最新人教版音乐九年级上册第6单元唱歌《让世界充满爱》教案2

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音乐教案《让世界充满爱》

音乐教案《让世界充满爱》

音乐教案《让世界充满爱》音乐教案《让世界充满爱》「篇一」教学内容:1、学唱歌曲《让世界充满爱》2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操。

教学目标:1、情感态度目标:了解作者用音乐来表现生活的精神,并学会关心他人,帮助他人。

2、过程方法目标:通过多种途径理解音乐。

3、知识技能目标:了解G大调的音阶表、节奏包括切分音和附点节奏。

教学重点1:用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》2:对学生进行“爱”的思想教育。

教学难点:1、歌曲中的弱起节奏、切分音。

2、引导学生主动地探索并积极参与活动,并体会爱的含义。

教具:多媒体、键盘乐器教学过程:一、导入新课:(感受爱)1、以《让世界充满爱》为背景音乐,以汶川和玉树大地震的照片为素材导入本课,简洁而直观,渲染情感。

师:播放图片资料,提问:同学们你们看了这些图片后想到了什么?学生观看图片,回答问题。

师:同学们,这都是发生在我们身边的故事,我们的身边还有很多有困难的人,有时我们自己也会碰到困难,当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们,相信别人也是这样,所以老师希望你们看到你身边有困难的人时,你能大方的伸出援助之手。

导语:确实,我们刚才看的图片――地震,地震让我们一次次见证着生离死别,但同学们想过没,比天灾更让人恐惧的是人祸,恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平,于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声――让世界充满爱。

2、出示课题:让世界充满爱二、歌曲学习部分:1、首先复习c大调音阶,在引入G大调音阶的学习。

主要采用2个全音+1个半音+3个全音+1个半音。

2、导语:刚才我们欣赏的背景音乐,是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。

(课件出示:郭峰图片及组歌的概念)3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲。

师:跟随钢琴用“哩”哼唱全曲。

(课件出示《让世界充满爱》曲谱)哼唱要求:轻声,但积极的状态,有气息支持,声音集中。

人教版音乐九年级上册第6单元唱歌《让世界充满爱》教案设计

人教版音乐九年级上册第6单元唱歌《让世界充满爱》教案设计

《让世界充满爱》教案教学目标:1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

3、了解《让世界充满爱》的曲作者及作品的创作背景。

教学重点:用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

教学难点通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

教学准备:电子琴、多媒体课件。

教学过程:(一)感受爱提问导入:1、近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?(汶川大地震,印度洋海啸,莫拉克台风)2、看过这些图片有何感受?(让世界充满爱)(二)歌唱爱(学唱歌曲《让世界充满爱》)1、导入。

播放《让世界充满爱》,让学生感受音乐的氛围。

2、介绍作者及相关知识。

(1)曲作者郭峰,中国原创音乐开路人,这是他为1986年“世界和平年所”作的一首组歌,以“让世界充满爱”为标题,共三部,反映了人们对和平的渴望,对友谊的珍爱,对美好未来的憧憬和信念。

本课内容是其中的第二部。

(2)组歌多乐章的声乐套曲。

包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。

3、播放视频《让世界充满爱》,学生欣赏。

4、练习打歌曲中的节奏。

5、学生跟随钢琴轻声哼唱全曲。

6、用分句教唱法教唱歌曲。

(三)延伸爱1、导语让世界充满爱,歌声是美妙的,心愿是美好的,但所有的一切更需要我们的实际行动。

2、介绍《我们同属一个世界》(《WE ARE THE WORLD》)背景及作者。

(课件出示杰克逊的图片及最重要的生平介绍)师:“迈克.杰克逊(Michael Jackson)是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。

但我们记住他不仅是因为他在音乐上杰出的成就,更重要的是他一直致力于世界的慈善事业,建学校,收养孤儿……《同属一个世界》就是他在得知非洲遭受严重旱灾,上亿人面临饥饿与死亡威胁时,为援助非洲难民而作的歌曲,歌曲在推出一周就卖出了几百万张的销售业绩,后来又在英国和美国举行了长达16个小时,通过7颗卫星向世界上20多亿观众直播的为非洲难民举行的大型赈灾义演,演出获得了8500万美元的赈灾款。

初中音乐《让世界充满爱》教案教学设计

初中音乐《让世界充满爱》教案教学设计

初中音乐《让世界充满爱》教案教学设计第一章:教学目标1.1 知识与技能:让学生了解和掌握《让世界充满爱》这首歌曲的旋律、歌词和演唱技巧。

1.2 过程与方法:通过聆听、演唱、分析和讨论等方法,培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。

1.3 情感态度与价值观:引导学生感受歌曲中所传递的正能量,培养他们热爱生活、关爱他人的美好情感。

第二章:教学内容2.1 歌曲背景介绍:简要介绍《让世界充满爱》这首歌曲的创作背景和作者。

2.2 歌曲结构分析:分析歌曲的旋律、节奏、歌词等特点,帮助学生更好地理解和演唱歌曲。

2.3 演唱技巧指导:针对歌曲中的难点,如音高、节奏、呼吸等,进行针对性的指导。

第三章:教学过程3.1 课堂导入:以一首热身歌曲激发学生的学习兴趣,引入本节课的主题。

3.2 歌曲学习:分组学习歌曲,让学生在演唱中感受歌曲的魅力。

3.3 歌曲分析:引导学生分析歌曲的结构、旋律、歌词等,提高他们的音乐鉴赏能力。

3.4 实践活动:组织学生进行合唱比赛,培养他们的团队协作能力和表演能力。

第四章:教学评价4.1 学生自评:让学生对自己的学习成果进行评价,反思自己在演唱和分析方面的优点和不足。

4.2 同伴评价:让学生互相评价,培养他们的观察力和表达能力。

4.3 教师评价:针对学生的表现,给予客观、公正的评价,鼓励他们继续努力。

第五章:教学拓展5.1 同类歌曲推荐:推荐其他充满正能量的歌曲,让学生在课后进行欣赏和学习。

5.2 音乐活动建议:鼓励学生参加学校的音乐活动,如合唱团、乐队等,提高他们的音乐素养。

5.3 家庭作业:让学生课后练习演唱《让世界充满爱》,并尝试分析其他歌曲,提高音乐鉴赏能力。

第六章:教学资源6.1 教材:《让世界充满爱》歌曲教材。

6.2 音响设备:音响、话筒、投影仪等。

6.3 网络资源:相关音乐网站、视频资料等。

第七章:教学方法7.1 聆听法:让学生聆听歌曲,感受歌曲的美感。

7.2 互动教学法:引导学生参与课堂讨论,提高他们的思考能力。

最新-音乐教案《让世界充满爱》(最新8篇)让世界充满爱教案

最新-音乐教案《让世界充满爱》(最新8篇)让世界充满爱教案

音乐教案《让世界充满爱》(最新8篇)让世界充满爱教案作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢?本文是小编Waner给大伙儿找到的8篇音乐教案《让世界充满爱》,欢迎借鉴。

让世界充满爱教案篇一【教学目标】1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操。

2、培养搜集、组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式。

【活动重点】学生准备过程中的合作性和个人的独立自主性。

细心观察,用心思考。

【课前准备】1、搜集以“爱”为话题的歌曲,并谈谈自己的感悟。

2、开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。

3、整理所搜集的资料。

【设计说明】没有爱的世界是死寂的,失去了生机与活力,没有了亲情与友情,缺少了真诚与倾心。

当代中学生,多是独生子,多自私自利,对周围的人与世界漠不关心,眼中只有自己,没有他人。

通过本次学习,呼唤他们的爱心,让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福,给他人一份爱,世界将变成美好的人间。

【方法指导】(课前指导)讲故事的方法与技巧:1、要以口语为主,语气要亲切,可根据故事内容,恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情,感染听众,以求取得最佳的表达效果;2、可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意,增强表达的生动性;【教学过程】一、导入(以《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事),暴风雨后的一个早晨,一个男子到海边散步,他注意到在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。

当太阳升起后,水会被蒸发,鱼儿只有死路一条。

一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来,扔进大海。

他一边做一边对旁边惊异的男子说:“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条这一条……”是的,靠一个孩子的力量,不可能改变海滩上所有小鱼的命运,但是,他挽救了自己身边那些小鱼的生命。

小男孩的爱心令人肃然起敬。

音乐教案-《让世界充满爱》

音乐教案-《让世界充满爱》

音乐教案-《让世界充满爱》教案名称:音乐教案《让世界充满爱》教学目标:1. 通过学习歌曲《让世界充满爱》,培养学生对爱的理解与感受。

2. 培养学生合作意识,通过歌曲合唱展现团队精神。

3. 提高学生的音乐素养,培养学生对音乐的欣赏和表达能力。

教学内容和过程:一、导入(5分钟)1. 引入歌曲《让世界充满爱》的背景和意义,让学生了解歌曲所要传达的信息。

2. 观看视频或听歌,让学生初步了解歌曲的内容和旋律。

二、学习歌词(15分钟)1. 引导学生一起读歌词,解释部分词汇和句子的意思。

2. 进行逐句学唱,培养学生的听觉记忆和发音能力。

3. 将歌词分成几个部分,逐句熟悉和练习,最后合起来唱整首歌曲。

三、分组合唱(10分钟)1. 将学生分成几个小组,每个小组负责唱歌的一个部分。

2. 指导各小组分别练习自己的部分,并在听音乐的指挥下合并成整个歌曲。

四、情感表达(10分钟)1. 鼓励学生分享他们对《让世界充满爱》的感受和理解。

2. 学生可以通过绘画、写作、舞蹈等方式表达对爱的理解,可以组织小组展示。

五、评价与总结(5分钟)1. 与学生一起评价他们的合唱表现和情感表达。

2. 对本节课的学习进行总结,强调爱的重要性和如何用音乐来传递爱的信息。

教学资源:1. 歌曲《让世界充满爱》的录音或视频资源。

2. 歌词的打印或投影。

扩展活动:1. 学生可以编写自己的歌词,用自己的方式表达“让世界充满爱”。

2. 学生可以在学校或社区组织音乐演出,通过歌曲传递爱的信息。

注:教案仅供参考,教师可以根据实际情况和学生的兴趣进行调整和扩展。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章:课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养、提高音乐鉴赏能力以及激发学生对音乐的热情的音乐课程。

通过本课程的学习,让学生了解世界音乐文化的多样性,感受不同国家和地区音乐的特色,培养他们的音乐审美能力和跨文化交际能力。

二、课程目标1. 了解世界音乐的基本类型和特点,提高音乐鉴赏能力。

2. 感受不同国家和地区音乐的风格,增进对多元文化的认识和理解。

3. 培养学生的音乐表现力和创造力,提高音乐素养。

4. 激发学生对音乐的热爱,丰富校园生活。

三、教学内容1. 世界各地的音乐类型及特点2. 著名音乐家及其作品3. 音乐的基本技巧和表现手法4. 音乐欣赏和评价四、教学方法1. 讲授法:讲解音乐的基本知识、类型和特点。

2. 示范法:播放优秀音乐作品,让学生感受和欣赏。

3. 实践法:组织学生进行音乐表演和创作,提高音乐表现力。

4. 讨论法:引导学生交流音乐心得,培养鉴赏能力和批判思维。

1. 平时成绩:包括课堂参与度、作业完成情况等。

2. 音乐表演:组织阶段性音乐表演,评价学生的实践能力。

3. 音乐创作:鼓励学生进行音乐创作,评价创作水平和创新能力。

4. 期末考试:考察学生对课程知识的掌握和运用能力。

第二章:音乐欣赏与鉴赏一、教学目标1. 了解不同国家和地区音乐的特色,提高音乐鉴赏能力。

2. 培养学生的音乐审美观念,激发对音乐的热爱。

二、教学内容1. 西方古典音乐:交响乐、歌剧、室内乐等。

2. 东方音乐:中国、日本、印度等国家的传统音乐和现代音乐。

3. 非洲和拉丁音乐:非洲鼓乐、拉丁节奏等。

4. 流行音乐:摇滚、爵士、电子音乐等。

三、教学方法1. 欣赏法:播放经典音乐作品,让学生感受和欣赏。

2. 比较法:分析不同音乐类型的特点,引导学生进行鉴赏。

3. 讨论法:组织学生交流音乐心得,提高鉴赏能力。

四、教学评价1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的积极参与程度。

3. 音乐鉴赏测试:考察学生对音乐鉴赏知识的掌握程度。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章:教学目标1.1 知识与技能:让学生了解并掌握音乐的基本知识和技能。

培养学生对音乐的感知能力和音乐表达能力。

1.2 过程与方法:通过聆听、演唱、演奏等实践活动,培养学生的音乐素养。

运用音乐教学法,激发学生的音乐兴趣和创造力。

1.3 情感态度与价值观:培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。

引导学生体验音乐中的情感,培养学生的同理心和爱心。

第二章:教学内容2.1 教材分析:选择适合学生的音乐教材,包括歌曲、乐谱、音乐故事等。

结合教材内容,设计相关的音乐活动和练习。

2.2 教学内容:学习基本的音乐理论知识,如音符、节奏、音阶等。

学习并演唱一首关于爱的歌曲,如《让世界充满爱》。

第三章:教学过程3.1 导入:通过引入音乐故事或情境,引起学生对音乐的兴趣。

引导学生思考爱的意义,激发学生对歌曲《让世界充满爱》的期待。

3.2 教学活动:分组进行音乐游戏,如节奏接龙、音符猜谜等,让学生在游戏中学习音乐知识。

分组演唱歌曲《让世界充满爱》,引导学生关注歌曲中的爱心主题。

3.3 总结与反思:让学生分享自己在活动中的收获和感受。

引导学生思考如何将爱心融入到日常生活中,让世界充满爱。

第四章:教学评价4.1 学生自评:让学生对自己的学习过程和成果进行评价,培养学生的自我反思能力。

4.2 同伴评价:让学生互相评价,促进学生之间的交流和互助。

4.3 教师评价:教师根据学生的表现和作品,进行评价和反馈,指导学生改进和提高。

第五章:教学资源5.1 教材:选择适合学生的音乐教材,包括歌曲、乐谱、音乐故事等。

5.2 音响设备:准备音响设备,如音响、麦克风、耳机等,用于播放音乐和录音。

5.3 音乐器具:准备一些音乐器具,如吉他、钢琴、打击乐器等,用于教学和实践活动。

第六章:教学策略6.1 启发式教学:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和兴趣。

引导学生主动探索音乐知识,培养学生的学习能力和创新精神。

6.2 情境教学:创设音乐情境,如播放相关音乐、表演音乐故事等,让学生身临其境,增强学生的情感体验。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章:课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养和审美情趣的音乐课程。

通过本课程的学习,让学生了解和感受世界各国的音乐文化,培养他们对音乐的热爱和欣赏能力,增强学生们的国际视野和跨文化交流能力。

二、课程目标1. 让学生了解世界各国的音乐特点和代表作品。

2. 培养学生对音乐的欣赏和评价能力。

3. 提高学生们的音乐素养和国际视野。

三、教学方法采用讲授、示范、聆听、讨论、实践等教学方法,通过教师引导和学生互动,让学生在感受音乐魅力的深入了解世界音乐文化。

四、教学内容1. 各国音乐特点介绍。

2. 代表作品的分析和欣赏。

3. 音乐文化和跨文化交流的关系。

五、教学评估通过课堂表现、参与讨论的情况以及课后作业,对学生的学习情况进行评估。

第二章:课程内容1. 非洲音乐的特点。

2. 代表作品《狮子王》主题曲《Circle of Life》的分析与欣赏。

七、第二节:欧洲音乐1. 欧洲音乐的特点。

2. 代表作品《奥赛罗》主题曲《The Marriage of Figaro》的分析与欣赏。

八、第三节:亚洲音乐1. 亚洲音乐的特点。

2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏。

九、第四节:拉丁美洲音乐1. 拉丁美洲音乐的特点。

2. 代表作品《巴西》的分析与欣赏。

十、第五节:北美洲音乐1. 北美洲音乐的特点。

2. 代表作品《Yankee Doodle》的分析与欣赏。

六、第六节:大洋洲音乐1. 大洋洲音乐的特点。

2. 代表作品《Under the Southern Cross》的分析与欣赏。

七、第七节:民族音乐1. 民族音乐的特点。

2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏(民族音乐版本)。

1. 流行音乐的特点。

2. 代表作品《Shape of You》的分析与欣赏。

九、第九节:古典音乐1. 古典音乐的特点。

2. 代表作品《巴赫的平均律》的分析与欣赏。

十、第十节:现代音乐1. 现代音乐的特点。

《让世界充满爱》音乐教案

《让世界充满爱》音乐教案

《让世界充满爱》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《让世界充满爱》,感受音乐的魅力,培养对音乐的热爱。

2. 引导学生理解歌曲中的爱心主题,培养学生的爱心和关爱他人的意识。

3. 通过对歌曲的学唱,提高学生的音乐表现力和团队合作能力。

二、教学内容1. 歌曲《让世界充满爱》的歌词及其意义。

2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3. 合唱部分的协调和配合。

三、教学重点与难点1. 教学重点:歌曲《让世界充满爱》的学唱和理解。

2. 教学难点:合唱部分的协调和配合。

四、教学方法1. 示范法:教师先行示范,引导学生跟学。

2. 讲解法:教师讲解歌曲的意义、旋律、节奏等。

3. 练习法:学生分组练习,教师巡回指导。

4. 合作法:学生合唱,培养团队协作精神。

五、教学步骤1. 导入:教师播放歌曲《让世界充满爱》,引导学生感受音乐的魅力。

2. 新课导入:教师讲解歌曲《让世界充满爱》的创作背景及意义。

3. 学唱歌曲:教师带领学生逐句学唱歌曲,注意指导学生的发音和节奏。

4. 合唱练习:学生分组进行合唱练习,教师巡回指导。

1. 学生能熟练地唱出歌曲《让世界充满爱》,理解其意义。

2. 学生能够在合唱中做到音准、节奏准确,和谐统一。

3. 学生通过学习,展现出对音乐的热爱和对爱心的认同。

七、教学资源1. 音频资料:歌曲《让世界充满爱》的音频文件。

2. 乐谱:歌曲《让世界充满爱》的乐谱。

3. 教学设备:音响、话筒、投影仪等。

八、教学进度安排1. 第一课时:介绍歌曲《让世界充满爱》,学唱歌曲。

2. 第二课时:合唱练习,分组练习。

九、教学拓展1. 组织学生进行爱心主题活动,如爱心传递、爱心志愿服务等。

2. 引导学生收集其他关于爱心的歌曲,进行欣赏和学唱。

3. 邀请家长参与课堂教学,共同见证学生的学习成果。

十、教学反思1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在音乐学习中得到提升。

2. 注重培养学生的团队合作精神,使他们在合唱中能够更好地协调配合。

音乐教案《让世界充满爱》

音乐教案《让世界充满爱》

音乐教案《让世界充满爱》音乐教案《让世界充满爱》5篇作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的音乐教案《让世界充满爱》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐教案《让世界充满爱》1一、教学目标1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。

3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。

二、教学重点用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》三、教材简析《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的,献给1986年“国际和平年”的组歌,由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性,音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A部。

四、教学过程(一)导入1、提问:近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?学生:(印度洋海啸,汶川地震,海地地震,玉树地震)导语:确实,如同学所说地震,海啸让我们一次次见证着生离死别,但同学们想过没,比天灾更让人恐惧的是人祸,恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平,于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。

2、出示课题:让世界充满爱(二)歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》1、导入:课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的`,一组以爱为主题的图片串联起的FLASH 作品要求:找出FLASH中最让你感动的一个画面,说出让你记忆深刻的理由。

(一)感受爱师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争,一次次地向人类发出挑战,而我们一次次地战胜了所有的这些,正是因为人们心中有爱,我们才一次次地拯救了他人,也拯救了自己。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章:课程简介1.1 课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养、提高音乐鉴赏能力,并以音乐为载体传递爱心、弘扬正能量的音乐课程。

通过本课程的学习,使学生能够在音乐的世界里感受到爱的力量,学会用音乐传递爱,让世界因爱而更加美好。

1.2 课程目标(1)提高学生的音乐素养,丰富学生的音乐知识。

(2)培养学生对音乐的热爱,激发学生音乐创作的兴趣。

(3)引导学生感受音乐中的爱,学会用音乐传递正能量。

(4)培养学生的团队协作精神,提升学生的综合素质。

第二章:教学内容2.1 音乐基础知识(1)音乐简史:介绍世界音乐的发展脉络,使学生了解音乐与人类文明的关系。

(2)音乐术语:讲解常用的音乐术语,提高学生的音乐阅读能力。

(3)音乐欣赏:分析经典音乐作品,培养学生的音乐鉴赏能力。

2.2 音乐作品欣赏(1)经典作品:挑选具有代表性的经典音乐作品,让学生感受音乐的魅力。

(2)当代作品:介绍当代优秀的音乐作品,使学生紧跟音乐潮流。

(3)原创作品:鼓励学生创作音乐作品,培养学生的创新精神。

2.3 音乐实践活动(1)合唱:组织学生进行合唱练习,培养学生的团队协作能力。

(2)演奏:指导学生进行乐器演奏,提高学生的音乐技能。

(3)音乐创作:鼓励学生进行音乐创作,展示学生的创造力。

第三章:教学方法3.1 讲授法:讲解音乐理论知识,使学生掌握基本音乐概念。

3.2 示范法:通过演奏、合唱等形式,为学生提供直观的音乐示范。

3.3 互动法:组织学生进行音乐交流、讨论,提高学生的参与度。

3.4 实践法:引导学生参与音乐实践活动,提高学生的音乐技能。

第四章:教学评价4.1 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。

4.2 音乐作品:评估学生的音乐作品质量,体现学生的创作能力。

4.3 音乐考试:设置音乐考试,检验学生的音乐知识掌握程度。

4.4 家长反馈:与家长沟通,了解学生的学习情况,以便调整教学策略。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章:课程简介1.1 课程背景爱是人类最基本的情感,是维系人际关系的重要纽带。

《让世界充满爱》是一首富有感染力和教育意义的歌曲,通过学习这首歌曲,让学生感受到爱的力量,学会关爱他人,传递正能量。

1.2 课程目标(1)学会演唱《让世界充满爱》这首歌曲;(2)理解歌曲中的爱的主题,体会爱的力量;(3)培养学生的团队协作精神,提升人际沟通能力;(4)引导学生关爱他人,传递正能量。

第二章:教学内容2.1 歌曲简介《让世界充满爱》是一首流行于我国的歌曲,歌词简洁明了,旋律优美动听。

歌曲分为三个部分,分别表达了爱的传递、关爱他人和世界和平的主题。

2.2 教学重点与难点(1)教学重点:学会演唱《让世界充满爱》这首歌曲,理解歌曲的主题和情感;(2)教学难点:歌曲中的一些音准和节奏,以及如何表达歌曲的情感。

第三章:教学过程3.1 课前准备(1)教师准备歌曲的乐谱和教学材料;(2)学生提前熟悉歌曲,听唱歌曲。

3.2 教学步骤(1)热身活动:引导学生唱一首简单的歌曲,调动学生的积极性;(2)新歌教学:教师讲解歌曲的背景、歌词和旋律,学生跟随教师学唱歌曲;(3)分组练习:学生分组,互相练习演唱歌曲,教师巡回指导;(4)整体演唱:全体学生演唱歌曲,教师点评并指导;(5)情感表达:引导学生理解歌曲中的爱的主题,讨论如何在生活中传递爱;第四章:教学评价4.1 学生演唱评价评价学生在课堂上的演唱表现,包括音准、节奏和情感表达等方面。

4.2 学生讨论评价评价学生在讨论中的参与程度和观点表达,关注学生对爱的理解和关爱他人的态度。

4.3 课后反馈收集学生和家长的反馈意见,了解教学效果,不断调整和改进教学方法。

第五章:教学延伸5.1 课堂活动组织一次以“爱”为主题的活动,如爱心传递游戏、爱的故事分享等,让学生在活动中体验爱的力量。

5.2 家庭作业让学生回家后,与家人一起演唱《让世界充满爱》,拍摄视频,分享到班级群,互相欣赏和学习。

初中音乐人音九年级上册(2023年新编) 流行乐风让世界充满爱 教案

初中音乐人音九年级上册(2023年新编) 流行乐风让世界充满爱 教案

歌曲《让世界充满爱》一、教学目标【情感态度与价值观】通过学习歌曲,能够感受到歌曲“让世界充满爱”的真挚情感,体会真情的可贵。

【过程与方法】运用模仿、对比、合作的方式培养团队的协作能力。

【知识与技能】掌握切分的演唱方法和二声部合唱的音色和谐,并能够完整的演唱歌曲。

二、教学重难点【重点】完整而流畅的演唱歌曲《让世界充满爱》O【难点】掌握小切分的演唱方法。

三、教学过程(一)导入教师播放视频,并设问这个视频表现了什么样的情感主题?学生自由发言,教师总结,这个视频主要表现出关于爱的情感主题,一方有难八方支援。

今天就让我们一起来学习一首有关爱的歌曲《让世界充满爱》。

(二)新课教授.初听歌曲,教师播放歌曲并设问歌曲的速度是什么样的?情绪又是什么样的?学生自由发言,教师总结歌曲的速度很慢,情绪非常的柔和、抒情。

1. 了解歌曲作者,了解作者的简介。

2.复听歌曲,并思考歌曲可以分为几段?它们的演唱形式分别是什么?学生自由发言,教师总结,这首歌曲可以分3段,第一段是齐唱,第二段是合唱,第三段又回到齐唱。

3.完整的聆听歌曲,并体会其中的情感。

4.教师弹琴范唱第一段,学生跟琴哼唱曲谱。

引导学生发现切分节奏并讲解,切分节奏的作用主要是为了打破原来节奏的强弱规律。

教师带领学生分别演唱原曲谱和去棹切分后的曲谱体会切分节奏。

5.填词演唱第一段。

6.教师弹琴范唱第二段高声部旋律,学生跟冬哼唱。

教师弹琴范唱第二段低音声部旋律,学生跟琴哼唱。

7.分小组合唱第二段曲谱后交换声部演唱。

教师讲解合唱,合唱要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,所以需要大家齐心协力,精诚协作才能够唱好两个声部。

8.分小组填词演唱第二段。

9.引导大家观察第三段与第一段的区别,学生自由发言,教师总结第一段和第三段的曲谱是一样的,只是歌词不同。

自由朗读第三段歌词后填词演唱。

10.完整的演唱曲谱,在第二段的时候可以分男女声演唱高低音声部。

(三)、拓展延伸完成P10页第一大题第三小题,选择不同的演唱形式演唱歌曲,复习已经学习过的不同演唱形式。

《让世界充满爱》音乐教案

《让世界充满爱》音乐教案

《让世界充满爱》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《让世界充满爱》这首歌曲,感受到爱的力量,培养学生的爱心和关爱他人的精神。

2. 培养学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

3. 引导学生理解歌曲中的情感,培养学生的情感表达能力。

二、教学内容1. 歌曲《让世界充满爱》的歌词及旋律。

2. 歌曲的节奏和拍子。

3. 歌曲的情感表达方式。

三、教学重点与难点1. 教学重点:歌曲《让世界充满爱》的歌词、旋律、节奏和拍子的学习。

2. 教学难点:歌曲的情感表达和歌唱技巧的运用。

四、教学方法1. 采用示范法,教师先行示范演唱歌曲,让学生跟随学习。

2. 采用分组练习法,让学生分组练习歌曲的歌词、旋律和节奏。

3. 采用情感引导法,引导学生理解歌曲中的情感,培养学生的情感表达能力。

五、教学步骤1. 导入:教师播放《让世界充满爱》歌曲,让学生感受歌曲的美妙旋律。

2. 歌词学习:教师带领学生学习歌曲的歌词,注意歌词的节奏和拍子。

3. 旋律学习:教师示范演唱歌曲,让学生跟随学习旋律。

4. 节奏练习:教师引导学生练习歌曲的节奏,注意拍子的准确性。

5. 情感引导:教师引导学生理解歌曲中的情感,培养学生的情感表达能力。

6. 分组练习:学生分组练习歌曲,教师巡回指导。

7. 演唱展示:各组学生轮流演唱歌曲,展示学习成果。

六、教学准备1. 教学场地:音乐教室2. 教学设备:钢琴、音响设备、乐谱架、歌词展板3. 教学材料:乐谱、歌词、钢琴伴奏七、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况,包括歌词学习、旋律练习和情感引导等方面。

2. 歌唱技巧:评估学生在歌唱过程中的音准、节奏和音色等方面的发展。

3. 情感表达能力:观察学生在演唱时对歌曲情感的理解和表达,评估其情感传达的准确性和感染力。

八、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论,探讨如何将歌曲《让世界充满爱》的理念融入到日常生活中,培养学生的关爱他人意识。

2. 邀请社区志愿者来校进行爱心分享,让学生了解到不同领域中爱的传递和奉献精神。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章:课程概述1.1 课程背景《让世界充满爱》是一首脍炙人口的音乐作品,旨在通过音乐教育,让学生感受到爱的力量,培养他们的爱心和同情心,使他们在日常生活中能够传递爱与正能量。

1.2 课程目标通过学习《让世界充满爱》,让学生了解音乐的基本知识和技巧,培养学生的音乐审美能力;通过歌曲中蕴含的爱的主题,引导学生体验和感受爱的力量,激发他们的爱心和同情心,使他们在生活中更加关心他人,传递爱与正能量。

1.3 教学内容本章主要介绍《让世界充满爱》这首歌曲的背景、歌词含义以及音乐基本知识和技巧。

第二章:教学方法2.1 讲授法通过讲解《让世界充满爱》的背景、歌词含义,使学生了解歌曲的意义和价值。

2.2 示范法教师通过演唱或播放歌曲,为学生示范正确的演唱方法和情感表达。

2.3 实践法让学生通过分组练习、合唱等形式,亲身体验音乐的魅力,提高他们的音乐实践能力。

2.4 讨论法引导学生就歌曲中的爱的主题展开讨论,培养他们的思考能力和团队协作精神。

第三章:教学步骤3.1 热身活动通过简单的身体运动和声音练习,让学生放松身心,准备进入音乐学习状态。

3.2 歌曲欣赏播放《让世界充满爱》歌曲,让学生初步感受音乐的美感。

3.3 歌词解析讲解歌曲的歌词含义,引导学生理解歌曲中爱的主题。

3.4 音乐知识讲解介绍歌曲中的基本音乐知识和技巧,如节奏、旋律等。

3.5 实践练习让学生分组练习演唱歌曲,教师巡回指导。

3.6 成果展示各小组依次演唱,展示学习成果。

第四章:教学评价4.1 学生自评4.2 同伴评价让学生互相评价,促进彼此之间的学习和进步。

4.3 教师评价教师对学生的学习成果进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进意见。

第五章:教学拓展5.1 爱的主题讨论引导学生就歌曲中的爱的主题展开讨论,分享自己的感受和体会。

5.2 爱心实践活动组织学生参与爱心实践活动,如志愿服务、捐款捐物等,将爱的力量传递给身边的人。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计一、教学目标1.让学生学会歌曲《让世界充满爱》,感受歌曲中的温暖和爱意。

2.培养学生的音乐素养,提高对音乐的感知和欣赏能力。

3.引导学生关注身边的人和事,学会关爱他人,传递正能量。

二、教学重点与难点1.教学重点:学会歌曲《让世界充满爱》,感受歌曲的情感。

2.教学难点:歌曲中的节奏和音准把握。

三、教学准备1.教学课件2.歌曲伴奏3.学生分组名单四、教学过程(一)导入1.教师播放歌曲《让世界充满爱》,让学生初步感受歌曲的美妙。

(二)歌曲教学1.歌曲分析教师介绍歌曲《让世界充满爱》的创作背景和意义,让学生了解歌曲背后的故事。

2.歌曲教唱a.教师示范演唱歌曲,让学生跟随哼唱。

b.教师分段教唱,重点讲解歌曲的节奏和音准。

c.学生分组练习,教师逐一指导。

3.歌曲演唱a.学生完整演唱歌曲,教师点评。

(三)音乐欣赏1.教师播放其他版本的《让世界充满爱》,让学生欣赏并对比。

(四)主题活动1.分组讨论:如何让世界充满爱?2.每组代表发言,分享讨论成果。

(五)课堂小结2.学生分享本节课的收获。

五、课后作业1.学生回家后,向家人分享歌曲《让世界充满爱》。

2.家长与孩子一起讨论如何让家庭充满爱,记录下来并在下节课分享。

六、教学反思本节课通过歌曲《让世界充满爱》的教学,让学生感受到爱的力量,学会了关爱他人。

在教学过程中,教师注重学生的参与和体验,引导学生关注身边的人和事,培养他们的音乐素养。

同时,通过课后作业的布置,让学生将所学内容延伸到家庭生活,让爱在家庭中传递。

整体教学效果较好,但仍需在歌曲教学环节加强学生的音准和节奏训练,提高学生的演唱水平。

重难点补充:歌曲教学1.歌曲分析教师播放歌曲,并提问:“同学们,你们从歌曲中感受到了什么?”学生回答后,教师引导:“对,歌曲中充满了温暖和爱。

它告诉我们,每个人的心中都有一份爱,让我们一起分享这份爱,让世界变得更加美好。

”2.歌曲教唱b.教师分段教唱,例如:教师唱第一句:“如果人人都能献出一点爱”,并让学生跟唱。

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计

《让世界充满爱》音乐教案设计第一章:课程简介1.1 课程背景《让世界充满爱》是一门音乐课程,旨在通过音乐教育,培养学生的爱心、同情心和责任感,让他们学会关爱他人,传递正能量。

课程内容主要包括歌曲学习、音乐实践活动和情感教育。

1.2 课程目标通过本课程的学习,学生能够:(2)提高音乐素养,掌握基本的音乐知识和技能;(3)培养团队合作精神,增强集体荣誉感;(4)激发创造力,培养乐观向上的心态。

第二章:教学内容2.1 歌曲学习本章节主要让学生学习一首名为《让世界充满爱》的歌曲。

通过学唱这首歌曲,让学生感受音乐的魅力,领悟到关爱他人的重要性。

2.2 音乐实践活动本章节通过一系列的音乐实践活动,如合唱、分组演唱、节奏训练等,提高学生的音乐素养,培养他们的团队合作精神。

2.3 情感教育本章节结合歌曲内容和音乐实践活动,对学生进行情感教育,让他们学会关爱他人,传递正能量。

第三章:教学方法3.1 讲授法教师通过讲解歌曲的背景、创作意图等,让学生了解歌曲的意义,培养他们的情感认同。

3.2 示范法教师通过示范演唱、演奏等,引导学生掌握音乐知识和技能。

3.3 互动教学法教师组织学生进行合唱、分组演唱等,鼓励他们积极参与,提高团队合作精神。

3.4 情感引导法教师结合歌曲内容和音乐实践活动,对学生进行情感引导,让他们学会关爱他人。

第四章:教学评价4.1 学生演唱评价评价学生在课堂上的演唱表现,包括音准、节奏、情感表达等方面。

4.2 音乐实践活动评价评价学生在音乐实践活动中的参与程度、团队合作精神和创造力。

4.3 情感教育评价通过观察学生在日常生活中的行为表现,评价他们关爱他人、传递正能量的情况。

第五章:教学资源5.1 教材《让世界充满爱》歌曲教材及相关音乐理论知识教材。

5.2 音响设备音响、话筒、钢琴等。

5.3 教学辅助工具黑板、投影仪、教学课件等。

总结:本教案设计旨在通过音乐教育,让学生学会关爱他人,传递正能量。

在教学过程中,注重歌曲学习、音乐实践活动和情感教育的有机结合,采用多种教学方法,提高学生的音乐素养和道德品质。

让世界充满爱的音乐歌唱教学教案

让世界充满爱的音乐歌唱教学教案

让世界充满爱的音乐歌唱教学教案一、教学目标1. 让学生了解并体验不同国家和地区的音乐风格,增进对多元文化的认识和尊重。

2. 通过歌唱教学,培养学生优美的嗓音和音乐表达能力。

3. 引导学生感受音乐中的爱,学会用音乐传递情感,培养友善、和谐的价值观。

二、教学内容1. 介绍世界著名音乐作品,包括古典、流行、民族等不同风格的音乐。

2. 学习基础音乐理论知识,如音阶、节奏、和声等。

3. 实践歌唱技巧,如呼吸、共鸣、音准、吐字等。

4. 分析音乐中的爱的主题,探讨音乐如何传递情感和价值观。

三、教学方法1. 采用讲授、示范、练习、讨论等多种教学方式,激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 分组练习,鼓励学生互相合作、交流,培养团队精神。

3. 设置音乐欣赏环节,让学生感受和理解不同风格的音乐作品。

4. 组织歌唱比赛,提高学生的自信心和表演能力。

四、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况,包括发言、练习、表演等。

2. 歌唱技巧:评估学生在歌唱过程中的音准、节奏、吐字等方面的表现。

3. 音乐理解力:通过提问、讨论等方式,了解学生对音乐作品的理解和感受。

4. 团队协作:评价学生在分组练习和比赛中的合作能力和团队精神。

五、教学计划1. 第一周:介绍世界著名音乐作品,学习基础音乐理论知识。

2. 第二周:学习歌唱技巧,进行分组练习。

3. 第三周:分析音乐中的爱的主题,探讨音乐如何传递情感和价值观。

4. 第四周:组织歌唱比赛,展示学生学习成果。

5. 第五周:总结课程,进行课程评价。

六、教学资源1. 音乐教材:包括世界著名音乐作品的乐谱和歌词。

2. 音响设备:用于播放音乐作品和录音。

3. 多媒体教学设备:用于展示音乐视频和图片。

4. 声乐教学器材:如麦克风、音响等。

5. 互联网资源:用于查找和分享相关音乐作品和信息。

七、教学步骤1. 热身活动:让学生进行简单的身体运动,放松身心。

2. 音乐欣赏:播放一首世界著名音乐作品,让学生感受和欣赏。

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最新人教版音乐九年级上册第6单元唱歌《让世界充满
爱》教案2
教学目标:
1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

3、了解《让世界充满爱》的曲作者及作品的创作背景。

教学重点:
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

教学准备:
电子琴、多媒体课件。

教学过程:
(一)感受爱
提问导入:
1、近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?(汶川大地震,印度洋海啸,莫拉克台风)
2、看过这些图片有何感受?(让世界充满爱)
(二)歌唱爱(学唱歌曲《让世界充满爱》)
1、导入。

播放《让世界充满爱》,让学生感受音乐的氛围。

2、介绍作者及相关知识。

(1)曲作者
郭峰,原创音乐开路人,这是他为1986年“世界和平年所”作的一首组歌,以“让世界充满爱”为标题,共三部,反映了人们对和平的渴望,对友谊的珍爱,对美好未来的憧憬和信念。

本课内容是其中的第二部。

(2)组歌
多乐章的声乐套曲。

包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。

3、播放视频《让世界充满爱》,学生欣赏。

4、练习打歌曲中的节奏。

5、学生跟随钢琴轻声哼唱全曲。

6、用分句教唱法教唱歌曲。

(三)延伸爱
1、导语
让世界充满爱,歌声是美妙的,心愿是美好的,但所有的一切更需要我们的实际行动。

2、介绍《我们同属一个世界》(《WE ARE THE WORLD》)背景及作者。

(课件出示杰克逊的图片及最重要的生平介绍)
师:“迈克.杰克逊(Michael Jackson)是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。

但我们记住他不仅是因为他在音乐上杰出的成就,更重要的是他一直致力于世界的慈善事业,建学校,收养孤儿……《同属一个世界》就是他在得知非洲遭受严重旱灾,上亿人面临饥饿与死亡威胁时,为援助非洲难民而作的歌曲,歌曲在推出一周就卖出了几百万张的销售业绩,后来又在英国和美国举行了长达16个小时,通过7颗卫星向世界上20多亿观众直播的为非洲难民举行的大型赈灾义演,演出获得了8500万美元的赈灾款。


3、欣赏《我们同属一个世界》。

(四)拓展
让每个同学在纸片上写一句话(和爱有关的),表达自己上完这节课的感悟和体会。

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