未来道路我选择
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《未来道路我选择》参考课件1
假如是你，你又会怎样选择？
某年某中等学校统一招生志愿表
第 一 1 批 2
学校代 码 计划内 学校名称 学校代 码 计划外 学校名称
1
第 二 3 批 4 5 2
漫漫人生路，有无数的选择， 但关键的只有几步。 而且，不同的选择，可能会决 定我们不同的人生道路。 因此，我们要认真对待人生旅 途中出现的岔路口，慎重地进行选 择。
刘杉是初三学生，学习成绩一 般，喜欢玩电脑，业余时间常在体 校打篮球。马上面临毕业，填报志 愿时，刘杉陷入苦恼：
填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通 高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职 业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业 时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速， 中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职 业篮球运动员可能不错，不过……
小江是初三学生。他成绩一般， 但擅长绘画，多次在国际比赛中获 奖。升学考试之前，他有两所学校 可以选择：一所是重点中学，同学 的学习基础很好，彼此之间竞争非 常激烈；另一所是普通中学，以培 养学生的艺术才能见长。在作出选 择之前他该怎么做？请你为他出谋 划策？ 在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的 真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息； 还要考虑目标的重要性以及实现的可能性，等等。这 样，才能作出最佳选择。
世界上没有十全十美的选择。选择未来道 路时，我们可能还不知道其结果如何。但当不 良后果出现时，我们应该怎么办呢？
每一个选择都会带来相应的后果和责 任。在作出错误选择后，我们要有为自己 的选择承担责任的勇气，更重要的是要善 于从中吸取教训，总结失败经验。只有这 样，我们才能不断提高自己的选择能力， 作出更为明智的选择。
6、（生病时）向老师请假，还是自己坚持一下 7、（肚子饿时）买面包吃呢，还是买方便面 8、（放学以后）走楼梯下去，还的需求不断扩大，自主能力不 断增强，面临的选择越来越多； 另一方面，随着社会的发展，与 前人相比我们选择的机会更多， 选择面更大。
《未来道路我选择》选择希望人生ppt课件(自制)7
我们应该怎样对待自己作出选择？
（1）世界上没有十全十美的选择， 每一个选择都会带来相应的后果和责 任。我们要有勇气做出选择，并且为 自己的选择承担责任。
（2）自己作出选择，在选择中成长。
如何对自己的选择负责？
要有勇气对自己的选择负责。 1.要脚踏实地、全力以赴； 2.要不断增强自身实力、提高自身综合 素质； 3.要不屈不挠、坚持不懈； 4.如果发现作出错误的选择，不应该采 取消极的态度，应该根据自己的能力、 兴趣等，及时调整，做出更明智的选择。
从小娜的选择中我们可以发现影响我们对 未来作出选择的因素有哪些?
个人条件:兴趣、能力、性格和学业水平 等
外在条件:父母、亲友、 师长和社会的要 求等
如何进行合理选择？
我们要掌握科学的方法和策略，合理选择。
A.在作出人生的重要选择前要弄清自己 的真实需要，多方面收集信息，学会辨 别、筛选信息； B.要考虑目标的重要性以及实现的可能 性； C.要考虑自身的条件、能力和兴趣； D.外部环境的影响等；（社会发展对人 才的需要）
3.在做出选择之前他该怎么做？ 选择前
4.面对人生的选择，他（我们）应树立怎样的正确选择观念？
5.面对人选生的择选中择，他要自己选择还是要将选择权交给父母？
6.确定选择之后，他应怎样对自己的选择负责？ 7.他为什么要选择自己选择？
选择后
探究学习
刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜 欢玩电脑，业余时间常在校篮球队打球。马 上面临毕业，填报志愿时，刘衫陷入了苦恼： 填报重点高中，录取的希望不大；上一所普 通高中，万一将来考不上学怎么办？父母要 自己上职业技术学校，学习热门的计算机专 业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？ 而且，社会发展迅速，中专学历也不能满足 社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可 能不错，不过……
《未来道路我选择》选择希望人生精品 课件
17
答案：王刚在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决， 但他通过对一些名人成功之路的了解，然后选择了重点 高中。 王刚的做法体现了选择人生道路时，要学会多方面收集 信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。
18
未 来
生活的 岔路口
1．生活充满了选择 2．慎重进行选择
道
路
我 选 择
学会选 择学会
1．掌握科学的方法和策略 2．世界上没有十全十美的选择
11
小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入重点高中 的苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲因脑瘫一直在家 养病。面对沉重的家庭负担，小许放弃升学，初中毕业 后在一家软件公司当临时工，挣700元作家用。在工作 中对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编 程方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就 请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临 工转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。 简要评析他的行为。并谈谈学会选择的意义。
承担
3．学会自我选择的意义
19
最好的选择未必是选择最好的。 ——培根
20
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了
答案：王刚在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决， 但他通过对一些名人成功之路的了解，然后选择了重点 高中。 王刚的做法体现了选择人生道路时，要学会多方面收集 信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。
18
未 来
生活的 岔路口
1．生活充满了选择 2．慎重进行选择
道
路
我 选 择
学会选 择学会
1．掌握科学的方法和策略 2．世界上没有十全十美的选择
11
小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入重点高中 的苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲因脑瘫一直在家 养病。面对沉重的家庭负担，小许放弃升学，初中毕业 后在一家软件公司当临时工，挣700元作家用。在工作 中对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编 程方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就 请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临 工转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。 简要评析他的行为。并谈谈学会选择的意义。
承担
3．学会自我选择的意义
19
最好的选择未必是选择最好的。 ——培根
20
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了
《未来道路我选择》选择希望人生3 精选优质课件
择之前，我们要弄清 以书相伴，人生就会有大不同。
书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自己有用的东西。 在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来，
自己的真实需要，多 我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。 前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。
知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。 不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。 只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞！
你认为哪些因素可能会影响到他的选择？
兴趣、能力、学 业水平（个人）
❖ 影响选择的因素有：
父母、师长、社 会的要求（外在）
对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。 书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。 虽然我们都明白要多读书，读好书。
在作出自己的重要选 兴奋时，读书能够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。
第十课 选择希望人生
1、生活充满选择（为什么？）
P132
①随着年龄逐渐增长我们的需求不断 扩大，自主能力不断增强，面临的选 择越来越多。
②随着社会的发展，与前人相比我们 选择的机会更多，选择面更大，多种 多样的选择对我们的选择能力提出了 更高要求。
书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自己有用的东西。 在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来，
自己的真实需要，多 我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。 前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。
知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。 不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。 只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞！
你认为哪些因素可能会影响到他的选择？
兴趣、能力、学 业水平（个人）
❖ 影响选择的因素有：
父母、师长、社 会的要求（外在）
对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。 书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。 虽然我们都明白要多读书，读好书。
在作出自己的重要选 兴奋时，读书能够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。
第十课 选择希望人生
1、生活充满选择（为什么？）
P132
①随着年龄逐渐增长我们的需求不断 扩大，自主能力不断增强，面临的选 择越来越多。
②随着社会的发展，与前人相比我们 选择的机会更多，选择面更大，多种 多样的选择对我们的选择能力提出了 更高要求。
《未来道路我选择》参考课件3
第十课 选择希望人生
第三框 未来道路我选择
1、为什么生活充满选择？
2、如何才能做出最佳的选择？
3、学会自己选择有什么意义？
（为什么一定要自己做出选择？）
• 【活动一】自由交流
生活中,你会面临哪些选择:
如： A、现在是先看电视，还是先写作业？ B、今天玩多长时间游戏？ C、要填报志愿了，该报考什么学校？ D、今年毕业后，是升学，还是就业？
3、刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?
答：不同的选择会产生不同的结果，甚至会影响到他整 个的人生道路。
2、慎重选择人生道路
漫漫人生路，有无数的选择，不同的 选择，可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会决定我们不同的人生道路。 因此，在人生岔路口，要慎重的进行选择。
初中即将毕业，我们都面 临着人生中一次重要的选择。 是升学还是就业？如果升学， 读哪一类学校？如果就业，将 选择哪一种职业？
我们要掌握科学 兴趣、能力、学 • 影响 的方法和策略， 业水平（个人） 选择 的因 进行合理选择 父母、师长、社
素有： 会的要求（外在）
你认为哪些因素可能会影响 到人的选择？
小卫是某中学九年级学生，父亲是外企的首席招待官， 家境优越。父母希望他考重点高中、上大学、出国留学， 日后在社会上有较高的起点。小卫不仅成绩优异，而且还 极具音乐天赋，多次获得国家级钢琴大赛一等奖。是考艺 术学校还是重点高中，这让小卫犹豫不决。他经过认真分 析思考，并广泛了解许多艺术家的成才道路，发现一个人 必须全面发展自己，今后才能有更大的成就，才能更好地 在激烈的竞争中立足。他决定为即将来临的中考而努力， 考重点高中。
2、你如何看待他的苦恼？
3、刘杉的这次选择会对他的未来 产生什么影响？
1、刘杉的苦恼是怎么造成的?
第三框 未来道路我选择
1、为什么生活充满选择？
2、如何才能做出最佳的选择？
3、学会自己选择有什么意义？
（为什么一定要自己做出选择？）
• 【活动一】自由交流
生活中,你会面临哪些选择:
如： A、现在是先看电视，还是先写作业？ B、今天玩多长时间游戏？ C、要填报志愿了，该报考什么学校？ D、今年毕业后，是升学，还是就业？
3、刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?
答：不同的选择会产生不同的结果，甚至会影响到他整 个的人生道路。
2、慎重选择人生道路
漫漫人生路，有无数的选择，不同的 选择，可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会决定我们不同的人生道路。 因此，在人生岔路口，要慎重的进行选择。
初中即将毕业，我们都面 临着人生中一次重要的选择。 是升学还是就业？如果升学， 读哪一类学校？如果就业，将 选择哪一种职业？
我们要掌握科学 兴趣、能力、学 • 影响 的方法和策略， 业水平（个人） 选择 的因 进行合理选择 父母、师长、社
素有： 会的要求（外在）
你认为哪些因素可能会影响 到人的选择？
小卫是某中学九年级学生，父亲是外企的首席招待官， 家境优越。父母希望他考重点高中、上大学、出国留学， 日后在社会上有较高的起点。小卫不仅成绩优异，而且还 极具音乐天赋，多次获得国家级钢琴大赛一等奖。是考艺 术学校还是重点高中，这让小卫犹豫不决。他经过认真分 析思考，并广泛了解许多艺术家的成才道路，发现一个人 必须全面发展自己，今后才能有更大的成就，才能更好地 在激烈的竞争中立足。他决定为即将来临的中考而努力， 考重点高中。
2、你如何看待他的苦恼？
3、刘杉的这次选择会对他的未来 产生什么影响？
1、刘杉的苦恼是怎么造成的?
《未来道路我选择》选择希望人生7优选公开课精品PPT
我们应该怎样对待自己作出选择？
（1）世界上没有十全十美的选择， 每一个选择都会带来相应的后果和责 任。我们要有勇气做出选择，并且为 自己的选择承担责任。
（2）自己作出选择，在选择中成长。
如何对自己的选择负责？
要有勇气对自己的选择负责。 1.要脚踏实地、全力以赴； 2.要不断增强自身实力、提高自身综合 素质； 3.要不屈不挠、坚持不懈； 4.如果发现作出错误的选择，不应该采 取消极的态度，应该根据自己的能力、 兴趣等，及时调整，做出更明智的选择。
何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情.偶尔的抱怨发泄一下,也是十分必要的,但是无休止的抱怨只会增添烦恼,只能向别人显示自己的无能,抱怨是一种致命的消极心态,一旦自己的抱怨成为恶习那么人生就会暗无天日,不仅自己好心境全无,而且别人跟着也倒霉. 抱怨没有好处,乐观才是最重要的.
第三个安慰：好心境是自己创造的 我们常常无法去改变别人的看法,能改变的恰恰只有我们自己.坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣.让生活变好的金钥匙不在别人手里,放弃我们的怨恨和叹息,美好生活就垂手可得.我们主观上本想好好生活,可是客观上却没有好的生活,其原因是总想等待别人来改善生活,
内心的呼唤 我想读职业技术学校 我想当一名篮球运动员
当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？
一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方 面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我 们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真 实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的， 相信他们会理解我们。
小卫是某中学九年级学生。他的父亲是一家外 企的首席执行官，家境优越。父母希望他考重点高 中、上大学、出国留学，日后在社会上有较高的起 点。小卫不仅成绩优异，而且还极具音乐天赋，多 次获得国家和省级钢琴大赛一等奖。是考艺术学样 还是重点高中，这让小卫犹豫不决。他经过认真分 析思考，并广泛了解许多艺术家的成才道路，发现 必须全面发展自己，今后才能有更大的成就。他决 定为即将来临的中考而努力。
《未来道路我选择》选择希望人生PPT课件四
外在条件 父母,亲友 和要求 师 长
社会的要求
……………… ….……………. ………………. ………………..
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。
熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各 顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚 自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许 作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。 在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真的进行 着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那 里等候着他们。
驴饿死，狼累死，其共同原因是什么？
没有学会选择
普普通通的一天中，你会面临这样一些选择： * 现在是先看电视，还是先写作业？ * 今天玩多长时间游戏？ 有时候，你也会面临这样一些选择： * 明天要填报志愿，该报考什么学校？ * 今年毕业后，是升学，还是就业？
以上现象说明了什么？ 生活充满了选择
一、生活的岔路口
“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格 拉底问。学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。 “怎么拉？孩子们，你们对自己的选择满意吗？” 苏格拉底再次问。
• “老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求 说，“我走进果林时，就发现了一个很大很 好的果子，但是，我还想找一个更大更好的， 当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见 的那枚果子就是最大最好的。” 另一个学生紧急着说：“我和师兄恰巧 相反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为 是最大最好的果子，可是以后我发现，果林 里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。 老师，请让我也再选择一次吧！” “老师，让我们都再选择一次吧！”其 他学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们， 没有第二次选择，人生就是如此。”
父母希望我读高中 父母要我读文科
………
我想读职业技术学院 我想读理科
《未来道路我选择》选择希望人生4优选公开课精品PPT
3、学会自己选择的意义
①学会自己作出选择，我们才能做到自己 的主人，才能在作出合理的选择时，享受 到成功的快乐，或者在作出错误的选择时， 从中吸取教训，提高选择能力。
②通过不断的自主选择并从中总结成败的 经验和教训，我们的选择会更为明智，人 生会更加积极
思考题
小卫是某中学九年级学生。他的父亲是一 家外企的首席执行官，家境优越。父母希望他 考重点高中、上大学、出国留学，日后在社会 上有较高的起点。小卫不仅成绩优异，而且还 极具音乐天赋，多次获得国家和省级钢琴大赛 一等奖。是考艺术学样还是重点高中，这让小 卫犹豫不决。他经过认真分析思考，并广泛了 解许多艺术家的成才道路，发现必须全面发展 自己，今后才能有更大的成就。他决定为即将 来临的中考而努力。
驴饿死，狼累死，其共同原因是什么？
没有学会选择
普普通通的一天中，你会面临这样一些选择： * 现在是先看电视，还是先写作业？ * 今天玩多长时间游戏？ 有时候，你也会面临这样一些选择： * 明天要填报志愿，该报考什么学校？ * 今年毕业后，是升学，还是就业？
以上现象说明了什么？ 生活充满了选择
一、生活的岔路口
二、学会选择 学会承担
外来的声音: 父母希望我念高中 有更高的社会地位….
内心的呼唤
我想读职业技术学校 我想当一名篮球运动员
当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？ 这些声音将促使你做出怎样的决定？
（——掌握科学的方法和策略，进行合理选择。）
【活动四】你认为小江在作出选择之前应该做好 哪些准备?
答：A、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会 辨别、筛选信息； B、要考虑目标的重要性以及实现的可能性； C、要考虑自身的条件、能力和兴趣； D、外部环境的影响等。
《未来道路我选择》选择希望人生4 最新小学精品公开课件
（2）慎重选择人生道路
2、 学会选择 学会承担
（1）如何学会最佳的选择？
在作出人生的重要选择之前，我们：A、要掌握一些科学的
。B、要弄清自己的 ，
多方面收集 ，学会 、筛选 ；C、还要考虑目标的 以及实现的 ；等等。这样，
才能作出 。
（2）勇于为自己的选择担负起
.
世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往 。不管选择升学还是选择就业，都有各
小娜为什么会作出这样不合理的选择?
没有认清自己的不足，不能客观认识自己 没有认真听取父母老师的建议
你认为她面对这次不合理的选择所产生的 后果会怎么做?
(1)会伤心,失落,一蹶不振 (2)上一个普通高中,努力学习,吸取这次教训 (3)会认为自己只是发挥失常而已
她应如何面对这次错误的选择,才会更有利 于今后的人生?
1、简要评析他们的行为。
• 小许因家庭经经济困难而放弃了 升学、选择了就业，而在就业路 上又根据自身的需要选择了一条 适合自己发展的道路。
• 小许的做法体现了人生选择 之前，要考虑目标的重要性及实 现的可能性。
• 学生1：客观真实的分析自己的长处 与不足。
• 学生2：多掌握一些社会需求信息。
• • 学生3：多与父母老师商量，听取他
们的意见。
（2）、勇于为自己的选择担负起责任
世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的 道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。 每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气 自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
3）、学会自己选择的意义
学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出 合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选 择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选 择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智， 人生会更加积极。
人教版9年级思品第十课第三框《未来道路我选择》课件
“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说， “我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子， 但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子 的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最 大最好的。” 另一个学生紧急着说：“我和师兄恰巧相 反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大 最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下 的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也 再选择一次吧！” “老师，让我们都再选择一次吧！”其他 学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们升 学、选择了就业，而在就业路上又根 据自身的需要选择了一条适合自己发 展的道路。 • 小许的做法体现了人生选择之前， 要考虑目标的重要性及实现的可能性。
小娜在填报中考志愿时，不顾父 母老师的反对填报了重点高中，她认为 自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要 是因为考试不认真、不仔细造成的，只 要中考仔细认真一定会超常发挥，考进 重点高中不成问题。可成绩出来，她的 成绩却与重点分数线相差甚远。面对这 次不合理的选择，小娜她……
我们应该怎样对待自己作出选择？
（1）世界上没有十全十美的选择， 每一个选择都会带来相应的后果和责 任。我们要有勇气做出选择，并且为 自己的选择承担责任。 （2）自己作出选择，在选择中成长。
如何对自己的选择负责？
要有勇气对自己的选择负责。 1.要脚踏实地、全力以赴； 2.要不断增强自身实力、提高自身综合 素质； 3.要不屈不挠、坚持不懈； 4.如果发现作出错误的选择，不应该采 取消极的态度，应该根据自己的能力、 兴趣等，及时调整，做出更明智的选择。
• C、做自己的主人，就要学会自主选择
• D、选择是一种艺术，需要科学的方法
•6、下列选择观中错误的是（ D ）
•A、错误的选择带来失误，但要勇于承担责
《未来道路我选择》选择希望人生2精品 课件
另一个学生紧急着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘
下了一枚我认为是最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下 的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”
“老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就 是如此。”
“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生们你
看着我，我看着你，都不肯回答。“怎么拉？孩子们，你们对自己的选 择满意吗？”苏格拉底再次问。
“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，
就发现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我 走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”
第十课 选择希望人生
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。 苏格拉底把他们带到果树林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上
沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头， 每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次 选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个过程中， 他们都十分认真的进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在 那里等候着他们。
我们要学会自己作出选择 （ P141最后一段）
每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
A、寻找借口，推卸自己的责任 B、吸取教训，提高选择能力 C、 掩饰错误，维护自己的名誉 D、坦然接受，坚持自己的选择
下了一枚我认为是最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下 的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”
“老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就 是如此。”
“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生们你
看着我，我看着你，都不肯回答。“怎么拉？孩子们，你们对自己的选 择满意吗？”苏格拉底再次问。
“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，
就发现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我 走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”
第十课 选择希望人生
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。 苏格拉底把他们带到果树林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上
沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头， 每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次 选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个过程中， 他们都十分认真的进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在 那里等候着他们。
我们要学会自己作出选择 （ P141最后一段）
每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
A、寻找借口，推卸自己的责任 B、吸取教训，提高选择能力 C、 掩饰错误，维护自己的名誉 D、坦然接受，坚持自己的选择
人教版初三下册政治10.3未来道路我选择PPT课件(1)
（A ）
①年龄的增长，我们பைடு நூலகம்需求不断扩大②我们的自主能 力不断增强③社会的发展，我们的选择的机会更多④ 家长放手不再约束我们 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
8、“大学生志愿服务西部”计划实施以来，志愿者们自愿把人 生最美好的一段年华留给中国大地那些贫困闭塞、最需要帮助的 地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②③④
4、世界上没有十全十美的选择，每一个选择都会带来相
应的后果与责任。因此，我们不应该（ B ）
A.学会自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任 B.随遇而安，由命运决定 C.善于总结成败的经验的和教训，提高自己的选择能力 D.掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择
有人说我们每天都在 做选择题，选择吃什么，选 择做什么工作，选择看什么 书，选择听什么音乐。随着 年龄的增长、社会的进步， 我们选择的机会就越来越多。
第十课 第三框
一、生活的岔路口
5、为什么说生活充满选择？
①随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自 主能力不断增强，面临的选择越来越多。
②随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会 更多，选择面更大。
（3）根据自己个性（兴趣、爱好、能力）、 社会需求、发挥自己的优势，选择一条自己 的独特的成才之路。
8、树立正确的选择观—勇于为自己的选择担 负起责任？
（1）世界上没有十全十美的选择，我们在选 择中通往不同的道路。
（2）不管选择升学还是选择就业，都有各自 的理由。每一个选择都会带来相应的后果 和责任。
深感受到，作为青少年一代在选择未来道路时 （C ）
①要勇于放弃自己的个人理想 ②应具有强烈的社会责任感 ③ 要树立崇高的社会理想 ④要具有艰苦创业精神
①年龄的增长，我们பைடு நூலகம்需求不断扩大②我们的自主能 力不断增强③社会的发展，我们的选择的机会更多④ 家长放手不再约束我们 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
8、“大学生志愿服务西部”计划实施以来，志愿者们自愿把人 生最美好的一段年华留给中国大地那些贫困闭塞、最需要帮助的 地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②③④
4、世界上没有十全十美的选择，每一个选择都会带来相
应的后果与责任。因此，我们不应该（ B ）
A.学会自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任 B.随遇而安，由命运决定 C.善于总结成败的经验的和教训，提高自己的选择能力 D.掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择
有人说我们每天都在 做选择题，选择吃什么，选 择做什么工作，选择看什么 书，选择听什么音乐。随着 年龄的增长、社会的进步， 我们选择的机会就越来越多。
第十课 第三框
一、生活的岔路口
5、为什么说生活充满选择？
①随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自 主能力不断增强，面临的选择越来越多。
②随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会 更多，选择面更大。
（3）根据自己个性（兴趣、爱好、能力）、 社会需求、发挥自己的优势，选择一条自己 的独特的成才之路。
8、树立正确的选择观—勇于为自己的选择担 负起责任？
（1）世界上没有十全十美的选择，我们在选 择中通往不同的道路。
（2）不管选择升学还是选择就业，都有各自 的理由。每一个选择都会带来相应的后果 和责任。
深感受到，作为青少年一代在选择未来道路时 （C ）
①要勇于放弃自己的个人理想 ②应具有强烈的社会责任感 ③ 要树立崇高的社会理想 ④要具有艰苦创业精神
初中道德与法治_未来道路我选择教学设计学情分析教材分析课后反思
人教新课标版初中九年级4.10.3未来道路我选择教案教学目标：1、知识目标：知道今天的青少年面临越来越多的选择；了解进行合理选择的方法和策略。
2、能力目标：掌握科学的方法和策略，为自己作出明智选择。
3、情感态度和价值观目标：知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择；愿意为自己的选择承担责任。
教学重点：1、掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。
2、要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。
教学难点：要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。
教学手段：投影课时：一课时教学过程：【导入新课】教师：有人说我们每天都在做选择题，选择吃什么，选择做什么工作，选择看什么书，选择听什么音乐。
随着年龄的增长、社会的进步，我们选择的机会就越来越多。
再过几个月，同学们即将毕业，将面临人生中的一次重大选择，今天我们有必要学习《未来道路我选择》。
【教学活动】活动一：多媒体展示一则寓言问题：狼为什么会累死？由学生回答：老师总结：活动二：多媒体展示画面(1)教师说明：生活充满选择，每天我们都生活在选择中。
一．生活的岔路口（1）生活充满选择（多媒体展示）个人成长角度：随着年龄增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。
社会的发展角度：随着社会的发展，与前人相比我们的选择机会更多，选择面更大。
老师总结:多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
活动三：多媒体展示人物阅读问题：这给我们什么警示？学生回答：（2）慎重选择人生道路多媒体展示课本材料二．学会选择，学会承担活动四：多媒体展示外来声音和内心的呼唤学生讨论：问题1：当这些声音有冲突的时候你怎么办？问题2：这些声音将促使你做出怎样的抉择？(1)如何学会做出选择？（多媒体展示教材）活动五：多媒体展示苏格拉底人生真谛问题1：学生会摘到满意的果子吗？问题2：苏格拉底会同意他们做第二次选择吗？（学生讨论又回答）活动六：多媒体展示插图问题1：两个未成年人的选择是否正确？问题2：他们要为自己的选择付出什么？（学生讨论并回答）活动七：多媒体展示“小娜的选择”问题1：小娜为什么会作出这样不合理的选择？问题2：你认为她面对这次不合理的选择所产生的后果会怎么做？问题3：她应如何面对这次错误的选择，才会更有利于今后的人生？（学生讨论并回答）（2）学会自己选择得意义（多媒体展示教材）教师总结：本堂课学习重点内容反馈练习学习完成心理测试未来道路我选择学情分析学情分析：今天的学生所面临的选择越来越多，但大多数都由于父母的溺爱而包办。
九年级政治教案政治未来道路我选择
作者VX：免费范文九年级政治未来道路我选择学科名称：思想品德年级（模块）名称：九年级（模块）章节：第四单元（填单元名称）满怀希望，迎接明天第十课（填课题名称）选择希望人生第三框题（填框题名称）未来道路我选择关键词（3～5个）：人生、合理选择、承担选择【教学目标】课程标准内容目标具体学习目标知识能力情感态度价值观“我与集体、国家和社会的关系”部分：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
正确认识生活中的困难与逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。
正确对待人生旅途中的选择，知道合理选择的方法与策略。
辨识是非善恶，掌握科学的方法和策略，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。
知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的重要选择，为自己的选择承担相应的后果和责任；【资源分析】（一）学情分析：今天的学生所面临的选择越来越多，但大多数都由于父母的溺爱而包办。
让青少年不知道该如何选择，关键时刻更是如此。
同时部分学生缺乏选择的策略与勇气，选择了逃避。
或对自己的选择不敢、不愿去承担后果等。
选择是所有青少年都必须面临的问题，逃避和畏缩都是不应该的。
在升学和就业面前都要充分作好选择的心理准备。
要有科学合理的方法和策略来选择，同时还要勇于承担后果和责任，才能使人生更加积极。
（二）教材分析：本框是第十课第三框的内容，在中学生的第一个重要的岔路口（中考），着重帮助学生解决道路选择的问题。
通过事例说明生活中充满选择，不同的选择会有不同的结果，我们要慎重选择，再通过中考升学还是就业的探讨，引导学生如何才能作出合理的选择，并要为自己的选择承担相应的后果和责任，从而培养学生的的自主选择的能力。
教材通过创设“外来的声音”和“心里的呼唤”的矛盾情形，引导学生自主探究应如何在复杂的形势中作出合理正确的选择。
《未来道路我选择》选择希望人生7 最新小学精品公开课件
简要评析他的行为。
小许因家庭经经济困难而放弃了升 学、选择了就业，而在就业路上又根 据自身的需要选择了一条适合自己发 展的道路。
小许的做法体现了人生选择之前， 要考虑目标的重要性及实现的可能性。
小娜在填报中考志愿时，不顾父母 老师的反对填报了重点高中，她认为自 己很聪明，虽然平时成绩平平，主要是 因为考试不认真、不仔细造成的，只要 中考仔细认真一定会超常发挥，考进重 点高中不成问题。可成绩出来，她的成 绩却与重点分数线相差甚远。面对这次 不合理的选择，小娜她…… 你认为小娜为什么会作出不合理的选择?
•6、下列选择观中错误的是（ D ）
•A、错误的选择带来失误，但要勇于承担责 任，不要逃避
•B、在人生的岔路口，我们要慎重进行选择 •C、有的选择不会对我们产生重大影响，但 有的选择会影响我们的一生
•D、选择是自己的事，无须对他人负责
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
小许因家庭经经济困难而放弃了升 学、选择了就业，而在就业路上又根 据自身的需要选择了一条适合自己发 展的道路。
小许的做法体现了人生选择之前， 要考虑目标的重要性及实现的可能性。
小娜在填报中考志愿时，不顾父母 老师的反对填报了重点高中，她认为自 己很聪明，虽然平时成绩平平，主要是 因为考试不认真、不仔细造成的，只要 中考仔细认真一定会超常发挥，考进重 点高中不成问题。可成绩出来，她的成 绩却与重点分数线相差甚远。面对这次 不合理的选择，小娜她…… 你认为小娜为什么会作出不合理的选择?
•6、下列选择观中错误的是（ D ）
•A、错误的选择带来失误，但要勇于承担责 任，不要逃避
•B、在人生的岔路口，我们要慎重进行选择 •C、有的选择不会对我们产生重大影响，但 有的选择会影响我们的一生
•D、选择是自己的事，无须对他人负责
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
九年级政治未来道路我选择
九年级政治：未来道路我选择引言作为九年级政治科目的学生，我们需要认真考虑我们未来的道路选择。
政治对一个国家的发展起着至关重要的作用，它决定了我们的未来将会是什么样子。
在选择未来的道路时，我们要考虑到自己的兴趣爱好、职业发展和国家的需要。
本文将从这三个方面探讨未来道路的选择。
兴趣爱好在选择未来道路时，我们首先要考虑自己的兴趣爱好。
政治涉及到国家的决策、治理和发展，如果我们对这些方面感兴趣，那么选择政治作为未来的道路是合适的。
通过学习政治科目，我们可以更深入地了解国家和社会的运行机制，同时也可以培养我们的思考能力和分析能力。
因此，如果我们对政治深感兴趣，我们可以选择进一步深造政治学，并从事相关的职业，如政治评论员、政治研究员等，为国家的发展贡献力量。
职业发展除了兴趣爱好，我们还需要考虑职业发展。
政治科目为我们提供了广泛的职业发展方向。
政治科学作为一门学科，不仅涉及到国家政治体制，还包括国际关系、公共管理等领域。
在这些领域中，我们可以选择从事与政治相关的职业，如政府机关工作、国际组织工作、政治咨询等。
政治科学的知识和技能将成为我们在职场上的宝贵资产，有助于我们获得更好的职业发展机会。
国家的需要除了个人的兴趣和职业发展，我们还应该考虑国家的需要。
国家的发展需要有政治方面的专业人才来推动和引领。
政治学作为一门学科，培养了解决国家问题的能力和思维方式，具备政治素养的人才在国家发展中起着不可替代的作用。
因此，如果我们有兴趣和能力从事政治工作，我们应该积极选择政治作为未来道路，以满足国家对政治人才的需求。
结论在九年级政治学科中，我们应该认真思考未来的道路选择。
兴趣爱好、职业发展和国家的需要是我们选择未来道路的重要考虑因素。
选择政治作为未来道路不仅可以满足我们的兴趣爱好，还可以为个人职业发展带来广阔的空间，同时也可以为国家的发展做出贡献。
因此，我们应该积极选择政治作为未来道路，并努力成为具备政治素养的优秀人才。
以上是对九年级政治未来道路选择的一些思考和建议。
九年级思想品德《未来道路我选择》教学反思
九年级思想品德《未来道路我选择》教学反思
九年级思想品德《未来道路我选择》教学反思
《未来道路我选择》是人教版九年级《思想品德》教材第十课的一个框题。
本课的知识性内容不多，关键是通过活动引导学生自己去体验、去感悟、去发现，从而认真对待人生旅途中出现的岔路口。
在实际教学中，导入一环我让伴随着优美和谐的音乐进入新课的学习，为学生创设了一个“快乐学习”的氛围；在整个教学中，以“小丽的成长”为线索贯穿教学始终，内容环环相扣，层层深入，案例贴近学生生活，巧妙设疑，紧扣主题，学生学习热情高，参与意识强，教学效果好。
这节课通过小丽与小婉人生故事的对比设计，使学生充分感悟选择的重要性，从而慎重地对待人生。
在教学中通过学生表演情景剧，再现了生活真实的一幕，在“帮助小婉”的同时，为学生创设了自我展示、生生互动式学习、交流合作的情景，培养了学生分析问题，解决问题的能力和互助合作意识；通过填写志愿卡，实现了“学以致用”的教学思想，达到了思想品德践行的目的；教学最后通过播放歌曲《无悔的选择》，并配以恰当的课件，不仅感染了学生，升华了主题，同时也使学生对未来充满了希望，增强了信心。
这节课也有许多不足之处，首先在目标的确定上，思想品德课应该把情感态度价值观放在首位，知识目标放在最后一位，而我却颠倒了位置，这说明我的.思想意识不到位；其次我对学生的回答所作出
的评价，虽然有许多肯定和鼓励，但语言比较贫乏，这需要在今后的教学工作中一方面掌握一些评价的艺术，另一方面也是最重要的是通过阅读文学作品来提高自己的文学素养，从而达到优化课堂教学的目的。
《未来道路我选择》选择希望人生PPT精品教学课件3
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
九年级政治道德与法治PPT未来道路我选择课件
2）、学会自我选择的意义
①学会自己作出选择，我们才能做自己的主 人，才能在作出合理的选择时，享受到成功 的快乐。 ②或者在作出错误的选择时，从中吸取教训， 提高选择能力。 ③通过不断的自主选择并从中总结成败的经 验和教训，我们的选择会更为明智，人生会 更加积极。
选择 能力
慎重选择
自己 的
一、单项选择题 1、随着年龄的增长及社会的发展，我们的选择面更大， 选择机会更多，说明（ B ） A、可以不加思考，随意选择 B、生活充满选择 C、生活充满诱惑 D、生活使我们麻木 2、当我们要进行选择，下列方法中，属于不科学方法的 有（ B ） A、首先弄清楚自己的真实需要 B、凡事都听从长辈的 C、考虑目标的重要性以及实现的可能性 D、多方面收集信息，学会辨别、筛选信息
组卷网
2、学会选择 学会承担 活动三：请你出谋划策
• 黄小舟的困惑： 黄小舟是九年级学生，他的成绩一般， 擅长绘画，绘画多次在全国大赛中获奖。
在升学考试前，他对未来道路的选择感到
十分迷茫，请你帮他做出正确选择。
• 困惑一：填报志愿时，黄小舟陷入苦恼：填报重点 高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将
1.生活充满选择的原因有哪些? 2.人生岔路口慎重进行选择的原因是什么? 3.合理选择的科学方法和策略有哪些? 4.学会自己作出选择的意义是什么?
1、生活的岔路口
活动一：请你分析
（1）让我们以一天为例，看看普通的一天中， 会遇到哪些选择？
学科网
（2）与自己小时候和前人相比，我们面临的选
择有何不同？
二、材料分析：
(1)漫画说明了什么?
①人生充满了选择。
②人生需要慎重选择。
(2)漫画中的人在进行选择时应考虑哪些因素? ①在作出人生的重要选择之前,要弄清自己的真实 需要,多方收集信息,学会辨别、筛选信息。 ②要考虑目标的重要性及实现的可能性等。 ③要从自主选择中不断地总结成败的经验和教训, 提高选择能力。
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另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会 更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提 出了更高要求。
在作出自己的重要选择之前，我们要弄清自己的真 实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要 考虑目标的重要性以及实现目标的可能性。
小娜在填报中考志愿时，不顾父母老师的反对填报了
后在一家软件公司当临时工，挣700元作家用。在工作中
对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程 方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就请 教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临工 转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。
小许的做法体现了人生选择之前，要考虑目标的重
要性及实现的可能性。 简要评析他的行为。
未来道路我选择
未 选 择 的 路
黄色的树林里分出两条路， 那天清晨落叶满地，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立， 我向这一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 我却选择了另外一条路，
两条路都未经脚印污染，
啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径绵延无尽头，恐 怕我难以再回返。 也许多年后在某个地方，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上很少留下游人
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条，
的足迹。
从此决定了我一生的道路。
1.理解今天的青少年面临越来越多的选择，选择对青少年
提出了更高的要求。
2.知道进行合理选择的方法和策略。 3.知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要 选择，愿意为自己的选择承担责任。
Байду номын сангаас 小许因家庭经经济困难而放弃了升学、选择了就业， 而在就业路上又根据自身的需要选择了一条适合自己发
展的道路。
常规型
现实型 企业型 社会型
办公室工作
如会计师、秘书、统计、保管、计 算机操作员、理发师、邮递员等
熟练的手工行 如电工、木工、机械工、司机、修 业和技术工作 理工、园林工 劝说、指派他 如厂长经理等管理人员，主持人、 人从事某项活 推销员、制片人等 动的工作 为人办事的工 如医生、教师、护士、导游、律师、 作 服务员、公安人员、营业员等
艺术型
研究型
艺术创作工作
如诗人、演员、作家、画家、工艺 设计、商品设计、记者、摄影师等
科学研究和实 如从事研究的各类专家、设计师等 验工作
有的同学在选择未来道路时持有这样的观点：
“走自己的路,让别人说去吧!”
你怎样评价这样的观点呢?
假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽 假如你选择了大地，就不要渴望平坦笔直 假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺
重点高中，她认为自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要 是因为考试不认真、不仔细造成的，只要中考仔细认真一 定会超常发挥，考进重点高中不成问题。可成绩出来，她 的成绩却与重点分数线相差甚远。面对这次不合理的选择， 小娜她„„ 1、小娜为什么会作出这样不合理的选择？ 2、小娜应该如何面对这次错误的选择，才 会更有利于今后的人生？
你认为哪些因素可能会影响到他的选择？ 兴趣、能力、学业水 平（个人）
影响选择的因素有：
父母、师长、社会的
要求（外在）
慎重选择人生道路
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同 的选择，可能会决定我们不同的人生道路
小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入重点高中
的苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲因脑瘫一直在家 养病。面对沉重的家庭负担，小许放弃升学，初中毕业
普普通通的一天中，你会面临这样一些选择： * 现在是先看电视，还是先写作业？
* 今天玩多长时间游戏？
* „„ ○有时候，你也会面临这样一些选择： * 明天要填报志愿，该报考什么学校？ * 今年毕业后，是升学，还是就业？
* „„
生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的
需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；
在作出自己的重要选择之前，我们要弄清自己的真 实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要 考虑目标的重要性以及实现目标的可能性。
小娜在填报中考志愿时，不顾父母老师的反对填报了
后在一家软件公司当临时工，挣700元作家用。在工作中
对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程 方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就请 教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临工 转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。
小许的做法体现了人生选择之前，要考虑目标的重
要性及实现的可能性。 简要评析他的行为。
未来道路我选择
未 选 择 的 路
黄色的树林里分出两条路， 那天清晨落叶满地，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立， 我向这一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 我却选择了另外一条路，
两条路都未经脚印污染，
啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径绵延无尽头，恐 怕我难以再回返。 也许多年后在某个地方，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上很少留下游人
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条，
的足迹。
从此决定了我一生的道路。
1.理解今天的青少年面临越来越多的选择，选择对青少年
提出了更高的要求。
2.知道进行合理选择的方法和策略。 3.知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要 选择，愿意为自己的选择承担责任。
Байду номын сангаас 小许因家庭经经济困难而放弃了升学、选择了就业， 而在就业路上又根据自身的需要选择了一条适合自己发
展的道路。
常规型
现实型 企业型 社会型
办公室工作
如会计师、秘书、统计、保管、计 算机操作员、理发师、邮递员等
熟练的手工行 如电工、木工、机械工、司机、修 业和技术工作 理工、园林工 劝说、指派他 如厂长经理等管理人员，主持人、 人从事某项活 推销员、制片人等 动的工作 为人办事的工 如医生、教师、护士、导游、律师、 作 服务员、公安人员、营业员等
艺术型
研究型
艺术创作工作
如诗人、演员、作家、画家、工艺 设计、商品设计、记者、摄影师等
科学研究和实 如从事研究的各类专家、设计师等 验工作
有的同学在选择未来道路时持有这样的观点：
“走自己的路,让别人说去吧!”
你怎样评价这样的观点呢?
假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽 假如你选择了大地，就不要渴望平坦笔直 假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺
重点高中，她认为自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要 是因为考试不认真、不仔细造成的，只要中考仔细认真一 定会超常发挥，考进重点高中不成问题。可成绩出来，她 的成绩却与重点分数线相差甚远。面对这次不合理的选择， 小娜她„„ 1、小娜为什么会作出这样不合理的选择？ 2、小娜应该如何面对这次错误的选择，才 会更有利于今后的人生？
你认为哪些因素可能会影响到他的选择？ 兴趣、能力、学业水 平（个人）
影响选择的因素有：
父母、师长、社会的
要求（外在）
慎重选择人生道路
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同 的选择，可能会决定我们不同的人生道路
小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入重点高中
的苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲因脑瘫一直在家 养病。面对沉重的家庭负担，小许放弃升学，初中毕业
普普通通的一天中，你会面临这样一些选择： * 现在是先看电视，还是先写作业？
* 今天玩多长时间游戏？
* „„ ○有时候，你也会面临这样一些选择： * 明天要填报志愿，该报考什么学校？ * 今年毕业后，是升学，还是就业？
* „„
生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的
需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；