XXXX121数据的收集与抽样

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数据的收集与抽样 优质课教案

数据的收集与抽样 优质课教案

数据的收集与抽样教学目标1.知识与技能:理解抽样调查及抽样调查的必要性,学会辨别样本、样本容量2.过程与方法:经历数据的收集、整理和分析的模拟过程,了解抽样调查、样本、样本容量等统计概念。

3.情感态度与价值观:初步感受抽样调查的必要性,初步体会用样本估计总体的思想。

教学重点如何收集数据教学难点从数据中尽可能多的获取信息。

教学过程一、复学要了解一所学校3000多名学生对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况,你打算怎样做?是一个一个地进行调查,还是抽取一部分同学进行调查?或许用你认为最好的办法,你能找到一种既省时省力又能解决问题的调查方法吗?二、导学当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时,我们只要从总体中抽取一部分个体进行调查,然后根据调查数据来推断总体的情况。

我们把这种调查方式称为抽样调查。

从总体中抽取的一部分个体就组成了一个样本,样本中个体的个数叫做样本容量。

如:上面问题中全校3000多名学生对电视节目的喜爱情况是总体,每一名学生对电视节目的喜爱情况是个体,我们从总体中抽取的部分学生对电视节目的喜爱情况是一个样本,抽取的部分学生对电视节目的喜爱情况就是样本容量。

例如如从3000多名学生中抽取100名学生对电视节目的喜爱情况,样本容量就是100.(一)注意:抽样调查还适用一些具有破坏性的调查,如关于灯泡寿命、火柴质量等。

(二)练习:为了了解下列情况,可以采用全面调查吗?1.调查全校学生睡眠时间的情况;2.调查一批产品的合格率;3.为增强市民的环保意识,调查某城镇10000户人家一年时间内丢弃的塑料袋个数。

全面调查与抽样调查的优缺点是什么?三、合学下面以复学内容为例,请我班同学为代表,抽取样本容量为66的调查数据统计表。

抽样调查容量为66名学生喜爱节目的人数统计表:节目类型画记(即画“正”字记个数)人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐合计从上表可以看出,样本中喜爱节目的学生最多,是%,据此估计,这个学校的学生中,喜欢节目的人最多,约为%,由上表也可以估计出这个学校喜爱其他节目的学生人数及百分比。

《数据的收集与抽样(1)》精品教案

《数据的收集与抽样(1)》精品教案

数据的收集与抽样
第1课时全面调查
教学目的:
1、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法;
2、使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话;
3、学会对所收集到的数据进行分析整理;
4、在学习中培养学生的动手实践、自主探索与合作交流的学习方法。

教学重难点:
重点:(1)数据的收集方法以及数据的分析整理;(2)如何在学习中培养学生正确认识数据;
难点:如何在教学中探索学生的自主、合作能力。

教学设想:
教与学的形式以学生合作探索活动为主。

教学过程:。

报告写作中的抽样方案和数据收集

报告写作中的抽样方案和数据收集

报告写作中的抽样方案和数据收集1. 什么是抽样方案1.1 定义和作用1.2 抽样方法的分类和选择1.3 抽样误差的影响因素和控制方法2. 抽样方案的设计2.1 研究目的和问题的明确2.2 抽样框架的确定2.3 抽样单元和样本量的确定2.4 随机性和代表性的保证3. 常见的抽样方法3.1 简单随机抽样3.2 系统抽样3.3 分层抽样3.4 整群抽样3.5 多阶段抽样3.6 配额抽样4. 数据收集的方法4.1 问卷调查4.2 访谈调查4.3 观察法4.4 实验法4.5 文献研究5. 数据收集的流程和注意事项5.1 设计合理的调查问卷或访谈大纲 5.2 培训调查员或访谈员5.3 管理和监督数据收集过程5.4 数据清理和整理5.5 数据安全和保密6. 抽样和数据收集中的问题和挑战6.1 抽样误差和非抽样误差6.2 样本偏倚和样本失真6.3 数据收集的效率和成本6.4 主观性和可信度的问题6.5 数据的真实性和准确性6.6 调查对象的合作度和可靠性1. 什么是抽样方案1.1 定义和作用在报告写作中,抽样方案指的是为了获取研究数据而采用的一种方法和计划。

抽样方案的目的是从研究总体中选择出具有代表性的样本,用于推断总体特征和进行研究分析。

1.2 抽样方法的分类和选择抽样方法可以分为概率抽样和非概率抽样两大类。

概率抽样指的是依据概率原理进行抽样,保证每个单位都有一定的机会被选入样本;非概率抽样则没有遵循概率原理,选择过程可能存在主观因素。

在选择抽样方法时,需要根据研究目的、样本规模和可行性等因素综合考虑,依据抽样误差、随机性和代表性等准则进行选择。

1.3 抽样误差的影响因素和控制方法抽样误差是指样本估计值与总体参数之间的差异,受多种因素影响。

常见的抽样误差控制方法包括增大样本量、改善抽样框架的准确性、提高样本抽选的随机性、减小单位非响应率等。

2. 抽样方案的设计2.1 研究目的和问题的明确在设计抽样方案之前,需要明确研究的目的、问题和假设,以确定所需的样本类型、规模和代表性等。

抽样方法与数据收集原则

抽样方法与数据收集原则
且必定存在誤差
17
抽樣方法
簡單隨機抽樣 分層抽樣 系統抽樣
18
簡單隨機抽樣
又稱單純隨機抽樣,在母體中所有個體
皆有相同的抽中機會
母體(N)
母體(N-1)
母體(N-3)
母體(N-n+1)
……
1
2
3
n
樣本(n)
19
分層抽樣
通常採用分層比例隨機抽樣。
將母體進行分層,並決定抽樣比例 各層按比例計算抽樣數 各層進行簡單隨機抽樣
4
計數型數據
名義型
不相關類,只代表符合條件或不符合條件 的個體數,如分類、標簽
順序型
順序類,但沒有各類間隔的資訊,如第一、 第二、第三、字母順序
5
計數型數據特點
只能在事件發生後才可得知 反映長期趨勢,不能在發生點進行管制 操作數量需求大,每組大小約50-100
6
計量型數據
間距型
順序類,兩類之間間隔相等,但沒有絕對 零點,如溫度計、刻度盤
數據收集與抽樣方法
1
數字會說話
6s是利用真實的數據進行分析及驗 證,藉以確認改善程度與效果
數據是表達母體特性的原始資料, 用來預測母體趨勢變化
2
何謂數據?
原始數據:
尚未整理的數字
次級數據:
經過簡化與分析的數字
3
數據類型
計數型
表示事情『發生或不發生』 間斷性數據
計量型
表示事情發生的『情況』 連續性數據
層別法
依不同層別蒐集,以列、行等方式紀錄,便於
檢查不同層別之間的數據差異,進而了解過程
中的差異與潛在的變異
10
查檢表
行車查檢表
檢查項目

数据的收集与抽样(2)

数据的收集与抽样(2)
个体是,
样本是,
样本容量是.
4.指出下面的问题适合用全面调查还是用抽样调查研究
(1)了解全国八年级学生的体重情况;
(2)考察一批炮弹的杀伤半径;
(3)了解本班同学每周的睡眠时间;
(4)了解我班同学周末时间是如何安排的;
(5)了解我国八年级学生的视力情况;
(6)国际奥委会明令禁止运动员服用违禁药物,体现公平竞争的体育精神,对运动员进行的尿样检查。
【归纳总结】当或对某一总体进行全面调查时,我们应当采用的调查方式。
阅读 教材P145“说一说”的内容,解决下面的问题:
1.是样本,是样本容量。
2.某校七年级学生的期中考试成绩组成一个,每一个学生的期中考试成绩为,抽出来的100位学生的期中考试成绩为,样本容量为。
四、展示提升:
1.珠洲站为了了解11月份每天上午乘坐高铁出行的人数,抽查了其中一周每天上午乘坐高铁出行的人数,所抽查的这一周每天上午乘坐高铁出行的人数是这个问题的 ( )
三、合作探究:
阅读教材P144“动脑筋”至P145“说一说”上方的内容,解决下列问题:
抽样调查是指.
1.为了了解下列情况,可以采取全面调查吗?为什么?
①调查全校同学平时零花钱的使用情况;
②调查我们醴陵市的饮用水源沩山水库内鱼的总量;
③调查我市市民每月手机话费的使用情况。
2、请再举出一些只能采用抽样调查而不能采用全面调查的实例。
A.总体 B、个体 C、样本 D、样本容量
2.下面几种说法正确的是 ( )
A.样本中个体的数目叫做总体 B。考察对象的所有数目叫总体
C.总体的一部分叫个体 D。从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样本
3.为了解一次七年级数学考试成绩,从2000名学生的成绩中抽取了一部分,其中2人得100分,3人得98分,5人得94分,12人得90分,15人得82分,24人得76分,在这个问题中,总体是.

统计季度总结数据采样与抽样调查

统计季度总结数据采样与抽样调查

统计季度总结数据采样与抽样调查一、背景介绍在统计学中,数据采样与抽样调查是一种常用的研究方法,旨在通过对部分样本的观察与分析,推断出全体个体的特征与规律。

作为本工作总结的主题,本文将重点介绍统计季度总结数据采样与抽样调查的应用情况以及相关成果。

二、数据采样方法在进行数据采样时,我们首先需要确定样本的选取方式和规模,以确保样本的代表性和可靠性。

根据研究目的和具体情况,本季度的数据采样主要采用以下几种方法:1. 简单随机抽样:通过随机抽取个体,保证每个个体有相同的机会进入样本。

2. 系统抽样:以一定的间隔从总体中抽取样本,适用于总体有一定的顺序或周期性的情况。

3. 分层抽样:将总体划分为若干层,从每层中分别进行抽样,以保证每个层次都有代表性的样本。

4. 整群抽样:将总体分为若干组或群体,随机选择部分组或群体进行抽样。

三、抽样调查实施方案在进行抽样调查时,我们需要制定一套科学合理的调查方案,包括调查目标、调查内容、调查方法、调查工具等。

本季度的抽样调查实施方案主要包括以下几个方面:1. 调查目标:明确需要调查的对象、问题和目的,以明确调查的重点与方向。

2. 调查内容:细化调查的内容和指标,确保数据采集的全面性和准确性。

3. 调查方法:根据研究的需要,选择合适的调查方法,如问卷调查、访谈调查等。

4. 调查工具:设计有效的调查问卷或访谈大纲,确保数据的质量和可比性。

5. 调查过程:合理安排调查的时间、地点和人员,确保调查的顺利进行和数据的完整性。

四、数据采样与抽样调查结果分析通过对本季度的数据采样与抽样调查进行的实施与分析,我们得出了以下几方面的成果和发现:1. 数据可信度:通过样本的抽取和调查的实施,我们获得了一系列可信的数据,这些数据对于研究问题的解答和决策具有重要的参考价值。

2. 数据分析结果:通过对数据的整理和分析,我们得出了一些有关总体特征和规律的结论,为后续的研究和工作提供了依据。

3. 调查方法改进:本次数据采样与抽样调查的实施中,我们也发现了一些问题和不足之处,为今后的调查工作提供了改进和完善的方向。

初中数学 教学设计:数据的收集与抽样

初中数学 教学设计:数据的收集与抽样

§数据的收集与抽样(1)教学目标:1.在具体情景中掌握简单的现场收集与整理数据的方法,从收集的数据中获取信息2.了解总体与个体的相关概念。

教学重点:数据的收集与整理教学难点:数据的收集教学过程:一、创设问题情景引入实行计划生育是我国的一项基本国策,近些年来,提倡一对夫妇终生只生育一个小孩。

下面的几个问题,请同学们举手回答:1.本班同学独生子女的有_________人;2.本班同学的父亲是独生子的有_________人;3.本班同学的母亲是独生子的有_________人;根据上述数据,完成下述统计表:学生活动:学生分小组讨论,并把结论与同伴交流.二、做一做,体会课题(投影显示课本P140).学生活动:完成统计表,并将结论与同伴交流.教师活动.从上述统计表可获得什么信息?h 以下有9 人,占全班人数的18%.可见,我们要了解某方面的情况,就要根据实际需要收集这方面恰当数量的数据.我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体(population),把组成总体的每个对象称为个体(individual). 在调查全班同学的睡眠时间时,该班全体同学的睡眠时间就是这个问题的总体,每个同学的睡眠时间就是一个个体.在上面的调查中,我们对总体中每个个体都进行了调查,像这种调查方式叫做全面调查(又称普查). 例如,自1953年以来,我国大约每10年进行一次的人口普查就是一次全面调查.请自己查阅第六次全国人口普查的有关资料,了解我国的人口情况.做一做 P141对全班同学身高进行调查并回答提问。

三、随堂练习课本P142练习第1、2、3题.学生活动:学生自己设计并且完成一张统计表,并分组讨论获得了哪些信息.四、小结本节课学习了简单的现场收集与整理(填统计表)数据的方法,并会从收集的数据中获取信息.及总体、样本等概念。

五、作业1.课本P149习题5.1A第1、2题.2.请你调查本班10名同学星期一至星期五期间每天平均完成课外作业的时间,井制作一个统计表,看哪个阶段的同学最多.§数据的收集与抽样(2)教学目标1.进一步明确收集数据的目的、要求,在现实的具体情境中如何收集数据.2.掌握抽样调查、样本及样本容量相关概念。

数据的收集与抽样

数据的收集与抽样

七年级上册数学导学案主备教师:李翠科组长审核:年级组审核:学案小主人:班级:组次:课题数据的收集与抽样课型预习+展示学习目标1、通过收集数据,体会数据的作用;2、会按要求进行数据的简单分类排序,分组编码;3、了解全面调查的定义和方法。

学习重点与难点重点:把握全面调查与抽样调查的特点;难点:在进行数据处理时,如何进行调查方式的选择。

学习方法自主学习与合作探究学习过程一、自主学习预习课本P140--P143页,完成下列习题。

1、我们把与所研究问题有关的全体对象称为,把组成总体的每个对象称为。

2、对总体中每个都进行调查的调查方式叫做,又称普查。

预习课本P144--P146页,完成下列习题。

3、调查方式除全面调查外,还有抽样调查,它只要从总体中抽取个体进行调查,然后根据调查的数据推断的情况。

它能达到省时省力又能解决问题的目的。

4、在抽样调查中,从总体中抽取的一部分个体就组成了一个,称为样本容量。

预习课本P146--P148页,完成下列习题。

5、如果在抽样调查时能保证每个个体都有同等的机会被选入样本,那么,我们把这种抽样方法称为,所得到的样本称为。

6、收集数据的过程一般的步骤有:。

二、合作探究请总结全面调查与抽样调查的优点和缺点,并说明这两种方法分别适用于什么样的情况。

学习过程三、巩固练习1、对某校初三的200名学生的身高情况进行考察,从中抽取50名学生的身高,则这个问题中的样本为。

2、要了解一批电视机的使用,从中任意抽取40台电视机进行试验,在这个问题中,40是。

3、下列调查中,须用普查的是()。

A、了解某市学生的视力情况。

B、了解某市百岁老人的健康情况。

C、了解某市中学生课外阅读情况。

D、了解某市老人参加晨练的情况。

4、下列问题,不适合全面调查的是()。

A、了解全班同学每周体育锻炼的时间。

B、鞋厂检查生产的鞋底能承受的弯折次数。

C、学校招聘老师,对应聘人员面试。

D、黄河三角洲中学调查全校753名学生的身高。

121普查与抽样调查

121普查与抽样调查

12.1普查与抽样调查学习目标1.经历调查、收集数据的过程,知道统计调查有普查和抽样调查两种方式;2.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念;3.了解普查和抽样调查的应用;4.进一步发展统计意识.学习难点知道普查与抽样调查的区别、感受抽样的必要性;能够选择合适的调查方式,解决有关问题。

教学过程一、情境引入在以信息和技术为基础的社会里,数据日益成为一种重要信息.数据能够帮助人们了解情况、发现规律、做出判断和预测.收集、整理和分析数据的能力已成为信息时代每一位公民基本素养的一部分.本节课我们将讨论如何收集数据?收集数据有多种方式,其中调查是收集数据的一种重要方法.问题1:你建议如何进行下列各项调查?你认为做这些调查有什么作用?与同学交流.(1)人口普查,(2)灯泡的寿命,(3)收视调查,(4)测量身高、体重.普查与抽样调查概念为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查.为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查(简称抽查).问题2:为了解一批灯泡的寿命,从中抽取了 30 只灯泡进行检查.显然这个调查是抽样调查,请指出在这个调查中的所有考察对象、部分考察对象和一个考察对象分别是什么.总体、个体、样本与样本容量等概念:总体:所考察的对象的全体.个体:组成总体的每一个考察对象.样本:从总体中所抽取的一部分个体.样本容量:样本中个体的数目.练习:1.为了了解我市七年级学生的体重,对全市七年级全体学生的体重进行的调查是_______;而对部分学生(例如 1 000 名)的体重进行的调查是_______.全市七年级学生体重的全体是_________,每个七年级学生的体重是________,从中抽测的 1 000 名学生的体重是总体的一个_______,样本的容量是________.注意:样本容量无单位.2.下列各项调查,是普查还是抽样调查?如果是抽样调查,请指出总体、个体、样本和样本容量.(1)调查全班每位同学的穿鞋尺码.(2)从一批洗衣机中抽取 5 台,调查这批洗衣机的使用寿命.(3)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径,从中抽取 10 发炮弹进行测试,由这 10 发炮弹的杀伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径.二、例题例1请指出下列调查哪些适合做普查,哪些适合作抽样调查?(1)我国的所有动物园里有多少只老虎;(2)市一个中学生一年的零花钱平均是多少;(3)我校七年级学生平均每天完成家庭作业的时间是多少;(4)调查一天离开的人口流量; (5)了解一批烟花爆竹的质量.有些调查不适合进行普查,此时,抽样调查是很有必要的! 你能举例说明哪些调查适合做普查,哪些调查适合做抽样调查吗? 例如(1)用普查的方式了解全班同学平均每天的睡眠时间;(2)用抽样调查的方式了解《西游记》在全国小学生中受喜爱的程度; (3)用抽样调查的方式了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况. 议一议你认为普查与抽样调查各有什么优缺点?为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意所选样本的代表性. 例2请指出下列调查的样本是否具有代表性.(1)在医院调查 1 000 名老年人一年中生病的次数,以了解该地区老年人的健康状况. (2)选取各班学号为偶数的学生,调查学生对校服式样的意见. (3)在大学生中调查我国青年喜欢上网的人数比例.(4)为了调查市小学生的视力状况,抽取了 100 名学生进行调查. 练习1. 你认为下列调查用普查还是抽样调查较合适?并简单说明理由.(1)检验某厂生产的乒乓球的的合格率; (2)试验某种绿豆的发芽率;(3)了解青少年对《新闻联播》的收视率; (4)检查某批飞机零件的合格率; (5)审查自己某篇作文的错别字; (6)了解省居民年收入情况.2. 在抽样调查时,抽取的样本要有代表性,下列调查时抽取的样本是否合适?如不合适,你打算如何抽取样本?(1)为了解全校学生每学期读课外书的数量,随机调查了10个学生每学期读课外书的数量;(2)调查每天在某一路口的汽车流量时,用7:00-8:00的车流量作为样本. 三、课堂小结本节课我们学习了收集数据的两种方式,普查和抽样调查,普查和抽样调查各有优缺点,我们要根据调查的目的来选择合适的方式进行调查.抽样调查是通过抽取的样本的情况来估计总体,在选取样本时,一定要注意样本的代表性.本节课我们还学习了几个新的概念:总体、个体、样本、样本容量.收集数据是进行统计的第一步,后面我们将继续学习如何表普查收集数据抽样调查 样本估计总体代表性12.2统计图的选用(1)目标:1、了解扇形统计图的特点,并能够从图中尽可能多地获取有用的信息;2、会制作扇形统计图,体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势;3、通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程,培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力,渗透小组合作意识,发展学生思维.重点:1、了解扇形统计图的意义;2、理解扇形统计图的特点.难点:如何从扇形统计图中获得尽可能多的信息一、预习检测1、以整个圆代表统计项目的,每一统计项目表示,扇形面积占这样的统计图称为扇形统计图。

《数据采集和抽样》课件

《数据采集和抽样》课件
的个体。
抽样的步骤
确定研究目的和总体范围
明确研究的目标和总体范围,确定需要采集的数据类型和 数量。
选择抽样方法
根据研究目的和总体特点选择合适的抽样方法。
设计调查问卷或采集数据工具
根据研究目的和数据类型设计调查问卷或数据采集工具, 确保数据质量和准确性。
实施抽样
按照选择的抽样方法从总体中抽取一定数量的样本。
识别用户关注点和意见领袖,为 企业改进产品和服务提供依据。
市场调研中的数据采集和抽样
总结词:通过数据采集和 抽样,进行市场调研,了 解市场需求、竞争态势和 消费者行为。
详细描述
设计调查问卷,采集目标 市场的相关数据;
分析市场趋势和竞争格局 ,为企业制定市场策略提 供决策支持。
使用抽样方法选取具有代 表性的样本进行分析;
确定数据需求
明确需要采集的数据类型、范 围和目标。
设计数据采集方案
制定详细的采集计划和实施方 案。
数据预处理
对采集到的数据进行清洗、整 理和转换,为后续分析做准备 。
02
抽样技术介绍
抽样的定义
01
02
03
抽样
从总体中选取一部分个体 ,通过对这部分个体的研 究来推断总体的特性。
抽样的目的
通过对部分个体的研究, 以较小的成本和时间获得 总体特性的估计,提高研 究效率和准确性。
加强数据质量控制
建立完善的数据质量管理体系,对数据进行清洗、去重、异常值处理 等操作,提高数据的一致性和可比性。
提升数据分析水平
加强数据分析方法和模型的研究和应用,提高数据分析的准确性和可 靠性,从而提升数据采集和抽样的质量。
THANK YOU
抽样能够降低数据采集成本

数据的收集与处理讲解

数据的收集与处理讲解

选手参加,他们的比赛得分均不相同.若知道
某位选手的得分,要判断他能否获奖,在下列11名
选手成绩的统计量中,只需知道 (
)
(A)方差 (B)平均数
(C)众数 (D)中位数
5.某商场试销一种新款衬衫,一周内销售 情况如下表所示:
商场经理要了解哪种型号最畅销,则上
述数据的统计量中,对商场经理来说最
有意义的是
3、要反映太仓市一周内每天的最高气温的
变化情况,宜采用( )
A、条形统计图
B、扇形统计图
C、折线统计图
D、频数分布直方图
4.如图,反映的市某中学七(3)班学生外出乘车、步行、
汽车的人数直方图(部分)和扇形图,则下列说法不正确
的有(

A. 七(3)班外出步行的有8人
B. 七(3)班外出的共有10人
1.小明上学期六门科目的期末考试成绩(单
位:分)分别是:120,115,x,60,85,
80.若平均分是93分,则x=
.
2、已知一组数据a1、 a2 、 a3 、 a4 、 a5 的 平均数为8,则另一组数据a1+10、 a2 -10、 a3+10 、a4 -10、 a5+10的平均数为( ) (A)6 (B)8 (C)10 (D)12
(1)从图中可知:擦课桌椅的面积是_________m2,扫地拖地所在 扇形的圆心角为________;
(2)在完成扫地拖地的任务后,把13人分成两组,一组去擦玻璃 ,一组去擦课桌椅,怎样分配才能同时完成任务?答:应分配 _________人去擦玻璃,所用时间为_________分钟.
三个项目的面积比例 每人每分钟完成各项目的工作量
对象
二、频数与频率

数据的收集与抽样

数据的收集与抽样
四、教学方法启发引导式,小组合作探究,自主感悟
五、教学过程
(一)复习旧知识,引入新课
1、普查的定义,特点;抽样调查的定义,特点;总体,个体,样本的定义。
普查:为了一定的目的而对考察对象进行全面调查;
总体:所考察对象的全体;
个体:组成总体的每一个考察对象
注:考察对象是指表示事物某一特征的数据
抽样调查:从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查。
综合测试
0~7岁
8~11岁
12~15
18人
4人
5人
小明小亮和小丽想要了解他们所生活的小区里小朋友的年龄状况,
小明调查了当天在院子里玩耍的小朋友,情况如下:
小亮调查了他所居住的二单元的小朋友,情况如下图
小丽调查了每一个一楼的两家住户家中小朋友的年龄数据如下:(单位:岁)
3,14,12,15,8,7,9,2,11,13,15,12,14,1,1,5,6,7,4,9,13,12。
样本:从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本。
普查的局限性:
①总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考查;
②受客观条件的限制,无法对个体一一考查;
③考查具有破坏性,不允许对个体一一考查;
抽样调查特点:只考察总体中的一部分个体,因此它的优点是调查范围小,节约时间、人力、物力和财力,但其调查的结果往往不如普查得到的结果准确。
数据的收集与抽样
一、教学目标
(一)知识与技能目标
1.进一步掌握普查,抽样调查、总体、样本、个体的概念;
2.在具体的问题情境中,领会抽样调查的优点和局限性,体会不同的抽样可能得到不同的结果;
3.能根据具体情境设计适当的抽样调查方案。
(二)过程与方法目标

【精品课件三】5.1 数据的收集与抽样

【精品课件三】5.1 数据的收集与抽样

唱票记 11
5
21
占全录班人数 的得百票分比数
26.2%
11.9%
50%
从上表所得的票数,谁当选班长?
统计得出:单禹泽得票数最高,所
我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体, 把组成总体的每个对象称为个体。
在上面的调查中,我 们对总体中每个个体 都进行了调查,像这 种调查方式叫做全面 调查(又称普查)。
5.1、数据的收集与 抽样(1)
同学们为学校设计新教学楼的模型,提出了 许多方案,那么应该选哪个方案呢?
讨论中大家有各种看法,意见 不一,那该怎么办?
还是把模型展示出 来让大家来投票决 定选择哪种方案吧!
同学们平时在研究性学习中调查 的许多问题,有哪些呢?
(1)班上同学最喜欢看的电视节目; (2)班上是否有同月同日生的同学吗? (3)我们班级同学的身高、体重等等。
(4)班上每个学生每月的零花钱。
(5)还有…
我们班上选 班长。 要解决这些问题,需要进行统计统计调查数据的过 程。
统计调查数据的过程
1、选谁做班长明--确- 调查问题。 同2学、调-大-查-家-对象调查七(1)班每位 3采、取我民们主推用荐什的么调调查方查法方法--
--
4.每位同学把心目中的班长侯选人 名字写在纸上,投入投票箱-- 展开调查. 5.由一位同学唱票,另一位同学计 票(画正),第三位同学在旁监督。 ---- 记录结果。
6.得票最多得的候出选结人当果选。.
--
下表是总数42票中得票数领先的三 位同学的得票情况:
当选人 陈梦 任旭 单禹泽 正洁正一 正杰 正正正正一
你能谈谈这堂课的收获 吗? 1、你能分别举例说明什么是总体、什么是
个体吗?
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(2)为调查某校七年级学生每周用于做课外作业的时 间,从该校七年级中抽取50名学生进行调查.
答:该校七年级学生每周用于做课外作业的时间为总体,该 校每名七年级学生做课外作业的时间为个体,从七年级 中抽出来调查的50名学生每周用于做课外作业的时间为 样本,样本容量为50.
下列调查,适合用普查方式的是
由于无法对所有英文文章进行调查统计, 因此要调查所有英文文章中26个字母出现次数 所占百分比是不可能的,因而像这种情况不可 能采用全面调查的方式.
动脑筋
为了了解下列情况,可以采用全面调查吗?
(1)调查全校同学睡眠时间的情况; (2)调查一批灯泡的使用寿命; (3)为增强市民的环保意识,调查某城镇10000户
例如,某灯泡厂6月份生产的所有灯泡的使用 寿命组成一个总体,每一个灯泡的使用寿命为个 体,抽出来检查的200个灯泡的使用寿命组成一个 样本,样本容量为200.
练习
1. 要调查以下问题,你认为应该做全面调查还是做抽 样调查?为什么?
(1)调查市场上某种食品添加剂的含量是否超标; 抽样调查
(2)了解某大洋的海水污染质量情况; 抽样调查
请你对全班同学进行调查后,将收集的数据整理成下表:
增长的高度x(cm) 画记 人数 占全班人数的百分比(%)
x<1 1≤ x < 2 2≤ x < 3 3≤ x < 4 4≤ x < 5
x≥5
回答: (1)本班同学身高增长的高度在哪个范围内的人数最多? (2)在调查中,总体和个体分别是什么?
练习
D (A)了解贵阳市居民的年人均消费 (B)了解某一天离开贵阳市的人口流量 (C)了解贵州电视台《百姓关注》栏目的收
视率
(D)了解贵阳市某班学生对“创建全国卫生 城市”的知晓率
下列调查适合全面调查的是( ). (A)调查2009年6月份市场上某品牌饮料的质量 (B)了解中央电视台直播北京奥运会开幕式的全

加强自身建设,增强个人的休养。2021年1月 2日下 午7时29分21.1.221.1.2

精益求精,追求卓越,因为相信而伟 大。2021年1月 2日星 期六下 午7时29分49秒 19:29:4921.1.2

让自己更加强大,Biblioteka 加专业,这才能 让自己 更好。2021年1月下午 7时29分21.1.219:29J anuar y 2, 2021
议一议
如果只对一篇英文文章中各字母出现次数所占百 分比进行统计,其所得百分比能否代表所有英文文章 中26个字母出现次数所占百分比?为什么?
不同的英文文章,其26 个字母出现次数所占百 分比不会都相同,因此 仅凭对一篇英文文章的 统计是不够的.
我们也不 可能对所 有英文文 章进行统 计.
对不同的英文文 章进行统计,得 到的各字母出现 次数所占百分比 不都相同的现象 在统计上称为 “随机性”.
为解决这个问题,我们需要做统计调查. 首先设计如下调查问卷:
姓名
睡眠时间 A.8 h以下 B.8~8.5h C. 8.5~9h D. 9h以上
利用调查问卷就可以收集本班全体同学的
睡眠时间. 假设某同学收回所有调查问卷后,
得到了如下50个调查数据:
BCBAACCDBB
ACCBCCDBAD
DCBCCAACCD
(3)了解某班同学的跳远成绩; 全面调查
(4)了解一批花炮的燃放质量. 抽样调查
2. 分别指出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量. (1)为调查电风扇的使用寿命,从一批电风扇中抽取20
台进行测试; 答:电风扇的使用寿命为总体,每一个电风扇使用寿命为
个体,抽出来20台的使用寿命为样本,样本容量为20.
在上面的调查中,我们对总体中每个个体都进行 了调查,像这种调查方式叫做全面调查(又称普查).
例如,自1953年以来,我国大约每10年进行一次 的人口普查就是一次全面调查.
做一做
为了了解本班同学从七年级入学到现在的身 高变化情况,王强同学设计了如下调查问卷:
姓名 入学时身高(cm) 现在身高(cm) 增长的高度x(cm)
(1) 分组合作进行统计,并将结果填入下表:
在短文中
字母 出现的次数
ɑ
16
b
8
c
8
d
4
e
46
f
8
ɡ
8
h
16
i
37
j
3
k
13
l
12
m
13
占字母出现总
在短文中
数的百分比(%)字母 出现的次数
4.88
n
18
2.44
o
21
2.44
p
4
1.22
q
0
14.02
r
18
2.44
s
25
2.44
t
26
4.88
u
6
11.28
(D)到几所中学,在学校放学后,对出校门的 初二学生随机测试
为了了解某市2007年中考6万余名考生的考 试情况,从中抽取500名考生的成绩进行质 量分析.在这个问题中,下列说法中正确 的个数是( ).
①500名考生是一个个体; ②500名考生是 样本容量;
③6万余名考生的成绩是总体
(A)3个 (B)2个 (C)1个 (D)无
v
6
0.91
w
3
3.96
x
0
3.66
y
9
3.96
z
0
占字母出现总 数的百分比(%)
5.49 6.40 1.22
0 5.49 7.62 7.93
1.83 1.83 0.91
0 2.74
0
(2) 根据统计结果,回答下面的问题
(1)这篇短文中出现次数最多的字母为
e;
(2)这篇短文中出现次数超过4%的字母
5.1 数据的收集与抽样
在日常生产、生活和科学研究中,人们经常和 许多数据打交道,同时也需要有目的地收集数据, 从中掌握相关信息,以便作出决策和判断.
睡眠是人类生活中一项不可缺少的生理需要, 也是评价健康水平的一项基本指标. 充足的睡眠是 青少年健康成长的必要条件之一. 若请你了解本班 同学的睡眠时间情况,你会怎么做?
③为了了解一批洗衣粉的质量情况,从中抽取50袋进行 调查;
④为了了解某公园的每天游园人数,从中抽查一年中每 个星期天的游园人数.
为了了解某校九年级学生的视力,从中抽取 60名学生进行视力检查,在这个问题中, 总体是( ).
(A)每名学生的视力
(B)60名学生的视力
(C)60名学生
(D)该校九年级学生的双眼视力
1. 请你设计一个调查问卷,了解你所在组的同学每天
参加运动所花的时间,将收集到的数据整理后,与 同学交流你的结果.
2. 在上面的调查中,总体和个体分别是什么?
这种调查是全面调查吗?
答:总体:所在组的同学每天参加运动所花的时间.
个体:组内每个同学每天参加运动所花的时间 该调查是全面调查(普查)
3. 阅读下面的英语短文,填空并回答问题.
人家一年时间内丢弃的塑料袋个数.
对于(1),对可于以(进3),可以进行全面调查, 行全面调查,但但费比时、费力, 也不必要.可以 较费时、费力选.取100户人家,调查他们一星
期或一个月丢弃的塑料袋总数,
再由此估算出10000 户人家一年
丢弃的塑料袋的数量.
对于(2),若进 行全面调查,则每 一个灯泡都会被破 坏掉,因此不能采 用全面调查.
()
(6)问一名学生“周六你花多长时间做作业?”
()
某部门要了解一批药品的质量情况,应该采 用的调查方式是_______调查.
学校要了解初一年级学生吃早饭的情况,调 查了一个班45名同学吃早饭的情况,在做 这次统计调查中,样本是____________.
调查下面的问题,应该进行全面调查的是 ( ).
在设计调查问卷时,下面的提问是否合适?合适画 “√”,不合适画“×”.
(1)难道你不认为参加体育活动有益身心健康吗?
()
(2)你赞同对学生经常进行测验和加强体育锻炼吗?
()
(3)问一位老师“你对维持良好的课堂学习气氛感到
困难吗?”
()
(4)问一名学生“你是否遵守学校的各项纪律?”
()
(5)在一年内,你做家务的次数大约是多少?

做一枚螺丝钉,那里需要那里上。21.1.219:29:4919:29Jan- 212-Jan-21

日复一日的努力只为成就美好的明天 。19:29:4919:29:4919:29Satur day, January 02, 2021

安全放在第一位,防微杜渐。21.1.221.1.219:29:4919:29:49J anuar y 2, 2021
为 a,e,h,i,n,o,r,s,t.

动脑筋
人们每天都在使用计算机,你是否考虑过:各字 母怎样排列在键盘上,才能使操作键盘时更加方便?
要确定哪些字母用 的次数较多,哪些 较少,就要统计出 各字母出现次数所 占百分比的数据.
键盘上使用次数多的 字母应安排在手指便 于控制的位置上,操 作起来才方便.
I often go to movies with my friend,Mike. My favorite actor is Paul Jackson. He has a new movie ,My father’s Birthday. It’s a very funny comedy. Mike likes the actor Rick Smith. He really likes his movie,Black September. It’s a very successful thriller,but I think it’s boring. One interesting thing:Mike is English,but he likes Beijing Opera ! He often goes to see Beijing Opera on weekends. Mike’s father likes it,too!
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