【五月领导发言稿开场白台词】领导讲话开场白

【五月领导发言稿开场白台词】领导讲话开场白同志们：

隆重庆祝五一国际劳动节暨劳动竞赛大会，表彰中企业两公司首批“工人先锋号”、“五一创新能手”、“五一文体奖”者受到省市表彰的先进集体和先进个人,部署两公司今年的劳动竞赛,调动职员工的性、性，职员工的主力军作用，为中企业两公司又好又快发展建功立业。

下面，我受江总和霍经理委托，代表公司劳动竞赛，就劳动竞赛，讲三点意见：

今年是中企业建厂五十周年，回顾中企业50年的发展历程，让对城的创业者、建设者和劳动者充满了崇敬之情。站在时代前列，肩负历史使命，为企业的改革、发展和稳定了重大，为民族工业的崛起奠定了坚实基础。实践证明了真理：职员工是中企业最可爱的人，是企业持续、、发展的主力军，而各级劳模模范则是之中的杰出代表！是全体职员工学习的榜样！

“劳动光荣，知识崇高，人才宝贵，”。在五一国际劳动节即将来临之际，请允许我代表公司工会，向辛勤工作在各个岗位的全体劳

动者致以节日的慰问！向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺！向历年来为公司的发展的各级劳动模范致以崇高的敬意！

今年是经济最的一年，中企业面临着严峻挑战的一年。从紧的货币政策、激烈的市场竞争、成本的两头挤压和中公司绩效考核政策的等等，对企业的生产、经营、管理工作等工作了更高的要求。“厂兴我荣、厂衰我耻、厂亏我贫”,全体职员工行动起来, 降本创效、节能减排，中公司下达的生产经营指标，才能职员工收入的稳定增长。迅速掀起劳动竞赛新高潮，战胜，再创辉煌，是当前摆在各级组织和全体职员工面前的一项光荣使命。

在当前下搞好劳动竞赛，仅是xx大精神,科学发展观现实要求；仅是全心全意 __方针，职工主力军作用的体现；也仅是是调动职员工的性、性，优化经济技术指标，提升企业管理和竞争实力的需要,更是企业形象、职员工利益不受损害的措施。理解劳动竞赛的意义，起“党委、行政主导、、工会运作、全员”的劳动竞赛工作机制，深化劳动竞赛，职员工主力军作用，为企业的科学发展再立新功。

近年来，公司党委、行政劳动竞赛工作，由公司工会牵头，相继了以优化生产指标为的“降本创效、超越自我、持续发展”劳动竞赛、以冬季生产和职员工采暖用汽“两不误”为的“保压供汽、节汽增产”劳动竞赛、以生产任务和服务为的“生产经营上台阶，优质服务上台

阶”劳动竞赛，以安全生产为的“安康杯”劳动竞赛，营造了“比学赶帮超”的，了公司方针的。

去年，公司把劳动竞赛的向基层延伸。各行动迅速、，长赛线，短赛攻关键，劳动竞赛活动蓬勃展开。氧化一厂在生产班组“星级指标挑战赛”，在维修班组“星级设备挑战赛”，在值班室“优秀值班室竞赛”，在机关“服务明星”竞赛，将劳动竞赛渗透到全厂各个，把竞赛与优化生产指标、工作质量、工作创新紧密；建设公司把劳动竞赛施工现场，“五赛五保”劳动竞赛，了工程的工期和质量；碳素厂在主要生产车间了“产品质量、盈亏平衡”劳动竞赛；后勤服务管理中心了“提升服务技能，超值服务”劳动竞赛；热力厂在公司的冬季“保压供汽、节汽增产”劳动竞赛主战场中敢打硬仗，了生产、生活用汽“两不误”；水电厂在劳动竞赛中了季度明星车间、明星班组、明星员工评比活动；水泥厂了“大干三四五”建筑杯春季劳动竞赛和“红旗设备”劳动竞赛；电解厂了“达标夺魁”班组劳动竞赛；机械制造公司以劳动竞赛为主线，员工素质，深化首席制；工程公司将劳动竞赛与效能监察有机，了工程高质量、高；氧化二厂在竞赛中推行“劳模＋先进群体”的评先文化，调动员工性；总医院、总计控室、所、物配中心、保卫消防中心等的劳动竞赛都在向纵深发展，激发职员工的干劲，了公司方针的。

初小二年董洁高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能教育学生。”可见，孩子们渴望爱，老师的一个慈爱眼神，一句亲切话语，一次轻柔抚摸，都能化作传递情感的灵丹妙药。

对于刚刚进入枫叶的我来说，虽然已经是在教师这个岗位上奋战了八九年，但从公立学校到私立学校，在教师角色和功能上的转变，我还是刚起步的新教师。面对更加体现服务性和专业技术全面性的工作挑战，我能胜任吗？我常常这样扪心自问。后来我转念又想，只要凭着对教育事业的一腔热情和对孩子们的关爱，还有什么能够难倒我呢。

我所带的班级是个重新分的班级，每个孩子活泼热情，自我个性非常鲜明，再加上原先所在的班级自由一套行为规范和管理模式，我只要在此基础上再加入自己的班级管理机制上细节的转变就可以了，孩子们也表现出了超高的配合性和适应性，与此同时，班级上转来一名新生，是个个子小小的小男孩，叫袁佳豪，住在苏州，父母都是从事物流生意了，非常繁忙，家长也是从广州刚刚搬到苏州，把孩子送到枫叶也是经过多番考量做出的决定，家长第一天把孩子送来的时候和我交流了很久，看的出来，孩子第一次上寄宿学校，他对孩子生活上和学习上还是有不放心，并且之前孩子从来没有学习过英语。我了解到他的想法后，先是打消了他的顾虑，首先孩子生活上有生活老师照顾，无微不至，让他放心，其次学习上，我会联系英语老师帮他补

习英语，之后我给他留了我的电话和生活老师的电话，跟她承诺，第一个星期，我会每天去宿舍区看望他，了解孩子生活上和上的动向，并向家长报备。

第一个星期，我首先在生活上特别关照袁佳豪，每次一起吃饭都问他，吃饱了没？要不要添饭？课间的时候也和他谈心，鼓励他无论生活上还是学习上有什么问题都要和老师说，另外，我号召其他的孩子帮助新生，多照顾她，孩子很腼腆，也比较听老师的话，各方面都没有表现出什么不适应。有一天晚自习下课后，我去宿舍看他，他正在洗漱，看着他细细的小胳膊等水，端盆，跟着其他同学学做内务，我知道，他正努力着适应这里的生活，因为妈妈考虑不周，没有跟他准备洗脚用的凳子，我跟宿舍老师借了一个先给他用，洗脚毛巾他妈妈给他买的太

大太厚，小小的手根本没力气拧干，我蹲下身子，帮他拧干毛巾，擦干脚。之后我又立即给他妈妈打电话说了这一情况，让他妈妈下次来的时候带小一点的毛巾给孩子用，孩子的妈妈听了后，连声说谢谢老师关心了，就这样，我每天晚自习后都会跟孩子交流一会，再和远在苏州的袁佳豪妈妈交代孩子今天的学习生活情况，提醒她各方面的疏漏，以便下次来的时候改善，从一次又一次的谈话中，我听出来了，家长放心了许多。转眼，三个多星期过去了，孩子变得越来越活泼，也愿意和同学一起玩耍，交流，融入集体的速度很快，学习上进步很