眼部基础知识培训教学文案

散光表盘
散光眼看线条出现深浅不一，粗细不 一，散光表就是利用这样的原理设计 的。
散光测量方法
散光测量方法
1.在测完患者的散光轴位后，接着旋转交叉柱镜的外环，使其焦度轴向重合，翻转交叉柱镜， 若两面清晰度相同，证实柱镜试片的焦度无误，若两面清晰度不一样证实柱镜试片的焦度 有误。
2.若清晰面为交叉柱镜的负 轴（红点）与柱镜试片的轴 向重合，则将柱镜加-0.25D C；若清晰面为交叉柱镜的 正轴（白点）与柱镜试片的 轴向重合，则将柱镜减-0.25 DC 3.在调整散光度数的过程中 ，要遵循等效球镜法则，每 增加-0.50的散光，应该在 球镜上减去-0.25D，每减少 -0.50D的散光，应在球镜上 增加-0.25D。
3.由于近视眼所产生的自卑感。 4.近视影响以后升学择业。 5.近视影响以后的婚 姻生活，遗传给后 代。
散光
散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。有 些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯，而另一些角度 区域则较扁平。造成散光的原因，就是由于角膜上的这些厚 薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的屈折率不 一致，使得经过这些子午线的光线不能聚集于同一焦点，光 线不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像，这种情况称 为散光。
眼轴的发育
眼轴：眼球的前后径 眼轴的长短直接关系这光线在 眼内聚集成像的位置。5岁前的 儿童眼球为发育期，5岁之后发 育迟缓，20岁以后逐渐停止生长。 儿童的眼轴长度在23.2mm—23.5 毫米之间，成年人约为24mm，眼 轴增长1mm，近视增加300屈光度。
眼部屈光系统
人眼的屈光系统是由角膜、房水、 晶状体、玻璃体所构成。 人的眼睛像一架精致的照相机，它 有一组复合的透镜，通过眼内各种 部件的有机结合，把外界发出的光 线折射到视网膜上，形成一个清晰 的影响，在经过视网膜的传递系统 ，把影像信息传送到大脑，人眼 折射光线的这组透镜，就是人体的 屈光系统。
3.混合型近视，假性近视和真性近视的综合体。
轻度(0~3D) 中度(3~6D) 重度(超过6D)
近视按病因分类
1.轴性近视 2.曲率性近视 3.晶状体近视
近视按性质分类
1.单纯性近视（主要与环境相关的近视眼，发 病一般在青少年时期开始，且随发育停止而渐 趋稳定，没有遗传因素，也叫后天型近视。特 点：近视一般在6D以内，矫正视力较理想， 对应眼轴延长眼底可见轻度豹纹状弧形斑、或 轻度玻璃体浑浊，但不影响视功能。）
2.病理性近视（是一种与遗传因素有关的近视， 发病一般在幼年开始，近视程度呈进行性发展， 除了屈光异常之外，还合并其他眼屈光组织的 变性，病理改变，也叫进行性近视眼。）
病理性近视
近视的危害
1.由于近视导致看不清黑板上的字导致学习成 绩下降。
2.由于近视而头疼，注意力难以集中，很难坚 持长时间学习。
散光的症状
1.视物模糊，远、近视力都差，似有重影。 2.易眼疲劳，眼胀痛、头痛、流泪、恶心、呕
吐。
3.视力：低度散光者，远、近视力一般正常， 但在精细目力工作时易出现眼疲劳;高度散光 者，常出现视物模糊或视物迷眼。
4.眼底视盘呈垂直椭圆形，边缘模糊，用眼镜 不能很清晰地看清眼底。
5.角膜曲率计测量及PlAcido氏盘检查可发现角 膜弯曲不一致。
散光的分类
1.角膜散光 2.晶体散光 3.混合散光
远视
远视是平行光线进入眼内后在视网膜之后形成焦点，外界物 体在视网膜不能形成清晰的影象。病人主观感觉看远模糊， 看近更模糊。用凸透镜矫正远视。轻度的远视，通过晶体的 调节，主观感觉不
眼的基本结构及生理知识
眼部基本结构示意图
眼结构解剖图
眼球的结构
人的眼睛近似球形。眼球包括眼球壁、内容物、神经、血管等组织。 眼球壁主要分为外、中、内三层。 角膜、前1/6为透明的角膜， 巩膜、其余5/6为白色的巩膜，俗称“眼白”。 眼球外层起维持眼球形状和保护眼内组织的作用。角膜是眼球前部的透明部分，光线经此射入
2.视疲劳（经常揉眼、歪头、眯眼、看远视物不清楚）
3.眼轴和眼底的变化（A超、生物测量、眼底照相、 眼底镜检查、眼压、近视弧形斑、豹纹性眼底）
近
豹
视
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纹
弧
性
形
眼
斑
底
近视的分类
1.假性近视，又称调节性近视，睫状肌紧张导致视力 低下，发病时间短，不建议戴镜。
2.真性近视，又称轴性近视，由眼轴变长引起，由假 性近视演变。
视力不良
凡裸眼视力 低于5.0，就 称为视力不 良或视力低 下。视力不 良包括屈光 不正，近视、 远视、散光， 以及其它眼 病，学生中 发生的视力
近视的定义
近视眼是在无调节状态下平行光线在经过眼的 屈光系统的曲折后焦点汇聚在视网膜之前，即 远距离物体不能清晰的落在视网膜上成像，这 种屈光状态称之为近视眼。
近视发病的原因
一.遗传因素
父母均为近视的孩子近视率比父母单方近视的孩子的近视率 高6.4倍,比父母双方无近视的孩子的近视率高10.5倍
二.环境因素
1.长时间近距离用眼 2.采光效果不好 3.不良的学习写字姿势 4.不良的生活饮食习惯 5.自身的体质较差
近视的临床表现
1.视力障碍（同时视功能、融合视、立体视、抑制、 屈光参差）
眼球。巩膜不透明，呈乳白色，质地坚韧。 中层具有丰富的色素和血管，包括虹膜、睫状体和脉络膜三部分 虹膜：呈环圆形，位于晶状体前。不同种族人的虹膜颜色不同。中央有一2.5-4mm的圆孔，称
瞳孔。睫状体前接虹膜根部，后接脉络膜，外侧为巩膜，内侧则通过悬韧带与晶状体相连。 脉络膜位于巩膜和视网膜之间。脉络膜的血循环营养视网膜外层，其含有的丰富色素起遮 光暗房作用。 内层为视网膜，是一层透明的膜，也是视觉形成的神经信息传递的最敏锐的区域。视网膜所得 到的视觉信息，经视神经传送到大脑。 眼内容物包括房水、晶状体和玻璃体。（均为无血管无神经的透明体，具有屈光作用，与角膜 共同构成屈光系统。） 房水由睫状突产生，有营养角膜、晶体及玻璃体，维持眼压的作用。 晶状体为富有弹性的透明体，形如双凸透镜，位于虹膜、瞳孔之后、玻璃体之前。玻璃体为透 明的胶质体，主要成分为水。 玻璃体有屈光作用，也起支撑视网膜的作用。