微观经济学 1 绪论
微观经济学绪论
边际分析方法 的应用：在生 产、消费、投 资等领域进行 分析，如边际 产量、边际消
费倾向等
边际分析方法 的优点：能够 更准确地反映 经济变量之间 的关系，提高 决策的准确性
边际分析方法 的局限性：需 要大量的数据 和复杂的计算， 可能难以在实 际应用中实现
微积分：用于求解边际效应 和弹性
线性代数：用于求解最优化 问题
添加标题
消费者剩余：消费者愿意支 付的价格与实际支付的价格
之间的差额
市场均衡：市场供求平衡的状态，价格稳定，资源配置合理
价格机制：市场价格对资源配置和供求平衡的作用
供求关系：影响市场均衡的主要因素，包括供给和需求
价格弹性：衡量价格变动对供求关系的影响程度，包括需求价格弹性 和供给价格弹性
市场失灵：市场均衡无法实现的情况，包括垄断、外部性和信息不对 称等
结论：价格政策 和市场干预对市 场的影响，以及 政府如何更好地 运用这些政策来 促进市场健康发 展。
工资决定：工资水平的影响 因素，如教育、技能、经验 等
劳动力市场：劳动力的供给 与需求，工资水平与就业率
案例分析：不同行业的工资 水平差异，如IT、金融、制
造业等
政策建议：如何提高工资水 平，如提高最低工资标准、
加强职业教育等
资本市场：股票、债 券、基金等金融产品 的交易市场
投资决策：投资者根 据市场信息、经济形 势等因素，对投资对 象进行选择和决策的 过程
微观经济学在资本市 场中的应用：分析市 场供求关系、价格波 动、投资者行为等
案例分析：通过微观 经济学理论，分析资 本市场中的投资机会 和风险，为投资者提 供决策参考
需求：消费者对某种商品的 需求量与价格之间的关系
微观经济学第一章-绪论
第一章 绪论
经济管理学院
School of Economics and Management ,NUIST
学习目标
• 通过对本章的学习，重点掌握稀缺性和微观经济学的关 系；掌握微观经济学的研究对象及其价值；掌握微观经 济学的基本研究方法；在掌握上述基本理论的基础上， 能够对微观经济学有一个初步的理解，并能结合现实中 的经济现象促进本课程的不断深入学习和应用。
第一节 学的研究方法
微观经济学
Microeconomics
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微观经济学第一章绪论-精品文档
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
4
经济体制与市场机制
谁做决策？[Who does make decision?] 计划经济[Planning Economy] ——通过中央政府的计划及相应的行政 命令来解决三大基本经济问题。 市场经济[Market Economy] ——通过市场上的价格调节来解决三大 基本经济问题。
微 观 经 济 学
Micro -- Economics
山东轻工业学院经济管理学院
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
1
第一章 绪 论
本章着重考察经济学的实质、 研究对 象、研究方法，为微观经济学、宏观经 济学的学习奠定必要的方法论和基本理 论基础。
◆ 研究对象 ◆ 研究方法源自2019/3/22微观经济学 山东轻工业学院
2
第一节 三大基本经济问题
1、生产什么？[What is to be produced?] 2、如何生产？[How is to be produced?] 3、为谁生产？[Who does get the output]
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
3
第二节 经济体制和三大基本经济问题
10
要素市场
第三节 经济学的研究对象
我们不是为学经济学而学经济学，而是 为了它给我们的启发。 －－－萨缪而森 经济学是一门可以使你变得聪明的学问。
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
平狄克微观经济学 名词解释
第一章绪论1、实证分析实证经济学回答了“是什么”的问题，研究实际经济体系是怎样运行的，它对经济行为做出有关假设，根据假设分析和陈述经济行为及其后果，并试图对结论进行检验。
旨在理解经济过程实际是什么、将会是什么、为什么，不涉及对结果好坏和是否公平的评价，不包含任何价值判断。
2、规范分析规范经济学回答了“应当是什么”的问题，从一定的社会价值判断标准出发，根据这些标准，对一个经济体系的运行进行评价，并进一步说明一个经济体系应当怎样运行，提出相应的经济政策。
实证分析和规范分析的区别：（1）价值判断——规范分析设立评判标准，对结果好坏做出判断；实证分析只描述经济运行过程，不做出好坏的判断。
（2）解决的问题不同——规范分析说明经济事物是否符合既定的价值标准；实证分析研究“是什么”（3）是否具有客观性——规范分析没有客观性，结论受价值判断影响；实证分析有客观性。
联系：规范分析以实证分析为基础，实证分析以规范分析为指导；实证分析的结果以一定的价值判断为最终目的，规范分析的结论是实证分析的出发点。
3、经济学分析方法静态分析：考察在既定的条件下某一经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态。
例：均衡价格决定模型。
比较静态分析：考察当原有条件或外生变量发生变化时，原有的均衡状态会发生什么变化，并分析比较新旧均衡的位置。
例：均衡价格决定模型，外生变量变化引起供给或需求曲线移动。
动态分析：在引进时间变化序列的基础上，研究不同时点上变量相互作用在均衡状态的形成和变化过程中所起的作用，考察在时间变化过程中均衡状态的实际变化过程。
例：蛛网模型。
第二章供给和需求的基本原理1、弹性（1）需求价格弹性：商品需求量变化的百分率与价格变化的百分率之比，表示在一定时期商品价格变化百分之一时引起该商品需求变化的百分比。
决定因素：需求曲线斜率、价格、数量。
需求价格弹性沿曲线变化。
收入弹性系数分类：影响因素：商品可替代性、商品用途的广泛性、商品对消费者生活的重要程度、消费支出在预算总支出中的比重、消费者调节需求量的时间。
复旦大学-微观经济学-第1章绪论
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第1章: 绪论
6
为什么需要经济学？
经济学存在的前提： 资源稀缺！
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第1章: 绪论
7
微观经济学的研究对象
微观经济学主要关注：
——生产者在资源一定的前提下实现利润最大化 ——消费者在收入一定的前提下实现效用最大化 ——如何提高特定市场的资源配置效率
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第1章: 绪论
是否应该提高个人所得税的起征点？ 研究生是否应该交纳学费？.
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第1章: 绪论
15
什么是市场？
市场
——传统定义：一定的地域范围，生产者 与消费者在其中进行相互作用以确定产 品的价格.
——现代意义：具有交易关系的生产者和 消费者集合，并不局限于特定的地域。
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第1章: 绪论
16
什么是市场？
上尚未有成功范例； ——从成本上看，轮轨技术方案需要投资约￥1,400亿元
，磁悬浮技术方案需要投资约￥4,000亿元。 ——从兼容性来看，轮轨技术能够与现有铁路网络兼容
，而磁悬浮技术与现有铁路网络不兼容。
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第1章: 绪论
26
为什么要学习微观经济学
问题：
磁悬浮技术方案速度更快，但每公里的 运输成本是轮轨技术方案的2～3倍。消 费者愿意支付更高的代价来换取时间的 节省吗？
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第1章: 绪论
19
什么是市场？
非竞争性市场 少数生产者或消费者控制市场价格 例如: OPEC，
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第1章: 绪论
20
什么是市场？
市场价格
竞争性市场中一种产品的价格通常是唯一的。 非竞争性市场中一种产品可以有多种价格。
微观经济学总结(平狄克)
第一章绪论经济学得两个主要分支:微观经济学与宏观经济学微观经济学:经济学得分支，主要研究个体经济单位——消费者、厂商、工人与投资者得行为-—以及由这些个体组成得市场本身得行为微观经济学还特别关注经济个体之间怎样通过互动形成更大得经济单位——市场与行业宏观经济学:经济学得分支,主要研究总量经济指标,诸如国民产出得水平与增长率、利率、失业以及通货膨胀微观经济学就是关于如何配置稀缺资源得学科微观经济学得主题有权衡取舍、价格得作用与决定机制、市场得核心作用、理论与模型实证分析:描述因果关系得分析(客观）规范分析:解析“应该如何”一类问题得分析（主观）市场：买方与卖方得集合，通过她们实际或潜在得相互作用来决定一种或多种商品得价格市场界定：确定一个具体得市场应包括哪些买者、卖者以及产品范围套利：在一个地方低价买进，然后在另一个地方高价卖出得行为完全竞争市场:有许多买者与卖者得市场，没有任何买者或卖者能够影响价格市场价格：竞争性市场中通行得价格市场范围：市场得边界,既包括地理得边界,又包括就产品范围而言得边界名义价格：未经通货膨胀调整得绝对价格实际价格：一种按照总体价格指标衡量得价格，就就是通过膨胀调整后得价格实际分析中，我们应该利用消费者价格指数或生产者价格指数把名义价格转换成实际价格消费者价格指数（Cｏｎｓｕmer Ｐｒiｃe Iｎｄｅx， CPI）:衡量总体价格水平得指标生产者价格指数(Prodｕcer Prｉce Inｄex, PPI）:衡量半成品与批发品得总体价格水平得指标章节练习：1、人们常说,一个好得理论就是可以用实证得、数据导向得研究来加以证伪得。
试解释为什么一个不能用经验事实来验证得理论不就是一个好理论。
2、下面两个陈述哪个就是实证分析,哪个就是规范分析?这两类分析有什么不同？A、汽油配给制(为个人每年购买得汽油量设置一个最大限额)就是一个糟糕得社会政策,因为它阻碍了竞争性市场体系得运转.B、由于汽油配给制而境况变差得人要多于因此而境况变好得人。
《微观经济学(甲)》第一章_绪论
3．经济模型（Economic Model）
① Economic Model 经济模型是指用来描述与所研究的经济现象有关的 经济变量之间相互关系的理论结构
② Forms of Economic Model： (Ⅰ)文字（words） (Ⅱ)方程式（Equation） (Ⅲ)图表与图形（Figure and Graph）
1．微观经济学（Microeconomics） ① Microeconomics研究市场经济中单个经济主体的行 为及相应的经济变量 ② Microeconomics研究的基本问题 （i）What：what products should be produced？ （ii）How：How to produce？OR which means should be used to produce？ （iii）For whom：How to distribute? （三个基本问题间的相互关系：举例）
13
§3 经济变量与经济模型 （Economic Variables and Economic Model）
1. 存量与流量（Stock and Flow） ① 存量：定义、变量举例 ② 流量：定义、变量举例 ③ Stock and Flow的基本关系
2. 内生变量与外生变量 ① 内生（Endogenous）变量与外生（Exogenous）变量 ② 方程组：变量举例说明 X＋Y＝10; X－Y=4 X+Y+Z=20; X－Y－Z=5
7
2．宏观经济学（Macroeconomics）
① Macroeconomics研究国民经济总体运行及相应的经 济变量
② Macroeconomics的基本问题： （Ⅰ）Full－Employment（充分就业及闲置资源的 利用） （Ⅱ）Economic Growth（经济增长） （Ⅲ）Economic Stability（经济稳定） （Ⅳ）Role of Government（政府宏观调控）
微观经济学第1章 绪论
1.3 经济学的组成分支
• 1.3.1 微观经济学 • 基本问题 (1) 研究对象是单个经济单位。 (2) 解决的问题是资源配置。 (3) 中心理论是价格理论。 (4) 研究方法是个量分析。 • 基本假设 (1) 经济人假设。 (2) 市场出.3.2 宏观经济学 • 基本问题 (1) 研究对象是整个国民经济。 (2) 解决的问题是资源利用。 (3) 中心理论是国民收入决定理论。 (4) 研究方法是总量分析。 • 基本假设 (1) 市场机制是不完善的。 (2) 政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点。 (3) 各种经济变量之间存在错综复杂的相互关系。
• 1.5.3 经济学是幸福之学
第1章 绪论
1.1经济学的含义
• 经济学(Economics)是一个经济社会如何进行选
择，以利用稀缺的经济资源来生产各种商品，并
将它们在社会成员之间进行分配，以满足人们需
要的科学。
1.1.1经济学的研究对象
• 欲望的无限性——经济问题的根源
(1) 欲望主要表现为一种心理需求。
(2) 欲望具有层次性。
(3) 欲望具有无限性。
(4) 欲望不是贪婪。
• 资源的稀缺性——经济问题的产生 所谓资源的稀缺性是指，相对于人类的无限欲 望而言，要生产出满足人类这些欲望的经济物品的 生产资源是有限的，这种资源的相对有限性就是稀 缺性。 • 选择与资源配置——经济问题的解决 机会成本是指多种用途的生产资源被择定用于 生产某种物品时所放弃的其他的最大收益。
1.1.2 生产可能性曲线：机会成本和选择
• 生产可能性曲线的含义 生产可能性曲线是在资源既定的条件下所能达 到的两种物品最大产量的组合。
• 生产可能性曲线的移动 1.技术的变化
2.社会资源总量的变化
第1章绪论习题
第一章微观经济学绪论一、名词解释1、经济学2、资源的稀缺性3、微观经济学4、宏观经济学5、实证分析6、规范分析7、均衡分析8、边际分析9、静态分析10、比较静态分析11、动态分析12、案例分析13、经济模型14、内生变量15、外生变量二、单项选择题知识点：资源的稀缺性1．现有资源不能充分满足人的欲望，这一事实被称为( )。
A．机会成本B．稀缺性C．生产什么的问题D．实证经济学2．下面最有可能成为稀缺物品的是( )。
A．阳光B．夏威夷的海水C．运送到郑州的海水D．空气3．资源的稀缺性是指( )。
A．资源的绝对数量的有限性B．以相对于人类社会的无穷欲望而言，资源总是不足的C．生产某种物品所需资源的绝对数量的有限性D．世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗掉4．稀缺性问题( )。
A．只存在于市场经济体制中B．只存在于计划经济体制中C．存在于所有经济中D．意味着抢购和黑市交易5．经济物品是指( )。
A．有用的物品B．稀缺的物品C．要用钱购买的物品D．有用且稀缺的物品*6．对于“相对于人的需求，物品中是有限的”这个命题，以下表述中( ) 最符合经济学的思考范式。
A．人的欲望是无止境的，总想获得更多的资源B．资源相对于人的欲望而言总是有限的，问题在于在这二者之间寻找平衡的方案C．资源是有限的，为了生产更多的产品满足人的欲望，资源迟早会被消耗光D．资源是有限的，为了下一代的生存和发展，资源的开采和利用必须考虑可持续性*7．经济学中对于土地、资本和劳动的描述，以下（）选项是正确的。
A．数量是有限的，资源是稀缺的B．用来生产产出，属于生产要素的范畴C．决定这些资源产出的，是相关的技术含量D．以上选项都正确知识点：“看不见的手”8．最早在其理论体系中提出“看不见的手”原理的人是( )。
A．约翰·梅纳德·凯恩斯B．约翰·理查德·希克斯C．亚当·斯密D．乔治·卡特利特·马歇尔知识点：经济学的定义，三大基本经济问题9．经济学被定义为( )。
平狄克《微观经济学》(第9版)笔记和课后习题详解
平狄克《微观经济学》（第9版）笔记和课后习题详解第1篇导论：市场与价格
第1章绪论
1.1 复习笔记
【知识框架】
【考点难点归纳】
考点一：微观经济学的主题（见表1-1）★
表1-1 微观经济学的主题
考点二：微观经济学的分析方法——实证分析和规范分析（见表1-2）★★
表1-2 微观经济学的分析方法——实证分析和规范分析
考点三：市场★
市场是指买者和卖者的集合，以及由此确定的潜在的买卖。
微观经济学中的市场不仅有买方和卖方都不会影响市场的竞争性市场，还有卖方影响市场的非竞争市场，如寡头市场、垄断竞争市场等。
市场是有范围的，不仅要考虑地理边界，还要考虑包含产品范围的大小。
如住房市场是高度当地化的，而黄金市场却是世界性的。
市场的价格是在买卖双方互动的基础上形成的。
一般而言，微观经济学考察市场均衡的价格，即一个市场上的供给等于需求时的价格。
考点四：名义价格与实际价格★★
1名义价格与实际价格的含义
名义价格是指以某些货币表示的，未经过通货膨胀的调整的价格。
实际价格则是指名义价格剔除通货膨胀因素之后的价格。
2名义价格与实际价格的关系
名义价格与实际价格的关系需要引入消费价格指数（CPI）。
居民消费价格指数是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标，它是衡量通货膨胀的主要指标之一。
某年商品的实际价格与名义价格之间的关系为：
某年商品的实际价格＝基准年消费物价指数/计算年消费物价指数×计算年的名义价格。
平狄克《微观经济学》(第9版)章节题库-第1章 绪 论【圣才出品】
第1章 绪 论一、单项选择题1．经济学可以被定义为（ ）。
A．政府对市场制度的干预B．企业赚取利润的活动C．研究稀缺资源如何有效配置的问题D．个人的生财之道【答案】C【解析】经济学是研究人们和社会如何做出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或是将来生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。
2．经济物品是指（ ）。
A．有用的东西B．稀缺的物品C．要用钱购买的物品D．有用且稀缺的物品【答案】D【解析】现实世界中绝大多数的物品都是不能自由取得的，因为资源是稀缺的，要获得这些有限的物品就必须付出代价，这种物品就被称为“经济物品”。
3．一个经济体必须作出的基本选择是（ ）。
A．生产什么B．生产多少，何时生产C．为谁生产D．以上都是【答案】D【解析】经济学所要解决的问题包括：①生产什么；②如何生产；③为谁生产；④何时生产。
4．稀缺性意味着（ ）。
A．一个人不应该把今天能买到的东西留到明天来买B．需要政府计划来决定资源利用C．必须作出选择D．生活水平会逐渐下降【答案】C【解析】由于稀缺性的存在，人们必须对现有的资源使用去向作出选择，稀缺本身就隐含着选择。
选择是在一定的约束条件下，在不同的可供选择的事件中进行挑选的活动，它是稀缺性的必然结果。
5．宏观经济学与微观经济学的关系是（ ）。
A．相互独立的B．两者建立在共同的理论基础上D．毫无联系【答案】C【解析】宏观经济学所研究的总量经济特征正是由经济体系中无数微观主体（家庭和厂商）的经济行为所决定的，因而微观经济主体的决策行为就构成了宏观经济分析的基础，宏观经济学需要构建自己的微观基础。
但两者在研究对象和研究方法上又有所区别。
微观经济学研究个别经济单位的行为，偏重演绎法和个量分析；宏观经济学则主要对经济总量进行研究，偏重归纳法和总量分析。
6．在经济学家看来，以下说法中，正确的有（ ）。
A．所有人类行为都可以用理性决策的方式来分析B．经济学不谈道德C．教育也应该用经济学来分析D．对于社会来说，最优的结果就是犯罪率为零【答案】C【解析】A项，经济学并不否认有一部分人类行为是无法用理性假设来分析的；B项，经济学对于行为人的假设本身就包括了人类行为的道德维度，但是经济学通常不假设每个人都自动地采取了有利于社会的行为；D项，如果防止犯罪的成本不是零，那么，当犯罪率下降到一定程度时，治理犯罪越来越难（边际成本越来越高），社会资源用来减少犯罪就可能不如用于在其他方面更能改善社会福利。
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教材: • 严蔚敏. 数据结构及应用算法教程（高
等院校信息管理与信息系统专业系列教 材）. 北京：清华大学出版社，2001 参考书目： • 唐策善. 数据结构－用C语言描述.北京： 高等教育出版社，1995
1
第1章 绪 论
1.1 为什么学习数据结构
1.2 有关概念和术语
1.3 算法和算法分析 1.3.1 算法特性 1.3.2 算法效率的度量方法和准则
计算机科学是一门研究用计算机进行信息表示和处理的科学
主要问题：••
信息的表示 信息的处理
学习数据结构的主要目的： 使学生了解数据对象的特征，学会数据组织的方法，
能够把现实世界中的问题在计算机内部进行表示，以及培 育基本的、良好的程序设计技能。
计算机解决问题的步骤：
实际问题 － 数学模型 － 算法 － 程序 －结果
线性代数 004，……
…… …….. 价格：
栾汝书 …….
001,… 002,…. 004,…. …….
L S ……
索引表
按分类号
002,… 001,003, ……
5
【例2】教学计划编排问题。
课程代号
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12
课程名称
先修课
程序设计基础 无
1.2 有关概念和术语
1. 数据(data)：是对客观信息的描述，它是由能够被计 算机识别与处理的数值、字符等符号构成的集合。
2. 数据元素(data element): 数据的基本单位，也称结点 （node）或记录（record）。可由多个数据项组成。
3. 数据项(data item): 有独立含义的数据最小单位。 4. 关键码（key）：数据元素中具有标识作用的数据项。 5. 数据类型（data type）：具有相同性质的计算机数据
4
【例1】图书信息检索系统。
线性表
书目文件
001
高等数学 樊映川
S01
002
理论力书学 目卡罗片远祥
L01
003 004
登高 线录等 性号数 代：学 数
华罗庚 栾汝书
S01 S02
…… 书名…：…
……
……
作者名：
按书名
分类号：
按作者名
高等数学 001，003…出…版单位：樊映川
理论力学 002，…….出. 版时间：华罗庚
离散数学
C1
数据结构
C1,C2
汇编语言
C1
语言的设计和分析 C3,C4
计算机原理 C11
C1
编译原理
C3,C5
操作系统
C3,C6
高等数学
无
C9
线性代数
C9
普通物理
C9
数值分析
C1,C9,C10
图
C4
C5
C2
C3
C7
C12 C8
C10
C6
C11
6
例3、田径赛的时间安排问题
跳高的指 3
针字段来表示。
4
C
5
B
6: ::
Pointer 5 6
2 4 : :
线性表
线性结构 栈
1、数据的逻辑结构
队列 树形结构
数
非线性结构
据
图形结构
结
构 2、数据的存储结构 顺序存储
(物理结构) 链式存储
*[3] 数据的运算：检索、排序、插入、删除、修改等
17
1.3 算法和算法分析
（２）非线形结构：一个结点可能有多个 直接前趋和直接后继。 例如：树、图
存储方法
（1）顺序存储方法：
1
把逻辑上相邻的结点存储在
A
物理位置上相邻的存储单元里， 2
B
结点间的逻辑关系由存储单元的 3
C
邻接关系来体现。
4
D
5
E
6
F
:: :
Data
（2）链接存储方法：
不要求逻辑上相邻的结 1
A
点在物理位置上也相邻，结 2 D
1.3.1 算法性能
1. 算法(algorithm)：解决某一特定问题的具体步骤的描 述，是指令的有限序列。
2. 算法特性
有穷性：一个算法必须在执行有限步骤之后结束。 确定性：算法的每一步必须是确切定义的，不能产生二
义性
可行性：每条指令的执行时间是有限的。 输入：一个算法有零个或多个输入。 输出：一个算法有一个或多个输出。
3. 算法的评价（衡量算法优劣的标准）
正确性 可读性 健壮性 效率与低存储量
•95 •90
•陈 红 •80
•85
•90 •85
•刘建平 •95
•91
•99 •95
•张立立 •70
•84
•86 •80
• …….. • …….. •…….
• …….
（结点、直接前趋、直接后继、开始结点、终端结点）
逻辑结构
（１）线性结构：有且仅有一个开始结点 和一个终端结点，并且所有结点最多只 有一个直接前趋和一个直接后继。 例如：线形表
2
【重点掌握】： 1．数据结构、逻辑结构、存储结构等术语及其含义 2．计算原操作的语句频度、估算算法渐近时间复杂度 【掌 握】： 1．为什么学习数据结构 2．数据、数据项、数据元素等术语及其含义 3．数据结构与算法之间的关系 4．算法5个特性、设计算法的基本要求 5．常见算法的渐近时间复杂度
3
1.1 为什么学习数据结构
8. 数据的存储(物理)结构：指数据的逻辑结构在计算机中的表 示或实现。
存储结构分为： 顺序存储结构——借助元素在存储器中的相对位置表示
数据元素间的逻辑关系。 链式存储结构——借助指示元素存储地址的指针表示数据
元素间的逻辑关系。
12
学生成绩表
•姓 名 •王小林
•数学分 析
•90
•物理 •85
•代数 •平均成 绩
（共有5名选手，6个项目）
200米
要求在最短的时间内安排完 铅球 比赛。
姓名 丁一
项目1 跳高
项目2 跳远
马二
标枪
铅球
张三 李四 王五
标枪 铅球 跳远
100米 200米 200米
跳远 100米
标枪
项目3 100米
200米 跳高
一种颜色代表一个比赛时间
A F
D
B E
C
• 档案学专业研究的数据对象
• 信息管理与信息系统专业的培养目标：“培养 具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知 识及应用能力、掌握系统思想和信息系统分析 与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力, 能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构 、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统 分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级 专门人才”。
的集合及在这个数据集合上的一组操作。
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• 6. 数据结构(data structure)：数据元素和数据元素关 系的集合。
根据数据元素间关系的基本特性，有3种基本数据结构： 线性结构——一个对一个，如线性表、栈、队列 树形结构——一个对多个，如树 图状结构——多个对多个，如图
11
7. 数据的逻辑结构：抽象反映数据元素的逻辑关系。