“为生命着色”命题作文写作指导23页PPT
话题作文指导课件(24张)【优秀课件】共27页
END
ห้องสมุดไป่ตู้
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
话题作文指导课件(24张)【优秀课件】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
“为生命着色”写作指导
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…
的人生注解着真善美 ， 抨击着假丑恶 ， 白着对生活 的理 解和面对 表
生活的态度。将其与色彩有机结合 ，让我们知道生命不 能没有色
彩； 我们 的个性 ， 我们 的好恶 ， 我们 的追 求 ， 们的意志 ， 我 我们 的人 生价值 ， 正是因为着上 了这一种或多种色彩而变得形象具体。
河北 省 唐 山市 滦 南
一 名 师 笔 法 一
Ｚ Ｗｌａｄ 作 文 导 读 Ｕ ｅｄ ｕ Ｏ ｌｏ
换着 多种角 色 ， 了破案 ， 为 只身打入 毒贩 内部 ９ ０余 次 ， 侦破 毒品 案件 １０ ４ ０起 ， 获犯 罪嫌疑 １０ 名 ， 抓 ８０多 毒贩
败在他 的手下 ， 过不去 ， 藏不住 ， 逃不掉 。他 的一 次次危 险 的“ 程” 旅 让他 的生命红得 亮丽 。明正彬 以过 人的胆
你海棠 般娇 羞的容颜 ，你菊花 般孤 高的傲世风骨 ， 你柳 絮般飘 飞的沉思 ， 桃花般 红消香 断的泪痕 ， 你 都在
这广袤 中消失。你的聪慧痴迷 着汉 赋唐诗的韵律 ， 你的 深沉承受着 岁月 无痕的忧伤 ， 你的清高拒绝着蝇 营狗苟 的生活 ， 只为那永世 的安 宁 ， 你奉献 了你的一切。昭君啊
到百姓的感激和爱戴 。
生命 就像 音乐和 画面一样暗 自携带着一 种命定 的
声调 和血色 ， 当遇到 时代 大潮的席卷 ， 当它听到前进 号 角的催促时 ， 它就会 顿时抖擞 ， 出本质的绚烂和激 昂， 露 那是属于生命绚丽 的色彩 。色彩 同生命存在 ， 生命 因色
为生命着 色， 突现生命 的价值 。 明正彬 ， 边境缉毒 的虎胆英雄 ， 他或化身卧底 ， 或转
是那深 扎的树根 ； 如果说生命 是一 只飞翔 的海鸟 ， 么 那 色彩便是那煽动 的翅膀 。没有色彩 ， 生命 就如同一 张白 纸， 枯燥而乏 味 ， 没有 色彩 ， 生命 的美 丽便 杳然西去 。可
【高三作文】为生命着色
【高三作文】为生命着色生命是一幅美丽的画卷，每个人都是画家，为生命着色。
无论是天空的湛蓝、大地的郁郁葱葱还是五光十色的花朵，都是画家们精心的创作。
而为生命着色，不仅仅是色彩的施加，更是一种对生命的诠释，一种对自我价值的呈现。
为生命着色，首先要有一颗激情奔放的心。
激情是裱糊纸的胶水，是画笔在画布上跳跃的节奏，没有激情，画面就会变得苍白无力。
同样，生命也需要激情的点缀，唤醒人们对于生活的热情。
激情是生命的底色，是火焰般的气息，只有心中有激情，才会有生命的活力。
为生命着色，还需要热爱和感悟。
热爱是创作的灵感，是画家们以笔为刀的初心。
生命也需要热爱的灌注，只有心怀热爱，才能从细枝末节中发现生命的美妙。
只有感悟，才能将生命中的细节放大，在文字间流动。
感悟是生命的呼吸，是画家们巧思的想象。
感悟让我们更加珍惜生命，体验每一次的心动与感动，也会给生命带来更多的色彩。
为生命着色，需要勇于冒险与创新。
创新是画家们完成一幅杰作的关键，创新能带给生命不一样的颜色。
只有勇于突破常规，挑战自我，才能在生命的画卷中创造不同的风景。
勇于冒险，为生命添加属于自己的色彩，才能在瞬间的变换中予人耳目一新的感受。
为生命着色，更需要独特的个性和坚定的信念。
个性是画家们独一无二的风格，也是他们在潜意识里的选择。
独特的个性，可以突出生命的独特之处，打破平庸的泥沼。
在追寻成功和卓越的过程中，个性会更加完美。
而坚定的信念可以给生命注入更长久的力量，在艺术的道路上执着前行。
为生命着色，还需要善良和宽容。
善良是画家们对待生命的态度，是他们对生命温暖的拥抱和深情的表达。
善良是生命的亮色，是给生命带来温暖的阳光。
宽容则是画家们的胸怀。
宽容给生命中的每个人每个事物都留下了宽广的空间，让生命更加多彩。
每个人都是生命的画家，为生命着色。
让我们以激情的心、热爱和感悟、勇于冒险和创新、独特的个性和坚定的信念、善良和宽容，为生命的画卷璀璨增色，让生命的画卷绽放出更加美丽的色彩，让每个人都能在生命中找到属于自己的幸福。
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
为生命着色_励志作文
为生命着色
我希望我的生命是金色的，像那太阳一样，照耀着我的世界，像那金色的麦田，为我的生命添上一笔色彩。
我希望我的生命是蓝色的，像那天空一样，湛蓝宽广，像那大海一样清澈透明。
我希望我的生命是彩色的，像那彩虹一样，暴风雨过后更加灿烂，像那七彩花一样，反射着太阳灿烂的阳光，炫彩耀丽。
我希望在我的生命中，有很多很多的颜色，像天使般的白色，高雅的紫色，还有心爽神怡的绿色。
不过我相信谁的生命中都有会恶魔般的黑色。
虽然很多人都不希望自己的生命中有黑色，但是就像人有善良的一面，就必有邪恶的一面，既然生命中有天使般的白色，那必定有恶魔般的黑色。
有些人因为这些恶魔般的黑色而丢了性命。
而有些人坚持的将这些恶魔般黑色染成了天使般白色。
虽然我希望自己的生命中有很多很多颜色，但是谁都有自己喜欢的颜色，我也不例外。
我喜欢黑白色，因为“她”记录着我的人生，
记录着我许多许多的过去，“她”还会记录着我的未来。
我为什么会喜欢黑白色呢?黑白色为什么记录着我的人生呢?可能很多人都会问。
我喜欢画画，喜欢写小说，喜欢唱歌。
画画时，写小说时，写歌词时，我都用铅笔。
只要是关于课外的，我都是用铅笔的，所以在我的本上，黑白色是最多的。
从小的时候我就开始写，现在已经三四年了。
“她”记录着我从稚嫩变成成熟，从懵懂办成稳重。
她就像钢琴上的黑白键谱写着我生命当中的乐章。
“为生命着色”作文讲评ppt
为生命着色 "绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。"色彩，组成了山石草 木，组成了花鸟虫鱼，组成了天地万物，组成了世间万象。大 千世界，芸芸众生，皆因色彩而变得充满生机。 然而，在这多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一点，
登岳阳楼 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
色彩
生命是张没有价值的白纸 自从绿给了我发展 红给了我热情 黄教我以忠义 蓝教我以高洁 粉红赐我以希望 灰白赠我以悲哀 再完成这帧彩图 黑还要加我以死 从此以后 我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。
2、与以上立意相反，主张不要给生命着 色，保持生命本来的色彩，活出“真我的 风采”。实际上，只是立意角度不同，而 主题还是殊途同归，与以上立意一致，还 是坚持自己的主张，不要与世俗同流。例 如：一杯清水，来自高山，没有任何色彩。 然而很多时候，我们为了迎合客人的口味， 往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失 却本来的纯净。而我们想要恢复它的纯洁， 却是万分困难。在这个物欲横流的时代， 我们如何保持自己的色彩，活出“真我的 风采”呢？
审题立意的角度可以有：为什么着色，着什 么色彩，着色不着色会怎样。可以写自己生命 里的色彩，为什么会拥有这种色彩，可以写他 人生命里的色彩，他为其奋斗的思想历程结局； 可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可 以记叙描写自我为生命着色的经历，可以议论 为什么要让生命有色彩；可以写正面积极的作 用，可以写反面消极的内容；可以借鉴教材里 素材，屈原为生命抹上汨罗江一样的色彩，司 马迁为生命抹上黄土地一样的色彩，陶渊明为 生命抹上秋菊一样的色彩…
3、从“色彩”的释意（1）过渡到释意（2）， 来写自己对生活的理解与面对生活的态度 （强调“小我”），将自己的个性、好恶、 追求等很好的与“色彩”结合起来，比如热 烈的红色象征我对生活的热爱，蓝色或白色 代表我的纯洁，绿色蕴涵希望等。此类立意 虽好，在操作中能写好的却不多，不能将 “色彩”与自己的追求水乳交融，很是肤浅。 建议运用象征的手法，将主观情感或意志寄 托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物 的描写来表达主旨。
“为生命着色”写作指导
理解和面对生活的态度。将其与色
彩 有 机 结 合 ，让我 们 知 道 生命 不 能
指 人 的行 为 。写 作 时 ，必 须解 决 的
没 有 色 彩 ；我们 的个 性 ，我 们 的 好
亮， 她用 自己对深 山 的坚 守为 自己生
谰， 多姿 、 辉煌 而 充 实 …… 历史 的 长
李春 燕 ， 州深 山中， 贵 她最耀 眼 。
◎写作指导
“ 色彩” 一 是指颜色 ， 二是比喻 人的某种思想倾向或事物 的某种情
调 。 为 生命 着色 ” 一个 动词 词 组 ， “ 是
河 中， 总有 那 么 一景 一幕 ， 总有 那 么
长 久 地 生存 了 Ｆ来 ， 是 因 为 它们 就
在 与 自己 的天 敌 较 量 中 ， 断提 高 不
自己 的 生存 能 力 ， 成 为水 陆两 栖 而
遗憾 离 开 了他 愿意 为 之 奋斗 一 生的
滦 南二 中 郝 双梅
生命 就 像 音乐 和 画面 样 暗 自 …
携带着 种命 定 的声调和血 色 ， 一 当遇
到时代 大潮 的席卷 ， 当它听 到前进 号
有一种 色彩 ， 拥有个性 的风采； 也可
以有 多种 色彩 ， 自己的生活多彩。 让
请 以 “ 生命 着 色 ” 为 为题 ， 一 写
篇文 章 ，文体 不 限 ，不 得套 作 或 抄
角的催 促 时 ， 就会 顿 时抖擞 ， 出 它 露
本 质 的绚 烂和激 昂， 是属于 生命绚 那 丽 的色 彩 。 彩 同生命 存在 ， 命 因 色 生
色 彩而 永恒 。 为 生命 着色 ， 弘扬 生 命的魅 力 。
作文系列训练之新材料作文审题立意指导 课件(23张PPT)
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【名师解读】 未见其人，先闻其声，引发阅读兴趣。 运用比喻，写出粉丝的热情。 寥寥数句，体现小和的美，精于描绘。 小和倚重粉丝，暗扣“被塑造”，同时为下文作铺垫。 小和听从粉丝建议，再次暗扣“被塑造”，推动情节发展。 小和因为粉丝陷入烦恼，揭示主旨：“同声相应，同气相求”
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第二步：溯果追因，探求本质 材料将“信息”落脚到“智能互联网时代”的信息问题。 “未来的样子”“浏览”“点赞”“分享”“感动”，显然这些 词的感情色彩倾向于“正能量”。那么，考生就要联想，自己曾 经为何人何事点赞过、分享过或感动过？自己为何要这样做？这 些事隐含了哪些“正能量”？在智能互联网时代，什么样的信息 是有益于自身发展的？自己作为社会的一员，应该传递什么样的 信息？等等。
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写作提示 对于“代经济”现象，考生应该一分为二，辩证 分析。对于代购、代驾、代跑腿、代到医院排队挂号、代扔垃圾 等符合正常需求又能促进就业的，要给予肯定。对于代相亲、代 上坟、代打游戏升级，甚至代喝奶茶等无聊怪诞的现象，因不符 合情理而难以被大众接受的，要明确否定。
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参考立意 ①“代经济”服务别人，方便自己。②“代经 济”让生活便捷，也促进就业。③对于“代经济”中的乱象，必 须依法惩治。④“代经济”代不了体验，代不了亲情。⑤理性审 视“代经济”，引导其良性发展。
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荷包们通过核心团向冠小和建议，小和现在已经是全国知名 的明星了，起步要高，出行得有范儿，荷包们的明星不能比别家 的差。几天后，冠小和出席活动时果然是名牌加身，两只白嫩的 耳朵上缀着价值十万多的卡地亚大耳坠。她宛若皇家公主，赚足 了媒体和观众的眼球。过了一阵子，荷包们通过核心团向冠小和 建议，小和要学会高冷，这样才能给人大牌的感觉。几天后，在 接受媒体采访时，冠小和果然表现得冷艳无比。但越是这样，冠 小和的声名越是响亮，找她拍广告、拍电影的企业、导演越来越 多。
2021命题作文“为生命着色”写作技巧及例文
2021命题作文“为生命着色”写作技巧及例文2021年全国高考作文题目为“为生命着色”，这是一道开放性较强的命题，意在引导考生思考人生意义和价值，并表达自己的理解和感悟。
以下是一些在写作过程中可以借鉴的技巧以及一篇例文供参考。
写作技巧：1.审题思考。
仔细审题，深入理解题目寓意，明确自己的思路和立意。
2.遵循写作规范。
遵循语法、标点等写作规范，使文章逻辑清晰、流畅易读。
3.实现通读能否反思。
通读一遍自己的文章，了解自己的意思是否清晰、表达是否准确、语言是否流畅、观点是否明确。
4.言之有物。
学会选取一个突出的事件、人物或者物品，通过具体细节和个人感悟，展现自己的思想和情感。
5.符合命题要求。
不仅要有独到的思考和感悟，也要符合命题的要求和篇幅限制。
作文例文：为生命着色生命，是最美好的礼物，是我们高贵的使命。
它如同一幅画，需要我们为之添上艳彩。
每个人的生命都是独一无二的，我们的一生都是在为自己的画面着色。
我们可以把这些色彩加深，把它们描绘得更加绚丽多彩，也可以选择擦掉一些颜色，使画面的清晰度和轮廓更加突出。
在我看来，为生命着色，就是通过我们的一生来展现自己的价值和意义。
当我们出生时，只有一张空白的画纸，而我们的人生就是在一点一滴的努力中，为其添上色彩。
我们的家庭、朋友、爱情、学业、职业等等都可以为我们的画面注入新的颜色。
每项经历都是一种色彩，虽然有时候它们是暗淡的，但都会为这幅画作出贡献。
为生命着色的过程中，最重要的是要选择正确的颜色，它们要支持我们的理想和价值观，协助我们完成最终的“大作”。
当我们选择了正确的颜色，就会在未来为我们起到更大的作用，帮助我们变成更优秀的人，最终添上生命的最后一抹色彩。
然而，我们的生命画面也会面临挑战。
时常会出现黑暗的颜色，它们会给我们的画面带来不必要的瑕疵。
这是我们必须面对并正确处理的部分。
每一次欺骗、挫败和挑战都会使这幅画变得更加动人。
最后，为生命着色是一项关乎我们生活的艺术。
高一作文《为生命着色》700字(共9页PPT)
高一作文《为生命着色》
我怎么会遗忘像春天一样温和淡然的
代表 粉红呢。它
着春天，为我的
风景 生命添上一道亮丽的
。生命
的轨迹就像是被写好的剧本，
花朵散落在黑白线间里，开成
粉红 最繁华的春天。盛开的有着
色的樱花是脆弱的，一阵小小的
风足以使它坠落，它脆弱却不易碎， 足以承载幸福，足以溢满春天。
关键词：怎么,遗忘,春天,一样,
温和,淡然,粉红,代表,春天,生命, 一道,亮丽,风景,生命,轨迹,像是, 剧本,花朵,散落,黑白,线间,开成, 繁华,春天,盛开,有着,粉红色,樱花, 脆弱,一阵,小小的,足以,坠落,脆弱, 易碎,足以,承载,幸福,足以,溢满, 春天。
高一作文《为生命着色》
樱花的盛开促使冬季消失不见，
但这是要付出代价的，也许你不曾发 现，樱花散落下来，是一副破碎的
星相图。
但这一切都无关要紧，我知道我
目光 的
是坚定并充满渴望的，我
不相信他们看不见揉碎的彩虹。也许
画卷 我的
没有其他人的那么绚丽
卷轴 夺目，但我的生命里有着比
色彩 更灵动的
，它们让我生如夏
花般美丽，它们让我相信生命的永恒， 生命的追求都将会在自我的色彩中演
绎精彩。
关键词：樱花,盛开,促使,冬季,
消失,不见,付出代价,也许,不曾,发 现,樱花,散落,下来,一副,破碎,星 相,一切,无关,要紧,知道,目光,坚 定,充满,渴望,相信,他们,看不见, 揉碎,彩虹,也许,画卷,没有,其他人, 那么,绚丽夺目,生命,有着,卷轴,灵 动,色彩,它们,生如夏,花般,美丽, 它们,相信,生命,永恒,生命,追求。
高一作文《为生命着色》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
命题作文指导PPT课件PPT课件学习教案
➢ c.文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。
第15页/共36页
第十六页，共36页。
➢ (3)审文题的限制
➢ 审题还有一个关键的内容，就 是弄清文题对行文限制。很多 文题对文体、字数、时间、空 间、数量、人称、范围、情感、 内容等提出限制。审查题目， 分析这些信息，不是每处都仔 细琢磨，得分个详略：有些， 只需瞄一眼，知道了，心中有 数就成，时间第1控6页/共3制6页 (kòngzhì)在 数秒以内；有些，则需要盯N眼，
➢ 有些题目有附加的题外条件， 一般称作(chēnɡ zuò)“要求”， 审题时要明确它的附加限制。 如：“请以初中生活为素材， 以《你在我心里》为题，写一 篇文章”。这道题目，如果没 有“以初中生活为素材”的限 制，选材可谓第2海2页/共3阔6页 天空，题目 中的“我”就可以非作者自己。
第二十三页，共36页。
第1页/共36页
第二页，共36页。
二、命题作文的基本
➢ 标题文字(jī上b的ěn限)制原性则原则：一
般从文体、字数、人称、范围、 句式、情感、修饰词、关键词 等方面(fāngmiàn)进行限制， 或明或暗对写作提出具体要求。
➢ 标题意义上的内在性原则。词 有本义，引申义，比喻义。标 题的含义一般也是多方位的， 深层次的，隐第2含页/共3的6页 。看到标题 后，就要想到标题的内在含义
第13页/共36页
பைடு நூலகம்第十四页，共36页。
➢ （2）审写作重点(zhòngdiǎn) ➢ 《一件有意义的事》和《一件 难忘的趣事》 这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣(yǒuqù)，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
以“精彩生命”为题的作文讲评课-PPT课件
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思路 追求的人生最精彩 拼搏的人生最精彩 奉献的人生最精彩
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开头： 鹰因搏击长空而精彩，驼
因奔走大漠而精彩，骏马因驰 骋千里而精彩，人生因自信、 清高、坚韧而精彩。
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思路： 生命因为有梦才精彩 生命因为有爱才精彩 生命因为有拼搏才精彩 结尾：
有梦的人生如同洒满阳光的天空，绚烂无比； 有爱的人生如同缀满星辰的夜空，璀璨无比；有 拼搏的人生如同开满鲜花的小径，芬芳无比。正 是因为有了梦，有了爱，有了拼搏，人生才处处 是精彩。
[文题解读]“精彩人生”主题
生命是一张不能返程的船票，那么就 把它攥在手心里，倍加珍爱。再漫长的生 命在时光的汪洋里不过是白驹过隙，我们 没有理由任意挥霍它、践踏它，那么就把 它贴在心窝里，时时呵护它。存在即合理， 就让生命绚烂地开放吧，即使惊涛骇浪， 我们也要溯流而上；即使千锤万击，我们 也会百折不回。珍爱自己的生命，也珍爱 一切生命，你的生命就拓展了无限的宽度!
题记： 只要你不跪下，你就不
比别人矮；只要你不放弃， 你就很精彩！
精彩
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鱼翔浅底，鹰击长空，驼走 大漠，马踏飞燕……万物都在 以特有的方式演绎出生命的精 彩。透过历史的层层浓雾我们 仿佛看到那些熠熠生辉的人在 演绎自己的精彩。
演绎精彩人生，需要坚持同行。朔风 凛冽，他与冷月作伴；胡笳幽怨，他与古 冢为伍。茫茫雪原三万里，白云深处无人 家。即使身处如此绝境，苏武草原深处的 灵魂，依旧坚守内心深处的微弱如豆的愿 望，坚持着，演绎一出千古的精彩，书写 一段铭传千古的悲歌。“云边雁断胡天月， 陇上羊归塞草茵。”他用一腔至情睥睨美 酒佳肴，用铮铮铁骨演一出千古精彩。让 后人铭记，这个用坚持演绎精彩，让茫茫 雪原开出坚持之花生出精彩之树的老者。
命题作文“为生命着色”导写
石 可镂 ” 的 热情 之 红 ！
色 ，保持 生命 本色 ，活 出 “ 真我 的风 采 ” 。实 际 上 ，只 是 立 意 角度 不 同 ，主 题 还 是 殊 途 同 归 ，与 以上立 意一 致 ，还是 坚持 自己的主 张 ，
不同的内容的优秀文章 。 １ ．从 “ 色彩 ” 的释意 （ ）由浅 入深过 渡 １ 到释意 （ ）来写 自己对 生活的理解 与面对 生活 ２ 的态度 （ 调 “ 我 ” ），将 自己的个性 、好 强 小
恶 、追求 等很好 地 与 “ 色彩 ”结合起来 。比如
高下之 分 的 ，最 好 的立 意一 定要在 话题 的比 喻
深度的立意 。
点 优 势 。但 他 不 让 悲 哀 无 限 制 增 长 ， 而 是 以
其 为底 色，最终将 其调 和成 充 满 旺盛 生命 力 的 绝 色。儿子 ，你要像 你 的偶像 一样 ，在 困境 和
挫 折 面前 ，学会 坚强 。 “ 可 以被 毁 灭 ，但 不 人
情。
里 写人 的诸 多 优 良品质 。比如 珍 爱生命 、博 爱
善 良 、正直 无私 、刚正不 阿 、坚 强不屈 、淡 泊
我 觉得 ，你 总是对 事 物保持 三 分钟 热度 。
学毛 笔 字 ，几天后 毛 笔不 知被 你扔 到哪 个 角落
名 利等真善 美 的一面 ，抨 击 自私 自利 、趋 炎附
了 ；７ 岁学 钢琴 ，至 今 还 弹不 出一 首 完整 的 曲
子 … … 你 这 种 三 天 打 鱼 两 天 晒 网 的 态 度 — — 浅
红 ，可 能会成 为你 成长 道路 上 的绊脚 石啊 ！所
以，儿子 ，你要 为 自己的 生命 着上鲜 红 ，用你 的全部 热 情持之 以恒地奋 斗 ，让 生命 焕发异 样
半命题作文“为________着色”写作指导及范文
半命题作文“为________着色”写作指导及范文
大千世界，绚丽多彩。
为田野着色，大地呈现出生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满着暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……
请以“为________着色”为题，写一篇文章。
可以记叙自己的经历、抒发感情、发表见解等。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③书写规范，字迹工整；④不得抄袭、套作，有真情实感；⑤语言中不要出现真实的地名、校名、人名。
【答案】参考例文
为青春着色
青春的结局早已写好，但青春的色彩还是我们填充。
––题记
青春好似一辆呼啸而过的火车，坐上去，沿途或姹紫嫣红，或荒芜无色，唯有奋斗，才能看到尽头多彩的曙光。
初中三年，是我着色青春的旅程，是我拼搏梦想的岁月。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
初入初中，青涩朦胧，面对离开家的不舍，面对学习方法的转换，面对相见不识的孤独，我手足无措。
一个人喜欢在操场仰望那四角天空，夜幕下灯火微明，冷风轻拂。
渐渐的，学会了独立，学会了照顾自己，一步步的探索学习方法，追求学习效率。
同学之间开始熟络，嬉戏打闹，天空的深蓝，灯光的微黄是我初一的颜色。
为生命着色作文提纲与分论点
为生命着色作文提纲与分论点英文回答：Outline:I. Introduction.A. Definition of "coloring life"B. Importance of adding color to life.II. Ways to add color to life.A. Pursuing hobbies and interests.B. Spending time with loved ones.C. Exploring new places and experiences. III. Benefits of adding color to life.A. Increased happiness and fulfillment.B. Reduced stress and anxiety.IV. Conclusion.Essay:Have you ever felt like your life is lacking excitement and vibrancy? I believe that adding color to life is essential for our overall well-being and happiness. By "coloring life," I mean finding ways to bring joy, passion, and fulfillment into our daily experiences.One way to add color to life is by pursuing hobbies and interests that bring us joy. For example, I love painting and spending time in nature. Whenever I feel stressed or overwhelmed, I make it a point to pick up my paintbrush or go for a hike. These activities not only bring me joy but also help me to relax and recharge.Another way to add color to life is by spending quality time with loved ones. Whether it's having a movie night with friends or going on a weekend getaway with family, these moments create lasting memories and strengthen our relationships. Personally, I find that my life feels more colorful and meaningful when I'm surrounded by the people I love.Exploring new places and experiences is also a great way to add color to life. Whether it's trying new foods, traveling to a different city, or learning a new skill, these experiences broaden our horizons and bring excitement into our lives. I always feel invigorated and inspiredafter trying something new or visiting a new place.Adding color to life has numerous benefits, including increased happiness and fulfillment. When we actively seek out joy and passion, we are more likely to feel content and satisfied with our lives. Additionally, adding color tolife can reduce stress and anxiety, as it provides a healthy outlet for our emotions and helps us to focus on the positive aspects of life.In conclusion, adding color to life is essential for our overall well-being and happiness. Whether it's through pursuing hobbies, spending time with loved ones, or exploring new experiences, finding ways to bring joy and passion into our lives can have a profound impact on our mental and emotional well-being.中文回答：提纲：I. 介绍。
2021命题作文“为生命着色”写作技巧及例文
2021命题作文“为生命着色”写作技巧及例文一、写作技巧：1. 审题：仔细理解命题要求，明确文章要写的内容和角度，避免离题。
2. 选题：从多个角度思考，选择能够展示个人观点和想法的合适题材。
3. 构思：明确文章结构，确保逻辑清晰，条理分明。
4. 下笔：选择恰当的开头方式，引起读者的兴趣，并准确表达自己的观点和思考。
5. 举例：使用恰当的例子和具体细节来支持观点，增加文采。
6. 衔接：使用转折词、连接词等进行衔接，使文章结构更加完整和流畅。
7. 用心：注意文章的细节处理，避免语法错误和拼写错误，提高语言表达的准确性。
8. 收尾：合理总结全文，升华主题，留给读者深入思考。
二、例文：为生命着色生命是一幅画卷，是一幅开放的画卷，每一个人都可以为生命着色。
而我们应该用怎样的颜色为生命着色呢？我认为，我们应该以宽容、善良和乐观为生命着色。
宽容是为生命着色的一抹温暖的颜色。
人与人之间难免会有矛盾和摩擦，而宽容可以消除这种矛盾和摩擦带来的伤害。
当我们宽容地看待他人的错误和缺点时，不仅能够获得内心的宽慰，更能够在交往中建立和谐的关系。
宽容可以让我们拥有一颗宽广的心灵，使我们在与他人的交往中体会到真挚的情感和真正的友谊。
善良是为生命着色的一抹明亮的颜色。
善良是人类最本质的品质之一，它使我们对他人充满同情和爱心，体现了人类的温情和善意。
当我们用善良为生命着色时，我们会付出真心帮助他人，关心弱者，关爱社会。
善良不仅关乎他人的幸福，也关乎自己内心的满足感。
善良能够填补生命中的空虚，使我们的内心充满阳光和快乐。
乐观是为生命着色的一抹明媚的颜色。
人生的道路上充满了坎坷和挫折，而乐观的态度可以帮助我们面对困难，让生命之路充满色彩。
乐观是一种积极向上的心态，它使我们能够坚持自己的理想和信念，勇敢面对困难。
当我们用乐观为生命着色时，我们会积极面对生活的挑战，永远不会被困愁和痛苦所击倒。
乐观是一把明亮的阳伞，给我们带来永远的希望和勇气。
《生命的意义》作文 PPT课件
我忽然茅塞顿开：原来，生命的意义就 结，点明
是在于顽强向上，无私付出，让有限的 生命的意
生命发挥出无限的价值。这就是生命的 义这个标
意义！⑤
题，也点
明了中心。
总 评： 文章的结构设置得不错，以疑问开头，提
出“生命的意义”这个问题，接下来全文都是 在回答这个问题，文章结尾再总结点出问题的 答案。文中列举了医生、身边的人和事、植物 的生长三个事例，叙议结合，详细阐述了生命 的意义，结尾点出答案，自然而在，水到渠成。
正是这些平凡的人，用无私的大爱谱写了一 曲曲美Fra bibliotek的生命赞歌。③
我们看到，就连植物，也不屈不挠地生长。 它们的生命，是那么顽强。④
③举身边人 的事例，说 明生命的意 义。
④举植物的 例子，说明 生命的意义。
想了这么多，我发现，这些人、事、
物，都有一个共同点：珍惜生命，不怕
困难，一心为别人、为社会着想。这时，⑤结尾总
语文园地五 作文
习作内容
本次习作要求在口语交际的基础上，选 择自己感受最深的内容写下来。内容要具体， 要写出真实的感受。习作的题目自己定，写 完后认真修改。
写法指导： 第一步：审题 结合口语交际的内容，围绕“热爱生命、 珍惜生命”的主题，写一写对生命的感悟。 第二步：立意 表达对生命的热爱、赞美。
第三步：思维导图
第四步：方法 仿照《生命 生命》一课的 写法，通过具体事例写出对生命的思考。
生命的意义
我常常想，生命多么短暂，如何才能使自己 短暂的生命变得有意义呢？①
我的脑海里不断浮现出一幅幅清晰的画面。
①以疑问开 篇，引起读 者的思考。
②举医生的
②
事例。
这感人的一幕幕……让我陷入了沉思。
高中学生作文 为生命着色
高中学生作文为生命着色面前是一本旧旧的诗集，刻录着时光的皱褶。
翻开扉页，只见一个瘦削沧桑的老人手持一根竹杖，翻开了一页沉重的纸张。
我跟随他的指引，去追求诗圣——杜甫坎坷而伟大的人生轨迹。
泰山脚下，一个眉宇之间透露着豪放不羁的年轻人，正伫足欣赏泰山的雄奇风光，这就是青年时代的杜甫。
此时，他仰望着头顶的青峰，只见云气袅袅，悬崖高耸，日正当中。
他的心激荡了起来，感到一种难言的豪迈之情油然而生，于是奋笔疾书：“会当凌绝顶，一览众山小。
”山巅的太阳光辉四射，杜甫甚至觉得自己伸手就能触摸到炽热的太阳。
年轻的他渴望在政治上施展抱负，竭尽才能辅佐大唐的君王。
青年时代的杜甫，渴望用炽热的红色填满壮怀剧烈的胸膛！可是，安史之乱的到来将杜甫的理想抱负打得粉碎，叛军的残暴、唐王朝的腐朽无能，让杜甫不能承受残酷的现实。
他悲歌：“国破山河在，城春草木深”，他叹息：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”在这黑色混沌的世界，杜甫却站在时代的顶峰，用他的信念与诗作抗争命运。
不公与黑暗，试图用自己的呐喊与挣扎唤醒麻木的社会，尽管应者寥寥，但他仍然凭着自己沉郁顿挫、灰色辛辣的诗句，划破黑暗的天际，透进希望的曙光??灰色，是诗圣的精华！愤激，是诗圣的灵魂！长期的游离，无数的挫折，诗人的心灵早已疲惫不堪，尽管斗志不减，但逐渐年迈的杜甫日益需要一处身心的寄托地。
于是，小小破旧的草堂承载了诗人无限的希望与诗情，绿油油的菜地、泠泠的浣溪，带给诗人不一样的灵感：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”这是绝境处的风景，是绝望时的希望。
绿色的自然，成为诗圣最终的归宿，触动诗圣心中最柔软的地方，老病孤愁的杜工部为自己的生命着了一层绿。
诗圣的一生，是无奈作主曲，遗恨为尾曲的旋律，是灰色为基调，红色与绿色相间的画卷。
我多想回到那个白衣飘飘的年代，追随诗圣的脚步，做一只漂落天涯、流浪天边的沙鸥，完成诗圣未竟的心愿，为生命着上浓重而深刻的颜色。
为生命着色_高二作文
为生命着色人生本就是一张白纸，因为白而干燥。
然而，上帝自知如此，在每一张白纸来到世间时，他都给了我们一支七彩的画笔，涂上生命的彩色。
是色彩，让生命变得鲜活而热烈。
那么，就为生命着色吧。
闻一多是多彩的。
它毫不惜惜手中的如椽大笔，将人生的画笔尽情的挥洒。
是绿色使他开展，是红色使他充满了热情，是黄色使他明白了忠义，是蓝色教会他高洁，是粉色给了他希望，或是灰白带来的悲哀……生命的色彩总是因丰盛而多情，因多情而精彩。
然而，人生的画卷好长好大，人们总是在不断思考，不断锤炼出最美的颜色为自己上色，那颜色是一种风格，是对生命的定位。
我在想，我的生命该是什么颜色的呢？曾经企慕过梵高璀璨的黄。
那是对生命的热情与不屈，更是个性的张扬。
我爱那向日葵，追求它的脚步，探寻它一丝一缕的呼吸，她的生命是极富裕价值的，与太阳一般的颜色，给人和煦，暖暖的色调是对生命的呼唤与无限的感慨。
奥黛丽·赫本那个会走路的梦，她的梦是淡粉的，极为微妙的温1————来源网络整理，仅供供参考馨，那种色彩既不浓郁也不高贵，它总是淡淡的，似有若无，却总能给人希望。
它好似一颗心，一颗善良，纯真的心。
赫本帮助过无数艰难中难以自拔的人，给他们活下去的慰藉与理由。
深处一只手，一个会走路的梦，就是这样的轻，她不单单是一名杰出的演员，还是一个粉红的希望给那么多需要她的人……黑色，人们总想去探索，它总是那么神秘莫测，它似乎一开是就是一个深洞让人看到无限的悲哀，然而，总会有那么多的人战胜了它且一生选择了他作为自己的基调。
是顾城“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”他在黑夜中摸索着，寻找着生命的光亮。
我敬仰这种颜色，黑，它会迫使人在绝境时努力探寻光明……我就这么地想，是黄色的梵高，是淡粉的奥黛丽·赫本，还是黑色的顾城，我会选择蓝色作为生命的底色，因为它是那么的明净与澄澈，然后再一点点地上色，是黄，是粉，是黑……只要好好搭配，生命一定会多姿多彩。
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“为生命着色”命题作 文写作指导
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克