气体的等温变化(精品课件)

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气体的等温变化课件

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在化学反应动力学研究中,气体的等温变化原理被用于研 究化学反应速率与温度的关系,为化学反应机理和动力学 模型的研究提供重要依原理是研究热力学性质 和状态方程的重要基础,如范德华方程、维里方程等。
在日常生活中的应用
压力锅
温度调节
压力锅是利用气体的等温变化原理来 提高烹饪效率的厨房用具。通过加压 烹饪,可以缩短烹饪时间并保持食物 的营养和口感。
验结果的影响。
数据记录
准确记录实验数据,避 免遗漏或误差。
实验后处理
实验结束后,应关闭气 瓶阀门,清理实验装置
,确保实验室整洁。
04
等温变化的实验结果分析
实验数据记录与整理
数据记录
在实验过程中,需要详细记录气体的 温度、压力和体积等数据,确保数据 的准确性和完整性。
数据整理
将实验数据整理成表格或图表形式, 便于分析和比较不同条件下的实验结 果。
在日常生活中,温度调节设备如空调 、暖气等都利用了气体的等温变化原 理。通过调节温度和压力,实现室内 温度的调节和控制。
气球和飞艇
气球和飞艇利用气体的等温变化原理 来调节浮力和姿态。通过充气和放气 ,气球和飞艇可以实现升空、悬浮和 下降等动作。
感谢您的观看
THANKS
如化工、制药、食品加工 等领域,利用等温变化原 理进行气体分离、液化、 压缩等操作。
科学实验研究
在实验室中模拟等温变化 过程,研究气体性质和反 应机理。
02
理想气体定律
理想气体定律的表述
理想气体定律的表述
在等温、等压条件下,气体的体积与气体的物质的量成正比。
公式表示
V1/n1=V2/n2 或 p1V1=p2V2
理想气体定律的适用范围
适用范围

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答案 2.02 m
发散练习3.一定质量的气体,压强为3 atm,保持温度不变,
当压强减小了2 atm,体积变化了4 L,则该气体原来的体积
(3)根据玻意耳定律列方程求解.(注意统一单位)
(4)注意分析隐含条件,作出必要的判断和说明.
例2
如图5所示,活塞的质量为m,缸套的质量为M,通
过弹簧吊在天花板上,汽缸内封住一定质量的气体,缸
套和活塞间无摩擦,活塞面积为S,大气压强为p0,则封
闭气体的压强为(
Mg A.p=p0+ S
Mg C.p=p0- S
pA-ph2=(65-5)cmHg=60 cmHg.
答案 65 cmHg 60 cmHg
发散练习1.求图中被封闭气体A的压强.其中(1)、(2)、(3)图中
的玻璃管内都装有水银,(4)图中的小玻璃管浸没在水中.大气
压强p0=76 cmHg.(p0=1.01×105 Pa,g=10 m/s2,ρ水=1×103 kg/m3)
(4)气体等温变化的p-V图象:气体的压强p随体积V的变化
关系如图1所示,图线的形状为 双曲线 ,它描述的是温度
不变时的p-V关系,称为 等温线.一定质量的气体,不同温 度下的等温线是不同的.
图1
想一想
如图1所示,为同一气体在不同温度下的等温线,
T1和T2哪一个大?Fra bibliotek答案 T1大于T2.因为体积相同时,温度越高,压强越大.
图2
2.活塞封闭气体 选与封闭气体接触的液柱或活塞为研究对象,进行受力 分析,再利用平衡条件求压强.如图3甲所示,汽缸截面积 为S,活塞质量为M.在活塞上放置质量为 m的铁块,设大 气压强为p0,试求封闭气体的压强.
图3
以活塞为研究对象,受力分析如图乙所示 .由平衡条件得: M+mg Mg+mg+p0S=pS,即:p=p0+ . S

《气体的等温变化》PPT课件

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精选ppt
3
隔离活塞:活塞受力情况为: PS+F-mg-P0S=0
计算的方法是: 对固体(活塞或汽缸)进行受力分析,列出平 衡方程,进而求解出封闭气体的压强.
精选ppt
4
2.如图所示,气缸由两个横截面不同的圆筒连接而成.活 塞A、B被轻质刚性细杆连接在一起,可无摩擦移动.A、 B的质量分别为mA,mB,横截面积分别为SA,SB.一定质 量的理想气体被封闭在两活塞之间,活塞外侧大气压强 p0。气缸水平放置达到平衡状态如图(a)所示, 将气缸 竖直放置达到平衡后如图(b)所示. 求两种情况下封闭 气体的压强.
的,B端开口向上。两管中水银面的高度差h=20cm。
外界大气压强为76cmHg。求A管中封闭气体的压强。
A
B
(提示:76cmHg=760mmHg=1.01×105Pa h 液体压强公式:P= ρgh)
计算的方法步骤是:
图8-2
①选取一个假想的液体薄片(其自重不计)为研究对
象(选最低液面);
②分析液片两侧受力情况,建立力的平衡方程,消去
第八章 气体
1、气体的等温变化
精选ppt
1
气体的状态参量
1、温度
热力学温度T ,单位:开 尔文 T = t + 273 K
宏观上表示物体的冷热程度,微观上表示物
体内部分子无规则运动的剧烈程度。
复 习 2、体积
体积 V 单位:有L、mL等
气体的体积是指气体分子所能达到的空间,等
于容器的容积。
3、压强
2、表达式: PVC P1V1P2V2
3、图像: P
P
精选ppt
V
1/1V5
三、玻意耳定律
点拨:(1)玻意耳定律是实验定律,由英国科学家 玻意耳和法国科学家马略特各自通过实验独立发现的。

《气体的等温变化》课件

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目录
• 气体的等温变化概述 • 理想气体模型 • 波义耳定律 • 等温变化的实验验证 • 等温变化的工程应用
01
气体的等温变化概述
等温变化的概念
等温变化
在等温过程中,气体的温度保持 不变,即气体与外界没有热量交
换。
等温变化的过程
气体在等温条件下经历的状态变化 。
等温变化的条件
理想气体模型的应用
在科学研究、工业生产和日常生活中,理想气体模型被广泛用于描述气体的性质和 行为。
在化学反应、燃烧过程、热力学等领域,理想气体模型为理论分析和实验研究提供 了基础。
通过理想气体模型,我们可以推导出许多重要的热力学公式和定律,如波义耳定律 、查理定律等。
03
波义耳定律
波义耳定律的表述
02
理想气体模型
理想气体模型的定义
01
理想气体模型是一种理论模型, 用于描述气体在一定条件下(如 温度和压力)的行为。
02
它忽略了气体分子间的相互作用 和分子自身的体积,只考虑气体 分子的平均动能。
可以忽略不计。
气体的温度保持恒定 ,即等温变化。
气体分子本身的体积 相比于容器容积可以 忽略不计。
在管道输送过程中,等温过程 可以减少气体温度的变化,保 证输送效率。
在气瓶压力控制过程中,等温 过程可以保证气瓶压力的稳定 性,提高气瓶的使用安全性。
THANKS
感谢观看
波义耳定律的应用实例
总结词
波义耳定律的应用实例
详细描述
波义耳定律在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。例如,在气瓶压力不足时,可以通过减小体积来增大压力 ;在气瓶压力过高时,可以通过增大体积来减小压力。此外,波义耳定律还应用于气体压缩、气体输送、气体分 离等领域。

《气体的等温变化》课件

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《气体的等温变化》PPT课件
本PPT课件是关于气体的等温变化的介绍。通过本课件,您将了解气体等温 变化的定义、特点、图形表示、实际应用、意义和影响等内容。让我们一起 探索气体的神奇世界吧!
气体的等温变化:定义
气体的等温变化是指在恒定温度下,气体的体积和压力之间的关系变化。
等温过程的特点
1
定义
等温过程是指温度保持不变的情况下,气体发生的体积和压力变化。
2
原理
等温过程遵循理想气体状态方程 PV = nRT,其中 P 为压力,V 为体积,n 为物 质的物质量,R 为气体常数,T 为温度。
3
物理公式
Boyle's Law: PV = k (k为常数)
Charle's Law: V/T = k(k为常数)
气体等温变化的图形表示
等温图
等温图是表示气体等温变化的 图形,横轴为体积,纵轴为压 力,曲线为等温线。
等温线
等温线是等温变化曲线上的每 个点,表示相同温度下对应的 压力和体积。
示意图
示意图通过简化的图形展示了 气体等变化的基本特点。气体等温变化的实际应用
工业过程
气体等温变化广泛应用于工业过程中的气体压缩、液化和输送。
自然现象
气体等温变化在自然界中的应用包括大气压力变化、温度变化和气候现象。
实验示例
通过气体等温变化的实验,可以观察气体在相同温度下体积和压力的关系。
气体等温变化的意义和影响
• 运算过程中的注意事项 • 熵变与气体等温变化之间的关系 • 对系统能量的转化和传递的影响
总结与展望
通过本PPT课件的学习,您已经了解了气体的等温变化的定义、特点、图形 表示、实际应用、意义和影响。希望您对气体的等温变化有了更深入的理解。 继续探索气体世界的奥秘吧!

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体积 V 单位:有L、mL等 压强 p 单位:Pa(帕斯卡)
2、体积
3、压强
引 入
问题
一定质量的气体,它的温度、体 积和压强三个量之间变化是相互对应 的。我们如何确定三个量之间的关系 呢?
引 入
方法研究
☆ 控制变量的方法
在物理学中,当需要研究三个物 理量之间的关系时,往往采用“保持 一个量不变,研究其它两个量之间的 关系,然后综合起来得出所要研究的 几个量之间的关系”,
结 论
实验结论
在温度不变时,压强p和体积V成 反比。
定 律
玻意耳定律
一定质量的某种气体,在温度保
持不变的情况下,压强p与体积V成反比,
或压强 p与体积 V的乘积保持不变,即: p V=常量
说 明
需要注意的问题 • 研究对象——一定质量的气体 • 适用条件——温度保持不变化 • 遵循规律——体积和压强成反比
方法研究引入入在物理学中当需要研究三个物理量之间的关系时往往采用保持一个量不变研究其它两个量之间的关系然后综合起来得出所要研究的几个量之间的关系控制变量的方法问题引入入我们在以前的学习中也曾经采用过控制变量的方法来研究三个变量之间的关系
复 习
1、温度
气体的状态参量
热力学温度T :开尔文
T = t + 273 K
引 入
问题
我们在以前的学习中,也曾经采用 过“控制变量的方法”来研究三个变量 之间的关系: 1、牛顿第二定律(α、F、m);
2、 …
引 入
引言
今天,我们便来研究气体的三个状 态参量T、V、p之间的关系。 首先,我们来研究:当温度( T ) 保持不变时,体积( V )和压强( p ) 之间的关系。
气体的等温变化

气体的等温变化 课件

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时,pV=恒量,p与V成反 一定质量的气体,在温度不
物理 比,p与V1就成正比, 在p- 意义
V1 图上的等温线应是过原点
变的情况下p与V成反比, 因此等温过程的p-V图象
是双曲线的一支
的直线
温度 高低
直线的斜率为p与V的乘 积,斜率越大,pV乘积越
大,温度就越高,图中
一定质量的气体,温度越 高,气体压强与体积的乘积 必然越大,在p-V图上的
2.数据收集:空气柱的压强p由上方的_压__力__表___读出, 体积V用刻度尺上读出的空气柱的_长__度__l___乘以气柱的 __横_截__面__积__S___计算。
用手把柱塞向下或向上拉,读出体积与压强的几组值。
3.数据处理:以__压__强__p__为纵坐标,以体积的倒数
1 V

横坐标作出p-V1 图象。
题型1 压强的计算 如图所示,一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放
置,金属圆板的上表面是水平的,下表面是倾斜的,下表面 与水平面的夹角为θ,圆板的质量为M,不计圆板与容器内 壁的摩擦。若大气压强为p0,则被圆板封闭在容器中的气体
的压强等于( )
A.p0+MSgcosθ
B.cops0θ+SMcogsθ
不变而减小压强 C.先保持体积不变而增大压强,接着保持压强不变而
使它的体积膨胀
D.先保持体积不变而减小压强,接由于此题要经过一系列状态变化后回到初始温 度,所以先在p-V坐标中画出等温变化图线,然后在图线上 任选中间一点代表初始状态,根据各个选项中的过程画出图 线,如图所示。从图线的发展趋势来看,有可能与原来的等 温线相交说明经过变化后能够回到原来的温度。选项A、D正 确。
4.实验结论:若p-
1 V

气体的等温变化精品PPT课件

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h
h
h


一 气体的压强
h
h
h



一 气体的压强
⑦ m
S

m S
一 气体的压强

M
Sm
⑩ Sm
M
二 气体等温变化
实验探究 等温变化过程中压强与体积的关系 m S
结论:V减小,P增大
猜想: P、V 反比?
二 气体等温变化
二 气体等温变化
玻意耳定律
1、内容: 一定质量的气体,在温度不变的情况下,它的压强跟
例2. 某个容器的容积是10L,所装气体的压强是20×105Pa。 如果温度保持不变,把容器的开关打开以后,容器里剩下的气 体是原来的百分之几?设大气压是1.0×105Pa。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
体积成反比
2、表达式: PV C P1V1 P2V2
二 气体等温变化
二.等温变化图象 等温线是双曲线的一支。
p
23
1
0
V
t3>t2>t1
二 气体等温变化
例1 一定质量气体的体积是20L时,压强为1×105Pa。当气体的 体积减小到16L时,压强为多大?设气体的温度保持不变。
二 气体等温变化
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日

原创精品81气体的等温变化(讲述式)PPT课件

原创精品81气体的等温变化(讲述式)PPT课件

初态 p1=20×105Pa V1=10L T1=T
末态 p2=1.0×105Pa V2=?L T2=T 由玻意耳定律 p1V1=p2V2得 V2=200L
剩下的气体为原来的 10L =5%
200L
就容器而言,里面气体质量变了,似乎是变质量问题了,但若 视容器中气体出而不走,就又是质量不变了.
写在最后
在物理学中,当需要研究三个物理量之间的 关系时,往往采用“保持一个量不变,研究 其它两个量之间的关系,然后综合起来得出 所要研究的几个量之间的关系”.
实验
1.等温变化:气体在温度不变的状态下,发生的变化. 2.在等温变化中,气体的压强与体积可能存在着什么关系? 3.实验研究
定性关系
结论:V减小,p增大 猜想: p、V
由温度决定 A.一直保持不变 B.一直增大 C.先减小后增大 Dห้องสมุดไป่ตู้先增大后减小
pAVA=pBVB
pV先增大后减小 T先增大后减小
练一练
为研究对象
1. 某个容器的容积是10L,所装气体的压强是20×105Pa。如果 温度保持不变,把容器的开关打开以后,容器里剩下的气体是 原来的百分之几?设大气压是1.0×105Pa.
2.如图,一上端开口,下端封闭的细长玻璃管,下部有长l1=66 cm 的水银柱,中间封有长l2=6.6 cm的空气柱,上部有长l3=44 cm的水银柱,此时水银面恰好与管口平齐.已知大气压强为
p13 p0+ρgx
p0=76 cmHg.如果使玻璃管绕底端在竖直平面内缓慢地转动一周,pp0+0+ρρggl3x
用气体定律解题的步骤
1.确定研究对象.被封闭的气体(满足质量不变的条件); 2.用一定的数字或表达式写出气体状态的初始条件(p1, V1,T1,p2,V2,T2); 3.根据气体状态变化过程的特点,列出相应的气体公式( 本节课中就是玻意耳定律公式); 4.将各初始条件代入气体公式中,求解未知量; 5.对结果的物理意义进行讨论.
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如图所示, 2、如图所示,汽缸内封闭着一定温度的气 气体长度为12cm。活塞质量为 体,气体长度为 。活塞质量为20kg,横 , 截面积为100cm²。已知大气压强为1×105Pa。 Pa。 截面积为 。已知大气压强为1 汽缸开口向上时,气体的长度为多少? 求:汽缸开口向上时,气体的长度为多少?
以缸内封闭气体为研究对象, 解:以缸内封闭气体为研究对象, 初态: 初态:p1 = p0 = 1×10 Pa, V1 = L1S
5
由活塞受力平衡得: 由活塞受力平衡得:p2 S = p0 S + mg mg 5 = 1.2 ×10 Pa, V2 = L2 S 末态: 末态:p2 = p0 + S 由玻意耳定律 p1V1 = p2V2 得
p1 L1 = p2 L2
p1 L1 L2 = = 10cm p2
3、一定质量的气体由状态A变到状态B的过程如图所 一定质量的气体由状态A变到状态B 位于同一双曲线上,则此变化过程中, 示,A、B位于同一双曲线上,则此变化过程中,温 度( B ) A、一直下降 B、先上升后下降 C、先下降后上升 D、一直上升
3
图像表述(等温线) 图像表述(等温线)
p
p
·A
0
A ·
1/V
0
V
物理意义:等温线上的某点表示气体的一个确定状态。 物理意义:等温线上的某点表示气体的一个确定状态。 同一条等温线上的各点温度相同, 乘积相同。 同一条等温线上的各点温度相同,即p与V乘积相同。
4
使用范围 温度不太低, 温度不太低,压强不太大
整体感知
温习回顾
本节课要学习的内容与下列这些知识有着密切的联系请同学们 快速回顾,自由回答。 快速回顾,自由回答。 研究气体的性质,通常用哪几个物理量描述气体的状态? 1、研究气体的性质,通常用哪几个物理量描述气体的状态? 温度是表示什么的物理量?在国际单位制中, 2、温度是表示什么的物理量?在国际单位制中,用什么温标 表示温度?单位和符号分别是? 表示温度?单位和符号分别是?它和常用的摄氏温度有什 么换算关系? 么换算关系? 气体的体积指的是?在国际单位制中, 3、气体的体积指的是?在国际单位制中,其单位和符号分别 是?常用单位还有哪些? 常用单位还有哪些? 4、在国际单位制中,压强的单位和符号分别是?气体压强常 在国际单位制中,压强的单位和符号分别是? 用的单位还有哪些? 用的单位还有哪些? 对于一定质量的气体,当系统处于平衡态时, 5、对于一定质量的气体,当系统处于平衡态时,它的状态参 量有什么特点? 量有什么特点?
气 体 定 律 演 示 仪
数据采集 室内温度: 室内温度:
气体状态参量 气体的体积V 气体的体积 气体的压强P 气体的压强 0 1 2 3 4 5
思考与讨论
• P增大,V减小,P,V间到底什么关系?猜想!
数据处理
1 2 3
算一下P,V乘积。 乘积。 算一下 乘积 图像, 作P,V图像,观察结果 , 图像 图像, 作P,1/V图像,观察结果 , 图像 气体压强P 气体压强
6、如图所示, 长为1m,开口竖直向上的玻璃管 1m, 如图所示, 长为1m 封闭着长为15cm的水银柱, 15cm的水银柱 内,封闭着长为15cm的水银柱,封闭气体的长度 20cm,已知大气压强为75cmHg 75cmHg, 为20cm,已知大气压强为75cmHg,求: 玻璃管水平放置时, (1)玻璃管水平放置时, 管内气体的长度。 管内气体的长度。 玻璃管开口竖直向下时, (2)玻璃管开口竖直向下时, 管内气体的长度。 管内气体的长度。 假设水银没有流出) (假设水银没有流出)
〖思考讨论〗: 思考讨论〗
结合生活中的经验,对于质量一定的气体,能 结合生活中的经验,对于质量一定的气体, 否出现只有一个状态参量发生变化, 否出现只有一个状态参量发生变化,而其它两个参 量不变的情况?请举例说明。 量不变的情况?请举例说明。
特别提醒: 特别提醒:
气体的三个状态参量( 气体的三个状态参量(P、V、T)发生变化时, 发生变化时, 不会出现只变其中一个状态参量, 不会出现只变其中一个状态参量,另外两个参量均 不变的情况。即当一个状态参量发生了变化, 不变的情况。即当一个状态参量发生了变化,另外 的两个状态参量至少有一个状态参量随之发生变化。 的两个状态参量至少有一个状态参量随之发生变化。
迁移应用
1、一定质量气体的体积是20L时,压强为1×105Pa。 一定质量气体的体积是20L 20L时 压强为1 Pa。 当气体的体积减小到16L 16L时 压强为多大? 当气体的体积减小到16L时,压强为多大?设气体的 温度保持不变。 温度保持不变。
解:以气体为研究对象, 以气体为研究对象, 由
采用仪器
一定质量的气 体,在温度不 变时, 变时,其压强 与体积之间有 何关系? 何关系?
•如何控制气体的质量 m、温度T保持不变? 温度T保持不变? • 如何改变压强P、 体 如何改变压强P 积 V? •如何测量压强P、体 如何测量压强P 积V ?
注射器、 注射器、 压力表
主要步骤: 主要步骤:
思考与讨论
• 同一气体,不同温度下等温线是不同的,你能判 同一气体,不同温度下等温线是不同的, 断那条等温线是表示温度较高的情形吗? 断那条等温线是表示温度较高的情形吗?你是根 据什么理由作出判断的? 据什么理由作出判断的?
p
2 1 0 3
结论: 结论:t3>t2>t1
V
不同温度下的等温线,离原点越远,温度越高。 不同温度下的等温线,离原点越远,温度越高。
p1V1 = p2V2 得
p1V1 5 p2 = = 1.25 ×10 Pa V2
归纳总结: 归纳总结:利用玻意耳定律的解题思路
(1)明确研究对象(气体); 明确研究对象(气体); 分析过程特点,判断为等温过程; (2)分析过程特点,判断为等温过程; 列出初、末状态的p (3)列出初、末状态的p、V值; 根据p 列式求解; (4)根据p1V1=p2V2列式求解;
1、密封一定质量的气体。 、密封一定质量的气体。 2、改变气体的体积,记 、改变气体的体积, 录气体长度和该状态下 压强的大小。 压强的大小。 3、数据处理。 3、数据处理。
注意事项: 注意事项:
1、尽量避免漏气。 、尽量避免漏气。 2、不要用手握住玻璃管。 、不要用手握住玻璃管。 3、移动活塞要缓慢。 、移动活塞要缓慢。
气体压强P 气体压强
气体体积V 气体体积
气体体积倒数1/V 气体体积倒数
实验结论——玻意耳定律 实验结论——玻意耳定律
1
文字表述
一定质量某种气体, 一定质量某种气体,在温度不变的 情况下,压强p与体积 成反比。 与体积V成反比 情况下,压强 与体积 成反比。
2
公式表示 pV=常数 或p1V1=p2V2 常数
解:设容器原装气体为研究对象 =20× 初态 p1=20×105Pa =1.0× 末态 p2=1.0×105Pa V1=10L V 2= ?
由玻意耳定律 p1V1=p2V2得
即剩下的气体为原来的5 即剩下的气体为原来的5%。
一个足球的容积是2.5L,用打气筒给这个足 2.5L, 5、一个足球的容积是2.5L,用打气筒给这个足 球打气,每打一次都把体积为125 125m 球打气,每打一次都把体积为125mL、压强与大 气压强相同的空气打进去, 气压强相同的空气打进去,如果足球在打气前 就已是球形,内部空气压强与大气压相同, 就已是球形,内部空气压强与大气压相同,那 打了20次以后, 20次以后 么打了20次以后,足球内部空气的压强是大气 压的多少倍? 设足球内部的温度保持不变) 压的多少倍?(设足球内部的温度保持不变)
第八章《气体》 第八章《气体》
8.1《气体的等温变化》 8.1《气体的等温变化》
学习目标
学有目标、行有计划。明确的目标,是开启高效学习的关 学有目标、行有计划。明确的目标, 键点。通过本节课的学习,我们应完成以下四个目标。 键点。通过本节课的学习,我们应完成以下四个目标。
1、知道探究气体等温变化规律的实验原理及操作 要点 2、理解玻意耳定律的内容和公式并知道定律的适 用条件 3、理解气体等温变化的 p-V 图象的物理意义 4、会用玻意耳定律计算有关的问题。 会用玻意耳定律计算有关的问题。
某个容器的容积是10L 10L, 4、某个容器的容积是10L,所装气体的压强是 20× Pa。如果温度保持不变, 20×105Pa。如果温度保持不变,把容器的开关 打开以后, 打开以后,容器里剩下的气体是原来的百分之 设大气压是1.0 1.0× Pa。 几?设大气压是1.0×105Pa。
就容器而言,里面气体的跑了,似乎是变质量问 就容器而言,里面气体的跑了, 但是若我们视容器内气体“出而不走” 题,但是若我们视容器内气体“出而不走”,那 么质量就不变了。 么质量就不变了。
等温变化
一定质量的气体,在温度不变时发生的状态变化 一定质量的气体, 过程,叫做气体的等温变化。 过程,叫做气体的等温变化。
想一想: 想一想:
温度不变时, 温度不变时,气体的压强和体积之间有什么 关系? 关系?
主体探究 探究气体等温变化的规律 猜想 Nhomakorabea试验探究
• 研究对象是什么? 研究对象是什么?
15cm 20cm
解:(1)以管内气体为研究对象,管口竖直向上为初态: (1)以管内气体为研究对象,管口竖直向上为初态: 以管内气体为研究对象 设管横截面积为S 设管横截面积为S,则 P1=75+15=90cmHg =75+15= V1=20S
水平放置为末态, 水平放置为末态,P2=75cmHg 由玻意耳定律P 由玻意耳定律P1V1=P2V 2得: V2=P1V1/P2=(90×20S)/75=24S 90×20S)/ )/75=24S 所以,管内气体长24cm 所以,管内气体长24cm (2)以管口竖直向上为初态, (2)以管口竖直向上为初态,管口竖直向下为末态 以管口竖直向上为初态 P2=75-15=60cmHg =75-15= 由玻意耳定律得:V2= P1V1/P2=30S 由玻意耳定律得: 所以,管内气体长30cm 所以,管内气体长30cm 因为30cm 15cm<100cm, 因为30cm+15cm<100cm,所以水银不会流出 30cm+
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