五年级信息技术上册第6课游去—设置动作补间动画教案粤教版
小学信息技术教学设计秋游去设置动作补间动画
小学信息技术教学设计秋游去设置动作补间动画在小学信息技术教学设计中，一个令学生们兴奋的活动是秋游。
秋游作为一种户外活动，提供了许多机会让学生在一个不同的环境中学习和探索。
在本教学设计中，我将使用动作补间动画来帮助学生们设计一个有趣的秋游行程。
首先，我会引入动作补间动画的概念和基本原理。
通过简单的说明和示范，我会向学生们解释动作补间动画是如何通过在关键帧之间插入过渡动画来实现流畅的动画效果的。
我会鼓励学生们思考动画是如何通过一系列微小的变化来创造出连贯的动态效果的。
接下来，我会引导学生们思考他们在秋游中可能会遇到的不同场景和动作。
例如，他们可能会在草地上奔跑、跳跃或拥抱树木。
我会鼓励他们将这些动作和场景用简单的线条和形状来画出来，以便他们更好地理解动作补间动画的原理。
然后，我会向学生们介绍一些常见的动作补间动画工具和软件。
例如，他们可以使用基于向量的软件来设计和编辑动画帧，例如Adobe Animate或Toon Boom。
我会向他们展示如何使用这些工具来创建基本的动画序列，并鼓励他们尝试不同的效果和变化。
接下来，我会组织学生们在小组中进行实践活动。
每个小组将负责设计一个与秋游相关的动作补间动画。
他们可以根据自己的想象力和创造力来确定场景和动作。
例如，他们可以想象自己在秋天的森林里追逐彩叶、跳过溪流或与动物玩耍。
我会鼓励学生们在设计过程中考虑到动画的流畅性和连贯性，并提供必要的指导和帮助。
在实践活动后，我会安排学生们展示他们设计的动画。
每个小组将向全班展示他们所创作的动画，并解释他们的创意和设计理念。
这将鼓励学生们分享和交流彼此的想法和经验，并促进他们的创造性思维和团队合作能力。
最后，我会让学生们反思他们在设计和展示动画过程中的体验和收获。
他们可以思考动画设计中的挑战和解决方案，以及通过动画表达创意和想法的效果。
我会鼓励他们讨论和分享自己的思考和观察，以便他们从中学习和成长。
通过这个小学信息技术教学设计，学生们将能够掌握动作补间动画的基本原理和技巧。
利用动作补间动画制作课件的教案
利用动作补间动画制作课件的教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握动作补间动画的概念及应用。
2. 培养学生运用动作补间动画制作课件的能力。
3. 提高学生对Flash动画制作的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 动作补间动画的基本概念2. 动作补间动画的制作方法3. 动作补间动画在课件制作中的应用三、教学重点与难点1. 重点：动作补间动画的制作方法及应用。
2. 难点：动作补间动画的细节调整和优化。
四、教学准备1. 教师准备Flash软件教学版面。
2. 学生准备笔记本电脑，安装Flash软件。
3. 准备相应的课件素材。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一个有趣的动作补间动画课件，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本概念讲解：教师讲解动作补间动画的基本概念，让学生了解动作补间动画的定义、特点及应用场景。
3. 制作方法讲解：教师通过步骤讲解和演示，教授动作补间动画的制作方法，包括：a. 创建补间动画的关键帧b. 设置补间动画的属性c. 调整补间动画的速度和流畅度d. 添加动作代码4. 学生实践：学生根据教师讲解的方法，自行尝试制作一个简单的动作补间动画课件。
5. 课堂交流与分享：学生展示自己制作的课件，分享制作过程中的心得体会，教师进行点评和指导。
6. 拓展训练：教师提出一个更具挑战性的动作补间动画制作任务，学生分组讨论并实施制作。
8. 作业布置：教师布置一个动作补间动画制作的作业，要求学生在课后完成。
9. 课后辅导：教师提供课后辅导，解答学生在作业过程中遇到的问题。
10. 课程反馈：教师收集学生对课程的反馈意见，对教学方法和内容进行调整和改进。
六、教学评价1. 评价目标：学生能理解并运用动作补间动画的概念及技术。
学生能够独立或合作制作出具有动作补间动画的课件。
学生能够对制作的课件进行评价和反思。
2. 评价方法：课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题和小组讨论。
作品展示：评估学生制作的动作补间动画课件的创新性、技术性和实用性。
五年级信息技术《设置动画效果》教案
五年级信息技术《设置动画效果》教案第一篇：五年级信息技术《设置动画效果》教案《设置动画效果》教案一、教学内容1、学习使用“预设动画”命令设置动画和声音效果；2、学习“自定义动画”命令的使用3、学习利用“插入”菜单将声音或音乐插入到幻灯片中。
二、教学目的1、了解两种设置动画效果的方法；2、初步掌握“自定义”对话框的操作；3、能制作动画效果的幻灯片。
三、教学重、难点1、重点：动画效果的制作；2、难点：“自定义动画”对话框。
四、教学过程（一）、欣赏引入同学们，你们喜欢看动画片吗？你都看过哪些动画片？为什么喜欢看动画片呀？（生：因为动画片活泼、形象、生动）那你们想不想让自己做的作品也动起来呢？这正是我们今天要学的内容。
（板书：设置动画效果）（二）、新授师：动画命令有“预设动画”、“自定义动画”两个，下面我们先来学习“预设动画”命令的使用。
任务一：学习使用“预设动画”命令1、教师演示操作并讲解：①打开“颐和园半日游”，选定标题文字“颐和园半日游”。
提示：遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。
②单击“幻灯片放映”菜单，将指针指向“预设动画”中的“打字机” 命令并单击。
③单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果。
2、学生操作练习，完成任务一。
① 打开“练习演示文稿”，把标题“颐和园半日游”设置成“飞入”效果，把“图片”设成“溶解”效果。
②单击“幻灯片放映”按钮，观看动画效果。
3、学生演示。
任务二：使用“自定义动画”命令师：既然你们现在会做动画了，那老师请你们做一件事，用“预设动画”命令把第二张幻灯片的文字设置成“螺旋”效果，并且还带有“风铃声”，试试吧。
（学生试做）师：能不能啊？生：不能。
师：那怎么办呢？开动脑筋想想看，我们刚才找了几个动画命令呀？既然“预设动画”不能完成，那我们就用“自定义动画”来试试吧，首先我们先一起来认识一下“自定义动画”命令。
教师演示打开“自定义动画”对话框，简单介绍一下，具体怎么来用，还请我们同学自己来探索。
大连理工大学出版社小学信息技术五年级上册第六课 PPT自定义动画动作路径的调整和设置 教案与导学案
《最佳路径——PPT自定义动画动作路径的调整和设置》教学设计一、教学内容大连理工大学出版社小学信息技术五年级上册第6课二、教学目标1、知识与技能目标：动作路径的调整和设置；速度的调整；“开始”设置中“之前、之后”的概念。
2、过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，培养学生的团结协作能力；通过上机操作学习，提升学习电脑的能力和兴趣。
3、情感态度和价值观目标：感受自主学习、掌握新知的乐趣，培养自主学习能力；培养学生勇于实践、勇于创新的精神。
三、教学重、难点1、教学重点：动作路径的调整和设置。
2、教学难点：理解“开始”设置中“之前、之后”的概念。
四、教学方法以任务驱动法为主线，通过自主探究，合作交流，教师演示，学生演示的方法完成教学任务。
五、学习方法为了更好地配合教学，本课采用的学法主要是合作学习法和探究学习法。
六、教学流程（一）创设情境，导入新课上课伊始，我会为学生播放“跑跑卡丁车”的短视频，并提问学生：你知道这是什么游戏吗？平时喜欢玩吗？知道的学生便会七嘴八舌的讨论开来，这时我会乘机告诉学生，我们也可以利用电脑完成一次跑跑卡丁车的比赛，并迅速演示已经制作完成的演示文稿。
设计意图：通过直观的视频文件，吸引学生兴趣和注意力，将学生带入到课堂的学习情境之中。
（二）任务驱动，自主探究1、任务一：赛车路线——动作路径的调整和设置（1）根据学生操作结果提问：你发现了什么问题？（2）引出新知：自定义动画——动作路径。
（板书课题）（3）全体同学通过看书自学，尝试给自己的赛车设定路线，请一名同学演示说明操作过程。
（4）补充学生讲解过程，讲解动作路径设置方法。
（重点）利用赛车进行演示。
（两种方法：固定的动作路径“向左”；利用直线自己设定，强调方向）（5）继续完成练习。
2、任务二：赛车出发的时间——开始的设置（1）完成练习后，请同学们打开“直线赛道比赛幻灯片”，和同桌进行比赛。
（2）提示：发现什么问题？通过实践会发现，先设置赛车的同学先到终点。
小学信息技术去秋游设置动画补间动画教案
小学信息技术去秋游设置动画补间动画教案I. 引言在小学信息技术课程中，动画是一种重要的教学工具，可以增加学生的学习兴趣和动力。
本教案以小学三年级去秋游为背景，通过设置动画补间动画来帮助学生学习动画的制作和展示。
II. 教学目标1. 理解动画补间动画的概念和原理；2. 学习使用动画补间动画来制作秋游场景的切换效果；3. 提高学生的信息技术技能和创造力。
III. 教学准备1. 电脑或平板设备；2. 安装有动画制作软件的电脑或平板设备；3. 提前准备秋游场景的图片素材。
IV. 教学步骤步骤1: 引导学生了解动画补间动画的概念和原理（10分钟）1. 与学生一起讨论动画的定义和种类，并引导学生了解什么是动画补间动画。
2. 解释补间动画是一种通过定义起始帧和结束帧之间的中间过渡帧来制作动画效果的方法。
3. 与学生共同探讨补间动画的原理，即通过快速显示这些中间帧来制造连续流畅的动画效果。
步骤2: 示范使用动画制作软件（15分钟）1. 将电脑或平板设备连接到投影仪或共享屏幕，向学生展示如何使用动画制作软件。
2. 通过简单的演示，展示如何导入秋游场景的图片素材，设置起始帧和结束帧，以及调整过渡时间等。
3. 强调学生要保持耐心和细心，以确保动画效果流畅。
步骤3: 学生实践制作动画（30分钟）1. 指导学生打开动画制作软件并开始实践制作动画。
2. 学生根据教师提供的秋游场景图片素材，自行设置起始帧和结束帧，并调整过渡时间，制作一个切换效果。
3. 鼓励学生发挥创造力，在制作动画过程中可以添加一些过渡特效或音效。
步骤4: 学生展示和评价（20分钟）1. 学生逐个展示他们制作的秋游动画，教师和其他学生可以提出建议和意见。
2. 教师鼓励学生积极交流和讨论，互相学习和借鉴各自的优点。
3. 对于每个学生的作品给予积极评价，鼓励他们的努力和创造力。
步骤5: 总结反思（10分钟）1. 回顾整个制作过程，让学生对自己的动画进行反思和总结。
小学信息技术设置动画补间动画教案
小学信息技术设置动画补间动画教案标题：小学信息技术课程——学习和实践使用补间动画的教案引言：信息技术在现代社会中起着重要的作用，对小学生来说，学习和掌握信息技术技能是非常必要的。
本教案旨在引导小学生了解和学习在信息技术领域中常用的动画制作技术之一——补间动画。
通过该教案，学生将学习如何使用补间动画工具创作简单而生动的动画效果，培养他们的创造力和信息技术应用能力。
一、教学目标：1. 了解补间动画的概念和基本原理；2. 学习使用补间动画工具创建简单动画效果；3. 培养学生的信息技术应用能力和创造力。
二、教学准备：1. 计算机设备和投影仪；2. 安装了补间动画制作软件的电脑；3. 补间动画制作教学材料；4. 展示小学生成果的途径。
三、教学过程：前期准备：1. 教师简要介绍动画的概念和作用，说明补间动画在信息技术中的应用场景。
2. 引导学生观看一些优秀的补间动画案例，鼓励他们发表自己的看法和观点。
步骤一：了解补间动画1. 在电子白板上展示或教师打印补间动画的定义和基本原理。
2. 通过实例向学生解释补间动画的概念。
例如，一个图形从起始位置平滑地移动到目标位置，中间的过程即为补间动画。
3. 引导学生进行讨论，让他们运用自己的语言解释补间动画。
步骤二：掌握补间动画工具1. 教师介绍常用的补间动画制作工具，如Adobe Animate、Toon Boom等。
对于小学的学生，可以使用更简单易懂的软件如Pencil、Synfig Studio等。
2. 演示如何使用补间动画工具进行简单的动画制作。
例如，展示如何创建一个从左到右移动的图形，并实时展示效果。
3. 让学生亲自动手操作软件，创建简单的补间动画效果，如移动、旋转、缩放等。
步骤三：创作个性化的补间动画1. 分发给学生一个具体的动画场景或主题，如一个跳舞的人物、一只飞翔的鸟等。
2. 引导学生完善角色设计，注意动画的细节，如姿势、表情等。
3. 学生利用补间动画工具创作与场景或主题相关的动画效果，如人物起舞、鸟展翅等。
小学信息技术精品教案去秋游设置动画补间动画
小学信息技术精品教案去秋游设置动画补间动画小学信息技术精品教案：去秋游设置动画补间动画引言：在当今数字化时代，信息技术作为一门重要的学科，已经成为小学教育体系中不可或缺的一部分。
教学中，精心设计的教案能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
本文将围绕小学信息技术课程中去秋游的主题展开，详细介绍如何使用动画补间动画来设计教案，以提高学生的学习兴趣和动手能力。
一、教案背景教学目标：通过学习动画补间动画的设计与应用，学生能够提高信息技术知识的学习兴趣，掌握基本的动画设计技巧，培养动手能力和创造力。
二、教学重点1. 了解动画补间动画的基本概念和原理；2. 学习使用动画软件设计动画补间动画；3. 设计一个简单的去秋游的动画场景，实现图形的移动和变换；4. 合理运用动画特效，增加动画的视觉效果。
三、教学准备1. 电脑、投影仪和教学软件，如PowerPoint或Adobe Animate等；2. 学生个人电脑或平板电脑，预装有动画软件；3. 教师精心准备的去秋游相关图片素材。
四、教学过程1. 导入与概念解释- 引导学生回忆和复习上节课学习的内容，了解动画的基本概念；- 针对动画补间动画，简单解释其概念和原理，以及与关键帧动画的区别。
2. 示范与实操- 向学生展示一个使用动画补间动画设计的示例动画，并引导学生观察、分析和讨论；- 老师演示如何使用动画软件创建一个简单的动画补间动画，例如使用PowerPoint中的动画功能进行设计；- 让学生在自己的电脑或平板电脑上操作，按照老师的示例设计一个简单的动画补间动画场景。
3. 设计去秋游场景- 引导学生思考并收集去秋游相关的图片素材；- 学生按照收集的素材，在动画软件中设计一个去秋游场景；- 锻炼学生的创造力，可以让学生根据自己的想法，增加一些特效或者更复杂的动画变换。
4. 分享与展示- 让学生轮流分享自己设计的去秋游场景的动画，并简单介绍自己所运用的动画设计技巧和特效；- 学生之间互相欣赏和交流，鼓励提问和讨论；- 学生可以根据其他同学的建议和意见，进行改进和优化自己的动画作品。
简单的动作补间动画教学设计
《简单的动作补间动画》说课稿
五年级上册信息技术
一、说教学目标：
1、了解Flash中的三种元件及其和舞台的关系
2、知道动作补间动画的制作原理
3、会正确制作动作补间动画
二、说教学重点：
1、属性面板中补间选项的设置
三、说教学难点：
正确制作动作补间动画
四、说教学过程
1、导入
同学们在我们的Flash中场景相当于一个舞台，舞台需要演员演出时，演员从后台出来，这个后台我们叫做库，演员分工不同，在Flash中出现三种演员：图形元件、影片剪辑元件和按钮。
2、新授
（1）动画的概念
动作补间动画是在两个关键帧上分别定义不同的属性，如对象的大小、位置、角度等，然后在两个关键帧之间建立一种运动渐变关系，这就是制作动作补间动画的过程。
（2）动作补间动画的特点
（3）动作补间动画制作方法
动作补间动画就是在两个关键帧之间建立了一种运动补间关系。
该类型动画渐变过程很连贯，制作过程也比较简单，只需建立动画的第一个画面和最后一个画面。
（4）实例演示
3、学生练习
制作书42页的节约用水动画效果
注意：分层制作分为文字层、水龙头层和水滴层
五、说作品互评、小结
今天我们学习了简单的动作补间动画，制作了第一动作补间动画：节约用水，以后我们还会接触到更多生活实例，可以通过我们的补间动画来完成，希望同学们再接再厉充分应用我们所学的知识，为我们的学习和生活服务！。
第6课 秋游去——设置动作补间动画 教学设计
第6课秋游去——设置动作补间动画教学设计1教学目标1、学会制作动作补间动画。
2、掌握元件渐隐效果的设置。
3、了解形状补间动画与动作补间动画的区别。
4、巩固元件操作的基本方法。
2学情分析学生对动作补间动画非常有兴趣,但是基于学习基础及接受能力不同。
3重点难点重点:制作物体的动作补间动画和文字的动作补间动画。
难点:两种基础动画制作方法的异同,触类旁通制作其他动画。
4教学过程活动1【导入】复习旧知，引入新课师:同学们,你们看过《超能陆战队》吗?喜欢大白吗?大白可爱、勇敢,老师也特别喜欢它。
今天老师准备了一段视频,大家一起欣赏。
播放一段《超能陆战队》视频1:30师:小宏和大白是一对好朋友,在一次历险过程中,大白牺牲自己救了小宏。
小宏决定历险找回大白的所有智能芯片。
同学们,小宏邀请你们加入超能陆战队,收集芯片,找回大白。
同学们愿意吗?学生: 愿意!师:“超能陆战队”欢迎你们!师:我们要找回大白,就需要运动的大白,运动的大白可以使用Flash什么动画完成呢?逐帧可以吗?学生:……师:老师用逐帧动画做了一个运动的大白,一起来看看。
老师做的这个动画,还是比较简单的,那你们数数老师用了多少个关键帧?学生:20个师:对的,非常复杂。
今天老师给同学们介绍一种简单的方法。
一起大声念题目:设置动作补间动画。
活动2【讲授】新课讲解1、师:阅读书本P43,回答问题。
师:超能陆战队,收集芯片活动正式开始。
大家必须齐心协力通过以下关卡,获得芯片。
学习芯片,合作芯片,技能芯片,同学们有没有信心?2、师:一起看学习芯片:学着做任务一老师:书本中提到,大多数简单的运动画面,都是由动作补间动画制作而成。
主要设置第一帧与最后一帧的位置。
那么,我们先根据书本的步骤,完成我们的[学着做]任务一。
教师巡视课堂,学生自学完成。
在自学的过程中,请同学们把主要的步骤帮老师排序。
5分钟过后。
老师:完成的同学请举手。
我们请位同学给我们讲解,他是如何操作的。
小学五年级信息技术 “制作动作补间动画”教学设计
学习目标
1 了解补间动画的功能和分类 2 知道动作补间动画和形状补间动画的不同之处 3 熟悉制作动作补间动画的基本操作 4 掌握制作动作补间动画的步骤和流程
一、引入
逐帧动画(青蛙吐舌、圆变形)有哪些缺点？ ➢逐帧动画，每一帧对应一副画面，制作费时
费力。 ➢每帧画面需要制作者绘制，制作者需具有一
定的美术功底，才能绘制出精美的图形。
一、引入
正方形变为五角星的动画，用逐帧动画如 何实现？是否复杂？
有没有更简 单的方法
二、认识补间动画
➢ 补间动画只需要确定变化前后的关键画面，中间 画面由计算机自动生成。不必逐帧绘制。分为动 作补间动画和形状补间动画。
➢ 小组合作，根据第18页“看一看”，和“一点通” 完成学案中的表格填写。
位置、大小、 颜色等
浅紫色
形状补间动画 变形动画 不相同 形状
浅绿色
三、尝试制作动作补间动画
太阳升起再落下的动画 教师示范，强调注意事项
小组合作完成第19页“做一做”。 作品（三种形式）： ➢ 源文件： 文件名.fla ➢ Flash动画 文件名.swf ➢ Gif动画： 文件名.gif 文件名：座位号+姓名
三、尝试制作动作补间动画
➢ 为什么是虚线？
➢如何修改图层名称？
三、尝试制作动作补间动画
为什么是虚线？
➢多数情况下，是由于没有把绘制的图形转化 为图形元件
➢关键帧没有绘制图形，没有内容
三、尝试制作动作补间动画
➢如何修改图层名字
四、制作动作补间动画的步骤和流程
制作动作补间动画有哪些步骤？
太阳升起
右击关键帧范围内 的任何帧，在两个 关键帧之间创建补 间动画。需要时， 通过属性面板设置 缩放、旋转、和缓 动等属性。
动作补间动画制作教案
动作补间动画制作教案章节一：动作补间动画概述教学目标：1. 了解动作补间动画的概念和作用。
2. 掌握动作补间动画的基本原理。
教学内容：1. 动作补间动画的定义。
2. 动作补间动画的应用场景。
3. 动作补间动画的基本原理。
教学活动：1. 引入动作补间动画的概念。
2. 展示动作补间动画的实例。
3. 解释动作补间动画的基本原理。
章节二：制作简单的动作补间动画教学目标：1. 掌握制作简单动作补间动画的步骤。
2. 能够运用动作补间动画制作基本动作。
教学内容：1. 制作简单动作补间动画的步骤。
2. 动作补间动画的关键帧设置。
教学活动：1. 讲解制作简单动作补间动画的步骤。
2. 演示制作简单动作补间动画的过程。
3. 学生实践制作简单动作补间动画。
章节三：复杂动作补间动画的制作教学目标：1. 掌握制作复杂动作补间动画的技巧。
2. 能够制作具有多个关键帧的动作补间动画。
教学内容：1. 制作复杂动作补间动画的步骤。
2. 多个关键帧的设置和调整。
教学活动：1. 讲解制作复杂动作补间动画的步骤。
2. 演示制作复杂动作补间动画的过程。
3. 学生实践制作复杂动作补间动画。
章节四：动作补间动画的优化教学目标：1. 了解动作补间动画的优化方法。
2. 掌握优化动作补间动画的技巧。
教学内容：1. 动作补间动画的优化方法。
2. 优化动作补间动画的技巧。
教学活动：1. 讲解动作补间动画的优化方法。
2. 演示优化动作补间动画的过程。
3. 学生实践优化动作补间动画。
章节五：动作补间动画的综合应用教学目标：1. 能够综合运用动作补间动画制作复杂的动画效果。
2. 掌握动作补间动画在实际项目中的应用。
教学内容：1. 动作补间动画的综合应用实例。
2. 动作补间动画在实际项目中的应用。
教学活动：1. 讲解动作补间动画的综合应用实例。
2. 演示动作补间动画在实际项目中的应用。
3. 学生实践运用动作补间动画制作复杂的动画效果。
章节六：动作补间动画与传统补间动画的比较教学目标：1. 理解动作补间动画和传统补间动画的区别。
粤教版信息技术六年级上册第6课《秋游去—设置动作补间动画》说课稿
粤教版信息技术六年级上册第6课《秋游去—设置动作补间动画》说课稿一. 教材分析《秋游去—设置动作补间动画》这一课是粤教版信息技术六年级上册第6课的内容。
这部分教材主要让学生掌握Flash动画制作的基本技能。
通过这一课的学习，学生将能够了解并掌握Flash动画的制作流程，特别是动作补间动画的制作方法。
教材内容由浅入深，循序渐进，使学生能够更好地掌握动作补间动画的制作技巧。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对Flash动画制作有一定的了解。
但是，他们在动作补间动画的制作上还存在一定的困难，需要通过本节课的学习来进一步掌握动作补间动画的制作方法。
此外，学生对于实际操作和实践环节非常感兴趣，因此，在教学过程中应注重实践教学，让学生在动手实践中掌握知识。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握Flash动画制作的基本流程，特别是动作补间动画的制作方法。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论和实践，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术学科的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：Flash动画制作的基本流程，动作补间动画的制作方法。
2.教学难点：动作补间动画的制作技巧，如何解决制作过程中遇到的问题。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务驱动法、分组讨论法、实践教学法等多种教学方法，结合多媒体教学手段，引导学生自主学习、合作探究，提高学生的实践操作能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示秋游的图片，引导学生思考如何制作秋游的动画，激发学生的学习兴趣。
2.讲解演示：讲解Flash动画制作的基本流程，重点讲解动作补间动画的制作方法，并进行演示。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，制作动作补间动画。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.成果展示：学生展示自己制作的动作补间动画，分享制作过程中的心得体会。
动作补间动画制作教案
九、拓展学习ห้องสมุดไป่ตู้
详细补充和说明：在这一环节中，学生将学习Flash软件的其他功能，如遮罩、滤镜等。他们还将探索动作补间动画在实际项目中的应用，如网页动画、游戏动画等。教师需要引导学生正确处理学习与拓展学习的关系，确保学生在掌握基础知识的基础上，积极开展拓展学习，提高自己的综合能力。
七、教学反思
详细补充和说明：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。这是教师持续成长和提升的关键环节，通过反思，教师能够发现自己在教学过程中的问题，进而采取措施进行改进。教师还需关注学生的反馈，了解学生的学习需求，不断优化教学内容和方法。
八、课后作业
3. 小组合作法：鼓励学生团队合作，共同完成动作补间动画的制作。
五、教学准备
1. 教师准备：Flash软件安装与教学素材。
2. 学生准备：笔记本电脑或平板设备。
六、教学过程
1. 导入新课：通过播放一个精彩的动作补间动画，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解动作补间动画的概念、原理和制作步骤。
十、教学评价
详细补充和说明：在这一环节中，学生将进行自评、同伴评价和教师评价。教师需要关注学生的自评和同伴评价，了解学生的自我认知和相互评价情况，从而更好地指导学生。教师还需根据学生的课堂表现和作品质量，给予综合评价。在评价过程中，教师应注重评价的公正性和客观性，激发学生的学习积极性。
8. 作业布置：布置一道有关动作补间动画的制作作业，巩固所学知识。
小学五年级信息技术 “制作动作补间动画”教学设计
“制作动作补间动画”教学设计
教学目标：
1.了解补间动画的功能和分类
2.知道动作补间动画和形状补间动画的不同之处
3.熟悉制作动作补间动画的基本操作
4.掌握制作动作补间动画的步骤和流程
5.培养学生用Flash软件制作动画的兴趣
重点：
制作动作补间动画的基本操作、流程
难点：
动作补间动画和形状补间动画的不同之处
教学过程：
一、引入
让学生回顾之前学习的两个逐帧动画，讨论逐帧动画的缺点。
播放在Flash中制作的补间动画（正方形变为五角星），让学生思考用逐帧动画如何实现？过程是否复杂？有没有更便捷的方法？
由此引入内容----补间动画。
二、认识补间动画
1.补间动画简介，教师讲解。
2.补间动画分类，教师讲解
3.动作补间动画和形状补间动画的比较。
学生根据课本第18页的“看一看”和
“一点通”分组讨论，完成学案上的表格填写。
4.教师小结
三、尝试制作动作补间动画
1.教师示范
2.学生分组合作完成课本第19页“做一做”的动画（太阳升起再落下）。
3.教师巡回指导
4.作品展示
5.教师小结
四、制作动作补间动画的步骤和流程
1.学生分组讨论，学生总结
2.教师小结
五、课堂总结
“制作动作补间动画”学案
学习目标：
1.了解补间动画的功能和分类
2.知道动作补间动画和形状补间动画的不同之处
3.熟悉制作动作补间动画的基本操作
4.掌握制作动作补间动画的步骤和流程重点：
制作动作补间动画的基本操作、流程
难点：
动作补间动画和形状补间动画的不同之处内容：
1.逐帧动画的缺点？。
五年级信息技术上册第6课秋游去_设置动作补间动画教案粤教版
3.操作小妙招
1）组织素材
2）控制动画播放速度
①单击【修改】【文档】，打开【文件属性】对话框，在帧频修改每秒播放的帧数。数值越大，速度越快。②插入帧增加时间轴帧数。
3）形状间补和动作间补
动画素材
设置之后
主要用途
回顾所学知识：
逐帧动画：在时间轴逐帧绘制内容，一个画面就是一帧，播放时影片按顺序显示每一帧的内容。
形状补间动画：设置动画时，在前后各一个关键帧里放置不同的一幅画，Flash软件会根据前后两帧的形状自动补充中间过程的帧进行形变。
本节内容：
1.设置动作补间动画
2.制作渐隐效果
3.操作小妙招
认真听讲，回想课前内容、交流分享自己的看法。
2.制作渐隐效果
我们有时会看到物体渐渐出现或者渐渐消失，例如火箭升空等现象，利用元件的渐隐功能就能达到这样的效果。
制作横幅广告渐隐效果过程：
1）在文档属性面板中设置文档的大小为702×90像素。设置背景颜色为蓝色，颜色值为#0033CC。
2）在第1帧场景中输入文字“精彩的动画世界”，用箭头工具单击选中文字，右击，选择【转换为元件】。
《秋游去》
课题
神奇的变化
单元
第六课
学科
信息技术
年级
学习
目标
1.设置动作补间动画
2.制作渐隐效果
3.操作小妙招
重点
1.设置动作补间动画
2.制作渐隐效果
难点
1.操作小妙招
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
动作补间动画教案 公开课教学设计
《动作补间动画》教案
一、学习目标：
1、知识与技能
（1）创建和使用元件（2）使用库（3）切换场景;(4) 使用图层（5）设置动作补间动画
2、过程与方法：体验使用元件和库来制作动画的过程，以及图层的应用
3、情感态度与价值观：通过较简单的动作动画制作，激发进一步学习电脑动画的动机，为终身学习储备技能和意识.
二、学习重、难点：元件的概念及制作使用
三、教学方法：演示法、观察法、自学法、启发式。
四、教学手段与教学媒体：多媒体网络教室。
五、课时安排：1课时。
六、教学过程(见下表)。
动作补间动画教案
动作补间动画教案教案标题：动作补间动画教案教学目标：1. 了解动作补间动画的概念和基本原理。
2. 学习使用动作补间动画工具，如Adobe Animate或Toon Boom等。
3. 能够创建简单的动作补间动画，并添加适当的过渡效果。
4. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 计算机实验室或学生个人电脑。
2. 安装好动作补间动画软件，如Adobe Animate或Toon Boom。
3. 准备演示动画素材，如简单的人物或物体。
教学过程：引入：1. 向学生介绍动作补间动画的概念，解释其在动画制作中的作用和应用。
2. 展示一些经典的动作补间动画作品，如迪士尼电影中的角色动画。
主体：1. 解释动作补间动画的基本原理，包括关键帧、补间帧和过渡效果等概念。
2. 演示如何使用动作补间动画软件创建简单的动画，如一个人物的走路动作。
3. 强调关键帧的重要性，教授如何设置和调整关键帧，以控制动画的速度和流畅度。
4. 演示如何使用补间帧来填充关键帧之间的动画细节，使动画更加真实和生动。
5. 教授如何添加适当的过渡效果，如缓入缓出，以提升动画的视觉效果。
实践：1. 学生分组，每个小组使用动作补间动画软件创建一个简单的动画场景。
2. 鼓励学生发挥创造力，选择自己感兴趣的主题和角色。
3. 学生可以互相交流和分享自己的作品，提供互相的反馈和建议。
总结：1. 回顾动作补间动画的基本原理和技巧。
2. 强调动作补间动画在影视制作、游戏开发等领域的应用前景。
3. 鼓励学生继续探索和学习动画制作的其他技术和工具。
教学延伸：1. 鼓励学生深入了解其他类型的动画制作，如帧动画、骨骼动画等。
2. 推荐学生参加动画制作比赛或展览，提升自己的动画技能和展示作品的机会。
评估方式：1. 观察学生在实践环节中的表现和创造力。
2. 评估学生对动作补间动画原理和技巧的理解程度。
3. 评估学生的作品，包括动画的流畅度、细节处理和创意表达。
教学资源：1. 动作补间动画软件，如Adobe Animate或Toon Boom。
信息技术课件-第6课秋游去—设置动作补间动画粤教版
学着做
一、组织素材。
第一新建一个Flash文件，设置文档尺寸 为750x180px。参照图6-1所示的操作方法， 把校车图片导入到库中（校车素材在教学光 盘“第六课\学着做\校车.png”）。
学着做
学着做
二、设置动作补间动画。
参照图6-2所示的操作，将库中“校车” 位图转换成元件，创设开始帧和结束帧为关 键帧，并将“补间”栏设置为“动作”。
秋游去——设置动作补间 动画
如何制作物体移动效果？哪种方 法更便利？
可以用“逐帧动画”和“动 作补间动画”制作物体移动效果。 “动作补间动画”设置比用“逐 帧动画”方便快捷得多。
说一说
打开教学光盘“第三课\赏析\秋游 去.swf”文件，观看效果，说一说其中包 含了几个画面。
着做
让我们仿照教学光盘中的动画 效果，用“动作补间动画”的方法 制作一段同学们乘校车去郊外秋游 的动画短片吧！
学着做
学着做
将文件另存为“秋游去.fla”，并测试 动画影片，观看影片的效果。
说一说
在完成动作补间动画的设置以后，时间轴 产生了怎样的变化？参照图6-3，你视察到了 什么？与形状补间动画有何区分？
学着做
三、制作渐隐 效果。
网站Banner就是网站的横幅广告，在 互联网中随处可见，参照教学光盘“第六 课\赏析\横幅广告.swf”文件的效果，按 照图6-4所示的方法，制作一个文字边运动 边渐现到渐隐效果的动画。
谢谢
学着做
图6-4 设置补间动画的渐 隐效果
学着做
将文件保存为“横幅广告效果.fla” 并进行测试，观看动画影片的效果。
说一说
你知道在哪种情况下文字需要分离，哪种 情况下文字需要设置成元件吗？
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课题神奇的变化单元第六课学科信息技术年级
学习目标1.设置动作补间动画
2.制作渐隐效果
3.操作小妙招
重点 1.设置动作补间动画
2.制作渐隐效果
难点 1.操作小妙招
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课明明：今天学校组织外出秋游，我想把校车行驶的画面用逐帧动画展示出来。
玲玲：设置校车的简单移动效果，其实还有一种有效、便捷的方法，你想知道吗？
回顾所学知识：
逐帧动画：在时间轴逐帧绘制内容，一个画面就是一帧，播放时影片按顺序显示每一帧的内容。
形状补间动画：设置动画时，在前后各一个关键帧里放置不同的一幅画，Flash软件会根据前后
两帧的形状自动补充中间过程的帧进行形变。
本节内容：
1.设置动作补间动画
2.制作渐隐效果
3.操作小妙招认真听讲，回
想课前内容、
交流分享自己
的看法。
激发学生兴趣，
导入课题。
讲授新课 1.动作补间动画
动作补间动画：要表现一个物体的运动画面，通常用动作补间动画来实现。
设置好物体第一帧和
最后一帧的位置，中间的过渡帧则由Flash软件系
统自动补充。
制作校车行驶效果过程：
1）单击【文件】【导入】【导入到舞台】，将校车素材导入工作舞台中，并调整大小。
2）选中图形，单击右键，点击【转换为元件】。
认真听讲、仔
细思考，回忆
预习内容，动
手操作，熟悉
过程，加深理
解。
引导学生动手操
作，从实践中学
习知识。
3）为素材命名，选择【图形】按钮，单击选中第20帧，右击，选择【插入关键帧】。
4）单击选中第1帧，调整校车的起点位置，单击选中第20帧，调整校车的终点位置。
单击1~20帧中的任一帧，单击【属性】，选择【补间】的【动作】选项。
5）将文件保存为”秋游去.fla“，按<Ctrl> + <Enter> 测试动画影片。
2.制作渐隐效果
我们有时会看到物体渐渐出现或者渐渐消失，例如火箭升空等现象，利用元件的渐隐功能就能达到这样的效果。
制作横幅广告渐隐效果过程：
1）在文档属性面板中设置文档的大小为702
×90像素。
设置背景颜色为蓝色，颜色值为
#0033CC。
2）在第1帧场景中输入文字“精彩的动画世界”，用箭头工具单击选中文字，右击，选择【转换为元件】。
3）在第20帧处插入关键帧，在1~20帧间设置动作补间动画。
4）选中第1帧，将第1帧的元件实例拖到舞台右侧外的工作区，并单击选，单击【属性】，选择【颜色】中的【Alpha】，设置为0%。
5）在第30帧、第50帧处插入关键帧，在第30~50帧之间设置动作补间动画。
6）将第50帧的元件实例拖到舞台左侧外的工作区域，并在元件属性面板中设置颜色Alpha值为0%。
7）将文件保存为”横幅广告效果.fla“，按<Ctrl> + <Enter> 测试动画影片。
3.操作小妙招
1）组织素材
2）控制动画播放速度
①单击【修改】【文档】，打开【文件属性】
对话框，在帧频修改每秒播放的帧数。
数值越大，
速度越快。
②插入帧增加时间轴帧数。
3）形状间补和动作间补
动画素材设置之后主要用途
形
状间
补
未经组合，不可
能是元件（必须
打散）
时间轴背
景色为淡
绿色
控制影片
剪辑的移
动、缩放
等
动作
间补
要经组合，或者
是元件
时间轴背
景色为淡
紫色
两个图形
的转变
课堂练习 1. 外部的素材导入工作舞台和导入库中有什
么区别？
2. Flash能导入GIF动画形态的图形文件到库
中吗？
3. 导入到库中的图片已经是元件了吗？
4. 生活中还有哪些现象可以做成“动作补间
动画呢”？
5. 横幅广告渐隐效果制作完成，能不能把校
车行驶也设置为渐隐效果的动作补间动画，让校车
可以渐渐出现也可以渐渐消失呢？动手试一试吧。
6. 判断：
1）在创建“动作补间动画”时，从外部导入
学生回顾知
识，思考回答
问题。
让学生开动思
维，回顾知识。
的图片必须打散。
（×）
2）设置好“动作补间动画”后，时间轴的背景色为淡紫色。
（√）
3）在帧频中修改每秒播放的帧数。
数值越小，动画播放速度越快。
（×）
作业布置作业1：思考在校车行驶效果中如何让车轮滚动起来，动手制作其效果。
作业2：制作火箭升空的渐隐动画效果。
学生课后练
习，熟悉操作，
加深巩固。
帮助理解、巩固
课本内容，了解
更多，学会操作。
课堂小结 1.学会设置动作间补动画
2.掌握制作渐隐效果
3.运用操作小妙招思考小结内
容，巩固学习
知识。
总结课堂内容，
使学生加深理
解。
板书无板书
五年级信息技术上册第6课游去—设置动作补间动画教案粤教版。