高考数学一轮复习 古典概型01课件

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2017年高考数学一轮复习 古典概型与几何概型课件

2017年高考数学一轮复习  古典概型与几何概型课件

影部分所占的面积为 1 ×15×15= 225 ,所
2
2
以小张比小王至少早 5 分钟到校的概率为
225 P(A)= 2 = 9 .
400 32
答案:(1) 1 (2) 3
解:总的基本事件有 C92 =36(个),记事件“所抽取的记者的编号之和小于 17 但不小于 11”为事件 A,即事件 A 为“x,y∈{1,2,3,4,5,6,7,8,9},且 11≤ x+y<17,其中 x<y”,由(1)可知事件 A 共含有 15 个基本事件,列举如 下:(2,9),(3,8),(3,9),(4,7),(4,8),(4,9),(5,6),(5,7),(5,8),(5,9),(6 ,7),(6,8),(6,9),(7,8),(7,9),共 15 个.“都是男记者”记作事件 B,则事 件 B 为“x<y≤5”,包含:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),
为 4-4× 1 ×π×12=4-π,则击中阴影部分的概率为 P= 4 π =1- π .
4
4
4
答案:1- π 4
考点突破
剖典例 找规律
考点一 简单的古典概型
【例 1】 (1)(2014 长春模拟)用数字 1,2,3 作为函数 y=ax2+bx+c 的系数,则该函数有
零点的概率为
.
(2)(2013 高考新课标全国卷Ⅱ)从 n 个正整数 1,2,…,n 中任意取出两个不同的数,若
16 2 16 32 3
(5)设小张与小王的到校时间分别为 7:00 后第 x 分钟,第 y 分钟,根据题 意可画出图形,如图所示,则总事件所占的面积为(50-30)2=400.小张比 小王至少早 5 分钟到校表示的事 件 A={(x,y)|y-x≥5,30≤x≤50,30≤y≤50},如图中阴影部分所示,阴

高考数学一轮总复习 13.2 古典概型课件 理 苏教版

高考数学一轮总复习 13.2 古典概型课件 理 苏教版

解 (1)由题意知苹果的样本总数 n=50,在[90,95)的频数是 20, ∴苹果的重量在[90,95)的频率是2500=0.4. (2)设从重量在[80,85)的苹果中抽取 x 个,则从重量在[95,100)的 苹果中抽取(4-x)个. ∵表格中[80,85),[95,100)的频数分别是 5,15, ∴5∶15=x∶(4-x),解得 x=1. 即重量在[80,85)的有 1 个.
第十七页,共33页。
(2)从该小组同学中任选 2 人,其一切可能的结果组成的基本事 件有:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(B,C),(B,D),(B, E),(C,D),(C,E),(D,E),共 10 个. 由于每个人被选到的机会均等,因此这些基本事件的出现是等可 能的. 选到的 2 人身高都在 1.70 以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的事 件有(C,D),(C,E),(D,E),共 3 个. 因此选到的 2 人的身高都在 1.70 以上且体重指标都在[18.5,23.9) 中的概率为 P=130.
第二十二页,共33页。
• 【训练3】 从一批苹果中,随机抽取50个,其
重量(单位:克)的频数分布表如下:
分组(重量) [80,85) [85,90) [90,95) [95,100)
频数(个)
5
10
20
15
• (1)根据频数分布表计算苹果的重量在 [90,95)的频率;
• (2)用分层抽样的方法(fāngfǎ)从重量在 第二十三页,共33页。
第二十六页,共33页。
• 易错辨析8——基本事件计数不正确致误
• 【典例】 (2013·江西卷,文)小波以游戏方式决 定是去打球、唱歌还是去下棋.游戏规则为: 以O为起点,再从A1,A2,A3,A4,A5,A6( 如图所示)这6个点中任取两点分别为终点 (zhōngdiǎn)得到两个向量,记这两个向量的数 量积为X,若X>0就去打球,若X=0就去唱歌 ,若X<0就去下棋.

高考数学一轮总复习 11.2 古典概型精品课件 理 新人教版

高考数学一轮总复习 11.2 古典概型精品课件 理 新人教版
关闭
1 3 1
P=6=2.
2
第九页,共27页。
答案
解析(jiě
解析
答案
xī)
(dá àn)
探究
(tànjiū)突

考点一 基本事件及其事件的构成
【例 1】 有两颗正四面体的玩具,其四个面上分别标有数字 1,2,3,4,下面做
投掷这两颗正四面体玩具的试验:用(x,y)表示结果,其中 x 表示第 1 颗正四面
3.如果一次试验中所有可能出现的结果有 n 个,而且所有结果出现的
可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是
的结果有 m 个,那么事件 A 的概率 P(A)=
第三页,共27页。


.
1

;如果某个事件 A 包含
梳理
(shūlǐ)自

想一想怎样理解古典概型中每个基本事件的等可能性?
答案:就是试验的每种结果出现的可能性是均等的.例如先后抛
C.P1<P2=P3
B.P1<P2<P3
D.P3=P2<P1
关闭
先后抛掷两枚骰子点数之和共有 36 种可能,而点数之和为 12,11,10 的概率
关闭
1
1
1
分别为
P1= ,P2= ,P3= .
B
36
18
12
解析
解析
(jiě
第七页,共27页。
答案
答案
(dá àn)
梳理(shūlǐ)
自测
4.从 1,2,3,4 这四个数中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个数的两
答案
答案
(dá àn)
考点(kǎo diǎn)一
考点(kǎo 第十页,共27页。

高三理科数学第一轮复习§12.5:古典概型

高三理科数学第一轮复习§12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
解析
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
解析
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
解析
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解析
解析பைடு நூலகம்
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
解析
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型
解析
第十二章:计数原理、概率、 随机变量及其分布 §12.5:古典概型

2025届高中数学一轮复习课件《古典概型》ppt

2025届高中数学一轮复习课件《古典概型》ppt
其中向上点数之和为 6 的倍数有(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1),(6,6),共 6 种,故向上 点数之和为 6 的倍数的概率为366=16,故 C 错误;
其中向上点数之和为偶数的有(1,1),(1,3),(1,5),(2,2),(2,4),(2,6),(3,1),(3,3),(3,5), (4,2),(4,4),(4,6),(5,1),(5,3)(5,5),(6,2),(6,4),(6,6),共 18 种,故向上点数之和为偶数 的概率为1386=12,故 D 正确.
高考一轮总复习•数学
第18页
对点练 1(1)(2024·广东东莞期末)甲、乙、丙、丁四人在足球训练中进行传球训练,从
甲开始传球,甲等可能地把球传给乙、丙、丁中的任何一个人,以此类推,则经过 3 次传
球后乙恰好接到 1 次球的概率为( )
A.1247
B.59
C.1267
D.1277
答案
高考一轮总复习•数学
其中向上点数之和为 5 的有(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),共 4 种,故向上点数之和为 5 的概 率为346=19,故 A 错误;
解析
高考一轮总复习•数学
第22页
其中向上点数之和为 7 的有(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1),共 6 种,故向上点数 之和为 7 的概率为366=16,故 B 正确;
所以这 2 名学生来自不同年级的概率为46=23. 方法二:P=2×C242=23.
故选 D.
高考一轮总复习•数学
第16页
(2)解:①列树状图如下: 清晰且简单易行,尽量按某一顺序,不重不漏. ②由①可知,基本事件总数为 8,有两次或两次以上正面向上的情况有 4 种, ∴P(由爸爸陪同前往)=12; 有两次或两次以上反面向上的情况有 4 种, ∴P(由妈妈陪同前往)=12.

高考理科第一轮复习课件(10.5古典概型)

高考理科第一轮复习课件(10.5古典概型)
一行,恰好排成B,A,A的概率是_______. 【解析】三张卡片共有6种排法,排成B,A,A有两种, 故 P= 2 = 1 .
6 3 答案: 1 3
6.已知集合A={2,5},在A中可重复地依次取出三个数a,b,c,
则“以a,b,c为边恰好构成三角形”的概率是________. 【解析】“在A中可重复地依次取出三个数a,b,c”的基本事件 总数为23=8,事件“以a,b,c为边不能构成三角形”分别为 (2,2,5),(2,5,2),(5,2,2),所以 P=1 3= 5 . 答案:
所以满足条件n ≥ m+2 的事件的概率为 P1= 3 , 故满足条件
16 n<m+2 的事件的概率为P′=1-P1=1- 3 =13 . 16 16 答案:13 16
(2)方法一:从下图可以看出基本事件与所描点一一对应,有 36种,
5 15
15 4 故经过4次测试恰好将2个次品都找到的概率是 . 15
【拓展提升】求复杂的互斥事件的概率的两种方法 (1)直接求法:将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事 件的概率的和,运用互斥事件概率的加法公式计算. (2)间接求法:先求此事件的对立事件的概率,再用公式 P(A)=1-P( A )求得,即运用逆向思维(正难则反),特别是 “至多”“至少”型题目,用间接求法会较简便. 【提醒】应用互斥事件概率的加法公式,一定要注意首先确定 各个事件是否彼此互斥,然后求出各事件发生的概率,再求和.
【思路点拨】(1)由于选项中的公式只有两个互斥事件的和
事件的概率才满足,所以只需判断A1与A2,A1与A3,A1与A4以及A2 与A3是否互斥即可. (2)利用概率的性质及互斥事件概率的公式即可解决. (3)4次测试恰好将2个次品都找到可分为“前3次测试仅有一次 取到次品,第4次测试恰好取到次品”与“前4次测试都取到正 品”两种情况.

新高考一轮复习人教A版第九章第五讲古典概型课件(44张)

新高考一轮复习人教A版第九章第五讲古典概型课件(44张)
答案:A
2.(考向 1)已知 k∈Z,A→B=(k,1),A→C=(2,4).若|A→B|≤4, 则△ABC 是直角三角形的概率是________.
解析:因为|A→B|= k2+1≤4,所以- 15≤k≤ 15.因 为 k∈Z,所以 k=-3,-2,-1,0,1,2,3,当△ABC 为直 角三角形时,应有 AB⊥AC,AB⊥BC,或 AC⊥BC.由A→B·A→C =0,得 2k+4=0,所以 k=-2.因为B→C=A→C-A→B=(2- k,3),由A→B·B→C=0,得 k(2-k)+3=0,所以 k=-1 或 3.
答案:ABD
题组三 真题展现 4.(2021 年全国甲)将 4 个 1 和 2 个 0 随机排成一行, 则 2 个 0 不相邻的概率为( )
A.13
B.25
2
4
C.3
D.5
答案:C
5.(2021 年上海)已知花博会有四个不同的场馆 A,B, C,D,甲、乙两人每人选 2 个去参观,则他们的选择中, 恰有一个馆相同的概率为________.
答案:172
【题后反思】求解古典概型交汇问题的思路
【考法全练】 1.(考向 2)已知 a∈{0,1,2},b∈{-1,1,3,5},则函数 f(x)=ax2-2bx在区间(1,+∞)上为增函数的概率是( )
5
1
A.12
B.3
1
1
C.4
D.6
解析:因为 a∈{0,1,2},b∈{-1,1,3,5},所以样本点 总数 n=3×4=12.
函数 f(x)=ax2-2bx 在区间(1,+∞)上为增函数. ①当 a=0 时,f(x)=-2bx,符合条件的只有(0,-1), 即 a=0,b=-1. ②当 a≠0 时,需要满足ab≤1,符合条件的有(1,-1), (1,1),(2,-1),(2,1),共 4 种. 所以函数 f(x)=ax2-2bx 在区间(1,+∞)上为增函数 的概率是152.

古典概型和几何概型(一轮复习数学)

古典概型和几何概型(一轮复习数学)

(2)先后掷两枚相同的骰 子,则向上的点数之和 为5的概率为
1 A. 18 1 B. 9 1 C. 6 1 D. 12
(3)某种饮料每箱装 6听,其中2听不合格,质检人员从 中随机抽取 2听,检测出都是合格产 品的概率为
1 A. 5 2 B. 5 3 C. 5 4 D. 5
类型二:古典概型的求 法
类型三:几何概型的求 法(与面积有关问题) 例1. 一只受伤的丹顶鹤在如 图所示(直角梯形)的 草原上空飞过,
其中AD 2,DC 2,BC 1,它可能随机落在草原 上 任何一处(点)。若落 在扇形区域ADE以外丹顶鹤能生 还,该丹顶鹤生还的概 率是 10 10
例2. 如图,圆C内切于扇形AOB,AOB
1 A. 5 2 B. 5 3 C. 5 4 D. 5
例4.如图所示,边长为 2的正方形中有一封闭曲 线围成的阴影 区域。在正方形中随机 撒一粒豆子,它落在阴 影区域内的概率 2 为 ,则阴影区域的面积为 3
4 A. 3
8 B. 3
2 C. 3
D.无法计算
类型二:几何概型的求 法(与长度、角度有关 问题) 例1. 如图所示,在直角坐标 系内,射线 OT落在30角的终边上,
3 C. 10 2 D. 5
(2)袋中有五张卡片,其 中红色卡片三张,标号 分别为 1,2 3;蓝色卡片两张,标号 分别为 1,2. .从以上五张卡片中任取 2两张,求这两张卡片不 同且标号
之和小于4的概率. .向袋中再放入一张标号 为0的绿色卡片,从这六张 卡片中
任取两张,求这两张卡 片颜色不同且标号之和 小于4的概率.
类型一:古典概型基本 概念 例1( . 1 )判断正误:
“在适宜条件下种下一 粒种子观察它是否发芽 ”属于古典概型, 其基本事件是“发芽与 不发芽”

高考数学第一轮名校复习课件 古典概型

高考数学第一轮名校复习课件 古典概型

3
(25,26),(30,26). 25≤n≤30
10
课堂互动讲练
【点评】 解决古典概型问题的关 键是首先明确基本事件是什么.然后分 清基本事件总数n与事件A所含的基本事 件数m,因此要注意以下几个方面:
①明确基本事件是什么;②试验是 否是等可能性的试验;③基本事件总数 是多少;④事件A包含多少个基本事件.
5.从数字1,2,3,4,5中任取 两个不同的数字构成一个两位 数,则这个两解位析:数从大5个于数4中0任的取概两数构成的两 率为____位_数_有__20.个,其中大于40的数有4+4=
8个,故P=280=25. 答案:25
课堂互动讲练
考点一
古典概型的有关概念
弄清每一次试验的意义及每 个基本事件的含义是解决问题 的前提,正确把握各个事件的 相互关系是解决问题的重要方 面,判断一次试验中的基本事 件,一定要从其可能性入手, 加以区分.而一个试验是否是 古典概型要看其是否满足有限
答案:23
三基能力强化
3.将一枚质地均匀的硬币先
后抛三次,恰好出现一次正面朝
上的概率为解__析_:_总__事_件_数.为8个,分别为:
(正,正,正),(正,正,反),(正,反,
正),(正,反,反),(反,正,正),(反,
正,反),(反,反,正),(反,反,
反).“恰好出现1次正面朝上”的事件,
包括(正,反,反),(反,正,反)和(反,
的每天昼夜温差与实验室每天
每100颗种子浸泡后的发芽数,
得到如下资料:
课堂互动讲练
日期
3月1 3月2 3月3 3月4 3月5 日日日日日
温差 (℃)
10
11
13
12
8

古典概型、条件概率与全概率公式-高考数学复习课件

古典概型、条件概率与全概率公式-高考数学复习课件
数学运算、直观想象的培养.




01
第一环节
必备知识落实
02
第二环节
关键能力形成
03
第三环节
学科素养提升
第一环节
必备知识落实
【知识筛查】
1.古典概型
具有以下两个特征的试验称为古典概型试验,其数学模型称为古典概率
模型,简称古典概型.
(1)有限性:样本空间的样本点只有有限个;
(2)等可能性:每个样本点发生的可能性相等.
B=“取到的产品是优质品”,则由已知得
P(A1)=0.6,P(A2)=0.2,P(A3)=0.2,
P(B|A1)=0.9,P(B|A2)=0.85,P(B|A3)=0.8.
故P(B)=P(A1)P(B|A1)+P(A2)P(B|A2)+P(A3)·
P(B|A3)
=0.6×0.9+0.2×0.85+0.2×0.8=0.87.
概率的乘法公式:由条件概率的定义,对任意两个事件A与B,若P(A)>0,则
P(AB)=P(A)P(B|A).
问题思考
条件概率中,P(B|A)与P(A|B)的意义一样吗?
不一样,P(B|A)是在事件A发生的条件下,事件B发生的概率;P(A|B)是在事
件B发生的条件下,事件A发生的概率.
4.全概率公式
解题心得全概率公式为复杂事件的概率计算提供了一条有效途径,是概率
论中一个有效的分析工具,其重要意义在于:对于一个复杂的事件,若无法
直接求出它的概率,则可以“化整为零”,通过选择样本空间的划分将该复杂
事件分解为若干个简单事件来进行处理,从而使分析问题的思路变得清晰
条理,化繁为简,化难为易.

2020版高考数学(文)一轮复习通用版课件古典概型

2020版高考数学(文)一轮复习通用版课件古典概型

+5+4+3+2+1=21 种,因此所求的概率等于2316=172.
[答案]
7 12
返回
考法(三) 古典概型与函数相结合
[典例] (2018·银川三模)已知函数 y=2m xn+|x|-1,其中
1≤m<4,1≤n<4,m,n∈N *且 m≠n,则该函数为偶函数的
概率为________.
[解析] (m,n)所取的值有 6 种等可能的结果:(1,2),(1,3),
返回
(2)若从亚洲国家和欧洲国家中各任选 1 个,求这 2 个国家包 括 A1 但不包括 B1 的概率. 解:从亚洲国家和欧洲国家中各任选 1 个,其所有可能的结果 组成的基本事件有: {A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3}, {A3,B1},{A3,B2},{A3,B3},共 9 个. 包括 A1 但不包括 B1 的事件所包含的基本事件有:{A1,B2}, {A1,B3},共 2 个, 则所求事件的概率为 P=29.
返回
2.设平面向量 a =(m,1),b =(2,n),其中 m,n∈{1,2,3,4},记
“a ⊥(a -b )”为事件 A,则事件 A 发生的概率为 ( )
A.18
B.14
C.13
D.12
解析:有序数对(m,n)的所有可能情况为(1,1),(1,2),(1,3),
(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),
返回
[典例] (2019·洛阳统考)将一颗骰子先后投掷两次分别得到
点数 a,b,则直线 ax+by=0 与圆(x-2)2+y2=2 有公共点的概
率为________.

古典概型复习课课件——刘会科

古典概型复习课课件——刘会科

(c1,c2)
3 1 故概率为: P (A) 15 5
例.(配对问题)柜子里有3双不同的鞋子,随机地取出2只, 试求下列事件的概率.
⑶取出的鞋不是同一双; 设“取出的鞋不是同一双”为事件B
则B中包含的基本事件有12个,
( a1,a2)、(a1,b1)、(a1,b2)、(a1,c1)、(a1,c2) (a2,b1)、(a2,b2)、(a2,c1)、(a2,c2) (b1,b2)、(b1,c1)、(b1,c2) (b2,c1)、(b2,c2)
⑴共有多少个基本事件;
解:⑴分别将三类鞋取名为a、b、c,左右脚为1、2;从中任取 两只,有如下等可能基本事件,枚举如下:
( a1,a2)、(a1,b1)、(a1,b2)、(a1,c1)、(a1,c2) (a2,b1)、(a2,b2)、(a2,c1)、(a2,c2) (b1,b2)、(b1,c1)、(b1,c2) (b2,c1)、(b2,c2) 5 4 3 2 1 15
6 2 故概率为: P (E) 15 5
(c1,c2)
引申思考
例.(配对问题)柜子里有3双不同的鞋子,随机 地取出2只,试求下列事件的概率.
⑵取出的鞋恰好是同一双; A
3 1 P (A) 事件: 15 5
12 4 A 与 B ; B P(B) 15 5 ⑶取出的鞋不是同一双; C与D; 3 1 P (C) C ⑷取出的鞋都是左脚; 15 5 B与E; 6 2 D P(D) ⑸取出的鞋都是同一只脚; 15 5 分别有什 6 2 ⑹一只左脚,一只右脚,不成双. E P 么关联? (E) 15 5
今天的数学作业不要忘记呀! 你们的数学老师会告诉你们的.
注意呀
12 4 故概率为: P (B) 15 5

高考数学第一轮章节复习课件 古典概型(文)

高考数学第一轮章节复习课件 古典概型(文)

可以采用有序、无序两种模式将所有基本事件一 一列举出来.
【解】 法一:(有序模式)设试验中先取出x,再取出y(x, y=1,2,3,4,5,6),试验结果记为(x,y),则基本事件列举有: (1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,3),(2,4),(2,5), (2,6),…,(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),共30种结果, 事件X结果有(1,5),(2,4),(4,2),(5,1), 故P(X)=
(2)从27个小正方体中,同时任取2个,共有

351种等可能的结果.在这些结果中,有1个小正方体恰
好有1个面涂有颜色,另1个小正方体至少有2个面涂有颜
色包含的结果有6(12+8)种.
所以从这个口袋中同时任意取出2个小正方体,其中1个
小正方体恰好有1个面涂有颜色,另1个小正方体至少有2
个面涂有颜色的概率是P=
日期
3月1 3月2 3月3 3月4 3月5 日日日日日
温差x(℃) 10 11 13 12
8
发芽数y(颗) 23 25 30 26 16 (1)求这5天的平均发芽率;
(2)从3月1日至3月5日中任选2天,记发芽的种子数分别为
m,n,用(m,n)的形式列出所有的基本事件,并求满足
的事件A的概率.
解:(1)这5天的平均发芽率为 ×100%=24%.
[理]袋中装有黑球和白球共7个,从中任取2个球 都是白球的概率为 ,现有甲、乙两人从袋中轮流摸球, 甲先取,乙后取,然后甲再取,…,取后不放回,直到两 人中有1人取到白球时即终止.每个球在每一次被取出的机 会是等可能的. (1)求袋中原有白球的个数; (2)求取球2次即终止的概率; (3)求甲取到白球的概率.
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探究提高
解决古典概型问题首先要搞清所求问题是否是古典概型问题, 其判断依据是:(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限 个;(2)每个基本事件出现的可能性相等.其次要搞清基本事 件的总数以及所求事件中包含的基本事件的个数,然后利用古 典概型的概率公式求解.
变式训练 1 盒中有 3 只灯泡,其中 2 只是正品,1 只是次品. (1)从中取出 1 只,然后放回,再取 1 只,求①连续 2 次取出 的都是正品所包含的基本事件总数;②两次取出的一个为正 品,一个为次品所包含的基本事件总数; (2)从中一次任取出 2 只,求 2 只都是正品的概率.
由于出现的结果有限,每次每颗只能有四种结果,且每种结果 出现的可能性是相等的,所以是古典概型.由于试验次数少, 故可将结果一一列出.
解 (1)这个试验的基本事件为: (1,1),(1,2),(1,3),(1,4), (2,1),(2,2),(2,3),(2,4), (3,1),(3,2),(3,3),(3,4), (4,1),(4,2),(4,3),(4,4). (2)事件“出现点数之和大于 3”包含以下 13 个基本事件: (1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3), (3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4). (3)事件“出现点数相等”包含以下 4 个基本事件: (1,1),(2,2),(3,3),(4,4).
(1)确定基本事件总数,可用列举法.确定事件所包含的 基本事件数,用公式求解. (2)可转化为全被选中的情况求解.
解 (1)从 8 人中选出日语、俄语和韩语志愿者各 1 名,其一
切可能的结果组成的基本事件集合 Ω={(A1,B1,C1),(A1, B1,C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A1,B3,C1),(A1, B3,C2),(A2,B1,C1),(A2,B1,C2),(A2,B2,C1),(A2, B2,C2),(A2,B3,C1),(A2,B3,C2),(A3,B1,C1),(A3, B1,C2),(A3,B2,C1),(A3,B2,C2),(A3,B3,C1),(A3, B3,C2)}由 18 个基本事件组成.由于每一个基本事件被抽取 的机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的. 用 M 表示“A1 恰被选中”这一事件,则 M={(A1,B1,C1), (A1,B1,C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A1,B3,C1), (A1,B3,C2)}, 事件 M 由 6 个基本事件组成,因而 P(M)=168=13.
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要点梳理
忆一忆知识要点
3.如果一次试验中可能出现的结果有 n 个,而且所有结果出 1
现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是 n ;
如果某个事件 A 包括的结果有 m 个,那么事件 A 的概率
m P(A)= n .
4.古典概型的概率公式 A包含的基本事件的个数
P(A)= 基本事件的总数 .
[难点正本 疑点清源] 对古典概型的理解 1.一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概
基本事件及事件的构成
例 1 有两颗正四面体的玩具,其四个面上分别标有数字 1,2,3,4,下面做投掷这两颗正四面体玩具的试验:用(x, y)表示结果,其中 x 表示第 1 颗正四面体玩具出现的点数, y 表示第 2 颗正四面体玩具出现的点数.试写出: (1)试验的基本事件; (2)事件“出现点数之和大于 3”; (3)事件“出现点数相等”.
(2)“从中一次任取 2 只”得到的基本事件总数是 3,即 a1a2, a1b1,a2b1,“2 只都是正品”的基本事件数是 1,所以其概率 为 P=13.
点评 通过树形结构图,可以很方便地求出基本事件的总数.
古典概型的概率问题
例 2 现有 8 名世博会志愿者,其中志愿者 A1、A2、A3 通晓 日语,B1、B2、B3 通晓俄语,C1、C2 通晓韩语.从中选出 通晓日语、俄语和韩语的志愿者各 1 名组成一个小组. (1)求 A1 被选中的概率; (2)求 B1 和 C1 不全被选中的概率.知识要点
1.基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是 互斥 的. (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.
2.古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称 古典概型. (1)试验中所有可能出现的基本事件 只有有限个 . (2)每个基本事件出现的可能性 相等 .
型的两个特征——有限性和等可能性,只有同时具备这两 个特点的概型才是古典概型.正确的判断试验的类型是解 决概率问题的关键. 2.古典概型是一种特殊的概率模型,但并不是所有的试验都 是古典概型.
3.从集合的角度去看待概率,在一次试验中,等可能出现 的全部结果组成一个集合 I,基本事件的个数 n 就是集 合 I 的元素个数,事件 A 是集合 I 的一个包含 m 个元素 的子集. 故 P(A)=ccaarrddAI=mn .
解 (1)将灯泡中 2 只正品记为 a1,a2,1 只次品记为 b1, 则第一次取 1 只,第二次取 1 只,基本事件总数为 9 个,
①连续 2 次取出的都是正品所包含的基本事件为(a1,a1)(a1, a2)(a2,a1)(a2,a2)共 4 个基本事件; ②两次取出的一个为正品,一个为次品所包含的基本事件为 (a1,b1)(a2,b1)(b1,a1)(b1,a2)共 4 个基本事件.
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