人教版二年级数学下册 万以内数的认识 《近似数》PPT课件
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10000是参加本届全运 会运动员大约的人数。
准确数 近似数
与准确数接近。
探究新知 与准确数很接近的整万、整千、整百、整十的 数，叫做近似数。
为什怎么么9找98一5的个近似 数是数1的00近00似，数而？不 是9000或者9500？
探究新知 思考：9000、9500为什么不是9985的近似数？
9985
9000
9500
10000
比起9000、9500， 9985更接近10000。
探究新知 思考：怎么把一个准确数改写为近似数呢？
将准确数写成与它最接近的整 万、整千、整百或整十数。
还要在近似数前面加上“约” “大概”等词语。
探究新知 说一说：生活中的近似数？举手回答。
一座塔大 约高200米。
Fra Baidu bibliotek
某市大约有 300万人口。
人教版 数学 二五年级 下册
7 万以内数的认识
近似数
复习导入
数一数。 （1）2998 2999 （3000 ） （ 3001 ） （ 3002 ） （2）6097 6098 （ 6099 ） （ 6100 ） （ 6101 ） （3）（ 8999 ） 9000 9001 （ 9002 ） （ 9003 ）
640 < 847 < 852 < 999 < 1003
课堂练习
同步练习
在括号里填上适当的计数单位。
（1）一列火车大约有乘客二（ 千 ）人。 （2）一辆大客车大约能坐下五（ 十 ）人。
（3）一本《新华字典》大约有七（ 百 ）页。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 近似数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一台电脑的价钱 大约是4000元。
探究新知 说一说：生活中的近似数？举手回答。
爸爸月工资 大约5000元。
小明身高大 约140厘米。
妈妈体重大 约60千克。
探究新知 试一试：
600
3000
10000
课堂练习 写出下面各数的近似数。
9399（ 9000 ） 9301（ 9000 ）
892（ 900 ） 706（ 700 ）
这节课我们来认 识近似数。
探究新知 说一说：两人关于运动员人数的说法有什么不同？
探究新知
说的是同一事物，但数 据却不一样，为什么？
一个说的是有 9985名运动员， 是精确说法。
另一个说的是 将近10000人， 是不精确说法。
探究新知 想一想：为什么会有两种说法，每种说法有什么优点？
9985是参加本届全运 会运动员的实际人数。
课堂练习 写出横线上的数的近似数。
（ 900） （5400） （1600） （3800）
课堂练习 按要求回答问题。 999 852 640 847 1003
（1）哪些数在600和900之间？ 852 640 847
（2）最接近1000的数是哪一个？ 999
课堂练习 按要求回答问题。 999 852 640 847 1003 （3）把这些数按从小到大的顺序排列起来。
准确数 近似数
与准确数接近。
探究新知 与准确数很接近的整万、整千、整百、整十的 数，叫做近似数。
为什怎么么9找98一5的个近似 数是数1的00近00似，数而？不 是9000或者9500？
探究新知 思考：9000、9500为什么不是9985的近似数？
9985
9000
9500
10000
比起9000、9500， 9985更接近10000。
探究新知 思考：怎么把一个准确数改写为近似数呢？
将准确数写成与它最接近的整 万、整千、整百或整十数。
还要在近似数前面加上“约” “大概”等词语。
探究新知 说一说：生活中的近似数？举手回答。
一座塔大 约高200米。
Fra Baidu bibliotek
某市大约有 300万人口。
人教版 数学 二五年级 下册
7 万以内数的认识
近似数
复习导入
数一数。 （1）2998 2999 （3000 ） （ 3001 ） （ 3002 ） （2）6097 6098 （ 6099 ） （ 6100 ） （ 6101 ） （3）（ 8999 ） 9000 9001 （ 9002 ） （ 9003 ）
640 < 847 < 852 < 999 < 1003
课堂练习
同步练习
在括号里填上适当的计数单位。
（1）一列火车大约有乘客二（ 千 ）人。 （2）一辆大客车大约能坐下五（ 十 ）人。
（3）一本《新华字典》大约有七（ 百 ）页。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 近似数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一台电脑的价钱 大约是4000元。
探究新知 说一说：生活中的近似数？举手回答。
爸爸月工资 大约5000元。
小明身高大 约140厘米。
妈妈体重大 约60千克。
探究新知 试一试：
600
3000
10000
课堂练习 写出下面各数的近似数。
9399（ 9000 ） 9301（ 9000 ）
892（ 900 ） 706（ 700 ）
这节课我们来认 识近似数。
探究新知 说一说：两人关于运动员人数的说法有什么不同？
探究新知
说的是同一事物，但数 据却不一样，为什么？
一个说的是有 9985名运动员， 是精确说法。
另一个说的是 将近10000人， 是不精确说法。
探究新知 想一想：为什么会有两种说法，每种说法有什么优点？
9985是参加本届全运 会运动员的实际人数。
课堂练习 写出横线上的数的近似数。
（ 900） （5400） （1600） （3800）
课堂练习 按要求回答问题。 999 852 640 847 1003
（1）哪些数在600和900之间？ 852 640 847
（2）最接近1000的数是哪一个？ 999
课堂练习 按要求回答问题。 999 852 640 847 1003 （3）把这些数按从小到大的顺序排列起来。