四年级世界地图引出的发现优秀课件

• 读课文最后一个自然段， 想想魏格纳提出了什么 学说？对地质界有何影 响？
学习感受：
•学习了这篇课文 你获得了什么？
启示：
• 魏格纳的重大发现靠的 是： 仔细观察、认真思考、
反复论证。
作业:
• 1.完成第八课课堂练习册。 • 2.查阅有关大陆漂移学说
的其他资料进行交流。
• 古生物化石指是人类史前地质历史时 期形成并赋存于地层中的生物遗体和 活动遗迹，包括植物、无脊椎动物、 脊椎动物等化石及其遗迹化石。它是 地球历史的鉴证，是研究生物起源和 进化等的科学依据。古生物化石不同 于文物，它是重要的地质遗迹，是我 国宝贵的、不可再生的自然遗产。
句子：
•教授劝他打消念头， 不必为此枉费心机。
句子：
他开始在各大洲之 间的联系和对比中进行 考察，在浩如烟海的资 料中寻找大陆漂移的证 据。
句子：
一种叫中龙的爬行动 物，既见于巴西东部，也 见于非洲西南部，显然， 这些动物当时生活在同一 块大陆上，否则，即使是 插上翅膀也难以飞渡重洋。
思考4：
四年级世界地图引 出的发现课件
生字 •谧 振 枉 浩资 召 源Fra bibliotek思考1：
•读课文2—4自然段， 想一想魏格纳在医 院观察世界地图发 现了什么？
思考2：
•读课文第5自然段， 想想魏格纳产生了什 么样的奇思妙想呢？
思考3：
•读6，7自然段，想 想有了奇思妙想以 后，魏格纳做了哪 些工作呢？