《学院学风建设、管理工作总结5篇》

《学院学风建设、管理工作总结5篇》
第一篇：学院学风建设、管理工作总结为规范我院学生上课秩序，改善和加强我院学风建设，我院党团总支依据《贵州大学学生手册》和《贵州大学学生管理规定》的有关规定，决定自本学期开始，对学生上课出勤、请假等纪律进行规范管理，严抓上课出勤纪律，通过学生的自觉行动和制度约束，促进我院形成良好学风，为全院同学创造良好的学习氛围。

具体措施如下：第一条
严格地执行考勤制度
（一）各班级学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切活动，上课、实验、实习、劳动、军训等都要进行考勤。

凡未经请假，请假未获准或超过假期不办续假手续者，一律以旷课记。

（二）课堂教学或其它教学活动的考勤由班级学习委员负责，两周一次向学院党团总支报告考勤情况。

班级（团支部）其他集体活动考勤由班长（团支书）负责。

学院将不定期对各班级上课情况进行抽查，并将抽查结果及时地反馈给任课教师，作为学生平时成绩的参考。

各班负责人须认真做好考勤统计工作。

（三）任课教师对所任课程严格进行考勤，并及时反馈给学院党团委、党委。

第二条
学生办理请假手续的注意事项和程序
（一）注意事项
1、学生因病、因事、因公请假，不论时间长短，均须办理书面请假手续。

2、请假批准权限。

班主任为3天，学院为1周，一周以上需报教务处审批、备案。

3、因病请假一天以上者（不含一天），须有医院证明，因事、因公请假须有必要证明。

4、超过准假期限，应办续假手续，否则超假日数按旷课处理。

第二篇：管理学院学风建设总结报告学风建设总结
自学校开展“学风建设活动月”以来，08级市场营销系认真贯彻落实学校的关于开展以“加强班级学风建设”为主题的学风建设月活动通知精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。

学进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。

在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，08市场营销（3）班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。

现将我们班的学风建设总结如下：
一、学风是创建优秀班级的首要必备条件。

一个班级好不好，主要评价的标准就是学风，
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的
气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。

优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。

辅导员为深入了解学生的学习现状，经常到学生寝室去把握学生的学习需求和兴趣爱好，还召了班委会和学生干部座谈，从学生中获取教师教学情况的信息等，并将座谈会的结果及时反馈给任课老师；找出班级学风上存在的问题，加强学生班级之间的交流和评比，争对各班不同的情况采取针对性措施。

管理打造扎实学风，科学严格管理是优良学风建设的重要保障。

一方面，强化管理制度，规范和引导学生学习行为，为学风建设提供有力的保障。

08级制定了《学生班级考勤管理办法》；对于学生的早、晚自习管理，每天由班委会成员组成的“学风督察小组”进行检查并做考勤登记且每天辅导员老师都进行检查，以确保班级自习能顺利进行；辅导员每天上午、下午都亲自到课堂督促学生按时出勤，保证上课出勤情况。

二、在班级中树立学习榜样。

08级注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生
学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。

将奖学金的评定和促进向先进个人学习的活动结合起来，做到身边有学习的榜样，学习上要有比拼的精神。

这从一定程度上提高了同学们的学习积极性。

在班级中，大部分同学学习兴趣高，
刻苦努力，也就会使个别落后的同学有危机感，从而带动落后的同学一块前进。

三、以活动促进学风。

08级组织了一些活动来促进学风建设，如：针对男生平时爱玩
电脑的现象，出台了一个新方案，即安排女生到男生宿舍检查学习和寝室卫生情况，这样不但可以督促男生的学习情况，同时还增进了男女生的交流。

英语四级考试动员大会及各种经验交流会。

一切以学生为本，管理和服务学生相结合
四、加强班干部的管理和作风建设。

班委一个班级的核心，是班级领导的主要力。

量
为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要领导作用，在辅导员的指导下，广泛征求同学意见，对一些水平不高、工作不力、同学不信任的班委会成员进行了调整。

调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。

在开展学风建设活动以来，08级学习风气有了更加明显的提升。

从上课出勤率，到学生课堂质量都有了根本的好转。

在以后的学习过程中，08市场营销将继续以学风建设为主线，认真贯彻学校的各项精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质。

在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。

在即将过去的这个学年里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别
在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。

邀请了在大一取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。

这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习的积极性。

在这个学期开始不久，我们有幸地邀请了辅导员老师来给我们开班会，强调学习的重要性，另外还邀请了大四的师兄师姐给我们讲了市场营销专业的就业形势，以及他们面试的一些花絮。

通过老师和师兄师姐的讲述，大家对自己的未来有了更科学的想法，学习有了新的动力。

晚上自习的同学越来越多，大家互相帮助，学习氛围很浓。

在过去的一个学期，总体成绩明显提高，上个学期期末考试中很多同学取得优异成绩。

很多同学参加英语竞赛，和英语四六级模拟考试。

在考勤方面。

学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤
一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员。

另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。

通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。

迟到，旷课明显减少。

在学风建设方案的规范下，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，例如上一学期期末考试，我们班的仍有部分学生要参加补考；科研立项的积极性还不是很高；考勤虽然比较严了，但还是有极个别同学有迟到早退现象。

今后我们班委的工作还有许多地方需要改进，相信在老师和同学的共同努力下学风会取得更大
的成绩。

为保证班级建设持续健康有序地向前发展，我们还制订了班级制度，详细内容如下：
一、班长、寝室长负责制度。

班委会成员要明确分工，责任到人，要有分工，有协调，做到统一分工，协调合作。

围绕班长、团支书把班委会建设成为一个统一有序的强有力的战斗集体，班长、团支书负总责，各个班委各司其职，班长、团支书居中协调，统一工作。

并且建立班委领导下的寝室长负责制。

各个寝室长对本宿舍的卫生文明建设负总责，强化寝室长的责任心，以宿舍为单位形成凝聚力，再将班级凝聚在班委会的周围。

二、班会制度。

为加强学生思想政治教育，增强班委的协调性，在班级中形成民主生活的气氛，各班定期召开班会。

由班委召集同学开展班会，必要时由辅导员班主持参加，便于把握同学们的思想动态，及时解决班级中存在的问题，并对一些热点问题展开讨论，活跃班级的思想政治气氛。

定期召开班委会，开展批评与自我批评，解决班委内部矛盾，以利于班委更好的团结协作。

每学期末总结班会，由各宿舍选举代表组成评议委员会，班长代表班委对委员会做工作汇报，委员会广泛征求同学意见和建议，对班委一学期的工作进行民主评议，肯定成绩，指出不足，并对下一学期的工作提出合理的建议，形成书面材料，由班委备案作为改进工作的目标和任务。

通过定期召开班会，加强了同学们之间的联系，增进交流，提高了班委的工作效率和工作的透明度，增强同学的监督力度，培养起同学们的民主作风。

学习风气是衡量一个学校好坏的重要标准，也是一个学校核心竞
争力的重要标志，加强和优化我校学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是实现跨越式发展的现实需要。

我们是一个集体，学风是影响我们学习和生活的重要环境因素。

加强学风建设应该以自主认知为起点，充分发挥学生个体的主观能动性；以学校提供良好的环境为辅助性手段，充分发挥学校管理对学生个体的影响性作用，最后，学生与学校相辅相成，为加强我校学风建设而不懈努力。

第三篇：“学风建设月”活动工作总结-工商管理学院“学风建设月”活动工作总结
一、活动宗旨
为了贯彻校“学风建设月”的文件精神，结合院系自身情况，我院相关领导和老师，于9月28日，组织带领一批学生代表，参观学习了位于徐庄软件园的苏宁总部，并应邀参加了由苏宁总部举行的校园招聘座谈会。

通过活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。

同时，也为让应届毕业生切身感受大企业的校园招聘，让即将步入社会的毕业生更好地去应对求职。

二、活动相关背景
苏宁电器成立20年来的高速发展，依托于员工团队的快速成长。

百年苏宁，人才为本。

苏宁电器始终将人力资源视为企业长久发展的战略资本，是公司发展的核心竞争力。

苏宁非常重视校企合作，xx 年苏宁面向在校大学生，启动了“实践课堂”助跑8000学子计划，
为大学生提供社会实践的平台。

xx年苏宁电器将进一步加强校企合作，计划与合作院校共同搭建人才共建的平台，通过体系化、多样化的校园活动，培养学生实战能力和创新能力，培养学术扎实、视野宽阔、具有良好团队合作精神、具有实践能力的应用型人才。

促进产学结合，实现校企合作共赢。

苏宁电器副总裁孟祥胜表示：“培养人才不仅是教育界的事情，更是整个社会和企业的责任，通过大量的实践锻炼，以市场为导向的开放式教育将实现校企之间的产学联合，使学校、企业和学生三方受益，形成良性互动。

”
同时，苏宁也非常重视各高校应届毕业生的人才吸收。

xx年底，由董事长张近东先生亲自领导的1200人才工程正式启动，在全国范围内招聘引进1200名xx届本科毕业生，1200工程由此而来。

并为此专门成立1200工程项目组，负责1200员工的招聘、引进、培训、培养、选拔和任用。

苏宁“自主培养、内部提拔”的用人机制和“面向未来，注重潜力”用人原则为1200人员提供了广阔的事业平台。

自该工程创立以来，已经成功开展了9期。

三、活动流程
当天下午，领导、老师和学生代表们一起坐校车来到位于徐庄软件园的苏宁总部。

这是我本人第一次来徐庄软件园，也是第一次切身感受和体验一家大企业，所以身着正装，倍感期待和兴奋。

校车刚到苏宁总部的门口，就看到两名接待人员做欢迎的手势。

下了车，更是看到许多衣着统一服装的相关接待人员出来相迎。

随后，工作人员带我们参观了新建的苏宁商务酒店、苏宁大学和苏宁总部。

首先，我们观看了酒店的客房、展厅、会议厅等，还参观了员工的娱乐休闲场地，其中包括健身房、篮球场等，正如莫经理介绍所说员工把苏宁当成自己的家，我们也倍感苏宁对员工的贴心与周到。

接下来工作人员带我们参观了苏宁大学，苏宁大学是江苏省首家民营企业大学，苏宁电器集团董事长张近东兼任苏宁大学校长。

苏宁大学是专门面向苏宁电器集团中高层管理干部的培训中心，坚持“百年苏宁，人才为本”的理念，为集团可持续发展提供人才培养和智力支持。

能够创办一个大学为企业人才做储备，这也充分展现了苏宁的财力和实力。

最后，我们参观了苏宁的总部，观看了苏宁发展史的展厅和员工办公的场所，感受到了苏宁的发展理念和未来的宏伟规划，进而到会议室休息，参加校园招聘座谈会。

会议一开始，由苏宁商业管理有限公司人力资源部的莫经理向我们介绍苏宁的发展理念、价值观、未来规划等，重点介绍了本次面向南京财经大学招聘的苏宁商业管理有限公司。

在介绍中，莫经理讲述了作为苏宁的一个新兴领域的苏宁商业管理有限公司的发展规划、未来愿景以及对人才资源的需求和培养，并详细说明了针对南京财经大学所提供的招聘岗位。

随后，由苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理向我们介绍了苏宁在酒店领域的发展及人才需求，特别是针对我院旅游管理的应届毕业生，并给出详细的人才培养计划。

最后，两位经理详细地回答我院代表所提出的问题，回答过程中两位经理表现得非常耐心，学生代表也踊跃提问，座谈会整个过程气氛活跃而和谐。

最后，全体师生在一片欢送声中返校。

四、活动总结
本次活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。

与此同时，通过参观苏宁总部，以及参加由苏宁商业管理有限公司人力资源部莫经理、苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理，共同主持的苏宁校园招聘座谈会，领导、老师和学生代表们都对苏宁企业有了更深入的了解，特别是应届毕业生学生代表对大企业人才招聘的要求和需求；同时，也让应届毕业生学生代表们更好地准备即将到来的求职，了解到自己对于大企业人才需求的优势与劣势。

回顾本次活动，本次活动取得成功的原因主要有以下几点：
一、院系领导的重视。

我院积极贯彻“学风建设月”相关文件精神，结合自身组织开展活动。

二、充分贯彻执行。

院系负责活动的相关领导、老师，充分贯彻执行活动，积极组织。

三、注重活动质量和学习反馈。

活动结束后，学生代表主动上交思想总结。

展望未来，我院在此类活动中还需注意以下几点：
一、更加注重活动的广度，加大学生代表的公平公开性和覆盖范围。

本次活动的学生代表，考虑到人数的限制，大多由老师综合考虑
直接推选；本次活动的学生代表主要集中在大
三、大四，大
一、大二的学生相对较少。

二、更加注重活动的深度，加大交流企业的种类和数量。

本次活动的交流企业属于零售和服务业，可适度增加不同行业的企业作为交流学习的对象；由于活动时间、范围等限制，本次活动只交流学习了一家企业，可适度增加所交流企业的数量，同种行业、不同行业的不同公司，所代表的文化以及人才需求都是不一样的。

三、更加注重活动的总结与反馈。

本次活动后，只有部分学生代表交了思想总结，可要求所有参与学生代表都交一份思想总结，以便院系更好地做工作总结，为下一次活动的改进提供参考；另外，参加的领导和老师，可以针对学生的思想汇报做一次活动的深度总结，针对个别学生也可以单独交流，以进一步保证活动的质量。

工商管理学院
第四篇：经济学院学风建设月总结经济学院学风建设月总结
按照《xxxxx学院关于开展xx年学风建设月活动的通知》精神，我院于xx年12月3日至xx年1月17日，以“勤于学习，奋发向上，诚实守信，敢于创新”为主题，开展了为期一个多月的学风建设活动，在开展学风建设月活动中，学院高度重视，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。

通过一个多月的实践，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。

取得了一定成果，现总结如下：
一、高度重视、深入宣传。

自学校12月5日的学风建设月动员部署大会后，学院第一时间召开院务会，成立了经济学院学风建设月活动领导小组，由院长xxxx 任组长，副院长xx任副组长，学院教学秘书、教研室主任、辅导员为组员。

会后，立即在学院召开了学风建设月的动员大会。

12月9日下午，我院在行政楼xxx会议室开展了全体教职员工动员大会，会上xxx院长就学院的学风建设月工作进行了具体的部署，将活动分时间，分阶段，具体落实到各个相关教师、辅导员。

同时针对当前我院学风上存在的突出问题，讨论有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点，引导学生热爱专业，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。

12月10日在教xxx，我院组织召开了学风建设月学生干部动员大会，各班班委和学生党员参加了此次动员大会。

会上传达了学院学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。

要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制定本班学风建设月活动计划，鼓励各班级开展有特色有创意的学风建设月活动。

同时要求党员干部要积极关注学风建设月活动，主动参与到各项活动中来，在学风建设月中要发挥先进模范作用。

动员会后，各班立即召开了学风建设月的主题班会活动。

通过各种宣传、动员使广大师生员工统一了思想，提高了认识，强化了主题，明确了目标和任务，为学风建设月各项活动的开展营造了良好的氛
围。

二、保障机制、扎实推进。

1、教育机制
探索学风建设的形式、内容、机制。

在形式上，努力构建学校、家庭、社会三方面合力育人的立体框架。

在内容上，要围绕“知识、技能、素质”三位一体的人才培养模式，不断探索低年级学生按大类培养，高年级学生分专业培养，解决学生学习兴趣与动力问题。

2、激励机制
建立师生良性互动、互相激励、互相制约、互相监督的激励机制。

建立和完善考核制度，每年对学生个人和集体进行考核，把在学风建设中有无成就作为考核学生干部、学生社团、优秀班集体的重要指标。

考核结果优秀者应当给予鼓励和表彰，对学风建设中问题严重的集体和个人，要进行批评教育，创造一种争先创优、积极向上的良好风气。

本次学风建设月，我院也开展了“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀班级体”的评选活动。

3、管理机制
学风建设在学院日常工作中既要分清职责，加强管理与落实，又要齐抓共管，加强沟通与协调，形成合力。

领导小组将学风建设的工作状态纳入教职工年终考核指标体系，特别是对各老师、辅导员的工作进行考评，使老师、辅导员深入学生，多了解学生思想、学习、生活状态，多解决学生思想、学习和生活关键问题。

三、目标明确、措施得力。

我院学风建设月活动紧扣“勤于学习，奋发向上，诚实守信，敢于创新”的活动主题。

引导学生明确学习目标、端正学习态度、增强学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学习能力、实践能力和创新能力。

营造健康向上、奋发有为的校园氛围。

着力打造务实、活跃、创新、和谐的学风。

我院采取各项有力措施，确保学风建设月各项工作落到实处。

1、以教风促建设
第一课堂的教学是学风建设的主战场，教师教风的好坏直接影响到学风建设。

教师要积极发挥课堂教学的作用，通过良好的教风，带动学风建设。

学院注重加强师德师风建设，以优秀的教师队伍发挥示范作用，引领学生形成良好学风。

我院在学风建设月活动中，完善教学质量监控与评价体系，在教学纪律、教学质量等方面加强教学规范的检查落实，从教师和学生两方面入手，积极研究改进教风学风的对策，开展座谈会，听取并及时向主管领导反映学生关于教学方面的意见和建议，了解学生上课情况，及时处理存在的问题，纠正不良现象。

同时通过学生反馈的《教学效果评价表》来听取同学们的意见，改进教学方法和手段。

2、以管理促建设
一是加强课堂管理。

我院要求任课教师与辅导员密切配合，加强对学生课堂的管理，对迟到、早退、旷课和带早点到教室，上课玩手机等不良现象，及时进行批评教育。

对学风较差的班级，学院限期进行整改。

对各种违纪违规学生坚决按规定进行处罚。