八年级物理《探究平面镜成像的特点》实验报告
(人教初二版)初二物理实验报告
物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究平面镜成像的特点实验目的观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
实验器材同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把实验原理实验步骤平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，像与物的大小可能相等。
3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称用天平和量筒测定液体的密度实验目的用天平和量筒测液体的密度。
实验器材托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管盐水实验原理实验步骤1. 检查器材。
2. 记录总质量。
3. 测盐水的体积。
4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。
5. 计算盐水的密度。
6. 整理器材。
物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究斜面的机械效率实验目的探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系实验器材毫米刻度尺、长木板，木块（附挂钩），弹簧秤，细线、木垫实验原理实验步骤1．提出问题：斜面的机械效率与斜面倾斜程度可能有什么关系？2．猜想与假设：斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越。
（填“大”、“小”）3．设计并进行实验：（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。
（2）测出木块重力。
（3）组装斜面，用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端，同时计下弹簧秤的示数F；测出木块上升的高度h和沿斜面移动的距离s。
(完整版)探究平面镜成像实验报告最全(有答案)
班级：姓名：同组实验者姓名：物理实验报告：研究平面镜成像的特点①像和物的大小同样；②像和物到镜面的距离同样；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像；一、实验目的：（1）研究物体和像分别到平面镜的距离的关系，研究物、像的大小关系；（2）经过实验认识平面镜成像的 4 个特点；（3）感觉并领悟什么是“虚”像。
①像和物的大小同样；②像和物到镜面的距离同样；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像。
二、实验原理：七、达标检测反响更正平面镜成像是由光的反射造成的。
（1）本实验应用了等效取代法的研究方法。
三、实验器材：（2）某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架玻璃板、光具座、刻度尺、铅笔、两只完满同样的模拟蜡烛、光屏。
在素来尺的上面，再取两段等长的蜡烛 A 和 B，一前一后竖放四、实验步骤在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：1、玻璃板取代平面镜的目的： _便于找到像的地址 _2、用薄的玻璃的目的： _防范前后两个面各自反射成像 _利用上图所示的实验装置进行试验： 3、选两只同样的蜡烛的目的： _便于比较物体和像大小关系①在桌面上铺上一张大纸，纸上直立一块玻璃板，作为平面镜。
4、刻度尺作用： _测量物体和像到镜子的距离 _②在纸上记下平面镜的地址。
5、白纸板作用： _相当光屏，研究成的像是实像还是虚像 _③把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，能够看到它在玻璃板后边的像。
再 6、屡次做三次目的： __防范实验结果出现有时性 __拿一支没有点燃的同样的蜡烛，直立着在玻璃板后边搬动，直到看上去它 7、玻璃板必定竖直放置，不能够倾斜，是为了：防范成像在斜上方或斜下方，物象不跟前面那支蜡烛的像完满重合。
这个地址就是前面蜡烛的像的地址。
在纸能重合 8、平面镜成像的原理（也许说依据的规律）是；光的反射规律。
上记下这两个地址。
9、移去蜡烛 B，并在其所在地址上放一光屏，则光屏上 __不能够 __接收到蜡烛 A 的烛④搬动点燃的蜡烛，重复第③步。
平面镜成像实验报告
平面镜成像实验报告课题：科学探究：平面镜成像1.提出问题：平面镜成像有什么特点？2.猜想与假设：像与物大小可能__________________像和物的位置关系可能是________________3.设计并进行实验器材：平面镜、玻璃板、两个完全相同的蜡烛、直尺、白纸思路：主要思考如下两个问题过程：（1）把白纸平铺在水平桌面上，在白纸的中间画一条直线，用平板玻璃代替平面镜竖立在这条直线上。
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，并记录下此蜡烛的位置。
（3）找到蜡烛的像的具体位置，并记录下蜡烛的像的位置。
（4）比较蜡烛与蜡烛的像的大小关系，将其填入位置1的相应表格中。
初步结论：像与物大小像与物到平面镜的距离继续思考：1、实验过程中平面镜成的像是实像还是虚像？怎样用实验来验证？2、认真观察白纸上标记的蜡烛和像的位置记录，看看像与物的连线与镜面之间有什么关系？4、得出结论：通过实验和同学们对实验数据的分析，我们可以得出平面镜成像的特点：1、平面镜所称的像是2、像的大小与物的大小3、像到平面镜的距离4、像与物的连线与平面镜5、实验回顾（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的：（2）用直尺测量物距和像距目的是：（3）选用两只完全相同的蜡烛是为了：（4）移去玻璃板后面的物体，并在所在位置放一光屏，直接观察光屏，在光屏上（能或不能）接收到前面物体的像？。
（5）多次实验的目的（6）玻璃板如果没放竖直，会出现什么情况？第二篇：探究平面镜成像实验报告 600字“探究平面镜成像”实验方案【实验课题】1.平面镜成像时,物体和像在位置上有什么关系?2.平面镜成像时,物体和像在大小上有什么关系?【实验器材】玻璃板、支架、军棋子、三角板、铅笔、方格纸说明: (1)玻璃板:方便确定像的位置和比较像与物的大小(2)支架:使玻璃板能竖置地立放在水平面上(3) 军棋子:一枚是用来成像的物体 ,另一枚用来代替像.(4)方格纸:方便测量军棋子到玻璃板的距离【实验步骤】1.将方格纸平铺在水平桌面上；2.将玻璃板插入支架,放在方格纸中间的那条实线上,玻璃板朝向自己的一面的底边与直线平齐；3.将一枚军棋子侧放在玻璃板朝向自己的一面前方某个方格内,并在方格内用笔标上记号A；4. 保持玻璃板前面的军棋子位置不动，将另一军棋子侧放在玻璃板背面的某个方格内；慢慢移动到这枚军棋子，直到它与像完全重合,并标上记号A′；5.观察像与物对应点的连线是否与镜面垂直；计算比较两军棋子与中间直线的距离；分析比较像与物体的大小，将上述实验结果填入数据记录表格。
平面镜成像的特点实验报告单
一、实验名称平面镜成像的特点实验二、实验目的1. 探究平面镜成像的特点。
2. 验证平面镜成像的虚像特性。
3. 了解平面镜成像的大小、位置关系。
三、实验原理平面镜成像原理是光的反射。
当光线从物体射向平面镜时，反射光线与入射光线在平面镜上形成一定的角度，从而在平面镜的另一侧形成一个虚像。
根据光的反射定律，入射角等于反射角。
四、实验器材1. 平板玻璃板一块2. 两支大小相同的蜡烛3. 刻度尺一把4. 打火机一个5. 火柴若干6. 白纸一张五、实验步骤1. 将平板玻璃板放在水平桌面上，并在玻璃板上放置一张白纸，以便观察和记录实验结果。
2. 点燃一支蜡烛A，将其放置在平板玻璃板前，用眼睛观察蜡烛A在玻璃板上的像。
3. 在玻璃板后放置另一支未点燃的蜡烛B，用眼睛观察蜡烛B在玻璃板上的像。
4. 调整蜡烛B的位置，使其在玻璃板上的像与蜡烛A在玻璃板上的像完全重合。
5. 用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离，记录数据。
6. 重复步骤2-5，改变蜡烛A的位置，观察蜡烛B的像是否与蜡烛A的像重合，并记录数据。
7. 分析实验数据，得出平面镜成像的特点。
六、实验结果与分析1. 实验结果显示，无论蜡烛A的位置如何改变，蜡烛B的像始终与蜡烛A的像重合，说明平面镜成像具有对称性。
2. 实验数据表明，蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离相等，说明平面镜成像的像与物体到镜面的距离相等。
3. 实验结果表明，平面镜成像的像与物体大小相同，说明平面镜成像具有等大性。
4. 实验数据还表明，平面镜成像的像是虚像，无法用光屏承接。
七、实验结论1. 平面镜成像具有对称性，即像与物体在平面镜两侧对称。
2. 平面镜成像的像与物体到镜面的距离相等。
3. 平面镜成像的像与物体大小相同。
4. 平面镜成像的像是虚像，无法用光屏承接。
八、实验讨论1. 实验中玻璃板的厚度对实验结果有何影响？答案：玻璃板的厚度对实验结果没有显著影响，只要玻璃板足够薄，即可观察到清晰的像。
八年级物理《探究平面镜成像的特点》实验报告
实验报告一、实验目的了解平面镜成像的特点，并通过实验验证平面镜成像的规律。
二、实验器材平面镜、物体（如钢尺等）三、实验原理平面镜是一种光学元件，具有反射光线的能力。
光线入射到平面镜上，会发生反射，形成一个像，即我们所看到的物体的投影。
根据反射的规律，我们可以得到平面镜成像的特点：1.入射光线与镜面的法线的夹角等于反射光线与镜面法线的夹角2.入射光线、反射光线和法线都在同一平面上3.入射光线与反射光线之间的夹角等于物体与像之间的夹角四、实验步骤1.将平面镜竖直放置在桌子上，固定好。
2.将物体（如钢尺）竖立在平面镜前，调整其位置，使其与平面镜的法线垂直。
3.观察在镜中的物体像的特点，记录下来。
4.调整物体的位置，重复步骤3，观察并记录下不同位置的物体像。
5.对观察的数据进行整理和分析。
五、实验数据记录与分析1.第一次实验物体与镜的距离：30cm物体像离镜的距离：15cm物体高度：10cm物体像的高度：5cm2.第二次实验物体与镜的距离：20cm物体像离镜的距离：10cm物体高度：10cm物体像的高度：10cm根据实验数据可知，物体与其像在镜面上的位置之间的关系可以总结为：1.物体与像的距离相等2.物体与像的高度相等这就是平面镜成像的特点，即物体与其像在平面镜上的位置和形状是相似的，只是方向相反。
六、实验总结通过本次实验，我们对平面镜成像的特点有了更深的理解。
根据实验结果，平面镜成像具有以下特点：1.物体与像的距离相等2.物体与像的高度相等平面镜成像的这些特点能够帮助我们理解光的传播过程以及光线与平面镜的反射关系。
而通过这些特点，我们可以进行相关计算，求解物体与像的位置和形状的关系。
在今后的学习中，我们可以进一步探究平面镜成像的规律，并应用于实际生活中的问题，如镜子的制作、光学仪器的使用等。
通过不断的实践与应用，我们将对平面镜成像的特点有更为深刻的认识。
平面镜成像实验报告
用光具座探究平面镜成像特点
实验报告
实验目的: 探究平面镜成像特点
实验器材: 光具座、长度相同的蜡烛两支、长方形玻璃片火柴
实验设计思路:
传统的探究平面镜成像特点实验是将玻璃片竖立在木板或桌面上, 实验结束时用刻度尺量出两只蜡烛到镜面的距离。
缺点：
一、玻璃片底座不容易找到, 即使有底座, 玻璃片竖着也很不稳定, 不便于做分组实验。
二、用刻度尺量出物象距离浪费时间。
改进后的实验是将蜡烛、玻璃片都放在光具座上, 实验过程中可以直接在光具座上读出物象到镜面的距离, 既安全稳定又节省了大量的时间, 便于做分组实验。
实验步骤: 1. 将一支蜡烛和玻璃片安装在光具座上。
2. 在玻璃片的一侧点燃蜡烛, 从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像, 用一张纸在像的位置接收, 看在纸上不能接收到火焰的像, 因而证明平面镜背后所成的像并不是实像, 是虚像.
3．在玻璃片的另一侧放上一只未点燃的蜡烛, 当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时, 可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．
4．读出两支蜡烛到玻璃片的距离, 验证物象到镜面的距离相等。
合作交流: 做该实验时最好是在较暗的环境进行, 现象更加明显.。
初二物理实验报告
初二物理实验报告初二物理实验报告「篇一」＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究平面镜成像的特点实验目的观察平面镜成像的`情况，找出成像的特点。
实验器材同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把实验原理实验步骤1.平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，像与物的大小可能。
3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
初二物理实验报告「篇二」本学期，在学校领导的正确指导下，实验教学工作取得了可喜的成绩，学生的观察能力和实验能力有了很大的提高，为了更好总结本学期实验教学工作中的经验和教训，特对本学期的实验教学工作总结如下：在学期初，首先制定了本学期的实验教学工作计划，以实验计划指导本学期的物理教学工作并在教学过程中不断创新，圆满的完成了实验计划所布置的任务。
1、在教学过程中，我尽量把每一个演示实验演示，在演示材料不很完全的条件下，经常自制一些教具或取得另外相近或相似的教具来完成演示实验，让每个学生能够有观察的机会，从而，培养学生的观察能力，以达到认识理论的目的。
2、对于学生分组实验，学期初，我们物理教师首先对学生分成学习小组，有学习小组长，小组长在学习上和动手能力上都是比较强的学生，在小组中起到模范带头作用，对于学生实验，每个学生都能认真、规范、积极动手，认真观察思考，得出正确的结论，通过一学期的训练和操作，学生的观察能力和实验操作能力得到了大幅度的提高。
在学生分组实验，实验教师对学生认真辅导，还注意巡视学生进行实验的情况，发现操作不规范的不认真的，教师认真辅导指正，并且作其思想工作，对认真规范的同学，并提出表扬，增强学生的成功感。
实验报告：探究平面镜成像的特点
实验报告：探究平面镜成像的特点一、实验目的1. 理解平面镜成像的原理；2. 探究平面镜成像的特点，如成像位置、成像大小、成像方向等；3. 增强实践操作能力，提高对光学知识的理解。
二、实验原理平面镜成像原理：平面镜成像是由光线在平面镜上的反射形成的。
根据光的反射定律，入射光线与反射光线在法线上的夹角相等，且入射角等于反射角。
因此，平面镜成像呈现出虚像，成像大小与物体大小相等，成像位置与物体位置关于镜面对称。
三、实验器材与步骤1. 器材：平面镜、蜡烛、火柴、直尺、白纸、铅笔。
2. 步骤：（1）将白纸平铺在实验桌上，用铅笔在白纸上画出一条直线，作为物体与成像的基准线。
（2）将平面镜垂直放置在基准线上，调整镜面角度，使光线能正常反射。
（3）点燃蜡烛，将其放置在平面镜前方，观察蜡烛在平面镜中的成像。
（4）用铅笔在白纸上标记蜡烛的成像位置，并用直尺测量成像与物体的距离。
（5）改变蜡烛的位置，重复步骤3和4，观察平面镜成像的特点。
四、实验现象与分析1. 成像位置：根据实验观察，平面镜成像位置在镜面的后方，且与物体位置关于镜面对称。
当物体向镜面靠近时，成像也向镜面靠近；当物体远离镜面时，成像也远离镜面。
2. 成像大小：实验中观察到，无论物体距离平面镜的远近，成像大小均与物体大小相等，即成像不放大也不缩小。
3. 成像方向：平面镜成像方向与物体方向相反。
当物体向上移动时，成像向下移动；当物体向下移动时，成像向上移动。
4. 成像性质：实验中观察到，平面镜成像是虚像，无法在屏幕上捕捉到。
同时，成像与物体在镜面上的位置关系呈现对称性。
五、实验结论通过本次实验，我们可以得出以下结论：1. 平面镜成像位置在镜面后方，与物体位置关于镜面对称；2. 平面镜成像大小与物体大小相等，不放大也不缩小；3. 平面镜成像方向与物体方向相反；4. 平面镜成像是虚像，无法在屏幕上捕捉到；5. 成像与物体在镜面上的位置关系呈现对称性。
六、实验反思本次实验让我们更深入地了解了平面镜成像的特点，但在操作过程中，仍有一些不足之处，如测量精度、实验环境的控制等。
8《探究平面镜成像的特点》实验报告单
《探究平面镜成像的特点》实验报告单一、实验目的1、探究平面镜成像的特点。
2、理解平面镜成像的原理。
二、实验原理太阳或者灯的光照射到物体上时，物体表面会反射光线。
这些反射光线中的一部分射向平面镜，平面镜对光线进行反射。
根据光的反射定律（反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角），反射光线的反向延长线会在镜后相交形成一个点，这个点就是物体在平面镜中所成的像三、实验器材平面镜、玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、铅笔。
四、实验步骤1、在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜。
2、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛 A，透过玻璃板观察其在玻璃板后的像。
3、将另一支未点燃的完全相同的蜡烛 B 放在玻璃板后，移动蜡烛 B，使其与蜡烛 A 的像完全重合。
4、标记蜡烛 A 和蜡烛 B 的位置，用刻度尺测量蜡烛 A 和蜡烛B 到玻璃板的距离。
5、改变蜡烛 A 的位置，重复步骤 3 和 4。
6、观察并记录蜡烛 A 的像的大小、正倒等特点。
五、实验数据记录六、实验分析1、通过实验观察到，蜡烛 B 与蜡烛 A 的像能够完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小相等。
2、测量蜡烛 A 和蜡烛 B 到玻璃板的距离，发现它们到玻璃板的距离相等，即平面镜所成的像与物体到镜面的距离相等。
3、观察像的正倒情况，可知平面镜所成的像是正立的虚像。
七、实验结论1、平面镜所成的像是虚像。
2、像与物体大小相等。
3、像与物体到镜面的距离相等。
4、像与物体的连线与镜面垂直。
（平面镜所成的像与物体关于平面镜对称。
）八、实验误差分析（一）、误差来源1、实验器材的影响（1）玻璃板：如果玻璃板太厚，可能会看到两个像，这是由于玻璃板的前后两个表面分别反射光形成的，会影响对像的位置的确定。
（2）蜡烛：蜡烛的粗细不完全一致，可能导致判断像与物大小相等时出现误差。
2、测量误差（1）距离测量：用刻度尺测量物距和像距时，由于读数的人为误差，可能导致测量结果不准确。
平面镜成像的特点实验
实验数据分析与结论
通过实验数据分析，我们可以验证平面镜成像的基本原理是 正确的，并且得出了一些关于平面镜成像的规律
这些规律可以指导我们在实际生活中如何使用平面
5
实验结论总结
实验结论总结
通过本次实验，我们验证了平面 镜成像的基本原理和规律。实验 结果表明，物体到平面镜的距离 与像到平面镜的距离相等，像的 位置与物体的位置对称，当平面 镜转动时像也会随之转动。此外， 物体的形状和大小也会影响像的 形状和大小。这些规律对于指导 我们在实际生活中使用平面镜具 有重要的意义
O
移动速度过快而难以观察
W
测量物体和像的距离时
应使用精确的测量工具，如测量尺或
激光测距仪，并确保测量方法正确
T
在实验过程中
应注意安全，避免将手指或其他物品
放在平面镜前方，以免受伤
8
实验中的困难与解 决办法
实验中的困难与解决办法
1
在实验过程中：可能会遇到观察像的清晰度不足的问题。这可能是由于光线太暗或平面镜不够清洁所 导致的。为了解决这个问题，可以尝试调整光源的位置或增加光照强度，同时确保平面镜的清洁度
用测量尺测量平面镜到物体的距离和像到平面 镜的距离：并记录下来
转动平面镜：观察像的变化，并记录下不同角 度下的像的位置
分析实验数据：得出结论
4
实验数据分析与结 论
实验数据分析与结论
通过实验观察和 数据测量，我们 可以得出以下结
论
实验数据分析与结论
物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等： 1 这是因为物体和像在同一直线上，而这条直线
在实验过程中，我们需要注意以 下几点：首先，要选择干净的平 面镜，以免影响实验结果；其次， 要准确地测量物体和像的距离和 位置，以保证实验数据的准确性； 最后，要认真分析实验数据，得 出正确的结论
平面镜成像实验报告
探究“平面镜成像的特点”实验报告实验者：皮如龙、方彩英实验名称：探究平面镜成像特点实验目的：①验证平面镜成像的四个特点（虚像、等大、对称、互换）②探究平面镜能否成实像③探究二块平面镜成一定角度能成几个像实验器材：蜡烛二支、平面镜二块、20cm边长的玻璃一块、光具座一架、光屏一只、刻度尺一把、凸透镜一只、火柴一盒。
实验原理：光的反射定律实验一、验证平面镜成像的四个特点步骤：照图那样，在桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。
另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。
后一支蜡烛的位置就是前支蜡烛的像的位置。
记下两支蜡烛的位置。
观察比较蜡烛和它所成的像的大小，它们一样吗？改变点燃的蜡烛的位置，重做上面的实验。
量出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离，并比较它们的大小。
实验数据：物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大、等大或缩小）像与物的连线与镜面的关系第一次 5 5 等大垂直第二次10 10 等大垂直第三次15 15 等大垂直实验结论：像与物的大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，成的是虚像，且左右互换。
实验二、探究平面镜能否成实像步骤：在光具座上从左到右依次放蜡烛、凸透镜、平面镜，并使它们的中心在同一高度，移动凸透镜，使蜡烛在凸透镜的二倍焦距之外，点燃蜡烛，根据凸透镜成像规律，蜡烛一定在一倍焦距之外二倍焦距之内成一个实像，此时将平面镜移到蜡烛所成实像的内侧，并倾斜一个角度，根据平面镜的反射原理，原本经凸透镜折射后所成的实像即被平面镜反射后成了一个实像，用光屏在平面镜倾斜对侧移动即可得一实像。
实验结论：平面镜能成实像实验三、探究二块平面镜成一定角度能成几个像步骤：1、将二块平面镜成900放置，在前面点燃一支蜡烛，通过二块平面镜观察镜内共有几个像。
2、将二块平面镜平行放置，在前面燃一支蜡烛，通过二块平面镜观察镜内共有几个像。
平面镜成像实验报告
平面镜成像实验报告一、实验目的本实验旨在通过使用平面镜进行成像实验，探究平面镜的成像原理，了解平面镜的特点和应用。
二、实验原理平面镜成像实验是通过平面镜将光线反射并聚焦到一个特定位置的实验。
平面镜具有特殊的光学性质，能将入射的光线反射并改变其传播方向。
根据平面镜的成像原理，平面镜成像时，入射光线和反射光线在法线上的入射角和反射角相等。
三、实验器材1. 平面镜：一面为反射面，一面为透明面的镀铝平面镜。
2. 光源：如白炽灯或激光器等。
3. 物体：一张纸片或一支笔等。
四、实验步骤1. 将平面镜竖直放置在实验台上，确保反射面朝向实验者。
2. 将物体放置在平面镜的前面，调整物体与平面镜之间的距离适中。
3. 开启光源，发出一束光线照射到平面镜上。
五、实验结果根据实验观察，可以得出以下结论：1. 当物体与平面镜的距离较远时，平面镜的反射光线形成的像与物体呈现相同大小但方向相反的关系。
2. 当物体与平面镜的距离较近时，平面镜的反射光线形成的像与物体呈现放大的关系。
六、实验分析通过实验可以发现，平面镜成像时的关键是光线的反射。
根据反射光线与入射光线在法线上的入射角和反射角相等的原理，平面镜将入射光线反射，并形成一个与物体等距离但方向相反的像。
当物体与平面镜的距离较远时，由于像的位置与物体相同，因此像的大小与物体相同。
但当物体与平面镜的距离较近时，由于像的位置与物体相同，因此像的大小比物体放大。
七、实验应用平面镜成像实验的原理和应用广泛。
在光学实验和光学仪器中，平面镜常用于调整光路、改变光线传播方向和形成像等。
平面镜成像实验也是深入理解平面镜的光学特性和应用的基础。
八、实验小结通过本次平面镜成像实验，了解了平面镜成像的原理和特点。
实验结果证明了平面镜能够反射光线并形成像的事实。
平面镜的成像也与物体与平面镜的距离有关。
进一步应用平面镜的原理，可以在光学仪器和实验中实现各种精确的成像和测量。
在实验过程中，需要注意保持实验环境的干净和安全，以避免实验产生不正确的结果或发生意外。
(完整版)初中物理实验报告单完整版
实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度有关。
初中物理实验报告单1年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室实验名称：连接串联电路一、实验目的会连接简单的串联电路。
二、实验仪器和器材．两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。
三、实验原理：四、实验步骤或内容：1.检查器材，观察开关是否断开。
2.正确连接电路元件组成串联电路。
3.改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。
4.整理器材。
5.分析填写实验结论。
五、实验记录与结论1.记录数据2.串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。
（选填：有关或无关）初中物理实验报告单2年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室实验名称：连接并联电路一、实验目的：会连接简单的并联电路。
二、实验仪器和器材．2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。
三、实验原理：四、实验步骤或内容：．1.检查器材。
2.根据电路图（如图所示），连接成并联电路。
3.断开和闭合开关S，观察它控制电路的情况。
并记录实验现象。
4.闭合开关S后，只断开开关S1，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。
5.闭合开关S后，只断开开关S2，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。
6.断开开关S，拆除电路，并整理实验器材。
五、实验记录与结论.在连通的并联电路里，干路开关S所控制的用电器是全部（①L2、、②L1、③全部用电器）。
在连通的并联电路里，支路开关S1所控制的用电器是(①L1 (①L1和L2、、②L1、、③L2) 。
在连通的并联电路里，支路开关S2所控制的用电器是、③L2 (①L1和L2、、②L1、、③L2) 。
初中物理实验报告单3年级：九年级姓名：日期：９、２６地点：物理实验室实验名称：探究串联电路电流的特点。
一、实验目的练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验仪器和器材．2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。
初中物理实验报告单完整版
初中物理实验报告单年级：八年级姓名：日期：11、15 地点：物理实验室实验名称：探究凸透镜成像的特点一、实验目的探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
二、实验仪器和器材．光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
三、实验原理：凸透镜成像的规律四、实验步骤或内容：（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。
将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。
（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。
（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
五、实验记录与结论1.凸透镜的焦距 = 10 。
2.记录数据：物距u的大小成像情况u1=30倒立的缩小的实像u2=15倒立的放大的实像3.实验结论：物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。
物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成倒立、放大的实像。
初中物理实验报告单年级：八年级姓名：日期：8、22 地点：物理实验室实验名称：用刻度尺测量长度一、实验目的练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。
二、实验仪器和器材．毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。
三、实验原理：长度测量的一些特殊方法。
四、实验步骤或内容：1.检查器材,观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。
2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。
3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。
4.测细铜丝直径，记录要求同上。
5.整理器材。
五、实验记录与结论1.刻度尺的量程 0~20 mm，刻度尺的分度值 1 mm，零刻线是否磨损否。
(完整版)探究平面镜成像实验报告最全(有答案)
班级：姓名：同组实验者姓名：物理实验报告：探究平面镜成像的特点一、实验目的：（1）探究物体和像分别到平面镜的距离的关系，探究物、像的大小关系；（2）通过实验了解平面镜成像的4个特点；（3）感受并体会什么是“虚”像。
二、实验原理：平面镜成像是由光的反射造成的。
三、实验器材：玻璃板、光具座、刻度尺、铅笔、两只完全相同的模拟蜡烛、光屏。
四、实验步骤利用上图所示的实验装置进行试验：①在桌面上铺上一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。
②在纸上记下平面镜的位置。
③把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。
再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。
这个位置就是前面蜡烛的像的位置。
在纸上记下这两个位置。
④移动点燃的蜡烛，重复第③步。
⑤熄灭蜡烛，整理实验器材，结束实验。
五、实验处理用刻度尺把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测出他们到平面镜的距离。
物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较第一次10 10 相同第二次15 15 相同第三次20 20 相同六、分析论证像的位置和物体的位置有什么关系？像和物体的大小有什么关系？结论（平面镜成像的四大特点）：①像和物的大小相同；②像和物到镜面的距离相同；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像；①像和物的大小相同；②像和物到镜面的距离相同；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像。
七、达标检测反馈矫正（1）本实验应用了等效替代法的研究方法。
（2）某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：1、玻璃板替代平面镜的目的：_便于找到像的位置_2、用薄的玻璃的目的：_防止前后两个面各自反射成像_3、选两只相同的蜡烛的目的：_便于比较物体和像大小关系4、刻度尺作用：_测量物体和像到镜子的距离_5、白纸板作用：_相当光屏，探究成的像是实像还是虚像_6、反复做三次目的：__避免实验结果出现偶然性__7、玻璃板必须竖直放置，不能倾斜，是为了：防止成像在斜上方或斜下方，物象不能重合8、平面镜成像的原理（或者说遵循的规律）是；光的反射规律。
研究平面镜成像特点的实验报告
研究平面镜成像特点的实验报告研究平面镜成像特点的实验报告范文篇一：探究平面镜成像的特点实验报告【提出问题】1、平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？2、物体在平面镜中成虚像还是实像？【猜想或假设】1、像与物体的大小是相等的。
2、像和物体分别到平面镜的距离是相等的。
3.像和物体的对应连线与平面镜垂直。
4、所成的像是只能用眼睛观测的虚像。
【设计实验】2、在一张白纸上用墨汁写上A、B、C三个字母，当墨迹未干时将纸对折，然后摊开，该实验是要探究物体与它在平面镜中所成像的大小和位置关系。
而所成的像只能在平面这样在纸上就有2个对称的图形，再将一块玻璃板沿纸的对折线垂直于纸面竖起放置，从玻镜中看到，其大小和位置并不能进行直接的测量，所以要通过一个外形完全相同的蜡烛来代璃板前进行观察，你会观察到的现象是什么？由此你能得出怎样的结论？替镜中的像来完成该实验。
【分析和论证】从表中的测量数据可知，物体与像与平面镜的位置关系是：所以，我们先取一块玻璃板，点燃一支蜡烛后立于玻璃板前，让蜡烛在玻璃板中成一个像，如图3-1所示。
然后，拿另一支蜡烛竖立在玻璃板后，前后、左右移动，直到蜡烛与像2、在实验中，两只蜡烛的外形完全相同，从而能将未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并记下两只蜡烛的位置。
这样，像与物体的大小，以及物体与镜面和像与镜面之完全重合，这说明了：间的关系就可通过实验得到。
改变玻璃板前蜡烛的位置，再一次对实验结果进行验证。
【评估与交流】1、研究平面镜成像特点中，用玻璃代替平面镜的目的是什么？所需器材：玻璃板、大白纸、水彩笔、直尺、火柴、两支相同的蜡烛2、在玻璃板的同一侧，某同学通过玻璃板看到了同一只蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是什么？【进行实验】1、在桌面上铺一张大白纸，在纸的中央处画一直线，在直线上竖一块玻璃板作为平面镜。
2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，观察它在玻璃板后面的像。
探究平面镜成像的特点的实验报告
探究平面镜成像的特点的实验报告实验报告：探究平面镜成像的特点实验目的•理解平面镜成像的基本原理•探究平面镜成像的特点实验材料和工具•平面镜•光源•直尺•白纸实验步骤步骤一：准备工作1.将平面镜放在水平桌面上，确保平整稳定。
2.将光源置于平面镜的一侧，并调整角度使光线射向镜面。
步骤二：观察平面镜成像1.拿起直尺，在镜面前方保持一定距离，用直尺遮住部分光线，使光线仅能通过直尺的缝隙投射到镜面上。
2.注意观察直尺在镜面上形成的影像。
步骤三：记录观察结果1.将观察到的影像在白纸上进行标记，表示光线的射入方向和观察位置。
2.观察并记录多组数据，以验证平面镜成像的特点。
实验结果与分析•观察到的影像是倒立的。
•影像与实物的大小相等。
•影像在镜面与观察者之间的距离相等。
实验结论根据实验结果和分析，得出以下结论： - 平面镜成像是倒立的、实物和影像的大小相等、并且影像和实物之间的距离相等。
实验注意事项1.实验过程中要小心平面镜的倾斜，以免影响观察结果。
2.注意观察光线的反射及其影像的形成，避免直尺阻挡光线的过多部分。
参考资料•高中物理课本实验报告：探究平面镜成像的特点实验目的•理解平面镜成像的基本原理•探究平面镜成像的特点实验材料和工具•平面镜•光源•直尺•白纸实验步骤步骤一：准备工作1.将平面镜放在水平桌面上，确保平整稳定。
2.将光源置于平面镜的一侧，并调整角度使光线射向镜面。
步骤二：观察平面镜成像1.拿起直尺，在镜面前方保持一定距离，用直尺遮住部分光线，使光线仅能通过直尺的缝隙投射到镜面上。
2.注意观察直尺在镜面上形成的影像。
步骤三：记录观察结果1.将观察到的影像在白纸上进行标记，表示光线的射入方向和观察位置。
2.观察并记录多组数据，以验证平面镜成像的特点。
实验结果与分析观察到的影像符合平面镜成像的特点： - 影像是倒立的：无论实物是正立还是倒立，其影像都是倒立的。
- 影像与实物的大小相等：无论实物远近，其影像大小与实物相同。
探究平面镜成像的特点实验报告
探究平面镜成像的特点实验报告实验题目：平面镜成像的特点实验摘要：本实验旨在通过观察平面镜的反射现象，探究平面镜成像的特点。
实验中，我们选择了一个平面镜作为反射体，使用光线探测仪探测反射光线，并通过调整光线的入射角度和位置，观察平面镜成像的特点。
通过实验，我们发现平面镜成像具有镜像对称、虚实画分、放大缩小等特点。
关键词：平面镜，成像，镜像对称，虚实画分，放大缩小一、引言平面镜是利用反射定律将光线反射的光学元件之一、在平面镜的上下和左右方向没有区别的情况下，我们可以将平面镜看作是一个均匀的物体。
本实验通过观察平面镜的反射现象，探究平面镜成像的特点，能够对光的反射现象有更深入的了解。
二、材料和方法材料：平面镜、光线探测仪、标尺、光源、黑胶纸、透明胶带等。
方法：1.将平面镜竖直放置在平面上，并固定好。
2.在光源和平面镜之间放置光线探测仪，调整其位置，使探测仪能够接收到平面镜的反射光线。
3.使用标尺测量光源到平面镜的距离，并记录下来。
4.调整光源的位置和角度，照射到平面镜上，观察光线经过平面镜的反射。
5.移动光线探测仪的位置和角度，观察反射光束在光线探测仪上的变化。
6.记录观察到的反射光束的位置和角度，并记录下来。
7.重复以上步骤，改变光源和光线探测仪的位置，观察光线的变化。
三、实验结果1.当光源位于平面镜的正前方，光线垂直照射到平面镜上时，观察到光线经过平面镜的反射后，光线回到源头。
此时，观察到的反射光束位置与入射光束位置相同，并且光线垂直于平面镜。
2.当光源位于平面镜的一侧，光线以一个角度入射到平面镜上时，观察到光线经过平面镜的反射后，在另一侧形成了一条与入射光束相对称的光束。
此时，观察到的反射光束位置和入射光束位置相对称。
3.当光源位于平面镜的一侧，光线以一个角度倾斜照射到平面镜上时，观察到光线经过平面镜的反射后，反射光线并不与入射光线重合。
此时，观察到的反射光束位置和入射光束位置存在一定的偏移。
四、实验分析与讨论从实验结果可以看出，平面镜成像具有以下特点：1.镜像对称：平面镜成像是镜像对称的，即入射光线与反射光线之间的夹角相等，反射光束在平面镜上的位置与入射光束的位置相对称。
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探究平面镜成像特点
实验指导
用探究的方法研究平面镜的成像，平面镜在生活中应用非常广泛，家庭用的普通“镜子”就是平面镜，体验和感受平面镜的成像规律。
实验设计
一、实验目的：实验目的探究平面镜成像特点
二、实验器材：两支完全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、一个光屏、火柴
三、实验步骤
1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
四、实验数据
像与物的大小关物体与玻璃的距离（cm）像与玻璃的距离(cm)物像连线与镜面的关系实像或虚像
实验结论
平面镜成像特点：
1.像和物大小相等
2.像和物左右相反
3.像到镜面的距离和物到镜面的距离相等
4.像和物的连线与镜面垂直
5.平面镜所成像是虚像
本文由索罗学院整理。