EQ=5﹣2×2=1,MQ=ME+EQ=+1=,∴PQ===．∵PQ•h=,∴h=•=（或）．。

2023年山东省青岛市中考数学真题试卷(解析版)

2023年山东省青岛市中考数学真题试卷及答案一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1. 生活中有许多对称美的图形，下列是中心对称图形但不是轴对称图形的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】根据中心对称图形定义：把图形沿某点旋转得到的新图形与原图形重合的图形叫中心对称图形，轴对称图形定义：把一个图形沿某条直线对折两边完全重合的图形叫轴对称图形，逐个判断即可得到答案．解：由题意可得，A选项图形即是中心对称图形又是轴对称图形，不符合题意，B选项图形即是中心对称图形又是轴对称图形，不符合题意，C选项图形即是中心对称图形又是轴对称图形，不符合题意，D选项图形是中心对称图形但不是轴对称图形，符合题意，故选：D；【点拨】本题考查中心对称图形定义：把图形沿某点旋转得到的新图形与原图形重合的图形叫中心对称图形，轴对称图形定义：把一个图形沿某条直线对折两边完全重合的图形叫轴对称图形．2. 的相反数是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】根据实数的相反数是进行求解．的相反数是，故选：．【点拨】此题考查了实数相反数的求解能力，解题的关键是能准确理解并运用以上知识．3. 一个正方体截去四分之一，得到如图所示的几何体，其左视图是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】运用三种视图的空间方位进行解题．解：A.选项不符合三种视图，不符合题意；B.选项是主视图，不符合题意；C.选项是右视图，不符合题意；D.选项左视图，符合题意；故选：D．【点拨】本题考查了学生的思考能力和对几何体三种视图的空间想象能力．4. 中欧班列是共建“一带一路”的旗舰项目和明星品牌，是亚欧各国深化务实合作的重要载体．中欧班列“青岛号”自胶州开往哈萨克斯坦，全程7900公里．将7900用科学记数法表示为（）A. B. C. D.【答案】C【解析】将一个数表示为的形式，其中，n为整数，这种记数方法叫做科学记数法，据此即可求得答案．解：，故选：C．【点拨】本题考查科学记数法表示较大的数，熟练掌握科学记数法的定义是解题的关键．5. 如图，将线段先向左平移，使点B与原点O重合，再将所得线段绕原点旋转得到线段，则点A的对应点的坐标是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】由平移的性质得，点，再由旋转的性质得点与关于原点对称，即可得出结论．解：如图，由题意可知，点，，由平移的性质得：，点，由旋转的性质得：点与关于原点对称，∴，故选：A．【点拨】本题考查了坐标与图形的变化﹣旋转、坐标与图形的变化﹣平移，熟练掌握旋转和平移的性质是解题的关键．6. 如图，直线，，，则的度数为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】首先根据平行线的性质得，再由三角形的外角定理可得的度数．解：∵，，∴，又∵，∴．故选：B．【点拨】此题主要考查了平行线的性质，三角形的外角定理，准确识图，熟练掌握平行线的性质和三角形的外角定理是解答此题的关键．7. 下列计算正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】根据二次根式的运算法则将各式计算后进行判断即可．A. ，故该选项不正确，不符合题意；B. ，故该选项不正确，不符合题意；C. ，故该选项正确，符合题意；D. ，故该选项不正确，不符合题意；故选：C．【点拨】本题考查二次根式的运算，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．8. 如图，四边形是的内接四边形，，．若的半径为5，则的长为（）A. B. C. D.【答案】C【解析】连接，根据圆内接四边形的性质得出，再根据三角形的内角和求出，进而得出，最后根据弧长公式即可求解．解：连接，∵四边形是的内接四边形，，∴，∵，∴，∴，∴，故选：C．【点拨】本题主要考查了圆的内接四边形，圆周角定理，三角形的内角和，弧长公式，解题的关键是掌握圆的内接四边形对角互补，同弧所对的圆周角是圆心角的一半，三角形的内角和为，弧长．9. 如图，在正方形中，点E，F分别是，的中点，，相交于点M，G为上一点，N为的中点．若，，则线段的长度为（）A. B. C. 2 D.【答案】B【解析】根据条件正方形边长为4，由勾股定理求出线段长，利用中位线得到长即可．解：连接，，∵点E，F分别是，的中点，∴四边形是矩形，∴M是的中点，在正方形中，，，∴，在中，由勾股定理得，，在中，M是的中点，N是的中点，∴是的中位线，∴．故选：B．【点拨】本题考查了三角形中位线的性质和勾股定理的应用，构造三角形是破解本题的关键．10. 一个不透明小立方块的六个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6，其展开图如图①所示．在一张不透明的桌子上，按图②方式将三个这样的小立方块搭成一个几何体，则该几何体能看得到的面上数字之和最小是（）A. 31B. 32C. 33D. 34【答案】B【解析】根据正方体展开图的特征，得出相对面上的数字，再结合正方体摆放方式，得出使该几何体能看得到的面上数字之和最小，则看不见的面数字之和要最大，即可解答．解：由图①可知：1的相对面是3，2的相对面是4，5的相对面是6，由图2可知：要使该几何体能看得到的面上数字之和最小，则看不见的面数字之和要最大，上面的正方体有一个面被遮住，则这个面数字为6，能看见的面数字之和为：；左下的正方体有3个面被遮住，其中两个为相对面，则这三个面数字分别为4，5，6，能看见的面数字之和为：；右下的正方体有2个面被遮住，这两个面不是相对面，则这两个面数字为4，6，能看见的面数字之和为：；∴能看得到的面上数字之和最小为：，故选：B．【点拨】本题主要考查了正方体的相对面，掌握正方体展开图中“相间一行是相对面”，是解题的关键．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）11. 计算：______．【答案】【解析】利用积的乘方及单项式除以单项式的法则进行计算即可．解：原式，故答案为：．【点拨】本题考查整式的运算，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．12. 小颖参加“歌唱祖国”歌咏比赛，六位评委对小颖的打分（单位：分）如下：7，8，7，9，8，．这六个分数的极差是______分．【答案】3【解析】根据极差的定义：一组数据中最大数与最小数的差叫数据的极差直接判断即可得到答案；解：由数据得，极差为：，故答案为：3．【点拨】本题考查极差的定义：一组数据中最大数与最小数的差叫数据的极差，理解极差的定义是解题关键．13. 反比例函数的图象经过点，则反比例函数的表达式为______．【答案】【解析】根据反比例函数图象上点的坐标特征，列出关于m的方程解出即可．解：∵反比例函数的图象经过点，∴，∴或（舍去），∴反比例函数的表达式为．【点拨】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，点的坐标之积是常数是解题的关键．14. 某校组织学生进行劳动实践活动，用1000元购进甲种劳动工具，用2400元购进乙种劳动工具，乙种劳动工具购买数量是甲种的2倍，但单价贵了4元．设甲种劳动工具单价为x元，则x满足的分式方程为______．【答案】【解析】根据两种劳动工具单价间的关系，可得出乙种劳动工具单价为元，利用数量=总价÷单价，结合乙种劳动工具购买数量是甲种的2倍，即可列出关于x的分式方程，此题得解．解：∵乙种劳动工具的单价比甲种劳动工具的单价贵了4元，且甲种劳动工具单价为x元，∴乙种劳动工具单价为元．根据题意得：，故答案为：．【点拨】本题考查了由实际问题抽象出分式方程，找准等量关系，正确列出分式方程是解题的关键．15. 如图，在平面直角坐标系中，已知点，，过原点O，且与x轴交于另一点D，为的切线，为切点，是的直径，则的度数为______．【答案】【解析】先根据点，的坐标得，进而得的半径为1，然后再在中利用锐角三角函数求出，进而得，最后再证为等边三角形即可求出的度数．解：点，，，过原点，为的半径，为的切线，，，在中，，，，，，，又，三角形为等边三角形，，即的度数为．故答案为：．【点拨】此题主要考查了点的坐标，切线的性质，锐角三角函数，等边三角形的判定和性质等，熟练掌握切线的性质，锐角三角函数的定义和等边三角形的判定和性质是解答此题的关键．16. 如图，二次函数的图象与正比例函数的图象相交于A，B两点，已知点A的横坐标为，点B的横坐标为2，二次函数图象的对称轴是直线．下列结论：①；②；③关于x的方程的两根为，；④．其中正确的是______．（只填写序号）【答案】①③【解析】依据题意，根据所给图象可以得出，，再结合对称轴，同时令，从而由根与系数的关系，逐个判断可以得解．解：由图象可得，，，又，．．①正确．由题意，令，．又二次函数的图象与正比例函数的图象相交于，两点，已知点的横坐标为，点的横坐标为2，的两根之和为，两根之积为．，．．又，．．②错误，③正确．，，．④错误．故答案为：①③．【点拨】本题考查二次函数的图象及性质；熟练掌握二次函数的图象及性质是解题的关键．三、作图题（本大题满分4分）17. 用直尺、圆规作图，不写作法，但要保留作图痕迹．已知：．求作：点P，使，且点P在边的高上．【答案】见解析【解析】作的垂直平分线和边上的高，它们的交点为P点．解：如图，点P为所作．【点拨】本题考查了作图-复杂作图：解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作．也考查了线段垂直平分线的性质．四、解答题（本大题共9小题，共68分）18. 解不等式组或计算（1）；（2）．【答案】（1）；（2）【解析】（1）分别解不等式，在根据同大取大，同小取小，相交取中间，相背无解直接求解即可得到答案；（2）先通分，再因式分解约分化简即可得到答案．（1）解：解不等式①得，，解不等式②得，，∴不等式组的解集为：；（2）解：原式；【点拨】本题考查解不等式组及分式化简，解题的关键是熟练掌握同大取大，同小取小，相交取中间，相背无解．19. 今年4月日是我国第八个“全民国家安全教育日”．为增强学生国家安全意识，夯实国家安全教育基础、某市举行国家安全知识竞赛．竞赛结束后，发现所有参赛学生的成绩（满分分）均不低于分．小明将自己所在班级学生的成绩（用x表示）分为四组：A组（），B组（），C组（），D组（），绘制了如图不完整的频数分布直方图和扇形统计图．根据以上信息，解答下列问题：（1）补全频数分布直方图；（2）扇形统计图中A组所对应的圆心角的度数为______；（3）把每组中各个同学的成绩用这组数据的中间值（如A组：的中间值为）来代替，试估计小明班级的平均成绩；（4）小明根据本班成绩，估计全市参加竞赛的所有名学生中会有名学生成绩低于分，实际只有名学生的成绩低于分．请你分析小明估计不准确的原因．【答案】（1）图见详解；（2）；（3）小明班级的平均成绩为分；（4）小明同学抽样的样本不具有随机性，不符合取样要求；【解析】（1）根据直方图与扇形统计图共同有的量C组数据计算出样本即可得到答案；（2）利用乘以A组的占比即可得到答案；（3）利用加权平均数公式求解即可得到答案；（4）根据抽样的要求分析即可得到答案；（1）解：由图形可得，样本为：（人），∴B的人数为：（人），∴频数分布直方图如图所示：；（2）解：由（1）得，扇形统计图中A组所对应的圆心角的度数为：，故答案为：；（3）解：由题意可得，小明班级的平均成绩为：（分），答：小明班级的平均成绩为分；（4）解：由题意可得，小明估计不准确的原因：小明同学抽样的样本不具有随机性，不符合取样要求．【点拨】本题考查数据统计分析，解题的关键是根据直方图与扇形统计图中共有的量得到样本容量．20. 为了解我国的数学文化，小明和小红从《九章算术》《孙子算经》《海岛算经》(依次用A.B.C表示)三本书中随机抽取一本进行阅读，小明先随机抽取一本，小红再从剩下的两本中随机抽取一本．请用列表或画树状图的方法表示所有可能出现的结果．并求抽取两本书中有《九章算术》的概率．【答案】【解析】画树状图展示所有6种等可能的结果，再找出抽取两本书中有《九章算术》的结果数，然后根据概率公式计算．解：画树状图为：共有种等可能的结果，其中抽取两本书中有《九章算术》的结果数为种，所以抽取两本书中有《九章算术》的概率为【点拨】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有可能的结果求出再从中选出符合事件或的结果数目然后根据概率公式计算事件或事件的概率．21. 太阳能路灯的使用，既方便了人们夜间出行，又有利于节能减排．某校组织学生进行综合实践活动——测量太阳能路灯电池板的宽度．如图，太阳能电池板宽为，点O是的中点，是灯杆．地面上三点D，E与C在一条直线上，，．该校学生在D处测得电池板边缘点B的仰角为，在E处测得电池板边缘点B的仰角为．此时点A.B与E在一条直线上．求太阳能电池板宽的长度．（结果精确到．参考数据：，，，）【答案】【解析】过点作于点，过点作于点，先证和均为等腰直角三角形，四边形为矩形，为等腰直角三角形，设，则，，，然后在中，利用得，由此解出，再利用勾股定理求出即可得的长．解：过点作于点，过点作于点，如图，依题意得：，，，又和均为等腰直角三角形，，，，，，，，，四边形为矩形，，，，，为等腰直角三角形，，设，则，，，在中，，即：，，解得：，检验：是原方程的根．，在等腰中，由勾股定理得：，点为的中点，，答：太阳能电池板宽的长度约为．【点拨】此题主要考查了解直角三角形，理解题意，正确的作出辅助线构造直角三角形的，灵活运用锐角三角函数及勾股定理进行计算是解答此题的关键．22. 如图①，正方形面积为1．（1）如图②，延长到，使，延长到，使，则四边形的面积为______；（2）如图③，延长到，使，延长到，使，则四边形的面积为______；（3）延长到，使，延长到，使，则四边形面积为______．【答案】（1）（2）5 （3）【解析】（1）由正方形的面积为1则边长，根据已知，所以，根据，因为，，列式计算即可；（2）与（1）相似，由正方形的面积为1，则边长，根据已知，所以，根据，因为，，列式计算即可；（3）由正方形的面积为1，则边长，根据已知，所以，根据，因为，，列式计算即可．（1）解：∵正方形的面积为1，∴，∵，，∴，，∵，∴，∵，∴，∵，∴；故答案为：；（2）∵正方形的面积为1，∴，∵，，∴，，∵，∴，∵，∴，∵，∴，故答案为：5；（3）∵正方形的面积为1，∴，∵，，∴，，∵，∴，∵，∴，∵，∴，故答案为：．【点拨】本题考查了列代数式及代数式的求值，组合图形面积的计算，三角形的面积公式，梯形的面积公式，掌握相关知识是解决问题的关键．23. 某服装店经销A，B两种T恤衫，进价和售价如下表所示：品名A B进价（元/件）4560售价（元/件）6690（1）第一次进货时，服装店用6000元购进A，B两种T恤衫共120件，全部售完获利多少元？（2）受市场因素影响，第二次进货时，A种T恤衫进价每件上涨了5元，B种T恤衫进价每件上涨了10元，但两种T恤衫的售价不变．服装店计划购进A，B两种T恤衫共150件，且B种T恤衫的购进量不超过A 种T恤衫购进量的2倍．设此次购进A种T恤衫m件，两种T恤衫全部售完可获利W元．①请求出W与m的函数关系式；②服装店第二次获利能否超过第一次获利？请说明理由．【答案】（1）2880元（2）①；②服装店第二次获利不能超过第一次获利，理由见解析【解析】（1）根据条件，购进恤衫件，购进恤衫件，列出方程组解出、值，最后求出获利数；（2）①根据条件，可列，整理即可；②由①可知，，一次函数随的增大而减小，当时，取最大值计算出来和第一次获利比较即可．（1）解：设购进A种T恤衫件，购进B种T恤衫件，根据题意列出方程组为：，解得，全部售完获利（元）．（2）①设第二次购进种恤衫件，则购进种恤衫件，根据题意，即，，②服装店第二次获利不能超过第一次获利，理由如下：由①可知，，，一次函数随的增大而减小，当时，取最大值，（元），，服装店第二次获利不能超过第一次获利．【点拨】本题考查了一元二次方程组的应用，读懂题意列出函数解析式是解本题的关键．24. 如图，在中，的平分线交于点E，的平分线交于点F，点G，H分别是和的中点．（1）求证：；（2）连接．若，请判断四边形的形状，并证明你的结论．【答案】（1）见解析（2）矩形，证明见解析【解析】（1）由平行四边形的性质得出，，，，证出，，由证明，即可得出结论；（2）由全等三角形的性质得出，，证出，由已知得出，，即可证出四边形是平行四边形．（1）解：证明：∵四边形是平行四边形，∴，，，，∴，，∵和的平分线、分别交、于点E.F，∴，，∴，在和中，，∴．（2）证明：∵，∴，，∴，∴，∵点G、H分别为、的中点，∴，，∴四边形是平行四边形∵，G为的中点，∴，∴四边形是矩形．【点拨】本题考查了平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、平行线的判定与性质；熟练掌握平行四边形的性质与判定，证明三角形全等是解决问题的关键．25. 许多数学问题源于生活．雨伞是生活中的常用物品，我们用数学的眼光观察撑开后的雨伞（如图①）、可以发现数学研究的对象——抛物线．在如图②所示的直角坐标系中，伞柄在y轴上，坐标原点O为伞骨，的交点．点C为抛物线的顶点，点A，B在抛物线上，，关于y轴对称．分米，点A到x轴的距离是分米，A，B两点之间的距离是4分米．（1）求抛物线表达式；（2）分别延长，交抛物线于点F，E，求E，F两点之间的距离；（3）以抛物线与坐标轴的三个交点为顶点的三角形面积为，将抛物线向右平移个单位，得到一条新抛物线，以新抛物线与坐标轴的三个交点为顶点的三角形面积为．若，求m的值．【答案】（1）；（2）（3）2或4；【解析】（1）根据题意得到，，，设抛物线的解析式为代入求解即可得到答案；（2）分别求出，所在直线的解析式，求出与抛物线的交点F，E即可得到答案；（3）求出抛物线与坐标轴的交点得到，表示出新抛物线找到交点得到，根据面积公式列方程求解即可得到答案；（1）解：设抛物线的解析式为，由题意可得，，，，∴，，把点A坐标代入所设解析式中得：，解得：，∴；（2）解：设的解析式为：，的解析式为：，分别将，代入得，，，解得：，，∴的解析式为：，的解析式为：，联立直线解析式与抛物线得：，解得（舍去），同理，解，得（舍去），∴，，∴E，F两点之间的距离为：；（3）解：当时，，解得：，∴，∵抛物线向右平移个单位，∴，当时，，当时，，解得：，∴，∵，∴，解得：，（不符合题意舍去），，（不符合题意舍去），综上所述：m等于2或4；【点拨】本题考查二次函数综合应用，解题的关键是熟练掌握函数与坐标轴的交点求法及平移的规律：左加右减，上加下减．26. 如图，在菱形中，对角线相交于点O，，．动点P从点A 出发，沿方向匀速运动，速度为；同时，动点Q从点A出发，沿方向匀速运动，速度为．以为邻边的平行四边形的边与交于点E．设运动时间为，解答下列问题：（1）当点M在上时，求t的值；（2）连接．设的面积为，求S与t的函数关系式和S的最大值；（3）是否存在某一时刻t，使点B在的平分线上？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由．【答案】（1）（2）；的最大值为（3）【解析】（1）证明，则，即可求解；（2）由即可求解；（3）当点在的平分线上时，则，在中，，即可求解．（1）∵平行四边形，∴，，，由题意得∶，，如下图，点在上时，∵，，，∴，∴，则即解得：（2）如上图，∵，∴，∵四边形是菱形，则，∴，∴为等腰三角形，则过点作于点，则即解得∶，则，设中边上的高为，则即：，故有最大值，当时，的最大值为；（3）存在，理由∶如下图，过点作于点，当点在的平分线上时，则，在中，，解得：【点拨】本题为四边形综合题，涉及到特殊四边形性质、三角形相似、解直角三角形、函数的表达式确定等，综合性强，难度适中．。

青岛中考数学试题及答案(word)

初中学生学业考试附参考答案数学试题第Ⅰ卷一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）下列每小题都给出标号为A 、B 、C 、D 的四个结论，其中只有一个是正确的．每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分． 1．7-的绝对值是（）．A ．7-B ．7C ．17-D ．172．下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）．A ．B ．C ．D ．3．据统计，我国2013年全年完成造林面积约6090000公顷．6090000用科学记数法可表示为（）．A ．66.0910⨯B ．46.0910⨯C ．460910⨯D ．560.910⨯ 4．在一个有15万人的小镇，随机调查了3000人，其中有300人看中央电视台的早间新闻．据此，估计该镇看中央电视台早间新闻的约有（）． A ．2.5万人B ．2万人C ．1.5万人D ．1万人 5．已知⊙O 1与⊙O 2的半径分别是2和4，O 1O 2＝5，则⊙O 1与⊙O 2的位置关系是（）．A ．内含B ．内切C ．相交D ．外切6．某工程队准备修建一条长1200m 的道路，由于采用新的施工方式，实际每天修建道路的速度比原计划快20%，结果提前2天完成任务．若设原计划每天修建道路x m ，则根据题意可列方程为（）．A ．120012002(120%)x x -=- B ．120012002(120%)x x -=+C ．120012002(120%)x x -=-D ．120012002(120%)x x -=+7．如图，将矩形ABCD 沿EF 折叠，使顶点C 恰好落在AB 边的中点C ′上，若AB ＝6，BC ＝9，则BF 的长为（）．A ．4B ．C ．4.5D ．58．函数ky x =与2=-+y kx k （0k ≠）在同一直角坐标系中的图象可能是（）．A ．B ．C ．D ．第Ⅱ卷二、填空题（本题满分18分，共有6道小题，每小题3分）9．=．10．某茶厂用甲、乙两台分装机分装某种茶叶（每袋茶叶的标准质量为200g ）．为了监控分装质量，该厂从它们各自分装的茶叶中随机抽取了50袋，测得它们的实际质量分析如下：则这两台分装机中，分装的茶叶质量更稳定的是（填“甲”或“乙”）．11．如图，△ABC 的顶点都在方格线的交点（格点）上，如果将△ABC 绕C 点按逆时针方向旋转90°，那么点B 的对应点B ′的坐标是．12．如图，AB 是⊙O 的直径，BD ，CD 分别是过⊙O 上点B ，C 的切线，且∠BDC ＝110°．连接AC ，则∠A 的度数是 °．（第11题）（第12题）（第13题）13．如图，在等腰梯形ABCD 中，AD ＝2，∠BCD ＝60°，对角线AC 平分∠BCD ， E ，F 分别是底边AD ，BC 的中点，连接EF ．点P 是EF 上的任意一点，连接PA ，PB ，则PA ＋PB 的最小值为．14．如图，是由一些小立方块所搭几何体的三种视图，若在所搭几何体的基础上（不改变原几何体中小立方块的位置），继续添加相同的小立方块，以搭成一个大正方体，至少还需要个小立方块．主视图左视图俯视图三、作图题（本题满分4分）用圆规、直尺作图，不写作法，但要保留作图痕迹． 15．已知：线段a ，∠α．求作：△ABC ，使AB ＝AC ＝a ，∠B ＝∠α．四、解答题（本题满分74分，共有9道小题） 16．（本小题满分8分，每题4分）（1）计算：2211x x y y -+÷；（2）解不等式组：35021x x ->⎧⎨->-⎩17．（本小题满分6分）空气质量状况已引起全社会的广泛关注，某市统计了2013年每月空气质量达到良好以上的天数，整理后制成如下折线统计图和扇形统计图．某市2013年每月空气质量良好以上天数统计图某市2013年每月空气质量良好以上天数分布统计图根据以上信息解答下列问题：（1）该市2013年每月空气质量达到良好以上天数的中位数是_____天，众数是_____天；（2）求扇形统计图中扇形A的圆心角的度数；（3）根据以上统计图提供的信息，请你简要分析该市的空气质量状况（字数不超过30字）．18．（本小题满分6分）某商场为了吸引顾客，设立了可以自由转动的转盘（如图，转盘被均匀分为20份），并规定：顾客每购买200元的商品，就能获得一次转动转盘的机会．如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客就可以分别获得200元、100元、50元的购物券，凭购物券可以在该商场继续购物．如果顾客不愿意转转盘，那么可以直接获得购物券30元．（1）求转动一次转盘获得购物券的概率；（2）转转盘和直接获得购物券，你认为哪种方式对顾客更合算？19．（本小题满分6分）甲、乙两人进行赛跑，甲比乙跑得快，现在甲让乙先跑10米，甲再起跑．图中l1和l2分别表示甲、乙两人跑步的路程y(m)与甲跑步的时间x(s)之间的函数关系，其中l1的关系式为y1＝8x，问甲追上乙用了多长时间？20．（本小题满分8分）如图，小明想测山高和索道的长度．他在B 处仰望山顶A ，测得仰角∠B ＝31°，再往山的方向（水平方向）前进80m 至索道口C 处，沿索道方向仰望山顶，测得仰角∠ACE ＝39°．（1）求这座山的高度（小明的身高忽略不计）；（2）求索道AC 的长（结果精确到0.1m ）．（参考数据：tan31° ≈35， sin31°≈12， tan39°≈911，sin39° ≈711）21．（本小题满分8分）已知：如图，□ABCD 中，O 是CD 的中点，连接AO 并延长，交BC 的延长线于点E ．（1）求证：△AOD ≌△EOC ；（2）连接AC ，DE ，当∠B =∠AEB = °时，四边形ACED 是正方形？请说明理由．22．（本小题满分10分）某企业设计了一款工艺品，每件的成本是50元，为了合理定价，投放市场进行试销．据市场调查，销售单价是100元时，每天的销售量是50件，而销售单价每降低1元，每天就可多售出5件，但要求销售单价不得低于成本．（1）求出每天的销售利润y （元）与销售单价x （元）之间的函数关系式；（2）求出销售单价为多少元时，每天的销售利润最大？最大利润是多少？（3）如果该企业要使每天的销售利润不低于4000元，且每天的总成本不超过7000元，那么销售单价应控制在什么范围内？（每天的总成本＝每件的成本×每天的销售量）23．（本小题满分10分）数学问题：计算231111n m m mm ++++（其中m ，n 都是正整数，且m ≥2，n ≥1）．探究问题：为解决上面的数学问题，我们运用数形结合的思想方法，通过不断地分割一个面积为1的正方形，把数量关系和几何图形巧妙地结合起来，并采取一般问题特殊化的策略来进行探究．探究一：计算2311112222n ++++．第1次分割，把正方形的面积二等分，其中阴影部分的面积为12；第2次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续二等分，阴影部分的面积之和为21122+；第3次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续二等分，……；……第n 次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后二等分，所有阴影部分的面积之和为2311112222n++++，最后空白部分的面积是12n ．根据第n 次分割图可得等式：2311112222n ++++＝112n -．探究二：计算2311113333n ++++．第1次分割，把正方形的面积三等分，其中阴影部分的面积为23；第2次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续三等分，阴影部分的面积之和为22233+；第3次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续三等分，……； ……第n 次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后三等分，所有阴影部分的面积之和为2322223333n ++++，最后空白部分的面积是13n ．根据第n 次分割图可得等式：2322223333n ++++＝113n -，两边同除以2，得2311113333n ++++＝11223n -⨯．探究三：计算2311114444n ++++．（仿照上述方法，只画出第n 次分割图，在图上标注阴影部分面积，并写出探究过程）解决问题：计算231111n m m mm ++++．（只需画出第n 次分割图，在图上标注阴影部分面积，并完成以下填空）根据第n 次分割图可得等式：，所以，231111n m m mm ++++＝．拓广应用：计算 2323515151515555n n----++++ ．24．（本小题满分12分）已知：如图，菱形ABCD 中，对角线AC ，BD 相交于点O ，且AC ＝12cm ，BD ＝16cm ．点P 从点B 出发，沿BA 方向匀速运动，速度为1cm/s ；同时，直线EF 从点D 出发，沿DB 方向匀速运动，速度为1cm/s ，EF ⊥BD ，且与AD ，BD ，CD 分别交于点E ，Q ，F ；当直线EF 停止运动时，点P 也停止运动．连接PF ，设运动时间为t (s)（0＜t ＜8）．解答下列问题：（1）当t 为何值时，四边形APFD 是平行四边形？（2）设四边形APFE 的面积为y (cm 2)，求y 与t 之间的函数关系式；（3）是否存在某一时刻t ，使S 四边形APFE ∶S 菱形ABCD ＝17∶40？若存在，求出t 的值，并求出此时P ，E 两点间的距离；若不存在，请说明理由．青岛市二○一四年初中学生学业考试数学试题参考答案及评分标准一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）二、填空题（本题满分18分，共有6道小题，每小题3分）9．1 10．乙 11．（1，0）12．3513．14．54三、作图题（本题满分4分）15．正确作图；3分正确写出结论．4分四、解答题（本题满分74分，共有9道小题）16．（本小题满分8分）（1）解：原式＝2211x yy x -⋅+ ＝2(1)(1)1x x yy x +-⋅+ ＝1x y - ．4分（2）35021x x ->⎧⎨->-⎩解：解不等式①，得x ＞53．解不等式②，得x ＜3．所以，原不等式组的解集是53＜x ＜3．4分17. （本小题满分6分）解：（1）14，13．2分（2）360°×212＝60°，答：扇形A 的圆心角的度数是60°． 4分（3）合理即可．6分18. （本小题满分6分）解：（1）P （转动一次转盘获得购物券）＝1020＝12．2分（2）1362001005040202020⨯+⨯+⨯=（元）∵40元＞30元，∴选择转转盘对顾客更合算． 6分19. （本小题满分6分）解：设y 2＝kx ＋b （k ≠0），根据题意，可得方程组解这个方程组，得所以y 2＝6x ＋10．当y 1＝y 2时，8x ＝6x ＋10，解这个方程，得x ＝5．答：甲追上乙用了5s ．6分20. （本小题满分8分）解：（1）过点A 作AD ⊥BE 于D ，设山AD 的高度为x m ，在Rt △ABD 中,∠ADB ＝90°，tan31°＝ADBD ，∴5=3tan 3135AD x BD x =≈º．在Rt △ACD 中,∠ADC ＝90°，10=22=2+bk b⎧⎨⎩610k b =⎧⎨=⎩tan39°＝AD CD，∴11=9tan39911AD xCD x=≈º．∵BC BD CD=-∴51180 39x x-=，解这个方程，得180x=.即山的高度为180米. 6分（2）在Rt△ACD中，∠ADC＝90°，sin39°＝AD AC，∴180282.97sin3911ADAC=≈≈º（米）．答：索道AC长约为282.9米. ．8分21. （本小题满分8分）证明：（1）∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC．∴∠D＝∠OCE，∠DAO＝∠E．又∵OC＝OD，∴△AOD≌△EOC．4分（2）当∠B＝∠AEB＝45°时，四边形ACED是正方形.∵△AOD≌△EOC，∴OA＝OE．又∵OC＝OD，∴四边形ACED是平行四边形.∵∠B＝∠AEB＝45°，∴AB＝AE，∠BAE＝90°.∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AB＝CD．∴∠COE＝∠BAE＝90°．∴□ACED 是菱形． ∵AB ＝AE ，AB ＝CD ， ∴AE ＝CD ．∴菱形ACED 是正方形. 8分22. （本小题满分10分）解：（1）y ＝（x －50）[50＋5（100－x ）]＝（x －50）（－5x ＋550）＝－5x 2＋800x －27500 ∴y ＝－5x 2＋800x －27500． 4分（2）y ＝－5x 2＋800x －27500＝－5(x －80)2＋4500 ∵a ＝－5＜0， ∴抛物线开口向下．∵50≤x ≤100，对称轴是直线x ＝80， ∴当x ＝80时，y 最大值＝4500． 6分（3）当y ＝4000时，－5(x －80)2＋4500＝4000，解这个方程，得x 1＝70，x 2＝90．∴当70≤x ≤90时，每天的销售利润不低于4000元．由每天的总成本不超过7000元，得50（－5x ＋550）≤7000，解这个不等式，得x ≥82．∴82≤x ≤90，∵50≤x ≤100，∴销售单价应该控制在82元至90元之间. 10分23．（本小题满分10分）探究三：第1次分割，把正方形的面积四等分，其中阴影部分的面积为34；第2次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续四等分，阴影部分的面积之和为23344+；第3次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续四等分，……；……第n 次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后四等分，所有阴影部分的面积之和为2333334444n ++++，最后的空白部分的面积是14n ，根据第n 次分割图可得等式：2333334444n ++++＝114n -，两边同除以3，得2311114444n ++++＝11334n -⨯．4分解决问题：231111n m m m m m m m m ----++++＝11nm -，111(1)nm m m ---⨯．8分拓广应用：原式24．（本小题满分12分）解：（1）∵四边形ABCD 是菱形，∴AB ∥CD ，AC ⊥BD ，OA ＝OC =12AC ＝6，OB ＝OD=12BD ＝8．在Rt △AOB 中，AB 10．∵EF ⊥BD ，∴∠FQD ＝∠COD ＝90°．又∵∠FDQ ＝∠CDO ， ∴△DFQ ∽△DCO ．∴DF DC ＝QD OD ．即10DF ＝8t，2323111111115555111155551144511411()445445nn n n nn n n n =-+-+-++-⎛⎫=-++++ ⎪⎝⎭⎛⎫=-- ⎪⨯⎝⎭-=-++⨯⨯或∴DF ＝54t ．∵四边形APFD 是平行四边形， ∴AP ＝DF ．即10－t ＝54t ，解这个方程，得t ＝409．答：当t ＝409s 时，四边形APFD 是平行四边形．4分（2）过点C 作CG ⊥AB 于点G ，∵S 菱形ABCD ＝AB ·CG ＝12AC ·BD ，即10·CG ＝12×12×16， ∴CG ＝485．∴S 梯形APFD ＝12（AP ＋DF ）·CG＝ 12（10－t ＋54t ）·485＝65t ＋48．∵△DFQ ∽△DCO ，∴QD OD ＝QFOC ．即8t ＝6QF， ∴QF ＝34t ．同理，EQ ＝34t ．∴EF＝QF＋EQ＝32t．∴S△EFD＝12EF·QD＝12×32t×t＝34t2．∴y＝（65t＋48）－34t2＝－34t2＋65t＋48．8分（3）若S四边形APFE∶S菱形ABCD＝17∶40，则－34t2＋65t＋48＝1740×96，即5t2－8t－48＝0，解这个方程，得t1＝4，t2＝－125（舍去）过点P作PM⊥EF于点M，PN⊥BD于点N，当t＝4时，∵△PBN∽△ABO，∴PNAO＝PBAB＝BNBO，即6PN＝410＝8BN．∴PN＝125，BN＝165．∴EM＝EQ－MQ＝1235-＝35．PM＝BD－BN－DQ＝161645--＝445．在Rt△PME中，PE＝．12分。

青岛中考试题数学及答案

青岛中考试题数学及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列哪个数是无理数？A. 3.14B. √2C. 0.33333D. 0.5答案：B2. 一个等腰三角形的底边长为6，腰长为5，那么这个三角形的面积是多少？A. 12B. 15C. 18D. 20答案：B3. 如果一个数的平方是25，那么这个数是多少？A. 5B. -5C. 5或-5D. 以上都不是答案：C4. 函数y=2x+3的图象与x轴的交点坐标是？A. (0,3)B. (3,0)C. (-3,0)D. (0,-3)答案：C5. 一个圆的半径是3，那么这个圆的周长是多少？A. 6πB. 9πC. 12πD. 18π答案：C6. 以下哪个是二次函数的一般形式？A. y=ax^2+bx+cB. y=a^2x+bx+cC. y=ax+bx+cD. y=ax^3+bx+c答案：A7. 已知一个角的补角是120°，那么这个角的度数是多少？A. 60°B. 30°C. 45°D. 15°答案：B8. 一个长方体的长、宽、高分别为5、4、3，那么这个长方体的体积是多少？A. 60B. 48C. 36D. 24答案：A9. 以下哪个是正比例函数？A. y=2x+1B. y=3xC. y=x^2D. y=1/x答案：B10. 一个数的相反数是-3，那么这个数是多少？A. 3B. -3C. 0D. 6答案：A二、填空题（每题3分，共15分）11. 一个数的绝对值是5，那么这个数可能是_________。

答案：±512. 一个等差数列的首项是2，公差是3，那么第5项的值是_________。

答案：1713. 一个直角三角形的两直角边长分别是3和4，那么斜边的长度是_________。

答案：514. 函数y=x^2-6x+8的顶点坐标是（_________，_________）。

答案：(3, -1)15. 一个圆的直径是10，那么这个圆的面积是_________。

青岛市中考数学试卷含答案解析(Word版)

山东省青岛市中考数学试卷一.选择题：本大题共8个小题，每小题3分，共24分.在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求.1.（3分）观察下列四个图形，中心对称图形是（）A. B. C. D.2.（3分）斑叶兰被列为国家二级保护植物，它一粒种子重约0.0000005克.将0.0000005用科学记数法表示为（）A.5×107B.5×10﹣7C.0.5×10﹣6D.5×10﹣63.（3分）如图，点A所表示数绝对值是（）A.3B.﹣3C.D.4.（3分）计算（a2）3﹣5a3•a3结果是（）A.a5﹣5a6B.a6﹣5a9C.﹣4a6D.4a65.（3分）如图，点A.B.C.D在⊙O上，∠AOC=140°，点B是中点，则∠D度数是（）A.70°B.55°C.35.5°D.35°6.（3分）如图，三角形纸片ABC，AB=AC，∠BAC=90°，点E为AB中点.沿过点E直线折叠，使点B与点A重合，折痕现交于点F.已知EF=，则BC长是（）A. B. C.3 D.7.（3分）如图，将线段AB绕点P按顺时针方向旋转90°，得到线段A'B'，其中点A.B对应点分别是点A'.B'，则点A'坐标是（）A.（﹣1，3）B.（4，0）C.（3，﹣3）D.（5，﹣1）8.（3分）已知一次函数y=x+c图象如图，则二次函数y=ax2+bx+c在平面直角坐标系中图象可能是（）A. B. C. D.二.填空题（每题3分，满分18分，将答案填在答题纸上）9.（3分）已知甲.乙两组数据折线图如图，设甲.乙两组数据方差分别为S甲2.S乙2，则S甲2S乙2（填“＞”.“=”.“＜”）10.（3分）计算：2﹣1×+2cos30°=.11.（3分）5月份，甲.乙两个工厂用水量共为200吨.进入夏季用水高峰期后，两工厂积极响应国家号召，采取节水措施.6月份，甲工厂用水量比5月份减少了15%，乙工厂用水量比5月份减少了10%，两个工厂6月份用水量共为174吨，求两个工厂5月份用水量各是多少.设甲工厂5月份用水量为x吨，乙工厂5月份用水量为y吨，根据题意列关于x，y方程组为.12.（3分）如图，已知正方形ABCD边长为5，点E.F分别在AD.DC上，AE=DF=2，BE与AF相交于点G，点H为BF中点，连接GH，则GH长为.13.（3分）如图，Rt△ABC，∠B=90°，∠C=30°，O为AC上一点，OA=2，以O 为圆心，以OA为半径圆与CB相切于点E，与AB相交于点F，连接OE.OF，则图中阴影部分面积是.14.（3分）一个由16个完全相同小立方块搭成几何体，其最下面一层摆放了9个小立方块，它主视图和左视图如图所示，那么这个几何体搭法共有种.三.作图题：本大题满分4分.15.（4分）已知：如图，∠ABC，射线BC上一点D.求作：等腰△PBD，使线段BD为等腰△PBD底边，点P在∠ABC内部，且点P 到∠ABC两边距离相等.四.解答题（本大题共9小题，共74分.解答应写出文字说明.证明过程或演算步骤.）16.（8分）（1）解不等式组：（2）化简：（﹣2）•.17.（6分）小明和小亮计划暑期结伴参加志愿者活动.小明想参加敬老服务活动，小亮想参加文明礼仪宣传活动.他们想通过做游戏来决定参加哪个活动，于是小明设计了一个游戏，游戏规则是：在三张完全相同卡片上分别标记4.5.6三个数字，一人先从三张卡片中随机抽出一张，记下数字后放回，另一人再从中随机抽出一张，记下数字，若抽出两张卡片标记数字之和为偶数，则按照小明想法参加敬老服务活动，若抽出两张卡片标记数字之和为奇数，则按照小亮想法参加文明礼仪宣传活动.你认为这个游戏公平吗？请说明理由.18.（6分）八年级（1）班研究性学习小组为研究全校同学课外阅读情况，在全校随机邀请了部分同学参与问卷调查，统计同学们一个月阅读课外书数量，并绘制了以下统计图.请根据图中信息解决下列问题：（1）共有名同学参与问卷调查；（2）补全条形统计图和扇形统计图；（3）全校共有学生1500人，请估计该校学生一个月阅读2本课外书人数约为多少.19.（6分）某区域平面示意图如图，点O在河一侧，AC和BC表示两条互相垂直公路.甲勘测员在A处测得点O位于北偏东45°，乙勘测员在B处测得点O位于南偏西73.7°，测得AC=840m，BC=500m.请求出点O到BC距离.参考数据：sin73.7°≈，cos73.7°≈，tan73.7°≈20.（8分）已知反比例函数图象经过三个点A（﹣4，﹣3），B（2m，y1），C（6m，y2），其中m＞0.（1）当y1﹣y2=4时，求m值；（2）如图，过点B.C分别作x轴.y轴垂线，两垂线相交于点D，点P在x轴上，若三角形PBD面积是8，请写出点P坐标（不需要写解答过程）.21.（8分）已知：如图，平行四边形ABCD，对角线AC与BD相交于点E，点G 为AD中点，连接CG，CG延长线交BA延长线于点F，连接FD.（1）求证：AB=AF；（2）若AG=AB，∠BCD=120°，判断四边形ACDF形状，并证明你结论.22.（10分）某公司投入研发费用80万元（80万元只计入第一年成本），成功研发出一种产品.公司按订单生产（产量=销售量），第一年该产品正式投产后，生产成本为6元/件.此产品年销售量y（万件）与售价x（元/件）之间满足函数关系式y=﹣x+26.（1）求这种产品第一年利润W1（万元）与售价x（元/件）满足函数关系式；（2）该产品第一年利润为20万元，那么该产品第一年售价是多少？（3）第二年，该公司将第一年利润20万元（20万元只计入第二年成本）再次投入研发，使产品生产成本降为5元/件.为保持市场占有率，公司规定第二年产品售价不超过第一年售价，另外受产能限制，销售量无法超过12万件.请计算该公司第二年利润W2至少为多少万元.23.（10分）问题提出：用若干相同一个单位长度细直木棒，按照如图1方式搭建一个长方体框架，探究所用木棒条数规律.问题探究：我们先从简单问题开始探究，从中找出解决问题方法.探究一用若干木棒来搭建横长是m，纵长是n矩形框架（m.n是正整数），需要木棒条数.如图①，当m=1，n=1时，横放木棒为1×（1+1）条，纵放木棒为（1+1）×1条，共需4条；如图②，当m=2，n=1时，横放木棒为2×（1+1）条，纵放木棒为（2+1）×1条，共需7条；如图③，当m=2，n=2时，横放木棒为2×（2+1））条，纵放木棒为（2+1）×2条，共需12条；如图④，当m=3，n=1时，横放木棒为3×（1+1）条，纵放木棒为（3+1）×1条，共需10条；如图⑤，当m=3，n=2时，横放木棒为3×（2+1）条，纵放木棒为（3+1）×2条，共需17条.问题（一）：当m=4，n=2时，共需木棒条.问题（二）：当矩形框架横长是m，纵长是n时，横放木棒为条，纵放木棒为条.探究二用若干木棒来搭建横长是m，纵长是n，高是s长方体框架（m.n.s是正整数），需要木棒条数.如图⑥，当m=3，n=2，s=1时，横放与纵放木棒之和为[3×（2+1）+（3+1）×2]×（1+1）=34条，竖放木棒为（3+1）×（2+1）×1=12条，共需46条；如图⑦，当m=3，n=2，s=2时，横放与纵放木棒之和为[3×（2+1）+（3+1）×2]×（2+1）=51条，竖放木棒为（3+1）×（2+1）×2=24条，共需75条；如图⑧，当m=3，n=2，s=3时，横放与纵放木棒之和为[3×（2+1）+（3+1）×2]×（3+1）=68条，竖放木棒为（3+1）×（2+1）×3=36条，共需104条.问题（三）：当长方体框架横长是m，纵长是n，高是s时，横放与纵放木棒条数之和为条，竖放木棒条数为条.实际应用：现在按探究二搭建方式搭建一个纵长是2.高是4长方体框架，总共使用了170条木棒，则这个长方体框架横长是.拓展应用：若按照如图2方式搭建一个底面边长是10，高是5正三棱柱框架，需要木棒条.24.（12分）已知：如图，四边形ABCD，AB∥DC，CB⊥AB，AB=16cm，BC=6cm，CD=8cm，动点P从点D开始沿DA边匀速运动，动点Q从点A开始沿AB边匀速运动，它们运动速度均为2cm/s.点P和点Q同时出发，以QA.QP为边作平行四边形AQPE，设运动时间为t（s），0＜t＜5.根据题意解答下列问题：（1）用含t代数式表示AP；（2）设四边形CPQB面积为S（cm2），求S与t函数关系式；（3）当QP⊥BD时，求t值；（4）在运动过程中，是否存在某一时刻t，使点E在∠ABD平分线上？若存在，求出t值；若不存在，请说明理由.参考答案与试题解析一.选择题：本大题共8个小题，每小题3分，共24分.在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求.1.（3分）观察下列四个图形，中心对称图形是（）A. B. C. D.【分析】根据中心对称图形概念对各选项分析判断即可得解.【解答】解：A.不是中心对称图形，故本选项错误；B.不是中心对称图形，故本选项错误；C.是中心对称图形，故本选项正确；D.不是中心对称图形，故本选项错误.故选：C.【点评】本题考查了中心对称图形概念，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合.2.（3分）斑叶兰被列为国家二级保护植物，它一粒种子重约0.0000005克.将0.0000005用科学记数法表示为（）A.5×107B.5×10﹣7C.0.5×10﹣6D.5×10﹣6【分析】绝对值小于1正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数科学记数法不同是其所使用是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零数字前面0个数所决定.【解答】解：将0.0000005用科学记数法表示为5×10﹣7.故选：B.【点评】本题考查用科学记数法表示较小数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零数字前面0个数所决定.3.（3分）如图，点A所表示数绝对值是（）A.3B.﹣3C.D.【分析】根据负数绝对值是其相反数解答即可.【解答】解：|﹣3|=3，故选：A.【点评】此题考查绝对值问题，关键是根据负数绝对值是其相反数解答.4.（3分）计算（a2）3﹣5a3•a3结果是（）A.a5﹣5a6B.a6﹣5a9C.﹣4a6D.4a6【分析】直接利用幂乘方运算法则化简，再利用单项式乘以单项式.合并同类项法则计算得出答案.【解答】解：（a2）3﹣5a3•a3=a6﹣5a6=﹣4a6.故选：C.【点评】此题主要考查了幂乘方运算.单项式乘以单项式，正确掌握运算法则是解题关键.5.（3分）如图，点A.B.C.D在⊙O上，∠AOC=140°，点B是中点，则∠D度数是（）A.70°B.55°C.35.5°D.35°【分析】根据圆心角.弧.弦关系定理得到∠AOB=∠AOC，再根据圆周角定理解答.【解答】解：连接OB，∵点B是中点，∴∠AOB=∠AOC=70°，由圆周角定理得，∠D=∠AOB=35°，故选：D.【点评】本题考查是圆心角.弧.弦关系定理.圆周角定理，掌握在同圆或等圆中，同弧或等弧所对圆周角相等，都等于这条弧所对圆心角一半是解题关键.6.（3分）如图，三角形纸片ABC，AB=AC，∠BAC=90°，点E为AB中点.沿过点E直线折叠，使点B与点A重合，折痕现交于点F.已知EF=，则BC长是（）A. B. C.3 D.【分析】由折叠性质可知∠B=∠EAF=45°，所以可求出∠AFB=90°，再直角三角形性质可知EF=AB，所以AB=AC长可求，再利用勾股定理即可求出BC长.【解答】解：∵沿过点E直线折叠，使点B与点A重合，∴∠B=∠EAF=45°，∴∠AFB=90°，∵点E为AB中点，∴EF=AB，EF=，∴AB=AC=3，∵∠BAC=90°，∴BC==3，故选：B.【点评】本题考查了折叠性质.等腰直角三角形判断和性质以及勾股定理运用，求出∠AFB=90°是解题关键.7.（3分）如图，将线段AB绕点P按顺时针方向旋转90°，得到线段A'B'，其中点A.B对应点分别是点A'.B'，则点A'坐标是（）A.（﹣1，3）B.（4，0）C.（3，﹣3）D.（5，﹣1）【分析】画图可得结论.【解答】解：画图如下：则A'（5，﹣1），故选：D.【点评】本题考查了旋转性质，熟练掌握顺时针或逆时针旋转某个点或某直线位置关系.8.（3分）已知一次函数y=x+c图象如图，则二次函数y=ax2+bx+c在平面直角坐标系中图象可能是（）A. B. C. D.【分析】根据反比例函数图象一次函数图象经过象限，即可得出＜0.c＞0，由此即可得出：二次函数y=ax2+bx+c图象对称轴x=﹣＞0，与y轴交点在y轴负正半轴，再对照四个选项中图象即可得出结论.【解答】解：观察函数图象可知：＜0.c＞0，∴二次函数y=ax2+bx+c图象对称轴x=﹣＞0，与y轴交点在y轴负正半轴.故选：A.【点评】本题考查了一次函数图象以及二次函数图象，根据一次函数图象经过象限，找出＜0.c＞0是解题关键.二.填空题（每题3分，满分18分，将答案填在答题纸上）9.（3分）已知甲.乙两组数据折线图如图，设甲.乙两组数据方差分别为S甲2.S乙2，则S甲2＜S乙2（填“＞”.“=”.“＜”）【分析】结合图形，根据数据波动较大方差较大即可求解.【解答】解：从图看出：乙组数据波动较小，故乙方差较小，即S甲2＜S乙2.故答案为：＜.【点评】本题考查了方差意义.方差是用来衡量一组数据波动大小量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定.10.（3分）计算：2﹣1×+2cos30°=2.【分析】根据特殊角三角函数值和有理数乘法和加法可以解答本题.【解答】解：2﹣1×+2cos30°===2，故答案为：2.【点评】本题考查实数运算.负整数指数幂.特殊角三角函数值，解答本题关键是明确它们各自计算方法.11.（3分）5月份，甲.乙两个工厂用水量共为200吨.进入夏季用水高峰期后，两工厂积极响应国家号召，采取节水措施.6月份，甲工厂用水量比5月份减少了15%，乙工厂用水量比5月份减少了10%，两个工厂6月份用水量共为174吨，求两个工厂5月份用水量各是多少.设甲工厂5月份用水量为x吨，乙工厂5月份用水量为y吨，根据题意列关于x，y方程组为.【分析】设甲工厂5月份用水量为x吨，乙工厂5月份用水量为y吨，根据两厂5月份用水量及6月份用水量，即可得出关于x.y二元一次方程组，此题得解.【解答】解：设甲工厂5月份用水量为x吨，乙工厂5月份用水量为y吨，根据题意得：.故答案为：.【点评】本题考查了二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题关键.12.（3分）如图，已知正方形ABCD边长为5，点E.F分别在AD.DC上，AE=DF=2，BE与AF相交于点G，点H为BF中点，连接GH，则GH长为.【分析】根据正方形四条边都相等可得AB=AD，每一个角都是直角可得∠BAE=∠D=90°，然后利用“边角边”证明△ABE≌△DAF得∠ABE=∠DAF，进一步得∠AGE=∠BGF=90°，从而知GH=BF，利用勾股定理求出BF长即可得出答案.【解答】解：∵四边形ABCD为正方形，∴∠BAE=∠D=90°，AB=AD，在△ABE和△DAF中，∵，∴△ABE≌△DAF（SAS），∴∠ABE=∠DAF，∵∠ABE+∠BEA=90°，∴∠DAF+∠BEA=90°，∴∠AGE=∠BGF=90°，∵点H为BF中点，∴GH=BF，∵BC=5.CF=CD﹣DF=5﹣2=3，∴BF==，∴GH=BF=，故答案为：.【点评】本题考查了正方形性质，全等三角形判定与性质，直角三角形两锐角互余等知识，掌握三角形全等判定方法与正方形性质是解题关键.13.（3分）如图，Rt△ABC，∠B=90°，∠C=30°，O为AC上一点，OA=2，以O 为圆心，以OA为半径圆与CB相切于点E，与AB相交于点F，连接OE.OF，则图中阴影部分面积是﹣π.【分析】根据扇形面积公式以及三角形面积公式即可求出答案.【解答】解：∵∠B=90°，∠C=30°，∴∠A=60°，∵OA=OF，∴△AOF是等边三角形，∴∠COF=120°，∵OA=2，∴扇形OGF面积为：=∵OA为半径圆与CB相切于点E，∴∠OEC=90°，∴OC=2OE=4，∴AC=OC+OA=6，∴AB=AC=3，∴由勾股定理可知：BC=3∴△ABC面积为：×3×3=∵△OAF面积为：×2×=，∴阴影部分面积为：﹣﹣π=﹣π故答案为：﹣π【点评】本题考查扇形面积公式，涉及含30度角直角三角形性质，勾股定理，切线性质，扇形面积公式等知识，综合程度较高.14.（3分）一个由16个完全相同小立方块搭成几何体，其最下面一层摆放了9个小立方块，它主视图和左视图如图所示，那么这个几何体搭法共有4种.【分析】先根据主视图确定每一列最大分别为4，2，3，再根据左视确定每一行最大分别为4，3，2，总和要保证为16，还要保证俯视图有9个位置.【解答】解：这个几何体搭法共有4种：如下图所示：故答案为：4.【点评】本题考查几何体三视图.由几何体主视图.左视图及小立方块个数，可知俯视图列数和行数中最大数字.三.作图题：本大题满分4分.15.（4分）已知：如图，∠ABC，射线BC上一点D.求作：等腰△PBD，使线段BD为等腰△PBD底边，点P在∠ABC内部，且点P 到∠ABC两边距离相等.【分析】根据角平分线性质.线段垂直平分线性质即可解决问题.【解答】解：∵点P在∠ABC平分线上，∴点P到∠ABC两边距离相等（角平分线上点到角两边距离相等），∵点P在线段BD垂直平分线上，∴PB=PD（线段垂直平分线上点到线段两个端点距离相等），如图所示：【点评】本题考查作图﹣复杂作图.角平分线性质.线段垂直平分线性质等知识，解题关键是灵活运用所学知识解决问题，属于基础题，中考常考题型.四.解答题（本大题共9小题，共74分.解答应写出文字说明.证明过程或演算步骤.）16.（8分）（1）解不等式组：（2）化简：（﹣2）•.【分析】（1）先求出各不等式解集，再求出其公共解集即可.（2）根据分式混合运算顺序和运算法则计算可得.【解答】解：（1）解不等式＜1，得：x＜5，解不等式2x+16＞14，得：x＞﹣1，则不等式组解集为﹣1＜x＜5；（2）原式=（﹣）•=•=.【点评】本题主要考查分式混合运算和解一元一次不等式组，解题关键是掌握解一元一次不等式组步骤和分式混合运算顺序和运算法则.17.（6分）小明和小亮计划暑期结伴参加志愿者活动.小明想参加敬老服务活动，小亮想参加文明礼仪宣传活动.他们想通过做游戏来决定参加哪个活动，于是小明设计了一个游戏，游戏规则是：在三张完全相同卡片上分别标记4.5.6三个数字，一人先从三张卡片中随机抽出一张，记下数字后放回，另一人再从中随机抽出一张，记下数字，若抽出两张卡片标记数字之和为偶数，则按照小明想法参加敬老服务活动，若抽出两张卡片标记数字之和为奇数，则按照小亮想法参加文明礼仪宣传活动.你认为这个游戏公平吗？请说明理由.【分析】首先根据题意列表，然后根据表求得所有等可能结果与和为奇数.偶数情况，再利用概率公式求解即可.【解答】解：不公平，列表如下：456489105910116101112由表可知，共有9种等可能结果，其中和为偶数有5种结果，和为奇数有4种结果，所以按照小明想法参加敬老服务活动概率为，按照小亮想法参加文明礼仪宣传活动概率为，由≠知这个游戏不公平；【点评】此题考查了列表法求概率.注意树状图与列表法可以不重不漏表示出所有等可能情况.用到知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比.18.（6分）八年级（1）班研究性学习小组为研究全校同学课外阅读情况，在全校随机邀请了部分同学参与问卷调查，统计同学们一个月阅读课外书数量，并绘制了以下统计图.请根据图中信息解决下列问题：（1）共有100名同学参与问卷调查；（2）补全条形统计图和扇形统计图；（3）全校共有学生1500人，请估计该校学生一个月阅读2本课外书人数约为多少.【分析】（1）由读书1本人数及其所占百分比可得总人数；（2）总人数乘以读4本百分比求得其人数，减去男生人数即可得出女生人数，用读2本人数除以总人数可得对应百分比；（3）总人数乘以样本中读2本人数所占比例.【解答】解：（1）参与问卷调查学生人数为（8+2）÷10%=100人，故答案为：100；（2）读4本女生人数为100×15%﹣10=5人，读2本人数所占百分比为×100%=38%，补全图形如下：（3）估计该校学生一个月阅读2本课外书人数约为1500×38%=570人.【点评】本题考查是条形统计图和扇形统计图综合运用，读懂统计图，从不同统计图中得到必要信息是解决问题关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目数据；扇形统计图直接反映部分占总体百分比大小.19.（6分）某区域平面示意图如图，点O在河一侧，AC和BC表示两条互相垂直公路.甲勘测员在A处测得点O位于北偏东45°，乙勘测员在B处测得点O位于南偏西73.7°，测得AC=840m，BC=500m.请求出点O到BC距离.参考数据：sin73.7°≈，cos73.7°≈，tan73.7°≈【分析】作OM⊥BC于M，ON⊥AC于N，设OM=x，根据矩形性质用x表示出OM.MC，根据正切定义用x表示出BM，根据题意列式计算即可.【解答】解：作OM⊥BC于M，ON⊥AC于N，则四边形ONCM为矩形，∴ON=MC，OM=NC，设OM=x，则NC=x，AN=840﹣x，在Rt△ANO中，∠OAN=45°，∴ON=AN=840﹣x，则MC=ON=840﹣x，在Rt△BOM中，BM==x，由题意得，840﹣x+x=500，解得，x=480，答：点O到BC距离为480m.【点评】本题考查是解直角三角形应用，掌握锐角三角函数定义.正确标注方向角是解题关键.20.（8分）已知反比例函数图象经过三个点A（﹣4，﹣3），B（2m，y1），C（6m，y2），其中m＞0.（1）当y1﹣y2=4时，求m值；（2）如图，过点B.C分别作x轴.y轴垂线，两垂线相交于点D，点P在x轴上，若三角形PBD面积是8，请写出点P坐标（不需要写解答过程）.【分析】（1）先根据反比例函数图象经过点A（﹣4，﹣3），利用待定系数法求出反比例函数解析式为y=，再由反比例函数图象上点坐标特征得出y1==，y2==，然后根据y1﹣y2=4列出方程﹣=4，解方程即可求出m值；（2）设BD与x轴交于点E.根据三角形PBD面积是8列出方程••PE=8，求出PE=4m，再由E（2m，0），点P在x轴上，即可求出点P坐标.【解答】解：（1）设反比例函数解析式为y=，∵反比例函数图象经过点A（﹣4，﹣3），∴k=﹣4×（﹣3）=12，∴反比例函数解析式为y=，∵反比例函数图象经过点B（2m，y1），C（6m，y2），∴y1==，y2==，∵y1﹣y2=4，∴﹣=4，∴m=1；（2）设BD与x轴交于点E.∵点B（2m，），C（6m，），过点B.C分别作x轴.y轴垂线，两垂线相交于点D，∴D（2m，），BD=﹣=.∵三角形PBD面积是8，∴BD•PE=8，∴••PE=8，∴PE=4m，∵E（2m，0），点P在x轴上，∴点P坐标为（﹣2m，0）或（6m，0）.【点评】本题考查了待定系数法求反比例函数解析式，反比例函数图象上点坐标特征以及三角形面积，正确求出双曲线解析式是解题关键.21.（8分）已知：如图，平行四边形ABCD，对角线AC与BD相交于点E，点G 为AD中点，连接CG，CG延长线交BA延长线于点F，连接FD.（1）求证：AB=AF；（2）若AG=AB，∠BCD=120°，判断四边形ACDF形状，并证明你结论.【分析】（1）只要证明AB=CD，AF=CD即可解决问题；（2）结论：四边形ACDF是矩形.根据对角线相等平行四边形是矩形判断即可；【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴BE∥CD，AB=CD，∴∠AFC=∠DCG，∵GA=GD，∠AGF=∠CGD，∴△AGF≌△DGC，∴AF=CD，∴AB=CF.（2）解：结论：四边形ACDF是矩形.理由：∵AF=CD，AF∥CD，∴四边形ACDF是平行四边形，∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠BAD=∠BCD=120°，∴∠FAG=60°，∵AB=AG=AF，∴△AFG是等边三角形，∴AG=GF，∵△AGF≌△DGC，∴FG=CG，∵AG=GD，∴AD=CF，∴四边形ACDF是矩形.【点评】本题考查平行四边形判定和性质.矩形判定.全等三角形判定和性质等知识，解题关键是正确寻找全等三角形解决问题，属于中考常考题型.22.（10分）某公司投入研发费用80万元（80万元只计入第一年成本），成功研发出一种产品.公司按订单生产（产量=销售量），第一年该产品正式投产后，生产成本为6元/件.此产品年销售量y（万件）与售价x（元/件）之间满足函数关系式y=﹣x+26.（1）求这种产品第一年利润W1（万元）与售价x（元/件）满足函数关系式；（2）该产品第一年利润为20万元，那么该产品第一年售价是多少？（3）第二年，该公司将第一年利润20万元（20万元只计入第二年成本）再次投入研发，使产品生产成本降为5元/件.为保持市场占有率，公司规定第二年产品售价不超过第一年售价，另外受产能限制，销售量无法超过12万件.请计算该公司第二年利润W2至少为多少万元.【分析】（1）根据总利润=每件利润×销售量﹣投资成本，列出式子即可；（2）构建方程即可解决问题；（3）根据题意求出自变量取值范围，再根据二次函数，利用而学会设性质即可解决问题；【解答】解：（1）W1=（x﹣6）（﹣x+26）﹣80=﹣x2+32x﹣236.（2）由题意：20=﹣x2+32x﹣236.解得：x=16，答：该产品第一年售价是16元.（3）由题意：7≤x≤16，W2=（x﹣5）（﹣x+26）﹣20=﹣x2+31x﹣150，∵7≤x≤16，∴x=7时，W2有最小值，最小值=18（万元），答：该公司第二年利润W2至少为18万元.【点评】本题考查二次函数应用.一元二次方程应用等知识，解题关键是理解题意，学会构建方程或函数解决问题，属于中考常考题型.23.（10分）问题提出：用若干相同一个单位长度细直木棒，按照如图1方式搭建一个长方体框架，探究所用木棒条数规律.问题探究：我们先从简单问题开始探究，从中找出解决问题方法.探究一用若干木棒来搭建横长是m，纵长是n矩形框架（m.n是正整数），需要木棒条数.如图①，当m=1，n=1时，横放木棒为1×（1+1）条，纵放木棒为（1+1）×1条，共需4条；如图②，当m=2，n=1时，横放木棒为2×（1+1）条，纵放木棒为（2+1）×1条，共需7条；如图③，当m=2，n=2时，横放木棒为2×（2+1））条，纵放木棒为（2+1）×2条，共需12条；如图④，当m=3，n=1时，横放木棒为3×（1+1）条，纵放木棒为（3+1）×1条，共需10条；如图⑤，当m=3，n=2时，横放木棒为3×（2+1）条，纵放木棒为（3+1）×2条，共需17条.问题（一）：当m=4，n=2时，共需木棒22条.问题（二）：当矩形框架横长是m，纵长是n时，横放木棒为m（n+1）条，纵放木棒为n（m+1）条.探究二用若干木棒来搭建横长是m，纵长是n，高是s长方体框架（m.n.s是正整数），需要木棒条数.如图⑥，当m=3，n=2，s=1时，横放与纵放木棒之和为[3×（2+1）+（3+1）×2]×（1+1）=34条，竖放木棒为（3+1）×（2+1）×1=12条，共需46条；如图⑦，当m=3，n=2，s=2时，横放与纵放木棒之和为[3×（2+1）+（3+1）×2]×（2+1）=51条，竖放木棒为（3+1）×（2+1）×2=24条，共需75条；如图⑧，当m=3，n=2，s=3时，横放与纵放木棒之和为[3×（2+1）+（3+1）×2]×（3+1）=68条，竖放木棒为（3+1）×（2+1）×3=36条，共需104条.问题（三）：当长方体框架横长是m，纵长是n，高是s时，横放与纵放木棒条数之和为[m（n+1）+n（m+1）]（s+1）条，竖放木棒条数为（m+1）（n+1）s条.实际应用：现在按探究二搭建方式搭建一个纵长是2.高是4长方体框架，总共使用了170条木棒，则这个长方体框架横长是4.拓展应用：若按照如图2方式搭建一个底面边长是10，高是5正三棱柱框架，需要木棒1320条.【分析】从特殊到一般探究规律后利用规律即可解决问题；【解答】解：问题（一）：当m=4，n=2时，横放木棒为4×（2+1）条，纵放木棒为（4+1）×2条，共需22条；问题（二）：当矩形框架横长是m，纵长是n时，横放木棒为m（n+1）条，纵放木棒为n（m+1）条；问题（三）：当长方体框架横长是m，纵长是n，高是s时，横放与纵放木棒条数之和为[m （n +1）+n （m +1）]（s +1）条，竖放木棒条数为（m +1）（n +1）s 条.实际应用：这个长方体框架横长是 s ，则：[3m +2（m +1）]×5+（m +1）×3×4=170，解得m=4，拓展应用：若按照如图2方式搭建一个底面边长是10，高是5正三棱柱框架，横放与纵放木棒条数之和为165×6=990条，竖放木棒条数为60×5=330条需要木棒1320条.故答案为22，m （n +1），n （m +1），[m （n +1）+n （m +1）]（s +1），（m +1）（n +1）s ，4，1320；【点评】本题考查规律型﹣图形变化类问题，解题关键是理解题意，学会用分类讨论思想解决问题，属于中考填空题中压轴题.24.（12分）已知：如图，四边形ABCD ，AB ∥DC ，CB ⊥AB ，AB=16cm ，BC=6cm ，CD=8cm ，动点P 从点D 开始沿DA 边匀速运动，动点Q 从点A 开始沿AB 边匀速运动，它们运动速度均为2cm/s.点P 和点Q 同时出发，以QA.QP 为边作平行四边形AQPE ，设运动时间为t （s ），0＜t ＜5.根据题意解答下列问题：（1）用含t 代数式表示AP ；（2）设四边形CPQB 面积为S （cm 2），求S 与t 函数关系式；（3）当QP ⊥BD 时，求t 值；（4）在运动过程中，是否存在某一时刻t ，使点E 在∠ABD 平分线上？若存在，求出t 值；若不存在，请说明理由.【分析】（1）如图作DH ⊥AB 于H 则四边形DHBC 是矩形，利用勾股定理求出AD 长即可解决问题；（2）作PN ⊥AB 于N.连接PB ，根据S=S △PQB +S △BCP ，计算即可；。

2023年青岛市中考数学试卷及答案(Word解析版)

2023年青岛市中考数学试卷及答案(Word
解析版)
2023年青岛市中考数学试卷及答案（Word解析版）
试卷概述
本文档为2023年青岛市中考数学试卷及答案的Word解析版，旨在为参加中考的学生提供参考和复材料。

试卷内容
试卷包含以下几个部分：
1. 选择题：包括单选题和多选题，涵盖数学的各个知识点；
2. 填空题：要求学生填写正确的答案或计算结果；
3. 解答题：提供了一些需要详细解答的问题。

试卷答案
文档中附有答案部分，供学生自行核对和参考。

答案部分包括选择题的正确选项和解答题的详细解答过程。

学生可以通过对照答案来检查自己的答题情况，加深对知识点的理解。

使用方法
注意事项
1. 本文档仅供参考和复使用，请勿用于违规行为；
2. 在解答题时，请注意书写规范，尽量清晰地表达思路和计算过程；
3. 在核对答案时，如遇到对答案有疑问或发现错误的情况，请与老师进行讨论和确认。

祝愿大家在2023年的中考中取得优异成绩！加油！。

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青岛市中考数学23 题汇编1.(07 年中考 )提出问题：如图①，在四边形 ABCD 中， P 是 AD 边上任意一点， PBC 与 ABC 和 DBC 的面积之间有什么关系？探究发现：为了解决这个问题，我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手 :⑴当 AP1AD 时 (如图② )：2Q AP 1 AD, ABP 和 ABD 的高相等，2SABP1 S ABD .2Q PD AD AP1AD , CDP 和图①CDA 的高相等，2S CDP 1 S CDA2图②S PBC S 四边形ABCDS ABPSCDPS 四边形ABCD1S ABD1S CDA22⑵ 当 AP1AD 时，探求 S PBC 与 S ABC和S 四边形ABCD1S四边形 ABCDSDBC1 S 四边形 ABCD S ABC3221S DBC 1 S ABC22S DBC 之间的关系，写出求解过程；⑶当 AP 1AD 时， S PBC 与 S ABC 和 S DBC 之间的关系式为：__________________________ ；6⑷一般的，当 AP1AD (n 表示正整数 )时，探求 S PBC 与 SABC和S DBC之间的关系,写出求解过程；n问题解决：当 APmAD ( 0m1)时， S PBC 与 S ABC 和 S DBC 之间的关系式为 :__________________.nn2. (08 年中考 )：某学校共有18 个教学班，每班的学生数都是40 人 .了解学生余上网情况，学校打算做一次抽，如果要确保全校抽取出来的学生中至少有10 人在同一班，那么全校最少需要抽取多少名学生？建立模型：解决上面的“ ”，我先建立并研究下面从口袋中摸球的数学模型.在不透明的口袋中装有、黄、白三种色的小球各20 个 (除色外完全相同)，要确保从口袋中随机摸出的小球至少有 10 个是同色的，最少需要摸出多少个小球？了找到解决的法，我可以把上述化，⑴我首先考最的情况：即要确保从口袋中摸出的小球至少有 2 个是同色的，最少需摸出多少个小球？假若从袋中随机摸出 3 个小球，它的色可能会出多种情况，其中最不利的情况就是它的色各不相同，那么只需再从袋中摸出 1 个小球就可确保至少有 2 个小球同色，即最少需摸出的小球的个数是： 1 3 4 (如①)；⑵若要确保从口袋中摸出的小球至少有 3 个是同色的呢？我只需在⑴的基上，再从袋中摸出 3 个小球，就可确保至少有 3 个小球同色，即最少需摸出小球的个数是：13 2 7 (如②)；⑶若要确保从口袋中摸出的小球至少有 4 个是同色的呢？我只需在⑵的基上，再从袋中摸出 3 个小球，就可以确保至少有 4 个小球同色，即最少需摸出小球的个数是：1 3 3 10(如③)；⋯⋯⑽若要确保从口袋中摸出的小球至少有10 个是同色的呢？我只需在⑼的基上，再从袋中摸出 3 个小球，就可以确保至少有10 个小球同色，即最少需摸出小球的个数是：1 310 128 (如⑩).黄9 个黄黄9 个黄黄黄⋯黄黄黄黄白白白白白白白白白白或黄或白或黄或白或黄或白或黄或白①②③⑩模型拓展一：在不透明的口袋中装有、黄、白、、五种色的小球各20 个 ( 除色外完全相同) ，从袋中随机摸球：⑴若要确保摸出的小球至少有 2 个同色，最少需摸出小球的个数是___________________ ；⑵若要确保摸出的小球至少有10 个同色，最少需摸出小球的个数是___________________；⑶若要确保摸出的小球至少有n 个同色 (n<20) ，最少需摸出小球的个数是___________________.模型拓展二：在不透明的口袋中装有m 种色的小球各20 个 ( 除色外完全相同) ，从袋中随机摸球：⑴若要确保摸出的小球至少有 2 个同色，最少需摸出小球的个数是___________________ ；⑵若要确保摸出的小球至少有n 个同色 (n<20) ，最少需摸出小球的个数是___________________.解决：⑴ 把本中的“ ” 化一个从口袋中摸球的数学模型；⑵根据⑴中建立的数学模型，求出全校最少需要抽取多少名学生.3.(09 年中考 )我们在解决数学问题时，经常采用“转化”(或“化归” )的思想方法，把待解决的问题，通过某种转化过程，归结到一类已解决或比较容易解决的问题.譬如在学习一元一次方程的解法以后，进一步研究二元一次方程组的解法时，我们通常采用“消元”的方法，把二元一次方程组转化为一元一次方程；再譬如，在学习了三角形内角和定理以后，进一步研究多边形的内角和问题时，我们通常借助添加辅助线，把多边形转化为三角形，从而解决问题.问题提出：如何把一个正方形分割成n( n9 )个小正方形？为解决上面问题，我们先来研究两种简单的“基本分割法”.基本分割法1：如图①，把一个正方形分割成 4 个小正方形，即在原来 1 个正方形的基础上增加了 3 个正方形 .基本分割法2：如图②，把一个正方形分割成 6 个小正方形，即在原来 1 个正方形的基础上增加了 5 个正方形 .图①图②图③图④图⑤图⑥问题解决：有了上述两种“基本分割法”后，我们就可以把一个正方形分割成n( n9 )个小正方形.⑴把一个正方形分割成9 个小正方形 .一种方法：如图③，把图①中的任意 1 个小正方形按“基本分割法2”进行分割，就可增加 5 个小正方形，从而分割成4+5=9( 个 )小正方形 .另一种方法：如图④，把图②中的任意 1 个小正方形按“基本分割法1”进行分割，就可增加 3 个小正方形，从而分割成 6+3=9( 个 )小正方形 .⑵把一个正方形分割成10 个小正方形 .方法：如图⑤，把图①中的任意 2 个小正方形按“基本分割法1”进行分割，就可增加3× 2 个小正方形，从而分割成 4+3× 2=10( 个 )小正方形 .⑶请你参照上述分割方法，把图⑥给出的正方形分割成11 个小正方形 ( 用钢笔或圆珠笔画出草图即可，不用说明分割方法 ).⑷把一个正方形分割成 n( n 9 )个小正方形 .方法：通过“基本分割法 1”“基本分割法 2”或其组合把一个正方形分割成9 个、 10 个、 11 个小正方形，再在此基础上每使用 1 次“基本分割法 1”，就可增加 3 个小正方形，从而把一个正方形分割成12 个、 13 个、 14 个小正方形，以此类推，即可把一个正方形分割成n( n 9)个小正方形 .从上面的方法可以看出，解决问题的关键就是找到两种基本分割法，然后通过这两种基本分割法或其组合把正方形分割成 n( n 9 )个小正方形 .n( n 9 )个小正三角形 .类比应用：仿照上面的方法，我们可以把一个正三角形分割成⑴基本分割法 1：把一个正三角形分割成 4 个小正三角形(请你在图 a 中画出草图 ).⑵基本分割法 2：把一个正三角形分割成 6 个小正三角形(请你在图 b 中画出草图 ).⑶分别把图 c、图 d 和图 e 种的正三角形分割成9 个、 10个和 11 个小正三角形 (用钢笔或圆珠笔画出草图即可，不用说明分割方法 ).图 a图b⑷请你写出把一个正三角形分割成答：图 c图dn( n9 )个小正三角形的分割方法图 e(只写出分割方法，不用画图).4.(10 年中考 )问题再现现实生活中，镶嵌图案在地面、墙面乃至于服装面料设计中随处可见.在八年级课题学习“平面图形的镶嵌”中，对于单种多边形的镶嵌，主要研究了三角形、四边形、正六边形的镶嵌问题.今天我们把正多边形的镶嵌作为研究问题的切．．．．入点，提出其中几个问题，共同来探究.我们知道，可以单独用正三角形、正方形或正六边形镶嵌平面.如右图中，用正方形镶嵌平面，可以发现在一个顶点O 周围围绕着 4 个正方形的内角.试想：如果用正六边形来镶嵌平面，在一个顶点周围应该围绕着_______ 个正六边形的内角.问题提出如果我们要同时用两种不同的正多边形镶嵌平面，可能设计出几种不同的组合方案？问题解决猜想 1：是否可以同时用正方形、正八边形两种正多边形组合进行平面镶嵌？分析：我们可以将此问题转化为数学问题来解决.从平面图形的镶嵌中可以发现，解决问题的关键在于分析能同时用于完整镶嵌平面的两种正多边形内角特点.具体地说，就是在镶嵌平面时，一个顶点周围围绕的各个正多边形的内角恰好拼成一个周角 .验证 1：在镶嵌平面时，设围绕某一点有x 个正方形和y 个正八边形的内角可以拼成一个周角.根据题意，可得方程：8218090x8y 360 ，整理得：2x+3 y=8，我们可以找到唯一一组适合方程的正整数解为x 1. y 2结论 1：镶嵌平面时，在一个顶点周围围绕这 1 个正方形和 2 个正八边形的内角可以拼成一个周角，所以同时用正方形和正八边形两种正多边形组合可以进行平面镶嵌.猜想 2：是否可以同时用正三角形和正六边形两种正多边形组合进行平面镶嵌？若能，请按照上述方法进行验证，并写出所有可能的方案；若不能，请说明理由.验证 2：结论 2： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.上面，我们探究了同时用两种不同的正多边形组合镶嵌平面的部分情况，仅仅得到了一部分组合方案，相信同学们用同样的方法，一定会找到其他可能的组合方案.问题拓广请你仿照上面的研究方式，探索出一个同时用三种不同的正多边形组合进行平面镶嵌的方案，并写出验证过程.猜想 3： _________________________________________________________________________________.验证 3：结论 3： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 5.(11 年中考 )问题提出我们在分析解决数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小 .解决问题的策略一般要进行一定的转化，其中“作差法”就是常用方法之一，所谓“作差法” ：就是通过作差变形，利用差的符号来确定它们的大小，即要比较代数式 M 、N 的大小，只要作出它们的差 M N ，若 M N0，则 M N ；若 M N 0 ，则 MN ；若 M N 0 ，则 MN .问题解决如图①，把边长为 a+b 的大正方形 (a ≠b )分割成两个边长分别是 a ，b 的小正方形以及两个矩形，试比较两个小正方形的面积之和 M 与两个矩形面积之和 N 的大小 .由图可知， Ma2b 2， N 2ab ，abM N a 2 b 2 2abaaa 2b .Qa b ，bb2a 0 ，b a图①bM N .类比应用⑴已知小明和小亮购买同一种商品的平均价格分别为a b元 /千克，2ab元/ 千克，试比较小明和小亮所购商品的平均2a b价格的高低 (a ， b 是正数，且 a ≠b ).解：类比应用⑵试比较图②、图③两个矩形的周长M 1 、N 1(b>c )的大小 .a+bb+3 cb+ca-c图②图③解：拓展应用小刚在超市里买了一些物品，用一个长方体的箱子“打包”，箱子的尺寸如图④ (0<c<a<b )，售货员分别按图⑤、图⑥、图⑦三种方法进行捆绑，问哪种方法用绳最短？哪种方法用绳最长？请说明理由.cba 图④图⑤ 图⑥ 图⑦解：。

2013-2019年山东省青岛市中考数学试题汇编(含参考答案与解析)

【中考数学试题汇编】2013—2019年山东省青岛市中考数学试题汇编（含参考答案与解析）1、2013年山东省青岛市中考数学试题及参考答案与解析 (2)2、2014年山东省青岛市中考数学试题及参考答案与解析 (26)3、2015年山东省青岛市中考数学试题及参考答案与解析 (51)4、2016年山东省青岛市中考数学试题及参考答案与解析 (75)5、2017年山东省青岛市中考数学试题及参考答案与解析 (98)6、2018年山东省青岛市中考数学试题及参考答案与解析 (121)7、2019年山东省青岛市中考数学试题及参考答案与解析 (146)2013年山东省青岛市中考数学试题及参考答案与解析一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）1．﹣6的相反数是（）A．﹣6 B．6 C．16D．162．下列四个图形中，是中心对称图形的是（）A．B．C．D．3．如图所示的几何体的俯视图是（）A．B．C．D．4．“十二五”以来，我国积极推进国家创新体系建设．国家统计局《2012年国民经济和社会发展统计公报》指出：截止2012年底，国内有效专利达8750000件，将8750000件用科学记数法表示为（）件．A．8.75×104B．8.75×105C．8.75×106D．8.75×1075．一个不透明的口袋里装有除颜色外都相同的5个白球和若干个红球，在不允许将球倒出来数的前提下，小亮为了估计其中的红球数，采用如下方法：现将口袋中的球摇匀，再从口袋里随机摸出一球，记下颜色，然后把它放回口袋中，不断重复上述过程，小亮共摸了100次，其中有10次摸到白球．因此小亮估计口袋中的红球大约有（）个．A．45 B．48 C．50 D．556．已知矩形的面积为36cm2，相邻的两条边长分别为xcm和ycm，则y与x之间的函数图象大致是（）A．B．C．D．7．直线l与半径为r的⊙O相交，且点O到直线l的距离为6，则r的取值范围是（）A．r＜6 B．r=6 C．r＞6 D．r≥68．如图，△ABO缩小后变为△A′B′O，其中A、B的对应点分别为A′、B′点A、B、A′、B′均在图中在格点上．若线段AB上有一点P（m，n），则点P在A′B′上的对应点P′的坐标为（）A ．,2m n ⎛⎫ ⎪⎝⎭B ．（m ，n ）C ．,2n m ⎛⎫ ⎪⎝⎭D ．,22m n ⎛⎫ ⎪⎝⎭ 二、填空题（本题满分18分共有6道题，每小题3分）9．计算：12-+= ．10．某校对甲、乙两名跳高运动员的近期调高成绩进行统计分析，结果如下：=1.69m ，=1.69m ，S 2甲=0.0006，S 2乙=0.00315，则这两名运动员中的成绩更稳定．11．某企业2010年底缴税40万元，2012年底缴税48.4万元．设这两年该企业交税的年平均增长率为x ，根据题意，可得方程．12．如图，一个正比例函数图象与一次函数y=﹣x+1的图象相交于点P ，则这个正比例函数的表达式是．13．如图，AB 是⊙O 的直径，弦AC=2，∠ABC=30°，则图中阴影部分的面积是．14．要把一个正方体分割成8个小正方体，至少需要切3刀，因为这8个小正方体都只有三个面是现成的．其他三个面必须用三刀切3次才能切出来．那么，要把一个正方体分割成27个小正方体，至少需用刀切次；分割成64个小正方体，至少需要用刀切次．三、作图题（本题满分4分）用圆规、直尺作图，不写做法，但要保留作图痕迹。

中考数学第23题分类试题

中考数学第23 题的分类试题一、动点问题（一）、因动点产生的面积关系例 1、在平面直角坐标系中，△BCD的边长为3cm 的等边三角形,动点P、Q同时从点A、 O两点出发，分别沿AO、OB方向匀速挪动，它们的速度都是1cm/s,当点P抵达点O时,P、Q两点停止运动.设点P的运动时间为t(s),解答以下问题 :(1)求 OA所在直线的分析式 ;(2)当 t 为什么值时 , △ POQ是直角三角形 ;(3) 能否存在某一时辰 t ，使四边形 APQB的面积是△ AOB面积的三分之二若存在 , 求出相应的 t 值 ; 若不存在，请说明原因．例 2、如图，边长为 1 的正方形的极点为坐标原点，点A在x轴的正半OABC O轴上，点 C 在 y 轴的正半轴上．动点 D 在线段 BC上挪动(不与 B， C 重合)，连结于点 E，连结 OE．记 CD的长为 t ．yAPPO Q B x OD，过点 D作 DE⊥ OD，交边 AB(1)当 t ＝1时，求直线 DE的函数表达式；3(2)假如记梯形 COEB的面积为 S，那么能否存在 S 的最大值若存在，恳求出这个最大值及此时 t 的值；若不存在，请说明原因；（二）因动直线产生的面积关系例3．如下图，已知抛物线 y=x 2+bx+c 经过点（ 1，－ 5）和（－ ?2 ， 4）．（1）求这条抛物线的分析式．（2）设此抛物线与直线 y=x 订交于点 A， B（点 B 在点 A 的右边），平行于 x? 轴的直线 x=m（0<m< 5 +1）与抛物线交于点M，与直线y=x 交于点 N，交 x 轴于点 P，求线段MN的长（ ? 用含 m的代数式表示）．（ 3）在条件（ 2）的状况下，连结 OM， BM，能否存在 m的值，使△ BOM的面积 S 最大若存在，恳求出若不存在，请说明原因．yx = mNOPAM m的值，y=xBx同步练习1、如图，在平面直角坐标系中，四边形 OABC 为菱形， ? 点 C 的坐标为（ 4， 0），∠ AOC=60°，垂直于 x 轴的直线L 从 y 轴出发，沿 x 轴正方向以每秒 1? 个单位长度的速度挪动，设直线 L 与菱形 OABC 的两边分别交于点 M ，N （点M 在点 N 的上方）．（ 1）求 A ，B 两点的坐标；（ 2）设△ OMN 的面积为 S ，直线 L 的运动时间为 ts （0≤t ≤6），试求 S 与 t? 的函数表达式；（ 3）在（ 2）的条件下， t 为什么值时， S 的面积最大最大面积是多少2. 正方形 ABCD 的边长为４， BE ∥ AC 交 DC 的延伸线于 E 。

青岛市中考数学试题及答案(word解析版)

山东省青岛市中考数学试卷一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）下列每小题都给出标号为A、B、C、D的四个结论，其中只有一个是正确的．每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分．1．（3分）（•青岛）﹣7的绝对值是（）D．A．﹣7 B．7C．﹣考点：绝对值．分析：根据负数的绝对值是它的相反数，可得答案．解答：解：|﹣7|=7，故选：B．点评：本题考查了绝对值，负数的绝对值是它的相反数．2．（3分）（•青岛）下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．考点：中心对称图形；轴对称图形．分析：根据中心对称图形的定义旋转180°后能够与原图形完全重合即是中心对称图形，以及轴对称图形的定义即可判断出．解答：解：A、∵此图形旋转180°后能与原图形重合，∴此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；B、∵此图形旋转180°后能与原图形重合，∴此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；C、此图形旋转180°后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；D、∵此图形旋转180°后能与原图形重合，∴此图形是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项正确．故选：D．点评：此题主要考查了中心对称图形与轴对称的定义，根据定义得出图形形状是解决问题的关键．3．（3分）（•青岛）据统计，我国全年完成造林面积约6090000公顷．6090000用科学记数法可表示为（）A．6.09×106B．6.09×104C．609×104D．60.9×105考点：科学记数法—表示较大的数．分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．解答：解：将6090000用科学记数法表示为：6.09×106．故选：A．点评：此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．4．（3分）（•青岛）在一个有15万人的小镇，随机调查了3000人，其中有300人看电视台的早间新闻．据此，估计该镇看电视台早间新闻的约有（）A．2.5万人B．2万人C．1.5万人D．1万人考点：用样本估计总体．分析：求得调查样本的看早间新闻的百分比，然后乘以该镇总人数即可．解答：解：该镇看电视台早间新闻的约有15×=1.5万，故选B．点评：本题考查了用样本估计总体的知识，解题的关键是求得样本中观看的百分比，难度不大．5．（3分）（•青岛）已知⊙O1与⊙O2的半径分别是2和4，O1O2=5，则⊙O1与⊙O2的位置关系是（）A．内含B．内切C．相交D．外切考点：圆与圆的位置关系．分析：由⊙O1、⊙O2的半径分别是2、4，O1O2=5，根据两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系即可得出两圆位置关系．解答：解：∵⊙O1、⊙O2的半径分别是2、4，∴半径和为：2+4=6，半径差为：4﹣2=2，∵O1O2=5，2＜6＜6，∴⊙O1与⊙O2的位置关系是：相交．故选C．点评：此题考查了圆与圆的位置关系．注意掌握两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r 的数量关系间的联系．6．（3分）（•青岛）某工程队准备修建一条长1200m的道路，由于采用新的施工方式，实际每天修建道路的速度比原计划快20%，结果提前2天完成任务．若设原计划每天修建道路xm，则根据题意可列方程为（）A．B．﹣=2﹣=2D．﹣=2C．﹣=2考点：由实际问题抽象出分式方程．分析：设原计划每天修建道路xm，则实际每天修建道路为（1+20%）xm，根据采用新的施工方式，提前2天完成任务，列出方程即可．解答：解：设原计划每天修建道路xm，则实际每天修建道路为（1+20%）xm，由题意得，﹣=2．故选D．点评：本题考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列出方程．7．（3分）（•青岛）如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使顶点C恰好落在AB边的中点C′上．若AB=6，BC=9，则BF的长为（）A．4B．3C．4.5 D．5考点：翻折变换（折叠问题）．分析：先求出BC′，再由图形折叠特性知，C′F=CF=BC﹣BF=9﹣BF，在直角三角形C′BF中，运用勾股定理BF2+BC′2=C′F2求解．解答：解：∵点C′是AB边的中点，AB=6，∴BC′=3，由图形折叠特性知，C′F=CF=BC﹣BF=9﹣BF，在直角三角形C′BF中，BF2+BC′2=C′F2，∴BF2+9=（9﹣BF）2，解得，BF=4，故选：A．点评：本题考查了折叠问题及勾股定理的应用，综合能力要求较高．同时也考查了列方程求解的能力．解题的关键是找出线段的关系．8．（3分）（•青岛）函数y=与y=﹣kx2+k（k≠0）在同一直角坐标系中的图象可能是（）A．B．C．D．考点：二次函数的图象；反比例函数的图象．分析：本题可先由反比例函数的图象得到字母系数的正负，再与二次函数的图象相比较看是否一致．解答：解：由解析式y=﹣kx2+k可得：抛物线对称轴x=0；A、由双曲线的两支分别位于二、四象限，可得k＜0，则﹣k＞0，抛物线开口方向向上、抛物线与y轴的交点为y轴的负半轴上；本图象与k的取值相矛盾，错误；B、由双曲线的两支分别位于一、三象限，可得k＞0，则﹣k＜0，物线开口方向向下、抛物线与y轴的交点在y轴的正半轴上，本图象符合题意，正确；C、由双曲线的两支分别位于一、三象限，可得k＞0，则﹣k＜0，物线开口方向向下、抛物线与y轴的交点在y轴的正半轴上，本图象与k的取值相矛盾，错误；D、由双曲线的两支分别位于一、三象限，可得k＞0，则﹣k＜0，物线开口方向向下、抛物线与y轴的交点在y轴的正半轴上，本图象与k的取值相矛盾，错误．故选：B．点评：本题主要考查了二次函数及反比例函数和图象，解决此类问题步骤一般为：（1）先根据图象的特点判断k取值是否矛盾；（2）根据二次函数图象判断抛物线与y轴的交点是否符合要求．二、填空题（本题满分18分，共有6道小题，每小题3分）9．（3分）（•青岛）计算：=2+1．考点：二次根式的混合运算．专题：计算题．分析：根据二次根式的除法法则运算．解答：解：原式=+=2+1．故答案为2+1．点评：本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．10．（3分）（•青岛）某茶厂用甲、乙两台分装机分装某种茶叶（每袋茶叶的标准质量为200g）．为了监控分装质量，该厂从它们各自分装的茶叶中随机抽取了50袋，测得它们的实际质量分析如下：平均数（g）方差甲分装机200 16.23乙分装机200 5.84则这两台分装机中，分装的茶叶质量更稳定的是乙（填“甲”或“乙”）．考点：方差．分析：根据方差的意义，方差越小数据越稳定，比较甲，乙两台包装机的方差可判断．解答：解：∵=16.23，=5.84，∴＞，∴这两台分装机中，分装的茶叶质量更稳定的是乙．故答案为：乙．点评：本题考查方差的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．11．（3分）（•青岛）如图，△ABC的顶点都在方格线的交点（格点）上，如果将△ABC绕C点按逆时针方向旋转90°，那么点B的对应点B′的坐标是（1，0）．考点：坐标与图形变化-旋转．专题：数形结合．分析：先画出旋转后的图形，然后写出B′点的坐标．解答：解：如图，将△ABC绕C点按逆时针方向旋转90°，点B的对应点B′的坐标为（1，0）．故答案为（1，0）．点评：本题考查了坐标与图形变化﹣旋转：图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标．常见的是旋转特殊角度如：30°，45°，60°，90°，180°．12．（3分）（•青岛）如图，AB是⊙O的直径，BD，CD分别是过⊙O上点B，C的切线，且∠BDC=110°．连接AC，则∠A的度数是35°．考点：切线的性质．分析：首先连接OC，由BD，CD分别是过⊙O上点B，C的切线，且∠BDC=110°，可求得∠BOC的度数，又由圆周角定理，即可求得答案．解答：解：连接OC，∵BD，CD分别是过⊙O上点B，C的切线，∴OC⊥CD，OB⊥BD，∴∠OCD=∠OBD=90°，∵∠BDC=110°，∴∠BOC=360°﹣∠OCD﹣∠BDC﹣∠OBD=70°，∴∠A=∠BOC=35°．故答案为：35．点评：此题考查了切线的性质以及圆周角定理．此题难度不大，注意掌握辅助线的作法，注意掌握数形结合思想的应用．13．（3分）（•青岛）如图，在等腰梯形ABCD中，AD=2，∠BCD=60°，对角线AC平分∠BCD，E，F分别是底边AD，BC的中点，连接EF．点P是EF上的任意一点，连接PA，PB，则PA+PB的最小值为2．考点：轴对称-最短路线问题；等腰梯形的性质．分析：要求PA+PB的最小值，PA、PB不能直接求，可考虑转化PA、PB的值，从而找出其最小值求解．解答：解：∵E，F分别是底边AD，BC的中点，四边形ABCD是等腰梯形，∴B点关于EF的对称点C点，∴AC即为PA+PB的最小值，∵∠BCD=60°，对角线AC平分∠BCD，∴∠ABC=60°，∠BCA=30°，∴∠BAC=90°，∵AD=2，∴PA+PB的最小值=AB•tan60°=．故答案为：2．点评：考查等腰梯形的性质和轴对称等知识的综合应用．综合运用这些知识是解决本题的关键．14．（3分）（•青岛）如图，是由一些小立方块所搭几何体的三种视图，若在所搭几何体的基础上（不改变原几何体中小立方块的位置），继续添加相同的小立方块，以搭成一个大正方体，至少还需要54个小立方块．考点：由三视图判断几何体．分析：首先根据该几何体的三视图确定需要的小立方块的块数，然后确定搭成一个大正方体需要的块数．解答：解：由俯视图易得最底层有7个小立方体，第二层有2个小立方体，第三层有1个小立方体，那么共有7+2+1=10个几何体组成．若搭成一个大正方体，共需4×4×4=64个小立方体，所以还需64﹣10=54个小立方体，故答案为：54．点评：考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．三、作图题（本题满分4分）用圆规、直尺作图，不写作法，但要保留作图痕迹．15．（4分）（•青岛）已知：线段a，∠α．求作：△ABC，使AB=AC=a，∠B=∠α．考点：作图—复杂作图．分析：首先作∠ABC=α，进而以B为圆心a的长为半径画弧，再以A为圆心a为半径画弧即可得出C的位置．解答：解：如图所示：△ABC即为所求．点评：此题主要考查了复杂作图，得出正确的作图顺序是解题关键．四、解答题（本题满分74分，共有9道小题）16．（8分）（•青岛）（1）计算：÷；（2）解不等式组：．考点：解一元一次不等式组；分式的乘除法．分析：（1）首先转化为乘法运算，然后进行约分即可；（2）先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分就是不等式组的解集．解答：解：（1）原式===；（2）解不等式①，得x＞．解不等式②，得x＜3．所以原不等式组的解集是＜x＜3．点评：本题考查的是一元一次不等式组的解，解此类题目常常要结合数轴来判断．还可以观察不等式的解，若x＞较小的数、＜较大的数，那么解集为x介于两数之间．17．（6分）（•青岛）空气质量状况已引起全社会的广泛关注，某市统计了每月空气质量达到良好以上的天数，整理后制成如下折线统计图和扇形统计图．根据以上信息解答下列问题：（1）该市每月空气质量达到良好以上天数的中位数是14天，众数是13天；（2）求扇形统计图中扇形A的圆心角的度数；（3）根据以上统计图提供的信息，请你简要分析该市的空气质量状况（字数不超过30字）．考点：折线统计图；扇形统计图；中位数；众数．分析：（1）利用折线统计图得出各数据，进而求出中位数和众数；（2）利用（1）中数据得出空气为优的所占比例，进而得出扇形A的圆心角的度数；（3）结合空气质量进而得出答案．解答：解：（1）由题意可得，数据为：8，9，12，13，13，13，15，16，17，19，21，21，最中间的是：13，15，故该市每月空气质量达到良好以上天数的中位数是14天，众数是13天故答案为：14，13；（2）由题意可得：360°×=60°．答：扇形A的圆心角的度数是60°．（3）该市空气质量为优的月份太少，应对该市环境进一步治理，合理即可．点评：此题主要考查了折线统计图以及中位数和众数的概念，利用折线统计图分析数据是解题关键．18．（6分）（•青岛）某商场为了吸引顾客，设立了可以自由转动的转盘（如图，转盘被均匀分为20份），并规定：顾客每购买200元的商品，就能获得一次转动转盘的机会．如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客就可以分别获得200元、100元、50元的购物券，凭购物券可以在该商场继续购物．如果顾客不愿意转转盘，那么可以直接获得购物券30元．（1）求转动一次转盘获得购物券的概率；（2）转转盘和直接获得购物券，你认为哪种方式对顾客更合算？考点：概率公式．分析：（1）由转盘被均匀分为20份，转动一次转盘获得购物券的有10种情况，直接利用概率公式求解即可求得答案；（2）首先求得指针正好对准红色、黄色、绿色区域的概率，继而可求得转转盘的情况，继而求得答案．解答：解：（1）∵转盘被均匀分为20份，转动一次转盘获得购物券的有10种情况，∴P（转动一次转盘获得购物券）==．（2分）（2）∵P（红色）=，P（黄色）=，P（绿色）==，∴（元）∵40元＞30元，∴选择转转盘对顾客更合算．（6分）点评：此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．19．（6分）（•青岛）甲、乙两人进行赛跑，甲比乙跑得快，现在甲让乙先跑10米，甲再起跑．图中l1和l2分别表示甲、乙两人跑步的路程y（m）与甲跑步的时间x（s）之间的函数关系，其中l1的关系式为y1=8x，问甲追上乙用了多长时间？考点：一次函数的应用．分析：设l2表示乙跑步的路程y（m）与甲跑步的时间x（s）之间的函数关系为y2=kx+b，代入（0，10），（2，22）求得函数解析式，进一步与l1的关系式为y1=8x联立方程解决问题．解答：解：设y2=kx+b（k≠0），代入（0，10），（2，22）得解这个方程组，得所以y2=6x+10．当y1=y2时，8x=6x+10，解这个方程，得x=5．答：甲追上乙用了5s．点评：本题考查了一次函数的应用及一元一次方程的应用，解题的关键是根据题意结合图象说出其图象表示的实际意义，这样便于理解题意及正确的解题．20．（8分）（•青岛）如图，小明想测山高和索道的长度．他在B处仰望山顶A，测得仰角∠B=31°，再往山的方向（水平方向）前进80m至索道口C处，沿索道方向仰望山顶，测得仰角∠ACE=39°．（1）求这座山的高度（小明的身高忽略不计）；（2）求索道AC的长（结果精确到0.1m）．（参考数据：tan31°≈，sin31°≈，tan39°≈，sin39°≈）考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题．分析：（1）过点A作AD⊥BE于D，设山AD的高度为xm，在Rt△ABD和Rt△ACD中分别表示出BD和CD的长度，然后根据BD﹣CD=80m，列出方程，求出x的值；（2）在Rt△ACD中，利用sin∠ACD=，代入数值求出AC的长度．解答：解：（1）过点A作AD⊥BE于D，设山AD的高度为xm，在Rt△ABD中，∵∠ADB=90°，tan31°=，∴BD=≈=x，在Rt△ACD中，∵∠ADC=90°，tan39°=，∴CD=≈=x，∵BC=BD﹣CD，∴x﹣x=80，解得：x=180．即山的高度为180米；（2）在Rt△ACD中，∠ADC=90°，sin39°=，∴AC==≈282.9（m）．答：索道AC长约为282.9米．点评：本题考查了解直角三角形的应用，解答本题关键是利用仰角构造直角三角形，利用三角函数的知识表示出相关线段的长度．21．（8分）（•青岛）已知：如图，▱ABCD中，O是CD的中点，连接AO并延长，交BC 的延长线于点E．（1）求证：△AOD≌△EOC；（2）连接AC，DE，当∠B=∠AEB=45°时，四边形ACED是正方形？请说明理由．考点：平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质；正方形的判定．分析：（1）根据平行线的性质可得∠D=∠OCE，∠DAO=∠E，再根据中点定义可得DO=CO，然后可利用AAS证明△AOD≌△EOC；（2）当∠B=∠AEB=45°时，四边形ACED是正方形，首先证明四边形ACED是平行四边形，再证对角线互相垂直且相等可得四边形ACED是正方形．解答：证明：（1）∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC．∴∠D=∠OCE，∠DAO=∠E．∵O是CD的中点，∴OC=OD，在△ADO和△ECO中，，∴△AOD≌△EOC（AAS）；（2）当∠B=∠AEB=45°时，四边形ACED是正方形．∵△AOD≌△EOC，∴OA=OE．又∵OC=OD，∴四边形ACED是平行四边形．∵∠B=∠AEB=45°，∴AB=AE，∠BAE=90°．∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AB=CD．∴∠COE=∠BAE=90°．∴▱ACED是菱形．∵AB=AE，AB=CD，∴AE=CD．∴菱形ACED是正方形．故答案为：45．点评：此题主要考查了全等三角形的判定与性质，以及正方形的判定，关键是掌握对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形．22．（10分）（•青岛）某企业设计了一款工艺品，每件的成本是50元，为了合理定价，投放市场进行试销．据市场调查，销售单价是100元时，每天的销售量是50件，而销售单价每降低1元，每天就可多售出5件，但要求销售单价不得低于成本．（1）求出每天的销售利润y（元）与销售单价x（元）之间的函数关系式；（2）求出销售单价为多少元时，每天的销售利润最大？最大利润是多少？（3）如果该企业要使每天的销售利润不低于4000元，且每天的总成本不超过7000元，那么销售单价应控制在什么范围内？（每天的总成本=每件的成本×每天的销售量）考点：二次函数的应用．分析：（1）根据“利润=（售价﹣成本）×销售量”列出方程；（2）把（1）中的二次函数解析式转化为顶点式方程，利用二次函数图象的性质进行解答；（3）把y=4000代入函数解析式，求得相应的x值；然后由“每天的总成本不超过7000元”列出关于x的不等式50（﹣5x+550）≤7000，通过解不等式来求x的取值范围．解答：解：（1）y=（x﹣50）[50+5（100﹣x）]=（x﹣50）（﹣5x+550）=﹣5x2+800x﹣27500∴y=﹣5x2+800x﹣27500（50≤x≤100）；（2）y=﹣5x2+800x﹣27500=﹣5（x﹣80）2+4500∵a=﹣5＜0，∴抛物线开口向下．∵50≤x≤100，对称轴是直线x=80，∴当x=80时，y最大值=4500；（3）当y=4000时，﹣5（x﹣80）2+4500=4000，解得x1=70，x2=90．∴当70≤x≤90时，每天的销售利润不低于4000元．由每天的总成本不超过7000元，得50（﹣5x+550）≤7000，解得x≥82．∴82≤x≤90，∵50≤x≤100，∴销售单价应该控制在82元至90元之间．点评：本题考查二次函数的实际应用．此题为数学建模题，借助二次函数解决实际问题．23．（10分）（•青岛）数学问题：计算+++…+（其中m，n都是正整数，且m≥2，n≥1）．探究问题：为解决上面的数学问题，我们运用数形结合的思想方法，通过不断地分割一个面积为1的正方形，把数量关系和几何图形巧妙地结合起来，并采取一般问题特殊化的策略来进行探究．探究一：计算+++…+．第1次分割，把正方形的面积二等分，其中阴影部分的面积为；第2次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续二等分，阴影部分的面积之和为+；第3次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续二等分，…；…第n次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后二等分，所有阴影部分的面积之和为+++…+，最后空白部分的面积是．根据第n次分割图可得等式：+++…+=1﹣．探究二：计算+++…+．第1次分割，把正方形的面积三等分，其中阴影部分的面积为；第2次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续三等分，阴影部分的面积之和为+；第3次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续三等分，…；…第n次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后三等分，所有阴影部分的面积之和为+++…+，最后空白部分的面积是．根据第n次分割图可得等式：+++…+=1﹣，两边同除以2，得+++…+=﹣．探究三：计算+++…+．（仿照上述方法，只画出第n次分割图，在图上标注阴影部分面积，并写出探究过程）解决问题：计算+++…+．（只需画出第n次分割图，在图上标注阴影部分面积，并完成以下填空）根据第n次分割图可得等式：+++…+=1﹣，所以，+++…+=﹣．拓广应用：计算+++…+．考点：作图—应用与设计作图；规律型：图形的变化类．专题：规律型．分析：探究三：根据探究二的分割方法依次进行分割，然后表示出阴影部分的面积，再除以3即可；解决问题：按照探究二的分割方法依次分割，然后表示出阴影部分的面积及，再除以（m﹣1）即可得解；拓广应用：先把每一个分数分成1减去一个分数，然后应用公式进行计算即可得解．解答：解：探究三：第1次分割，把正方形的面积四等分，其中阴影部分的面积为；第2次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续四等分，阴影部分的面积之和为；第3次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续四等分，…，第n次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后四等分，所有阴影部分的面积之和为：+++…+，最后的空白部分的面积是，根据第n次分割图可得等式：+++…+=1﹣，两边同除以3，得+++…+=﹣；解决问题：+++…+=1﹣，+++…+=﹣；故答案为：+++…+=1﹣，﹣；拓广应用：+++…+，=1﹣+1﹣+1﹣+…+1﹣，=n﹣（+++…+），=n﹣（﹣），=n﹣+．点评：本题考查了应用与设计作图，图形的变化规律，读懂题目信息，理解分割的方法以及求和的方法是解题的关键．24．（12分）（•青岛）已知：如图，菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且AC=12cm，BD=16cm．点P从点B出发，沿BA方向匀速运动，速度为1cm/s；同时，直线EF从点D 出发，沿DB方向匀速运动，速度为1cm/s，EF⊥BD，且与AD，BD，CD分别交于点E，Q，F；当直线EF停止运动时，点P也停止运动．连接PF，设运动时间为t（s）（0＜t＜8）．解答下列问题：（1）当t为何值时，四边形APFD是平行四边形？（2）设四边形APFE的面积为y（cm2），求y与t之间的函数关系式；（3）是否存在某一时刻t，使S四边形APFE：S菱形ABCD=17：40？若存在，求出t的值，并求出此时P，E两点间的距离；若不存在，请说明理由．考点：四边形综合题．分析：（1））由四边形ABCD是菱形，OA=AC，OB=BD．在Rt△AOB中，运用勾股定理求出AB=10．再由△DFQ∽△DCO．得出=．求出DF．由AP=DF．求出t．（2）过点C作CG⊥AB于点G，由S菱形ABCD=AB•CG=AC•BD，求出CG．据S梯=（AP+DF）•CG．S△EFD=EF•QD．得出y与t之间的函数关系式；形APFD（3）过点C作CG⊥AB于点G，由S菱形ABCD=AB•CG，求出CG，由S四边形APFE：S=17：40，求出t，再由△PBN∽△ABO，求得PN，BN，据线段关系求出EM，菱形ABCDPM再由勾股定理求出PE．解答：解：（1）∵四边形ABCD是菱形，∴AB∥CD，AC⊥BD，OA=OC=AC=6，OB=OD=BD=8．在Rt△AOB中，AB==10．∵EF⊥BD，∴∠FQD=∠COD=90°．又∵∠FDQ=∠CDO，∴△DFQ∽△DCO．∴=．即=，∴DF=t．∵四边形APFD是平行四边形，∴AP=DF．即10﹣t=t，解这个方程，得t=．∴当t=s时，四边形APFD是平行四边形．（2）如图，过点C作CG⊥AB于点G，∵S菱形ABCD=AB•CG=AC•BD，即10•CG=×12×16，∴CG=．∴S梯形APFD=（AP+DF）•CG=（10﹣t+t）•=t+48．∵△DFQ∽△DCO，∴=．即=，∴QF=t．同理，EQ=t．∴EF=QF+EQ=t．∴S△EFD=EF•QD=×t×t=t2．∴y=（t+48）﹣t2=﹣t2+t+48．（3）如图，过点P作PM⊥EF于点M，PN⊥BD于点N，若S四边形APFE：S菱形ABCD=17：40，则﹣t2+t+48=×96，即5t2﹣8t﹣48=0，解这个方程，得t1=4，t2=﹣（舍去）过点P作PM⊥EF于点M，PN⊥BD于点N，当t=4时，∵△PBN∽△ABO，∴==，即==．∴PN=，BN=．∴EM=EQ﹣MQ==．PM=BD﹣BN﹣DQ==．在Rt△PME中，PE===（cm）．点评：本题主要考查了四边形的综合知识，解题的关键是根据三角形相似比求出相关线段．。

青岛市中考数学试题及答案

青岛市中考数学试题及答案一、选择题1. 已知函数f(x) = 2x + 3，若f(a) = 9，求a的值。

A) 2B) 3C) 4D) 5答案： C) 42. 在平面直角坐标系中，A(1, 2)和B(5, 6)为两个点，那么∣AB∣的值为多少？A) √2B) √5C) 2√5D) 10答案：B) √53. 某球场的观众人数上升指数为5%，若某年观众人数为400人，那么到达初始人数的前一年观众人数为多少？A) 380B) 384C) 395D) 420答案： A) 3804. 若∣a-2∣=5，求a的值。

A) -3或7B) -7或3C) -3或3D) 7或-7答案： A) -3或75. 在一个正方形草坪中，小明在正方形的对角上任选两个点A和B，那么小明会发现，连线AB割开的两个部分与小明开始的位置形成的三角形面积之和等于多少？A) 1/4B) 1/3C) 1/2D) 3/4答案： C) 1/2二、填空题1. 已知一组数据为：6, 8, 11, 15, 20，计算这组数据的方差。

答案： 19.22. 若直角三角形的一条直角边长为3，斜边长度为5，求另一条直角边长。

答案： 43. 某书架上有20本书，其中12本是小说，其余为非小说类图书，小说类图书所占的百分比为多少？答案： 60%三、解答题1. 某班级男生人数是女生人数的4倍，班级总人数为500人，那么男生人数和女生人数分别是多少？答案：男生人数：400，女生人数：100解题思路：设女生人数为x，则男生人数为4x，根据题意，有x + 4x = 500，解得x = 100，男生人数为4 * 100 = 400。

2. 某商品原价是120元，现进行打折活动，打五折后售价为多少？答案： 60元解题思路：打五折相当于原价乘以0.5，所以售价为120 * 0.5 = 60元。

3. 现有一堆石头，每次从中取走一半，并再加1个石头，若一共取了5次后石头被取完，最初有多少个石头？答案： 31个石头解题思路：设最初有x个石头，根据题意，有x * (1/2)^5 = 1，解得x = 31。

青岛中考历届数学试卷真题

青岛中考历届数学试卷真题近年来，青岛中考的数学试卷一直备受关注。

历届数学试卷的真题不仅展现了题目类型和难度的变化，也给考生提供了宝贵的复习资料和备考经验。

本文将对青岛中考历届数学试卷真题进行分析和总结。

一、选择题部分在青岛中考历届数学试卷中，选择题部分占据了相当大的比重。

这部分题型涵盖了数学的各个知识点，并注重考查学生的分析、推理和解题能力。

以下是一道典型的选择题：1. 已知 a + b = 5，a - b = 3，求 a 和 b 的值。

A) a = 4, b = 1B) a = 3, b = 2C) a = 2, b = 3D) a = 1, b = 4这道题考查了学生对线性方程组的理解和解题能力。

正确答案为 A)a = 4,b = 1，通过解方程组可以得出答案。

二、填空题部分填空题是青岛中考数学试卷中的另一大题型，它要求学生填写一个或多个具体的数值或表达式，完成给定的数学问题。

这种题型不仅考察了学生的计算能力，还能锻炼他们的推理和逻辑思维能力。

以下是一道典型的填空题：2. 在平面直角坐标系中，已知点 A(3，4)，点 B 随 x 的变化在直线y = x + 1 上运动，则 AB 的斜率是 ______。

答案：1这道题考查了学生对斜率的理解和计算能力。

根据斜率的定义，可以计算出 AB 的斜率为 1。

三、解答题部分解答题是青岛中考数学试卷中较为复杂的题型，它要求学生通过推理和计算，对给定的问题进行分析并给出详细的解答过程。

这种题型要求学生综合运用数学知识和解题技巧，培养他们的问题解决能力。

以下是一道典型的解答题：3. 如图，在平面直角坐标系中，点 A(1, 5)、B(4, 4)、C(2, 2)和 D(x, y) 构成平行四边形 ABCD，且已知 AB = BC。

求点 D 的坐标。

解答：由平行四边形的性质可知，AB // CD，BC // AD。

又已知AB = BC，所以 AD = CD。

由此可得点 D 的坐标为 (4, 6)。

青岛初三数学试题及答案

青岛初三数学试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列哪个数是实数？A. \(\sqrt{-1}\)B. \(\pi\)C. \(i\)D. \(\frac{1}{0}\)答案：B2. 以下哪个方程是一元二次方程？A. \(x + 2 = 0\)B. \(x^2 + 2x + 1 = 0\)C. \(x^2 - 4x = 0\)D. \(x^3 - 2x^2 + x - 2 = 0\)答案：B3. 一个等腰三角形的底边长为6，腰长为5，其周长是多少？A. 16B. 17C. 18D. 21答案：C4. 函数\(y = 2x + 3\)的图象不经过哪个象限？A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限答案：C5. 一个数的相反数是-3，这个数是多少？B. -3C. 0D. 6答案：A6. 以下哪个是不等式？A. \(x + 2 = 5\)B. \(x^2 - 4 = 0\)C. \(x > 2\)D. \(x^2 + 3x + 2 = 0\)答案：C7. 一个圆的半径是3，其面积是多少？A. 9πB. 18πD. 36π答案：C8. 以下哪个是正比例函数？A. \(y = 2x + 1\)B. \(y = \frac{1}{x}\)C. \(y = 3x\)D. \(y = x^2\)答案：C9. 一个长方体的长、宽、高分别是4、3、2，其体积是多少？A. 24B. 36C. 48D. 6010. 以下哪个是锐角三角形？A. 一个角为90度的三角形B. 一个角为120度的三角形C. 三个角都小于90度的三角形D. 三个角都大于90度的三角形答案：C二、填空题（每题3分，共30分）11. 一个数的绝对值是5，这个数可以是______或______。

答案：5或-512. 一个角的补角是120度，这个角是______度。

答案：6013. 一个数的平方根是2，这个数是______。