离子大量共存规律总结(一次搞定)
离子大量共存规律总结(一次搞定)
离子大量共存规律总结本文导读：有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题。
近几年高考几乎每年都设置判断离子共存问题的试题。
－－“好父母”教育咨询网是专业性家庭教育咨询网有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题。
近几年高考几乎每年都设置判断离子共存问题的试题。
从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析，这类问题都属于中等难度偏易题，但这类题的区分度都比较高。
也就是说，题不难，但考生在这类题上能否得分差异较大。
造成这种状况的原因，主要是考生在元素及其化合物知识的学习中，没有将众多的元素及其化合物知识统摄整理，使之网络化并进行有序的存储，因而在提取、再现、辨认时，或出现错误，或发生障碍，或不完整。
也有知识掌握不完整，物质间相互反应的规律不清晰，在解决问题时缺乏信心等因素造成。
相关知识点：(一)、由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
１、有气体产生。
如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存，主要是由于CO32-＋2H+＝CO2↑＋H2O、HS-＋H+＝H2S↑。
２、有沉淀生成。
按照溶解性表，如果两种离子结合能形成沉淀的，就不能大量共存。
溶解性表，可总结成这么五句话：钾(K+)钠(Na+)硝(NO3-)铵(NH4+)溶，硫酸(SO42-)除钡(Ba2+)铅(Pb2+)（不溶），盐酸（Cl－）除银（Ag＋）亚汞（Hg２２＋）（不溶），其他离子基本与碱同。
如Ba2+、Ca2+、Mg2+等不能与SO42-、CO32-等大量共存主要是由于Ba2+＋CO32-＝CaCO3↓、Ca2+＋SO42-＝CaSO4（微溶）；Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存也是因为Cu2+＋2OH-＝Cu(OH)2↓，Fe3+＋3OH-＝Fe(OH)3↓等。
３、有弱电解质生成。
如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO-等与H+不能大量共存，主要是由于OH-＋H+＝H2O、CH3COO-＋H+＝CH3COOH；一些酸式弱酸根不能与OH-大量共存是因为HCO3-＋OH-=CO32-＋H2O、HPO42-＋OH-＝PO43-＋H2O、N H4+＋OH-=NH3·H2O等。
高考化学离子共存规律总结
高考化学"离子共存"规律总结一．“无色透明”条件型若题目限定溶液“无色”，则不含有色离子，即Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4－（紫色）等离子。
若“透明”，则溶液不形成混浊或沉淀（与溶液有无颜色无关）。
如Ag+与Cl－、Br－、I－、SO42－；Ca2+与CO32－、SO42－；Ba2+与CO32－、SO32－、SO42－等在水溶液中会发生反应，有混浊或明显的沉淀生成，它们不能大量共存。
二．“酸性”条件型常见的叙述有强酸性溶液、pH=1的溶液、能使pH试纸变红的溶液、紫色石蕊试液呈红色的溶液、甲基橙呈红色的溶液、加入镁粉能放出氢气的溶液等。
若题目中限定溶液呈酸性，则溶液中有H+存在，其中不能大量含有OH－、弱酸根离子（如CO32－、SO32－、S2－、F－、ClO－、CH3COO－、PO43－、AlO2－、SiO32－等）以及弱酸的酸式根离子（如HCO3－、HSO3－、HS－、HPO42－、H2PO4－等）。
三．“碱性”条件型常见的叙述有强碱性溶液、pH=14的溶液、能使pH 试纸变蓝的溶液、红色石蕊试纸变蓝的溶液、酚酞呈红色的溶液、甲基橙呈黄色的溶液、加入铝粉反应后生成AlO2－的溶液、既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液等。
若题目中限定溶液呈碱性，则溶液中有OH－存在，其中不能大量含有H+、弱碱的阳离子（如NH4+、Mg2+、Ag+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+等）以及弱酸的酸式根离子(如HCO3－、HSO3－、HS－、HPO42－、H2PO4－等)。
四．“酸性或碱性”条件型常见的叙述有能使Al反应放出H2的溶液等。
若题目中出现这样的条件，则溶液中可能有H+存在，也可能有OH－存在，分析时要注意题目要求回答的是一定能大量共存（满足无论是与H+还是与OH－都不会反应）还是可能大量共存（只要满足与H+、OH －中的一种不会反应就可以）。
高中化学离子共存问题
高中化学离子共存问题离子大量共存规律总结1、是否有沉淀生成、气体放出;(1)、存有气体产生。
如co32-、s2-、hs-、hso3-、等易挥发的弱酸的酸根与h+无法大量并存，主要就是由于co32-+2h+=co2↑+h2o、hs-+h+=h2s↑。
(2)、有沉淀生成。
按照溶解性表，如果两种离子结合能形成沉淀的，就不能大量共存。
溶解性表，可总结成这-+么五句话：钾(k+)钠(na+)硝(no3-)铵(nh4+)溶，硫酸(so42-)除钡(ba2+)铅(pb2+)(不水溶性)，盐酸(cl)除银(ag)亚汞2、有弱电解质生成。
如oh-、ch3coo-、po43-、hpo42-、h2po-等与h+不能大量共存，主要是由于oh-+h+=h2o、ch3coo-+h+=ch3cooh;一些酸式弱酸根不能与oh-大量共存是因为hco3-+oh-=co32-+h2o、hpo42-+oh-=po43-+h2o、nh4++oh-=nh3·h2o等。
3、由于出现水解还原成反应，离子无法大量并存(1)、具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。
如i-和fe3+不能大量共存是由于2i-+2fe3+=i2+2fe2+。
4、由于构成化氢离子，离子无法大量并存中学化学中还应注意有少数离子可形成络合离子而不能大量共存的情况。
如fe3+和scn-、c6h5o-，由于fe3++scn- [fe(scn)]2+等化氢反应而无法大量并存。
++2-5、是否发生双水解。
能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存。
例：al3和hco3-，al3和s等。
解题指导离子是否共存：(1)是否有沉淀生成、气体放出;(2)是否有弱电解质生成;(3)是否发生氧化还原反应;(4)是否生成络离子[fe(scn)2、fe(scn)3、ag(nh3)+、[cu(nh3)4]2+ 等];(5)是否发生双水解。
2.审题时应特别注意题中得出的附加条件+-①酸性溶液(h)、碱性溶液(oh)、能在加入铝粉后放出可燃气体的溶液、由水电离出的h+或oh-=1×10-10mol/l的溶液等。
高中化学离子共存常识点
高中化学离子共存常识点学好化学的侧重点是对化学的理解。
紧接着我们为你整理了高中化学离子共存常识点，一起来看看吧。
高中化学离子共存常识点离子很多共存规律概括1、是不是有沉淀生成、气体放出;、有气体产生。
如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等易挥发的弱酸的酸根与H+不可以很多共存，主要是由于CO32-+2H+=CO2+H2O、HS-+H+=H2S。
、有沉淀生成。
根据溶解性表，如果两种离子结合能形成沉淀的，就不可以很多共存。
溶解性表，可概括成这-+么五句话：钾钠硝铵溶，硫酸除钡铅，盐酸除银亚汞2+，其他离子基本与碱同。
如Ba2+、Ca2+、Mg2+等不可以与SO42-、CO32-等很多共存主要是由于Ba2++CO32-=CaCO3、Ca2++SO42-=CaSO4;Cu2+、Fe3+等不可以与OH-很多共存也是由于Cu2++2OH-=Cu2，Fe3++3OH-=Fe3等。
2、有弱电解质生成。
如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO-等与H+不可以很多共存，主要是由于OH-+H+=H2O、CH3COO-+H+=CH3COOH;一些酸式弱酸根不可以与OH-很多共存是由于HCO3-+OH-=CO32-+H2O、HPO42-+OH-=PO43-+H2O、NH4++OH-=NH3H2O等。
3、由于发生氧化还原反应，离子不可以很多共存、具有较强还原性的离子不可以与具有较强氧化性的离子很多共存。
如I-和Fe3+不可以很多共存是由于2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+。
、在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不可以很多共存。
如NO3-和I-在中性或碱性溶液中可以共存，但在有很多H+存在状况下则不可以共存;SO32-和S2-在碱性条件下也可以共存，但在酸性条件下则由于发生2S2-+SO32-+6H+=3S+3H2O反应不可以存在。
4、由于形成络合离子，离子不可以很多共存中学化学中还应注意有少数离子可形成络合离子而不可以很多共存的状况。
离子共存问题规律总结
离子共存问题规律总结引言离子共存是指两种或多种离子在同一溶液中同时存在的现象。
在化学和生物学领域中，我们经常会遇到离子共存问题。
离子共存问题的规律总结对于我们理解溶液中的离子行为、化学反应以及环境污染等都具有重要意义。
本文将总结离子共存问题的一些规律，帮助读者更好地了解离子共存现象。
离子共存的基本原则离子在溶液中的行为受到一些基本原则的制约：1.电荷平衡原则：在溶液中，离子的总正电荷应当等于总负电荷，以保持电中性。
当不同离子共存时，需要满足总正电荷等于总负电荷的条件。
2.晶体溶解平衡原则：离子的溶解和沉淀受到溶液中浓度和溶解度的影响。
当不同离子的溶解度相互影响时，可能会发生沉淀反应。
3.共存离子间的相互作用：离子之间可能会发生相互作用，包括离子的吸附、配位反应等。
这些相互作用会影响离子在溶液中的行为。
离子共存问题的规律总结离子共存问题中存在一些常见的规律，我们可以通过以下几个方面进行总结：1. 离子产生共存的原因离子产生共存的原因可以归纳为以下几点：•相似的化学性质：具有相似化学性质的离子更容易共存，例如亲水性离子（如钠离子和氯离子）在水溶液中往往会共存。
相似性质的离子在溶液中的相互作用也较大，从而增加了共存的可能性。
•配位作用：一些离子可能通过配位作用形成络合物，使其共存于溶液中。
例如，金属离子可以与配位体形成络合物，从而增加了离子在溶液中共存的能力。
•缓冲作用：缓冲溶液中存在的离子共存是由于溶液中的缓冲剂起到了稳定离子浓度的作用。
缓冲作用可以使离子在一定浓度范围内共存，从而维持溶液的稳定性。
2. 离子共存造成的影响离子共存可能会产生以下影响：•溶解度的变化：不同离子的共存可能会影响溶解度的大小。
一些离子可能会与溶液中的其他离子发生配位反应，形成难溶盐或沉淀。
这会影响到溶液的浓度和化学反应的进行。
•腐蚀和沉积问题：某些离子的共存可能会导致金属腐蚀或沉积问题。
例如，水中存在氯离子和硫酸根离子会导致金属腐蚀加剧；而镁离子和碳酸根离子的共存会导致水垢的沉积。
离子共存问题规律总结离子大量共存规律总结
离子共存问题规律总结离子大量共存规律总结(1) [离子共存问题规律总结]“离子共存问题”规律总结例题训练！一．“无色透明”条件型若题目限定溶液“无色”，则不含有色离子，即Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4－（紫色）等离子。
若“透明”，则溶液不形成混浊或沉淀（与溶液有无颜色无关）。
如Ag+与Cl－、Br－、I－、SO42－；Ca2+与CO32－、SO42－；Ba2+与CO32－、SO32－、SO42－等在水溶液中会发生反应，有混浊或明显的沉淀生成，它们不能大量共存。
例1．某无色透明的溶液中，下列各组离子能大量共存的是A．H+、Cl－、Ba2+、CO32－B．Ag+、I－、K+、NO3－C．K+、OH－、Cl－、Na+D．Fe3+、Cl－、NO3－、Na+解析：正确选项应满足无色透明和能大量共存两个条件。
答案为C 项。
二．“酸性”条件型常见的叙述有强酸性溶液、pH=1的溶液、能使pH试纸变红的溶液、紫色石蕊试液呈红色的溶液、甲基橙呈红色的溶液、加入镁粉能放出氢气的溶液等。
若题目中限定溶液呈酸性，则溶液中有H+存在，其中不能大量含有OH－、弱酸根离子（如CO32－、SO32－、S2－、F－、ClO－、CH3COO－、PO43－、AlO2－、SiO32－等）以及弱酸的酸式根离子（如HCO3－、HSO3－、HS－、HPO42－、H2PO4－等）。
例2．在pH=1的溶液中，可以大量共存的离子是A．K+、Na+、SO42－、SO32－B．NH4+、Mg2+、SO42－、Cl－C．Na+、K+、HCO3－、Cl－D．K+、Na+、AlO2－、NO3－解析：正确选项应满足pH=1(有大量H+存在)和可以大量共存两个条件。
答案为B项。
三．“碱性”条件型常见的叙述有强碱性溶液、pH=14的溶液、能使pH试纸变蓝的溶液、红色石蕊试纸变蓝的溶液、酚酞呈红色的溶液、甲基橙呈黄色的溶液、加入铝粉反应后生成AlO2－的溶液、既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液等。
离子共存问题讲解及口诀
一.离子间相互反应不能大量共存1.相互结合生成沉淀。
如：Ba2+和SO42-， Ag+和Cl-， Cu2+和OH-。
2.相互结合形成挥发性物质。
如：H+和S2-、HS-、CO32-、HCO32-、SO32-、HSO3-等。
3.离子间相互结合成弱电解质。
如：H+和OH-、PO43-弱酸根等。
4.弱酸根与弱碱的阳离子会发生双水解反应。
如：S2-和Al3+， Fe3+和CO32-。
5.离子间发生氧化还原反应。
如：Fe3+和S2-、I-， MnO4-和Fe2+、S2-、I-、SO32-等。
6.离子间相互结合形成络离子。
如：Fe3+与SCN-形成 [Fe(SCN)]2+络离子二.特殊条件要求某些离子不能大量共存1.无色溶液中，则有色离子不能大量共存：如:Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-均是有色离子。
2.强酸性溶液，则非强酸根离子、OH-不能大量共存。
如：PH=1的溶液中,OH-、S2-、HS-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、ClO-、F-、PO43-、HPO42-、S2O32-等不能大量存在。
3.强碱性溶液中则H+、酸式根(如HCO3-、HSO3-、HS- )、非强碱的阳离子不能大量共存。
如：PH=13的溶液中,H+、Cu2+、HCO3-等不能大量共存。
4.具有较强氧化性微粒的溶液中，还原性离子不能大量共存。
如：有MnO4-离子大量存在的溶液中，I-、Fe2+、S2-、Br-和SO32-等不能大量共存。
5.具有较强还原性微粒的溶液中，氧化性离子不能大量共存：如在有I-离子大量存在的溶液中，Fe3+、MnO4-、H++NO3-和ClO-等不能大量共存。
6.其它特殊条件，如：①加入铝能放出H2的溶液中②“水电离产生的[H+]水=1×10-13 mol/l(或[OH-]水=1×10-13 mol/l)的溶液中”③“水电离产生的[H+]水[OH-]水=1×10-26 mol/l的溶液中”④“在水的电离度为×10-13%的溶液中”以上条件均可有两种情况,即既可是强酸性溶液也可以是强碱性溶液。
离子大量共存规律及口诀
离子大量共存规律及口诀口诀：钾钠铵盐均可融，硝酸遇水影无踪，硫酸盐不融硫酸钡，氯化物不融氯化银，酸类不融有硅酸，碱类易融钾钠钡钙氨。
可根据离子能发生什么反应进行记忆 1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
⑴生成难溶物或微溶物；⑵生成气体或挥发性物质；⑶生成难电离的物质；⑷发生氧化还原反应；⑸发生络合反应；⑹发生互促双水解反应的离子；⑺弱酸酸式酸根离子不能与H+、OH－共存；⑻若题目中提示酸性溶液（pH＜7）或碱性溶液（pH＞7）应在各待选答案中均加入H+或OH－后考虑。
某溶液中水电离出的氢离子浓度为1×10－12mol/L,则该溶液可能为酸性也可能为碱性。
⑼常见的有色离子是Cu2+、Fe3+、Fe2+、MnO4－等。
⑽某溶液中加入酚酞试液后，溶液先变红后褪色，则该溶液属于呈碱性且含有漂白能力的物质。
生成难溶性或微溶性的物质如果溶液中的某些离子之间能够反应有难溶性或微溶性的物质生成, 则溶液中的这些离子就不能大量共存。
常见易生成难溶物质的离子如下:如SO42－与Ba2+、Ag+；OH－与Cu2+、Fe2+、Fe3+、Mg2+、Al3+；Ag+与Cl－、Br－、I－、CO32－、SO32-、S2－；Mg2+、Mn2+、Zn2+、Ba2+、Ca2+与CO32－、SO32－、PO43－；S2－与Cu2+、Pb2+；Ca2+与SO42－等不能大量共存原理:金属阳离子能够结合酸根离子或者阴离子生成难溶性或者微溶性的物质。
[1]生成难电离的物质如果溶液中的某些离子间结合有难电离的物质生成, 则溶液中的这些离子之间就不能大量共存。
常见易生成难电离的离子如下:(1) H+与OH-、ClO-、CH3COO-、F-、S2-、HCO3-、CO3 2-、HSO3-、SO3 2-、HS-、S2-、H2PO4-、HPO4 2-、PO4 3-、F-、HSiO3-、SiO3 2-.因生成水和弱酸而不能共存。
(2) OH-与H+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、Mg2+、Al3+、HCO3-、CO3 2-、HSO3-、SO3 2-、HS-、H2PO4-、HPO4 2-、F-、HSiO3-、SiO3 2-.因生成弱碱和水, 所以不能大量共存。
高考化学离子共存专项知识点总结
高考化学离子共存专项知识点总结离子共存是高考化学中的一个重要内容，要求学生了解不同离子在溶液中的共存与反应规律。
下面是对高考化学离子共存专项知识点的总结：一、离子共存的条件1. 相互之间没有剧烈发生化学反应的离子才能共存。
如Na+与Cl-、Ca2+与Cl-等。
2. 相互之间发生反应形成沉淀的离子不能共存。
如Ag+与Cl-、Pb2+与I-等。
3. 具有相同离子电荷的离子可以共存，但它们不能同时存在于一个水溶液中，如Na+、K+、NH4+等。
二、离子共存的规律1. 含有多种阳离子或阴离子的溶液，当它们共存时，可能会发生离子的交换反应。
2. 当溶液中存在两种可共存的阳离子或阴离子时，先用“金十字法则”判断是否发生沉淀反应。
满足金十字法则则会有沉淀生成。
3. 溶液中存在多种阳离子或阴离子时，可以借助溶液析出平衡常数的大小来确定是否发生沉淀反应。
平衡常数大的离子会先发生沉淀。
4. 溶液中多种阳离子或阴离子共存时，可以根据沉淀的溶解度积及阳离子或阴离子的加入顺序来确定产生的沉淀物。
三、常见离子共存实验操作1. 通常离子共存实验操作可以先通过外观来推断是否发生了沉淀反应，再通过试剂的颜色变化、沉淀物的产生和不产生等来确定是否发生了反应。
2. 实验中通常采用加酸和加碱的方法来选择不同的离子。
3. 在实验操作中，要注意保持反应体系的酸碱平衡，避免过量的酸碱反应。
四、离子共存的解析方法1. 离子共存的解析方法主要有质量分析法和电位滴定法。
2. 质量分析法是通过离子的各种物理和化学性质，如颜色、密度、熔点、沉淀物的溶解性等进行鉴别和测定。
3. 电位滴定法是通过离子间的氧化还原反应进行滴定分析，根据测得的电位变化来推断有关离子的存在。
五、离子共存的应用领域离子共存的知识点在实际应用中有许多方面的应用，主要包括：1. 离子共存在环境保护领域的应用，如饮用水、工业废水等中金属离子的共存与分离。
2. 离子共存在生活中的应用，如家庭自来水中钙、镁等金属离子的浓度分析。
离子共存问题讲解、口诀
离子共存问题一.离子间相互反应不能大量共存1.相互结合生成沉淀。
如：Ba2+和SO42-，Ag+和Cl-，Cu2+和OH-。
中学阶段中涉及常见的强酸和强碱有:强酸:HCl、、HNO3、H2SO4、HClO4，除此外常见的酸为非强酸。
强碱: NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2，除此外常见碱为非强碱。
溶解性口诀:解释:钾钠铵硝样样溶指:所有的钾盐.钠盐.铵盐和硝酸盐均溶于水.氯盐不溶银亚汞指:氯盐除了银盐和亚汞盐不溶外,其它氯盐均溶于水硫酸铅钙钡和银指:硫酸盐除了铅钙钡盐不溶外,其它硫酸盐均溶于水2.相互结合形成挥发性(气体)物质。
如：H+和S2-、HS-、CO32-、HCO32-、SO32-、HSO3-等。
3.离子间相互结合成弱电解质。
如：H+和OH-、PO43-弱酸根等。
4.弱酸根与弱碱的阳离子会发生双水解反应。
如：S2-和Al3+，Fe3+和CO32-。
5.离子间发生氧化还原反应。
如：Fe3+和S2-、I-，MnO4-和Fe2+、S2-、I-、SO32-等。
6.离子间相互结合形成络离子。
如：Fe3+与SCN-二.特殊条件要求某些离子不能大量共存1.无色溶液中，则有色离子不能大量共存：如:Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-均是有色离子。
2.强酸性溶液，则非强酸根离子、OH-不能大量共存。
如：PH=1的溶液中,OH-、S2-、HS-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、ClO-、F-、PO43-、HPO42-、S2O32-等不能大量存在。
3.强碱性溶液中则H+、酸式根(如HCO3-、HSO3-、HS- )、非强碱的阳离子不能大量共存。
如：PH=13的溶液中,H+、Cu2+、HCO3-等不能大量共存。
4.具有较强氧化性微粒的溶液中，还原性离子不能大量共存。
如：有MnO4-离子大量存在的溶液中，I-、Fe2+、S2-、Br-和SO32-等不能大量共存。
5.具有较强还原性微粒的溶液中，氧化性离子不能大量共存：如在有I-离子大量存在的溶液中，Fe3+、MnO4-、H++NO3-和ClO-等不能大量共存。
离子大量共存规律总结
离子大量共存规律总结«发布时间：2008-8-26 11:28:25«来源：网络转载«作者：佚名* 点击量：114本文导读：有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题。
近几年高考几乎每年都设置判断离子共存问题的试题。
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近几年高考几乎每年都设置判断离子共存问题的试题。
从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析，这类问题都属于中等难度偏易题，但这类题的区分度都比较高。
也就是说，题不难，但考生在这类题上能否得分差异较大。
造成这种状况的原因，主要是考生在元素及其化合物知识的学习中，没有将众多的元素及其化合物知识统摄整理，使之网络化并进行有序的存储，因而在提取、再现、辨认时，或出现错误，或发生障碍，或不完整。
也有知识掌握不完整，物质间相互反应的规律不清晰，在解决问题时缺乏信心等因素造成。
相关知识点:(一)、由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
1、有气体产生。
如CO2-、扌、HS、HSO、等易挥发的弱酸的酸根与H不能大量共存，主要是由于CO2-+ 2H+= CO件HO HS+ H+= HS f。
2、有沉淀生成。
按照溶解性表，如果两种离子结合能形成沉淀的，就不能大量共存。
溶解性表，可总结成这么五句话：钾(K+)钠(Na+)硝(NQ-)铵(NH+)溶，硫酸(S O2-)除钡(Ba2+)铅(Pb2+)(不溶)，盐酸(C「)除银(Ag+)亚汞(Hg22 + )(不溶)，其他离子基本与碱同。
如Bf、Cf、等不能与S&-、CO2-等大量共存主要是由于B『+ CO2-= CaCO、CaT+ SO2-= CaSO(微溶)；CiT、Fe3+等不能与OH大量共存也是因为Ci f++ 2OH = Cu(OH)4，Fe3++ 3OH = Fe(OH)3；等。
3、有弱电解质生成。
如OH、CHCOO PO3-、HP/-、"PO等与M不能大量共存，主要是由于OH +H+= H2O CHCOO H F= CHCOO；—些酸式弱酸根不能与0H大量共存是因为HCO + OH二C&-+ HO HPO-+ OH = PO3-+ H2O NH++ OH=NH HO等。
离子共存规律的归纳
离子共存规律的归纳离子共存题是历年来高考中常见的、常考的题型，是高考的热点之一。
有关离子共存问题，覆盖面很广，牵涉得知识很多，综合性很强，学生普遍感到棘手，错误率也高。
要掌握离子能否大量共存，首先要理解离子反应的实质，即：离子之间能发生反应，导致溶液中离子浓度降低，那么它们就不能共存。
掌握了不能共存的离子，也就掌握了能共存的离子。
一、有色离子不能在无色溶液中大量共存常见的有色离子：阳离子有：Cu2+（蓝色）；Fe3+（棕黄色）；Fe2+（浅绿色）；Mn2+（浅粉色）；Fe（SCN）2+（血红色）。
阴离子有：MnO4-（紫红色）；MnO42-（绿色）；Cr2O72-（橙红色）；CrO42-（黄色）；Fe（C6H5O）63-（紫色）。
有色离子一般为过渡元素离子；而主族元素离子一般为无色的。
二、看碱性、酸性2.1若是酸性溶液，H+与OH-、弱酸根离子、多元弱酸的酸式根离子不能大量共存。
2、若是碱性溶液，OH-与H+、弱碱离子、多元弱酸的酸式根离子不能大量共存。
三、若离子间能发生下列四种反应中的任一种，则均不能共存。
3.1发生复分解反应：离子相互直接结合生成难溶物、气体或弱电解质均不能大量共存于同一溶液中。
要掌握难溶物这一点，需要同学们牢记溶解性表。
为了便于记忆，我将常见的离子总结了五句，这五句话为：钾（K+）、钠（Na+）、铵（NH4+）盐、硝酸（NO3-）盐类全部溶于水，盐酸（Cl-）盐类不溶银（Ag+）、亚汞（Hg22+），硫酸（SO42-）盐类不溶钡（Ba2+）和铅（Pb2+），钙、银微溶，碱类溶解钾、钠、钡、铵，钙微溶，3.2发生氧化还原反应：两离子相遇若发生氧化还原反应，则不能共存。
如Fe3+与S2-、Fe3+与I-、Fe2+与NO3- （H+）等；3.3发生双水解反应。
弱碱阳离子与弱酸阴离子间因发生双水解反应不能共存，如Al3+与CO32-、SO32-、HCO3-、HSO3-、HS-、AlO2-不共存。
最新离子共存判断规律总结
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离子共存判断规律总结
1、因发生复分解反应而不能大量共存：
?—、弱酸的酸式酸根离子不能大量共存；）与（1HOH?—HOH?MgMg以后的金属离子、、及（2）酸式酸根离子不能大量共存；与金属活动性顺序表中NH4????2—Ag不能大量共存；、、3）与、（SOaBaCPb4??—ggHA、与不能大量共存；（4）lC 5）（—??—2—2—22—3—?大量共存；、、、、、、只能与、
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2、因发生氧化还原反应而不能大量共存：
S不能大量共存；与、、、、1（）HSOSOeF HSI33（2）——?2—2OCr———不能大量共存；、、—?32————
与、、、S SOeF OMnIrB2（3）347?——有当也不能大量共存；存在时，与HlC OMn4——2———
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HSO 6（）3?2—OS与不能大量共存；（7）H23
3、因生成络合物而不能大量共存：
3?—（硫氰根离子）不能大量共存；）与（1eF SCN
4、因发生双水解反应而不能大量共存：
S、与、、不能大量共存；、、、、1（）OiCOHCOSOSHSOlOCAl HS33333（2）———2——2—2—2?3—
3?——2—22——与、、、、不能大量共存；OiCOHCOAlOSlOeCF（）33323（4）
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?—2—与、不能大量共存；NHAlOSiO（5）342
耿艳磊
2013、3、12
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关于离子共存问题的总结
关于离子共存问题的总结关于离子共存问题的总结：1.因发生复分解反应而不能大量共存：-2--2--2--2------h+：oh﹑sio3﹑alo2﹑co3﹑hco3﹑so3﹑hso3﹑s﹑hs﹑cn﹑clo ﹑f﹑ch3coo﹑--3--hcoo﹑c6h5o﹑po4﹑c17h35coo。
-2+3+2+2+3++2+--2--+oh：h+﹑mg﹑al﹑cu﹑fe﹑fe﹑ag﹑ca(微溶)、hco3﹑hso3﹑hpo4﹑h2po4﹑nh4。
+----3-2-2-2-2ag：oh﹑cl﹑br﹑i﹑po4﹑co3﹑sio3﹑so3﹑so4(微溶)。
2+2+3-2-2-2-2-ca、ba：po4﹑co3﹑sio3﹑so3﹑so4。
2-2+2++2+2+s：fe﹑cu﹑ag﹑pb﹑hg。
2+-2-2-2-mg：oh﹑sio3﹑co3﹑so3.2.因发生氧化还原反应而不能大量共存：3+-2-fe（水解性）：i﹑s。
--2--+2-2-2+-mno4﹑clo﹑cr2o7﹑no3(h)具有强氧化性，so3﹑s﹑fe﹑i具有强还原性，两类离子不共存。
3.因出现双水解反应而无法大量并存：3+2--2---al：co3﹑hco3﹑s﹑hs﹑alo2。
3+2---fe：co3﹑hco3﹑alo2。
+2--nh4：sio3﹑alo2。
3+4.因出现化氢反应而无法大量并存：fe：scn-(以上内容记在目录下第2页背诵)关于离子并存问题的总结：1.因发生复分解反应而不能大量共存：-2--2--2--2------h+：oh﹑sio3﹑alo2﹑co3﹑hco3﹑so3﹑hso3﹑s﹑hs﹑cn﹑clo ﹑f﹑ch3coo﹑--3--hcoo﹑c6h5o﹑po4﹑c17h35coo。
-2+3+2+2+3++2+--2--+oh：h+﹑mg﹑al﹑cu﹑fe﹑fe﹑ag﹑ca(微溶)、hco3﹑hso3﹑hpo4﹑h2po4﹑nh4。
化学离子共存问题规律总结
化学离子共存问题规律总结IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】【干货】化学“离子共存问题”规律总结离子共存，所谓离子共存实质上就是看离子间是否发生反应。
若离子在溶液中发生反应，就不能共存。
有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题。
近几年高考几乎每年都设置判断离子共存问题的试题。
（注：“√”表示能发生反应，“×”表示不能发生反应）S2-SO32-I-Fe2+Br-Cl-(H+) MnO4-√√√√√√ClO-√√√√√√NO3-(H+)√√√√√×Fe3+√√√××ו离子间相互结合生成难溶物或微溶物Ba2+、Ca2+CO32-、SO32-、SO42-Ag+CO32-、SO32-、Cl-•离子间相互结合生成气体或挥发性物质H+CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、S2-、HS-OH-NH4+•离子间相互结合生成弱电解质H+CO32-、SO32-、S2-、CH3COO-、F-弱酸OH-NH4+、Al3+、Fe3+、Cu2+、Mg2+弱碱H+水（1）发生复分解反应，离子不能大量共存。
①有气体产生如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。
②有沉淀生成如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存；Pb2+与Cl-，Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。
③有弱电解质生成如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-与H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存；NH4+与OH-不能大量共存。
离子共存问题规律总结
离子共存问题规律总结
离子共存是指在一个化合物中，不同离子种类以一定比例共存的现象。
离子共存可以分为以下几种情况：
1. 氢氧化物与非金属离子共存：当氢氧化物与非金属离子共存时，非金属离子会取代氢氧化物中的氢离子。
例如，氢氧化钠（NaOH）与氯化铵（NH4Cl）共存时，生成氢氧化铵
（NH4OH）和氯化钠（NaCl）。
2. 酸与金属离子共存：当酸与金属离子共存时，酸中的氢离子会取代金属离子中的阳离子。
例如，盐酸（HCl）与氯化钠（NaCl）共存时，生成氯化氢（HCl）和硝酸钠（NaNO3）。
3. 盐与金属离子共存：当盐与金属离子共存时，金属离子会取代盐中的阳离子。
例如，氯化钠（NaCl）与溴化银（AgBr）共存时，生成氯化银（AgCl）和溴化钠（NaBr）。
4. 不同价态的金属离子共存：当不同价态的金属离子共存时，通常是由于金属元素的氧化还原性导致。
例如，二价铁离子（Fe2+）和三价铁离子（Fe3+）共存时，形成铁混合价态化合物，如铁(II, III)氧化物（Fe3O4）。
总结来说，离子共存的规律是离子之间会发生取代或氧化还原反应，形成新的化合物。
这种共存是由于离子之间的相对稳定性和反应能力不同所导致的。
离子共存问题规律总结
离子共存问题规律总结在化学领域中，离子共存问题是一个常见而重要的课题。
离子的共存可能导致各种化学反应的发生和产物的形成，因此深入了解离子共存问题的规律对于理解化学反应机理以及提高合成效率至关重要。
本文将从离子的性质入手，通过实例论述离子共存问题的规律，并总结出一些适用于化学研究和实际应用的经验。
一、离子的性质离子是由带电粒子组成的化学实体。
它们可以是带正电荷的阳离子，也可以是带负电荷的阴离子。
离子在化学反应中扮演着重要的角色，它们可以参与化学反应的催化过程，也可以作为反应物或产物的组成部分。
离子的共存与其化学稳定性息息相关。
一些离子对于其他离子的存在具有容忍性，它们可以稳定地共存于同一溶液或晶体中。
而另一些离子则相互排斥，它们的存在会导致溶液或晶体的不稳定。
了解离子之间的相互作用和化学稳定性对于预测离子共存问题非常重要。
二、离子共存问题的规律离子共存问题的规律可以从以下几个方面来分析：1. 电荷平衡法则：离子在共存时，它们的电荷应该保持平衡。
这意味着带正电荷的离子和带负电荷的离子的总量应该相等，这是由物质的电中性原则所决定的。
例如，如果有两个带+1电荷的阳离子共存，那么至少应该有两个带-1电荷的阴离子来维持电荷平衡。
2. 化学亲合力：离子的共存还受到化学亲合力的影响。
具有较强化学亲和力的离子之间更容易共存，而相互间的排斥作用较小。
例如，氯离子和钠离子共存的情况非常常见，因为它们之间的化学亲和力较大。
3. 水合作用：离子在溶液中常常发生水合作用。
一些离子具有更强的水合能力，它们能够吸收更多的水分子，形成水合离子。
水合离子的存在可以影响离子共存的情况。
水合作用的强弱会受到温度、溶剂和其他溶质的影响。
4. 晶体结构：离子共存问题也与晶体的结构有关。
晶格中存在的离子种类和数量会影响晶体的稳定性。
在晶体结构中，离子之间有一定的空间排布和相互作用。
当离子之间的排斥作用较大时，晶体容易产生结构缺陷。
三、应用经验深入了解离子共存问题的规律对于化学研究和实际应用具有重要意义。
离子大量共存口诀
离子大量共存口诀离子大量共存口诀是一个学习生物和化学离子交换的有用口诀，它有助于解释自然样品中质量平衡之间的关联。
它也可以帮助人们快速确定离子在潜在样品中的数量。
口诀记录了离子大量共存的基本原则：“当两种离子混合时，它们会自然形成一个正电荷和一个负电荷，在有限的容量中，总电荷必须保持零。
”离子大量共存口诀在水处理过程中也可以用来确定溶液的电离程度。
通过判断一定的质量平衡，我们可以计算出溶液中每种离子的数量。
此外，由于离子大量共存口诀基于实验推断而得，因此也可以用于测量溶液中离子的稳定性。
口诀的原理可以用以下方式来表示：A +B A+ + B-A- + B+ A- + B+A+ + B+/ A- + B- A+/A- + B+/B-式中，A和B分别代表带有正电荷和负电荷的两种离子。
而A+/A-和B+/B-则分别表示带有正电荷和负电荷的A离子和B离子的混合物。
离子大量共存口诀在化学和生物学领域都有重要的意义。
它可以帮助我们快速确定离子在某个溶液系统中的比例，也可以帮助我们确定不同离子在某个系统中的电离程度。
因此，离子大量共存口诀可以用来研究不同离子之间的交互作用，从而改善我们对自然系统的理解。
另外，离子大量共存口诀不仅可以用来研究自然界中的物质混合，它也可以用来研究化学反应及其产物之间的相互作用。
例如，在氧化还原反应中，我们可以使用离子大量共存口诀来确定某种特定物质（如氧化剂或还原剂）的数量。
此外，离子大量共存口诀还可以帮助我们了解离子是如何影响反应式产物的构成结构，以及它们如何影响反应式中物质的变化程度。
综上所述，离子大量共存口诀是一个有用的概念，它可以帮助我们了解自然界中的物质混合，也可以帮助我们了解化学反应及其产物之间的相互作用。
有了离子大量共存口诀，我们就可以更好地理解不同离子之间的关系，从而帮助我们更好地管理和保护自然系统。
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离子大量共存规律总结(一
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离子大量共存规律总结
本文导读：有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题。
近几年高考几乎每年都设置判断离子共存问题的试题。
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有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题。
近几年高考几乎每年都设置判断离子共存问题的试题。
从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析，这类问题都属于中等难度偏易题，但这类题的区分度都比较高。
也就是说，题不难，但考生在这类题上能否得分差异较大。
造成这种状况的原因，主要是考生在元素及其化合物知识的学习中，没有将众多的元素及其化合物知识统摄整理，使之网络化并进行有序的存储，因而在提取、再现、辨认时，或出现错误，或发生障碍，或不完整。
也有知识掌握不完整，物质间相互反应的规律不清晰，在解决问题时缺乏信心等因素造成。
相关知识点：
(一)、由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
１、有气体产生。
如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存，主要是由于CO32-＋2H+＝CO2↑＋H2O、HS-＋H+＝H2S↑。
２、有沉淀生成。
按照溶解性表，如果两种离子结合能形成沉淀的，就不能大量共存。
溶解性表，可总结成这么五句话：钾(K+)钠(Na+)硝(NO3-)铵(NH4+)溶，硫酸(SO42-)除钡(Ba2+)铅(Pb2+)（不溶），盐酸（Cl－）除银（Ag＋）亚汞（Hg２２＋）（不溶），其他离子基本与碱同。
如Ba2+、Ca2+、Mg2+等不能与SO42-、CO32-等大量共存主要是由于Ba2+＋CO32-＝CaCO3↓、Ca2+＋SO42-＝CaSO4（微溶）；Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存也是因为Cu2+＋2OH-＝Cu(OH)2↓，Fe3+＋3OH-＝Fe(OH)3↓等。
３、有弱电解质生成。
如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO-等与H+不能大量共存，主要是由于OH-＋H+＝H2O、CH3COO-＋H+＝CH3COOH；一些酸式弱酸根不能与OH-大量共存是因为HCO3-＋OH-=CO32-＋H2O、HPO42-＋OH-＝PO43-＋H2O、NH4+＋OH -=NH3·H2O等。
４、一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。
如AlO2-、S2-、CO32-、
C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。
这两类离子不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。
如3AlO2-＋3Al3+＋6H2O=4Al(OH)3↓等。
(二)、由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存
１、具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。
如I-和Fe 3+不能大量共存是由于2I-＋2Fe3+=I2＋2Fe2+。
２、在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。
如NO3-和I-在中性或碱性溶液中可以共存，但在有大量H+存在情况下则不能共存；SO32-和S2-在碱性条件下也可以共存，但在酸性条件下则由于发生2S2-＋SO32-＋6H+＝3S↓＋3 H2O反应不能存在。
(三)、由于形成络合离子，离子不能大量共存
中学化学中还应注意有少数离子可形成络合离子而不能大量共存的情况。
如F e3+和
SCN-、C6H5O-，由于Fe3+＋SCN- [Fe(SCN)]2+等络合反应而不能大量共存。
(四)、能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存。
例：Al3＋和HC O3-，Al3＋和S２－等。
解题指导
1．首先必须从化学基本理论和概念出发，搞清楚离子反应的规律和“离子共存”的条件。
在中学化学中要求掌握的离子反应规律主要是离子间发生复分解反应和离子间发生氧化反应，以及在一定条件下一些微粒（离子、分子）可形成络合离子等。
“离子共存”的条件是根据上述三个方面统筹考虑、比较、归纳整理而得出。
因此解决“离子共存”问题可从离子间的反应规律入手，逐条梳理。
2.审题时应注意题中给出的附加条件
①酸性溶液（H＋）、碱性溶液（OH－）、能在加入铝粉后放出可燃气体的溶液、由水电离出的H+或OH-=1×10-10mol/L的溶液等。
②有色离子MnO4－，Fe3＋，Fe2+，Cu２＋，Fe（SCN）２＋。
③MnO4－，NO3－等在酸性条件下具有强氧化性。
④S2O3２－在酸性条件下发生氧化还原反应：
S2O3２－＋2H＋＝S↓＋SO2↑＋H2O
⑤注意题目要求“大量共存”还是“不能大量共存”。
3．审题时还应特别注意以下几点：
（1）注意溶液的酸性对离子间发生氧化还原反应的影响。
如：Fe2＋与NO3－能共存，但在强酸性条件下(即Fe2＋、NO3－、H＋相遇)不能共存；MnO4－与Cl－在强酸性条件也不能共存；S2－与SO32－在钠、钾盐时可共存,但在酸性条件下则不能共存。
(2)酸式盐的含氢弱酸根离子不能与强碱(OH－)、强酸(H＋)共存。
如：
HCO3－＋OH－＝CO32－＋H2O(HCO3－遇碱时进一步电离)
HCO3－＋H＋＝CO2↑＋H2O
例题分析:
[例1]下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是：
A．K＋、Ag＋、NO3－、Cl－B．Ba2＋、Na＋、CO32－、OH－
C．Mg2＋、Ba2＋、OH－、NO3－ D．H＋、K＋、CO32－、SO42－
E．Al3＋、Fe3＋、SO42－、Cl－F．K＋、H＋、NH4＋</< p>。