《申报副教授业务自传 -范文》
职称申报工作流程
职称申报工作流程一、企业人员申报职称工作流程（一）申报程序1.个人从“鹤壁市人力资源和社会保障局网站-业务专栏-职称评定-表格下载”中下载《河南省专业技术资格评审表》（教师打印《河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》）并按要求如实填写（用A4纸正反两面打印一式3份）；2.从“河南省职称网-软件下载-个人版-安装-录入高中级评审简表-选择系列、地市、拟报评委会-录入个人信息”打印《评审简表》一式35份；3.将《评审表》、《评审简表》以及所需证明材料一并报工作单位进行初审；4.单位将初审合格人员材料收集汇总后，从“鹤壁市人力资源和社会保障局网站-业务专栏-职称评定-表格下载”中下载《企业申报专业技术职务呈报表》一式一份一并上报上级主管部门或所在县（区）人社部门进行二次审核；5.主管部门或县（区）人社部门将二审合格通过人员材料收集汇总后上报市人社职改部门进行资格审查，高级汇总后需上报省职改办资格审查后报送到各系列评委会承办部门；中级直接报市各系列评委会承办部门。
（二）所需材料1.报送市职改办进行资格审查的材料（1）以县（区）或市直主管部门为呈报单位，报送使用《河南省职称工作信息系统》分系列、级别、专业和评审类型规范打印的《河南省年度系列申报级专业技术职务任职资格审查表》（其中申报农民技术人员和民间艺术人才的《资格审查表》可手写或打印，高级一式4份，中级一式3份）。
提交《资格审查表》要求的学历证书（后取学历人员须提供学历认证报告或学历证书电子注册备案表）、资格证书、聘任证书、职称外语证书等原件进行现场审验。
经审查合格后，《资格审查表》1份市职改办留存，1份报相应系列评委会，1份呈报单位留存，同时接收申报人员《评审简表》的电子文本。
其中《资格审查表》中的“外语考试情况”一栏中须注明考试的年度、等级、考试成绩（考试合格）或免试等情况。
申报专业技术职务任职资格的人员，其任职年限的计算截止到当年9月底。
比如，有聘任要求的系列（专业），今年申报高级专业技术职务任职资格的人员，任职年限要求5年以上的，应在2008年6月30日前取得低一级专业技术职务任职资格，并于2008年9月30日前聘任。
郑人职〔2005〕56号
郑人职…2005‟56号关于2005年度专业技术职务任职资格申报、评审工作安排及有关具体问题的通知为保证2005年度，全市高、中级专业技术职务任职资格评审工作的顺利进行，按照省职改办2005年职称工作的统一部署，结合我市的实际，现将本年度专业技术职务任职资格申报、评审工作的有关问题通知如下：一、有关职称政策的调整完善(一)进一步丰富评价方式1、1、卫生、审计高级、农业高级专业技术职务继续实行业务水平考试与评审相结合的评价方式，业务水平考试合格者方可报送评审材料参加评审, 在此基础上今年又宽展到会计、经济两个系列。
其中，农业系列高级业务水平考试成绩连续两个评审年度有效，其它系列的业务成绩有效期按相应文件执行。
农业系列中级考评工作同时进行。
2、2、图书资料、档案系列初、中级专业技术职务从今年起实行以考代评的评价方式。
(二)进一步完善职称外语政策１、经济、统计、会计、审计、翻译、律师、公证、工艺美术、计算机软件等系列（专业）的人员以及通过考试取得专业技术资格或职业资格（国际商务专业除外）的人员在申报评审或报考时，外语不作为必备条件；在聘任相应专业技术职务时，须参加职称外语考试并达到全国或省内通用标准。
需转换系列（专业）的人员，除由无外语要求的系列（专业）转评有外语要求的系列（专业）外，外语不作要求。
２、进一步扩大职称外语免试范围。
一是对达到相应外语水平的给予免试。
二是对学习掌握和应用外语确有困难的年龄大的和在基层工作的人员给予免试。
三是体现政策导向，鼓励专业技术科技创新，到基层、到一线、到最艰苦的地方干事创业。
四是在外语考试期间从事援外工作或经省政府批准在国外考察访问不能参加当年外语考试的人员。
３、对考试的适用范围作了适当调整。
允许申报或聘任中医、中药专业技术职务或专业技术资格的人员选考医古文或一门外语。
４、不再发放职称外语考试合格证书。
职称外语成绩网上通知的同时免费发放成绩通知书。
有关职称外语的具体政策可遵照郑人职[2005]51号文件和郑人职[2005]54号执行。
评审简表、评审表填写说明
《评审简表》填写说明1、《简表》采用“河南省职称管理信息系统”中“个人申报版”录入、修改、上报、打印。
“个人申报版”软件、升级程序、更新代码及使用说明可到“河南职称网”下载。
请申报人员仔细阅读软件说明，并通过升级程序和“更新代码”更新软件。
选择评委会时，应选择河南教师中级专业技术职务任职资格评审委员会。
另，河南省教育厅代码：19018。
2、操作程序：点击河南省职称网—点击软件下载—安装—打开系统—高中级评审简表（或进入其他评价方式——初评、初聘、直接认定）——点击高校教师（或其他）---正高、副高、中级——省直---选择评委会（申报我校具有副教授评审权的10个学科的人员应选择河南教师高级专业技术职务任职资格评审委员会，其他申报高级职称人员应选择河南省高等学校教师评委会、申报中级职称人员应选择河南评委会）——确定---录入全部信息（不得空栏，字体尽量大、排版美观）---保存---返回---上报申报信息---保存（生成“txt文本”）。
由系统生成的和经审核后的纸质《评审简表》内容一致的“txt 文本”（以申报人员姓名命名）发送至szk@。
3、若不能直接打印《评审简表》，可通过PDF虚拟打印机在本机打印保存PDF文件后，到连接A3打印机的电脑打印。
4、《简表》右上方“填表人签名”一栏中不需签名。
5、《简表》中“第一学历”应为第一次参加工作前的学历。
6、《简表》中“其他专业技术职务”一栏，如果申报人员在上次申报之后，本次申报之前曾经参加过专业技术职务任职资格转评，则申报人员务必填写本栏内容，以确保《简表》能体现出本次申报符合相应的任职年限要求。
7、《简表》中“工作学习简历”请按照时间顺序连续填写，不得有间断并确保真实准确。
8、《简表》中“教学完成情况”一栏，填写时按××-××学年填写，为近5年。
9、《简表》中论文、著作、科研等部分内容填写时标明序号“1.2.3…”，论文排序从第一篇送审论文即开始编号为“1”，依次顺延。
电力人才评价中心
电力人才评价中心社会人才职称评价工作交流一、什么是社会人才？什么是职称？社会人才是指国家机关、人民团体、国有企事业单位所属体制内人才之外，人事关系由县以上各级政府所属人才服务机构依法实行社会化人事代理的人才。
具体点说，就是指在非国有企业、民办非企业组织、社会中介组织、社会团体、基金会、混合经济组织工作并实行了人事关系代理的人才。
无主管上级单位、外省市驻陕机构、国有企业事业单位聘任的没有全民身份的人才，亦可按社会人才进行管理。
职称源于专业技术职务聘任制度，是对专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，专业技术人员拥有何种专业技术职称，反映出他具有何种学术水平或从事何种工作岗位的工作能力和工作成就。
二、社会人才职称评价的意义：1、社会人才是随着我国政策开放事业的发展而诞生的一个新的社会群体，政府应当从政策层面上给予社会地位，这样才能避免社会人才职称评价工作的无序运行状态。
2、单位要用人，首先要识人，识人要有标准。
3、科学、正确地评价专业技术人员的品德、知识、能力和业绩，不仅能有效地激励督促专业技术人员提高业务素质，认真履行职责，而且是确定专业技术人员职务晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇的客观依据。
三、我国现行职称的类型：1、从业资格2、执业资格3、专业技术职务任职资格职业资格包括从业资格和执业资格。
从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准，通过学历认定或考试取得，供用人单位参考；执业资格是被承认具有对某些文件签字的权力，且要负法律责任。
政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准，必须通过考试方法取得，考试由国家定期举行。
专业技术职务任职资格与执业资格的区别：①性质不同：专业技术职务任职资格是对专业技术人员学识水平、能力的评价，而执业资格则是政府依据相应的法律法规建立的事关公共利益的专业技术工作实行的岗位准入资格。
关于做好我市2009年度高、中级专业技术职务
关于做好我市2009年度高、中级专业技术职务任职资格申报、评审工作的通知漯职改办〔2009〕6号各县、区职改办、市直有关单位、有关驻漯单位：为保证2009年度我市高、中级专业技术职务任职资格评审工作的顺利进行，按照省职改办的要求，经商各系列（专业）业务主管部门，现就做好我市高、中级专业技术职务任职资格申报、评审工作的有关问题通知如下：一、报送省、市职改办进行资格审查的材料（一）高级以市职改办为呈报单位、中级以县区职改办或单位为呈报单位，使用《河南省职称工作信息系统》分系列、级别、专业和评审类型规范打印的《河南省____年度____系列申报____级专业技术职务任职资格审查表》（一式3份）。
经审查合格后，1份报相应高（中）级评会所在部门，1份省（市）职改办留存，1份呈报单位留存，同时接收申报人员《评审简表》的电子文本。
资格审查的截止时间为：高级10月28日，中级10月30日。
（二）以市职改办（高级）、县区职改办或单位（中级），报送申报人所在单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”情况报告1份。
（三）驻漯单位或我市委托外地代评的人员，须提交驻漯单位或我市职改部门出具的委托代评函。
二、报送相应高、中评会所在部门的材料（一）呈报单位报送材料的目录（清单）一式2份（主要内容为：单位名称、评审材料总数、分专业材料数、破格人数等），1份报相应高评会所在部门，1份呈报单位留存。
评审材料一人一袋，袋子外面注明申报人单位、姓名、专业。
（二）个人和用人单位签字、盖章的《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一式2份，1份报相应高、中评会所在部门留存，1份呈报单位留存。
（三）《河南省专业技术职务任职资格评审表》或《河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》高级一式3份、中级一式2份。
《评审表》第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。
（四）经单位核实、使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、打印的《评审简表》高级一式35份（参加答辩的人员45份）、中级一式25份（中小学30份）以及同内容的《评审简表》电子文本。
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结我是XXX，现任某大学的助理教授，主要从事XXX方向的教学和科研工作。
在多年的教学实践和科研探索中，我积累了丰富的教学经验和学术成果，希望能够顺利申报副教授职称，进一步提高自己的学术造诣和教学水平。
在教学方面，我一直以激发学生学习兴趣、提高教学效果为目标，以此推动他们能够主动掌握知识和发展能力。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过案例教学、小组讨论等方式，激发学生对课程内容的思考和学习乐趣。
我还经常利用多媒体、互动式课堂等教学手段，让学生更加深入地了解课程内容，并通过实践和案例分析培养他们解决问题的能力。
我相信，通过这样的教学模式，学生们能够更好地理解和应用所学知识。
在科研方面，我一直追求卓越的科学研究，致力于解决实际问题并推动学科的发展。
我主要从事XXX方向的研究，目前已在该领域发表SCI、EI等高水平学术论文X篇，其中包括多篇国际顶级期刊的论文。
我的研究成果还获得了多项科研基金的支持，并在行业内产生了一定的影响和知名度。
在过去的科研工作中，我主要从事XXX方面的研究，尤其是在XXX方向的研究中取得了一定的突破。
我开展了一系列实验和模拟研究，找到了某个问题的解决办法，并实际应用于某个领域。
我的研究成果不仅解决了实际问题，还为相关领域的研究提供了理论依据和实证案例。
我还积极参与学术交流活动，与国内外行业内的专家学者进行多次学术交流和合作，为自己的研究提供了更广阔的视野和发展空间。
除了教学和科研工作，我还积极参与学校工作和社会服务。
我曾参与过多个教学改革项目的研究和实施，并在学校内外举办过多次学术研讨会和讲座，为学生和教师提供了学术指导和交流平台。
我还担任某学术刊物的审稿人，积极参与同行评议工作，为学科的发展和学术交流做出积极的贡献。
通过申报副教授职称，我希望能够在教学和科研方面进一步提高自己的水平，并为学校的教学和科研工作做出更多的贡献。
我将继续坚持创新精神，不断提高教学质量和科研成果，为学生和学科的发展做出更多的努力。
申报副教授业务自传
申报副教授业务自传1. 引言简述撰写业务自传的目的和重要性。
强调个人对学术和教育事业的热爱与承诺。
2. 个人基本信息2.1 个人简介包括姓名、当前职位、工作单位等。
2.2 教育背景列出学历、专业、毕业院校及毕业时间。
3. 学术生涯概述3.1 学术兴趣与研究方向描述主要的学术兴趣和研究方向。
4. 教学经历4.1 教学职责叙述在教学方面的职责和所授课程。
4.2 教学成果展示教学效果评估、学生反馈及获得的教学奖项。
5. 学术研究与成就5.1 研究项目介绍主持或参与的重要研究项目。
5.2 学术成果列举发表的论文、著作、获得的专利等。
6. 学术交流与合作6.1 学术会议叙述参与的学术会议及所作的报告或演讲。
6.2 国际合作描述与国际学者或机构的合作经历。
7. 学术组织与服务7.1 学术组织参与介绍在学术组织中的职务和贡献。
7.2 学术服务描述为学术界提供的服务，如审稿、学术指导等。
8. 指导学生与青年教师8.1 学生指导叙述指导学生的情况，包括硕博士生的培养。
8.2 青年教师培养描述对青年教师的指导和帮助。
9. 荣誉与奖励9.1 获得的荣誉列出获得的荣誉和奖项。
9.2 社会认可描述社会和学术界对你工作的认可。
10. 未来工作规划10.1 学术研究方向描述未来的研究方向和计划。
10.2 教学与课程开发计划未来的教学工作和课程开发。
11. 个人自我评价11.1 优势与特长自我分析在学术和教学方面的优势。
11.2 发展方向表达个人职业发展的期望和目标。
12. 结语总结个人的教学和学术贡献，表达对申报副教授职称的期望。
13. 附件包括相关的证明材料、获奖证书、学术成果列表等。
【个人总结】申报副教授业务自传
三一文库()/工作总结范文/个人总结〔申报副教授业务自传〕一、专业知识方面任现职以来，我注重学习数学教育理论，了解我国基础教育改革的最新动向，xxxx年参加了国家级和自治区级的数学新课程培训，xxxx年参加教育部数学教育高级研讨班，xxxx 到南京师范大学作为访学学者进行了为期一年的数学教育理论学习和课题研究工作，我的专业基础知识扎实，数学教育理论研究水平达到了一定的高度，被聘为21世纪园丁工程导师和桂林市基础教育课改专家，xxxx年以来在全区30多个县市为中小学数学教师作数学新课程培训报告或讲座70多场次。
二、教学方面任现职至今，主动接受各项教学任务，平均年课时为309。
注重研究教学理论和教学方法，形成了自己的教学风格，在教学中依据建构主义教学理论和现代数学观及数学教学观，提出了两个数学教学的基本模式：数学探究教学模式和数学建模教学模式，并充分运用现代信息技术和数学软件“做数学”和“表现数学”，教学中像使用三角板、圆规等教具一样熟练使用计算机来辅助完成数学教学任务，教学效果良好，受到学生普遍的欢迎。
同时，这些教学模式也受到了较广泛的关注，在校内和区内同类院校中起到了一定的示范辐射作用。
作为园丁工程导师，具体指导了培养对象15名，有2名评为特级教师，12名成为桂林市学科带头人。
承担了本校青年教师培养工作，成绩突出。
指导学生教育实习、本科生毕业论文写作等工作，成绩明显。
组织指导大学生数学建模竞赛，获得过较好的名次。
三、科研方面坚持以教学带动科研，以科研促进教学。
任现职以来，我公开发表论文19篇，其中核心刊物和权威刊物6篇；参编著作、教材、教参等书籍7本；主持完成了自治区教育科学研究课题或改革项目3项，主持在研的教育厅科研课题1项。
主要有以下三个方面的工作：1、对教学工作的认真总结，从教学实践逐步上升到理论。
xxxx年我主持申报的课题“....”被列入了新世纪广西高等教育教学改革工程项目。
多年来，我们开发的高师同步数学实验课程逐步形成了自己的特色和风格，受到了同行的广泛关注。
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结自传尊敬的评审专家、领导和各位老师：大家好！我是**院**的**，感谢您抽出时间来审阅我的副教授评定材料。
以下是我的副教授业务自传，希望能够得到大家的认可和支持。
一、教育背景和工作经历我于**年**进入**院**工作至今。
在职期间先后取得硕士学位和博士学位，主要研究方向为**，具有丰富的学术理论和实践经验。
研究期间，发表了**篇SCI和**篇中文核心期刊文章，参与了**项国家级和省级课题，并主持了几项校级和企业合作的横向课题。
作为主要参与者，参与获得了**项专利。
参与指导了**名硕士生，**名博士生，教学质量良好，研究成果也得到了专家和同行的认同。
二、教学工作我一直以来坚持教学和科研并重，在教学工作中，我主讲了**份本科生课程和**份研究生课程，涉及**相关专业知识。
教学中我坚持理论联系实际，以案例和实践结合的方式进行教学，通过多媒体教学、互动讨论等方式激发学生思维，提高学生成绩，受到学生的欢迎和好评。
三、科研工作我积极参与学科建设和科研工作，主持科研项目**项，获得省部及其他级的科研基金**项。
在科研成果方面，我在国内外核心期刊上发表论文**篇，其中被SCI收录**篇，EI 收录**篇，总被引次数**次。
申请专利**项，授权**项。
同时还承担了**次校级以上的科研项目，为企业提供了**项科研成果服务。
四、社会服务我积极参与行业学术和产学研合作，担任相关学术组委会委员、审稿人。
曾受邀为企业提供技术咨询和技术培训。
参加过**次产业需求调研和**次产业科技创新，并获得了**项科研成果引进产业化。
对学院本科生和研究生的创新创业项目进行指导和支持。
五、个人特长和发展方向在自己的专业领域内，我长期以来都在努力学习和实践，不断提高自身的专业素养和综合素质。
平时喜欢参加学术会议和研讨会，关注国内外相关学术研究动态，不断开阔自己的学术视野。
未来，我将继续致力于专业学术研究，不断提高自己的教学水平和科研能力，努力为学院的学科建设和发展贡献自己的力量。
职称推荐评审办法[1]
![职称推荐评审办法[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5256ded8195f312b3169a55d.png)
河南科技大学专业技术职务任职资格申报、推荐与评审工作暂行办法（修订）为了使我校专业技术职务申报、推荐与评审工作进一步规范化、科学化，根据上级有关规定和文件精神，结合我校实际情况，对我校专业技术职务任职资格的申报、推荐与评审工作作如下规定。
一、推荐与评审工作原则1、在推荐、评审工作中，贯彻“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的原则，严格程序，坚持标准，强调水平评价，注重贡献。
2、在岗位设置和指标分配上，坚持按需设岗、保证重点、兼顾一般的原则，除对教学、科研等主系列设置正高级岗位外，其他系列正高级岗位的设置从严控制。
指标分配坚持向教师系列和重点学科倾斜，向关键岗位倾斜。
附属医院岗位设置及指标分配要按学校的规定和上级业务主管部门要求实施。
3、专业技术职务推荐工作采取两级推荐办法。
各学院和有关单位负责基层考核推荐工作，对外推荐工作由学校统一组织。
二、组织领导学校专业技术职务评聘工作领导小组全面负责专业技术职务任职资格的申报、推荐与评审工作。
三、推荐与评审组织的组建1、基层考核推荐小组的组建。
根据申报人员的情况和工作需要，组建若干基层考核推荐小组，负责基层推荐工作。
各学院的考核推荐小组一般由本单位党政领导、学科带头人和专业技术人员代表组成，其他考核推荐小组一般由相关单位的负责人和专业技术人员代表组成。
基层考核推荐小组的人数一般为5至9人。
基层考核推荐小组确定一名联络员，负责具体的联系工作。
（1）各学院成立考核推荐小组，负责本单位相关学科申报人员的推荐工作；（2）学生处和政治与社会学院联合成立德育学科考核推荐小组，负责德育学科申报人员的推荐工作；（3）图书馆成立图书资料系列考核推荐小组，负责图书资料系列申报人员的推荐工作；（4）附属小学和幼儿园联合成立小教系列考核推荐小组，负责小教系列申报人员的推荐工作；（5）校医院成立卫生系列考核推荐小组，负责本单位卫生系列申报人员的推荐工作；（6）人事处牵头成立辅助系列考核推荐小组，负责全校经济、会计、审计、新闻、出版、高教管理、工程等系列申报人员的推荐工作；（7）第一附属医院成立考核推荐小组，负责本单位有关系列申报人员的推荐工作。
2009年职称资格评审表
关于做好2009年职称评审工作的通知集团公司所属各单位：按照河南省人事厅豫职改办[2009]4号文件的要求，结合公司实际，现将我公司今年职称评审工作安排如下：一、申报的范围直接从事专业技术工作，任现职以来一直被聘用在专业技术岗位上，符合河南省各系列专业技术职务任职资格和评审条件的专业技术人员。
二、开评的专业1、除国家以考代评的专业级别外，其他各专业级别均开评。
2、审计、会计、卫生、农业、经济、统计、计划生育等系列（专业）高级专业技术职务任职资格实行考试和评审相结合的办法，业务考核合格后方可参加评审。
1）参加高级会计师业务考试的，由全国统一组织，合格后全国范围内3年有效，达到省合格标准的，当年有效；2）参加高级经济师业务考试的，由全省统一组织，合格后有效期为2年。
三、有关职称外语政策1、1999年及以后取得的等级为A级的、2000年及以后取得的等级为B、C 级合格证的人员，申报或聘任相应级别专业技术职务时，合格证长期有效。
2、达到全国通用标准的，在申报相应级别专业技术职务时有效。
达到省内通用标准的，当年有效。
申报正高级职称人员考相应类别的A级即可参加评审。
3、根据《关于进一步完善我省职称外语政策的通知》（豫人职[2005]12号）的要求，经济、统计、会计、审计、翻译、律师、公证、工艺美术、计算机软件等系列（专业）的人员以及通过考试取得专业技术资格或职业资格（国际商务专业除外）的人员在申报评审或报考时，外语不作为必备条件，但在聘任相应专业技术职务时，仍须参加职称外语考试并达到全国或省内通用标准。
4、有外语要求的系列（专业）的人员，符合下列条件之一者，评聘中、高级专业技术职务时可免试外语：（一）博士学位获得者或在国外取得硕士学位的人员。
（二）取得外语专业大专以上学历的人员。
（三）取得大学英语六级考试合格证书（或按新考试标准成绩达到总分的60％以上）或硕士学位获得者或在国外取得学士学位的人员，评聘副高级以下专业技术职务的人员。
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结本人自1995年参加工作以来，作为一名人事管理专业的毕业生，长期以来一直在人事管理部门工作，按照工作时间分段，本人的工作经历可分为以下两个阶段：一、 1995年至1999年3月1995年，我从浙江经济高等专科学校工商管理系劳动人事专业毕业后，到贵州铝厂第三电解铝厂人事科参加工作，1999年3月调入贵铝工贸实业总公司人事科。
在这期间，我从事时间较长的专业技术工作，主要是养老、失业、医疗保险统计管理工作。
95年，贵铝职工养老保险进入行业统筹阶段，刚刚起步的职工养老保险工作千头万绪要从最基本的职工养老保险信息的采集、整理、建立台帐记录做起。
在人事科领导的指导下，我认真负责地做好职工的养老保险信息采集、登记工作，填写核算《贵州铝厂职工养老保险缴费基数过录表》，做好各类养老保险数据统计工作，保证了信息的准确性、完整性和及时性；在失业、医疗保险统计数据的统计过程中，我准确理解各类统计指标的解释内容，保证各种保险统计报表基础原始数据正确，对上述保险统计报表体系中，指标栏目涉及内容较多，指标分解要求也较为细致的，我认真正确归类处理统计报表各项指标的内容，按统计报表的填报要求，使发生数据变化的逻辑关系正确，对表中指标数据发生重大变化的，及时调整并作变更说明，及时统计汇总。
在贵铝第三电解铝厂时期，我所上报的各级各类养老、失业、医疗保险统计信息资料，填报及时可靠，数据准确无误，多次受到有关业务部门的高度评价。
二、 1999年3月至今我在1999年3月由于机构变动调入贵铝工贸实业总公司人事科以后，我除主要负责上述类别的保险统计工作以外，还主要具体负责全公司职工工资管理工作。
我认真做好每月的劳动工资统计审核工作，保证各项原始数据准确无误，并根据上级各部门的要求，及时、准确地上报给各业务部门。
包括每月向贵州铝厂人事处上报，每季度向贵阳有色公司上报，每半年和年终向贵阳市统计局、劳动局、白云区劳动局分别报送人事劳动工资报表等，除此之外，我建立健全了公司职工工资管理各类各项记录台帐，并按规定办理日常的职工转正、职务变动、岗位变动及工龄变化等工作调整的办理工作，多年来，由我经手上报的各级各类报表无差错、无遗漏，时间上从不滞后，多次在有关业务检查、审核中受到上级业务部门的高度好评；2002年4月，贵铝分流改制上市，工贸总公司劳动用工、人事、分配制度改革拉开序幕，作为人力资源部的工资管理人员，我参与了公司推行工资实行全额浮动的劳动工资改革方以上是我8年以上人事工作的主要工作经验。
《2021年初级职称申报需提供的材料》
《202x年初级职称申报需提供的材料》一、市所属事业单位提供材料1、单位介绍信2、《吉林省初级专业技术资格认定表》一式两份a4纸打印（工作单位盖章、主管部门盖章）3、《吉林省专业技术资格认定申报汇总表》a4纸打印，准确填写并加盖主管部门和申报单位公章（报送电子版）报市人才中心代理审核、备案后上报市人社局登记、验印，由市人才中心发证。
二、各县（市、区）、开发区人社部门提供材料1、单位介绍信2、《吉林省专业技术资格认定申报汇总表》a4纸打印，准确填写并加盖申报单位公章（报送电子版）报市人才中心登记、备案、发证。
三、企业单位提供材料1、营业执照复印件加盖公章、经办人带身份证原件。
2、职称申报人毕业证、学位证、劳动合同原件和复印件，小二寸照片3张。
3、《吉林省初级专业技术资格认定表》一式两份a4纸打印（工作单位盖章）。
4、《吉林省初级专业技术资格认定申报汇总表》a4纸打印，准确填写并加盖申报单位公章（报送电子版）。
报送市人才中心审核、备案、验印、发证，档案在县、市、区人才存放的需县、市、区人才在主管部门处盖章。
（企业申报初级请参照红色字体部门）第二篇：申报职称需提供的材料申报职称需提供的材料（一）个人和用人单位签字、盖章的《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一式2份，1份报相应高评会承办部门留存，1份呈报单位留存。
没有提交《保证书》的一律不接收材料。
（二）《河南省专业技术职务任职资格评审表》一式3份。
《评审表》第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。
该表要求用a4纸双面打印。
（三）经所属单位、教务处、科研处审核过的《评审简表》纸质版原件1份，以及使用《河南省职称工作信息系统》规范录入的同内容的《评审简表》电子文本（txt文档）1份，发送至人事处网站（rsc@）。
（四）参加答辩的人员个人业务自传一式10份。
（五）现任专业技术职务任职资格（专业技术资格、执业资格）证书、聘任证书原件、复印件各1份。
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结我是****，现任****学院****系副教授，拟申报****高级职称。
在获得博士学位后，我进入教学科研岗位工作，一直致力于本学科的教学和科研工作。
在这个过程中，我积极探索教育教学改革的道路，有效提高了教学教育质量，并在科研方面发表了多篇高水平论文、申报多项科研项目，取得了显著的成绩。
一、教学教育在教学教育上，我一直在不断地探索和实践。
我认为，教学工作即使在经验丰富后也绝非固定在某个发展阶段，我们必须不断适应和改善。
为了激发学生的学习热情，我采用了多种教学方式，如讲授式、案例式、课堂讨论式、小组互动式等，帮助学生真正掌握课程的核心知识。
通过教学改革，我深入了解了学生的学习特点并有效地提升课堂教学水平。
在日常教学管理方面，我也积极实践。
我定期收集反馈教师数据并分析，防范课堂中出现的问题。
同时，我也积极参加院系的各种会议，在会上提出自己的建议并表达意见，为学校教育教学改革工作献计献策。
二、科研工作在科研工作方面，我也深入探索，致力于解决学科发展中的重大疑难和关键问题。
我多次申报省部科研项目和教育部人文社科项目，并取得了一定的成果。
其中，成功获得的省级课题《****技术中继现象及其应用研究》得到学科领域的广泛认可。
在学术论文方面，我在多个SCI等高水平学术期刊上发表论文20余篇，研究成果得到同行学者的认可，我也被评定为本学科具有一定的学术水平的教师。
三、平时的工作总结在平时的工作中，我也会定期进行反思，总结经验，并对自己下一个阶段的工作进行规划。
我积极参加学校组织的各种教学及科研培训和研讨活动，不断挖掘自己的潜力，并提升自身水平。
同时，我也经常参加学校的各种学术会议和外部培训，了解本学科的前沿研究和应用技术。
在工作中我注重与同事、学生、家长建立长期的良好关系。
我接受同事的建议和指导，及时处理学生问题及家长反映的事情。
在导师制管理下，我不仅把教学工作当作一个挑战和机遇，更是兢兢业业。
报送材料要求及填表须知
申报人员报送材料要求及填表须知一、申报人员报送材料及要求（一）申报人和用人单位签字、盖章的《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一式2份。
（二）《河南省专业技术职务任职资格评审表》，高级职称一式3份，中级及以下职称一式2份，以及同内容的《评审表》电子文本。
《评审表》第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。
（三）经单位核实、使用“河南省职称工作信息系统”规范录入、打印的《河南省2016年度____系列（专业）____级专业技术职务任职资格评审简表》一式35份（参加答辩的人员45份）以及同内容的《评审简表》电子文本。
（四）申报人第一学历、学位证书及符合申报要求的最高学历、学位证书原件、复印件各1份。
属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，由单位出具查档证明并提交人事档案。
（五）现任专业技术职务任职资格证书、聘任证书原件、复印件各1份；其它专业技术职务任职资格证书原件、复印件各1份；高教系列提供高校教师资格证原件、复印件各1份。
（六）任现职以来（任职年限超过5年的，为近5年）年度考核登记表原件或加盖单位人事部门公章的复印件。
单位出具的年度考核结果证明不作为年度考核材料对待。
非公有制单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面证明。
（七）任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和加盖单位人事部门公章的检索页。
论文须附在互联网的万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方、中国知网等国内主流数据库网站上检索的检索页，或经国家新闻出版广电总局批准的期刊出版单位的网站上进行检索并打印的检索页。
著作、教材须附在国家新闻出版广电总局网站“CIP数据核字号验证”的检索页。
未按要求检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。
申报系列有论文鉴定要求的，申报人须指定论文鉴定篇目，申报副高级职务的鉴定１篇，申报正高级职务和破格申报人员鉴定2篇。
专业技术职务任职资格推荐评审表
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
基本情况1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
主要学历、经历1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结
申报副教授业务自传_申报副高职称工作总结尊敬的评审委员会：我是×××，目前在×××大学从事教学和科研工作，拟申报副教授职称。
在这里，我将简要总结我的工作经历、成就以及对未来工作的规划。
自从我于××年进入×××大学以来，我一直致力于教学和科研工作。
在教学方面，我一直注重培养学生的实际操作能力和创新思维能力。
在课堂教学中，我不仅注重理论知识的传授，还注重实践和案例分析，力求将理论与实际相结合。
我还积极参与学生实践教学活动，指导学生完成各种实践项目，培养学生的实际操作能力。
在这方面，我的教学成绩得到了学生的认可和好评。
在科研方面，我一直致力于×××领域的研究工作。
我在×××领域发表了多篇高质量的学术论文，并参与了多项科研项目的研究工作。
我的研究成果逐渐得到学术界的认可，并有一定的影响力。
我还多次参加国内外学术研讨会议，在学术交流中不断完善自己的理论和实践水平。
我还积极参与学校和社会的各种学术、科研与教学活动，承担了多项校级和省级教学研究项目，并取得了一定的成果。
在这些活动中，我不仅提升了自己的专业水平，也与同行交流了经验，进一步提高了整体团队的教学水平。
未来，我将继续加强自身的学习与实践，提高自己的专业水平。
我计划在×××领域进行更深入的研究，并积极申请国家级和省级科研项目，不断取得更多的研究成果。
我还将注重研究成果的转化与应用，为社会和经济发展做出更大的贡献。
我也将继续加强自己的教学能力，探索更好的教学模式和方法，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。
我深知副教授职称的要求和重要性，也明白自己在教学和科研方面的不足之处。
我将不断努力提升自己的能力，为学校和社会做出更大的贡献，希望能够获得评审委员会对我的肯定和认可。
转评高校教师系列高级专业技术职务任职资格材料报送要求
转评高校教师系列高级专业技术职务任职资格材料报送要求一、申报材料和要求1、《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》（见附件2）一式2份。
2、《河南省专业技术职务任职资格评审表》一式3份（用A4纸正反面打印装订）。
可以用电脑填完后打印装订成册（见附件6）3、用《河南省职称工作信息系统》规范录入《评审简表》，打印3份并报送同内容的电子文本txt格式以及pdf版本。
系统在河南省职称网下载个人版，跟晋升使用的系统一样4、现任专业技术职务任职资格证书原件、复印件各1份。
5、第一学历证书及符合申报要求的最高学历证书原件、复印件各1份，学历认证报告原件、复印件各1份或在有效期内的学历证书电子注册备案表1份。
6、任现职以来获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料原件、复印件各1份。
7、教师资格证原件、复印件各1份(申报教师系列职称人员)。
8、任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作和检索页的原件、复印件各1份。
论文、著作只复印刊物封面、目录、文章，书籍封面、版权页等。
申报副高级职务需提交鉴定论文1篇，申报正高级职务和破格申报人员需提交鉴定论文2篇。
鉴定论文材料提交具体要求为：（1）申报教授和破格申报副教授人员的2篇鉴定论文各复印3份，分别装在3个档案袋内；申报副教授人员1篇的鉴定论文复印3份，分别装在3个档案袋内（档案袋封面模板见附件3）。
（2）《郑州大学2017年职称鉴定论文情况表》纸质版、电子版各1份（见附件4）。
9、《郑州大学教授、副教授任职资格答辩评议表》1份（见附件5）。
10、申报系列评审条件中所要求的其它材料、证明，以及其它代表申报人学术、技术水平的材料原件、复印件各1份。
二、《评审表》和《评审简表》填写中有关具体问题的规定（一）《河南省专业技术职务任职资格评审表》的填写，除按该表的填写说明填写外，另作如下补充说明：表中“个人业务自传”（第9—11页）一栏，教师填写时可分两部分，其中第9页填写任现职以来完成的教学工作情况，内容包括：授课起止时间、授课名称、授课对象、实际授课时数、授课效果；第10页、第11页填写任现职以来的思想政治表现，教学科研等工作能力及履行工作职责的情况。
高级讲师转副教授个人业务自传
本人自担任高级讲师以来，在上级领导的关怀指导下，无论在思想上，还是在工作及业务学习上，都有了明确的提高。
充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，取得了较佳的成绩。
连续多年被评为先进工作者，受到领导和同事的一致好评。
一、在政治思想上，能够热爱祖国、热爱社会主义，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，具有较强的组织纪律性，能带头以身作则，严格遵守国家的法律法规，以及本单位的各种规章制度，思想纯洁、廉洁奉公、处事公证、客观、讲究诚信，牢记胡锦涛总书记的“八荣八耻”理论，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。
贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策。
二、专业知识方面，任现职以来，我注重学习相关教育理论，了解我国高职教育改革的最新动向，多次参加国内外教学改革培训，2010年、2011年、2012年多次参加国内高职教学改革培训，2012年到香港进行最新教学法培训，我的专业基础知识扎实，教育理论水平达到了一定的高度。
三、教学与教学管理方面，任现职至今，主动接受各项教学任务，平均年课时为XXX学时。
注重研究教学理论和教学方法，形成了自己的教学风格，充分运用现代信息技术和软件，教学效果良好，受到学生普遍的欢迎。
作为青年老师的指导教师，具体指导了培养对象2名，承担了本校青年教师培养工作，成绩较好。
指导学生教学实习、专科生毕业论文写作和顶岗实习指导等工作，成绩明显。
组织全系教师完成食品营养与检测专业14门课的项目化改革工作，设计建成一体化教室一个。
四、在科研方面，坚持以教学带动科研，以科研促进教学。
任现职以来，我公开发表论文8篇，其中核心刊物6篇；参编著作、教材等书籍2本；参与完成，或主持完成了黑龙江省畜牧兽医局课题2项，黑龙江省高等教育学会课题2项。
五、学生管理工作方面，工作勤肯认真负责成绩突出，先后被评为校级优秀中层干部、校级优班主任、局级优秀班主任、省级优秀学生管理干部。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《申报副教授业务自传-范文》
一、专业知识方面
任现职以来，我注重学习数学教育理论，了解我国基础教育改革的最新动向，xx年参加了国家级和自治区级的数学新课程培训，xx 年参加教育部数学教育高级研讨班，xx到南京师范大学作为访学学者进行了为期一年的数学教育理论学习和课题研究工作，我的专业基础知识扎实，数学教育理论研究水平达到了一定的高度，被聘为21世纪园丁工程导师和桂林市基础教育课改专家，xx年以来在全区30多个县市为中小学数学教师作数学新课程培训报告或讲座70多场次，申报副教授业务自传。
二、教学方面
任现职至今，主动接受各项教学任务，平均年课时为309。
注重研究教学理论和教学方法，形成了自己的教学风格，在教学中依据建构主义教学理论和现代数学观及数学教学观，提出了两个数学教学的基本模式：数学探究教学模式和数学建模教学模式，并充分运用现代信息技术和数学软件“做数学”和“表现数学”，教学中像使用三角板、圆规等教具一样熟练使用计算机来辅助完成数学教学任务，教学效果良好，受到学生普遍的欢迎。
同时，这些教学模式也受到了较广泛的关注，在校内和区内同类院校中起到了一定的示范辐射作用。
作为园丁工程导师，具体指导了培养对象15名，有2名评为特级教师，12名成为桂林市学科带头人。
承担了本校青年教师培养工作，成绩突出。
指导学生教育实习、本科生毕业论文写作等工作，成绩明显。
组织指导大学生数学建模竞赛，获得过较好的名次。
三、科研方面
主要有以下三个方面的工作：
1、对教学工作的认真总结，从教学实践逐步上升到理论。
xx年我主持申报的课题“....”被列入了新世纪广西高等教育教学改革工程项目。
多年来，我们开发的高师同步数学实验课程逐步形成了自己的特色和风格，受到了同行的广泛关注。
我撰写并公开发表“数学实验”有关论文共6篇，其中包括送审代表作“最省砝码设置问题的数学模型”，发表在数学权威核心期刊《数学的实践与认识》上，同时还编写了校内使用的数学实验教材和建立了《数学实验》学科网站。
2、数学教育理论、数学学科教学论和数学方法论的研究：
任现职以来，我主持完成了自治区教育科学研究课题和教学改革项目3项，本人撰写并发表数学学科教学论和中小学数学方法论的论文共7篇，其中论文“....”发表在中文核心期刊《中学数学教学参考》，参加编写出版了《综合数学教育》、《现代数学教育学》、《现代教育技术》等数学教育著作，在其数学教育领域有较丰富的研究成果和实践经验。
3、数学理论与应用研究：
通过学术交流和理论学习，注意了解学科的一些最新成果和前沿知识。
我在研读中国密码学学术会议论文集时，得知全距置换的研究尚不成熟，于是我选择在全距置换构造方法上做工作，写出了3篇论文分别发表在《武汉大学学报》（理学版）、《兰州大学学报》（自然科学版）、《陕西科技大学学报》上。
当然，构造所有的全距置换的有效方法还有待进一步研究。
在听取xx大学xx教授在学术报告时，得知xx尚未证明，经过研究我们给出了完备基的一个积构造，部分回答了xx，撰写的论文发表在《广西大学学报》上。
xx年我又成功申报了自治区教育厅科研项目“....”，现已取得了较重大的阶段性成果。
对上面这些课题我还在进一步研究。
本人（xx）连续六年获得xx教育科研成果奖，同时（xx）还连续三年被评为xx教育科研先进个人。
内容仅供参考。