新版深圳大学生态学考研经验考研参考书考研真题

新版深圳大学生态学考研经验考研参考书考研真题
新版深圳大学生态学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。

得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。

但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。

先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。

下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。

所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。

文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。

初试科目:

(101)思想政治理论

(201)英语一

(710)生态学

(930)细胞生物学

参考书目:

《普通生态学》,孙儒泳、李博、诸葛阳等,高等教育出版社,2001;

《细胞生物学》翟中和高等教育出版社2008年

关于英语复习的一些小方法

英语就是平时一定要做真题,把真题阅读里面不会的单词查出来,总结到笔记上,背诵单词,在考试之前,可以不用大块的时间,但一定要每天都看最起码2小时英语,把英语当做日常的任务,真题一定要做,而且单词要背熟,我在考试之前背了3遍的考研单词,作文可以背诵一些好词好句,在考场灵活运用。

我从开始准备考试起每天要背单词,不要一直往后背,可以第二天复习前一天背的然后再往下走。我买的木糖英语单词闪电版,这本书我觉得好的一点是,每一页底下都有这一页的单词回顾,方便第二天复习,我大概每天背两个单元。

如果开始备考的早的话真题可以先放一放,因为数量比较少很宝贵,可以先阅读模拟题或者经济学人之类,不用做题,每天认真阅读两篇即可。我大概是八月份左右月份英语开始做的真题,开始的时候每天两三篇阅读,做完之后认真对答案和看错题找正确答案的思路,把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背过。没有停下一直在背,把之前背过但是后来看没有印象的单词(这些单词之前已经标记过了)再过一遍。

在做完阅读真题之后,后面开始做真题套卷,这时候可以买一本新的真题,防止自己之前做题的想法干扰自己。我听同学们的买的《木糖英语真题手译》,回来发现老师讲的很有条理,比较适合基础薄弱的同学。我认为完型其实不用特别抽出时间练习,完型翻译和作文在后两个月一起练练就可以,其实完型翻译这几年出的不是特别难了。作文可以从机构或者老师出的模板和平时做阅读中的积

累,挑出一些句子,总结出自己的一套“模板”,但是在练习时期一定要动手写,将不同的话题融汇到模板中,这样到考场上就算时间不够也可以不慌不忙随机应变。真题如果你已经搞了三四遍了,思路也弄懂了,阅读中也没有陌生词汇了,我觉得那你可以开始做做模拟题,但是最重要还是真题,模拟题尽量少做。

做真题的要求:

1、每天做1篇真题阅读,并分析。不建议一次性做完4篇,每天分析一篇,因为刚刚做完时对自己读文章的思考还记忆犹新,趁热打铁分析文章效果更好。

2、分析文章主要靠翻译。个人比较喜欢手译,一边写你的思路会更清晰,也能暴露出更多问题。翻译的时候先找句子主干,然后找从句,结构理清楚再翻译每个部分,然后根据逻辑关系把每部分的中文译文串起来。

3、第一遍做题目分析不是重点,主要怕分析完记住答案,影响后面刷题。但完全不看题目也不现实。做完题简单对一下答案,然后根据原文的翻译分析一下每个选项对错的原因就好。

以上,就是我提高英语能力的方法,但是经验始终都只是经验,只可以参考。还是那句话:方法有很多,但是原则不能变。在实践的过程中,还是要遵循那条原则:大量->总结->重复。

(710)生态学

专业课复习的那段时间可以把各种权威的模拟题大题好好看看。把一些常用的句型和套路默记下来,例如原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了(包括原有植被下的土壤)的地段,其上植物群落形成只能依靠外来植物的种子和植物的传播体。还有非常重要的一件事,答题

思路和得分点的把握。之前总结的笔记拿出来稍微看看就可以了。考题大多在意料之内,主要靠平时的积累,关键知识点等,有些基础知识点,生物能量和物质通过一系列取食与被取食的关系在生态系统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为食物链,这些一定要掌握。因为时间也比较充裕,所以建议考时要多斟酌下,书写也多注意(看一位老师的博客,对部分考生的书写很是鄙视,所以……),留个印象分也挺好。考之前还想着把卷面做好些,考的时候发现对我而言,题量实在太大,能在3个小时内完成已经很不错了。所以有部分基本上都不能花太多时间斟酌,只能不停地往下写。

大家首先要清楚,只要其他科目和总分过了国家线,剩下的只看专业的分数排名。重心一定要放在专业课上,其实专业课复习个人一直感觉不错,做研教新版模拟题正确率很高,真题做下来都不错,可是今年专业题由于自己选择题错太多的缘故,只拿到了一个擦边分,个人觉得很不满意。所以特别在这里给大家提个醒,不要太疏忽大意,一定要多少背背知识点,平时题目做的再好,上了考场也会有一下子懵了的时候。

讲到做题,其实公共课也是如此,公共课政治多看看李凡《政治新时器》里的解析,里面的解析都是根据出题人的出题思路解析的,多体会一下出题者的出题思路,对于大家是很有帮助的。英语的阅读技巧方面,我主要还是靠做题,《木糖英语真题手译》总结很多的解题思路总结出一个阅读套路,能够轻松快速地找到定位句,选出正确答案,里面的解题方法确实对我很有帮助。所以不管是专业课还是公共课,掌握了解题技巧对提高做题效率真的是非常有帮助的,然后我们言归正传继续回归专业课上来。

复习的时候没怎么看推荐的大学教材,用了两本习题册,考前两个月做了真

题,考前1周练了知识点。这就是我的专业备考经验作为一个学渣,大家可以选择性的看看。备考的时候看了一些复习资料,比如辨析什么的。然后8月份开始做真题,可以说一开始做的时候像被泼了冷水一样,觉得自己专业知识简直渣成酥,之后多做了几套,也就习惯了。这里提醒大家平时答题请注意时间。不然考试的时候时间可能略紧。

研教新版练习题,包括了全部的出现过的经典题型,有一部分还配备有权威解析,解析特别详细,每一章解析后面都配有其他年份的同类型的原题型题目,能够通过以复习知识点马上做相应的真题来及时巩固知识点,如下图:

除此之外,我复习专业课时。我看书时的宗旨是两个:第一把书看厚,第二再把书看薄。把书看厚就是仔仔细细一字不漏地看书,理解书上涉及的概念和例子,例如有效积温法则的运用在哪些方面? 其实很简单,主要有这几点:1预测摸个地区生物可能发生的世代数,并绘制出生物世代的分布图;2预测生物地理

分布的北界;3推算生物的年岁生历,益虫的保护和利用,害虫的预防和防止;4可根据有效积温制定农业气候区域,来合理安排作物;5可用来预报农时,等等想要彻底掌握,这可以通过做详细的笔记来完成;把书看薄就是整理书中的框架,关上书,你能把书上每一章每一节甚至每一小节的内容像串糖葫芦一样串起来,这个可以通过画树状图来完成,到了复习后期也可以直接在脑子里回忆。这两个方法看什么部分的都能用。我基本上在7月份前做完了的详细笔记,9月份开始整理框架,做到每一节的知识点都在脑中。

考研这件事其实说起来也不算很难,只需每天坚持学习10小时,方法得当,半年的时间足以让你去一个不错的学校。但这事儿说起来简单做起来难,一天学习10小时容易,十天可能也能坚持,但几百天如一日的坚持真的不像说说那样简单,更何况考研的时候你还会遇到各种琐事、各种困难,考研的时候真的感觉全世界都在阻止你考研,如果这时候你自己连为什么考研都没有想清楚,那中途放弃的概率就可想而知了。

考研中还有一种情况,就是自己要考研,但是又觉得自己考不上,每天学习也很辛苦,就每天到教室打卡,看起来也好像在学习,但其实心思根本没在学习上。这种状态最后考不上就怨天尤人,但其实那些看似在学习的时间只是被你白白浪费了而已,最后只能感动自己。所以,考研的时候投入感真的很重要,不止要每天坚持学习,更要坚持投入。

在学习方法上,我用的是最简单的“计划-执行”这样的方法,这个方法比较适合自己自制力较强的同学,因为定计划容易,但要严格执行计划就比较难了。

定计划的时候先要定下大的总体规划,总体规划下面是每个阶段的计划,然后是每个月的计划每天的计划,定好计划之后按部就班地执行下来。计划在制定

的时候要充分考虑到计划的弹性,保证有时间去处理“意外”的发生。

还有一点是我在high研上看到学姐经验贴触动非常大的一点,千万,不要,感动自己。那位二战学姐自己说她在一战时做的最多的就是感动自己,可能也是一天十一二个小时,但是苦吃了很多,不见得记住了多少,如果只看辛苦程度,那富士康流水线上的工人个个都可以感动中国了,我们只看结果,不管用什么方法,只要能记住就行,请时刻提醒自己永远有那些比你聪明还比你努力的人。

虽然在考前听过有学姐追剧逛街依旧超高分,考后也知道有同学复习不下去就出去嗨皮照样秒杀一众苦行僧。但是这些经验我们笨鸟只能高山仰止,然后继续埋头苦干。苦学尚且不一定能成功,更不要沉溺在苦学带来的心理上的安全感里不能自拔。最后想说的是每天问问自己记住了什么,学到了什么,可以有什么方法让自己学得更好。让密涅瓦的猫头鹰为你整个复习保驾护航。

还想要说的是,考研不易,我手中还有一些考研资料,包括历年真题、一些笔记、专业课视频等,都可以分享给大家,大家可以去high研网和high研app

下载,在上面找我。

生态学考研试题

生态学考研试题 一、名词解释(共40分,每体4分) 种群空间分布格局生态因子生活型谱构件生物 原生演替林德曼效率群落排序生态对策种间关联 二、填充(共15分,每空1分) 1、生物多样性一般有三个水平_________、__________、____________。 2、群落演替按演替发生的时间进程可分为:__________ 、_________ 、_________ 。 3、影响陆地生物群落分布的主要因素是:__________ 、__________ 、__________ 。 4、种群动态主要表现在:__________ 、___________ 、___________ 。 5、生物地化循环可分为:__________ 、___________ 、___________ 。 三、问答题(共30分,每题10分) 1、简述群落的基本特征。 2、试述种群两种进化动力的关系。 3、用能量流程图简述在最适条件下植物利用太阳能形成净初级生产力(千卡·米-2·天-1)。 四、计算题(15分) 用比例重叠法计算A、B两物种利用食物资源(以食物大小表示)的生态位重叠值? 物种食物资源大小(mm) 1-10 11-20 21-30 A 11 2 0 B 5 2 1 一、名词解释(每题3分,共30分) 生态型协同进化生态入侵演替群落排序 生态位食物链初级生产力负载量(carrying capacity) 同资源种团(GUILD) 二、问答题(70分) A 必答题(10分) 绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。 B选答题(任选4题,每题15分) 1、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。 2、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。 3、试述捕食对群落结构的影响。 4、比较三种演替理论模型的异同点。 5、试论“冷血生物——温血生物(cold-blood vs warm-blood)";"同温生物——异温生物(homentherm vs poikilotherm)";"内热生物——外热生物(ectotherm vs endotherm)"三对术语的含义及适用范围。 一、名词解释 生态位内禀增长能力生物地化循环生态入侵生活型顶极群落

普通生态学期末考试六套试题和答案解析

WORD格式.整理版 一、解释下例术语(本题5小题,每题3分,共15分) 参考答案: 1、Ecological Amplitude:生态幅,每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围,其范 围就称为生态辐。 2、Dominant Species:优势种,指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的 物种。 3、Niche:生态位,指生物在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity:生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多 样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere:生物圈;地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所,包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 评分标准: (1)英文需翻译成规范的中文名词,不能正确给出的扣1分; (2)要求给出概念的内涵和外延,只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。 二、比较分析以下各组术语(本题3小题,每题5分,共10分) 参考答案 1、趋同适应与趋异适应 趋同适应:不同物种在相似的大环境条件下,可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适效应:指在不同的环境条件下,同一个物种面对不同的生态压力和选择压力,在生理、行为和形态等方面会有不同的调节,这导致了生态型。 趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次 层片:每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。 层片作为群落的结构单元,是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征: ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境,不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落 环境。 ⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。 层次:群落中植物按高度(或深度)的垂直配置,就形成了群落的层次,强调群落的空间 结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的优质.参考.资料

2020深圳大学新闻传播学考研参考书、院校介绍、录取情况分析

2020深圳大学新闻传播学考研参考书、院校介绍、录取情况分析传播学院 深圳大学传播学院的前身是成立于1985年的深圳大学大众传播系,首任系主任熊源伟教授。此后在机构调整中,曾经设置为中国文化与传播系、文学院传播系等。2006年,成立深圳大学传播学院。首任院长吴予敏教授。传播学院现有全日制在校本科生1200余人,硕士研究生70人。传播学院目前下设新闻系、传播系、广告系等三个系,开设新闻学、传播学、广告学等三个本科专业,下设新闻、广播电视、网络新媒体、广告策划、广告设计等专业方向。其中广告学专业创建于1989年,深圳大学是我国高校中开办广告学专业最早的三所专业院校之一。广告学专业是广东省特色专业。2010年获评新闻传播学一级学科硕士学位授权。毕业学生主要就业于华南地区大众传媒、网络新媒体、广告、公共关系、影视制作、市场营销、政府行政等广阔领域,受到用人单位的普遍欢迎。 一、深圳大学招生目录 招生院系:传播学院 招生专业:050300新闻传播学 研究方向: 01传播学 02新闻学

03广告与传媒经济 04视觉传播与创意产业 学制:3 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③701新闻传播学基础 ④918媒体文化 复试内容:FS03新闻传播学综合基础 二、深圳大学考研参考书目(推荐)(深圳大学新传考研情况请关注公众号:新闻学考研联盟) 701新闻传播学基础 《传播学教程》郭庆光 《新闻学概论》李良荣 《新闻理论十讲》陈力丹) 《广告学教程》倪宁人民大学出版社

《新闻写作教程》刘明华 《传播理论:起源方法与应用》沃纳·赛佛林、小詹姆斯·坦卡德 《传播学史:一种传记式的方法》罗杰斯 《传播学关键词》陈力丹易正林 《广告心理》仁科贞文电通版 《广告与促销:整合营销传播视角》乔治贝尔奇中国人民大学出版社《新闻传播学词典》程曼丽必备书目 《传播与文化概论》庄晓东 《大众传播理论:基础、争鸣与未来》刘海龙 918媒体文化 《单向度超真实内爆》石义彬专业二的必备书目 《文化研究基础理论》杰夫?刘易斯郭镇之任丛秦洁郑宇虹译《文化研究》陶东风、和磊 《社会学》波普诺 《文化研究导论》陆扬 《传播符号论》李彬结合大纲,不必全都懂 《人类学基础》武汉大学版作者:朱炳祥、崔应令武汉大学出版社

416普通动物学与普通生态学(考研重要简答整理)

生态学重要简答整理 1、如何理解生物与地球环境的协同进化? 生物依赖于环境,只有适应了环境生物才能生存并进化;同时,环境又靠生物来维持与调控;生物与环境是相互依存的。 2.试述生态学的定义、研究对象与范围。 生态学的定义: 生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。研究对象与范围: 从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 3.现代生态学的民展趋势及特点是什么?研究对象的层次性更加明显,向宏观与微观两极发展;研究手段的更新;研究范围的扩展;国际性是其民展趋势。 4.简述经典生态学的几个学派及其特点 法瑞学派: 重视群落研究的方法,用特征种和区别种划分群落的类型,建立了严密的植被等级分类系统。北欧学派: 重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。英美学派: 重视群落的动态,从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法,并提出了演替顶极的概念。苏联学派: 注重建群种与优势种,建立了一个植被等级分类系统,并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。 5.简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。 生态因子:

指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 生态因子作用的一般特征: 综合作用;直接和间接作用;主导因子作用(非等价性);不可替代作用和补偿作用;阶段性作用。 6.关于生态因子的限制性作用有哪些定律? 限制因子: 限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。 主要有以下两个定律: A.Leibig最小因子定律: 生物的生长取决于处在最小量食物的量;不少学者对此作了两补充: 这一定律只适用于稳定状态;要考虑各生态因子之间的相互作用。 B.Shelford耐性定律: 生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在,只要其中一项因子的量(或质)不足或过多,超出了某种生物的耐性限度,则使该物种不能生存,甚至灭绝。应作几点补充: 生物能够对一个因子耐受范围很广,而对另一个因子耐受范围很窄;对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广;在一个因子处于不适状态时,对另一个因子耐受性会受影响;生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同,繁殖往往是敏感期;生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活,可能有其它更重要的因子在起作用。 7.生物内稳态保持机制,有何生态意义? 生物内稳态:

普通生态学试题

《普通生态学》试题 一、名词解释: 1 环境(中科院-中国科技大学,) 2生态因子(华东师大/98) 3 生态幅(中科院植物所/2003) 4 生态环境 5 生境 6 限制因子 7 驯化 8 协同进化(华东师大/2000) 9 内稳态(华东师大/2001;西双版纳/2003) 10休眠(西双版纳/2003) 11生物学零度 12临界温度 13冷害 14冻害(中科院植物所/2003) 15霜害 16适应组合(中科院地化所) 17辐射适应 18趋同适应(中科院植物所/2001) 19光补偿点(华东师大/2004、中科院植物所/2003) 20光周期现象(中科院地化所) 二、填空题: 1.研究_生物_与_环境__之间相互关系的科学叫做生态学。 2.环境中影响生物的_形态__、_生理__和_分布_等的因素叫生态因素。生态因素可分为_生物因素__和_非生物因素_两类。 3.阳光对植物的_生理_和_分布_起决定作用,另外对植物的__开花时期____也有影响。 4.阳光对动物的___体色___、___视觉___、__繁殖活动____、__生长发育____和___生活习性___也有影响。 5.在海平面20m以下红藻很难生存,这是受非生物因素中的__阳光_的影响。 6.光的生态作用表现在生长、发育、形态建成。 7.在生态学上通常把生物生存的.最适温度、最高温度和最低温度称为温度的三基点。 8.水生植物有三类,分别是沉水植物、浮水植物和挺水植物。 9.陆生植物有三类,分别是湿生植物、中生植物和旱生植物。 10.根据土壤质地可把土壤区分为砂土、壤土和黏土三大类。 三、选择题:(建议将所有题选项按照第一题尽可能排列整齐) 1、环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做(D ) A.环境因素B.生物因素C.非生物因素D.生态因素 2、非生物因素不包括下面的(D )

2021深圳大学计算机技术考研真题经验参考书

政治我花的时间少而又有侥幸心理,我先是看大纲解析,只看不背,一天两个小时,偶尔做做笔记。然后做《政治新时器》的选择题,我用铅笔做,把做错的嚓掉,以后重做,我每次正确率早3/4左右,后来到了4/5,但每次都会错一些,大多时候都是粗心大意!题目本身也有失误之处。 我同时还看了李凡老师的真题讲解,感觉客观题很大。11月开始做模拟卷,并且每天这样做,也没有什么感觉,做题也就是中上水准,想过要背,还是因为主要在英语,所以没有给政治太多时间。政治一定要背,无论用什么参考书,想得高分一定要背!如果只是想一个一般的分,每天看2小时足矣。 至于英语的复习主要分三个时期,掌握三个重点: 单词、阅读、作文 单词:是个长期的过程,一直记到考研的前一天;可以使用《一本单词》,很不错 阅读:主要是研究真题,至于研究方法,看个人。网上有很多学习方法,结合经验探索一条属于自己的学习方法;但一定要使用真题,模拟题的意义不大,折腾你大家可以使用《木糖英语真题手译版》,解析题目非常清楚。 作文:最后两个月再开始也行,早上背些材料,其他时间练练手就行,打击可以使用蛋核英语的作文讲义和教学视频。 我的方法可能跟很多同学都不一样,像有些同学可能会花两个小时的时间做一套题,但我会花两个小时的时间做一篇文章。具体的方法是研究五遍。 第一遍:限时做题,反映真实水平。 第二遍:研究文章。找出生词和长难句,单独分析。 第三遍:再做题。通过第二遍的分析,文章的意思应该了然于胸,这时候再做题就不会出现误解文章的情况,所以相当于看篇汉语文章,做几道英语题。这个时候欠缺的可能就是做题技巧了。 第四遍:看《一本单词》怎么分析的,琢磨分析思路,总结做题技巧。 第五遍:再做题。通过第二遍的文意理解和第四遍的做题技巧训练,再做最后一遍。 从以上的方法,也不难看出,考研英语阅读的重点在于两方面:文意和做题。文意的拦路虎就是单词和长难句,做题的拦路虎就是做题技巧。也可以相应的得

生态学试题全解

华中师范大学2005年考研专业课试卷生态学 一、简答题:(每题15分,共6题) A、必答题: 1、群落演替与波动的基本区别与联系 2、简述r对策和k对策的差异及其生态意义 B、选答题: 1、简述光照对植物作用的方式和植物对光强适应的类型 2、植物群落的最小面积及其意义 3、分析种群爆发现象形成的原因 4、种群的最大收获时期一般在什么时候,并解释原因 5、简述生态位的概念和类型 6、何谓生态系统?生态系统有哪些特点? 二、论述题:(每题30分,共两题,3选2) 1、论述生态系统水循环的基本过程并简要分析中国水资源分布的基本特点,以及近几年开展的一些重大水利工程对于中国陆地生态系统的意义 2、目前城市绿化中流行把大树移植到城市,请从生态学角度谈谈你对“大树移植”的看法,并提出城市绿化模式的建议 3、举例说明生物入侵现象,并分析其形成的生态学机制,提出防范对策 2009年北京师范大学生态学考研试题 2009北师大环境考研 生态学 一简答 1.植物修复技术的机理(不太记得了) 2.密西希比最小因子定律 3.r-对策和K-对策的主要特征 4.群落交错带的特征 5.简述生物的协同进化 二论述 1.论述影响草原生态系统演替的因素 2.简述生态系统复杂性和稳定性的关系及其现实意义 1999年北京师范大学普通生态学1 1、术语解释 定型行为适应性低体温 有效积温法则population dynamic 似昼夜节律及相漂移shelford”s law 信息素内禀增长能力(Rm) Community 2、简述温带淡水湖泊水温分层的季节变化及其与营养物质、漂浮植物密度的关系(10分) 3、简述淡水硬骨鱼与海洋硬骨鱼渗透压适应性调节特征(10分)

新版深圳大学电子信息考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程,切不可操之过急,得是一步一个脚印,像走长征那样走下来。在过去的一年中,我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活,我总是想着可能就因为这一时的懒惰,一切都不同了。所以,我非常谨小慎微,以至于有时会陷入自我纠结中,像是强迫症那样。 如今想来,这些都是不应该的,首先在心态上尽量保持一个轻松的状态,不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要,但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端,把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢,好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么,在我看来考研大工程,里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。另外,复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之,定好计划之后,一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间,整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长,希望大家能够有耐心读完,文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 深圳大学电子信息的初试科目为: (101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(939)电子系统综合 先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了,识记为主(看着单词能想到其中文章即可,不需

要能拼写)从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读(至少也得一篇)11月到考试前一天背20篇英语范文(能默写的程度)。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上,这个方法也是我跟网上经验贴学的,共整理了两本,每本50页左右,正面写英语单词,背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光,说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说,单词应该一直背到最后,如果到了阅读里的单词都认识,写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了,当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧,做真题、做真题、做真题,重要的事情说三遍!常规阅读就40分,加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种,总之除了作文基本都是阅读,所以得阅读者得天下啊。阅读靠做真题完全可以提升很大水平,当然每个人做真题以及研究真题的方法不一样,自然达到的效果不一样,这里方法就显得尤为重要了。 对于阅读,首先要做题并校对,思考答案为何与你的选择不同,并把阅读中不懂的单词进行记录并按照上面提及的方法对单词进行识记。第二遍:做题,并翻译全文(可口头翻译),有利于对文章更深入的理解。 在开始做题的时候,并思考出题者出每道题的意图、思考出题人的陷阱设置。第三遍时应能做到明白出题人对每个选项是如何设置陷阱的,每个选项的错误是属于什么类型的错误以及出题人为什么要这样出题。一篇阅读做三遍并不是一次就把这三遍做完。打个比方,我先按照上面提及的第一遍的方法把阅读从99年到07年先做一遍,再按照上面提及的第二遍方法把阅读从99年到07年再做一遍,再用第三遍的方法再做一遍。如此三遍,你的阅读经过几个月的定有巨大提

普通生态学试题

博士考试专业试题-普通生态学 一、名词解释 1、植物生活型 植物对其综合环境条件长期适应产生的外部表现形式,其形成是不同植物对相同环境产生趋同适应的结果。主要分为五种生活型,一年生植物、隐芽植 物、地面芽植物、地上芽植物、高位芽植物。这五种生活型之间的比例就是一 个地区的生活型谱。 2、内稳态机制 答:是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定的一种机制,是进化发展过程中形成的一种更进步的机制,能减少生物对外界条件的依赖性,大大提高了生物对生态因子的耐受范围。生物的内稳态是有其生理和行为基础的,如动物对体温的控制,即表现出一定的恒温性。 3、生态位:(ecological niche)是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与 相关种群之间的功能关系与作用。 4、meta种群 答:即联种群,当一个大的兴旺的种群因环境污染、栖息地被破坏或其他干扰而破碎成许多 孤立的小种群的时候,这些小种群的联合体或总体就是一个联种群。 5、meta种群灭绝风险模型 答:pe: 单位时间的局部灭绝概率 若只有一个种群p1=1-pe p2=(1-pe)2 若存在两个种群则p2=1-(p e)(p e)=1-(pe)2 若区域内有x个种群则px=1-(pe)x 结论:多种群能分散灭绝风险,斑块越多,联种群灭绝风险越小 生命表:是按种群生长的时间,或按种群的年龄(发育阶段)的程序编制的,系统记述了种群的死亡或生存率和生殖率. 是最清楚、最直接地展示种群死亡和存活过程的一览表.最初用于人寿保险. 对研究人口现象和人口的生命过程有重要的意义. 静态生命表:又称为特定时间生命表,用于世代重叠的生物,在人口调查中也常用,根据某一特定时刻对种群年龄分布频率的取样分析而获得的,反映了某一特定时刻的剖面。 优点: ①容易使我们看出种群的生存、生殖对策; ②可计算内禀增长率rm和周限增长率λ ③编制较易. 缺点: ①无法分析死亡原因或关键因素 ②也不适用于出生或死亡变动很大的种群.

新版深圳大学生态学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。 得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 初试科目: (101)思想政治理论 (201)英语一 (710)生态学 (930)细胞生物学

参考书目: 《普通生态学》,孙儒泳、李博、诸葛阳等,高等教育出版社,2001; 《细胞生物学》翟中和高等教育出版社2008年 关于英语复习的一些小方法 英语就是平时一定要做真题,把真题阅读里面不会的单词查出来,总结到笔记上,背诵单词,在考试之前,可以不用大块的时间,但一定要每天都看最起码2小时英语,把英语当做日常的任务,真题一定要做,而且单词要背熟,我在考试之前背了3遍的考研单词,作文可以背诵一些好词好句,在考场灵活运用。 我从开始准备考试起每天要背单词,不要一直往后背,可以第二天复习前一天背的然后再往下走。我买的木糖英语单词闪电版,这本书我觉得好的一点是,每一页底下都有这一页的单词回顾,方便第二天复习,我大概每天背两个单元。 如果开始备考的早的话真题可以先放一放,因为数量比较少很宝贵,可以先阅读模拟题或者经济学人之类,不用做题,每天认真阅读两篇即可。我大概是八月份左右月份英语开始做的真题,开始的时候每天两三篇阅读,做完之后认真对答案和看错题找正确答案的思路,把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背过。没有停下一直在背,把之前背过但是后来看没有印象的单词(这些单词之前已经标记过了)再过一遍。 在做完阅读真题之后,后面开始做真题套卷,这时候可以买一本新的真题,防止自己之前做题的想法干扰自己。我听同学们的买的《木糖英语真题手译》,回来发现老师讲的很有条理,比较适合基础薄弱的同学。我认为完型其实不用特别抽出时间练习,完型翻译和作文在后两个月一起练练就可以,其实完型翻译这几年出的不是特别难了。作文可以从机构或者老师出的模板和平时做阅读中的积

XX深圳大学行政管理考研参考书目及复习方法

XX深圳大学行政管理考研参考书目及复 习方法 XX XX考深圳大学行政管理的同学们,在读师姐分享深圳大学行政管理考的参考书目及考试内容还有考试复习方法,希望为正在或将要考深圳大学行政管理的同学提供帮助。 工具/原料 张永桃《行政管理学》 王惠岩《政治学原理》 周三多《管理学》 深大内部专业课《考研黄皮书》 方法/步骤 1、【1】首先关于深圳大学,在此不想多说了,深圳大学在全国是最漂亮的十所校园之一,深大老师大多有海外留学背景,这个是毋庸置疑,很多进来的老师没有海外博士是进不来。深大是我国改革开放最前沿的一线城市,紧邻香港,经济发达,国企外企很多,公务员事业单位工资福利待遇好,这个很重要,就业在深圳就业都是非常不错。这也是自己为什么要考深圳大学的原因。其实还有一个原因就是深圳大学XX年取消公费,但是100%奖学金,1等等 1XX,3等8000元,这实际上也就是公费,这个对于经济条件不怎么好或是已在上班的同学来说,是很重要的。不仅仅是以上这些,更重要的是听师兄师姐说深圳大学复试没有歧视

很公平公正,这点非常重要。刚刚毕业那年,有同学考复旦大学,总分排名前3,本以为90%可以录取,可是复试的时候第一个问题就是哪个大学毕业? 这个问题之后基本就没什么太多问题,直接挂了。很多内地学校包括北京上海浙江江苏湖南等都有学校歧视。这个深大做的很好。 【2】关于英语和政治的复习,在此我也不想多说了,因为本人边工作边考研,英语还可以,所以英语就做了真题和阅读,政治学就记了政治大纲解析和最后四套。我想说一句,其实那些英语政治班广告说命中97分命中99分,那些都是他们自己写出来的,根本就没有那样的效果,报的政治课,上了2次课,都不想去上第3 次了,浪费好几百的大洋。所以个人建议不需要报视频班,如果英语实在没底的话可以找一个师姐或师兄补下下英语和政治,我想效果都比那个视频班要好很多。 2、【3】关于专业课的复习,本人计算机专业毕业,4月就开始在准备复习了,可能是之前学科原因,一直都是和代码打交道,对那种文字描述和文字表达性的东西比较感冒,专业课复习一直是本人比较头疼的地方。有几次看书看的真的很迷茫,都想把书直接给撕了。深大专业课教材09之后就没有指定的教材了,只是出了考纲。以前指定的教材有张永桃《行政管理学》,王慧岩《政治学原理》周三多《行政管理学》罗金斯《政治科学》,09之前的指定教材在网

2013厦门大学普通生态学考研复习经验分享

2013厦门大学普通生态学考研复习经验分享 时维五月,序属立秋。各辅导班、自习室开始人满为患,世人谓之考研。回首一年,往事不堪回首,有风有雨,也有艳阳天。遂作文,缅怀逝去青春并期勉励后学。 基础生态学的考试内容,全部都在书上。大多数题目都能在课本上找到答案,所以我就直接围绕课本来复习。 1、复习计划 对于专业课的复习,最好从暑假开始。9月份以前,应该把《基础生态学》的课本,看完一遍,总体对生态学这门课有大致的了解和认知,知道这本书讲的是什么,要考什么。 9月份,开始背第一遍,争取9月份背完一遍,记住大概内容。大家一定要记得,无论怎样,课本是一切考试的基础,必须掌握。 10月份开始对照参考书所讲的重点内容背第二遍。说到参考书,强力推荐思睿厦大考研网的《复习精编》,内容详实,条理明晰,侧重点很强,乃厦大考研必备之利器。背完后,对课本的了解加深,开始做真题。对照真题,划分出重点章节、重点板块。精编里面有详细的答案解析,用之进行查缺补漏,检查自己欠缺的部分,效果立竿见影。据此,有针对性的第三遍背课本。 11月份,之前已经背了三遍,课本的大部分内容已经涉及,大脑中对于专业课的考点重点有了自己的认知,也懂得了自己不足的地方,然后开始背精编里面的核心考点解析部分。每个人的习惯不同,可以根据精编背诵课本,也可以直接按图索骥,狂背精编三五遍。 12月份,这时候结合真题、参考书,背第五遍、第六遍、第七遍。前面已经掌握了内容,12月份的记忆其实很快的,背三遍也用时很短。当然,光背诵不仅枯燥,而且做题时会发现此方法过于笨拙。此时,最好能根据复习精编列出的知识框架图联想记忆,并且抓住知识点之间的有机联系,深度理解。个人认为,记忆是基础,高分靠理解。二者相辅相成,缺一不可。 1月份,临考前,要再背一遍课本,起到温故而知新的效果。 然后,考生就可以昂首挺胸、胜券在握、气贯长虹、胸有成竹的去参加考试了,此时,考生已经无惧专业课了,八遍下来,绝对的无敌,完全可以搞定专业课。考生只需要镇静的坐在考场,看着试卷上每一道题都是自己熟知的、牢记的,笔下生风、笑傲考场。 2、复习方法 在背诵课本的时候,考生要注意技巧。 第一遍背书的时候,考生要快速的,侧重考点、重点,对于细小的问题,可以暂时放下。第一遍熟悉大概的框架,后续的背诵才使向里面填东西。 第二遍、第三遍的时候,就要很仔细、很用心的理解记忆每一个知识点。对于书本上的

深圳大学金融硕士考研参考书推荐

深圳大学金融硕士考研参考书 金融硕士专业学位项目主要培养具有坚实金融学理论基础和较高应用技能的专业人才,培养学生综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的能力。近些年,金融硕士已经成为考研的一大热门专业,凯程蒙蒙老师给大家整理金融硕士的参考书,希望对大家有所帮助。 一、考试性质 《金融学综合》是2017年金融硕士(MF)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《金融学综合》考试要力求反映金融硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的金融专业人才。 二、考试要求 测试考生对于与金融学和公司财务相关的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。 三、考试形式和试卷结构 ⑴试卷满分为150分,考试时间为180分钟。由各培养单位自行命题,全国统一考试。 ⑵答题方式为闭卷、笔试。允许使用不含存储功能的计算器。 ⑶试卷内容与题型结构:金融学部分60%,公司财务部分40%。 金融学题型:简述题60分(5小题,每题12分),论述题30分(1题,30分) 公司财务题型:简述题30分(2小题,每题15分),计算题30分(2小题,每题15分) 四、参考书目 《金融学》第四版曹龙琪编高等教育出版社2013年8月 《金融学》第五版曹龙琪编高等教育出版社2016年6月 (以上两个版本均可)

《公司理财》(精要版)原书第九版机械工业出版社Ross编方红星译 《公司理财》(精要版)原书第十版机械工业出版社Ross编谭跃周卉丰丹译(以上两个版本均可) 备注:考生也可以根据考试大纲自行选择参考书 五、考试内容 第一部分金融学 一、货币与货币制度 ●货币的职能与货币制度 ●国际货币体系 二、利息和利率 ●利息 ●利率决定理论 ●利率的期限结构 三、外汇与汇率 ●外汇 ●汇率与汇率制度 ●币值、利率与汇率 ●汇率决定理论 四、金融市场与机构 ●金融市场及其要素

416普通动物学与普通生态学考研真题吐血整理的有答案

青岛海洋大学2000年硕士研究生入学考试试题科目代码416 科目名称动物学 一、名词:(20分,每题2分) 1、物种 2、胞饮 3、生物发生律 4、多态现象 5、同律分节 6、颞窝 7、性逆转 8、尿囊 9、同源器官10、反刍 二、填空(20分,每空0.5分) 1、动物的四大组织为:____,____,____,___ _, 2、早期胚胎发育的几个主要阶段____,____,____, ____,____,____, 3、棘皮动物分为以下五纲____,____,____,__ __,____, 4、金乌贼属于____门____纲____目 5、马氏管是昆虫的主要____器官,其末端封闭,基端开口于 ____. 6、动物进化规律有四个,分别是____,____,____, ____, 7、变色龙学名是____,丽斑麻蜥属____科,鲅鱼属__ __目,刺猬属____目,河马属____目 8、蛇类牙齿有两种类型,即____和____,蛇毒有___ _,____两种类型

9、哺乳动物的皮肤腺主要有四种类型,即____,____, ____,____, 10、牛角为____角,鹿角为____角,犀牛角为____, 三、选择题(10分) 1、扁形动物属于:A 原生动物B 原口动物C 后口动物D侧生动物 2、下列哪一门动物始有肠系膜的结构:A 节肢动物门B 纽形动物门C 环节动物门D 扁形动物门 3、以下哪一组动物在发育中转换寄主:A 水蛭蜱牡蛎B 螯虾虱蚜虫C 石鳖海鞘蛔虫D 疟原虫肝片吸虫华肝蛭 4、定义的腹足纲动物都经过:A 螺旋B 逆转C扭转D 反扭转 5、在显微镜与解剖镜下观察正放置的“上”字玻标本看到的图像应为:A 上上B C 上 D 上 6、两栖类耳柱骨来源于:A 颌骨B隅骨C 舌颌骨D 腭骨 7、蛤上蟆油提炼于:A 耳后腺B皮肤腺C 输精管D 输卵管 8、夜鹰目的鸟趾型为:A 常趾型B对趾型C 后趾型D前趾型 9、哺乳动物脊椎骨类型是:A前凹型B 双平型C 后凹型D 异凹型 10、食肉动物子宫类型是:A 单子宫B 双角子宫C 分隔子宫D 双体子宫。 四、问答: 1、以下十门动物的中译名是什么?依其共同特征编一检索表(10分)

普通生态学试题1参考答案

云南大学生命科学学院期末考试 《普通生态学》试卷(GC001)参考答案及评分标准 一、解释下例术语(本题5小题,每题3分,共15分) ●参考答案: 1、Ecological Amplitude:生态幅,每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围,其范围就称为生态辐。 2、Dominant Species:优势种,指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。 3、Niche:生态位,指生物在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity:生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere:生物圈;地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所,包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 ●评分标准: (1)英文需翻译成规范的中文名词,不能正确给出的扣1分; (2)要求给出概念的内涵和外延,只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。 二、比较分析以下各组术语(本题3小题,每题5分,共10分) ●参考答案 1、趋同适应与趋异适应 趋同适应:不同物种在相似的大环境条件下,可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适效应:指在不同的环境条件下,同一个物种面对不同的生态压力和选择压力,在生理、行为和形态等方面会有不同的调节,这导致了生态型。 趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次 层片:每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。 层片作为群落的结构单元,是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征: ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境,不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。

2021深圳大学公共管理考研真题经验参考书

我们专业的复习,其实来说没多大难度,但是试卷的难度不高,不代表我们考试时候进面的难度不高,我们不能懈怠,要拼尽全力,争取一次上岸。下边我说一下我的上岸经验。 今年的英语阅读比较难,很多同学在考试的时候刚发现不会做心态就收到了很大影响,甚至还有在考试期间就着急到哭出来的同学,还有考完英语就不再来考的。这种心态是绝对绝对不可取的,阅读难了相应的新题型和完型就会简单。退一万步讲,就算是所有都不会做也要坚持考完,这是对自己付出的交代。 我是背单词用《一本单词》。我从一开始就背单词,然后做真题的阅读,真题资料我选的是《木糖英语真题手译版》,从九几年的题开始做,刚上手真的看不懂,几乎全错,自己也会受打击什么的,但是这个时候正确率是最不重要的,重要的是我可以大致了解考研英语的题材和体型设置以及重复率很高的词,当词出现在情景中更能给我留下印象。每天一篇很细的扣下来,进度很慢但是不需要急,会越来越快。完型和阅读同理。并且这个过程中还可以跟着蛋核英语课程学习,效果非常好。作文尽量多读多记,然后在考前尽量自己总结一个不是那么难那么假大空的模板。除此之外,蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号这两个公众号给大家提供了不少写作范文,大家可以搜索一下相关公众号。 翻译偶然性很大,一个题材你接触过和没有了解,翻译的结果完全不同,所以历年真题非常重要,需要很仔细的翻译历年真题,要做到准确通顺,至少三遍。新题型是一个偏技巧型的体型,蛋核英语的老师会有非常独到且易于理解的方法。 我的政治目标成绩是75,虽然最后没达到目标成绩但是得分还算可以,至 少没拉分。推荐李凡《政治新时器》系列考研政治教材与练习题,建议三刷李凡《政治新时器》的选择题。我的政治复习开始比较晚,我的复习步骤是先看一章知识点,然后再去做相应的练习题,总的下来是刷了三遍选择题。后期是李凡押题,选择题都是做了两遍。然后考研政治的主观题部分是在临考前一个月左右开始准备的,从最后的成绩来看,主观题大家得分都差不多,差就差在选择题,尤其是多选题上。 专业课: 选准了专业就不要再怀疑当初的决定是不是正确,你的任务是想尽一切办法来考虑我怎么才能完成自己的目标,专业课确实挺难的,但是你又怎么知道考别

生态学试题及答案

湛师生命科学学院20 至20 学年上学期期末考试 《普通生态学》试卷(试题编号GE001) 一、解释下例术语(本题5小题,每题3分,共15分) 1、Ecological Amplitude:生态幅,每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围,其范围就称为生态辐。 2、Dominant Species:优势种,指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。 3、Niche:生态位,指生物在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity:生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere:生物圈;地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所,包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 二、比较分析以下各组术语(本题3小题,每题5分,共10分) 1、趋同适应与趋异适应 趋同适应:不同物种在相似的大环境条件下,可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适效应:指在不同的环境条件下,同一个物种面对不同的生态压力和选择压力,在生理、行为和形态等方面会有不同的调节,这导致了生态型。 趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次 层片:每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。 层片作为群落的结构单元,是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征: ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境,不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。 ⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。 层次:群落中植物按高度(或深度)的垂直配置,就形成了群落的层次,强调群落的空间结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。例如,发育成熟的森林中,通常划分为:乔木层、灌木层、草本层和地被层。成层结构是自然选择地结果,它显著提高了植物利用环境资源的能力。 一般层片比层次的范围要窄,因为一个层次的类型可由若干生活型的植物组成。 三、不定项选择题(本题10小题,每题1.5分,共15分) 1、r-对策生物的主要特点有AC 。 A 体型小 B 体型大 C 生殖力强D生殖力弱 2、在诸生态因子中BD 的因子称为主导因子。 A 能替代少数其他因子

深圳大学全日制教育硕士考研参考书目一览

深圳大学全日制教育硕士考研参考书目 一览 本文系统介绍深圳大学全日制教育硕士考研难度,深圳大学全日制教育硕士就业方向,深圳大学全日制教育硕士学费介绍,深圳大学全日制教育硕士考研参考书,深圳大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程深圳大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的全日制教育硕士考研机构! 五、深圳大学全日制教育硕士考研参考书是什么? 深圳大学全日制教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了: 333教育综合参考书: ①教育学原理: 《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史: 《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史: 《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学: 《教育心理学》,张大均编人民教育出版社 《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。 四、深圳大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些? 对于深圳大学全日制教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导全日制教育硕士,您直接问一句,深圳大学全日制教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过深圳大学全日制教育硕士考研,更谈不上有深圳大学全日制教育硕士考研的考研辅导资料,有考上深圳大学全日制教育硕士的学生了。在业内,凯程的深圳大学全日制教育硕士考研非常权威,基本上考深圳大学全日制教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对深圳大学全日制教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。 三、深圳大学全日制教育硕士专业方向介绍 2015年深圳大学全日制教育硕士学费共计2.6万元,学制3年。 2015年深圳大学全日制教育硕士专业招生人数29人,其中教育管理7人,心理健康教育7人,现代教育技术5人,学科教学(语文)5人,学科教学(数学)5人。

生态学考研整体复习

生态学专业考研复习整理 第一章绪论 作为绪论部分是对各模块的轮廓和整体轮廓的介绍,可不视为组建知识体系的必要部分,但对于体系的介绍又是必不可少的。 一、生态学的定义介绍生态学的概念。应包括不同作者的定义,但应该对最为简单的、最为广泛采用的定义有肯定的赞同。 二、生态学历史、对象与范围简单介绍生态学的发展历史,以及在各个阶段的研究的中心内容。重点介绍生态学的研究对象。在范围部分,介绍普通生态学各个部分(或模块)的构成与基本内容。这一部分不可缺少,虽然可能与后面章节重复,但是这是必要的,可以使学生或者读者了解通盘情况。 三、生态学的分支科学 四、生态学与其它学科之间的关系 五、生态学与其它学科交叉派生的学科介绍生态学学科的分支情况和与其它科学体系的交叉的 情况。复习思考题 1、什么是生态学?你认为生态学的本质是研究什么? 2、生态学的研究层次有哪些?这些层次在生态学不同的发展时期各有哪些偏重? 3、生态学的发展分为那几个时期?各时期的主要代表人物是哪些?各时期的研究对象有什么特点? 4、现代生态学的发展有哪些特点?如何认识“生态学的社会化、生态学必须科学化” ? 第二章环境因子分析 本章是《普通生态学》的基础内容。因为生态学介绍的就是生物与环境的相互关系,因此在普通生态学中首先要介绍作用于生物的环境因子的范围、内容和作用规律。 一般地,通过本章学习使学生了解环境因子的范围、认识生态因子作用的特点以及生物对环境因子的适应方式(形态适应、生理适应、行为适应)就可以了。 第一节环境因子及生物对环境因子的适应

本节介绍环境因子(生态因子)的定义。并解释在环境学中与生态学中“环境”概念上的差异(范围的限定)。本节介绍环境因子作用的规律,其中包括生态学的一些基本定律(或规律)。包括许多生态学最基本的理论问题。 一、环境、环境因子及其类别环境:指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和,包括直 接或间接影响该生物体或生物群体的各种因素。 环境要素:构成环境的某一事物都称为该环境的环境要素。生态因子与生存条件: 生态因子指对生物生长、发育、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。(不是每一个因子的研究都有必要,只研究对生物有作用和影响的因子即可)生存条件指生态因子中对生物生存不可缺少的生态因子总和或环境条件。 环境〉环境因子〉生态因子〉生存条件 1 非生物因子与生物因子 非生物因子介绍各种可能影响生物生命活动的各种外界非生命物质及其属性。介绍影响所研究的生物的生物因子,包括同种生物、异种生物的作用。 2 其他环境因子分类按性质分为:气候因子、土壤因子、地形因子和人为因子按生态因子对动 物种群数量的变动作用分为密度制约型因子和非密度制约型因子密度制约型因子指环境因子中,对生物的作用强度随着种群密度的变化而变化的因子,分为正负两类,在种群密度作用增加时,正作用导致物种密度进一步增加,负作用导致,种群数量的反馈调节,使种群数量降低。 联系:一般的生物因子常为密度制约型因子,而非密度制约型因子大部分为气候因子如温度。 按稳定性分为:稳定因子(常年恒定的因子)和变动因子(周期性波动的因子) 二、环境因子作用特征 1 生态因子的作用特点 (1)综合作用:生态环境中的各个环境因子对生物的作用不是相互孤立的,而是相互联系、相互促进和相互制约的。一个因子的变化必然会引起其他因子的不同程度的变化。如: 生物的生长发育同时受到气候、土壤、人为活动等诸多因素的影响。 (2)非等价性:生态环境中的各个因子虽然是相互作用的,但其作用的大小并不相同,有 1-2 个因子具有主导作用,这些因子的改变会引起其他因子的发生明显变化或对生物 的生长发育产生重大影响,这种因子称为主导因子。如光照强度、气温和气体适度 对光合速率都有影响,但光强影响最大。 (3)阶段性:生态因子对生物不同生长发育阶段的作用大小是不同的。两栖动物在不同的 生长发育时期,环境因子对其的作用大小是不同的。 (4)不可替代性和互补性:生态因子虽然其作用大小不同,但是都是不可或缺的,一个

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