继续教育学分登记卡片
安徽执业药师继续教育学分登记卡
《安徽执业药师继续教育学分登记卡：全面解析》一、概述在当今社会，随着医疗技术的不断发展和进步，人们对医药行业的要求也越来越高。
作为执业药师，不仅需要具备扎实的医药知识和专业能力，更需要不断学习和提升自己，才能适应行业的发展和变化。
而安徽执业药师继续教育学分登记卡便成为了提升专业能力和获取继续教育学分的重要工具。
二、了解安徽执业药师继续教育学分登记卡1. 学分登记卡的意义安徽执业药师继续教育学分登记卡是执业药师进行继续教育学习和积累学分的重要凭证。
持有学分登记卡的执业药师可以在每次学习后将学习情况记录在登记卡上，累积所得学分，以证明自己在继续教育方面的努力和成绩。
2. 如何获取学分持有安徽执业药师继续教育学分登记卡的执业药师可以通过参加各类医药类学术会议、培训班、学术讲座等途径获取学分。
通过这些学习活动，执业药师可以更新自己的医药知识，了解最新的行业发展动态，并且不断提升自己的专业能力。
三、深入探讨安徽执业药师继续教育学分登记卡1. 学分登记卡的内容和格式安徽执业药师继续教育学分登记卡通常包括个人基本信息、学分积分情况、学习主题、学习时间和地点等内容。
登记卡需要填写详细的学习情况，并且需要得到相关单位或组织的认可和签字确认。
2. 学分登记卡的重要性学分登记卡是执业药师进行继续教育学习的重要凭证，也是衡量执业药师继续教育学习成绩的重要依据。
持有学分登记卡的执业药师可以清晰地记录自己的学习历程和成果，有助于更好地展示自己的专业能力和不断提升的态度。
3. 如何充分利用学分登记卡执业药师在持有学分登记卡的情况下，可以结合自身的职业发展规划，合理安排学习时间，选择适合自己的学习方式和学习内容，充分利用学分登记卡，不断提升自己的专业素养和综合能力。
四、总结与回顾在本文中，我们对安徽执业药师继续教育学分登记卡进行了全面的解析。
通过了解学分登记卡的意义、获取学分的途径、学分登记卡的内容和格式，以及如何充分利用学分登记卡，我们更加深入地了解了这一重要工具对执业药师职业发展的意义。
教师继续教育学时学分登记卡(姓名)
国家级、省级、市级每项分别计10、6、4学分 30学分/学年
教师到城区学校研修的
时间在1学期以上的，认定120学分，时间在1年以上的，认定 240学分
对因产假病假等特殊原因确实无法完成培训学分 的教师，提供县级及以上医院证明，经学校、学 区同意，报当地教育行政部门备案
每学期可免修30学分
担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项 目教学、辅导工作者
15学分/学年
6学分/1年 县级2学分/学时，市级3学分/学时，省级4学分/学时，国家 级5学分/学时。
报刊上发表论文者
国家级、省级、市级每篇分别计6、4、3学分
课题研究或教改实验，主持或主要完成人凭结题 文件
按照学校师带徒计划，经学区批准，男55岁以上 、女50岁以上的专任教师在学校指导青年教师， 指导的青年教师达到预期指导目标的，按校本研 修计算学分
学时
学分
校本培训
3学时
1学分
县级培训
1学时
1学分 另加4学分
市级培训
1学时
2学分 另加6学分 2学时
1学分
省级培训
1学时
3学分 另加8学分 2学时
1学分
国家级培训
1学时
4学分 另加10学分 2学时
1学分
参加学历提高培训的教师，凭毕业证及录取通知 书进行学分认定（自考的最多认定5年）
人社局组织的公修课培训
姓名：
2016-2020年教师继续教育学时学分认定汇总表
学年度 合计
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
学时 0 0 0 0 0 0
学分 0 0 0 0 0 0 Nhomakorabea学时、学分对照标准表
继续教育考核学分登记表
附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。
一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。
包括公共必修课和学科必修课。
每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。
（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。
（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。
以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。
（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。
教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。
奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。
（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。
（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。
（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。
二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。
基本学分修满30分为合格。
凭考试考核成绩予以登记。
教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。
必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。
奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。
四川卫生专业技术人员继续医学教育学分登记卡
四川卫生专业技术人员继续医学教育学分登记卡本登记卡由以下双方订立，并在双方签字盖章后生效：甲方：[甲方名称]乙方：[乙方名称]一、背景1.根据相关法律法规规定，乙方是被授权机构，负责管理和登记甲方参加的继续医学教育活动。
2.甲方为一名卫生专业技术人员，有参加继续医学教育活动的需求。
3.甲方同意遵守乙方的管理规定并按要求提供相关材料。
二、学分登记卡的建立1.乙方将为甲方建立一份电子学分登记卡，用于记录甲方参加继续医学教育活动的学分。
2.甲方需提供真实准确的个人信息，包括但不限于姓名、工作单位、职务、联系方式等。
3.甲方应确保学分登记卡使用安全，不得泄露、转让或篡改学分记录。
4.乙方有权要求甲方提供相关证明材料以确保学分登记的准确性。
三、学分登记1.甲方参加的继续医学教育活动需符合国家有关政策和法规要求。
2.乙方将根据甲方提供的参加活动证明或相关材料，按照活动的学分规定进行登记。
3.学分登记内容应包括活动名称、学分数、活动时间、活动机构等信息。
4.学分登记卡将实时更新甲方参加的继续医学教育活动的学分记录。
四、学分认定和使用1.甲方参加的继续医学教育活动学分将根据乙方的规定进行认定。
2.甲方学分登记卡中的学分可用于申请卫生专业技术人员职称评审、岗位晋升等目的。
3.甲方可向乙方提出学分认定申请，乙方将进行审核并在合理时间内给予回复。
五、违约责任1.若甲方提供的个人信息、参加活动证明、相关材料明显不真实或存在造假行为，乙方有权取消甲方的学分登记资格。
2.若甲方泄露、转让、篡改学分记录，乙方有权暂停或终止提供学分登记服务。
3.如因甲方违约行为给乙方造成损失，甲方应承担相应的赔偿责任。
六、争议解决本协议的履行、解释和争议解决均适用中华人民共和国的相关法律法规。
双方在协商解决争议时应保持友好合作，如协商不成，则应向有管辖权的人民法院提起诉讼。
七、其他条款1.本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为两年。
2.双方有权随时根据实际情况对协议内容进行修改和补充，修改后的协议内容需经双方协商一致并以书面形式确认，对双方具有同等法律效力。
继续教育登记卡模板
(盖章) 年 月 日
(盖章) 年 月 日
市中小学教师继续教育办公室审核总分
(盖章) 年 月 日
自 学 学习时间 习
学 内
部 容
分 登记 时间
学分
登记人
学习时间 (或在刊物发表论文名称等)学分来自登记人登记 时间
学校登记总分
(盖章) 年 月 日
县(区)中小学教师继续教育办公室认定总分
(盖章) 年 月 日
市中小学教师继续教育办公室审核总分
中小学教师继续教育登记卡
县(区): 姓名 职务 何年何月毕 业于何学校 集 学习 时间 学 习 内 容 (或获奖名称等) 中 性别 职称 学校名称: 出生年月 任教学科 年: 编号:
所学专业
培
训
部
分 登记 时间
培训单位 学分 (或发证单位) 登记人
学校登记总分
(盖章) 年 月 日
县(区)中小学教师继续教育办公室认定总分
浙江省继续医学教育学分登记册
浙江省继续医学教育学分
登
记
册
单位
姓名
使用说明
1、本册适用于中高级卫技人员继续教育学分登记之用。
2、每年必须获得继续教育I、II类学分25分。
其中I类学分5—10分，II类学分15—20分。
学分不能互补，不能跨年度计算。
3、继续医学教育期满，需缴验继续医学教育学分登记册，符合要求者，由各单位人事科核发浙江省继续医学教育合格证。
晋升高一级卫技职务后，应更换继续医学教育学分登记册。
4、本册由各单位医（科）教科保存。
各年度获得学分汇总表表1
I类学分登记表
II类学分记载表
II类学分登记表
科技进步奖记载表4
II类学分登记表
II类学分登记表
严重差错、事故医德医风登记表。
继续教育学分登记表
教师继续教育学分登记表
学分表填写说明：
1. 带*的为必填项（包括教师姓名、身份证号码、项目名称、培训开始日期、培训结束日期、培训单位、学时、学分、培训类型、参培层次、培训年度）。
2．“培训年度”要加上年度二字（如2016年度）。
3.学分登记证书编号请勿填写“湘”字，仅填写13位数字。
4.所有字段请注意前后不要有空格。
5.培训开始日期、培训结束日期填写格式为：年-月-日（例如：2016-05-15）。
6.参培层次：国家级、省级、市级、县级、校本、其他。
7．培训类型：新任教师适应性培训，培训者培训，教师岗位培训，骨干教师提高培训，名师培养，缺薄弱学科教师培训，非专业教师适岗培训，中青年教师学历提升，信息技术应用能力提升培训，心理健康教育培训，安全教育培训，中小学校长、幼儿园园长培训，班主任培训，学前教育教师培训，特殊教育教师培训和其它培训。
8.此表格单元格格式为文本，文件编码为UTF-8，不得改变。
2015年继续教育学分登记样表2
单位名称（公章）： 教师姓名： 学习时间 学习内容或获奖名称等 任教学科： 举办或颁发单位 学分
集 中 培 训 部 分
学习时间
学习内容或论文及发表刊物名称等
学分
自 学 部 分
经审核，该教师本年度继续教育学分为≧ 45 分。其中，集中培 本单位教师继 训学分≧15分（含上年度剩余学分 分），自学学分≧ 30 分。 续教育领导小 2016 年4月12日 组办公室意见 靠左边加盖学校公章 （单位或继教办章） 市、县教育局 教师继续教育 领导小组办公 室意见 经审核，该教师本年度继续教育学分为 45 分。其中，集中培 训学分15分（含上年度剩余学分 分），自学学分 30 分。 根据有关规定，同意继续教育等次为 合格（合格或不合格）。 2016年4月22日 （教育局或继教办章）
卫生技术人员继续医学教育学分登记卡
新疆维吾尔自治区卫生技术人员继续医学教育学分
登记卡
单位乌什县人民医院
姓名
新疆维吾尔自治区继续教育委员会印制
各年度获得学分数记载栏表一
一类学分记载栏
一、国家及区级（包括固定性认可项目）继续医学教育项目表二
一类学分记载栏
一、国家及区级（包括固定性认可项目）继续医学教育项目表二
一类学分记载栏
一、国家及区级（包括固定性认可项目）继续医学教育项目表二
一类学分记载栏
二、出版著作、论文、教材、译文、考察报告：表三
说明：“文章类别”指著作、论文、教材、译文、考察报告、综述、个案报道
三、科技进步奖记载表表四
一类学分记载栏
四、专利记载表表五
说明：“专利类别”指发明专利、实用新型专利、外观设计专利
一类学分记载栏
五、推广应用新技术、新成果记载栏表六
项目来源：①指卫生部“十年百项推广计划”；②卫生厅新技术新成果推广计划；③推广单位自选项目。
在该栏目填写①或②、③
二类学分记载栏
表七。
医学继续教育登记表(原稿)
**医院
继续教育学分登记手册
科 别：
姓 名：
**医院医教科制
卫生技术人员继续医学教育个人登记卡
姓 名
性 别
出生年月
技术职务
执业资格
从事专业
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
（盖章)
年月日
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
时 间
继教项目
举办单位
(或论文发表刊物)
学分
登记人
I类
II类
总
计
以上项目总计取得继续医学教育Ⅰ类学分分，Ⅱ类学分分。
（盖章)
年月日
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
时 间
继教项目
举办单位
(或论文发表刊物)
学分
登记人
I类
II类
总
计
以上项目总计取得继续医学教育Ⅰ类学分分，Ⅱ类学分分。
（盖章)
年月日
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
时 间
继教项目
举办单位
(或论文发表刊物)
学分
登记人
I类
II类
总
计
以上项目总计取得继续医学教育Ⅰ类学分分，Ⅱ类学分分。
时 间
继教项目
举办单位
(或论文发表刊物)
学分
登记人
I类
II类
总
计
以上项目总计取得继续医学教育Ⅰ类学分分，Ⅱ类学分分。
（盖ห้องสมุดไป่ตู้)
年月日
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
安徽执业药师继续教育学分登记卡
安徽执业药师继续教育学分登记卡1. 什么是安徽执业药师继续教育学分登记卡？安徽执业药师继续教育学分登记卡，是根据《安徽省执业药师管理办法》（以下简称《办法》）第十二条规定，为了规范安徽省执业药师的继续教育管理而设立的一种证明材料。
该登记卡记录着执业药师在规定期限内参加的继续教育活动和所获得的学分，是药师执业资格证书有效期内必须具备的必要条件之一。
2. 安徽执业药师继续教育学分登记卡的重要性安徽省执业药师继续教育学分登记卡的获取和管理对药师的执业有着重要的影响。
根据《办法》规定，执业医师在有效期内必须取得一定学分数的继续教育学分，否则将影响执业资格的续证。
学分登记卡记录了执业药师在继续教育活动中所获得的学分，也可以作为其能力、专业水平和职业素养的证明材料，对于提升执业药师的专业形象和就业竞争力具有重要意义。
3. 安徽执业药师继续教育学分登记卡的申领和管理根据《办法》的规定，安徽省执业药师继续教育学分登记卡的申领和管理分为以下几个步骤：执业药师在规定的时间内参加继续教育活动，获得相应的学分；通过规定的渠道向相关部门提交学分证明材料，并填写学分登记卡的申领表；经相关部门的审核和确认，将学分登记卡发放给通过审核的执业药师。
执业药师在执业期间需要及时对学分登记卡上的学分进行更新和管理，确保学分的真实性和有效性。
4. 我对安徽执业药师继续教育学分登记卡的个人观点和理解作为一种对执业药师继续教育进行管理和监督的工具，安徽执业药师继续教育学分登记卡的建立和使用是十分必要和重要的。
通过学分登记卡的记录和管理，可以促进执业药师参与继续教育活动，提高其专业水平和素养，保障医疗服务的质量和安全。
而个人观点上，我认为学分登记卡的申领和管理流程需要进一步完善和规范，以提高其效率和便利性，进一步激励执业药师积极参与继续教育活动。
5. 总结安徽执业药师继续教育学分登记卡在规范和管理执业药师继续教育方面发挥着重要作用。
通过对学分登记卡的申领、管理和使用的全面了解，可以帮助执业药师更好地掌握继续教育的要求和流程，提升自身的专业素养和竞争力。
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姓 名性 别
出生年月
1981.4
民 族
汉
技术职务二级教师文化程度本科英语2004.08
时间
学分
签证
2008年20兰山区教体局2009年
20兰山区教体局2010年
10兰山区教体局2010年
10兰山区教体局2011年
20兰山区教体局2011年
10兰山区教体局2011年
10兰山区教体局2012年
10兰山区教体局2012年
10兰山区教体局2012年
20兰山区教体局2013年
10兰山区教体局2013年
10兰山区教体局2013年
20
兰山区教体局
人力资源开发服务管理办公室网络教育/教师职业道德
教育读本省远程教育中心
网络教育/新课程课改培
训
人力资源开发服务管理办公室网络教育/中小学教师专
业技能与素质培训教程省远程教育中心
网络教育/新课程课改培
训
人力资源开发服务管理办公室网络教育/专业技术人员
科学素养与科研方法简人力资源开发服务管理办公室网络教育/专业技术人员
学习能力知识读本人力资源开发服务管理办公室网络教育/低碳经济循环
经济与加快经济发展方人力资源开发服务管理办公室网络教育/加强和创新社
会管理读本临沂市汇才公司
网络教育/科学发展观省远程教育中心
网络教育/新课程课改培
训
人才资源开发服务
管理办公室网络教育/心理健康人才资源开发服务
管理办公室网络教育/创新案例
培 训 类
主办单位
形式内容
学时人才交流中心网络教育/知识产权现从事专业音乐
会何种外语证书编号
参加工作时间
继 续 教 育 登 记 卡 片
杨志武男
行政职务
毕业学校及时间
聊城大学 2004.8
像 片
审核
临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审 临兰政人审。