中班数学活动图形的变换和组合

中班数学活动----我是城堡建筑师

10学前教育本科邝永欣201024031109

活动目标：

1．通过对三角形、正方形、圆形等图形进行变化的操作，发现图形之间可以相互变化、转换。

2．培养对平面图形的组合拼搭的积极性

3．在图形的组合和变换中，训练、发散幼儿的思维，提高幼儿的动手操作能力。

活动准备：

城堡的设计图，正方形、圆形、长方形、梯形和椭圆形的彩色纸（正方形边长和圆形的直径要相等，每位幼儿至少要5个正方形、2个长方形、2个圆形、2个梯形、2个椭圆形）。

活动过程：

1．导入。欢迎小朋友们来到美丽的王国！国王今天颁布了一项通知来到民间：寻找最棒的城堡建筑师。如果谁能按照设计图建造成美丽的城堡，谁就能成为我们王国著名的建筑师！小朋友们，让我们一起来看看城堡的设计图吧！（教师出示城堡设计图。）

2．城堡是由什么形状组成的呢？（教师引动幼儿仔细观察设计图，说出城堡是由一个三角形，两个半圆形，四个正方形，两个长方形组成。）

3．国王为小朋友准备了一些建筑材料，分别有正方形、圆形和长方形若干个。提出疑问：我们只有这三种图形，怎么去建造半圆形和三角形的屋顶呢？请小朋友们相互讨论，动手试一试！

4．讨论后请幼儿说出他们想到的办法。教师总结：将正方形对折可以变成三角形、将圆形对折可以变成半圆形。

5．请幼儿开始用正方形、圆形和长方形按照设计图建造成城堡。教师在旁对个别进度较慢的幼儿进行指导。（此过程大概5分钟）

6．教师与幼儿一起欣赏每位幼儿建好的城堡，夸奖幼儿都是优秀的建筑师。

7．这时，国王又颁布了一项通知：因为我们的王国有很多优秀的建筑师，所以现在国王想请建筑师们建造一座更大更漂亮的城堡。国王还另外提供了梯形和椭圆形供各位建筑师使用！请各位小小建筑师开始建造一座新的城堡吧！（教师额外提供若干个梯形和椭圆形给幼儿。）

8．请幼儿开始用正方形、圆形、长方形、梯形和椭圆形建造城堡。教师在旁对个别进度较慢的幼儿进行指导。（此过程大概7分钟）

9．教师与幼儿一起欣赏每位幼儿重新建好的城堡，评选出最漂亮的城堡。

总结：每一位小朋友都是很棒的建筑师！国王对大家建好的城堡都很满意！小朋友们都要记住正方形对折可以变成三角形、将圆形对折可以变成半圆形哦！老师把“建筑材料”放在活动区，小小建筑师们课后可以去建造更漂亮的城堡！

附城堡设计图：