幼儿园中班英语教案《颜色》

幼儿园中班英语课《颜色》

中班英语课程《颜色》适用于以中级英语为主题的教学活动，使幼儿可以灵活地使用基本的句子模式，并且可以通过游戏更加熟练地阅读单词：蓝色，红色，黄色，从而激发孩子的学习兴趣英语，培养学习英语的积极态度，培养儿童合作学习的意识和习惯。快来看幼儿园英语《颜色》的教学计划。

[活动]

1.通过游戏激发孩子学习英语的兴趣，培养他们对学习英语的积极态度。

2.幼儿可以灵活地使用基本的句子模式，并且能够更熟练地阅读单词：蓝色，红色，黄色；阅读句子：您喜欢什么颜色？你喜欢红色吗？是的，我愿意。不，我不知道

3.培养孩子的合作学习意识和习惯。

4.幼儿可以感受到学习英语的乐趣。

5.幼儿可以融入英语游戏中，并可以与老师一起积极参与英语活动。

[活动准备]

所需的卡片，气球，水粉，矿泉水瓶，矿泉水瓶盖（盖内侧为蓝色，红色，黄色和黄色）

砷色的水性颜料）。

【活动步骤】

一，热身运动

1.用英语歌曲《早安》（Good Morning）引入了学习气氛。

2.老师和学生打招呼，畅谈以营造英语氛围。

你好吗？我很好。谢谢！

你几岁？我今年四岁。

今天天气如何？这是一个阳光灿烂的日子。

你喜欢晴天吗？

3.显示图片，查看白色，黑色，粉红色，紫色，绿色，然后问儿童：您喜欢黑色吗？

彼得：我不喜欢黑色。

老师：我喜欢紫色。

二，认色

1.销售气球的情况带来了新的教学内容。

老师：气球，气球，谁想买我的气球？（老师在玩气球药，拿着红色，黄色和蓝色三种不同颜色的气球，边走边卖。）

儿童：1个想买一个气球。

老师：你喜欢什么颜色？（老师用这句话来引出要教授的新知识。

儿童：蓝！（请小时候阅读，依此类推。）

2.阅读单词卡：蓝色，红色，黄色，以便孩子尝试使颜色和单词卡相匹配，并了解它们之间的亲密关系。

3.使用游戏检查孩子对单词卡的掌握程度。

（1）老师和学生一起玩“变色”游戏。

老师：我很口渴。

琳达：杨小姐。水，水。

老师：谢谢。（当老师准备喝水时，将瓶中的水摇动以溶解瓶盖中的黄色颜料，然后变黄。）

老师：是水7

儿童：不，0范围果汁。

老师：那是什么轮廓？

儿童：黄色。

老师：你口渴吗？

孩子们：是的。

老师：请喝水。

摇动矿泉水瓶后，瓶盖中的水粉颜料会溶解在水中，从而使瓶中的水变成红色，黄色和蓝色三种不同的颜色。当兴趣浓厚时，老师要求孩子找到相应颜色的单词卡，并将其粘贴在矿泉水瓶上。

（2）使用按气球分组的游戏来巩固新的句子模式。

你喜欢什么颜色？我喜欢红气球。

[设计回顾]

此项活动的设计主要是为了提高孩子们学习英语的兴趣作为一项突破，并全面提高孩子的听力，阅读和识别的语言能力。游戏以游戏为主要教学方法，生动地促进了教学活动，使孩子们在愉快的环境中快乐地学习英语。

百科全书：英语是从丹麦等斯堪的纳维亚半岛的古代语言演变而来的，是英属盎格鲁，德国的撒克逊人和Jut部落的白人，荷兰以及周围的不列颠群岛移民以及英国殖民活动的结果。传播到世界各地。自从它与历史上的许多民族语言接触以来，其词汇量已从一元人民币变为多元性，语法也从``多次变形''变为``较少变形''，发音也发生了定期变化。在19世纪和20世纪，英国和美国在世界文化，经济，军事，政治和科学方面的领导地位使英语成为一种国际语言。如今，英语已在许多国际环境中用作交流的媒介。