沈石溪动物小说阅读交流会
沈石溪动物小说读书交流会课件
（4）、逐出豺群
白眉儿是狗与豺的混血儿，继承了优良的基因，高大健 壮，引起了豺王夏索尔的猜疑与妒恨，几次三番陷害他， 但凭借优秀的身体素质和高超的狩猎技巧，白眉儿一次次 化险为夷。
夏索尔的阴谋层出不穷，白眉儿终于上当，被驱逐出 豺群成为了一只无依无靠的流浪豺。
沈石溪动物小说读书交流会
• 这是让一切生命都会惊骇得发抖的特大 暴风雪，能把石头冻裂，能把鹰隼冻得从空 中坠落，落到地上便成了硬邦邦的冰坨子。
（5）、误入歧途
为了活命白眉儿接受了山民---苦安子的食物， 成为了他的猎狗。白眉儿隐蔽了身上豺的行为和 特征，希望自己能成长为一只优秀的猎狗。
但苦安子是个酒鬼，强迫白眉儿做坏事；白眉 儿被当做偷鸡贼抓住后，被主人当作菜狗在市场 上出售。
沈石溪动物小说读书交流会
（6）、找到新主人
就在将要被杀死的时候，阿蛮星出手救了白眉儿并成为 了他的新主人。
达维娅恼羞成怒，结果误使洛戛掉入江中死于非 命。逃离猎人的追杀后，回到豺群的达维娅生下 了雄崽---白眉儿。
沈石溪动物小说读书交流会
（3）、苦难的童年
达维娅身患重病，为使刚出生的白眉儿活下来，她巧使 毒计害死了母豺黑蝴蝶的一对儿女，并使黑蝴蝶自愿作了 白眉儿的养母。
达维娅刚死，她杀死黑蝴蝶儿女的事就被发现了，白眉 儿被抛弃，并受尽豺群的白眼、鄙夷、欺凌和屈辱，在苦 难中成长。
• 沈石溪曾被称为“另类”作家，原因是 他作品的主角都不是人，而是与人一样 生于自然、有血有肉的动物。但沈石溪 却说：“动物小说折射的是人类社会。 动物所拥有的独特的生存方式和生存哲 学，应该引起同样具有生物属性的人类 思考和借鉴。可以这样说，我是为生命 而写作。”
沈石溪动物小说读书交流会
沈石溪读书交流会
沈石溪读书交流会篇一：《走近中国动物小说大王—沈石溪》阅读交流会教案[1]《走近中国动物小说大王——沈石溪》----小学四年级语文课外阅读课教案【指导目的】1、指导学生阅读沈石溪动物系列小说，通过“人与动物”之间感人的故事，激发学生课外阅读的兴趣。
2、引导学生探究阅读方法，积累阅读经验。
3、揭开人与动物之间神秘的面纱，熏陶学生的情感。
【指导过程】一、创设情境，导入主题。
教师进入情境。
二、汇报展示所了解的沈石溪其人及作品。
谈话：你读过沈哪些动物小说？（学生自由谈）三、做游戏：出示精彩语段猜故事四、小组交流谈体会，课上个别交流五、朗读精彩片段（崔迦勒、乔琳凯、刘畅、郝雨辰）六、教师引导读书，激发学生兴趣七、搜集关于读书的名人名言用“抓精彩语段，用情去读，用心品味” 的学习方法去品读。
回顾旧知，调动学生原有的知识储备。
从学生的认知出发，挖掘已知经验，为学生提供了展示和交流的平台，让他们在交流中体验成功的快乐。
四、欣赏、品味作品1、学生寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，在小组内用“抓精彩语段，用情去读，用心品味” 的学习方法去品读最喜爱的作品。
并请推荐同学，参加集体汇报。
2、自主合作，集体赏析。
(1)、引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。
(2)、自主合作，集体赏析。
请各小组将交流成果向全班同学展示，我们共同来品味沈石溪的作品。
为了更充分地调动学生的积极性，激发学生的兴趣，除各小组推荐的人选外，鼓励学生自荐。
展示朗读的形式不限，展示的作品多篇。
可以形式多样，朗读、心得分享、情景剧表演等等。
引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。
通过各种朗读形式展示自己对作品的理解，引导学生开展个性化阅读，促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类作品。
让学生充分谈出自己的品味理由，展示学生自己阅读、感悟的过程。
篇二：《走近中国动物小说大王—沈石溪》阅读交流会教案《走近中国动物小说大王——沈石溪》----小学六年级语文课外阅读课教案株洲市实验小学六年级093班执教老师：莫倩倩【指导目的】1、指导学生阅读沈石溪动物系列小说，通过“人与动物”之间感人的故事，激发学生课外阅读的兴趣。
沈石溪动物小说读书交流会PPT课件
佳段欣赏（1）
这时，石洞那边传来媚媚的嚎叫，媚媚 分娩了！紫岚一阵激动，它终于听到这种神 奇的声音了。它拾头仰天长啸，倾吐内心欣 喜。忽然间，天空中飞翔的金雕也被媚媚的 嗥叫声吸引。它一定想起过去吞食黑仔的美 味了。它盘旋在石洞上空，显出捕食前的兴 奋。 紫岚想起黑仔的死，它不能让悲剧重 演。为了狼孙的安全，它决定用生命的残余 力量和金雕进行殊死的搏斗。
一句话道感悟
用一句话总结你对沈石溪动物小说的 读后感悟。
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2019/7/30
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达维娅恼羞成怒，结果误使洛戛掉入江中死于 非命。逃离猎人的追杀后，回到豺群的达维娅生 下了雄崽---白眉儿。
（3）、苦难的童年
达维娅身患重病，为使刚出生的白眉儿活下来，她巧 使毒计害死了母豺黑蝴蝶的一对儿女，并使黑蝴蝶自愿作 了白眉儿的养母。
达维娅刚死，她杀死黑蝴蝶儿女的事就被发现了， 白眉儿被抛弃，并受尽豺群的白眼、鄙夷、欺凌和屈辱， 在苦难中成长。
双面猎犬
• 《双面猎犬》主要讲述一只优秀的大黄狗洛在 捕猎中与一只母豺生下了一只一半是狗血一半 是豺血的混血儿，它叫白眉儿。当它母亲产下 它时因失血过多，感到自己准备死亡了，所以 必须要给白眉儿找奶妈，可是奶妈不是那么好 找的。他母亲为了帮找到合适的母豺把那只叫 黑蝴蝶的母豺的孩子杀死了，让黑蝴蝶发出母 性收养白眉儿。当收养一个月后，发现是白眉 儿的母亲杀死了自己的孩子，很气愤，从此白 眉儿就背上了罪名，成了苦豺。
但苦安子是个酒鬼，强迫白眉儿做坏事；白 眉儿被当做偷鸡贼抓住后，被主人当作菜狗在市 场上出售。
（6）、找到新主人
就在将要被杀死的时候，阿蛮星出手救了白眉儿并成 为了他的新主人。
白眉儿机智的抓住了真正的偷鸡贼---狡猾的红狐， 洗清了自己的冤屈。凭借灵敏的嗅觉、丰富的丛林经验和 出色的狩猎技术，白眉儿捕获了一只珍贵的猞猁，成为了 最优秀的猎犬。
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的梗概是是
。
我喜欢的理由
。
沈石溪动物故事告诉我们： 丰富的动物知识 深厚的动物情感 美好的生活愿望 和谐的生存环境
6
• 沈石溪曾被称为“另类”作家， 原因是他作品的主角都不是人，而是 与人一样生于自然、有血有肉的动物。 但沈石溪却说：“动物小说折射的是 人类社会。动物所拥有的独特的生存 方式和生存哲学，应该引起同样具有 生物属性的人类思考和借鉴。可以这 样说，我是为生命而写作。”
但苦安子是个酒鬼，强迫白眉儿做坏事；白 眉儿被当做偷鸡贼抓住后，被主人当作菜狗在市 场上出售。
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（6）、找到新主人
就在将要被杀死的时候，阿蛮星出手救了白眉儿并成 为了他的新主人。
白眉儿机智的抓住了真正的偷鸡贼---狡猾的红狐， 洗清了自己的冤屈。凭借灵敏的嗅觉、丰富的丛林经验和 出色的狩猎技术，白眉儿捕获了一只珍贵的猞猁，成为了 最优秀的猎犬。
24
朗读精彩片段
有感情地朗读你最欣赏的精彩片段， 并聊一聊你欣赏的理由。
25
赏识：
•
暴风雪来得太突然太猛烈了。下午，它
尾随着他刚刚翻过山岭，狂风骤起，天昏地
暗。天上密集的雪片一层层洒向大地，地上
的积雪也抖擞精神随风高扬。天地一片白茫
茫，真正的白色恐怖，浑然如一个吞噬生灵
的巨大白魔。
•
这是让一切生命都会惊骇得发抖的特大
7
朗读精彩片段
有感情地朗读你最欣赏的精彩片段， 并聊一聊你欣赏的理由。
8
一句话道感悟
用一句话总结你对沈石溪动物小说的 读后感悟。
9
我的读后感悟
有爱，就有了一切； 爱，让心灵涌起温馨； 爱，让人间流动春风； 爱，让世界变得和谐美好。
10
《走近中国动物小说大王—沈石溪》阅读交流会教案[1][修改版]
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第一篇：《走近中国动物小说大王—沈石溪》阅读交流会教案[1]《走近中国动物小说大王——沈石溪》----小学四年级语文课外阅读课教案【指导目的】1、指导学生阅读沈石溪动物系列小说，通过“人与动物”之间感人的故事，激发学生课外阅读的兴趣。
2、引导学生探究阅读方法，积累阅读经验。
3、揭开人与动物之间神秘的面纱，熏陶学生的情感。
【指导过程】一、创设情境，导入主题。
教师进入情境。
二、汇报展示所了解的沈石溪其人及作品。
谈话：你读过沈哪些动物小说？（学生自由谈）三、做游戏：出示精彩语段猜故事四、小组交流谈体会，课上个别交流五、朗读精彩片段（崔迦勒、乔琳凯、刘畅、郝雨辰）六、教师引导读书，激发学生兴趣七、搜集关于读书的名人名言用“抓精彩语段，用情去读，用心品味”的学习方法去品读。
回顾旧知，调动学生原有的知识储备。
从学生的认知出发，挖掘已知经验，为学生提供了展示和交流的平台，让他们在交流中体验成功的快乐。
四、欣赏、品味作品1、学生寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，在小组内用“抓精彩语段，用情去读，用心品味”的学习方法去品读最喜爱的作品。
并请推荐同学，参加集体汇报。
2、自主合作，集体赏析。
(1)、引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。
(2)、自主合作，集体赏析。
请各小组将交流成果向全班同学展示，我们共同来品味沈石溪的作品。
为了更充分地调动学生的积极性，激发学生的兴趣，除各小组推荐的人选外，鼓励学生自荐。
展示朗读的形式不限，展示的作品多篇。
可以形式多样，朗读、心得分享、情景剧表演等等。
引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。
通过各种朗读形式展示自己对作品的理解，引导学生开展个性化阅读，促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类作品。
让学生充分谈出自己的品味理由，展示学生自己阅读、感悟的过程。
第二篇：《走近中国动物小说大王—沈石溪》阅读交流会教案《走近中国动物小说大王——沈石溪》----小学六年级语文课外阅读课教案株洲市实验小学六年级093班执教老师：莫倩倩【指导目的】1、指导学生阅读沈石溪动物系列小说，通过“人与动物”之间感人的故事，激发学生课外阅读的兴趣。
与动物美丽“邂逅”——谈“沈石溪动物小说”读书交流会
界源源不断、乐此不疲的动力。
阅读科普作品的过程，可以变成体验科学探究乐趣的过程。
《十万个为什么》的作者在书的开头就提出了一系列来自我们身边的问题，如“为什么水不会燃烧？”“为什么面包芯里都是小孔？”“水为什么能灭火？”……作者一连提了十几个、人们习以为常的生活问题。
这些看似简单的问题，却难以回答。
作者告诉我们：“你屋内的每一件事物都是一个谜。
”这样，读者的好奇心、探究欲就被激活了。
而探究的趣味，就来自对未知的发现。
学生通过阅读，拓展了科学认知，明白了科学道理，有了新发现、新收获，他们心中就会充满获得感、满足感，对科学探究的兴趣会越来越强。
这就是科学探究带来的快乐体验。
因此，指导学生进行科普作品阅读时，我们需要巧妙地运用“未知”，激励学生在阅读中探究、在探究中阅读，体验阅读、探究的乐趣。
（二）玩味讲述之趣——厨房实验室科学本身的魅力让科普作品充满趣味性，生动形象的语言更让科普作品妙趣横生。
我国著名科普作家高士其先生曾用“内容丰富，文字生动”来评价米·伊林的作品。
米·伊林善于把文学和科学结合起来，用文艺的笔调，通过生动的比喻、典型的事例、诗一样的语言，娓娓动听地讲述科学知识。
科普阅读带领学生玩味科普作品生动表述的趣味，既能诱发学生的阅读动力，又能启迪学生言语表达的智慧。
《十万个为什么》第三站的开头，在常人眼中锅碗瓢盆组成的厨房，到了作者眼中却演变成一个“化学实验室”。
“愉快的火焰像个乡村的乐师，使得聚会在炉灶上的群众都蹦蹦跳跳：蓝色的搪瓷茶壶把自己的盖子像帽子一样抛向空中，回头又立刻接住；生铁的平锅吱吱地响，高兴得直颤动。
连那大铜炖锅也忘记了自己的尊严，在用力翻滚着，把沸水溅到自己的邻居——卑微的生铁小锅上。
”这段话用拟人化的手法，赋予厨房器具生命的活力。
这段有趣的文字，不禁让我们赞叹科普作家生动的文笔。
阅读这段文字，读者也会想：在这些个性鲜明的锅碗瓢盆之间，到底会发生什么样的精彩故事呢？这样，使读者产生了强烈的阅读期待。
沈石溪动物小说读书交流会ppt课件
沈石溪主要作品：
3
4
5
6
我最喜欢沈石溪的动物故事是
《
》。这个故事的梗概是
是
。我喜欢的理
由
。
沈石溪动物故事告诉我们： 丰富的动物知识 深厚的动物情感 美好的生活愿望 和谐的生存环境
7
• 沈石溪曾被称为“另类”作家，原 因是他作品的主角都不是人，而是与 人一样生于自然、有血有肉的动物。 但沈石溪却说：“动物小说折射的是 人类社会。动物所拥有的独特的生存 方式和生存哲学，应该引起同样具有 生物属性的人类思考和借鉴。可以这 样说，我是为生命而写作。”
逃离猎人的追杀后回到豺群的达维娅生223苦难的童年达维娅身患重病为使刚出生的白眉儿活下来奵巧使毒计害死了母豺黑蝴蝶的一对儿女并使黑蝴蝶自愿作达维娅刚死奵杀死黑蝴蝶儿女的事就被发现了白眉儿被抛弃并受尽豺群的白眼鄙夷欺凌和屈辱在苦难中成长
1
沈石溪 原名：沈一鸣。上海人，生于
1952年10月，汉族，中共党员。1969年初中 毕业后赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉 鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工， 当过山村教师，当过新闻干事。在云南边疆 生活了18年，擅长写动物小说。
16
佳段欣赏（2）
紫岚无法飞上天空，它只能设法把金 雕从天上骗下来，这将是一场体力与智 力的较量。 紫岚知道，自己必须装出一 副垂死衰老的样子，来吸引老雕的视线。 于是，它跛起一条腿，趔趔趄趄地在草 原上行走。它相信，它的这副模样，一 定会激起金雕贪婪的食欲。 果然，天空 出现了金雕的黑影，狡猾的老雕不紧不 慢地盘旋着，紫岚口干舌燥，但它必须 继续表演，它口吐白沫，倒在草地上。
24（6）、找到新主人源自就在将要被杀死的时候，阿蛮星出手救了白眉儿并成为 了他的新主人。
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精选ppt
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佳段欣赏（1）
这时，石洞那边传来媚媚的嚎叫，媚媚分 娩了！紫岚一阵激动，它终于听到这种神奇 的声音了。它拾头仰天长啸，倾吐内心欣喜。 忽然间，天空中飞翔的金雕也被媚媚的嗥叫 声吸引。它一定想起过去吞食黑仔的美味了。 它盘旋在石洞上空，显出捕食前的兴奋。 紫 岚想起黑仔的死，它不能让悲剧重演。为了 狼孙的安全，它决定用生命的残余力量和金 雕进行殊死的搏斗。
达维娅恼羞成怒，结果误使洛戛掉入江中死于 非命。逃离猎人的追杀后，回到豺群的达维娅生 下了雄崽---白眉儿。
精选ppt
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（3）、苦难的童年
达维娅身患重病，为使刚出生的白眉儿活下来，她巧 使毒计害死了母豺黑蝴蝶的一对儿女，并使黑蝴蝶自愿作 了白眉儿的养母。
达维娅刚死，她杀死黑蝴蝶儿女的事就被发现了， 白眉儿被抛弃，并受尽豺群的白眼、鄙夷、欺凌和屈辱， 在苦难中成长。
精选ppt
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双面猎犬
精选ppt
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• 《双面猎犬》主要讲述一只优秀的大黄狗洛在 捕猎中与一只母豺生下了一只一半是狗血一半 是豺血的混血儿，它叫白眉儿。当它母亲产下 它时因失血过多，感到自己准备死亡了，所以 必须要给白眉儿找奶妈，可是奶妈不是那么好 找的。他母亲为了帮找到合适的母豺把那只叫 黑蝴蝶的母豺的孩子杀死了，让黑蝴蝶发出母 性收养白眉儿。当收养一个月后，发现是白眉 儿的母亲杀死了自己的孩子，很气愤，从此白 眉儿就背上了罪名，成了苦豺。
精选ppt
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（4）、逐出豺群
白眉儿是狗与豺的混血儿，继承了优良的基因，高 大健壮，引起了豺王夏索尔的猜疑与妒恨，几次三番陷害 他，但凭借优秀的身体素质和高超的狩猎技巧，白眉儿一 次次化险为夷。
夏索尔的阴谋层出不穷，白眉儿终于上当，被驱 逐出豺群成为了一只无依无靠的流浪豺。
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阅读交流会
精品课件
沈石溪 原名：沈一鸣。上海人，生于
1952年10月，汉族，中共党员。1969年初中 毕业后赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉 鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工， 当过山村教师，当过新闻干事。在云南边疆 生活了18年，擅长写动物小说。
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沈石溪主要作品：
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暴风雪，能把石头冻裂，能把鹰隼冻得从空
中坠落，落到地上便成了硬邦邦的冰坨子。
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一句话道感悟
用一句话总结你对沈石溪动物小说的 读后感悟。
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朗读精彩片段
有感情地朗读你最欣赏的精彩片段， 并聊一聊你欣赏的理由。
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一句话道感悟
用一句话总结你对沈石溪动物小说的 读后感悟。
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我的读后感悟
有爱，就有了一切； 爱，让心灵涌起温馨； 爱，让人间流动春风； 爱，让世界变得和谐美好。
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• 《老鹿王哈克》 • 《野猪囚犯》 • 《再被狐狸骗一次》 • 《狼妻》 • 《最后一头战象》 • 《逼上梁山的豺》 • 《红奶羊》 • 《藏獒渡魂》 • 《野猪囚犯》 • 《情豹布哈依》 • 《虎女蒲公英》
•《骆驼王子》 •《鸟奴》 •《雪豹悲歌》 •《一只猎雕的遭遇》 •《退役军犬黄狐》 •《象母怨》 •《疯羊血顶儿》 •《保姆蟒》 《和乌鸦作邻居》 《罪马》
•共50多部著作
精品课件
精品课件
读书好， 好读书， 读好书。
精品课件
这是一个 关于狼，
关于爱， 关于生命， 关于梦想的故事。
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朗读精彩片段
有感情地朗读你最欣赏的精彩片段， 并聊一聊你欣赏的理由。
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《老鹿王哈克》 《野猪囚犯》 《再被狐狸骗一次》 《狼妻》 《最后一头战象》 《逼上梁山的豺》 《红奶羊》 《藏獒渡魂》 《野猪囚犯》 《情豹布哈依》 《虎女蒲公英》
•《骆驼王子》 •《鸟奴》 •《雪豹悲歌》 •《一只猎雕的遭遇》 •《退役军犬黄狐》 •《象母怨》 •《疯羊血顶儿》 •《保姆蟒》 《和乌鸦作邻居》 《罪马》 •共50多部著作
（4）、逐出豺群
白眉儿是狗与豺的混血儿，继承了优良的基因，高 大健壮，引起了豺王夏索尔的猜疑与妒恨，几次三番陷害
他，但凭借优秀的身体素质和高超的狩猎技巧，白眉儿一 次次化险为夷。
夏索尔的阴谋层出不穷，白眉儿终于上当，被驱 逐出豺群成为了一只无依无靠的流浪豺。
（5）、误入歧途
为了活命白眉儿接受了山民---苦安子的食物，
佳段欣赏（2）
紫岚无法飞上天空，它只能设法把金 雕从天上骗下来，这将是一场体力与智 力的较量。 紫岚知道，自己必须装出一 副垂死衰老的样子，来吸引老雕的视线。 于是，它跛起一条腿，趔趔趄趄地在草 原上行走。它相信，它的这副模样，一 定会激起金雕贪婪的食欲。 果然，天空 出现了金雕的黑影，狡猾的老雕不紧不 慢地盘旋着，紫岚口干舌燥，但它必须 继续表演，它口吐白沫，倒在草地上。
双面猎犬
• 《双面猎犬》主要讲述一只优秀的大黄狗洛在 捕猎中与一只母豺生下了一只一半是狗血一半 是豺血的混血儿，它叫白眉儿。当它母亲产下 它时因失血过多，感到自己准备死亡了，所以 必须要给白眉儿找奶妈，可是奶妈不是那么好 找的。他母亲为了帮找到合适的母豺把那只叫 黑蝴蝶的母豺的孩子杀死了，让黑蝴蝶发出母 性收养白眉儿。当收养一个月后，发现是白眉 儿的母亲杀死了自己的孩子，很气愤，从此白 眉儿就背上了罪名，成了苦豺。
读书好， 好读书， 读好书。
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双面猎犬
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• 《双面猎犬》主要讲述一只优秀的大黄狗洛在 捕猎中与一只母豺生下了一只一半是狗血一半 是豺血的混血儿，它叫白眉儿。当它母亲产下 它时因失血过多，感到自己准备死亡了，所以 必须要给白眉儿找奶妈，可是奶妈不是那么好 找的。他母亲为了帮找到合适的母豺把那只叫 黑蝴蝶的母豺的孩子杀死了，让黑蝴蝶发出母 性收养白眉儿。当收养一个月后，发现是白眉 儿的母亲杀死了自己的孩子，很气愤，从此白 眉儿就背上了罪名，成了苦豺。
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（1）、猎狗与豺狼的相遇
公猎狗洛戛在猎捕母豺达维娅时一起跳上了江 中的浮木，被冲到远离家乡的“野猴岭”。 为了生存，他们互相依靠、互相协作、共同狩猎， 战胜了诡计多端的猴群。
两个曾经的敌人建立了温馨的小家庭。
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（2）、家破人亡
洛戛的主人---阿蛮星不远千里来找寻洛戛，怀着 对主人的无限忠诚，他抛妻弃子前往吊桥与主人 相会。 达维娅恼羞成怒，结果误使洛戛掉入江中死于非 命。逃离猎人的追杀后，回到豺群的达维娅生下 了雄崽---白眉儿。
•《骆驼王子》 •《鸟奴》 •《雪豹悲歌》 •《一只猎雕的遭遇》 •《退役军犬黄狐》 •《象母怨》 •《疯羊血顶儿》 •《保姆蟒》 《和乌鸦作邻居》 《罪马》
•共50多部著作 12
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读书好， 好读书， 读好书。
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这是一个 关于狼，
关于爱， 关于生命， 关于梦想的故事。
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佳段欣赏（1）
这时，石洞那边传来媚媚的嚎叫，媚媚分 娩了！紫岚一阵激动，它终于听到这种神奇 的声音了。它拾头仰天长啸，倾吐内心欣喜。 忽然间，天空中飞翔的金雕也被媚媚的嗥叫 声吸引。它一定想起过去吞食黑仔的美味了。 它盘旋在石洞上空，显出捕食前的兴奋。 紫岚想起黑仔的死，它不能让悲剧重演。为 了狼孙的安全，它决定用生命的残余力量和 金雕进行殊死的搏斗。
沈石溪读书交流会
沈石溪读书交流会篇一：《走近中国动物小说大王—沈石溪》阅读交流会教案[1]《走近中国动物小说大王——沈石溪》----小学四年级语文课外阅读课教案【指导目的】1、指导学生阅读沈石溪动物系列小说，通过“人与动物”之间感人的故事，激发学生课外阅读的兴趣。
2、诱导学生探究阅读方法，积累阅读经验。
3、揭开人与动物之间神秘的银腹，熏陶学生的情感。
【指导过程】一、创设情境，导入主题。
教师进入情境。
二、汇报展示名作所了解的沈石溪其人及作品。
谈话：你读过沈哪些动物小说？（学生自由谈）三、做游戏：出示精彩语段猜故事四、小组交流谈体会，课上个别交流五、朗读精彩片段（崔迦勒、乔琳凯、刘畅、郝雨辰）六、教师引导读书，激发学生兴趣七、收集整理关于读书的名人名言用“抓精彩语段，用情去读，用心品味” 的学习方法去品读。
回顾旧知，调动学生原有的医学知识储备。
从学生的认知启航，挖掘已知经验，为学生提供了展示和交流技术交流的平台，让他们在交流中体验成功的快乐。
四、欣赏、品味作品1、学生寻找自己的阅读合作方，组成阅读小组，在小组内用“抓精彩语段，用情去读，用心品味” 的学习方法去品读最喜爱的作品。
并请推荐同学，参加集体汇报。
2、自主合作，集体赏析。
(1)、引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。
(2)、自主合作，集体赏析。
请各小组组成员将交流成果向全班同学展示，我们协作来品味沈石溪的作品。
为了更充分地调动教师的积极性，激发学生的兴趣，除各专案小组推荐的人选外，鼓励学生自荐。
展现朗读的形式不限，展示的作品多篇。
可以形式多样，朗读、心得分享、情景剧表演等等。
学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。
通过各种朗读形式展示自己对作品的理解，教育引导学生开展个性化阅读，促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类作品。
让学生有力谈出自己的品味出以理由，展示出学生自己阅读、感悟的过程。
篇二：《走近中国动物小说大王—沈石溪》阅读交流会教案《走近中国动物小说大王——沈石溪》----小学高年级语文课外阅读课教案株洲市实验小学六年级093班执教老师：莫倩倩【指导目的】1、指导学生阅读沈石溪动物系列小说，通过“人与动物”之间感人的故事，激发学生课外阅读的兴趣。
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•《骆驼王子》
•《鸟奴》
•《雪豹悲歌》
•《一只猎雕的遭遇》
•《退役军犬黄狐》
•《象母怨》
•《疯羊血顶儿》
•《保姆蟒》 《和乌鸦作邻居》 《罪马》
•共50多部著作
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读书好， 好读书， 读好书。
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这是一个 关于狼，
关于爱， 关于生命， 关于梦想的故事。
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（4）、逐出豺群
白眉儿是狗与豺的混血儿，继承了优良的基因，高 大健壮，引起了豺王夏索尔的猜疑与妒恨，几次三番陷害 他，但凭借优秀的身体素质和高超的狩猎技巧，白眉儿一 次次化险为夷。
夏索尔的阴谋层出不穷，白眉儿终于上当，被驱 逐出豺群成为了一只无依无靠的流浪豺。
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（5）、误入歧途
为了活命白眉儿接受了山民---苦安子的食物， 成为了他的猎狗。白眉儿隐蔽了身上豺的行为和 特征，希望自己能成长为一只优秀的猎狗。
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佳段欣赏（2）
紫岚无法飞上天空，它只能设法把金 雕从天上骗下来，这将是一场体力与智 力的较量。 紫岚知道，自己必须装出一 副垂死衰老的样子，来吸引老雕的视线。 于是，它跛起一条腿，趔趔趄趄地在草 原上行走。它相信，它的这副模样，一 定会激起金雕贪婪的食欲。 果然，天空 出现了金雕的黑影，狡猾的老雕不紧不 慢地盘旋着，紫岚口干舌燥，但它必须 继续表演，它口吐白沫，倒在草地上。
沈石溪动物小说读书交流会ppt课件
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（5）、误入歧途
为了活命白眉儿接受了山民---苦安子的食物，成 为了他的猎狗。白眉儿隐蔽了身上豺的行为和特 征，希望自己能成长为一只优秀的猎狗。
但苦安子是个酒鬼，强迫白眉儿做坏事；白眉 儿被当做偷鸡贼抓住后，被主人当作菜狗在市场 上出售。
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朗读精彩片段
有感情地朗读你最欣赏的精彩片段，并 聊一聊你欣赏的理由。
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一句话道感悟
用一句话总结你对沈石溪动物小说的读 后感悟。
10
我的读后感悟
有爱，就有了一切； 爱，让心灵涌起温馨； 爱，让人间流动春风； 爱，让世界变得和谐美好。
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• 《老鹿王哈克》 • 《野猪囚犯》 • 《再被狐狸骗一次》 • 《狼妻》 • 《最后一头战象》 • 《逼上梁山的豺》 • 《红奶羊》 • 《藏獒渡魂》 • 《野猪囚犯》 • 《情豹布哈依》 • 《虎女蒲公英》
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一句话道感悟
用一句话总结你对沈石溪动物小说的读 后感悟。
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•《骆驼王子》 •《鸟奴》 •《雪豹悲歌》 •《一只猎雕的遭遇》 •《退役军犬黄狐》 •《象母怨》 •《疯羊血顶儿》 •《保姆蟒》 《和乌鸦作邻居》 《罪马》
•共50多部著作 12
13
读书好， 好读书， 读好书。
14
这是一个 关于狼，
关于爱， 关于生命， 关于梦想的故事。
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佳段欣赏（1）
这时，石洞那边传来媚媚的嚎叫，媚媚分 娩了！紫岚一阵激动，它终于听到这种神奇 的声音了。它拾头仰天长啸，倾吐内心欣喜。 忽然间，天空中飞翔的金雕也被媚媚的嗥叫 声吸引。它一定想起过去吞食黑仔的美味了。 它盘旋在石洞上空，显出捕食前的兴奋。 紫岚想起黑仔的死，它不能让悲剧重演。为 了狼孙的安全，它决定用生命的残余力量和 金雕进行殊死的搏斗。
沈石溪动物小说读书交流会
2021/6/30
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朗读精彩片段
有感情地朗读你最欣赏的精彩片段， 并聊一聊你欣赏的理由。
2021/6/30
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赏识：
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暴风雪来得太突然太猛烈了。下午，它
2021/6/30
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佳段欣赏（2）
紫岚无法飞上天空，它只能设法把金 雕从天上骗下来，这将是一场体力与智 力的较量。 紫岚知道，自己必须装出一 副垂死衰老的样子，来吸引老雕的视线。 于是，它跛起一条腿，趔趔趄趄地在草 原上行走。它相信，它的这副模样，一 定会激起金雕贪婪的食欲。 果然，天空 出现了金雕的黑影，狡猾的老雕不紧不 慢地盘旋着，紫岚口干舌燥，但它必须 继续表演，它口吐白沫，倒在草地上。
2021/6/30
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（1）、猎狗与豺狼的相遇
公猎狗洛戛在猎捕母豺达维娅时一起跳上了 江中的浮木，被冲到远离家乡的“野猴岭”。
为了生存，他们互相依靠、互相协作、共同狩 猎，战胜了诡计多端的猴群。
两个曾经的敌人建立了温馨的小家庭。
2021/6/30
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（2）、家破人亡
洛戛的主人---阿蛮星不远千里来找寻洛戛， 怀着对主人的无限忠诚，他抛妻弃子前往吊桥与 主人相会。
沈石溪动物小说
阅读交流会
2021/6/30
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沈石溪 原名：沈一鸣。上海人，生于
1952年10月，汉族，中共党员。1969年初中 毕业后赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉 鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工， 当过山村教师，当过新闻干事。在云南边疆 生活了18年，擅长写动物小说。
沈石溪动物小说读书交流会ppt课件
•《骆驼王子》 •《鸟奴》 •《雪豹悲歌》 •《一只猎雕的遭遇》 •《退役军犬黄狐》 •《象母怨》 •《疯羊血顶儿》 •《保姆蟒》 《和乌鸦作邻居》 《罪马》
•共50多部著作 12
13
读书好， 好读书， 读好书。
14
这是一个 关于狼，
关于爱， 关于生命， 关于梦想的故事。
15
佳段欣赏（1）
这时，石洞那边传来媚媚的嚎叫，媚媚分 娩了！紫岚一阵激动，它终于听到这种神奇 的声音了。它拾头仰天长啸，倾吐内心欣喜。 忽然间，天空中飞翔的金雕也被媚媚的嗥叫 声吸引。它一定想起过去吞食黑仔的美味了。 它盘旋在石洞上空，显出捕食前的兴奋。 紫岚想起黑仔的死，它不能让悲剧重演。为 了狼孙的安全，它决定用生命的残余力量和 金雕进行殊死的搏斗。
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赏识：
• 暴风雪来得太突然太猛烈了。下午，它 尾随着他刚刚翻过山岭，狂风骤起，天昏地 暗。天上密集的雪片一层层洒向大地，地上 的积雪也抖擞精神随风高扬。天地一片白茫 茫，真正的白色恐怖，浑然如一个吞噬生灵 的巨大白魔。
• 这是让一切生命都会惊骇得发抖的特大 暴风雪，能把石头冻裂，能把鹰隼冻豺群的达维娅生223苦难的童年达维娅身患重病为使刚出生的白眉儿活下来奵巧使毒计害死了母豺黑蝴蝶的一对儿女并使黑蝴蝶自愿作达维娅刚死奵杀死黑蝴蝶儿女的事就被发现了白眉儿被抛弃并受尽豺群的白眼鄙夷欺凌和屈辱在苦难中成长
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沈石溪 原名：沈一鸣。上海人，生于
1952年10月，汉族，中共党员。1969年初中 毕业后赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉 鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工， 当过山村教师，当过新闻干事。在云南边疆 生活了18年，擅长写动物小说。
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朗读精彩片段
有感情地朗读你最欣赏的精彩片段，并 聊一聊你欣赏的理由。
沈石溪动物小说交流会2
总结作品特点
总结作品特点你可以从语言上说也可以从 内容上或作品的表达情感上去发现。
一句话道感悟
用一句话来总结你对沈石溪动物小说的读 后感悟
小结
如果生活里没有书籍，就好像大地没有 阳光，如果智慧里没有书籍，就好像鸟 儿没有翅膀，因此让我们热爱读书吧！
• 读书好，好读书，读好 书！
书籍是全世界的营养品，生活里 没有书籍就好像大地没有阳光； 智慧里没有书籍就好像鸟儿没有 翅膀。 —莎士比亚
作者简介
• 沈石溪，原名沈一鸣，中国作家协会会员，云南 作协理事。1952年10月生于上海，16岁赴西双版 纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。 1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其 动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他 本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣 火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎 狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎 雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀 作品奖。
沈石溪动物小说 交流会
明确交流内容，宣布交流规则
说梗概谈感受 朗读精彩片段 总结
在你读过的沈石溪的动物小说中，那个故 事给你留下的印象最深，请说一说该故事 的梗概并谈一谈你读后的感受。
朗读精彩片段
有感情的朗读你最欣赏的精彩片段，并聊一 聊你欣赏的理由。
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沈石溪动物小说阅读交流会（细案）
【课题】沈石溪动物小说阅读交流会
【活动目标】
1、通过读书交流活动，对沈石溪的动物小说有更全面的了解，感受动物与动物之间浓浓的亲情以及人与动物之间真挚的感情，从而增强保护动物的意识。
2、通过读书交流活动，增强阅读赏析能力、语言表达能力，提高语文素养，激发阅读兴趣。
【活动过程】
一、揭示活动主题，简介作家作品。
1、前段时间我们从语文书上认识了一位动物小说家，他曾被人们称为中国动物小说大王，他的名字叫做（师生齐答）沈石溪。
首先让我们再来认识一下沈石溪，了解一下他的主要作品。
（放幻灯片）请一位同学读一下，其他同学跟着默读。
2、读完这份材料，你最想说什么？(学生发表看法)
老师过渡：是啊，西双版纳的动物世界给沈石溪带来了无穷的灵感，经过20年的笔耕，沈石溪为我们创造了一个神秘的动物王国。
狐狸、狼王、鹿王、战象、猎狗、羚羊等都在他的动物故事里担任过主角。
他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给读者以生命的启示。
今天，让我们就读过的沈石溪的动物小说做一次阅读的交流。
二、明确交流内容，宣布交流规则。
1、今天的交流内容共分四大项（放幻灯片）（学生齐读）一是说梗概谈感受，二是朗读精彩片段，三是总结作品特点，四是一句话道感悟。
2、课前通过对同学们读书情况的调查，我们班分成了四大小组，他们分别是：野狼组，狐狸组，斑羚组以及综合组。
（每组队员依次喊出他们的口号）
3、哪一组表现最出色，就是今天的最佳阅读组，将会得到老师的奖励。
为了保证每一组都有展示机会，每个环节里每组学生的发言不能超过3分钟。
为公平起见，我们特意邀请了我校的五位语文老师担任评委。
让我们以热烈的掌声欢迎五位老师！
三、进行第一项：说梗概谈感受
1、（幻灯片出示）在你读过的沈石溪的动物小说中，哪个故事给你留下的印象最深，请说一说该故事的梗概，并谈一谈你读后的感受。
（四小组依次有代表发言，期间，各小组成员可以互相补充或发表不同意见。
）
2、请周筱岚老师给刚才几位同学的发言做一下点评！
四、进行第二项：朗读精彩片段
1、（幻灯片出示）有感情地朗读你最欣赏的精彩片段，并聊一聊你欣赏的理由。
（各小组依次汇报。
）
2、老师交流《斑羚飞渡》中的精彩内容。
（1）有人把这部分内容进行了改编，并选入了苏教版的语文课本里，题目叫做《生命桥》，老师想读给大家听，希望大家在听的同时想一想：老师为什么喜欢它？
（2）老师有感情地朗读《生命桥》。
（3）学生交流汇报，老师肯定总结。
3、请胡亚伟老师对同学们在这一环节的表现做一下点评。
五、总结作品特点
1、同学们，我们读了那么多沈石溪的动物小说，刚才大家也聊了不少他的作品，就让我们总结一下沈石溪动物小说的共同特点吧！你可以从语言上说，也可以从内容上或者作品表达的情感上去发现。
（学生各抒己见）
2、老师总结：语言幽默、风趣，描写细致；内容表达的都是动物之间的亲情或人与动物之间的感情。
除此之外，沈石溪作品的特点还有很多，请同学们课下继续研读，相信你们会有更多的发现。
六、一句话道感悟
(幻灯片出示)用一句话来总结你对沈石溪动物小说的读后感悟。
1、学生交流汇报
2、老师出示自己的读后感悟：有爱，就有一切：爱，让心灵涌起温馨；爱，让人间流动春风；爱，让世界变得和谐美好。
七、结束活动，发出倡议
如果生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；如果智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
同学们，让我们热爱读书吧！最后让我们谨记（幻灯片出示，学生齐读）读书好，好读书，读好书。