山东省高等学校学生教育与管理研究会高职院校分会第一届理事名单(2006年12月1日成立)
中国教育装备行业协会简介20190916
教育信息化装备分会
教育信息化装备分会成立于2018年5月，以促进我国教育信息化事业的发展为 宗旨，聚焦教育信息化装备领域，充分发挥参谋助手作用、桥梁纽带、组织 协调、通联服务等方面的作用，在政策协调、标准制定、资源整合、信息汇 聚、理念宣传、渠道打造、营销咨询等方面发力，着力打造教育信息化装备 生态体系，推动教育新科技在一线的实践应用。
城市教育装备工作委员会
城市教育装备工作委员会（简称城市工作委员会）于2018年5月成立。城市工作委员会是 由全国各级城市教育技术装备管理部门、中国教育装备行业协会企业会员单位、各级各类 学校和专业人员自愿组成，是中国教育装备行业协会建立起在城市一级的工作机制，搭起 城市间教育技术装备工作交流协作的平台，提高城市间教育装备工作水平。宗旨是以服务 城市教育装备改革创新工作为目的，打造成为教育装备管理人员专业化发展、教育技术装 备创新发展、教育装备工作成果集中展示的交流平台，成全企业教育服务，推进学校教学 改革创新，提高装备管理水平。
提供技术、经济、管理、法律、政策咨询
为了加快教育装备行业发展，做好教育装备行业基本建设，进一步做好优秀 产品的推荐、新产品的鉴定、新技术和新材料的创新与应用的评估等工作， 为行业和会员发展提供技术、经济、管理、法律、政策咨询，为行业产业发 展出谋划策、排忧解难，协会建立了由170余名专家组成的专家库。
教育装备产融结合分会
产融结合分会（简称产融结合分会）成立于2018年5月，由长期从事教育装备 生产、经营和科研的企业以及投融资企业代表共同组成。分会全力为教育装 备和金融企业会员之间搭建互动合作平台，有效发挥桥梁和纽带作用，加速 教育装备产品品质与标准的提升，促进教育装备产品的迭代升级速度；促进 行业内外的资源共享，推动教育装备产业与金融资本的深度融合。
鲁教高字[2006]1号
![鲁教高字[2006]1号](https://img.taocdn.com/s3/m/390372946bec0975f465e246.png)
鲁教高字[2006]1号山东省教育厅关于开展全省高等学校品牌专业、特色专业建设工作的通知各高等学校：为了进一步深化高校教育教学改革，推进高校专业建设，不断提高教育质量和办学效益，根据《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）、《山东省人民政府关于调整优化高等学校学科专业结构积极服务全省经济社会发展的意见》（鲁政发[2005]133号）以及《山东省教育厅关于进一步加强高等学校本专科教学工作的若干意见》（鲁教高字[2005]8号）等文件精神，经研究，决定在完成省级教学改革试点专业建设的基础上，在全省高校开展品牌专业、特色专业建设工作。
现将有关事项通知如下：一、品牌专业、特色专业建设的指导思想品牌专业、特色专业建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，适应现代高等教育的发展趋势，体现先进的教育理念。
以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化品牌意识、特色意识、竞争意识和创新意识。
注重改革的科学性、系统性、综合性和连续性，以品牌专业、特色专业建设推动各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动全省高校专业建设整体水平的提高。
二、品牌专业、特色专业建设的目标在现有专业建设成果的基础上，按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，用5年左右的时间，在全省高等学校建设500个左右的品牌专业和特色专业。
通过建设，使这些专业在办学条件、师资力量、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养质量等方面形成优势和特色。
一部分达到国内一流水平，成为在国内具有较大影响和知名度，得到社会公认的品牌专业；一部分省内领先，成为在办学思想、专业建设、教学改革、人才培养等方面具有显著特色和较高社会声誉的特色专业。
教育现代化视野下加强重点关注学生的教育与管理路径研究
教育现代化视野下加强重点关注学生的教育与管理路径研究摘要全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径实现高质量教育发展。
为进一步加强我校重点关注学生的教育与管理，探索现代化的重点关注学生的管理方法，完善教育现代化对高等教育的要求，对重点关注学生进行分类管理，建立相关指标对重点关注学生进行教育与管理，强化我校对重点关注学生的教育与管理路径及方法，为重点关注学生打造健康、温暖的成长成才环境，促进重点关注学生健康、安全的全面成长。
关键词立德树人；教育现代化；重点关注学生1重点关注学生的概念及分类重点关注学生主要是指在“思想、学习、经济、身体、心理、就业、纪律”等方面存在问题或困难的学生[1]，他们不能较好完成学习、生活或社会活动，需要家庭、学校甚至社会提供更多帮扶的一类学生群体。
因此，我们通过结合相关案例，制定不同的学生识别、入库标准，做到精准判别每位学生。
现有的重点关注学生类别主要分为以下八个方面：（1）政治思想方面：政治立场不坚定，思想觉悟不高，意识形态鉴别力不强，在网络和现实生活中言行存在重大偏差的学生。
（2）理想信念方面：理想信念模糊，价值取向有偏差，艰缺乏社会责任感和诚信意识，艰苦奋斗和集体主义精神淡化的学生。
（3）学业规划方面：学习目标不明确，学习态度不端正，受到学校一、二级学业预警、延长学习期限或面临退学等学业方面存在困难的学生。
（4）经济生活方面：家庭经济特别困难学生；因家庭受灾严重、家庭突发重大变故等原因，导致经济生活上出现困难的学生；个人生活适应能力欠佳的学生。
（5）求职就业方面：因个人或家庭等原因，在就业经济、就业能力、就业心理、就业观念等方面存在问题或困难的学生。
（6）身心健康方面：身体上存在影响学习、生活的基础性疾病的学生；校院两级心理问题重点学生，以及在心理、情感等方面存在困扰的学生。
（7）违纪违规方面：违反相关法律法规和校纪校规，受到纪律处分的学生。
山东省教育厅关于国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位实施2008年度师资培训计划的通知
山东省教育厅关于国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位实施2008年度师资培训计划的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2008.06.17•【字号】鲁教高处函[2008]25号•【施行日期】2008.06.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位实施2008年度师资培训计划的通知（鲁教高处函[2008]25号）各高职高专院校教务处：为了认真贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，根据教育部高等教育司《关于公布国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位2008年度师资培训项目的通知》[教高司函（2008）104号]要求，我省2006年度立项建设示范性高等职业院校威海职业学院和青岛职业技术学院2008年度共有13个师资培训项目获准实施。
为进一步发挥该培训计划对我省高等职业院校师资队伍建设的促进作用，做好我省高职高专院校的师资培训工作，现将有关事宜通知如下：一、该项目是教育部2008年高职高专教育师资培训计划，经培训考核合格的教师将获得“教育部高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书”，并在“高等学校骨干教师资源信息库”中备案。
各高职院校要充分认识当前高职院校师资队伍建设的紧迫性和对提高高等职业教育教学质量的重要意义，积极组织推荐本校相关专业教师参加培训。
二、各具体项目培训计划详见《关于公布国家示范性高等职业院校2006年度立项建设单位2008年度师资培训项目的通知》[教高司函（2008）104号]（可登陆高职高专教育网查询具体内容）。
参加培训的教师可直接与项目院校联系报名。
三、威海职业学院和青岛职业技术学院两所院校应按教育部要求制定培训实施方案，集中优质资源组织开展培训工作，保证培训效果，要尽可能满足我省高职院校教师的培训需求，优先培训我省教师，真正发挥示范校的示范效应和辐射作用。
高校名单
枣庄市电化教育馆 淄博市电化教育馆 临沂市电化教育馆 滨州市电化教育馆 东营市电化教育馆 菏泽市电化教育馆 青岛市电化教育研究会 青岛大学现代教育技术中心
黄 海 李光良 李润身 王文法 刘永峰 王志军 马同规 张 磊
男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男
40 40 51 47 43 46
山东胜利职业学院教务处实验实训中心 高金甲 莱阳农学院实验设备处 聊城大学资产管理处 菏泽医学专科学校设备科 山东艺术学院校产设备处 潍坊科技职业学院设备处 山东理工大学实验设备处 烟台师范学院实验设备处 潍坊学院实验室与设备管理处 烟台前卫电教科技有限公司 中国石油大学（华东）资产设备处 刘智军 朱德忠 刘福启 顾灵光 杨专志 杜守旭 杨玉强 郑兆聚 阎志礼 陈 勇
中国石油大学胜利学院电教实验管理中心 毕玉龙
男 男 男 男 男 女 男
42 46 41 49 41 42 49
主任 高级工程师 处长 高级实验师 处长 讲师 副处长 副教授 主任 副教授 主任 高级会计师 处长 高级实验师
中共 中共 中共 中共 中共 无 中共
东营市济南路366号 济宁市建设路45号 临沂市通达路18号 济南市和平路47号 聊城市花园北路133号 烟台市芝罘区红旗路1号 滨州市黄河三路522号
青岛市宁夏路306号 菏泽市大学路菏泽学院 烟台市滨海北路192号 济南市大正示范区英才路2号 济南市历山路36号 青岛市抚顺路11号 济南市经十路53号 东营市北二路233号 青岛市城阳区春阳路 聊城市文化路34号 荷泽市康复路14号 济南市历下区文化东路91号 寿光市学院路166号 淄博市张店区共青团西路88号 烟台市芝罘区红旗中路184号 潍坊市东风东街149号 烟台市芝罘区青翠里1号 东营市北二路271号
山东理工大学史——那些曾经的曲折与辉煌
山东理工大学史——那些曾经的曲折与辉煌一、学校发展沿革山东工程学院创办于1956年，当时校址在山东济南东郊桑园，也就是今天山东轻工业学院所在地。
1956年6月21日，省农业厅发布农教（56）第1377号文件，决定成立“山东省济南农业机械化学校”，学校印章自7月1日起启用。
1956年9月1日，学校首届中专学生举行开学典礼，241名学生成为学校的开山弟子。
从建校到改革开放前的20年时间，学校经历了“两下三上四次搬迁”，走过了曲折的发展历程。
1958年4月，遵照省农业厅的指示，学校迁往德州，更名为山东省德州农业机械化学校。
这是学校历史上的第一次搬迁。
同年8月25日，经省人民委员会批准，学校升格为山东农业机械化学院，成为当时山东省13所本科院校之一。
1959年7月，在全省高等学校调整中，学校又降格为专科学校。
1962年6月，省高教会议确定，山东农业机械化专科学校从1962年暑假起停办专科，保留中专。
这一决定，引起了师生员工思想上的混乱。
面对当时的局面，校党委一方面对师生员工加强教育，正确对待上级决定，一方面向上级建议：撤销专科、中专，改为本科，学制4年，规模400人，设农业机械化1个专业。
这份建议于1962年7月12日上报省农业厅和省教育厅。
8月4日，经国家农业部批准，山东省人委以急件形式发出《学校调整方案》，决定将山东农业机械化专科学校升格为山东农业机械化学院。
并将山东农学院和莱阳农学院的农业机械化本科专业，合并到山东农业机械化学院，学校再次升格为本科学院。
8月13日，学校向省农业厅和教育厅提出迁校到淄博市张店区的报告。
10月29日，省人委批复，同意学院由德州市迁往淄博市。
随后开始了学校第二次搬迁工作。
自1963年元旦起正式在淄博市张店新校址办公。
1963年初到1966年“文革”前，学校在淄博经历了稳步发展的短暂时期。
“文革”期间，学校蒙受了巨大损失。
1970年，山东省进行了建设莱芜钢铁厂、山东拖拉机制造厂等十大重点工程会战项目。
“十一五”规划2006年课题立项评审结果(职成教育学科)
“十一五”规划2006年课题立项评审结果(职成教育学科)学科组：职成教育1组编号课题类别课题名称申报人所在单位ZC035 重点课题中职教师在攻读硕士学位培养模式和培养特色的创新研究饶异伦湖南农大ZC081 重点课题市场经济条件下职业教育社会考试体系的理论研究与实践探索刘显泽湖南省教科院职成所ZC046 重点课题湖南高等职业院校学生“入口”问题及其对策研究田子贵长沙环保职院ZC058 重点课题高职物流管理专业工学结合人才培养模式研究余绍军湖南经济管理干部学院ZC086 重点课题职院实践性教学模式提高就业率的研究与实施牛春林湖南铁路科技职院ZC098 重点课题湖南产业结构调整背景下制造类创新型高技能人才培养模式研究与实践金潇明湖南工业职院ZC021 一般课题高职院校学生解决问题能力的培训与测评研究黄湖滨湖南民族职院ZC073 一般课题职业院校学分制的构建与实施研究王建林长沙市教育局ZC078 一般课题高职院校科研体系构建与实证研究刘楚达长沙航空职院ZC071 一般课题“零距离”上岗的研究与实现翁兴旺长沙通信职业技术学院ZC055 一般课题高职高专教学模式与教学方法创新研究付丽萍湖南财专ZC002 一般课题基于建设新农村的农业高等职业教育改革研究左家哺湖南环境生物职院ZC049 一般课题高职教育中技术基础类课程体系创新的研究文建军湖南物流职院ZC040 青年专项高职市场营销案例教学研究与实践佘高波湖南冶金职院ZC026 一般课题高职学院核心竞争力构建首珩湖南铁道职院ZC062 一般课题以就业为导向的高职院校艺术设计专业人才培养模式的研究肖忠文长沙民政职院ZC011 一般课题高职校园文化与企业文化对接的研究与实践雷久相株洲职院ZC038 一般课题为建设创新性国家高职冶金机械创新人才培养研究与实践文庆明湖南冶金职院ZC039 青年专项高职冶金机械专业人才培养方案研究刘忠伟湖南冶金职院ZC005 一般课题湘鄂渝黔边少数民族剩余劳力转移与职教互动研究刘生友湘西民族职业技术学院ZC080 一般课题高职院校文科课程“1+2”教学模式实证研究易匠翘大众传媒ZC077 一般课题湖南省农村中等职业教育“订单式”培养模式研究吴金明九三学社湖南省委ZC044 一般课题湖南省高职教育与技能型人才培养现状及对策研究欧阳育良湖南科技职业学院ZC070 一般课题高职院校创新型教师培养内容与培养方式研究黄新文湖南生物机电职院ZC020 一般课题高职的教师教育“三分法”模式研究与实践李红莉湖南城建职院ZC095 一般课题经济转型时期成人教育发展趋势与对策研究文锦湖南理工学院ZC034 一般课题逆推式高职教育实训体系研究李民湖南化院ZC029 一般课题高职教育整体推进“双证毕业”制度理论与实践研究卢璐永州职院ZC016 一般课题高职教育教学改革方向偏离及防范研究龙卫兵湖南工程职院ZC008 一般课题我省高职学生人文素质教育的现状和培养途径研究唐杰军湖南交通职院ZC041 青年专项多媒体网络教学，课堂教学与课外活动三位一体英语口语教学范式的研究与实践李奕湖南科技职业学院学科组：职教成教2组编号课题类别课题名称申报人所在单位ZC096 重点课题工学结合的教学理论与实践研究肖化移湖南师范大学ZC035 重点课题产学合作视野下的高职课程开发研究邹立君湖南农大ZC024 重点课题基于岗位需求的高职软件专业模块化课程体系的构建陈承欢湖南铁道职院ZC100 重点课题Web 3D新技术环境下现代远程教育理论与实践研究阳西述湖南省第一师范学校ZC015 重点课题省域范围职业院校“双师型”教师队伍建设机制研究王江清湖南省教科院职成所ZC099 重点课题新会计准则体系下会计人员继续教育问题研究王建成湖南财经高等专科学校ZC029 一般课题高职护理专业实训基地建设研究与实验蒋爱民永州职院ZC045 一般课题高职学院校企合作的理论与实践研究谢根生湖南科技职业学院ZC021 一般课题高等职业教育模块式教学模式研究与实践刘晓湖南中华职教社ZC053 一般课题高职教育“双师型”教师的激励研究辛磊湖南商务职院ZC016 一般课题培养高职学生专业创新能力的研究与实践罗凤姿湖南工程职院ZC057 一般课题职院专业建设水平的评价理论和指标体系研究余克泉湖南工艺美术职业学院ZC025 一般课题新升格高职院校教科研发展对策及管理体系构建的研究与实践李忠华湖南铁道职院ZC020 一般课题与和谐社会相适应的职院文化建设研究与实践王君毅湖南城建职院ZC040 一般课题高职市场营销专业课程开发研究陈支武湖南冶金职院ZC077 一般课题湖南高等职业技术院校内涵发展研究与实践胡让良长沙航空职院ZC080 一般课题高职院校金融管理与实务专业课系建设研究曾赛红大众传媒ZC010 一般课题高职教育开放式实践教学基地建设的研究聂毅湖南科技经贸职院ZC047 一般课题介入国际质量认证标准构建高职教学质量监控体系研究王宏德湖南机电职院ZC039 青年专项高职物流信息技术课程教学改革的研究与实践宾厚湖南冶金职院ZC011 一般课题基于高职学生职业素质的课程开发与建设研究邓志革株洲职院ZC087 一般课题以“角色转换”为逻辑起点，以“职业人格”为目标，培养“准职业人”的实验研究柳小年常德职院ZC001 一般课题高职农业类学生社会实践与专业能力培养的研究何华西湖南环境生物职院ZC014 一般课题多元智能理论在职业教育中的借鉴与应用研究曾立明株洲市教科院ZC052 一般课题高职学院工科类专业实践教学改革研究黄会雄湖南商务职院ZC002 青年专项高职院校科技创新机制及创新型人才培养的研究与实践易斌湖南环境生物职院ZC004 一般课题民族地区高职院校“双师型”教师队伍建设研究与实践李光寒湘西民族职业技术学院ZC041 一般课题以就业为导向的高职艺术设计教育课程改革的研究周海清湖南科技职业学院ZC044 一般课题以就业为导向的高职经营专业学生培养模式研究李鼎三湖南科技职业学院ZC079 一般课题高等职业教育中课程考试改革的理念与实践研究李乐群大众传媒ZC007 一般课题职院实践性教学的质量监控体系研究与实施胡光辉湖南交通职院ZC098 一般课题高职两年制旅游管理专业人才培养模式研究杨载田湖南科技经贸职业学院ZC062 一般课题高职高专文科类精品课程开发运用研究金双秋长沙民政职院学科组：职成教3组编号课题类别课题名称申报人所在单位ZC080 重点课题职业教育发展的瓶颈及其对策研究汤大莎湖南省教科院职成所ZC040 重点课题高职院校创业教育体系研究彭合成湖南冶金职院ZC025 重点课题基于公共教育政策的高职教育校企合作研究钟建宁湖南铁道职院ZC021 重点课题以就业为导向的农村剩余劳动力培训模式研究与实践冯立兵湖南中华职业教育社ZC100 重点课题关于农村成人教育与农村学习型家庭教育有机结合的研究刘楚魁湖南人文科技学院ZC041 重点课题高职学院科研工作研究王绍良湖南化工职业学院ZC035 重点课题职业教育教师培养培训体系制度与模式创新研究柏连阳湖南农大ZC096 一般课题基于新型农民培养的农村职业教育改革研究胡立和湖南冶金职院ZC055 一般课题高职高专商务英语专业的教学改革与实践杨根培湖南财专ZC048 一般课题基于人本理念的高职学校薪酬实践探索刘小林湖南机电职院ZC020 一般课题高职专业课程体系与职业资格认证衔接的研究朱向军湖南城建职院ZC034 一般课题职业院校毕业生就业质量研究周睿祺湖南化院ZC045 一般课题基于职业标准的模具设计与制造专业教学模式的创新与实践肖调生湖南科技职院ZC061 一般课题高职教育的就业保障机制创新研究刘建湘长沙民政职院ZC097 青年专项女大学生职业规划与设计研究冯祥斌湖南女子职业大学ZC087 一般课题高职学制改革下旅游类专业建设的研究与实践张红专长沙商贸旅游职院ZC054 一般课题社会主义新农村建设人才培养与“衡阳市一村一名大学生计划”项目的研究与实践刘大信衡阳广播电视大学ZC098 一般课题高职教育为农村劳动力转移服务的研究杨志毅娄底职院ZC099 一般课题现代远程教育实践教学模式的探索与构建杜纯梓湖南广播电视大学ZC010 一般课题职业技术学院创业型人才培养模式的研究与实践徐铁辉益阳职院ZC028 一般课题边远落后地区农村职业技术教育的现状与发展研究赵新国永州职院ZC003 青年专项整体护理理念在高职护理专业学生课堂教学与临场带教中的应用邱志军岳阳职业技术学院ZC033 一般课题基于认知学习理论的高等职业教育教学改革研究肖放鸣湖南信息职业技术学院ZC084 一般课题高职教育与人的全面发展的关系研究王箕裘湖南商务职院ZC015 一般课题高职实训基地建设与提升就业竞争力关系研究王晓宏湖南工程职院ZC008 青年专项高职桥梁工程课程现代教学手段的研究与实践闵涛湖南交通职院ZC016 一般课题职院学制改革后专业课拓宽就业面的模式研究周静波湖南工程职院ZC031 一般课题高职学院构建和谐校园研究与实践罗湘明永州职院ZC014 一般课题高职高专玩具专业人才培养的研究与实践王义学长沙师范ZC004 一般课题职业技术教育促进企业人力资源开发应用研究周耀华湖南石化职院ZC052 青年专项高职IT类专业品牌营造的研究姜华斌湖南商务职院ZC017 一般课题高职学院IT贸易人才培养的研究郭美云湖南外贸职院学科组：职成教4组编号课题类别课题名称申报人所在单位ZC025 重点课题高等职业教育构建以学生为中心的关键能力培养模式的研究与实践姚和芳湖南铁道职院ZC080 重点课题职业院校教师成长研究李琼湖南省教科院职成所ZC055 重点课题湖南技能型人才需求与培养机制创新研究邓昔平湖南财专ZC031 重点课题为新农村建设、重构高职医学人才培养新课程体系阳晓永州职院ZC078 重点课题高职院校校园文化建设研究石银燕大众传媒ZC098 重点课题农村成人教育课程建构与实施研究聂劲松湖南省教科院发展所ZC001 一般课题农业类高职院校产学合作办学模式研究李友华湖南环境生物职院ZC077 一般课题新型农民的培育与农村职业教育创新的研究雷世平长沙航空职院ZC014 一般课题高职高专旅游类专业导游实务精品课程体系构建的研究与实践彭蝶飞长沙师范ZC071 一般课题大学生创业教育的工程体系模式研究陈浩凯长沙理工大学ZC070 一般课题职业教育资源优化配置、管理、利用的研究和实现肖传统长沙通信职业技术学院ZC066 一般课题高职高专国际贸易专业双语教学研究与实践廖普明湖南女子大学ZC051 一般课题高职院校学生满意度测评模式构建研究简彩云湖南商务职院ZC037 一般课题高职院校学生就业问题的对策研究李新生湖南冶金职院ZC048 一般课题高职物流专业紧缺人才培养模式的研究与实践文振华湖南物流职院ZC035 青年专项中等职业学校人文教育的定位和实施途径的研究王浪湖南农大ZC083 一般课题建筑工程专业通过整合课程体系的研究林涛长沙学院ZC074 一般课题高职学制“3改2“后文化基础课服务于专业培养目标的研究与实践李涛怀化职院ZC099 一般课题新课程背景下农村中小学教师继续教育保障体系研究贺湖邵阳市新邵教师进修学校ZC079 一般课题高职院校出版发行营销专业课程体系建设与研究朱栋梁大众传媒ZC007 一般课题湖南高职院校教育质量成本的研究谢培甫湖南交通职院ZC085 一般课题区域高职教育优化结构、强化功能的研究与实践戴联华湖南铁路科技职院ZC096 一般课题传媒导向教育的缺失与对策杨为民湖南大众传媒职业技术学院ZC082 一般课题高等职业教育国家级数控技术实训基地建设与功能研究刘继平湖南工业职院ZC063 一般课题高职高专文科类专业校企合作“订单式”培养机制的研究与应用贺雪娟长沙民政职院ZC043 一般课题高职艺术设计学生专业能力形成途径的研究丰明高湖南科技职业学院ZC040 一般课题高等职业教育IT类专业两年制人才培养模式的研究曾宪章湖南科技职业学院ZC026 一般课题高职学院后勤改革及后勤服务研究与实践魏平峰永州职院ZC039 一般课题高职院校教师科研素质及培养途径与机制研究李超任湖南冶金职院ZC062 一般课题高等职业教育中软件工程实用人才培养新模式的研究与实践曾强聪长沙民政职院ZC023 一般课题提升高职院校毕业生就业质量的研究与实践李小兰湖南铁道职院。
山东英才学院概述
获奖情况： 2009年，她带领的幼儿英语教学法教学团队，被教育部评为“国家教学团 队”，是全国民办高校唯一的国家教学团队。 2009年，《高职学前教育专业一专多能人才培养模式的创建与实践》获第 六届山东省高等教育教学成果奖一等奖； 2009年，获济南市专业技术拔尖人才称号。 2009年，获影响山东十大经济女性年度人物； 2008年，山东省教育厅授予“山东省教学名师”称号； 2008年，全国妇联授予“全国三八红旗手标兵”称号； 2008年，〈幼儿英语教学法〉获山东省社科优秀成果奖。 2007年，领导的学前教育教研室被评为“山东省优秀教学团队”； 2007年，领导建设的学前教育专业被评为山东省特色专业； 2006年，全国妇联授予“中国十大杰出母亲”称号； 2006年，全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”称号 ； 2006年，主讲的幼儿英语教学法课程被教育部评为国家精品课程； 2004年，山东省人事厅、教育厅授予“山东省优秀教育工作者”称号； 2003年，山东省妇联授予“山东省‘三八’红旗手”称号； 2002年，独创的“全息全感儿童英语教学法”被列为“中国当代著名十大 外语教学法流派”之一。
科研项目与获奖 2002年10月至2004年11月，主持山东省社会科学规划重点课题“山东民办教育发 展战略研究”课题的研究； 2005年11月起，主持山东省社会科学规划重点课题“抗美援朝战争：地位与影响” 课题的研究； 2005年12月起，参与山东省高等教育教学改革课题“世界近代史资料库的开发与建 设”课题的研究； 2006年8月起，主持山东省教育科学规划项目“民办学校运行机制、经费筹措与监 管研究”课题的研究； 2006年10月起，主持山东省教育厅人文社科项目“民办教育可持续发展研究”课题 的研究。 2005年11月，2006年3月合著《民办教育的探索与实践：山东民办教育发展战略研 究》获山东省高校优秀科研成果著作类奖；山东省社会科学优秀成果著作类奖； 2007年，合著《<民办教育促进法>实施中的问题与对策》（调研报告）获得山东省 教育系统优秀调研成果二等奖。 2009年，《高职院校学生创新能力培养的研究与实践》获得第六届山东省高等教育 教学成果奖二等奖。
高职院校学生管理模式研究
高职院校学生管理模式研究【摘要】高职院校学生管理模式不仅关系到学生管理工作的成与败，而且对学生在校的成长与今后的发展都会产生深远的影响。
文章以郑州旅游职业学院为例，分析了郑州旅游职业学院学生管理工作的现状，构建了一套适应高职教育特点的“学生管理部门+辅导员+班主任+教师+学生会”五位一体的学生管理模式，并且提出了转变学生管理理念、采用科学的管理方式、建设专业化的管理队伍、拓宽学生自我管理渠道的保障措施。
【关键词】高职院校；学生管理模式；郑州旅游职业学院学生管理工作是高职院校各项工作的重要组成部分，对促进高职学生全面成长成才具有重要的作用。
职业教育是新兴的一种教育形式，是以培养高素质技能型实用人才为目标的教育。
由于我国高职教育起步晚，各高职院校多是在中专升格和原有专科改制的基础上发展起来的。
目前，各高职院校学生管理或是照搬高校的模式，或是沿用中专模式，还没有真正形成一套具有高职特色、适应高职教育规律的学生管理模式。
郑州旅游职业学院是一所以培养高素质技能型旅游人才为主要任务的高等职业院校，其前身是成立于1985年的郑州旅游学校，2004年5月升格为高等职业院校。
七年来，学院虽然在由中职教育向高职教育转型方面花费了很大力气，但无论是教育教学改革和学生管理方面，都还没有真正形成一套特色鲜明、操作性强、适应高职学生特点的学习和管理模式。
这势必会影响学院的专业建设、教学质量，以及学生德、智、体、美的全面发展。
因此，以郑州旅游职业学院为例，对其学生管理现状进行认真分析研究，找出学生管理中存在的深层次问题，结合当前高职办学和学生管理的实际情况，构建一套适应该校现状的、具有高职特色的学生管理模式迫在眉睫。
这不仅可以从根本上改变郑州旅游职业学院的学生管理现状，解决学生管理工作中的一些深层次问题，还对我国其它高职院校的学生管理工作提供一定的借鉴意义。
1.学生管理模式研究现状国内学界对学生管理模式的关注始于1999年，孙明福（1999）[1]较早从西方学习学生管理模式，并提出学生管理工作的重要性，对以后学者研究我国的高校学生管理模式起了很好的指导和借鉴作用。
山东省青少年教育科学规划课题结题名单
山东省青少年教育科学规划课题结题名单课题编号课题名称课题负责人课题组成员单位名称15AJY001 高校青年教师发展的研究：境遇、问题与策略韩萌施晓光、张国伟、张会杰、王海迪、吴燕蕾山东大学15AJY002 高校团员新媒体素养教育研究孙宁王瑞、李海静、肖顺利、李志山东大学（威海）15AJY008积极心理学视域下的高校班级心理健康教育体系构建周秀艳屈艳红、李桃、张国瑞、蒋炜玮、单乐乐、肖建卫山东建筑大学15AJY011 小组工作在新时期航海类高校思想政治教育中的适用性研究任威冯强、邓术章、王鹏、田博、刘刚、吕静山东交通学院15AJY015 新时期旅游类高职院校酒店管理专业课程体系创新研究宋继东孙文哲、马继明、闫雪梅、刘正华、牟青、韩爱霞、刘萍、柳花鹏山东旅游职业学院15AJY016 青少年网络行为及其影响、引导机制研究赖剑峰郭三华、闫春丽、付丽平、宋杨、孙浩、李绪江烟台汽车工程职业学院15AJY018 中国共产党与青年运动关系研究（1919-1949）李祥鹏李海静、赵海慧、郭彪山东大学（威海）15AJY019 基于创新性人才培养视角下，应用型学科专业社团与实践教学相结合的研究——以山东大学（威海）为例李捷王松、史旭冉、李海静山东大学（威海）15AJY064 微信、微博在大学生群体中的影响力研究毛爱英于津霞、谭新全、王勇、崔海荣、胡曼冬、杨熙鑫、盖绍婷青岛大学15AJY070 高校地方性文化产业创新创业型人才培养模式新探王萍公擎、魏本权临沂大学15AJY074 教师非言语表达对青少年心理健康的影响研究杨梅崔鹏临沂大学15AJY078 家庭教育对农村青少年成长的影响及对策研究——以临沂革命老区为例王永朱峰霞、李吉凤、刘怀美临沂大学15AJY087 转型时期美国青少年德育教育的变革（19世纪末-20世纪30年代）及其对我国的启示马金霞李桂峰、杜平、姚远、李静、尚清华、张孟茜临沂大学15AJY092 新媒体视野下共青团工作的应对与创新研究丁爱国牟永念、于泽华、刘艳飞、吴长谦山东建筑大学15AJY093 “中国梦”前景下的青少年生态美育作用研究纪燕尹小宁、王志强、王志远、吴志锋山东建筑大学15AJY096 儒家心理教育思想对当代大学生心理健康教育的启示魏潘红鲍万杰、邵兰云、尚金钊、张辉、吴小惠、潘帅山东建筑大学15AJY097 高校贫困学生学费分担问题研究孙睿米赏、李静、徐功文山东建筑大学15AJY098 山东省在校大学生网络流行语的语义模糊与语言污染调查研究王海峰李桂春、王晓燕、郑蕾蕾、周宁、李庆庆山东建筑大学15AJY106 中医药文化对青少年引领的有效探索和实践郑红石作荣、刘更生、郭栋、王玉芳、张蕾山东中医药大学15AJY110 “幕课”时代对高等教育影响的研究郭恩棉无青岛农业大学15AJY118 濡化视域下沂蒙精神对大学生思想政治教育作用研究公衍才任鹏、孙宗明、殷向涛、马学强、孔月青岛理工大学（临沂）15AJY122 新兴媒体对大学生的影响及对策研究——以网络和手机为例李静李洪梅、胡中永、朱峰泰山学院15AJY121 新常态下，班级QQ群的运用对学生干部威信的影响研究马俊卿朱惠香、李显朋、蒋红、薛刚、梅瑞华、杨绪霞济宁医学院15AJY129 代青少年礼仪教育的反思和建构——以山东省为例王坤于鹏、崔德华山东交通学院15AJY130 以工程教育专业认证导引下的航海类大学生创新能力培养工程研究王鹏任威、宋新刚、冯强、宁波、马强、吕静、刘洋、刘刚山东交通学院15AJY145 大学毕业生“蚁族”群体生存发展研究高朋钊张务伟、曹丽、张丰智、王新月、宋龙梅山东女子学院15AJY152 应用型地方本科高校英语专业学生人文素养的调查与研究——以山东女子学院为例袁瑞霞曹翠红、徐向群、崔晓红、陈鲲、高超、韩放山东女子学院15AJY153 青少年英语学习者微博环境下的社会临场感研究宋扬吕建国、高李莹、刘钰、宋君霞山东女子学院15AJY154 基于中国梦背景下大学生创新能力培养研究刘彩云崔晓红、徐向群、刘延霞、刘钰山东女子学院15AJY163 组织社会化视角下服务业本科实习生留职意向研究王雷张文雯、周纯英、刘娟、张丰智、王威山东女子学院15AJY177 网络流行语维度下的青少年价值观教育研究董玉慧牟怀智、董美华、高洪燕、许秀玲、张艳坤潍坊科技学院15AJY180 高校青年教师发展路径研究刘秀艳吴桂坤、张艳梅、李艳欣、王辉潍坊科技学院15AJY184 信息管理与信息系统专业毕业生就业质量与教学相关性跟踪调查研究尹占浩郝国斌、秦伟烟台南山学院15AJY185 民办高校大学生责任感教育研究徐玉国韩兆君、李增兵、曲国伟烟台南山学院15AJY187 大数据环境下信息管理人才的新培养规格与新技能标准研究董素英贾文举、李向红、丁晓娣烟台南山学院15AJY188 民办高校青年教师发展研究——以烟台南山学院为例于泳贾文举、王慧、李晓丽烟台南山学院15AJY190 基于校企合作的高职院校酒店管理专业餐饮类课程内容设置创新研究马继明韩爱霞、杨佳丽、孙文哲、牟青、徐丽、李勇山东旅游职业学院15AJY192 基于校企合作的酒店管理专业房务类课程建设创新研究闫雪梅宋继东、牟青、刘正华、刘萍山东旅游职业学院15AJY193 提升高职酒店管理专业毕业生就业质量的人才培养路径研究刘萍冯召伟、刘嫄、张敏敏、柳花鹏山东旅游职业学院15AJY194 青少年个性化体质健康促进研究——以山东理工职业学院为例李远超张伟、冯占宾、相龙涛、宋玮、姜海洋山东理工职业学院15AJY196 职业院校青年教师的成长路径研究宫玉娟马慧敏、王广英、林岩、韩露、王萍山东理工职业学院15AJY202 五年制高职数学分层次走班教学改革探索与实践朱鹏华王艳丽、吴鹏、刘建超、罗庆丽、王文文、孙少平、侯学群山东劳动职业技术学院15AJY204 基于传统学习论的青少年传统文化教育途径研究李世阳陈丽、唐元元、王丽丽、尉剑婷烟台工程职业技术学院15AJY205 烟台大学生“红色文化观”的培育与研究唐元元边疆红、李世阳、姜风、曲惠君烟台工程职业技术学院15AJY206 高职大学生艰苦奋斗精神培养机制研究马石迎梁晓阳、朱秀梅、蒋晶晶、刘秀梅、宁晓晴、商翠莲烟台工程职业技术学院15AJY217 引导青少年加入陪护队伍重要意义的研究董娟娟崔丽萍、刘堃、张砚涛山东省烟台护士学校15AJY221 高职学生信息素养教育实施途径研究李正大张丽、钟先华、乔占周、杨百灵、陈春华、束华娜、耿庆军聊城职业技术学院15AJY222 高职院校物流管理专业工学结合实践研究孟少博张化夷、逯义军、李新泉、刘婷婷、李靖靖、葛星、白东芳聊城职业技术学院15AJY223 “90后”毕业生生存状况研究陈晓妮王琳、于府平、任利华、孙君君、张力烟台汽车工程职业学院15AJY224 高校青年教师发展（成长）路经研究孙丽梅钰、姜绍萍烟台汽车工程职业学院15AJY225 青少年违法犯罪与预防研究倪书波邹仁平、滕文祥、曹丽娟、潘飞、孙小雯、黄晓东、陆阳、孙浩、王祖辉烟台汽车工程职业学院15AJY226 “三观”、“三热爱”教育对高职学生核心价值观形成的研究邹爱琴姜虎强、张虹、杜俊贤、王宁、范长青烟台汽车工程职业学院15AJY227 青少年社会主义核心价值体系教育生活化、系统化研究董良新殷晓辉、由丽娟、韩如坤、胡海涛、宋杨烟台汽车工程职业学院15AJY228 青少年网络行为及其影响、引导机制研究王丰杰平衡、管应琦、范长青、刘道刚、孙新丽烟台汽车工程职业学院15AJY230 重点青少年群体心理健康状况及其发展促进研究——高职院校大学生心理健康教育研究马晓艳梁美丽、王伟庆、苏慧、李娜烟台汽车工程职业学院15AJY231 青少年体质健康研究李维娟杨波、王艳超、邹美华、郭引弟、张劲松、张莉、王昌福、李晓杰烟台汽车工程职业学院15AJY233 重点青少年群体心理健康状况及其发展促进研究赵倩无山东省菏泽市单县第二中学15AJY234 和孩子好好说话——社会工作专业视角下的小学生亲子关系张艳虞姗姗、范莹、张艳红临沂第四实验小学14AJY045 构建高职院校“人文性大学英语课程”的策略研究徐健于西昌、张光慧、李萍、郝丽君、张金芳、杜瑞雪、王兰天聊城职业技术学院。
中国教育会计学会高等职业院校分会一届一次常务理事会全体(广大)会议在浙江召开
议 必 将 有力地 推 动 太原 市珠协 工 作再 上 新 台阶 。
政 厅 原 总会 计师 、 省珠算协 会 会 长 芦振 基 ， 山 西 省 财政 厅 会 计 处 副 处 长 、 省珠算协 会秘 书长侯 树 萍 ， 山 西 省 财政 厅 原 处
长、
省殊算协 会 常务副秘
书长 高纪
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省珠算协 会秘
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张力翔老师等以
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门和单
过 了 太原 市珠协 第四 届 理 事会 工 作报 告 、 新 《章程 》等 ， 选 举产 生 了 第五 届 理 事会 及 其 领 导集体 。
这 次 换 届 工 作 以 及 新 的 一 届 理 事会 的 特 点 是 合 理 调 整 、 注 重 基 层 职 、 数 减 少 、 结 构 优 化 、 年龄 降低 、 学历 上 升 ， 此 次 会
观
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次 会 长联 席会议 和 一
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次 常务理 事会 全 体 ( 扩 大 )会议 精神 ， 为将 分 会 办成 全 国 高等职 业 院 校 财 务
工 作者的温 馨家园而 努 力奋斗 1
2 () 1 () 年 3 月 2 7 日 ， 太 原 市珠 算心 算协 会 第五 次 会 员代 表 大 会 在 市 财 政 局 八 楼 会 议 室 召 开 。 参加 会 议 的 有 山 西 省 财
中国教 育会 计 学会 高等职 业 院 校 分 会 第一 届 常务 理 事会 第一 次 全 体 ( 扩 大 )会 议 于 ， 2 【) 1 0 年 3 月 2 5 日 至 2 7 日 在 浙
《建筑工程项目管理》课程教学改革与实践
《建筑工程项目管理》课程教学改革与实践摘要：工程项目管理作为一门综合性和实践性较强的专业课程，需要教师在加强基础知识教学的过程中，注重学生实践应用能力的培养，关于如何加强项目管理教学的实践效果以及改革教学模式，已经成为现阶段管理课程的重要研究课题。
本文根据工程项目管理课程的思政教学改革与实践提出应对策略。
关键词：工程项目管理课程思政教学改革实践在我国现代化的社会发展中，已经普遍应用工程项目，而且相关企业部门和政府也会应用各种方式来加入此项管理工作。
工程项目课程针对管理方法所开设的新学科，融合了工程管理、技术、经济等众多理论知识。
工程项目管理学科具备较强的实践性，需要教师在传授理论知识和基础技能的同时，加强实践方面的教学力度，为学生提供更多的实践机会，应用有效方法从学生的思想和政治理念基础上实施教学任务。
一、工程项目管理课程思政教学存在的问题针对工程项目所开展的管理课程在内容讲解和应用上具备较强理论性，教师没有重视实践教学的重要性，以及思政教学在工程项目课程上的作用。
教师太过于看重课堂上的教学方法，对学生的理论知识实践方面认识程度不高，具体表现在课堂上使用的教材种类繁多，内容也是追求丰富，没有体现出重点，知识点繁杂。
这样的书本教材对学生来说不仅为其加了学习难度，而且这种主要以概论为主的内容，也不具备能够激发学生主动性的作用。
工程项目所应用的教学方式过于传统，教师在课堂上也并没有和学生进行交流，忽视了学生这个教学主体，以及学生对教师以及这门学科的态度，大多数教师的思想都是学生必须配合，没有主动去了解过学生的想法，欠缺思政教育。
工程项目这种专业课所具备的实践性很强，但是在实际的教学过程中，教师却很难将这种实践性发挥出来，因此，教师需要针对这些问题来开展教学改革工作，使工程项目的管理课程主要以实践为主，用思政教育理念来实现教学效果。
二、工程项目管理课程思政教学实践与改革的应用策略2.1改革教育方式为了能够使学生对工程项目的管理课程更好理解，教师需要改革教学方法，将思政教学理念带入管理课程，从学生的思想和个性特点出发，以满足学生需求作为教学开展核心，以此来实现高效率的教育目的。
高职院校学生学籍管理工作创新途径探索——以滨州职业学院为例
［摘要］近年来，随着高等教育的改革和发展，创新高校学籍管理工作也成为高校教育教学管理的重要内容之一，而高校在学生资助、医保和在校生征兵工作实施中也是以学籍信息作为基础，因此学籍管理工作的完善和创新变得日益重要。
根据学校创新人才培养模式的需求，结合本校工作实际，从高职院校的学生特点，高职院校学籍管理的现状和存在问题，提出了学籍管理工作应从学籍管理的理念、规章制度和管理内容等途径进行探索和创新。
［关键词］高职院校；学籍管理；创新途径［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）43-0074-02高职院校学生学籍管理工作创新途径探索①———以滨州职业学院为例杜君芳，孙天洋（滨州职业学院，山东滨州256600）学籍管理工作是高校管理工作的核心内容之一，它贯穿学生从入学到毕业的全过程，同时，学籍管理工作又具有隐性的育人作用。
随着高等教育从精英教育向大众化教育的发展，高职院校的招生规模不断扩大、招生人数逐年攀升、学生来源日趋多元化、生源质量下降等成为不争的事实，由此引发的降级、休学、退学的学籍不良异动，以及不能如期毕业的暂缓毕业生、结业生人数比例居高不下等问题日益凸显，管理工作日趋繁重、复杂，劳动强度大大增加。
学籍管理工作水平直接制约着高校的教学秩序、教学质量，对提高高校办学水平和人才培养质量有至关重要的实际意义。
探索一种适合本学校学籍管理工作的创新途径成为当前高职院校学籍管理人员面临的一项重要课题。
一、高职院校学籍管理的现状（一）学籍相关含义的界定在《教育管理辞典》中，学籍解释为：“登记学生姓名的册子，专指在某一学校所获得的学生资格”[1]。
学籍是一个学生属于某所学校的一种法律上的资格或身份。
学籍管理则被定义为是根据有关规定，对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动[2]。
学籍管理制度是指学校对学籍管理所制定的各项条例和规定，要求全体师生所必须维护和遵守的规范性、强制性文件。
山东省教育厅关于同意山东电力高等专科学校等10所高等职业院校实施学分制管理试点的批复
山东省教育厅关于同意山东电力高等专科学校等10所高等职业院校实施学分制管理试点的批复
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2023.07.11
•【字号】鲁教职函〔2023〕24号
•【施行日期】2023.07.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
山东省教育厅关于同意山东电力高等专科学校等10所高等职业院校实施学分制管理试点的批复
鲁教职函〔2023〕24号
有关高等职业院校：
经专家审核，山东电力高等专科学校等10所学校的试点方案符合试点要求。
经研究，同意山东电力高等专科学校等10所学校作为第五批试点高职院校，开展学分制管理试点工作。
各试点高职院校要按照《教育部山东省人民政府关于促进职业教育提质升级赋能绿色低碳高质量发展先行区建设的实施意见》（鲁政发〔2023〕6号）和《山东省普通高等学校学分制管理规定》（鲁教高字〔2013〕14号）要求，以提高人才培养质量为目标，整体规划，系统设计，统筹考虑，进一步完善学分制改革实施
方案，制定和健全相关配套规章制度，确保试点工作顺利进行。
我厅将全程跟踪、动态管理，并适时对试点情况进行检查验收，验收不合格的，取消学分制管理试点资格。
附件：第五批学分制管理试点高职院校名单
山东省教育厅
2023年7月11日。
统计学：以Excel为分析工具
先后毕业于山东经济学院工商经济系物资经济专业、辽宁大学国民经济管理系，获经济学学士、硕士；现为 河海大学商学院技术经济与管理博士研究生。曾任山东省物资学校校长、党委副书记，济南大学高职学院（应用 技术学院）院长等职务。
《统计学:以Excel为分析工具》是一部以Excel为分析工具的实用性很强的统计学教材。按照数据的搜集、 整理、综合、推断、分析的逻辑顺序，介绍了统计数据的收集、整理与显示、概括性度量，抽样及参数估计，统 计假设检验，方差分析，时间序列分析，指数与因素分析，相关与回归分析等基本内容。《统计学:以Excel为分 析工具》侧重于统计思想的介绍，避开了深奥的数学证明，对于复杂的统计计算通过Excel软件来实现，便于培 养学生的学习兴趣。
主要社会兼职：美国剑桥学院教授，曲阜师范大学兼职教授，潍坊教育学院兼职教授；中国物流学会常务理 事，山东省物流与采购协会常务理事、专家委员会委员、企业综合评估委员会委员，山东省公共关系协会理事， 山东省生产力学会理事，全国商业电子信息化推广办公室CEBE、CLIA认证推广、管理专家顾问，济南市首批“理 论人才工程”入选成员，山东省城市学研究基地城市科学发展方向首席专家，济南大学学报（社会科学版）、 《现代企业教育》杂志编委，盖世国际物流集团发展顾问等。
统计学：以Excel为分析工具
20xx年北京大学出版社出版的图书
目录
01 基本简介
02 作者简介
《统计学：以Excel为分析工具》是一本宋廷山等编写，由北京大学出版社在2009年出版的书籍。
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山东省高等学校学生教育与管理研究会
高职院校分会第一届理事名单
（2006年12月1日成立）
张洪英（女）省委高校工委宣教处副处长
王宗江山东商业职业技术学院党委副书记
罗金凤（女）山东商业职业技术学院院长助理、学工部部长马文卿济南铁道职业技术学院党委副书记
郭培谦济南铁道职业技术学院学生处处长
陈福恒山东劳动职业技术学院学工部部长
尹元华（女）济南职业学院学生处长
宋煜青岛职业技术学院党委副书记
刘伟青岛职业技术学院学生处处长
张志东青岛酒店管理学院纪委书记
徐胜来青岛酒店管理学院学生处处长
刘万学青岛飞洋职业技术学院副院长
张仁明青岛港湾职业技术学院党委副书记
宋桂言潍坊职业学院院纪委书记
褚志梅（女）潍坊职业学院学生处处长
郭立堂山东畜牧兽医职业学院副院长
韩百宝山东畜牧兽医职业学院学生处处长
刘树超山东信息职业技术学院学生处处长
高法贵山东经贸职业学院党委副书记纪委书记
史桂英（女）山东经贸职业学院学生处处长
冯霞（女）山东交通职业学院学生处处长
林勇祥山东科技职业学院党委副书记
秦建坤山东科技职业学院学生处处长
李英民聊城职业技术学院副院长
张晓彬聊城职业技术学院学生处处长
曹书雷山东第二技术学院学生处处长
杨冰日照职业技术学院副院长
张永春日照职业技术学院学生处处长
赵明阁山东水利职业学院副院长
贾维忠山东水利职业学院学生处处长
周剑华（女）烟台职业学院副书记
刘福建烟台职业学院学生处处长
刘显忠淄博职业学院学生处处长
许庆柱山东工业职业学院副院长
宋贻举山东工业职业学院学生处处长
王晓辉山东铝业职业学院学生处处长
郭士武德州职业技术学院学生处长
勇治强威海职业学院学生处处长
杜燕（女）莱芜职业技术学院学生处处长
张成斌滨州职业学院副院长
胡云斗滨州职业学院学生处副处长
孙崇伦山东省济宁市技术学院院长助理、学生处处长尘光山东省水利技术学院学生处处长
王庆国济宁职业技术学院学生处处长
孙式灵枣庄技术学院党委副书记
张凤山枣庄技术学院学生处处长。