课题2水的净化
第4单元 课题2 水的净化
4．河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是( D )
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水是纯净物
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/32021/9/3Friday, September 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/32021/9/32021/9/39/3/2021 3:17:59 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/32021/9/32021/9/3Sep-213-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/32021/9/32021/9/3Friday, September 03, 2021
第四单元__课题2__水的净化__公开课
４、消毒
(1)作用：除去微生物和细菌。 （2）药品：加入氯气
吸附属于物理变化
小结：水的净化方法、原理和作用
水的净化方法
低 净 化 程 度
沉淀 过滤
吸附
消毒 高
总结：净化天然水的步骤
静置沉淀(静置沉淀除去大颗粒悬浮物)
除去不溶性 固体杂质
吸附沉淀(明矾除去小颗粒悬浮物)
过滤(过滤除去小颗粒悬浮物)
。
生活中的问题：
1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服， 放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？
二、硬水和软水
1、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费 燃料,引起 爆炸。
用作絮凝剂净化水的物质有：明矾、硫酸铝、氯化铝、氯化铁。
想一想：如何除 去水中的沉淀？
吸附悬浮物 浑水变澄清
实验4-1 取2个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水，向其 中1个烧杯中加入3钥匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于两 个烧杯中，静置，观察现象。
现象 悬浮杂质被沉淀下来，浑水变澄清
结论 明矾的作用：吸附悬浮杂质，使之沉降
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以
降低水的硬度， ●在工业上常用离子交换法和药剂法来 得到软水。
（阅读课本P56【实验3-4】） 硬水软化方法---蒸馏的操作方法
作用：可使硬水中的钙、镁留 在容器内，降低水的硬度，去 除不可溶物质和微生物。
出水
水蒸气
蒸馏水
课题2_水的净化
2、过滤只能除去不溶性杂质， 不能除去可溶性杂质，因此 过滤后得到的澄清透明的水 并不是纯水，是混合物。
想想议议
天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化
处理后，得到的水是否为纯净物? 什么?
不是；因为经过上述操作处理后除去的主要 是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。
为
三、硬水和软水
1、定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
①,漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘
②、漏斗内液面低于滤纸边缘
①
,倾倒液体时，烧杯口要紧靠引流的玻璃棒
三靠： ②、玻璃棒要紧靠在三层滤纸上。
③、漏斗下端紧靠在烧杯内壁上
注意：
1、若过滤后滤液仍然浑浊可 能的原因有：
(1)滤纸破损 (2)液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净等 （应该再过滤一次，直到滤液 澄清为止。）
课题2 水的净化
Chemistry
一，纯水和天然水 1.纯水：无色，无味，清澈透明 的液体，是纯净物，化合物，也 是氧化物。
2.天然水：自然界中的水，由于 含有许多可溶性和不溶性杂质， 常呈浑浊状态，是混合物。
池塘里获得的水：
可溶的杂质 不溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
• 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
2、硬水的危害：
⑴ ⑵ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康； 洗衣洗不净。 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费 燃料,引起爆炸.
硬水的危害
饮用硬水会影响人体健康
锅炉烧硬水导致锅炉爆炸
3、硬水和软水的检验：
(1)肥皂水法： 种类 现象 硬水 泡沫少，有大量浮渣 软水 有大量泡沫，无浮渣
陈冲课题2水的净化
过滤
蒸馏
效果最好
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B
A. 酒精和水 C. 食盐和白糖 B. 二氧化锰和水 D. 铁粉和铜粉
)
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 软水的是( D ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 3、下列方法能区别硬水与软水的是( D ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
4.（2010· 邵阳中考）2010年4月14日07时49分，青海玉树发生 了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定 程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理
才能使用。
过滤 （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作名
称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除 吸附 去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。 （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入
1.经过过滤后的水是软水吗？ 不是
2.蒸馏水是软水还是硬水？软水
3.怎样区别硬水和软水?
3、硬水和软水的检验：
加入肥皂水
种类 现象 结论 软水 有大量泡沫 无浮渣
试一试 :
硬水 泡沫少 有大量浮渣
可用肥皂水来区别硬水和软水
软水
硬水
硬水
议一议
使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？
浪费燃料 浪费肥皂
出水
水蒸气
蒸馏水
沸腾
不纯净的水
冷凝管
进水
问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：防止加热时，出现液体暴沸。
居 巢 黄 麓 谢 玉 荣
蒸馏
中考化学第四单元自然界的水课题2水的净化(含解析)
中考化学第四单元自然界的水课题2水的净化（含解析）一、单选题1.下列错误的过滤操作可不能导致滤液浑浊的是（）A.滤纸没有紧贴漏斗内壁B.过滤时液面高于滤纸边缘C.漏斗内壁不洁净D.玻璃棒放在了一层滤纸上2.在溶解.过滤.蒸发等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（）A.加速溶解 B.引流 C.防液飞溅 D.转移固体3.过滤时必须使用的一组仪器是（）A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、酒精灯、烧杯4.下列说法正确的是（）A.在炉子上放盆水可防CO中毒B.水库的水通过过滤、吸附后变成纯水C.用燃着的火柴检验煤气泄漏D.发生森林火灾，能够设置隔离带5.自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（）A.蒸馏B.沉淀C.过滤D.吸附6.进行过滤操作时，使用仪器正确的一组是（）A.铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯 B.铁架台（带铁圈）、烧杯、酒精灯C.铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒 D.铁架台（带铁圈）、过滤器、烧杯、玻璃棒7.下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏8.实验是检验化学原理的“最高法庭”．下列化学实验差不多操作中正确的是（）A.蒸发溶液 B.过滤C.滴加液体D.称量10.05g固体9.下列净化水的措施中，能将硬水转化为软水的是（）A.蒸馏B.过滤C.吸附D.沉淀10.河水净化的要紧步骤如图所示，有关说法错误的是（）A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.试剂X能够是活性炭C.步骤Ⅲ属于物理变化D.净化后的水仍是混合物11.自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏12.下列关于水的说法错误的是（）A.蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C.过滤能够除去水中不溶性杂质D.用活性炭不能将硬水转化成软水13.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是()A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯洁水D.活性炭要紧起吸附杂质、色素的作用二、多选题14.通过初三的化学学习，我们明白使用硬水会给生活和生产带来许多苦恼．下列有关硬水的说法不正确的是（）A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B.生活中能够通过煮沸的方式降低水的硬度C.硬水放一段时刻就变成软水D.在硬水中加入少量的肥皂水，会产生较多的浮渣15.某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍旧浑浊，其缘故可能是（）A.滤纸和漏斗之间有气泡B.倾倒液体时液面高于滤纸的边缘C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D.漏斗内的滤纸有破旧16.氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域；用毒重石（要紧成分为BaCO3 ，其余成分不溶于水也不与酸反应）制备氯化钡晶体工艺流程如下．下列说法不正确的是（）A.气体X为CO2B.操作Y中需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C.洗涤氯化钡晶体的最好洗涤剂是水D.用水洗滤渣的目的是提高原料的利用率，减少对环境的污染17.下列有关水的净化和纯化过程的说法，正确的是（）A.自来水通过加絮凝剂（明矾）、反应沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒后提供给用户的过程中，只有投药消毒涉及到化学变化B.硬水通过加热煮沸或蒸馏的方法能够得到软水，硬水加热过程中都涉及到化学变化C.通过蒸馏能够得到最纯洁的水．在蒸馏装置中，要插入一只温度计，测量沸水的温度，防止显现暴沸D.过滤操作装置的要点是“一贴、二低、三靠”．假如过滤的速度慢是因为玻璃棒伸到了漏斗的底部，导致堵塞滤纸18.如图是某同学过滤操作的示意图．下列各项不属于该同学的操作错误（）A.没用玻璃棒引流B.滤纸边缘高于漏斗边缘C.三角漏斗的下端没能紧靠装过滤液的烧杯内壁D.滤纸紧贴漏斗内壁三、填空题19.分离和提纯混合物的方法专门多如：①过滤；②蒸发；③蒸馏．分离出黄泥水中的泥沙采纳的是________的方法（填序号，下同）；把海水中的食盐和水分离采纳的是________的方法．20.化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图1所示，其中采纳的净水方法有________ (写出一种)。
化学上册第四单元课题2水的净化
蒸馏法适用于处理大量含盐量较高的 海水，是海水淡化的主要方法之一。
电渗析法净水
电渗析法是利用电场作用，使 水通过半透膜，而杂质被截留 在半透膜一侧，从而达到净水 的目的。
电渗析法适用于处理含盐量较 高的水，如海水、苦咸水等。
电渗析法的优点是操作简单、 不需加热、能源消耗少，缺点 是需要使用半透膜，成本较高， 且容易受到污染。
维护生态环境
保持水体清洁，防止水污染对生态环境的破坏。
水的净化方法
01
02
03
04
沉淀与过滤
利用沉淀和过滤原理，去除水 中的悬浮颗粒和杂质。
消毒
通过加入消毒剂，如氯气、紫 外线等，杀灭水中的细菌和病 毒。
离子交换
利用离子交换剂去除水中的离 子型杂质，如硬水软化。
膜分离技术
利用膜过滤技术，如反渗透、 超滤等，去除水中的微粒、细 菌和病毒。
深度过滤
利用介质内部的多孔结构， 将液体中的悬浮颗粒和杂 质截留在介质内部孔道中。
膜过滤
利用半透膜或微滤膜，在 压力作用下实现液体与固 体颗粒的分离。
过滤法的应用
生活用水处理
通过过滤法去除水中的悬 浮颗粒、杂质和异味，提 高水质。
工业水处理
在工业生产过程中，过滤 法用于去除水中的悬浮颗 粒、杂质和有害物质，以 满足工艺要求。
02
沉淀法净水
沉淀法的原理
沉淀法的基本原理是利用物质在水中的溶解度差异 ，通过加入化学物质使水中悬浮的杂质沉淀下来， 从而达到净水的目的。
沉淀法通常是通过向水中加入一种或多种化学物质 ，如明矾、硫酸铝等，使悬浮物凝聚成较大的颗粒 ，然后通过沉淀和过滤将杂质去除。
在沉淀过程中，化学物质的作用是改变水中悬浮物 的电荷性质，使其相互吸引并凝聚成较大的颗粒， 以便于沉降和过滤。
课题2_水的净化
⑶蒸馏的 操作方法
作用：可使硬水中的钙、镁留在容 器内，降低水的硬度，去除不可溶 物质和微生物。
出水
水蒸气沸腾 冷凝管蒸 Nhomakorabea水不纯净的水
进水
想一想：冷蒸却馏管瓶的中水为应什该么怎要么加进几出粒？沸石或碎瓷 片？
答答：：防冷止却加管热的时水，应出下现进液上体出暴，沸有。利于水蒸气的冷却
制取蒸馏水的简易装置：
溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，
使杂质沉降来达到净水的目的。Ｐ74 2
吸附悬浮物 浑水变澄清
想一想：如何除 去水中的沉淀？
你知道过滤器在生活中的应用吗？ 生活中的过滤器
2.过滤 (固液分离操作) 进行过滤操作时需要哪些仪器呢？
(1)仪器:铁架台(帯铁圈)、烧杯、 漏斗、玻璃棒
你学会叠过滤器的方法了吗？
生活中你见过这样的情景吗？
这只水壶为什么会有这么多的水 垢？这是什么原因造成的？
三、 软水和硬水
1.定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的 水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化 合物的水叫软水。
想一想
1.经过过滤后的水是软水吗？不是 2.蒸馏水是软水还是硬水？ 软水
3.怎样区别硬水和软水?
2.硬水和软水的检验：
5.1 水的淨化
当你流落在荒岛上， 你只能从池塘中取得一些泥水。 这些泥水可饮用吗？ 你咋样才能使这些泥水变可以 饮用的水？
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
一、水
1、纯水 (纯净物)
纯水是无色、无臭、澄清透明的液体。
2、自然界的水 自然界中的水都含有许多可溶性和不溶
性杂质，常呈浑浊，属于混合物。
2.如果过滤后滤液仍然浑浊该怎么办？ 应该重新过滤直到滤液澄清为止。
课题2水的净化(分层作业)九年级化学上册(人教版)
课题2 水的净化【基础达标】1.在自来水生产过程中，没有用到的操作是（）A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏【答案】D【解析】在自来水的生产过程中，使用的净水方法有静置沉淀、过滤、吸附、消毒等，蒸馏是实验室中的净水方法，在自来水生产过程中，没有用到蒸馏，故选D。
2.净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为()。
A.①②③④B.②④①③C.②①④D.①③④【答案】 C【解析】常用的净水方法中，净化程度由低到高的顺序为：加入明矾吸附沉降→过滤→蒸馏。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，先吸附沉降再过滤，可除去泥沙等不溶性杂质，而且可以使过滤效率提高；消毒杀菌使之符合生物学指标，得到生活用的自来水。
但需要注意，净水的目的是得到自来水，而不是得到纯水，故不用蒸馏。
故选C。
3.某同学用如图所示装置处理河水，下列叙述正确的是（）A．可以降低河水的硬度B．可以将河水变成蒸馏水C．能起到杀菌消毒的作用D．活性炭可以除去水中的色素和异味【答案】D【解析】A.该装置中纱布、小卵石、石英砂除去难溶性杂质，活性炭除去色素和异味，但无法除去水中钙、镁等离子，无法降低河水的硬度，选项错误;B.通过该装置后的水中仍含有钙、镁等离子，不是蒸馏水，选项错误；C.该装置中无杀菌消毒装置，不能起到杀菌消毒的作用，选项错误;D.活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味，选项正确。
故选D。
.4.硬水给生活带来诸多不便。
下列离子中，与水硬度有关的是（）A.Na+B.Ca2+C.ClD.H+【答案】 B【解析】硬水是指含有较多钙镁离子的水，故答案为：B钙离子Ca+。
故选B。
5.水在净化过程中。
单一操作相对净化程度较高的是（）A．沉降B．过滤C．用活性炭吸附D．蒸馏【答案】D【解析】A.沉降是将不溶物沉淀，故A错误;B.过滤是将固体和液体分离，除去不溶物，故B错误;C.活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故C错误；D.蒸馏得到的是纯净水，净化程度最高，故D正确。
课题2 水的净化
二、硬水和软水
1、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、硬水的危害：
⑴ ⑵ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康； 洗衣洗不净。 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费 燃料,引起爆炸
1、定义：含可溶性钙、镁化合物较多的水叫
活性炭不仅可以吸附不溶性杂质，还 可以吸附一些溶解在水里的杂质，除 色、除臭。常用于净水器。
活性炭在水中的净化作用
活性炭有多孔结构，总表面积可达500～ 1000m2 · -1。它有强大的吸附本领。在水中的 g 净化作用主要表现为： 除臭——去除异味 去色——去除由各种染料形成的颜色等 过滤——去除一些不溶性杂质 吸附——吸附一些溶解在水中的杂质
3．下列不属于净化水的措施是 ( ) C A．吸附 B．过滤 C．电解 D．蒸馏
4．下列说法中有错误的是 ( ) D A．过滤操作可以除去水中的不 溶物 B．蒸馏水是净化程度较高的水 C．锅炉用水硬度太高十分危险 D．活性炭可以把硬水转化为软 水
爱护环境就是关爱 人类自己
再见！
净化水的方法 沉淀 原理
静置，使不溶性的杂质 沉降下来并与水分层
作用
除去不溶性杂质
过滤
吸附
把液体和不溶于液体的 固体分离
利用活性炭或木炭的吸 附作用把自然水中一些 不溶性杂质和一些溶解 性杂质吸附在表面 通过加热的方法使水变 成水蒸气后冷凝成水
除去不溶性杂质
除去部分不溶性和 可溶性杂质，臭味 等 除去可溶性杂质和 不溶性杂质
• C．除去水中的悬浮物 • D．消毒杀菌和净化水
2.活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器 过滤的天然水，不能达到的是( D )
课题2 水的净化(解析版)
课题2 水的净化一、选择题1．（2023·青海·中考真题）水是生命之源。
下列关于水的说法正确的是（）A．过滤可以除去水中所有杂质B．农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水C．煮沸后的自来水是纯水D．地球上的淡水资源丰富，取之不尽用之不竭【答案】B【解析】A、过滤能除去水中的难溶性杂质，但不能除去水中所有杂质，故A错误；B、农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水，故B正确；C、煮沸后的自来水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，而不是纯水，故C错误；D、地球上的淡水资源有限，所以我们应该节约用水，故D错误。
故选：B。
2．（2023·辽宁·统考中考真题）在自来水生产过程中，没有用到的操作是（）A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏【答案】D【解析】在自来水的生产过程中，使用的净水方法有静置沉淀、过滤、吸附、消毒等，蒸馏是实验室中的净水方法，在自来水生产过程中，没有用到蒸馏，故选D。
3．（2023·山东潍坊·统考中考真题）水是宝贵的自然资源。
下列有关水的认识正确的是（）A．生活中加热煮沸降低水的硬度B．工业上使用明矾对自来水消毒C．农业上提倡大田漫灌浇灌作物D．家庭中大力推广使用含磷洗涤剂【答案】A【解析】A、硬水中的可溶性钙、镁化合物煮沸时会转化为沉淀，从而降低了水的硬度，因此生活中加热煮沸降低水的硬度，说法正确；B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能对自来水消毒，说法错误；C、漫灌会造成水的浪费。
农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物，说法错误；D、使用含磷洗涤剂会造成水体污染，说法错误。
故选：A。
4．（2023·吉林·统考中考真题）水在净化过程中。
单一操作相对净化程度较高的是（）A．沉降B．过滤C．用活性炭吸附D．蒸馏【答案】D【解析】A、沉降是将不溶物沉淀，故A错误；B、过滤是将固体和液体分离，除去不溶物，故B错误；C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故C错误；D、蒸馏得到的是纯净水，净化程度最高，故D正确。
课题2 水的净化
三、硬水的软化
1、家庭中：煮沸 2、工业上：蒸馏
净化水的方法有： 沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
课题2
水的净化
1、自来水厂净水过程 2、过滤的注意事项 3、硬水和软水的区分 4、硬水的软化
我们同学大多数生活在农村，大家想一想， 你们家庭饮用水主要来源于什么？ 河水、井水、自来水、纯净水 每一小组分别代表河水、井水、自来水、纯 净水，相互讨论，说说各自优缺点？ 河水是自然界中的水，代价低，但不干净。 井水： 经沉淀、过滤、吸附等净水处理后的 水，就是纯净水吗？
二、硬水和软水
1、概念
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、硬水和软水的区分
硬水
软水 泡沫多，没有浮渣的是软水。
加肥皂水，泡沫少，有浮渣的是硬水，
硬水的危害
锅炉爆炸掀飞百米屋顶
肥皂遇到硬水易起浮渣
自来水是水厂生产的，价格高，比井水干净。
自来水是怎么来的呢？
纯净水是27层提纯水，价格更高，是纯净物。
一、自来水厂净水过程
过程：
化学变化
取水 →沉降 →过滤 →吸附 →消毒 →配水
1、沉降 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂 质吸附，使杂质沉降来达到净水的目 的。
2、过滤 分离固体和液体或 (1)适用范围： 可溶性和难溶性固体。
2、过滤 分离固体和液体或 (1)适用范围： 可溶性和难溶性固体。
(2)注意事项：一贴二低三靠
一贴: 滤纸紧贴漏斗内壁
二低: 滤纸低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠: 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠三层滤纸处 漏斗末端紧靠烧杯内壁
想一想： 某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤液 仍浑浊，造成滤液仍浑浊的原因可能是什么?
课题2 水的净化
思考：
天然水经过沉降，过滤，吸附等净化过程后，得到 的水是否为纯净物？为什么？ 答：不是，因为经过上述过程的除去的主要是 不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水
硬水的危害
工业上，钙盐镁盐的沉淀会造成锅垢，妨碍热传导，严重时 还会导致爆炸 造成肠胃功能紊乱，即所谓的“水土不服”； 和肥皂反应时产生不溶性的沉淀，降低洗涤效果。 （利用硬水这点也可以区分硬水和软水）
硬水软化的方法： 煮沸、 蒸馏、离子交换法、膜分离法、石灰法、电磁法、 加药法
回答下列问题： 1、冷凝管内的水流方向为什么是由下而上？ 答：这样可以是水蒸气得到更好的冷凝 2、整流装置中的温度计测的是水的温度还是水蒸气的温度 ？ 答：测量的是水蒸气的温度 3、图4—21制取蒸馏水的建议装置中的导管很长，它的作用 是什么？ 答：冷凝，相当于冷凝管
玻璃棒的作用：引流
讨论：
1、你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤 液体？ 答：滤纸——可用纱布，棉布，脱脂棉等代替，漏斗——可 用无底的饮料瓶代替 2、上面的过滤试验中，有几个操作要点？
吸附法：
活性炭可以 过滤其中不 不溶性物质， 还可以吸附 一些溶解掉 的杂质，除 去臭味
活性炭具有 吸附） A.除去各种杂质 B.除去矿物质 C.杀菌杀毒 D.除去不溶于水的物质 2、下列不属于净化水的措施是( ) A.吸附 B.过滤 C.点解 D.蒸馏 C 3、下列方法中能够区别硬水和软水的是( ) A.观察颜色 B.加入明矾，搅拌 C.溶解食盐 D.加肥皂水，搅拌
D
随堂 练习
4、下列说法正确的是（ ） C A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸掉一些溶解的杂质，除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益
课题2水的净化
1、未用玻璃棒引流
1、未用玻璃棒引流 2、漏斗下端管口紧 2、漏斗下端管口紧靠 靠烧杯内壁 烧杯内壁 3、滤纸边缘低于漏 3、倾倒时标签朝向手 斗口 心
学生思考： 可以用哪些物品代替滤纸和漏斗来过滤液体？
活性炭可以滤去 不溶性杂质，可 溶性杂质，并能 出去臭味
什么原因造成的呢？
水垢 主要成分 碳酸钙 CaCO3
水 净 化 的 一 般 步 骤 ： 沉 淀 、 过 滤 、 吸 附 、 蒸 馏
除杂的三种常见方法：
蒸发：利用物质挥发性不同将物质分离 过滤：将固体液体进行分离的一种方法 蒸馏：利用各物质的沸点的不同将物质分离。
均发生物理变化
一、水净化的方法
1、水中的杂质
本课小结
不溶性杂质（使水体呈浑浊） 可溶性杂质（使水体有颜色和气味）
2、除水中不溶性杂质的方法： 沉淀、过滤、吸附
二、过滤操作 1、仪器：铁架台 烧杯 玻璃棒 滤纸 2、注意事项：一贴、二低、三靠 三、软水和硬水 1、定义 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 2、检验：用肥皂水 3、硬水软化：生活中常用煮沸；实验室常用蒸 馏。蒸馏水是净化程度较高的水。
三、软水和硬水
1、定义
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 肥皂水 思考：如何区别硬水和软水呢? 2、检验
实验4—3
现象： 软水：产生泡沫较多 硬水：产生泡沫较少 且浮渣多
软水
硬水
生活中使用硬水会造成哪些危害呢？
想要降低水的硬度该怎么办呢？ 3、硬水软化： 生活中常用煮沸；实验室常用蒸馏。 蒸馏水是净化程度较高的水。
实验4—4 原理：把沸点
课题2 水的净化(解析版)
课题2 水的净化一、【知识梳理】（一）水的净化：杂质包括不溶性杂质和可溶性杂质。
1、沉降：是指重力作用，除去水中颗粒较大的不溶性杂质。
可以加入明矾，促进水中悬浮杂质的沉降。
2、过滤：原理：分离颗粒大小不同的混合物，除去水中颗粒较小不溶性杂质；仪器：漏斗、玻璃棒（作用引流）、烧杯、带铁圈铁架台；步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁，否则过滤很慢；二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液边缘要低于滤纸边，防止液体从缝隙流下，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出）；分析①过滤仍浑浊原因：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不净。
②过滤速度慢原因：滤纸没有紧贴漏斗内壁。
3、吸附：原理：活性炭：表面疏松多孔，表面积大；除去水中的颜色或气味的物质（二）蒸馏水（净化程度最高）讨论：经过上述净化后的水是纯水吗？不是，水中还含有很多可溶性杂质。
1、蒸馏装置2、蒸馏原理：各成分的沸点不同；除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水3、烧瓶中的沸石（或废瓷片），防止加热时出现暴沸。
（三）自来水和软水、硬水自来水生产过天然水沉降加明矾用液氯（是化学变化）作用：促进水中悬浮杂质的沉降（四）软水和硬水1、定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物的水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水2、区别方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。
3、转化方法：加热煮沸（日常生活）、蒸馏（实验室、工业）等。
二、【典例解析】例题1：【2020新疆】下列关于水的说法正确的是（）A.用肥皂水不能区别硬水和软水B.蒸馏后得到的水是纯净物C.生活污水可以随意排放D.在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质【答案】B【解析】A、肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，可用肥皂水来区分硬水和软水，不符合题意；B、蒸馏后得到的水只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；C、生活污水随意排放会污染环境，应处理达标后再排放，不符合题意；D、在河水样品中加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，并不能除去所有杂质，不符合题意。
课题2 水的净化
课题2 水的净化一、水的净化1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。
2、自来水厂净化过程原水→静置→絮凝沉淀（明矾）→反应沉淀→过滤→吸附→消毒（化学过程）→生活用水（杀菌：利用氯气、漂白粉等杀菌剂，消灭水中的细菌、病毒。
这是一个化学变化的过程。
）3、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。
（在这四种净化水的方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是纯净物）净化方法原理作用静置沉淀静置，使不溶性杂质沉降并与水分层有时又叫沉降或沉淀，用来除去水中较大颗粒不溶于水的杂质。
吸附沉淀加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀除去不溶性颗粒较大的杂志过滤把液体与不溶于液体的固体分离除去不溶于水的杂质吸附利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面除色素和异味蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去溶于水的杂质的方法，相对净化程度较高4、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清，但仍然不是纯水，还溶有可溶性杂质。
二、过滤1、过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）：（1）原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上（2）适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，或除去混合物中不溶性杂质（3）操作时注意“一贴二低三靠”。
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；“三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。
2、备注：（1）滤纸紧贴漏斗内壁-----为了加快过滤速度。
（2）滤纸边缘要低于漏斗的边缘------防止滤纸被水润湿后破损（3）液体面要低于滤纸的边缘------防止液体从滤纸与漏斗间流下，使过滤不充分（4）倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒------防止液体溅出（5）玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处-------防止玻璃棒戳穿滤纸（6）漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
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自来水厂净水过程示意图
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一、自来水厂净水过程：
取水 加絮凝剂 沉淀（物理变化） 过滤（物理变化）活性炭 吸附（物理变化）
消毒(化学变化）
配水泵
净化水 的方法
沉淀法 过滤法 吸附法
静置沉淀：使大颗粒固体沉降 吸附沉淀：加入明矾等吸附悬浮物 除去不溶性固体杂质
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硬水有很多危害，如用硬水洗不净衣物等。生 活中，可以通过煮沸水的方法降低水的硬度。
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实验室通过蒸馏的方法得到蒸馏水。
沸石
石棉网
冷凝水： 下进上出
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多识一点
健康饮水
• 正常人每天需要2500 mL的水，不是饮水越多越 好。
• 经常喝未烧开的自来水，可加大膀胱癌和直肠癌 的发病率。
第四单元课题2水的净化
课题2 水的净化
这是从干旱地区池塘里获得的水： 不溶的杂质
可溶的杂质
微生物
含有细菌等微生物的水是不能直 接饮用的，需要对水进行净化。
第四单元课题2水的净化
课题2 水的净化
学习目标
1.了解纯水与天然水的区别； 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法； 3.通过实验操作，掌握过滤的装置与操作方法； 4.了解硬水与软水的区别，掌握硬水的危害及硬水的 软化方法。
利，得到的是纯水
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二、净化水的常用方法
（一）沉淀
1.静置沉淀：
沉淀物
让部分不溶 的杂质沉到 水底。
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
2.吸附沉淀法：加入净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生 成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水目的。
注意： 1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
若有气泡，过滤的速度会比较慢
2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）
防止液体从漏斗边流出 3. 过滤后的水是纯水吗？不是
4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？
除去不溶性的杂质
5.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
(1)滤纸破损；
(2)滤液边缘高于滤纸边缘；
D．天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水
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7.关于硬水的叙述，不正确的是（ A .硬水可以软化为软水
C）
B .硬水与肥皂作用不易起泡沫
C .硬水通过过滤可转化得到软水
D .硬水中含有较多的可溶性钙，镁化合物
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8.下列操作正确的是（ C ）
A．过滤时，液面要高于滤纸边缘 B．过滤时，要用玻璃棒在漏斗中不时地搅拌，加快过 滤速度 C．过滤时，滤纸边缘要低于漏斗口 D．一杯浑浊的液体，过滤时只能一次性倒入过滤器中 过滤
(3)仪器不干净等。
此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。
问：过滤后的水比较澄清但有颜色、有臭 味。如何去掉颜色除去臭味呢？
吸附法
活性炭
活性炭净水器示意图
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经沉淀、过滤、吸附后的水中仍含有很多的 可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。
硬水：含有较多可溶 性钙、镁物质的水。
水垢
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软水：不含或含有少量 可溶性钙、镁物质的水
实验4-3：硬水和软水
思考：硬水和软水 哪种更适合于日常 生活中的洗涤呢？
优教提示：播放“实验4-3：用肥皂水区分软硬水”
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思考：如何区分硬水和软水？
1.用肥皂水法：将肥皂水分别加到盛有软硬水的烧杯 中，搅拌，出现泡沫多的为软水，反之则为硬水。 2.加热煮沸法：将软硬水分别放入烧杯中，加热煮沸 一段时间，冷却后，观察杯底的白色沉淀情况，白色 沉淀多的为硬水。
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的
是( D )
A. 沉淀
B. 过滤
C. 吸附
D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
• 经常喝硬水者可增加结石的患病率。 • 运动后喝温开水，稍加点盐和糖。
课堂小结
水的净化
水的净化方法
硬水和软水
沉 过吸蒸 降 滤附馏
概 区分 硬水 念 软、 软化
硬水 方法
课堂小结
小结：几种净水方法的比较： 除不溶 除可溶 性杂质 性杂质
静置 吸附 过滤 蒸馏
降低水 的硬度
效果最好
自我诊断检测题
纯水是无色、无味的透明 液体，属于纯净物（化学 式为H2O）。
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天然水含很多难溶性和 可溶性杂质，常呈浑浊 状态，有异味或杂色， 属于混合物。
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思考：自然界中的水是 如何变成我们的饮用水 的呢？
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想一想：如何除 去水中的沉淀？
吸附悬浮物 浑水变澄清
（二）过滤 （1）过滤：分离液体与不溶于
液体的固态物质的一种操作。 （2）过滤操作需要哪些仪器？
玻璃棒 烧杯
漏斗
铁架台
⑶过滤操作要领：
1.一贴；2.二低； 3.三 靠。
玻璃棒的 作用：引 流。
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三靠： 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸一边 漏斗下端紧靠烧杯内壁
4、指出左图中的错误:
⑴ 没有用玻璃棒引流
。
⑵ 漏斗的下端没有紧靠烧杯内。壁
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴ 水中的泥沙： 过滤
。
⑵ 水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
6.下列叙述正确的是（
）
C
A．明矾净化水的作用是消毒杀菌
B．生活中降低水的硬度的方法是蒸馏
C．检验硬水和软水的简便方法是加肥皂水