小学英语学生学习方法指导

小学英语学生学习方法指导

学生学习方法指导篇一

首先：要注意孩子的发音，让孩子学听正确的发音。因为这个阶段孩子是不学音标的，语言处于模仿状态，一定要多听磁带或多看

英语视频，家长不要随意教授自己孩子英语。

第二：兴趣是最好的老师。让孩子在学习的过程中间感觉到快乐，快乐除了来源于课堂的学习和家长、教师的鼓励以外，还来自孩子

的成就感，可以让孩子将每天学到的知识回来教你，而家长一定要

耐心的听完。如果一个孩子自己非常喜欢英语了，英语肯定能够学好。

第三：初学英语时候，不要急功近利，多会一个单词或者一个句子并不重要，所以不要因为孩子遗忘课堂上的内容就着急。另外就

是每天要培养读书、听课文的好习惯，这样能够培养良好的语感和

英语学习习惯。

小学生要掌握方法才能取得显著的学习效果，想学好英语掌握方法非常关键。具体方法如下：

一是要在轻松的环境下随机复习。饭前饭后，睡觉或醒来的前后，可以让学生们听听磁带或录音，如有可能的话，最好让其养成一种

习惯。

二是听音指读。这是较前面的随机复习而言的一种比较正规的学习。三年级上学期虽不要求书写，但为了今后的学习，精确指读还

是非常必要的。其核心内容就是：多听，多读，多背，培养语感。

尤其是背颂，熟能生巧。而在背的过程中也要掌握一定的技巧和原则。

第一：理解而后能背。

第二：先听后背。

第三：从易到难、从短到长、循序渐进。

第四：背课文一天之际在于晨。

第五：注意重点句型和单词。

第六：及时复习，多多重复。

第八：及时检查，做好相应的奖励措施。

学生学习方法指导篇二

一、以课堂教学为主，家庭学习为辅;心理学家经过大量的研究

指出，0-12岁是儿童语言发展的黄金期，要把握住儿童语言发展这

一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能

力辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人

和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要以8-20

人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学

为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，

在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家

庭中要有一个小时的英语听力时这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律，学

习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻，为了能及时巩固课堂的

学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时

二、以兴趣为引导，追求最大学习效果;由于儿童天性好动，注

意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的

兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备

小奖品鼓励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以

体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视

听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。

三、听说领先，读写跟进;儿童为英语的初学者，一定要以听力

为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤

为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体

现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为

以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。

四、掌握方法，循序渐进;由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。

儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。

1、孩子背诵单词的能力。

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有

生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2.学会音标，为背单词扫清障碍。

要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i帮助孩子高效背单词。3.正确背诵单词的方法。

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英

语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生所不能坚持的。

学生学习方法指导篇三

迎合孩子的天性

小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们

的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中

学习英语,且乐在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。

英语儿歌教学

这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可

以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学

习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。

单词卡片学习

现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色

彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定

卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小

学英语入门学习方法吗?

鼓励式教学

对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇

气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学

习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习

方法中也是很重要的一环。猜你感兴趣：