中学五四青年节主题班会策划
中学五四青年节主题活动方案(10篇)
中学五四青年节主题活动方案（10篇）中学五四青年节主题活动方案篇11.活动主题：歌唱红歌，展示个性。
2.活动目的：为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。
经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体。
3.活动时间：5月4日4.活动地点：学校操场5.活动对象：__中学全体师生6.活动具体要求：(1)初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。
(2)节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性。
(3)参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。
(4)比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。
(5)其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。
7.评分标准：(1)表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。
(4分)(2)表演者感情要到位。
能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。
(3分)(3)能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。
(3分)注：评分最后结果以10分制进行计算。
去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
8：设置奖项：(1)、一等奖：一个班(2)、二等奖：两个班(3)、三等奖：三个班(4)、表彰各班的三好生，优干等。
中学五四青年节主题活动方案篇2一、活动主题：青春，活力，健康，快乐。
二、活动的目的意义一年一度的"五四青年节 " 即将来临，为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，促进学生的全面发展，我校将举行"五四青年节"文艺活动。
2024中学五四青年节主题活动方案
2024中学五四青年节主题活动方案主题活动方案：追忆五四，砥砺青春活动一：主题演讲会时间：上午9:00-11:00地点：学校礼堂参与人员：全校学生活动安排：1. 开场致辞：校领导对活动进行开场致辞，介绍活动的主题和意义。
2. 青春的回忆：邀请校友代表回忆五四运动，分享他们在学生时代对于五四运动的理解和感悟。
3. 青春的力量：邀请知名人士演讲，主题围绕着青年在新时代的使命和责任，激励学生们奋发向前、勇往直前。
4. 优秀学生代表发言：邀请学生代表发表主题演讲，分享对于五四精神的理解，展示青年学生的思想品质和才华。
5. 最后总结：校领导总结演讲会，强调青年学生要发扬五四精神，为社会的进步和发展作出贡献。
活动二：青春运动会时间：上午11:00-12:00地点：学校操场参与人员：全校学生活动安排：1. 开场仪式：学校乐队演奏国歌，运动会正式开始。
2. 团体比赛：根据班级组成各个团队进行激烈的团体比赛，如拔河比赛、接力赛等项目。
3. 个人比赛：设置多个比赛项目，如跳远、投球、短跑等，让学生展示自己的体育才能。
4. 互动游戏：组织一些有趣的互动游戏，增强学生之间的交流和团队合作。
5. 颁奖仪式：根据比赛成绩，对团体和个人进行表彰，鼓励学生们勇敢拼搏、奋发向上。
活动三：青春论坛时间：下午2:00-4:00地点：学校图书馆参与人员：全校学生活动安排：1. 开场致辞：校图书馆馆长介绍本次论坛的主题和意义。
2. 青春启航：邀请校友成功人士发表主题演讲，分享他们青春时期的经历和成长，鼓励学生们勇往直前、开创未来。
3. 青春筑梦：邀请各个专业的优秀学生代表分享他们的学习心得和就业经验，激励学生们树立目标、努力奋进。
4. 青春创新：设立创新项目展示区，鼓励学生们积极参与科研、实践等创新活动，展示他们的研究成果和创意作品。
5. 青春的力量：开放式讨论环节，让学生们就青年学生在新时代的使命和责任进行热烈的讨论和交流，共同筑梦。
中学五四青年节主题活动方案范文（5篇）
中学五四青年节主题活动方案范文一、活动主题：培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华!二、活动对象：初一至初三新入团同学及全体团员三、活动时间：04.20—05.04四、活动内容：1.表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名，2.新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。
3.举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。
4.学唱____青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。
5.开展“为团支部提一条建议”活动,结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议，6.开展志愿服务活动展览活动。
组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。
要求拍照留痕,并要求进行简单的文字说明.7.开展“我优秀我入团,我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至二篇，评优奖励。
五、活动流程：1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。
2、活动展示：①参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。
②举办关于团知识手抄报展览。
③举办志愿服务活动展览活动。
④开展“我优秀我入团,我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。
3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。
中学五四青年节主题活动方案范文（二）一、指导思想：结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。
二、活动主题：弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人三、时间及安排：①第八周____月____日下午____点，在____楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，____月____日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，(高二高三年级选报参赛选手)各班积极准备。
中学五四青年节活动方案(2篇)
中学五四青年节活动方案随着五四青年节的临近，为了丰富学生的课余生活，增强学生的爱国情怀和社会责任感，我校决定开展一系列丰富多彩的活动，庆祝这个重要的节日。
以下是中学五四青年节活动方案：一、主题活动汇报会时间：五四青年节当天上午第一节地点：学校报告厅内容：1. 以“奋斗青春，创造未来”为主题进行主题演讲、朗诵和诗歌朗诵活动，鼓励学生们积极向上、奋发向前。
2. 分别由各年级的优秀学生代表发表自己的观点和感受，分享自己的努力和成就。
3. 展示学生们的创作实践成果，如写真集、画展、手工制品等，让学生们能够展示自己的才艺和创造力。
二、社会实践活动时间：五四青年节前一周地点：社区、公益机构等内容：1. 安排学生到社区、公益机构等地开展志愿者活动，比如清洁环境、助学帮扶等，让学生们亲身参与社会实践，培养他们的社会责任感。
2. 组织学生进行关爱留守儿童的活动，可以组织义卖活动筹集善款，购买学习用品等给留守儿童，或者去他们所在的学校开展志愿者服务。
三、文艺演出时间：五四青年节当天下午地点：学校操场或室内剧场内容：1. 组织学生进行文艺演出，包括歌曲、舞蹈、小品、快板等，展示学生们的才艺，让他们感受艺术的魅力。
2. 邀请学校附近的知名文艺团体来校进行表演，激发学生对文化艺术的兴趣。
四、体育竞赛活动时间：五四青年节当天下午地点：学校体育场或室内体育馆内容：1. 组织学生参加各种体育竞赛项目，如田径比赛、足球比赛、篮球比赛、乒乓球比赛等，鼓励学生们通过体育活动增强体质和团队协作能力。
2. 设置奖项，鼓励学生们参与竞赛，并给予他们适当的奖励，激励学生们积极参与体育锻炼。
五、青年影像展播放时间：五四青年节期间地点：学校多媒体教室或学校广播室内容：1. 搜集相关的青春励志影像资料，包括青年英雄事迹、优秀青年代表等，制作成影像展播放在学校的多媒体教室或广播室，让更多的学生了解和感受青春的力量。
2. 设置互动环节，让学生们分享自己对青春的理解和对未来的展望，增加活动的参与度和趣味性。
中学生五四青年节班会设计
中学生五四青年节班会设计中学生五四青年节班会设计（篇1）一、活动背景在“五四”爱国运动之际，为加强对我支部成员的爱国主义教育，激发同学们的爱国热情，缅怀千千万万为新中国成立献身的革命先烈，我支部决定开展以“扬五四精神展青春风采”为主题的团日活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好风气的形成，从而体现我支部积极向上的精神风貌。
二、活动主题扬五四精神展青春风采三、活动目的和意义为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，进一步凝聚班级团支部的力量，以自己的实际行动来实践五四精神的当代意义。
四、活动内容1.召开以“弘扬五四精神展现青春风采”的主题班会;五、前期准备召开班委会议，讨论本次团日活动内容及主要负责人，策划本次活动。
六、活动过程1.主题班会时间：5月3日地点：八教304参与人数：31主要过程：首先，团支书介绍五四运动的相关背景，并且摘读了五四谈话的部分内容并提出开展团日活动的主题。
然后，小组之间展开以如何发扬“五四精神”为题的讨论。
他们指出，青年学生发扬五四精神，最重要的是要将自己的发展与祖国的发展联系起来，树立坚定的理想信念、社会主义荣辱观，勤于学习、善于创造、甘于奉献。
最后，团支书介绍此次团日活动的其余两项内容的安排，希望同学们能积极参与，发扬“五四精神”。
七、活动心得：此次团日活动充分调动了广大团员的.积极性，展现了当代大学生“继往开来、努力进取创新求实”的时代精神，体现了我支部“用实际行动弘扬五四精神”的良好精神面貌。
活动结束后，同学们都纷纷表示以后无论是在学习还是生活中都时刻以“五四精神”激励自己，争取在德智体美劳等方面全面发展，充分展现时代先锋的绚丽风采。
以下是我支部成员参与此次活动的一些具体体会：__：我们班是一个积极团结的集体，要建设一个强大的国家，就需要我们这种团结合作的精神。
__：弘扬“五四精神”要求我们甘于奉献社会，我们这次清除广告的活动就增强了我们青年学生这种奉献社会的意识。
中学五四青年节主题班会策划
中学五四青年节主题班会策划一、班会主题“五四精神，青春飞扬”二、班会背景五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日，它代表了青年对国家命运的关注和责任感，也展现了青年的活力与激情。
在中学阶段，举办五四青年节主题班会，有助于激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感和使命感，引导他们树立正确的人生观和价值观。
三、班会目的1、让学生了解五四青年节的历史背景和意义，增强学生的爱国主义情感。
2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值，鼓励学生传承和发扬五四精神。
3、培养学生的团队合作精神和创新思维，提高学生的综合素质。
4、为学生提供一个展示自我、交流思想的平台，增强班级凝聚力。
四、班会时间具体时间五、班会地点详细地点六、参与人员全班同学七、前期准备1、组织班委开会，讨论班会的主题、形式和内容，制定班会策划方案。
2、收集与五四青年节相关的资料，包括历史图片、视频、文献等。
3、准备班会所需的道具，如国旗、团旗、标语牌等。
4、确定主持人和发言人，提前进行培训和指导。
5、布置班会场地，营造出浓厚的节日氛围。
八、班会流程1、引入主题（1）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
（2）播放一段五四运动的历史视频，让学生直观地感受当时的情景。
2、知识讲解（1）请一位同学讲解五四青年节的历史背景，包括五四运动的起因、经过和影响。
（2）展示一些与五四运动相关的图片和文献，让学生更深入地了解那段历史。
3、主题讨论（1）分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“五四精神在当代社会的价值”这一话题展开讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言。
（2）自由发言：鼓励学生分享自己对五四精神的理解和感悟，以及如何在日常生活中践行五四精神。
4、文艺表演（1）诗歌朗诵：选取一些与五四青年节相关的诗歌，如《青春之歌》《五四礼赞》等，由学生进行朗诵，表达对青春和祖国的热爱。
（2）歌曲演唱：演唱一些充满正能量的歌曲，如《我和我的祖国》《光荣啊，中国共青团》等，激发学生的爱国热情。
五四青年节主题班会教案三篇
五四青年节主题班会教案三篇主题班会名称：自律成就梦想(5·4主题班会)班会主题：5·4青年节活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之突起而念书”的热爱自己的国家热情。
让同学们更加明确本身的抱负，以激发更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。
活动主题：责任理想爱国活动背景：五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
1919年5月4日，北京的青年学生为了_帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的__，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。
1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。
活动过程：1.组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。
2.可以评选我们的青春偶像：采访学生，统计其中欢迎的青春偶像，调涨其中的积极向上，能体现青年风貌的。
制成展板，与学生展板同时展出。
3.寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生，撰写他们的个人小简介，制成展板，惊醒宣传。
活动的意义：穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。
青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.我们中国青年，浩然正气满乾坤!五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会兴奋的统一体。
通过活动把积极地风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。
活动主旨：弘扬年轻人的积极向上的精神。
中学五四青年节活动方案（2篇）
中学五四青年节活动方案活动主题：青春在五四，梦想启航一、背景阐述五四青年节，作为中华民族精神的璀璨瑰宝，承载着青年一代的激情与梦想。
中学，作为孕育未来社会精英的摇篮，值此青年节之际，应精心策划一系列富有深意的活动，旨在点燃学生的爱国热情，激发其创新思维，并引领他们勇敢追寻心中的梦想。
二、活动规划1. 主题宣传在学校的宣传阵地，如公告栏、班级社交媒体平台等，精心设计并发布五四青年节主题宣传海报，鼓励学生积极参与讨论，共同为活动出谋划策。
2. 课堂教育举办五四青年节主题班会，引导学生深入学习五四运动的历史背景、深远意义及其对新中国建设的重要影响。
同时，推荐相关优秀文学作品或历史书籍，以阅读促思考，激发学生对五四精神的浓厚兴趣。
3. 征文竞赛发起五四主题征文活动，鼓励学生结合自身经历，撰写关于梦想、追求与成长的文章。
通过评选优秀作品，激励更多学生正视自我梦想，并付诸实践。
4. 青年论坛组织以“青春、梦想、未来”为主题的青年论坛，诚邀杰出青年代表、学者及专家莅临演讲，分享他们的青春故事与追梦历程。
设置问答环节，促进学生与嘉宾之间的深入交流，激发学生的创新思维与探索精神。
5. 志愿服务动员学生走进社区、农村，开展五四青年节志愿服务活动。
通过为老人提供帮助、参与环保公益、组织公益义卖等方式，展现五四青年的奉献精神与社会责任感。
6. 文艺汇演举办五四青年节文艺晚会，邀请学生自编自演节目。
节目内容应围绕青春、梦想与创新主题，展现学生的艺术才华与创作能力。
7. 体育竞赛组织五四青年节体育比赛，项目涵盖篮球、足球、田径等。
通过比赛锻炼学生的体魄，培养他们的团队合作精神与竞争意识，同时展现青春活力与拼搏精神。
8. 学生展览设立五四青年节主题学生展览，通过图片、文字、实物等多种形式，展示学生在活动期间取得的成果与收获。
同时，邀请学生代表分享参与活动的感悟与体会，激励更多学生积极践行五四精神。
三、预期成效通过上述活动的实施，我们期待达到以下效果：1. 强化学生的爱国情感与民族自豪感，使其深刻理解五四青年节的历史意义。
2024年中学“精彩青春”青年节活动方案
2024年中学“精彩青春”青年节活动方案尊敬的贵校领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的XXX，今天我要向大家介绍一下我们学校2024年中学“精彩青春”青年节活动方案。
青年节是庆祝青年的节日，也是展示青春风采的舞台。
在新时代背景下，我们将努力打造一场别具特色的青年节活动，彰显中学生精彩青春风采，激发青春的活力与活力，为广大中学生搭建展示自我、交流互动的平台。
一、活动主题中学“精彩青春”青年节二、活动时间青年节当日，即2024年5月4日。
三、活动地点校园内定制的主题活动场地。
四、活动策划（一）活动主题1. 青春梦想，未来无限活动主题以“青春梦想，未来无限”为主线，鼓励学生坚定梦想，追求卓越，勇敢向前。
2. 健康成长，快乐学习活动主题以“健康成长，快乐学习”为次线，倡导学生健康文明生活，积极参与学业与社交，全面发展。
1. 主题演讲通过主题演讲，邀请优秀校友或社会名人为学生们分享他们的青春经历和成功之路，激励学生树立正确的人生观和价值观。
2. 大型文艺晚会举办一场别开生面的文艺晚会，邀请学生才艺展示，包括歌曲、舞蹈、戏曲、乐器演奏等多种形式，展现学生的艺术天赋和才华。
3. 体育竞赛组织各类体育竞赛，包括篮球比赛、足球比赛、田径比赛等，提高学生的体质素质，培养团队协作精神和竞争意识。
4. 创新科技展示设置创新科技展示区，学生可以展示自己在科技创新方面的成果和项目，让更多人了解青年学生在科技研究和创新实践中的努力与成就。
5. 青春服务组织学生参与社会志愿者活动，让他们走出校园，关心社会、服务他人，培养学生的责任感和社会意识。
6. 生活技能培训设置生活技能培训区，邀请专业人士开设特色课程，如烹饪、手工制作、管理金融等，提高学生的实际操作能力和综合素质。
为了确保活动圆满顺利进行，我们将组建一个由学生、老师和志愿者组成的活动筹备团队，负责方案策划、资源整合、志愿者招募等各项工作。
五、预期效果通过举办中学“精彩青春”青年节活动，我们希望达到以下预期效果：1. 激发学生的学习热情和创新意识，培养学生的综合素质和能力。
中学五四青年节活动方案范文（三篇）
中学五四青年节活动方案范文一、活动目标1. 弘扬五四精神，激发青年学生的爱国热情和社会责任感；2. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极参与社会公益活动；3. 促进学生之间的交流和合作，培养团队精神和合作能力。
二、活动内容1. 主题演讲比赛组织学生开展五四主题演讲比赛，邀请专家和校友作为评委。
比赛内容可以包括对五四运动的回顾、五四精神的当代价值等。
通过演讲比赛，激发学生对五四精神的理解和热爱，并培养他们的演讲能力和表达能力。
2. 社会公益活动组织学生参与社会公益活动，如义卖活动、献血活动等。
通过实际行动，让学生了解社会的需要，培养他们的社会责任感，并帮助他们发展实践能力和团队合作精神。
3. 课堂展示与讨论在各个班级开展五四青年节主题课堂展示与讨论。
每个班级可以组织学生自行准备一场课堂展示，内容包括对五四精神的理解与解读、学生在班级和社会上的实践经验等。
通过展示与讨论，激发学生的思考和交流，加深对五四精神的认识。
4. 青年论坛组织中学生参加青年论坛，邀请相关专家和知名青年代表作为演讲嘉宾。
论坛的主题可以涵盖青年的成长与担当、教育与创新等方面，旨在引导学生深入思考自身的发展与社会问题，培养他们的思考能力和领导力。
5. 五四文化展览组织学生开展五四文化展览，展示五四运动的历史、五四精神的内涵以及当代青年的成就。
展览可以包括图片、文字和实物展示，吸引学生的参观与学习，加深对五四青年节的了解和认识。
三、活动安排1. 活动前期准备：确定活动方案、筹备物资与人员、宣传活动等。
2. 活动开展：根据活动内容安排相应的时间节点，确保活动顺利进行。
3. 活动总结与反思：对活动进行总结评估，收集学生的意见和反馈，为后续活动做准备。
四、活动推广1. 利用学校刊物、广播站、电子屏等渠道，宣传五四青年节相关活动信息。
2. 制作海报和宣传单，张贴在校园显眼位置，吸引学生的关注和参与。
3. 利用社交媒体平台，发布活动预告和后续报道，扩大活动影响力。
中学五四青年节活动方案样本（三篇）
中学五四青年节活动方案样本一、活动目标本次中学五四青年节活动旨在激发学生的爱国情怀和创新精神，培养学生的社会责任感和团队合作意识，以推动学生全面发展。
二、活动内容1. 主题演讲邀请优秀青年代表进行主题演讲，以激发学生的爱国热情和责任感。
演讲内容着重突出五四精神的核心要义，鼓励学生热爱中国、感恩教育、努力奋发，为国家的未来贡献力量。
2. 知识竞赛组织一场知识竞赛，考察学生对于五四运动历史和相关知识的了解。
以小组形式进行，每个小组由三名学生组成。
通过竞赛，激发学生研学兴趣，培养学生的团队合作能力和思维能力。
3. 文艺表演安排学生进行文艺表演，包括舞蹈、歌唱、朗诵、戏剧等形式。
要求学生用自己的方式表达对祖国的热爱和对五四运动的理解。
通过表演，展现学生的才艺，拉近与观众的距离，激发观众的情感共鸣。
4. 专题讲座邀请专家学者进行专题讲座，探讨中国青年的责任与使命，引导学生思考自己的未来与国家的发展之间的关系。
通过专题讲座，启迪学生的思维，拓宽他们的视野，培养他们的创新意识和领导能力。
5. 主题班会在五四青年节当天组织主题班会活动，组织学生进行集体座谈，分享自己对于五四精神的理解和体会，互相启发和鼓励。
此外，还可以邀请老师或特邀嘉宾进行开放式教学，让学生从实际生活中感悟五四精神。
6. 社会实践安排学生进行社会实践活动，比如参观纪念馆或文化遗址。
通过实践活动，让学生亲身感受到五四运动的历史意义和对中国社会的深远影响，培养他们的社会责任感和民族自豪感。
7. 主题展览组织学生参加五四青年节主题绘画、摄影、书法等展览。
展览内容以五四精神为主题，展现学生的创造力和艺术才能，同时也营造学生与五四青年的情感共鸣。
三、活动效果通过以上的活动安排，中学五四青年节的活动能够有效激发学生的爱国情怀和创新精神。
通过主题演讲和专题讲座，学生能够更加深入地了解五四运动的历史意义，树立正确的价值观。
通过知识竞赛和主题班会，学生会思考自己的未来与国家的发展之间的关系，培养他们的团队合作能力和领导才能。
中学生五四青年节主题班会范文5篇
中学生五四青年节主题班会范文5篇中学生五四青年节主题班会范文5篇壮丽青春绣美景，斩下困难是豪情，征服梦想定会赢，广阔天地放英华，再多挫折勇敢跨，人生有志闯天下，祝青年节快乐。
这里给大家分享一些关于中学生五四青年节主题班会范文，供大家参考学习。
中学生五四青年节主题班会范文（精选篇1）五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。
为纪念“五四”运动，弘扬爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月下旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。
活动方案拟定如下：一、活动主题弘扬民族精神，展示青春风采。
二、活动时间三、活动内容1、开展“五四”运动主题教育活动。
邀请社会组老师为少年团校学员开展“五四”运动主题讲座，介绍“五四”运动的详细情况，领悟青年运动的意义及青年在社会发展中所发军的作用，从而激励自己更好地学习工作。
2、组织团干团知识竞赛。
以初一初二为单位，两组开展联合对抗，旨在通过此活动使团干们更加了解团的知识，从而使他们更加牢记过去，珍惜现在，热爱未来。
3、组织召开以“弘扬五四精神，肩负历史使命”为主题的`班会，各班级可以各种形式组织召开，充分对学生进行深刻的思想教育。
4、自助读书活动。
要求各班选购一至二本爱国主义及反映新时代发展、做文明诚信中学生等主题的书籍，统一由学校团委支付，书本由各班负责保管。
5月下旬各班交流读书心得，活动结束后，所有书籍全部放入校阅览室，供其他学生阅读。
5、举行“校园·青春”歌咏比赛：歌曲要求颂扬民族精神、爱国情操及健康向上的校园生活，展现青少年蓬勃向上的朝气。
热爱唱歌的同学都可报名参加比赛，海选预赛之后选出前20名参加决赛，同选出校园十佳歌手。
6、青年团员教师青春足迹之旅。
为激发团员青年的热情，增强与社会的联系，团员教师将开展青春之旅，增强团员之间的凝聚力，激发爱国热情。
中学五四青年节活动方案精选（10篇）
中学五四青年节活动方案中学五四青年节活动方案精选（10篇）优秀的中学五四青年节活动方案是什么样的呢?活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是小编给大家整理的中学五四青年节活动方案，仅供参考希望能帮助到大家。
中学五四青年节活动方案篇1一、活动目的：今年是“五四”运动__周年，也是中国共产主义青年团成立91周年，为继承和发扬“五四”精神，进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
二、活动主题：青春志中国梦三、活动时间：20__年5月3日四、活动地点：励志楼前五、组织者：富蕴县第一初级中学团委六、参加对象：新团员及7-9年级学生、班主任七、入团仪式流程：主持人出场讲话并宣布仪式开始。
星星火炬伴随我们长大，共青团指引我们向新的目标进发。
告别天真烂漫的少年，我们要做新世纪的先进青年。
新团员应该向团组织表明自己的决心，牢记团的誓言，激发做一名共青团员的光荣感和责任感，增强为共产主义奋斗的信念。
第一项议程：全体肃立，奏国歌，唱国歌。
第二项议程：奏《光荣啊，中国共青团》团歌，出团旗。
第三项议程：亮出团旗，宣布新团员名单。
第四项议程：老团员给新团员佩戴团徽。
团徽，是一个代表共青团的徽章，它不是一个普通的装饰品，也不是一般的纪念章，而是共青团员肩负重任的标志。
共青团给团员颁发团徽，是对每位团员的信任，也给团员提出了要求，我们相信并要求每个团员，努力学习，积极向上，充分发挥团员模范带头作用。
请老团员给新团员佩戴团徽。
第五项议程：带领新团员宣誓。
团员誓词：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的'决议;履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在先，享受在后，为共产主义而奋斗!第六项议程：校领导讲话第七项议程:新团员代表发言。
第八项议程：校团委书记做总结性讲话。
中学五四青年节主题班会策划
中学五四青年节主题班会策划中学五四青年节主题班会筹划(一)一、活动设计背景:现在绝大多数的学生都明白学习的重要性, 但是有些学生面对越来越差的成绩, 由于束手无策, 最后在重重困难面前不得不放弃了。
在五四青年节降临之际, 希望所有的学生进一步加强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感, 把本人的理想和前途同国家开展、民族振兴结合起来, 要抓紧学习, 刻苦研究。
二、学生现状分析:在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。
同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的咨询题。
三、活动目的:希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台, 同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神, 提高认真学习的积极性。
四、活动时间：xx年5月21日 (因预备时间较长, 故推后举行)五、活动地点: 八(4)班教室六、活动过程:1.介绍五四精神什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义, 有的认为是民主与科学, 有的认为是解放思想、不断创新, 有的认为是理性精神、个性解放, 有的认为是勇于探究、追求真理, 等等。
这些说法都是有道理的, 事实上也是联络在一起的。
因而, 纪念五四运动, 发扬五四精神, 应该把这些方面结合起来, 为振兴中华民族而努力奋斗。
总之, 五四精神代表着老实的, 进步的, 积极的, 自由的, 平等的, 制造的, 美的, 善的, 和平的, 恩爱互助的, 劳动而愉快的, 全社会幸福的统一体。
因而五四精神确实是升华了的爱国精神。
当今世界, 科学技术突飞猛进, 科技进步与创新已经成为推进经济和社会开展的决定性要素。
在知识更新不断加快, 人才呈现年轻化趋势的今天, 推进我国科技进步与创新和承担建立富强民主文明的社会主义现代化国家的重担, 已经愈来愈多的落在青年一代身上。
2、学生交流个人的感悟(学生要进一步加强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感, 把本人的理想和前途同国家开展、民族振兴结合起来, 要抓紧学习, 刻苦研究, 努力用人类制造的优秀文明成果充实提高本人, 要敢于开辟, 大胆创新, 在继承前人的根底上不断超越前人, 勇攀世界科学技术的顶峰。
五四青年节主题班会设计方案【初中】
五四青年节主题班会设计方案【初中】本文是关于班会的话题作文，仅供大家参考！通过五四青年节主题班会的开展，让同学们理解"五四运动"的历史意义。
下面是小编精心为大家整理的设计方案，欢迎参考。
五四青年节主题班会设计方案【1】活动目的：通过本活动，让学生了解"五四运动"这一历史事件，理解"五四运动"的历史意义，让学生立足现实，激发他们"为中华之崛起而读书"的爱国热情。
活动过程：1、故事引入。
1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。
1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开"和平会议"，讨论处理战后世界问题。
实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。
中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为"战胜国"之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。
美国总统威尔逊在"和会"召开前发表了所谓"142页"和平条件，虚伪宣称："民族自决"，"反对秘密外交"，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了"和平"、"公理"的化身。
经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是"公理战胜强权"，巴黎和会将主持"公理"、"公道"。
中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的"二十一条"，收回山东主权等正当要求。
可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。
中学生五四主题班会教案5篇
中学生五四主题班会教案5篇3、五月11日前由心理老师供应活动内容，班主任做好各班主题班会。
各班以关爱自我，拾获精彩为主题，做一期手抄报。
并于5月26日中午报团委，参与学校统一组织的评比。
4、心理电影放映及讲评5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《秀丽心灵》、《爱德华大夫》。
播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领会心理学的内涵。
由心理老师负责影片讲评工作。
5、全校范围内的心理调查。
由知心小屋工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。
6、现场心理咨询、心理测试利用周末时间在校会议室与学生进行互动，预备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。
为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热忱，促进我校可持续发展。
校团委经研究决定举办本次演讲比赛。
中学生五四主题班会教案（精选篇5）一、指导思想以纪念建团__周年、“五四”运动__周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广阔团员青年回顾历史、明确使命，激励广阔团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚决团员青年跟党走中国特色社会主义道路的抱负信念，引导动员全校广阔团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力气，以优异成果迎接党的__胜利召开。
二、主题：我的青春·我的团三、时间：四月、五月四、组织机构：顾问：__组长：__成员：________五、活动内容：(一)推优入团(全校)时间：四月下旬到五月上旬内容：发展一批新团员，入团宣誓要求：入团乐观分子向学校团委递交入团申请书,领取入团乐观分子培养考察表;各班主任和团支部书记严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团乐观分子培养考察表上交到校团委办公室。
承办单位：校团委负责人:__(二)表彰优秀先进(全校)时间：四月下旬内容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料__字左右。
中学五四青年节活动方案模版(三篇)
中学五四青年节活动方案模版五四青年节是中国青年的节日，每年的五月四日都会举行各类庆祝活动。
对于中学生而言，五四青年节是他们展示才华、互相交流、增长知识的重要机会。
下面我将为大家提出一个中学____年五四青年节活动方案。
一、开幕仪式（时间：上午8点-9点）1.主题演讲：请一位优秀的校友或知名青年代表进行主题演讲，鼓励中学生勇于追梦、创新思维。
2.学生代表发言：邀请一些学生代表分享自己的学习心得、成长经历和对未来的期望。
3.舞蹈表演：由学生自主组织，展示他们的舞蹈才华。
4.合唱表演：学生合唱团演唱主题歌曲，表达对五四运动的敬意和热爱。
二、主题讲座（时间：上午9点-10点）1.社会发展方向：请相关专家学者探讨当前社会发展趋势，引导中学生关注社会问题。
2.职业规划：邀请成功人士分享他们的职业规划经验，帮助中学生理解不同行业的就业前景和发展路径。
3.创新创业：邀请创业者分享他们的创业故事，鼓励中学生勇于尝试、追求梦想。
三、文化艺术展示（时间：上午10点-11点30分）1.美术展览：学生可以展示自己的绘画作品，激发艺术创造力。
2.摄影展览：展示学生通过摄影表达自己对生活和社会的理解。
3.手工制作展示：学生可以展示自己的手工制作作品，展示技能和创造力。
4.音乐表演：学生可以表演乐器独奏、合奏或演唱，展示自己的音乐才华。
五、运动竞赛（时间：下午2点-4点）1.足球比赛：设立男子组和女子组，激发学生参与体育运动的热情。
2.篮球比赛：设立男子组和女子组，锻炼学生身体素质和团队合作能力。
3.田径比赛：包括短跑、长跑、跳远等项目，鼓励学生关注健康生活方式。
六、社会实践活动（时间：下午4点-5点30分）1.义工活动：组织学生参与社区清洁、环保宣传等公益活动，培养学生的社会责任感。
2.亲子讲座：邀请专家给亲子关系进行讲座，提供家庭教育的指导和建议。
3.就业创业咨询：邀请专家进行就业和创业咨询，帮助学生了解就业市场和创业机遇。
2024中学五四青年节主题活动方案
2024中学五四青年节主题活动方案一、活动主题：致敬青春，砥砺奋进二、活动目标：通过丰富多样的主题活动，激发中学生的爱国热情、弘扬五四精神，培养他们的社会责任感和创新能力，增强他们的团结合作精神，引导他们积极向上、健康成长。
三、活动内容：1.开幕式活动（主题）活动地点：中学会堂活动内容：（1）舞蹈表演：《青春舞动五四》（2）主题演讲：回顾五四运动背景与意义（3）五四精神故事分享（4）五四精神歌曲演唱：《因为青春》（5）青春梦想展望：中学生演讲2.社会实践活动（感知社会）活动地点：社区、志愿者服务站点活动内容：（1）参观社区历史文化展览馆，了解五四运动历史（2）参与志愿者活动，关爱留守儿童（3）开展环境保护行动，进行垃圾分类宣传（4）走访社区老人院，开展慰问活动3.文化艺术活动（彰显个性）活动地点：学校多功能厅活动内容：（1）艺术展示：中学生绘画、摄影、书法作品展（2）舞台剧表演：改编五四相关剧目（3）文化讲座：当代名人分享青春成长经验（4）青年作者的读书会，介绍五四时期的文学作品（5）音乐会：合唱团、乐队、独奏等形式4.运动竞技活动（强身健体）活动地点：学校运动场活动内容：（1）篮球比赛：男女子组对抗赛（2）足球比赛：校级对抗赛（3）田径比赛：百米、长跑、跳远等项目（4）乒乓球比赛：男女子组单打、双打比拼5.团队合作活动（培养团队精神）活动地点：户外拓展训练基地活动内容：（1）团队合作训练：绳网、足球传递等项目（2）沙雕比赛：根据主题创作沙雕作品（3）拓展项目：攀爬、定向、射箭等6.科技创新活动（培养创新意识）活动地点：学校实验室活动内容：（1）科技讲座：介绍当代科技前沿知识（2）创意大赛：中学生自主选择科技创新项目，进行展示与评比（3）机器人竞赛：团队合作构建与操作机器人竞速7.青年发展论坛（展望未来）活动地点：学校报告厅活动内容：（1）专题演讲：青年领导力的培养与发展（2）就业创业讲座：传授求职技巧与创业经验（3）大学生畅谈经验：高年级学生分享大学学习与生活经验（4）就业洽谈会：与企事业单位洽谈实习与就业机会四、活动方案具体安排：1.活动日期：五四青年节当天，____年5月4日2.具体执行计划：- 上午：开幕式活动（2小时）- 下午：社会实践活动、文化艺术活动（各2小时）- 傍晚：运动竞技活动（2小时）- 晚上：团队合作活动、科技创新活动（各2小时）- 终日：青年发展论坛、参观展览（各2小时）五、活动评估与总结：1.活动评估：组织者可通过问卷调查、现场观察等方式对活动参与者进行评估。
五四主题班会活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景五四运动是我国近代史上一次具有深远影响的爱国运动，它不仅是一次反对帝国主义和封建主义的伟大斗争，也是一次思想解放和文化启蒙的标志性事件。
为了弘扬五四精神，增强学生的爱国主义情感和社会责任感，我们特此策划一场以“五四精神，传承有我”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 通过活动，让学生深入了解五四运动的历史背景和意义。
2. 激发学生的爱国热情，培养学生的社会责任感和历史使命感。
3. 引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
4. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
三、活动时间2023年5月4日（周四）下午2:00-4:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级学生六、活动流程（一）前期准备1. 宣传动员：通过班级微信群、校园广播等方式，宣传五四运动的历史和意义，激发学生的参与热情。
2. 资料收集：组织学生收集有关五四运动的图片、视频、文献等资料，为班会活动做准备。
3. 人员安排：确定班会主持人、演讲者、表演者等，并分配好各自的任务。
4. 场地布置：布置多功能厅，准备音响、投影仪等设备。
（二）活动流程1. 开场致辞：班主任简要介绍五四运动的历史背景和意义，强调本次班会的目的和重要性。
2. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享对五四精神的理解和感悟。
3. 知识竞赛：组织学生进行五四运动知识竞赛，检验学生对五四运动的认识程度。
4. 文艺表演：学生表演与五四运动相关的歌曲、舞蹈、小品等节目，展现学生的才艺和爱国情怀。
5. 互动环节：设置互动环节，让学生通过游戏、讨论等形式，进一步加深对五四精神的理解。
6. 总结发言：班主任对本次班会活动进行总结，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
（三）活动环节详细说明1. 开场致辞：由班主任主持，简要介绍五四运动的历史背景和意义，强调本次班会的目的和重要性，激发学生的爱国热情。
2. 主题演讲：邀请三位学生代表进行主题演讲，每位演讲者5-10分钟，主题分别为“五四精神的传承”、“新时代的青年担当”和“爱国主义的实践”。
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中学五四青年节主题班会策划在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，以下是由为你整理的“中学五四青年节主题班会策划”，更多内容请访问。
中学五四青年节主题班会策划(一)
一、活动设计背景：
现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。
在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。
二、学生现状分析：
在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。
同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
三、活动目标：
希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。
四、活动时间：xx年5月21日 (因准备时间较长，故推后举行)
五、活动地点：八(4)班教室
六、活动过程：
1、介绍五四精神
什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。
这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。
因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。
2、学生交流个人的感悟(学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大
胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。
)
3、诗歌朗诵《翻开五月的日历》
4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在
5、宣布主题班会结束
七、活动反思：
现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。
在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。
只要你不放弃，就一定有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。
通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
中学五四青年节主题班会策划(二)
一、设计理念
我国著名教育家陶行知曾经说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。
”可见，爱国情感是一切情感的基石。
只有爱祖国，才会爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，并力求发展，形成质朴健全的人性。
在“五四”运动xx周年之际，针对xx中学八年级x班(40多名学生)学习风气不佳，学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通
过真情体验，激发学生爱国情感，丰富情感积淀，回报爱国之情并付诸于实践。
二、活动目的
1、让学生了解“五四”，体验其中蕴含的情感的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生分析自已家庭的变化，把自己的优越生活跟革命先辈的奋斗联系起来，感受他们的爱国无畏情感，对比自己的行为，端正自己的态度，并付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情。
三、活动内容
回顾篇——走近历史(1、“五四”的故事;2、掘起的足迹)
拥抱篇——走近家史(1、“小记者发布会” ;2、歌唱《明天会更好》;)
行动篇——提升自我(1、小品《考试疯云》;2、助人为乐，“一对一”搭配学习小组;3、诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》)
四、活动形式：
问卷调查，观看视频，“书评”，采访家人活动，唱歌，小品，朗诵。
五、活动准备
1、教师准备“五四”视频，制作相关课件，知道班干制作调查问卷，课前发给同学填写并分析结果。
2、主持人准备串联词。
3、全班同学回家采访父母和祖父母，了解家史;部分同学准备节目。
4、场景设置(同学围成弧形面对讲台)，渲染环境，奠定情感基调。
六、活动过程
(一)活动基本情况：
1、活动时间：一节班会课45分钟
2、活动地点：本班教室。
3、参与人员：全班同学，班主任。
4、主持人：两名学生(男女各一)
(二)活动程序
1、宣布活动开始：
甲：青春，人类永恒的话题。
乙：爱国，人间最美的情感。
合：xx中学八年级x班“感受五四——祖国发展我成长”主题班会现在开始。
2、回顾篇——走近历史
(1)“五四”的故事(8分钟)
甲：穿岁月峰头，伴历史云烟，五四运动至今，我们走
过了xx年的风雨征程，现在让我们来体验“五四”与祖国的千丝万缕!
乙：“五四”是青年的代称，是永不放弃的另一说法，更是爱国的体现。
青年强则国家强!
甲：在青春的世界里，平凡的沙子要变成光彩夺目的珍珠，普通的石头要化作闪闪发光的金子。
这是青春的魅力。
在热爱国家的人生里，平凡的日子会变得非凡，简单的事情也会变得不一般。
(2)掘起的足迹(10分钟)
乙：过去，我们只能忍气吞声，现在，我们敢于说“不”。
从12年前的《中国可以说不》开始，我们逐步苏醒。
甲：是啊!现在我们又有了《中国不高兴》，请看《中国不高兴》一书的主要观点(课件展示——本书分为三个部分“中国为什么不高兴”“中国的主张”“放下小菩萨，塑伟大之目标”，即：中国现实批判，中西关系揭示——中国要做一流国家，依托国家大目标实现众生幸福平等，告别自我矮化的精神历史)。
乙：下面谁能分享自己对这些观点的看法。
(两个同学为宜)
甲：祖国的成长过程凝聚了先辈无穷的爱;从以前被洋人欺负的中国人，到如今中国人有权说不，憾人的变化不禁让我们想起自已身边的变化，现在我们来走近家史。
3、拥抱篇——走近家史
(1)“小记者发布会”(8分钟)
乙：有国就有家，我们的祖国逐日崛起，我们的家庭生活水平正逐日提高，别人有新闻发布会，今天我们就来开个“小记者发布会”。
甲：现在就有请我们的小记者来谈谈在“我是小记者”的活动中的所得所感，谈谈你们家庭在改革开放过程中发生的变化。
有没有谁来给我们谈谈啊?好，我们请这位小记者来跟我们分享他的收获吧。
(请两至三个同学来分享他们的收获)
(2)歌唱《明天会更好》(4分钟)
甲：过去，我们的先辈们在掘起的路上拼命奋斗;
乙：今天，我们才能享受如此多的幸福，
甲：我们的日子一天比一天好!
合：相信我们祖国明天会更好，现在我们有请xxx和xxx 给我们带来《明天会更好》。
4、行动篇——提升自我
(1)小品《考试疯云》(6分钟)
甲：俗话说：梅花香自苦寒来，现在我们沐浴在一片大好梅花香中。
乙：可是部分同学云身在福中不知福，现在我们来欣赏小品《考试疯云》
甲：可能同学从小艾、小玲、小伍同学看到自己身上的缺点。
合：为了改善我们的学习风气，我们班从今天开始开展“一对一”学习小组活动。
(2)助人为乐，“一对一”搭配学习小组
甲：根据我们做的问卷调查显示，我们班的同学在课余学习上有很多问题得不到解决，所以请同学们课后互找搭档，老师会根据具体情况为你们找到最好的学习搭档。
(3)诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》(3分钟)
甲：在祖国的蓝天下我们茁壮成长，祖国给予我们飞翔的翅膀
乙：所以我们要从小事做起，从学习开始，让我们在祖国的天空中展翅翱翔!
合：接下来让我们一起来欣赏某某某同学带来的诗歌朗诵《飞向祖国最需要我们的地方》。
5、班主任总结：
热爱祖国并不在于轰轰烈烈，自身发展最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗正直的心;关爱他人要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国，在祖国成长的同时自身得到发展。
合：感谢同学们的精彩演出和认真配合，我们班“感受五四——
祖国发展我成长”主题班会到此结束。