小数的意义和性质单元检测题

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第三单元小数的意义和性质单元测试(含答案)苏教版五年级上册数学

第三单元小数的意义和性质一、选择题1．五十二万六千改写成用“亿”作单位的数是（）亿。

A．52.6 B．0.526 C．0.005262．0.45和0.450()．A．大小相等，计数单位不同B．大小不相等，计数单位相同C．大小相等，计数单位相同3．小明、小玲和东东三人进行60米赛跑，小明用了9.2秒，小玲用了9.12秒，东东用了9.21秒，（）跑得最快。

A．小明B．小玲C．东东4．比0.6小的一位小数有（）个。

A．5个B．50个C．无数个5．下面的数中，所有的0都去掉，大小不变的是（）。

A．0.067B．1.01C．8.530二、填空题6．2个一和9个百分之一组成的数写作( )，读作( )。

7．38.8的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是( )。

8．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.54( )0.45 4.070( )4.070.65万( )6500 6.89( )7.29.02( )9.01 4.14万( )51009．王大伯有一张存款单到期，连本带息一共应得8825.495元，他实际拿到( )元．10．一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是( )，最小可能是( )．11．下面是2022年末收集的信息：某市市区总人口数达3895690，土地面积556508000平方米，国民生产总值达8563000000元，公共绿地面积达97600000平方米。

根据以上信息，完成下列填空。

(1)把总人口数改写成用“万”作单位的数是( )万人。

(2)土地面积为( )平方千米，公共绿地面积达( )公顷。

(3)生产总值省略“亿”后面的尾数约是( )亿元。

三、判断题12．一个三位小数必定大于一个两位小数。

( )13．整数部分没有最高位，而小数部分的最高位是十分位。

( )14．大于0.7且小于0.9的一位小数只有0.8。

( )15．最小的小数计数单位是0.1．( )16．小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变，但计数单位变了．( )四、计算题17．直接写得数10.56×10＝ 3.15×1000＝0.101×100＝　1.8×10÷100＝360÷100×10＝12.1÷100＝18．化简下面的小数。

人教版小学数学四年级下册《小数的意义和性质》单元检测卷(2套含答案)

小学数学四年级下册《小数的意义和性质》单元检测卷（一）一、填空。

（每空1分，共21分）1.0.26里面有（）个0.01；6.53读作：（），它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。

2.一个数百位和百分位上都是5，其余各位上的数都是0，这个数是（）。

3.一个数由3个一、7个百分之一和9个千分之一组成，这个数是（）。

4.9.7扩大到它的（）倍是9700，缩小到它的（）是0.97。

5.30.400化简得（）。

6.在□中填上合适的小数。

7.写出下面各小数相邻的两个整数。

1.8412.95＞8.天王星到太阳的距离是2870990000千米，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（）亿，保留两位小数是（）亿。

9.35.6□≈35.6，□里可填的数有（）；3.99□≈4.00，□里可填的数有（）。

二、选择。

（每题2分，共12分）1.千分位在小数点右边第（）位。

①二②三③四2.在6.08、0.68、0.608中，最小的数是（）。

①6.08②0.68③0.6083.读小数0.5006时，（）。

①只读出1个0 ②读出2个0 ③3个0都读出来4.347缩小到它的110与0.347扩大到它的（）的结果相同。

①10倍②100倍③1000倍5.在小数的末尾添上两个0，这个小数的计数单位（）。

①扩大到原来的100倍②缩小到原来的1100③大小不变6.比0.5小的一位小数有（）个。

①3②4③无数三、判断。

（每题1分，共6分）1.整数都比小数大。

（）2.2.8米和2.80米一样长。

（）3.小数部分的最高位是十分位。

（）4.一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变。

（）5.3.5小时是3小时50分。

（）6.一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位。

（）四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（6分）0.59○0.599 0.92千克○920克 0.8○0.808米32厘米○8.3米 6.004千米○6千米40米 5.83○5.38五、按要求写数。

五年级上册数学小数的意义和性质单元测试 (含解析)

五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质一、判断题1.判断对错.8.9平方米＞8.90平方米2.7.9和7.90的大小相等，计数单位不同。

3.判断对错去掉小数点后面的零，小数的大小不变．二、填空题4.化简下面的小数0.5060=________5.小数的末尾添上________，或者去掉________，小数的________不变．6.改写横线上的数地球赤道周长40075696 米．________亿米三、单选题7.与左边相等的小数是（1）2.08（）A. 2.40B. 2.080C. 2.800（2）2.80（）A. 2.40B. 2.080C. 2.800（3）2.4（）A. 2.40B. 2.080C. 2.8008.在3.5这个小数的末尾添上两个0，得到的数与原数比较（）A. 原数大B. 原数小C. 两数相等9.与“4.30”相等的数是（）A. 4.03B. 3.4C. 0.43D. 4.30010.0和0.1之间的小数有（）。

A. 没有B. 有9个C. 有无数个四、解答题11.先读一读各小数，再说说每种物品的价格各是几元几角几分。

12.下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？5．8 25．25 12 700五、综合题13.下面的数如果在末尾直接添上“0”会怎样？按要求分一分(按题中数的顺序填写）5.6 0.08 25 1000 4.0 306 501.01 20.02 70.00（1）大小不变________（2）大小发生变化________六、应用题14.把下列小数改写成三位小数。

4.25 6参考答案一、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】8.9平方米=8.90平方米，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此解答.2.【答案】正确【解析】【解答】解：7.9=7.90，7.9的计数单位是0.1，7.90的计数单位是0.01，大小相等，计数单位不同.原题说法正确.故答案为：正确【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01；由此判断即可.3.【答案】错误【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，不是去掉小数点后面的0，原题说法错误.故答案为：错误【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此判断即可.二、填空题4.【答案】0.506【解析】【解答】0.5060=0.506故答案为：0.506【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此化简小数.5.【答案】0 ；0 ；大小【解析】【解答】根据小数的性质：数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。

人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》检测卷含答案(6套,41页)

1．直接写得数。 (每题 0.5 分，共 6 分)
8.5 × 1＝0
6.013 × 10＝0
63÷ 1＝0
＝
2.09 × 100＝0 9÷ 100＝0
30.9 ÷ 10＝0
0.889 ×10＝0
0.52 × 10＝0 ＝
2.007 × 10＝00
1000 × 0.1＝8
0.9 ÷ 100 24.93 ÷ 10
照这样计算， 10 万平方米的树林一天能吸收二氧化碳多少吨？
2．明明的姐姐因出国留学需兑换外币，她某日在银行看到了如下图所示的信息，她用 10000 元人民币可以兑换多少美元？
3．何龙每分钟走 25 m，他 1 小时 40 分钟可以走多少米？合多少千米？
4．一批产品有 10000 件。根据抽检，这批产品每 100 件中有合格产品 96 件，这批产品中合格的有多少件？
4．把 9 先缩小到它的 110，再扩大到新数的 100 倍，结果是原来的 (
)。
A ．100 倍
B．1000 倍
C．10 倍
1 D.10
5．把 499630000 改写成用 “亿”作单位的数并精确到百分位是 ( )。
A ．4.99 亿
B．5.0 亿
C．5.00 亿
D．49.96 亿
四、计算。 (12 分)
第 4 单元过关检测卷
一、填空。 (每空 1 分，共 26 分)
1．0.586 是由 ( )个 0.1、( )个 0.01 和( )个 0.001 组成的。
2．0.75 里有 ( )个 0.01，0.8 里有 ( )个千分之一。
3．80.08 右边的 8 表示 (
)，左边的 “ 8是”右边 “ 8的”(

(完整版)《小数的意义和性质》单元测试题

第四单元《小数的意义和性质》测试题班级：姓名：成绩：一、填空．（1）小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（），整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）。

（2）小数点右边第三位是（）位，它的计数单位是（），小数点左边第三位是（）位，它的计数单位是（）。

（3）1个10和2个0.1组成的数写作（），表示的意义是（）。

（4）3.544是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。

（5）5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是（）。

它是（）小数（填纯小数或带小数）。

（6）（）个0.2是2，10个0.01是（）。

（7）一个0.01等于10个（），1里面有（）个0.001。

（8）一位小数表示（），二位小数表示（），三位小数表示（）。

（9）0.1是0.01的（）倍。

（10）20个千分之一是（），读作（）。

（11）（）里有59个百分之一，（）里有94个千分之一，（）里有100个十分之一。

（12）14.073读作（） 230.005读作（）零点五九写作（）三百点零七二写作（）（13）整数部分是35个一，小数部分是35个千分之一组成的数是（）。

（14）在下面的括号里填上适当的小数．4.7＜（）＜4.8 3.09＜（）＜（）＜3.15.9＜（）＜6.0 0.24＞（）＞（）＞0.23（15）下面的小数各在哪两个相邻的整数之间．（）＜4.002＜（）（）＞60.01＞（）（）＜0.009＜（）（）＞119.9＞（）（）＜19.07＜（）（）＞110.7＞（）二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”。

）（1）小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变．（）（2）1000个0．001是1．（）（3）一个小数的位数越多，这个小数就越小．（）（4）0．5＝0．50，但它们的计数单位不同．（）（5）小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍．()（6）小数部分的最高位是十分位．()（7）整数比小数大．（）（8）把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9．()（9）根据小数的性质，80.600可以写作8.6．()（10）把0．9改写成三位小数是0．009．（）三、选择题．（将正确答案的序号填在括号里。

人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷(含答案)

人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷（全卷共5页，满分100分，60分钟完成）题号一二三四五总分得分一、认真填一填。

（每空1分，共29分）1．看图写数。

这个数写作（），它的计数单位是（）。

2．0.4里面有（）个0.1，0.99里面有（）个0.01。

3．2个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（），至少减去（）个（）这个数就成了自然数。

4．把3缩小到它的（）是0.03，0.056扩大到它的1000倍是（）。

5．3千克60克＝（）千克506厘米＝（）米7.05米＝（）米（）厘米7.04元＝（）角6．在括号里填上“>”“<”或“=”。

2.8亿（）2700万7.9（）7.907（）0.7 3.07（）2.9971007．要使41.□781≈41，□里有（）种填法。

8．在0.37、130、10.03、53.2中，数字3在（）中的表示的值最小，它表示（）个（）。

9．一个三位小数四舍五入后得到近似数5.20，这个三位小数最大是（），最小是（）。

10．用8、6、5和小数点组成的两位小数中，最接近6的是（）。

11．“五一”期间某主题公园共接待游客729500人次，改写成用“万”作单位的数是（）万人，再保留一位小数约是（）万人。

12．用1千克的小麦可以磨0.85千克的面粉，用1吨这样的小麦可以磨（）千克的面粉。

13．一个数的小数点向右移动一位后，比原数大54，这个数是（）。

二、仔细判一判。

（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分）（）1．0.5里面有5个110。

（）2．大于2.5而小于2.7的小数只有2.6。

（）3．3.08和3.080的大小相等，计数单位不同。

（）4．一个数乘100，只需要在它的后面添上两个“0”就可以得到正确结果。

（）5．100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸厚0.01cm。

三、用心选一选。

（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）1．在如图中，点A表示的数可能是（）。

人教新版四年级下册数学《小数的意义和性质》单元测试(含答案)

四年级下册数学单元测试-4.小数的意义和性质一、单选题1.近似数6.21千米表示（）A. 精确到0.01千米B. 精确到1千米C. 精确到0.1千米2.下面小数中最接近于10的数是（）A. 10.01B. 9.998C. 9.93.把30.7（）是3.07．A. 扩大100倍B. 扩大10倍C. 缩小10倍4.把8.03扩大到原来的100倍,增加了（）倍。

A. 100B. 99C. 101二、判断题5.我是公正的小法官(判断正误)。

一个数的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原数的。

6.小数每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

（）7.判断对错把212.641的小数点移动到最高位的左边，原来的数就缩小3倍．8.判断对错．大于7.5而小于7.7的小数只有一个．9. 8.2元和8.20元一样多。

（判断对错）三、填空题10.保留两位小数，表示精确到________位，应该除到________位。

11.38厘米=________米(填小数)12.0.6等于________个千分之一。

6在十位上所表示的数比6在十分位上所表示的数多了________。

13.把29.3扩大到原来的10倍是________;把59.8缩小到原来的是________14.纯循环小数0.写成最简分数时，分子和分母和是58，则三位数=________ ．四、解答题15.按从小到大的顺序进行排列。

0.3 0.3030…0.303 0.33…16.下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？5．8 25．25 12 700五、综合题17.（1）0.04t=________kg（2）20.6t=________kg六、应用题18. 为了学生的卫生安全，学校给每个住宿生配一个水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百汇商厦“买八送一”．学校想买180只水杯，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由．19.著名数学家华罗庚曾经给小朋友出过这样一道数学趣题：甲乙两人一共有钱357.5元，甲的钱数的小数点向右移动一位，他的钱数就和乙的钱数相等，甲乙各有钱多少元？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：6.21千米表示精确到0.01千米。

小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质检测(包含答案解析)

小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质检测（包含答案解析）一、选择题1．a×1.02＝b×0.98（a、b都不为0），那么（）A. a＞bB. a＜bC. a＝b2．把4先扩大到它的100倍，再缩小到新数的，得到的结果是原来的（）倍。

A. 10B. 100C. 10003．把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（）A. 扩大到原数的10倍B. 缩小到原来的C. 缩小到原来的4．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。

A. 大小不变B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的10倍5．与3.01相等的数是（）。

A. 3.1B. 3.010C. 3.001D. 3.10 6．2.76扩大到100倍得到的结果是（）。

A. 27.6B. 276C. 0.276D. 0.0276 7．10张A4纸摞起来厚0.01dm，1000张这样的A4纸摞起来厚度是（）。

A. 1dmB. 10dmC. 100dm8．把3.54小数点先向右移动一位，再向左移动两位，得到的数（）。

A. 扩大到原数的10倍B. 扩大到原数的100倍C. 缩小到原数的D. 缩小到原数的9．下面的小数中，最接近10的是（）。

A. 9.9B. 10.01C. 9.99810．把3.956保留到十分位是（）A. 4.0B. 3.9C. 411．一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在（）之间。

A. 0.994-1.005B. 0.995-1.005C. 0.995-1.00412．大于4.3，小于4.9的小数有（）个。

A. 5B. 6C. 7D. 无数二、填空题13．把7.03先扩大到原来的100倍，再缩小到原来的后是________。

14．1.2的计数单位是________，它含有________个这样的计数单位。

15．5元3角2分+4元5角7分用小数来计算是________+________=________。

《小数的意义和性质》单元测试

《小数的意义和性质》单元测试一．选择题（共6小题，满分19.8分，每小题3.3分）1．（3.3分）一个数的小数点向右移动两位，再缩小100倍是201.7，这个数是（）A．2.017B．20.17C．201.7D．20172．（3.3分）下列各数中不能化成有限小数的分数是（）A．B．C．D．3．（3.3分）一个两位小数“四舍五入”到十分位约是2.7，这个两位小数最小是（）A．2.74B．2.69C．2.65D．2.754．（3.3分）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（）A．8.10B．810C．0.8015．（3.3分）2.3到2.6之间有（）个小数．A．3B．30C．无数6．（3.3分）下面的（）在5和6之间．A．5.7B．6.1C．4.8D．6.3二．填空题（共7小题，满分23.1分，每小题3.3分）7．（3.3分）有一个两位数，在它的某一位数字的前面加上一个小数点，得到的小数恰好比原来的数小32.4．这个两位数是．8．（3.3分）0.8和0.80，它们的相等，不同；0.66中，小数点后的第一个“6”表示，第二个“6”表示．9．（3.3分）5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是，这个数读作．保留两位小数是．10．（3.3分）0.34里面有个0.01，把1.36扩大到它的倍是136．11．（3.3分）小数的添上“0”或去掉“0”，小数的大小．12．（3.3分）不改变大小，把0.9改写成三位小数是，把11改写成两位小数是．13．（3.3分）一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是，最小是．三．判断题（共6小题，满分19.8分，每小题3.3分）14．（3.3分）0.2厘米用分数表示是厘米，用百分数表示是20%厘米．（判断对错）15．（3.3分）1.2×0.35的积比1.2÷0.35的商小．．（判断对错）16．（3.3分）10的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变．．（判断对错）17．（3.3分）一个数扩大1000倍，只要在这个数末尾添上3个0．（判断对错）18．（3.3分）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1．（判断对错）．19．（3.3分）20.06读作二十点零零六．．（判断对错）四．计算题（共3小题，满分9.9分，每小题3.3分）20．（3.3分）5.6的是0.056．21．（3.3分）化简．3.9000＝4.00250＝ 3.00400＝40.0＝22．（3.3分）7.36×10÷100×1000．五．应用题（共4小题，满分13.2分，每小题3.3分）23．（3.3分）42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的多少倍？24．（3.3分）甲数比乙数多10，乙数的小数点向左移动两位后是0.48．甲数是多少？25．（3.3分）张老师每月的工资是4000元，李老师每月的工资约是4000元．谁的工资更高一些？为什么？26．（3.3分）小明的身高是1.4米，谁的身高与小明的身高最接近？淘气的身高：1.42米；笑笑的身高：1.39米；小华的身高：1.53米．六．解答题（共4小题，满分14.2分）27．（3.3分）用小数表示如图的涂色部分．28．（3.3分）化简下面各小数3.480＝0.0900＝120.70＝18.00＝29．（3.3分）在解决实际问题时，采用四舍五入法取商的近似值．．30．（4.3分）把25缩小为原来的是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是．《小数的意义和性质》单元测试参考答案与试题解析一．选择题（共6小题，满分19.8分，每小题3.3分）1．（3.3分）一个数的小数点向右移动两位，再缩小100倍是201.7，这个数是（）A．2.017B．20.17C．201.7D．2017【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】423：文字叙述题；66：运算能力．【分析】一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…；一个数的小数点向右移动两位，再缩小100倍，即相当于小数点先向右移动2位，再向左移动2位，小数点相比于原来没有变化，所以原数是201.7，据此解答即可．【解答】解：一个数的小数点向右移动两位，再缩小100倍是201.7，这个数是201.7．故选：C．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．2．（3.3分）下列各数中不能化成有限小数的分数是（）A．B．C．D．【考点】1J：小数与分数的互化．【专题】421：运算顺序及法则；67：推理能力．【分析】首先，要看分数是否是最简分数，不是的，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．据此回答．【解答】解：A、是最简分数，分母中含有质因数2，5，所以能化成有限小数；B、是最分数，分母中含有质因数5，3，所以不能化成有限小数；C、化简后是，分母中只含有质因数2，所以能化成有限小数；D是最简分数，分母中含有质因数5，所以能化成有限小数；故选：B．【点评】此题主要考查什么样的分数可以化成有限小数，根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．如果不是最简分数，先把它化成最简分数，再根据分母的情况作出判断．3．（3.3分）一个两位小数“四舍五入”到十分位约是2.7，这个两位小数最小是（）A．2.74B．2.69C．2.65D．2.75【考点】1H：近似数及其求法．【专题】412：小数的认识．【分析】要考虑2.7是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.7最大是2.74，“五入”得到的2.7最小是2.65，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的2.7最大是2.74，“五入”得到的2.7最小是2.65；故选：C．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．4．（3.3分）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（）A．8.10B．810C．0.801【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．由此解答．【解答】解：由分析可得：在8.10，810，0.801这几个数中，只有8.10去掉末尾的“0”大小不变．故选：A．【点评】明确小数的性质，是解答此题的关键．5．（3.3分）2.3到2.6之间有（）个小数．A．3B．30C．无数【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识．【分析】由题意可知要求的小数在2.3到2.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．【解答】解：2.3到2.6之间的小数有无数个，故选：C．【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．6．（3.3分）下面的（）在5和6之间．A．5.7B．6.1C．4.8D．6.3【考点】1I：小数大小的比较．【分析】在5和6之间的小数就是大于5而小于6的小数，即整数部分是5的小数，据此得解．【解答】解：5.7在5和6之间；6.1在6和7之间；4.8在4和5之间；6.3在6和7之间；故选：A．【点评】此题考查了小数大小的比较，要熟练掌握．二．填空题（共7小题，满分23.1分，每小题3.3分）7．（3.3分）有一个两位数，在它的某一位数字的前面加上一个小数点，得到的小数恰好比原来的数小32.4．这个两位数是36．【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】423：文字叙述题；66：运算能力．【分析】由题意可知，是在它的个位数字的前面加上一个小数点，这样加出来的数大小是原来的0.1倍．所以32.4除以0.9就得到原来的数．【解答】解：32.4÷（1﹣0.1）＝32.4÷0.9＝36答：这个两位数是36．故答案为：36．【点评】此题主要考查小数点数位的变化规律以及和倍问题，关键是得出差是原数的0.9倍．8．（3.3分）0.8和0.80，它们的大小相等，计数单位不同；0.66中，小数点后的第一个“6”表示6个0.1，第二个“6”表示6个0.01．【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】1：常规题型；412：小数的认识；61：数感．【分析】首先根据小数的性质可知0.8和0.80的大小相等，计数单位不同；要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；【解答】解：根据小数的性质可知0.8和0.80的大小相等，计数单位不同；0.66小数点后的第一是十分位，所以表示6个0.1，第二位是百分位所以表示6个0.01．故答案为：大小、计数单位、6个0.1、6个0.01．【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．9．（3.3分）5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是502.706，这个数读作五百零二点七零六．保留两位小数是502.71．【考点】1E：小数的读写、意义及分类；1H：近似数及其求法．【专题】412：小数的认识；61：数感．【分析】利用小数的意义和计数单位：5个百表示百位是5、2个一表示2、7个十分之一表示0.7，6个千分之一表示0.006，由此合并在一起写出此数，进一步利用小数的读法和去近似值的方法直接解答即可．【解答】解：5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是502.706，这个数读作五百零二点七零六．保留两位小数是502.71．故答案为：502.706，五百零二点七零六，502.71．【点评】对于小数的读写，只要搞清数位顺序即可解决问题；取近似值注意保留的位数和数位．10．（3.3分）0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136．【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】412：小数的认识；61：数感．【分析】0.34的计数单位是0.01，它里面有34个这样的计数单位；把1.36的小数点向右移动两位就是136，即1.36×100，也就是1.36的100倍．【解答】解：0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136，故答案为：34，100．【点评】本题考查了小数的计数单位，以及小数点的移动．11．（3.3分）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变解答．【解答】解：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；故答案为：末尾；不变．【点评】本题主要考查了学生对于小数性质知识的掌握．12．（3.3分）不改变大小，把0.9改写成三位小数是0.900，把11改写成两位小数是11.00．【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．【解答】解：不改变大小，把0.9改写成三位小数是0.900，把11改写成两位小数是11.00；故答案为：0.900，11.00．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．13．（3.3分）一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是 2.714，最小是 2.705．【考点】1H：近似数及其求法．【分析】（1）一个三位小数，四舍五入后的近似数是 2.71，这个数最大可能是千分位上的数舍去，舍去的数中4是最大的，据此分析解答；（2）最小是千分位上的数进一，进一的数中5是最小的，千分位进一，百分位原来是1﹣1＝0，十分位、个位数不变，据此求出．【解答】解：（1）一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是：2.714；（2）最小是：2.705；故答案为：2.714，2.705．【点评】本题主要考查近似数的求法，注意掌握这个数最大可能是千分位上的数舍去，最小是千分位上的数进一．三．判断题（共6小题，满分19.8分，每小题3.3分）14．（3.3分）0.2厘米用分数表示是厘米，用百分数表示是20%厘米．×（判断对错）【考点】1J：小数与分数的互化．【专题】414：分数和百分数；61：数感．【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以0.2厘米用百分数20%厘米表示是错误的．【解答】解：因为百分数不能表示某一具体数量，所以0.2厘米不能用20%厘米表示，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．15．（3.3分）1.2×0.35的积比1.2÷0.35的商小．√．（判断对错）【考点】1I：小数大小的比较；2K：小数乘法；2L：小数除法．【专题】412：小数的认识；421：运算顺序及法则．【分析】首先根据一个非零数乘以一个小于1的数，积小于这个数，判断出1.2×0.35＜1.2；然后根据一个非零数除以一个小于1的数，商大于这个数，可得1.2÷0.35＞1.2，据此判断即可．【解答】解：因为1.2×0.35＜1.2，1.2÷0.35＞1.2，所以1.2×0.35＜1.2÷0.35，即1.2×0.35的积比1.2÷0.35的商小，说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及小数乘法、除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一个非零数乘以一个小于1的数，积小于这个数，反之，则积大于原来的数；一个非零数除以一个小于1的数，商大于这个数，反之，则商小于原来的数．16．（3.3分）10的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变．×．（判断对错）【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此判断．【解答】解：因为10是整数，所以10的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小发生了改变；故答案为：×．【点评】此题考查了小数的性质，应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．17．（3.3分）一个数扩大1000倍，只要在这个数末尾添上3个0．×（判断对错）【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】421：运算顺序及法则．【分析】本结论对于整数就可以；如果是小数，扩大1000倍就是把小数点向右移动三位即可．【解答】解：根据小数的性质可知：在小数的末尾添上0或者是去掉0，小数的大小不变，所以当小数扩大1000倍时，在末尾添上3个0还等于原数，相当于大小没变．故答案为：×．【点评】本题考查扩大1000倍的问题，对于整数直接在末尾添三个0即可，对于小数不可以．18．（3.3分）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1．√（判断对错）．【考点】1H：近似数及其求法．【专题】412：小数的认识．【分析】保留一位小数，就要看百分位是几，然后按“四舍五入”法求得近似数，即可作出判断．【解答】解：6.05和6.0599保留一位小数都是6.1；故答案为：√．【点评】求一个数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似值．19．（3.3分）20.06读作二十点零零六．错误．（判断对错）【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；【解答】解：20.06读作：二十点零六；【点评】本题主要考查小数的读法，尤其注意小数部分的读法．四．计算题（共3小题，满分9.9分，每小题3.3分）20．（3.3分）5.6的是0.056．【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识．【分析】5.6的小数点向左移动两位变成0.056，就是把5.6缩小到了原来的；由此求解；【解答】解：5.6变成0.056缩小到原来的，也就是说5.6的是0.056．故答案为：．【点评】本题考查了小数点的移动引起数的变化规律．21．（3.3分）化简．3.9000＝4.00250＝ 3.00400＝40.0＝【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解答】解：3.9000＝3.94.00250＝4.0025 3.00400＝3.00440.0＝40【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．22．（3.3分）7.36×10÷100×1000．【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【分析】7.36×10÷100×1000即把7.36的小数点向右移动一位，再向左移动两位，最后向右移动三位，此题也就相当于把7.36的小数点向右移动两位，根据小数点移动和小数大小的变化规律可知向右移动两位扩大100倍，即可得到结果．【解答】解：7.36×10÷100×1000即把7.36的小数点向右移动一位，再向左移动两位，最后向右移动三位，此题也就相当于把7.36的小数点向右移动两位，即扩大100倍是736．【点评】做向左右移动小数点这类题时，要看向哪移动的多，多几位即相当于向哪移动了几位．五．应用题（共4小题，满分13.2分，每小题3.3分）23．（3.3分）42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的多少倍？【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识；61：数感．【分析】42.27中的小数点前面的“2”在个位上，表示2个一，小数点后面的“2”在十分位上，表示2个十分之一，求2是0.2的几倍，用除法解答即可．【解答】解：42.27中的小数点前面的“2”在个位上，表示2个一，小数点后面的“2”在十分位上，表示2个十分之一，2÷0.2＝10，所以42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的10倍．【点评】此题考查了小数的意义及计数单位，用到的知识点：求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．24．（3.3分）甲数比乙数多10，乙数的小数点向左移动两位后是0.48．甲数是多少？【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】421：运算顺序及法则；66：运算能力．【分析】乙数的小数点向左移动两位后是0.48，然后把0.48的小数点向右移动两位就是原来的乙数，即48，然后再加上10就是甲数．【解答】解：0.48×100+10＝48+10＝58答：甲数是58．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（缩小）到原来的10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．25．（3.3分）张老师每月的工资是4000元，李老师每月的工资约是4000元．谁的工资更高一些？为什么？【考点】1H：近似数及其求法．【专题】411：整数的认识；61：数感．【分析】根据数的估算方法可得，李老师每月的工资可能少于4000元，也可能多于4000元，据此分类讨论，判断出谁的工资更高一些即可．【解答】解：因为李老师每月的工资约是4000元，所以李老师每月的工资可能少于4000元，也可能多于4000元．（1）当李老师每月的工资少于4000元时，张老师的工资更高一些．（2）当李老师每月的工资多于4000元时，李老师的工资更高一些．所以无法确定谁的工资更高一些．答：在没有给定李老师的工资具体数目的情况下，无法判断谁的工资更高．【点评】此题主要考查了估算的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：李老师每月的工资可能少于4000元，也可能多于4000元．26．（3.3分）小明的身高是1.4米，谁的身高与小明的身高最接近？淘气的身高：1.42米；笑笑的身高：1.39米；小华的身高：1.53米．【考点】1I：小数大小的比较．【专题】412：小数的认识；61：数感．【分析】先求出各人与小明的身高差，再比较大小即可求解．【解答】解：因为1.42﹣1.4＝0.02（米）1.4﹣0.39＝0.01（米）1.53﹣1.4＝0.13（米）0.01＜0.02＜0.13所以笑笑的身高与小明最接近．【点评】考查了小数大小的比较，关键是求出各人与小明的身高差．六．解答题（共4小题，满分14.2分）27．（3.3分）用小数表示如图的涂色部分．【考点】1E：小数的读写、意义及分类．【专题】412：小数的认识；67：推理能力．【分析】（1）把正方形平均分成了10份，其中的一份就是0.1，4份就是0.4．（2）把正方形平均分成了100份，其中的一份就是0.01，36份就是0.36．【解答】解：（1）涂色部分用小数表示0.4；（2）涂色部分用百分数表示0.36．故答案为：0.4，036．【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示．28．（3.3分）化简下面各小数3.480＝0.0900＝120.70＝18.00＝【考点】1F：小数的性质及改写．【专题】412：小数的认识．【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此进行解答即可．【解答】解：3.480＝3.480.0900＝0.09120.70＝120.718.00＝18【点评】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的化简方法．29．（3.3分）在解决实际问题时，采用四舍五入法取商的近似值．×．【考点】1H：近似数及其求法．【专题】18：综合判断题．【分析】再计算中一般用“四舍五入法”求积、商的近似值，但是在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值．【解答】解：在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值．所以，在解决实际问题时，采用四舍五入法取商的近似值．此说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是掌握求近似数的方法，“四舍五入法”、“进一法”、“去尾法”，明确：在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值．30．（4.3分）把25缩小为原来的是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是780．【考点】1G：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【分析】（1）由25变成0.025，是小数点向左移动了3位，此数就缩小了1000倍，也就是缩小为原来的；（2）把7.8的小数点向右移动两位是780．【解答】解：（1）把25缩小为原来的是0.025；（2）把7.8的小数点向右移动两位是780．故答案为：，780．【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．。

人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷(含答案)

人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分100分，60分钟完成）一、填空。

（每空1分，共30分）1．数位顺序表中，小数部分的最大计数单位是（），整数部分的最小计数单位是（）。

2．大于0.1而小于0.2的小数有（）个，大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。

3．不改变数的大小，把0.04、0.4和400改写成小数部分是三位的小数分别是（）、（）、（）。

4．由7个千、3个十、6个十分之一、4个百分之一，其余位数为零组成的数是（），读作（）如果把小数点向左移动三位得到的数是（）位小数，这个数是（）。

5．某超市去年的营业额达到84505600元。

把横线上的数改写成用“万”作单位的数是（）万，把横线上的数改写成用“亿”作单位，并保留两位小数约是（）亿。

6．把100改写成用千分之一作计数单位的数是（），100里面有（）个这样的计数单位。

7．0.68里面有（）个0.01；0.8里面有（）个千分之一；5.392里面有（）个0.001。

8．3.14中的“3”表示3个（），“1”表示1个（），“4”表示4个（）。

9．把9.856精确到百分位约是（），保留一位小数约是（），精确到个位约是（）。

10．把43.6扩大到原数的100倍是（），缩小到原数的（）是0.0436。

11．用0、3、5、7组成近似值是3的小数是（），近似值是3.5的小数是（）。

12．一个三位小数精确到百分位是2.06，这个三位小数最大是（），最小是（）。

二、判断题。

对的在（）打“√”，错的打“×”。

（每小题1分，共10分）1．小数部分的最高位是十分位。

（）2．7和7.0的大小相等，计数单位也相同。

（）3．整数都比小数大。

（）4．小数点移动二位，小数就扩大100倍。

（）5．一个小数的位数越多，这个小数就越大。

（）6．把8改写成两位小数是0.08。

（）7．小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

（）8．把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍数。

《小数的意义和性质》单元测试卷

《小数的意义和性质》检测卷一、填一填。

(每空1分，共35分)1．用小数表示下图中的阴影部分。

2．一个小数的整数部分的最低位是( )位，计数单位是( )；小数部分的最高位是( )位，计数单位是( )，这两个计数单位之间的进率是( )。

3．由6个一、8个百分之一和2个千分之一组成的小数是( )，读作( )；十点一八写作( )，它是由1个( )、1个( )和8个( )组成的。

4．把0.0039扩大到它的( )倍是3.9，把27缩小到它的⎝ ⎛⎭⎪⎫ 是0.27，把( )缩小到它的11000是0.96。

5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.750.705 0.0680.68 6.915 6.920.57m 57cm 9千克50克9.5千克 4米50厘米4.5米 6．1.8 m ＝( )cm5.09 kg ＝( )kg( )g 3.6 m 2＝( )dm 26 t 5 kg ＝( )t 2元9分＝( )元50公顷＝( )km 27．国家统计局发布第六次全国人口普查数据，广东省常住人口达到104303132人，成为全国人口第一大省。

将横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )，用“四舍五入”法改写成用“亿”作单位的数是( )(保留两位小数)。

8．一个三位小数，保留两位小数后的近似数是4.00，这个三位小数最小是( )，最大是( )。

二、辨一辨。

(每题1分，共5分)1．5.98精确到十分位是6。

( ) 2．小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

( ) 3．整数都比小数大。

( ) 4．小数中，相邻两个计数单位间的进率是10。

( ) 5．1.8和1.80大小相等，计数单位也相同。

( ) 三、选一选。

(每题1分，共5分)1．10里面有( )个0.01。

A．100 B．1000 C．100002．7.808中，右边的“8”是左边的“8”的( )。

A．100倍B．1000倍 C.11003．甲、乙、丙三人100米短跑的成绩如下：甲：16.70秒乙：16.76秒丙：16.66秒 ( )的速度最快。

人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷(含答案)

人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷（全卷共7页，满分100分，60分钟完成）题号一二三四五六七总分得分一、填空题。

（每空0.5分，共22分）1．某市2018年底的户籍人数为18007900人，横线上的数改写成用“万”作单位的数是（）万，保留二位小数是（）万。

2．小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小（）。

3．把27.36的小数点向左移动一位是（），也就是把原数（）到它的110。

4．用分数和小数表示下图中的阴影部分。

分数：（）分数：（）分数：（）小数：（）小数：（）小数：（）5．一个数由7个一、5个十分之一和9个千分之一组成，这个数是（）。

6．八十七点二九四写作（），它由（）个十、（）个一和（）个十分之一、（）个百分之一、（）个千分之一组成。

7．0.39里面由（）个0.01；7.94的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。

8．整数部分是0的最大三位小数是（），最小的两位小数是（）。

9．把35缩小到原数的（）0.035，把0.035的小数点向右移动两位是（）。

10．把2.87精确到十分位约是（），1.006保留两位小数是（）。

11．8个0.01是（），0.203里面有（）个0.001，3个（）是0.3。

12．在9.09中，左边的9在（）位上，它表示（）；右边的9在（）位上，它表示（），左边的是右边的9的（）倍。

13．在下面括号里填上合适的数。

2.66dm2=（）cm27.08t=（）kg850m=（）km 5kg72g=（）g14．一个三位小数四舍五入的近似值是 5.0。

这个三位小数最小是（），最大是（）。

15．小数点左边第四位是（）位，左边第二位是（）位，右边第一位是（），千分位是小数点（）边第（）位。

二、判断题。

对的在（）打“√”，错的打“×”。

（每小题1分，共7分）（）1．大于1小于2的小数有9个。

（）2．三位小数大于二位小数。

（）3．整数部分是0的小数都比1小。

小数的意义与性质测试题(共十份)

}四年级数学第四单元《小数的意义和性质》单元测试题一、竖式计算+= 50+=。

二、填空．1、在小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（），整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）。

2、小数点右边第三位是（）位，它的计数单位是（），小数点左边第三位是（）位，它的计数单位是（）。

3、1个10和2个组成的数写作（），表示的意义是（）。

4、的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；如果把它改写成三位小数是（），这时它的计数单位是（），有（）个这样的计数单位。

5、（）个是2，10个是（）。

6、一个等于10个（），1里面有（）个。

（）里有59个百分之一，（）里有94个千分之一，（）里有100个十分之一。

7、2405000写成用“万”作单位的数是（）。

/8、00写成用“亿”作单位的数，保留一位小数约是（）。

9、保留两位小数约是（），保留一位小数约是（）。

整数部分是0的最大两位小数是（），整数部分是0的最小三位小数是（）。

10、大于而小于的两位小数有（）个。

11、在,,,这些小数中，最接近10的是( )。

12、整数部分是35个一，小数部分是35个千分之一组成的数是（）。

13、在下面的括号里填上适当的两位小数．4．7＜（）＜4．8 3．04＜（）＜3．15．9＜（）＜6．0 0．24＞（）＞0．20>14、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间．（）＜4．002＜（）（）＞60．01＞（）（）＜1．9＜（）（）＞119．09＞（）三、选择1．里面有（）个百分之一。

2．最大的两位纯小数是（）。

比较大小：（） A.＞ B.＜ C.=4.把缩小（）倍是。

5．20个和2个相比较（）。

}个大个大C.它们的大小相同6．00≈（）亿（保留整数）7．是（）位小数。

A.两位 B.三位8．把改写成大小不变，以百分之一为单位的小数是（）。

A. 比较大小：（）。

A.＞B.＜C.=10.在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小（）。

人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》单元测试卷(含解析)

人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》单元测试卷一、单选题（共5题；共10分）1.求小数的近似数时，小数末尾的“0”（）去掉．A.能B.不能C.无法判断2.一个小数扩大到原来的1000倍，小数点（）A.向左移动2位B.向右移动3位C.向左移动3位3.6.2里面有（）个十分之一．A.6.2B.62C.6204.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A.能B.不能C.无法确定5.图中，阴影部分表示0.8的是（）A. B. C.二、判断题（共5题；共10分）1.小数就是比1小的数．（）2.0.54与0.56之间的小数有1个．（）3.近似数5.9和5.90表示的意义相同，大小相等．（）4.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍．（）5.在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．（）三、填空题（共7题；共16分）1.一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是________，改写成用万作单位的数是________万．2.0.245里有________个千分之一，0.1里面有________个百分之一．3.不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是________；13.408读作________，三十二点零八写作________．4.一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是________，最大可能是________．5.有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是________，最差的是________．6. 9.095保留两位小数是________，保留一位小数是________，保留整数是________．7. 0.6的计数单位是________，要添上________个这样的单位结果是1．四、连线题（共1题；共5分）1.找朋友．二点二二200.2二十点二 2.22零点二二22.2二十点零二20.02二百点二0.22二十二点二 2.02二点零二20.2五、比大小。

苏教版小学五年级数学上册第三单元小数的意义和性质单元测试题附答案(共3套)

苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题一一．选择题（共10小题）1．把一个小数乘100，就是将这个小数的（）A．末尾添上2个0B．末尾去掉2个0C．小数点向左移动两位D．小数点向右移动两位2．奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（）A．6个1元B．6个1角C．6个1分3．4.38元中的“3”表示的意思是（）A．3元B．3角C．3分4．把下面各数中的0去掉大小不变的数是（）A．3.003B．5020C．2.1005．下面各数，把0去掉大小不变的是（）A．650B．6.50C．6.205D．6.056．小数2.695保留两位小数是（）A．2.69B．2.70C．0.70D．2.657．一个两位小数保留整数是6，这个数最大是（）A．6.49B．6.59C．5.998．在下列分数中能化为有限小数的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个9．与6.4÷8相等的式子是（）A．64÷8B．0.64÷0.8C．640÷8010．小明，小红，小娟三个小朋友百米赛跑的成绩分别是13.2秒、15.4秒、14.9秒，跑得最快的是（）A．小明B．小红C．小娟二．填空题（共8小题）11．0.12÷＝12÷＝＝（填小数）12．6.546是位小数，保留一位小数是，保留两位小数是．13．3.695保留两位小数约等于，保留整数约等于．14．化简下面各数．0.030＝；0.00700＝；10.050700＝．15．0.638的计数单位是，它有个这样的计数单位．16．5元3分用小数表示是元，读作：元．17．0.34里面有个0.01，把1.36扩大到它的倍是136．18．把下列各数按从小到大的顺序排列．3.247，3.24，3.2，3.4三．判断题（共5小题）19．在5.6，20.8，0.09，1.6908这四个数中，最大的数是1.6908．（判断对错）20．4.5和4.50的大小相等，意义却不相同．（判断对错）．21．一个数先扩大到它的1000倍，再把小数点向左移动两位，得到5.06，这个数原来是0.0506．（判断对错）22．一个三位小数精确到百分位是8.36，这个小数最小是8.355．（判断对错）．23．因为0.5＝0.50，所以0.5和0.50没有区别．．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂一涂．五．应用题（共5小题）25．小马虎在读一个小数时，把小数点的位置看错了，结果读成了六十九万零七，原来的小数是多少？26．一个分数化成小数后是0.125，如果这个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，那么变化后的分数化成小数是多少？27．张明参加体检时，量得身高是1.679m，体重是59.87kg．他的身高精确到百分位是多少米？体重精确到十分位是多少千克？28．甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等．甲数和乙数分别是多少？29．下面是4名同学百米赛跑和跳远的成绩．百米赛跑姓名成绩/秒李新16.7王萌13.8赵亮15.4刘宇14.3跳远姓名成绩/米李新 1.6王萌 1.7赵亮 1.9刘宇 2.1百米赛跑谁是前三名？跳远谁是前三名？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：把一个小数乘100，就是将这个小数的小数点向右移动两位；故选：D．2．解：12.60元中，6表示6个1角．故选：B．3．解：4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角；故选：B．4．解：A、3.003是小数，“0”不在小数末尾，去掉0小数的大小发生了变化；B、5020是整数，整数末尾的“0”去掉，数的大小改变了；C、2.100是小数，小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变；故选：C．5．解；A.650去掉0是65，变小了．B.6.50去掉0是6.5，大小不变．C.6.205去掉0是6.25，变大了．D.6.05去掉0是6.5，变大了．故选：B．6．解：2.695≈2.70故选：B．7．解：“四舍”得到的6最大是6.49，“五入”得到的6最小是5.50，所以一个两位小数保留整数是6，这个数最大是6.49；故选：A．8．解：约分后为，分母3含有质因数3，所以这个分数不能化成有限小数；约分后为，分母4只含有质因数2，所以这个分数能化成有限小数；约分后为，分母4只含有质因数2，所以这个分数能化成有限小数；约分后为，分母9含有质因数3，所以这个分数不能化成有限小数．故能化为有限小数的有2个．故选：B．9．解：6.4÷8，＝（6.4÷10）÷（8÷10），＝0.64÷0.8；故选：B．10．解：因为13.2＜14.9＜15.4，相同路程赛跑，用的时间越少，跑得越快，所以跑得最快的是小明．故选：A．二．填空题（共8小题）11．解：0.12÷0.1＝12÷10＝＝1.2故答案为：0.1，10，1.2．12．解：6.546是三位小数，保留一位小数是6.5，保留两位小数是6.55．故答案为：三，6.5，6.55．13．解：3.695保留两位小数约等于3.70，保留整数约等于4．故答案为：3.70，4．14．解：0.030＝0.030.00700＝0.00710.050700＝10.0507故答案为：0.03，0.007，10.0507．15．解：根据小数的意义，0.638是三位小数，它的计数单位是0.001，它有638个0.001；故答案为：0.001，638．16．解：5元3分用小数表示是5.03元，读作：五点零三元．故答案为：5.03，五点零三元．17．解：0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136，故答案为：34，100．18．解：3.24＝3.24777…3.2＝3.24747…3.4＝3.247247…按从小到大的顺序排列为：3.247＜3.4＜3.2＜3.24．故答案为：3.247＜3.4＜3.2＜3.24．三．判断题（共5小题）19．解：20.8＞5.6＞1.6908＞0.09．所以在5.6，20.8，0.09，1.6908这四个数中，最大的数是20.8．所以原题目说法错误．故答案为：×．20．解：根据小数的基本性质，4.5＝4.50；根据小数的意义，4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01，所以4.5和4.50的大小相等，意义不同，所以本题说法正确；故答案为：√．21．解：5.06÷（1000÷100）＝5.06÷10＝0.506这个数原来是0.506，所以本题说法错误；故答案为：×．22．解：“四舍”得到的8.36最大是8.364，“五入”得到的8.36最小是8.355，所以一个三位小数精确到百分位是8.36，这个小数最小是8.355，说法正确；故答案为：√．23．解：虽然0.5＝0.50，但是0.5的计数单位是十分之一，0.50的计数单位数百分之一，它们的计数单位不同．另外一个原因：0.5与0.50在表示近似数的时候，它们的精确度不同，故原题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：六十九万零七写作：690007，因为读数时只读两个0，所以原来的小数是690.007．故答案为：690.007．26．解：0.125＝1×3＝38×＝4变化后的分数是，答：变化后的分数化成小数是0.75．27．解：张明参加体检时，量得身高是1.679m，体重是59.87kg．他的身高精确到百分位是1.68米，体重精确到十分位是59.9千克．28．解：乙数：61.6÷（10+1）＝61.6÷11＝5.6甲数：5.6×10＝56；答：甲数是56，乙数是5.6．29．解：百米赛跑：把16.7、13.8、15.4、14.3，按从大到小的顺序排列是：16.7、15.4、14.3、13.8，成绩第一名是王萌，第二名是刘宇，第三名是赵亮；所以前三名是王萌、刘宇、赵亮；跳远：把2.1、1.9、1.7、1.6，按从大到小的顺序排列是：2.1、1.9、1.7、1.6，所以前三名是刘宇、赵亮、王萌．苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题二一．选择题（共10小题）1．一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）A．缩小到原来的B．扩大到原来的10倍C．扩大到原来的100倍2．5.73里的“7”表示（）A．7个一B．7个0.1C．7个0.01D．无法确定3．0.1和0.9之间有（）个小数．A．无数B．8C．94．不改变数的大小，下面哪个数中的0可以去掉．（）A．0.5m B．1.80kg C．3.09m D．80.3元5．不改变0.8的大小，把它改为以“千分之一”为计数单位的小数是（）A．0.008B．0.080C．0.800D．8.0006．一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是（）A．5.44B．5.41C．5.39D．5.357．一个数保留两位小数约是5.78，这个数不可能是（（）A．5.775B．5.784C．5.787D．5.7798．在下面的分数中，（）不能化成有限小数．A．B．C．D．9．2.7×0.1和2.7÷10的结果相比，（）A．商较大B．积较大C．结果相等D．无法确定10．小红、小青、小兰和小明四人同时买了同样的铅笔各一支，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他们四人中（）剩下的铅笔最长．A．小红B．小青C．小兰D．小明二．填空题（共8小题）11．写成小数是，0.7写成分数是．12．计算价钱，保留一位小数，表示精确到．保留两位小数，表示精确到．13．9.0976保留一位小数是，保留两位小数是，保留整数是．14．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数．0.15；3.9；0.71000．15．3.6里面有个十分之一，有个百分之一．16．二十四点零七写作，0.06读作．17．把1.05缩小到原来的是；把0.0384扩大原来的倍是38.4．18．把3.055…，3.，3.05，3.2按从大到小的顺序排列起来．三．判断题（共5小题）19．在50米赛跑中，小芳用了9.2秒，小强用了8.8秒，小芳跑得快．（判断对错）20．1.65里面有165个百分之一．（判断对错）21．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．（判断对错）22．四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小．（判断对错）23．0.26和0.260的大小相同，计数单位也相同．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂一涂，表示下面的小数．五．应用题（共5小题）25．按下面的要求，从4、5、0、9中选两个数组成没有重复数字的小数．（1）小于1的一位小数．（2）大于5的一位小数．26．一个分数化成小数后，比0.5大，比0.6小，如果它的分母是整十数，这个分数可能是多少？27．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是多少？最小是多少？28．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？29．（1）请你按由矮到高的顺序给小朋友们排队．（2）身高低于1m的小朋友去游乐园不用买票，谁需要买票呢？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，那么就相当于这个小数的小数点向左移动3﹣2＝1位，则这个数就缩小到原来的；故选：A．2．解：5.73里的“7”在十分位，表示7个“0.1”，故选：B．3．解：由分析可知：在0.1和0.9之间的小数有无数个，故选：A．4．解：在0.5、3.09、80.3的“0”不在小数的末尾，不可以去掉，只有1.80的“0”在小数的末尾，可以去掉；故选：B．5．解：不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数是0.800；故选：C．6．解：“四舍”得到的5.4最大是5.44，“五入”得到的5.4最小是5.35，所以一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是5.35；故选：D．7．解：“四舍”得到的5.78最大是5.784，“五入”得到的5.78最小是5.775，所以不可能是5.787；故选：C．8．解：A、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；B、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；C、化简后是，的分母中含有质因数3，不能化成有限小数；D、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数．故选：C．9．解：2.7×0.1＝0.27，2.7÷10＝0.27，因为0.27＝0.27，所以2.7×0.1和2.7÷10的结果相等．故选：C．10．解：因2.45＞2.03＞1.9＞1.85，所以小明剩下的最长．故选：D．二．填空题（共8小题）11．解：写成小数是0.3，0.7写成分数是．故答案为：0.3，．12．解：计算价钱，保留一位小数，表示精确到角．保留两位小数，表示精确到分．故答案为：角，分．13．解：9.0976保留一位小数是9.1，保留两位小数是9.10，保留整数是9．故答案为：9.1，9.10，9．14．解：0.15＝0.1503.9＝3.9000.71000＝0.710故答案为：0.150，3.900，0.710．15．解：3.6里面有36个十分之一，有360个百分之一．故答案为：36，360．16．解：二十四点零七写作24.07，0.06读作零点零六．故答案为：24.07，零点零六．17．解：（1）把1.05缩小到原来的是0.105；（2）再把0.0384扩大到它的1000倍是38.4．故答案为：0.105，1000．18．解：由分析可得，3.055…，3.，3.05，3.2按从大到小的顺序是：3.2＞3.055…＞3.＞3.05．故答案为：3.2＞3.055…＞3.＞3.05．三．判断题（共5小题）19．解：路程一样，9.2＞8.8，小强用的时间少，所以小强跑的快，所以本题说法错误；故答案为：×．20．解：1.65的计数单位是0.01，1.65÷0.01＝1651.65里面有165个百分之一，即本题说法正确；故答案为：√，21．解：把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56，所以本题说法正确；故答案为：√．22．解：如果一个数是4.05，保留一位小数，则近似值是4.1，因为4.1＞4.05，即近似值大于精确值；如果一个数是3.24，保留一位小数，则近似值是3.2，因为3.2＜3.24，即近似值小于精确值；所以四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小，即本题说法正确；故答案为：√．23．解：根据小数的性质可知：0.26和0.260的大小相同，但0.26的计数单位是0.01，0.260的计算单位是0.001，即计数单位不同，所以本题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：①小于1的一位小数：0.4、0.5、0.9；②大于5的一位小数：5.4、5.9、9.4、9.5、9.0；故答案为：①0.4、0.5、0.9；②5.4、5.9、9.4、9.5、9.0．26．解：0.5＝＝，0.6＝＝，因为10＜11＜12，所以这个分数可以是，0.5＝＝，0.6＝＝，分子是15和18，大于15小于18的数是16、17，但是，约分后分母不是整十数，所以这个分数可以是．答：这个分数可以是，也可以是．（答案不唯一）．27．解：有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是6.94；最小是6.85；答：这个两位小数最大是6.94；最小是6.85．28．解：设甲数为x，乙数为10x，x+10x＝92.411x＝92.4x＝8.410×8.4＝84答：甲数是8.4，乙数是84．29．解：（1）85厘米＝0.85米，1米35厘米＝1.35米0.85米＜0.97米＜1.32米＜1.35米即：85厘米＜0.97米＜1.32米＜1米35厘米所以由矮到高的顺序为：甜甜＜贝贝＜丫丫＜乐乐；（2）0.85米＜0.97米＜1米＜1.32米＜1.35米，即85厘米＜0.97米＜1米1.32米＜1米35厘米所以甜甜和贝贝不要买票，乐乐和丫丫需要买票．苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题三一．选择题（共10小题）1．在一个整数的末尾添上两个“0”，原来的数就（）A．扩大2倍B．缩小2倍C．扩大到原数的100倍2．大于0.60且小于0.62的小数有（）个．A．无数B．10C．13．在下列各数中，最接近0的是（）A．1B．0.1C．﹣14．不改变数的大小，下面哪个数中的0可以去掉．（）A．0.5m B．1.80kg C．3.09m D．80.3元5．下面各数，把0去掉大小不变的是（）A．3010B．3.10C．3.001D．30.016．下面与10最接近的数是（）A．10.01B．9.998C．9.9D．10.107．3.795保留两位小数是（）A．3.79B．3.80C．0.798．在下面的分数中，（）不能化成有限小数．A．B．C．D．9．陕州小学秋季运动会100米短跑比赛中，第一名的成绩是17.3秒，第三名的成绩是21.2秒，那么第二名的成绩可能是（）A．16.3B．19.5C．23.110．小红、小青、小兰和小明四人同时买了同样的铅笔各一支，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他们四人中（）剩下的铅笔最长．A．小红B．小青C．小兰D．小明二．填空题（共8小题）11．的分数单位是，这个分数化成小数是．12．按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最小的三位小数是．13．写出下面各循环小数的近似值．（保留三位小数）1.728728…≈0.26060…≈7.495495…≈9.7≈14．不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是．15．把1米平均分成10份，每份就是米，写成小数是米；3米2分米写成小数就是米．16．50个1，5个千分之一组成的数是．17．把 5.6扩大到它的100倍，就是把小数点向移动位，最后的结果是；把5.6缩小到它的，最后的结果是．18．把下面的小数按从大到小的顺序排列．3.048、3.04、3.0、3.43.5、3.6、3.、3.、3.656三．判断题（共5小题）19．在50米赛跑中，小芳用了9.2秒，小强用了8.8秒，小芳跑得快．（判断对错）20．1.2和1.20的大小相同，计数单位不相同．（判断对错）21．把一个数的小数点先往左移动三位，再往右移动两位，所得的数是原数的．（判断对错）22．一个两位小数保留一位小数约是6.2，这个两位小数最大是6.24，最小是6.15．（判断对错）23．0.26和0.260的大小相同，计数单位也相同．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂色表示下面各小数．五．应用题（共5小题）25．按下面的要求，从4、5、0、9中选两个数组成没有重复数字的小数．（1）小于1的一位小数．（2）大于5的一位小数．26．一个分数化成小数后，比0.5大，比0.6小，如果它的分母是整十数，这个分数可能是多少？27．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是多少？最小是多少？28．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？29．100米赛跑的决赛中，赵静用了16.2秒，李明用了14.9秒，张亮用了15.0秒，能得冠军的是哪一位？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：一个整数的末尾添写两个“0”，原来的数就扩大到原数的100倍．故选：C．2．解：大于0.60且小于0.62的小数有无数个．故选：A．3．解：1﹣0＝10.1﹣0＝0.10﹣（﹣1）＝1所以最接近0的是0.1；故选：B．4．解：在0.5、3.09、80.3的“0”不在小数的末尾，不可以去掉，只有1.80的“0”在小数的末尾，可以去掉；故选：B．5．解：根据小数的性质可知：在3010，3.10，3.001，30.01中，只有3.10是小数的末尾有0，所以3.10去掉末尾的“0”大小不变；故选：B．6．解：10.01﹣10＝0.0110﹣9.998＝0.00210﹣9.9＝0.110.10﹣10＝0.1因为0.002＜0.01＜0.1所以10与9.998最接近；故选：B．7．解：3.795保留两位小数是3.80；故选：B．8．解：A、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；B、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；C、化简后是，的分母中含有质因数3，不能化成有限小数；D、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数．故选：C．9．解：（1）16.3＜17.3＜21.2，所以A不对．（2）17.3＜19.5＜21.2，所以B对．（3）23.1＞21.2＞17.3，所以C不对．故选：B．10．解：因2.45＞2.03＞1.9＞1.85，所以小明剩下的最长．故选：D．二．填空题（共8小题）11．解：的分数单位是，这个分数化成小数是0.027．故答案为：，0.027．12．解：按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最小的三位小数是5.195；故答案为：5.195．13．解：1.728728…≈1.7290.26060…≈0.2617.495495…≈7.4959.7≈9.574故答案为：1.729，0.261，7.495，9.574．14．解：不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是12.00．故答案为：12.00．15．解：把1米平均分成10份，每份就是米，写成小数是0.1米；3米2分米写成小数就是3.2米．故答案为：，0.1，3.2．16．解：50个一、5个千分之一组成的数是：50.005．故答案为：50.005．17．解：把5.6扩大到原数的100倍，就是把小数点向右移动两位，最后的结果是560；把5.6缩小到原数的，就是把小数点向左移动两位，最后的结果是0.056．故答案为：右，两，560，0.056．18．解：把循环小数的最简形式展开，按照小数大小比较的方法进行比较可得：3.048、3.04、3.0、3.43.04＞3.0＞3.4＞3.0483.5、3.6、3.、3.、3.6563.＞3.656＞3.6＞3.5＞3.故答案为：（1）3.04＞3.0＞3.4＞3.048（2）3.＞3.656＞3.6＞3.5＞3.三．判断题（共5小题）19．解：路程一样，9.2＞8.8，小强用的时间少，所以小强跑的快，所以本题说法错误；故答案为：×．20．解：1.2和1.20的大小相同，因为1.2的计数单位是0.1，1.20的计数单位是0.01，所以1.2和1.20的计数单位不相同，因此题中说法正确．故答案为：√．21．解：把一个数的小数点先往左移动三位，再往右移动两位，所得的数是原数的，所以本题说法正确；故答案为：√．22．解：一个两位小数，保留一位小数后是6.2，这个两位小数最大是6.24，最小是6.15，故原题说法正确；故答案为：√．23．解：根据小数的性质可知：0.26和0.260的大小相同，但0.26的计数单位是0.01，0.260的计算单位是0.001，即计数单位不同，所以本题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：①小于1的一位小数：0.4、0.5、0.9；②大于5的一位小数：5.4、5.9、9.4、9.5、9.0；故答案为：①0.4、0.5、0.9；②5.4、5.9、9.4、9.5、9.0．26．解：0.5＝＝，0.6＝＝，因为10＜11＜12，所以这个分数可以是，0.5＝＝，0.6＝＝，分子是15和18，大于15小于18的数是16、17，但是，约分后分母不是整十数，所以这个分数可以是．答：这个分数可以是，也可以是．（答案不唯一）．27．解：有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是6.94；最小是6.85；答：这个两位小数最大是6.94；最小是6.85．28．解：设甲数为x，乙数为10x，x+10x＝92.411x＝92.4x＝8.410×8.4＝84答：甲数是8.4，乙数是84．29．解：因为14.9＜15.0＜16.2，所以同样的路程，李明用的时间越短，所以李明是冠军．答：李明是冠军．。

四年级数学下册试题 -《4.小数的意义和性质》单元测试人教版(含答案)

人教版四年级数学下册《4.小数的意义和性质》-单元测试1一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)一个小数，用“四舍五入”保留一位小数是5.0，这个数是（）。

A.5.05B.5.07C.5.1D.4.972.(本题5分)数10.00、10.000、10（）。

A.完全相同B.10.000最小C.不相同D.数值相同，但精确度不同3.(本题5分)下面各数中，用“四舍五入”法精确到十分位是5.0的是（）A.4.938B.4.963C.5.062D.5.0894.(本题5分)2.372和2.329之间该填（）。

A.＞B.＜C.=5.(本题5分)甲数的小数点向右移一位，就和乙数相等．下面哪句话是正确的．（）A.甲数是乙数的10倍B.乙数是甲数的10倍C.甲数比乙数多10倍D.乙数比甲数少10倍6.(本题5分)在下面各数中，去掉0后大小不变的是（）A.600B.21.00C.8.057.(本题5分)去掉109.030（）上的‘0’，小数的大小不变．（）A.十位B.百位C.十分位D.千分位8.(本题5分)7平方米3平方分米=（）平方分米。

A. 73B. 703C. 7003D. 7030二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)9.51扩大____倍是9510；____缩小100倍是0.8．10.(本题5分)去掉7.23的小数点，这个数就扩大了100倍．____．11.(本题5分)把9.8扩大到它的1000倍是___ ，8.68缩小到原来的百分之一是___ ．12.(本题5分)果园里有1298棵果树，约是（）棵。

13.(本题5分)一亿张纸摞起来的高度约是1万米，世界上最高的山峰时珠穆朗玛峰，它的高度是8844.43米，那么1亿张纸的高度和它比___ （高、低）三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)把30.5扩大到原来的10倍是____，如果要使5在千分位上，小数点应向____移动____位．15.(本题7分)看图填数．16.(本题7分)3.06扩大____倍，也就是把小数点向____边移____，得到3060．17.(本题7分)把0.36的小数点向右移动一位后，所得的数比原数大____，和原数相差____．18.(本题7分)把一个小数扩大100倍，应把它的小数点往____移动____位．人教版四年级数学下册《4.小数的意义和性质》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：D;【解析】：【分析】要考虑5.0是一个两位数的近似数，有两种情况：四舍得到的5.0最大是5.04，五入得到的5.0最小是4.95，那么这个数可以是4.95－5.04题目中只有D项符合。

完整版)小数的意义和性质单元测试题

完整版)小数的意义和性质单元测试题小数的意义和性质单元测试题一、填空题1、0.85读作（八十五百分之八），写作（0.85）。

2、10.035读作（十点零三五），写作（10.035）。

3、0.8里面有（8）个0.1，16个0.01是（0.16）。

4、一个小数，整数部分是10，十分位是2，百分位是9，这个小数写作（10.029），把这个小数精确到十分位约是（10.03）。

5、把10.25的小数点向左移动一位，再扩大100倍后是（1025）；10.25的小数点向右移动（2）位后是0.1025.6、xxxxxxxx00改写成以“万”作单位的数是（.3）万，省略“万”后面的尾数是（）。

7、在（”、“<”或“＝”。

0.61（）0.1433，43.3（=）43.30，0.67吨（=）67千克，3元5分（=）3.5元，1.01厘米（<）1米，1厘米500克（<）0.8千克。

8、在括号中填上适当的数。

1.02吨=（1020）千克，1米45厘米=（1.45）米，5.032千米＝（5032）米，2.64千克=（2640）克，6元2角=（6.2）元，1.6平方米=（160）平方分米，78是由（7）个0.1和（8）个0.01组成的。

269是由2个（0.1），6个（0.01）和（0.009）个0.001组成的。

二、填空题1）一个小数是由3个一，7个百分之一，8个万分之一组成的，这个小数是（0.0378）。

2）5.75这个数中的7在（十分位）上，计数单位是（百分位）。

3）3.05中含有（5）个0.01.4）92.8÷（100）＝0.928，5个（千分之一）是0.5.5）8个0.01是（0.08），（0.4）÷10＝0.04.6）（54）×100＝540，6.45×（100）＝645.7）小数点左边第二位是（十位）位，右边第二位是（百分之一）位。

8）xxxxxxxx0＝（4.9）亿，＝（32.67）万。

苏教版五年级数学上册《小数的意义和性质》单元检测试卷及答案解析

苏教版五年级数学上册《⼩数的意义和性质》单元检测试卷及答案解析苏教版五年级数学上册《⼩数的意义和性质》单元检测试卷及答案解析⼀、选择题1、下⾯各数中，最接近30.95的是( )。

A．30.89 B．30.83 C．30.86 D．312、下列各数中，精确到百分位约等于6.00的是( )。

A．5.994 B．6.0054 C．5.995 D．6.0053、3.08⾥有( )个百分之⼀。

A．38 B．380 C．308 D．84、在直线上表⽰7.85，这个点的位置应处于整数( )之间。

A．7和8 B．5和7 C．7.8和7.9 D．8和95、⼩数部分最⾼的数位是( )，整数部分最⼩的计数单位是( )。

A．个位B．⼗分位 C．1 D．0.16、0.954精确到⼗分位是（）。

A.1.0B.0.96C.0.97、0.9996保留两位⼩数是（）A.0.96B.1.00C.0.978、⼀个两位⼩数，如果取它的近似值是5.8，这个数最⼤是（）A、5.89B、5.84C、5.799、由2、4、5组成的最⼤的两位⼩数是（）A．4.25 B．2.54 C．5.42 D．5.2410、0.7 和0.70，它们的（）A．⼤⼩相等，计数单位相同B．⼤⼩相等，计数单位不同C．⼤⼩不等，计数单位相同D．⼤⼩不等，计数单位不同⼆、填空题11、⼀个两位⼩数由5个⼗，6个⼗分之⼀和3个百分之⼀组成，这个数写作( )。

12、在⾥填上“>”“<”或“＝”。

2.56 2.65 32万0.32亿42.60042.6 29300029.3万13、在括号⾥填上合适的⼩数。

3⾓＝( )元6元5分＝( )元 300千克＝( )吨13毫⽶＝( )⽶ 5⽶4分⽶＝( )⽶ 380毫升＝( )升14、⼩数1.84的计数单位是( )，( )个0.001是0.092，0.85⾥有( )个百分之⼀。

15、⼩明在读⼀个⼩数时，没看到⼩数点，结果读成了⼋⼗⼆万零⼋，原来的⼩数读出来应读两个零，原来的⼩数是( )。

小数的意义和性质》单元测试卷及答案

小数的意义和性质》单元测试卷及答案小数的意义和性质一、填空。

(每空1分，共14分)1．0.586是由5个0.1、8个0.01和6个0.001组成的。

2．一个数的百位、个位、十分位、千分位上都是最大的一位数，其他各个数位上都是0，这个数是9990.3．把0.5改写成用百分之一作计数单位的数是50.4．蜂鸟是世界上最小的鸟，身长约5 cm，合0.05m；体重仅2 g左右，合0.002kg。

5．一个三位小数，保留两位小数后的近似数是7.00，这个小数最大是7.005，最小是6.995.6．在0.3和0.4之间填上适当的小数。

答案不唯一，比如0.35.二、选择。

(每题3分，共15分)1．百分位是小数点右边第二位。

2．下面各数中，要读出两个“零”的数是2100.08.3．在下列小数中，去掉“0”而大小不变的小数是5.83.4．把9先缩小到它的1/100，再扩大到新数的100倍，结果是原来的9倍。

5．把xxxxxxxx0改写成用“亿”作单位的数并精确到百分位是4.996亿。

三、判断。

(每题1分，共6分)1．30.30读作三十点三。

×2．1.32 m＝0.0132 cm ×3．最大的一位小数是0.9.√4．大于5.6小于6的小数有3个。

×5．3.007保留一位小数是3.×6．＝8.46万 ×四、单位换算。

(6分)3840 kg＝3.84 t。

15元3角＝15.3元260 g＝0.26 kg。

9角7分＝0.97元870 m＝0.87 km。

580 dm2＝5.8 m2五、计算。

(6分)8.5×10=85.6.013×100=601.3.2.09×1000=209063÷10=6.3.0.9÷100=0.009.30.9÷100=0.3099÷1000=0.009.0.889×100=88.9.24.93÷10=2.4930.52×100=52.2.007×1000=2007.1000×0.18=180六、按要求求下面各数的近似数。

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