原型范畴理论
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原型范畴理论
Cherry-W
2012年10月22日
范畴划分的重要性
• 现实生活
• 语言学
范畴、范畴化的认识
• 经典范畴理论 • 范畴是依据成员的充分必要条件来界定的， 特征是二分的，某一认识对象要么属于， 要么不属于某一范畴，一个范畴的全部成 员共享某些特征。 • 客观事物不再被当作一个整体，而被视为 是可以分解的集合。 • 二元划分方法（成分分析法）
• 2、Labove和Rosch在“家族相似性”原理 的基础上，提出了“原型范畴”这一概念。 • Berlin & Kay 颜色划分是以焦点色（focal colors）为基础的 • Rosch 焦点（focal）→原型（prototype）
范畴的组成wenku.baidu.com素
• 1、原型：“一个范畴中最具代表性的一个 或者几个成员” “认知的参照点” • 范畴的典型成员，与其它范畴成员享有更 多的属性。 • 典型性（prototypicality） • 范畴成员代表性程度（Degree of category membership） • 原型确定范畴
原型范畴的特点
• • • • • • • 1、范畴成员的原型性 2、范畴结构的向心性 中心 → 边缘 家族相似性 典型 → 非典型 3、范畴边界的模糊性 4、范畴边界的开放性
原型范畴的应用
• 1、形式心理词典学：试图为人的概念记忆 及运作设计一些形式模型。 • 2、对多义性现象的研究（原型） • 在教学中，重视基本范畴词和基本词汇 （基本范畴），才能给学生打下坚实的学 习基础，重视多义词的讲解，可以使学生 认识词的不同意义之间内在的本质的联系 （认知联想），了解词的发展的理据性和 规律性。
局限性
• 1、并非所有的语义范畴都是模糊的。在不 模糊的语义范畴的分析上 ,原型理论并不一 定比传统的成分分析法更具优势。 • 2、对语义范畴的理性内容的忽视。一个范 畴的成员之间至少存在着某些虽然不是很 多共同属性 ,使得该范畴可以与其他范畴相 区别而存在。（强调关联性） • 3、原型和基本层次理论是随人们头脑中的 认知模型和文化模型的变化而变化的。
• 原型范畴理论 • 一个范畴不是由其成员共同具备的充分必 要条件界定的，而是由集合了范畴成员最 多特征的原型和与原型有着不同程度的相 似性的其它成员以及模糊不清的边界组成 的，即范畴的三个组成要素：原型、其他 成员及边界。
提出
• 1、维根斯坦提出语义范畴的“家族相似性” 理论 • spiel语义范畴中的每一个成员与另一个成 员之间都有这样那样的相似之处，而这一 相似之处并不一定为其它成员所共有。这 种关系网就叫做“家族相似性”。 • 一组形式为AB、BC、CD、DE的项，每一 项都同一个或几个其它项拥有至少一个或 者几个相同的要素，但是没有或几乎没有 一个要素是所有项共有的。（Rosch、 Mervis）
• 2、其它成员 • 范畴成员有典型性和非典型性之分，彼此 之间有隶属程度差异。→地位不平等 • 范畴成员之间存在相似性和共性特征，可 以构成一个连续体。→家族相似性
• 3、边界 • 范畴的边界是模糊的。 • 客观世界的模糊性+认识能力有限+语言符 号有限、非连续 • 开放性 • 边界模糊性+认知经济性原则
基本范畴理论（范畴体系化）
• 上位范畴（上义层次）（哺乳动物）抽象度 • ↓ • 基本范畴（基本层次）（狗）←一系列的原型 • ↓ • 下位范畴（下义层次）（狼狗）细节性
基本层次的特点
• • • • • • • 经验感觉上的完整性（狗-哺乳动物） 心理认识上的易辨性（狼狗-狗） 地位等级上的优先性（中心 最先产生） 行为反应上的一致性（手电筒-家用电器） 语言交际上的常用性（全自动洗衣机） 相关线索上的有效性（纽带作用 ） 知识和思维的组织性
Cherry-W
2012年10月22日
范畴划分的重要性
• 现实生活
• 语言学
范畴、范畴化的认识
• 经典范畴理论 • 范畴是依据成员的充分必要条件来界定的， 特征是二分的，某一认识对象要么属于， 要么不属于某一范畴，一个范畴的全部成 员共享某些特征。 • 客观事物不再被当作一个整体，而被视为 是可以分解的集合。 • 二元划分方法（成分分析法）
• 2、Labove和Rosch在“家族相似性”原理 的基础上，提出了“原型范畴”这一概念。 • Berlin & Kay 颜色划分是以焦点色（focal colors）为基础的 • Rosch 焦点（focal）→原型（prototype）
范畴的组成wenku.baidu.com素
• 1、原型：“一个范畴中最具代表性的一个 或者几个成员” “认知的参照点” • 范畴的典型成员，与其它范畴成员享有更 多的属性。 • 典型性（prototypicality） • 范畴成员代表性程度（Degree of category membership） • 原型确定范畴
原型范畴的特点
• • • • • • • 1、范畴成员的原型性 2、范畴结构的向心性 中心 → 边缘 家族相似性 典型 → 非典型 3、范畴边界的模糊性 4、范畴边界的开放性
原型范畴的应用
• 1、形式心理词典学：试图为人的概念记忆 及运作设计一些形式模型。 • 2、对多义性现象的研究（原型） • 在教学中，重视基本范畴词和基本词汇 （基本范畴），才能给学生打下坚实的学 习基础，重视多义词的讲解，可以使学生 认识词的不同意义之间内在的本质的联系 （认知联想），了解词的发展的理据性和 规律性。
局限性
• 1、并非所有的语义范畴都是模糊的。在不 模糊的语义范畴的分析上 ,原型理论并不一 定比传统的成分分析法更具优势。 • 2、对语义范畴的理性内容的忽视。一个范 畴的成员之间至少存在着某些虽然不是很 多共同属性 ,使得该范畴可以与其他范畴相 区别而存在。（强调关联性） • 3、原型和基本层次理论是随人们头脑中的 认知模型和文化模型的变化而变化的。
• 原型范畴理论 • 一个范畴不是由其成员共同具备的充分必 要条件界定的，而是由集合了范畴成员最 多特征的原型和与原型有着不同程度的相 似性的其它成员以及模糊不清的边界组成 的，即范畴的三个组成要素：原型、其他 成员及边界。
提出
• 1、维根斯坦提出语义范畴的“家族相似性” 理论 • spiel语义范畴中的每一个成员与另一个成 员之间都有这样那样的相似之处，而这一 相似之处并不一定为其它成员所共有。这 种关系网就叫做“家族相似性”。 • 一组形式为AB、BC、CD、DE的项，每一 项都同一个或几个其它项拥有至少一个或 者几个相同的要素，但是没有或几乎没有 一个要素是所有项共有的。（Rosch、 Mervis）
• 2、其它成员 • 范畴成员有典型性和非典型性之分，彼此 之间有隶属程度差异。→地位不平等 • 范畴成员之间存在相似性和共性特征，可 以构成一个连续体。→家族相似性
• 3、边界 • 范畴的边界是模糊的。 • 客观世界的模糊性+认识能力有限+语言符 号有限、非连续 • 开放性 • 边界模糊性+认知经济性原则
基本范畴理论（范畴体系化）
• 上位范畴（上义层次）（哺乳动物）抽象度 • ↓ • 基本范畴（基本层次）（狗）←一系列的原型 • ↓ • 下位范畴（下义层次）（狼狗）细节性
基本层次的特点
• • • • • • • 经验感觉上的完整性（狗-哺乳动物） 心理认识上的易辨性（狼狗-狗） 地位等级上的优先性（中心 最先产生） 行为反应上的一致性（手电筒-家用电器） 语言交际上的常用性（全自动洗衣机） 相关线索上的有效性（纽带作用 ） 知识和思维的组织性