小学一年级的数学下册第六单元《100以内的加减法》知识点.doc
一年级数学100以内的加减法
一年级数学100以内的加减法
一年级数学是孩子们学习的基础阶段，其中100以内的加减法是重点内容。
掌握这部分知识不仅为后续学习打下基础，也对孩子们日常生活能力有着重要作用。
100以内的加减法是基本的数学运算，掌握它们有助于孩子们更好地理解数学概念。
加法是指两个数相加得到一个和，如5+3=8。
在实际生活中，孩子们可以利用加法解决日常问题，如计算购物总价等。
减法则是求一个数相对于另一个数的差，如7-4=3。
减法在日常生活中也有广泛应用，如计算剩余物资等。
在实际运算中，有一些实用的技巧可以帮助孩子们更快地完成计算。
凑整法是将两个数调整为接近的整十或整百数，然后再进行加减运算。
例如，
23+47可以调整为20+50，最后得到70。
借位法是在高位数字进行加减运算时，到低位数字借位。
如12-9，可以看作10-9+1，使计算更简便。
为了更好地掌握100以内的加减法，日常练习是必不可少的。
家长们可以为孩子准备一些算术题，让孩子们进行练习。
此外，游戏化学习也是一种有效的手段。
通过手机APP或桌面游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高计算能力。
总之，100以内的加减法在一年级数学中具有重要意义。
孩子们掌握这部分知识后，不仅能顺利进入下一阶段的学习，还能在日常生活中提高解决问题的能力。
人教版一年级数学下册 100以内的加法和减法(一) 知识点归纳
《100以内的加法和减法（一）》知识点归纳
知识点一、整十数加、减整十数
运算法则：十位与十位相加减，个位依然是0 。
例1、计算30+40，30表示3个十，40表示4个十，3+4=7，共有7个十，所以30+40=70 。
例2、计算70-50，70表示7个十，50表示5个十，7-5=2，剩下2个十，所以70-50=20 。
知识点二、两位数加一位数、整十数
运算法则：个位与个位相加，十位与十位相加；如果个位满十，则要向十位进1 。
例1、计算36+3，个位与个位相加，6+3=9，所以36+3=39 。
例2、计算36+5，个位与个位相加，6+5=11，11满十要向十位进1，所以36+5=41 。
例3、计算36+40，个位与个位相加，6+0=6，结果个位是6；十位与十位相加，3+4=7，结果十位是7 。
所以36+40=76 。
知识点三、两位数减一位数、整十数
运算法则：个位与个位相减，十位与十位相减；如果个位不够减，则要向十位借1，加10再减。
例1、计算36-4，个位与个位相减，6-4=2，所以36-4=32 。
例2、计算36-9，个位与个位相减，6-9不够减，向十位借1，16-9=7，所以36-9=27 。
例3、计算36-20，个位与个位相减，6-0=6，结果个位是6；十位与十位相减，3-2=1，结果十位是1 。
所以36-20=16 。
一般运算的时候要按从左到右的顺序来计算，但如果一个算式里有括号，则要先算括号里面的。
例子：12-（2+3）=12-5=7。
小学一年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思
【导语】数学是⼀门基础性的科学，值得每个⼈去学习，尤其是孩⼦，更要去学习数学，并且以此来构架⾃⼰的思维体系。
学数学就是在学⼀种思维体系，在⽇常教导孩⼦的过程中也要注重这⼀点。
以下是整理的⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》知识点 ⼀、⼗位加、减⼗位，个位加、减个位。
1、不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=98 2、不退位的减法80-50=3069-2=6798-30=68 ⼆、进位加法（凑⼗法） 1、凑⼗歌：⼀凑九，⼆凑⼋，三凑七来四凑六，五五相凑就满⼗。
（注：凑⼗的两个数互为补数） 2、20以内进位加：凑⼗法：8+72=15⼗位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数） 3、100以内进位加362+8=44提炼⽅法：个位⽤弧线连上，⼗位加1，个位减补数。
（⽅法和20以内⼀样） 三、退位减法 1、20以内退位减：破⼗法：161-9=7个位加补数 2、100以内退位减：361-9=27提炼⽅法：个位⽤弧线连上，⼗位减1，个位加补数。
【篇⼆】⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》教案 教学内容： 教科书第68页例2，练习⼗⼆第5、6、8题。
教学⽬标： 1、掌握两位数减⼀位数退位减法的计算⽅法，能正确地进⾏退位减法的计算。
2、经历探索两位数减⼀位数退位减法计算⽅法的过程。
3、感受退位减法与实际⽣活的紧密联系，体会退位减法在⽣活中的作⽤ 重点难点： 1、掌握两位数减⼀位数退位减法的计算⽅法。
2、⿎励学⽣⽤多种⽅法进⾏计算。
教具、学具准备： 1、教师准备情景图的课件。
2、学⽣准备3捆6根⼩棒。
教学过程： ⼀、学前准备 ⼝算。
（电脑出⽰。
学⽣开⽕车练） 11-3= 13-8= 17-9= 14-5= 15-7= 12-3= 16-8= 13-7= 师谈话：上节课我们学习了什么知识？我们来做⼏道题，并说说你是怎么想的？ 38-6= 87-3= 96-6= 师谈话：把它们改为38-9=、87-8=、96-8=，你会算吗？仔细观察你发现了什么？ 同学们发现两位数个位上的数都⽐减数⼩，如果直接减，够不够减？（不够减）那这三道题怎么计算呢？（退位），这节课我们⼀起研究两位数减⼀位数的退位减法。
苏教版一年级数学下册《第6单元 100以内的加法和减法(二)》单元复习知识点归纳总结
第六单元总结
智慧小锦囊
易错集锦
易错点1:两位数的进位加法的计算。
误区点拨:
用竖式计算100以内的进位加法时,容易忘记加进位数。
列竖式计算时,相同数位对齐,从低位算起,哪一位上相加满10就要向前一位进1,计算前一位时,要加上进
位数。
易错点2:两位数的退位减法的计算。
误区点拨:
(1)计算两位数减两位数时,容易错误地从高位算起;个位不够减向十位借1当十,计算十位时,容易忘记减掉退位的1。
(2)用竖式计算两位数减两位数,从个位减起,个位不够减,要从十位借一当十后再减;计算十位时,要先减去退位的1,然后计算。
人教版小学数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法》课件(知识点全面)
我爱看课外书。 (1)两天一共看了多少页?
6＋22＝ 28（页） 答：两天一共看了28页。
我爱看课外书。 (2)这本书一共有多少页?
28＋40＝ 68（页） 答：这本书一共有68页。
两位数加一位数（不进位）的计算方法：
你参加过联欢会吗？举 办联欢会都要准备哪些 东西呢？
小组合作：借助小棒算一算吧！
25 ＋ 20 ＝ ？
这该如何计算呢？你有 什么好的办法吗？
小组合作：借助小棒算一算吧！ 25 ＋ 20 ＝ 45（个）
答：小林和小红已经写了45个字。
举手发言：根据摆小棒的过程中，说一说你是怎么 计算25＋20的？
25 ＋ 20 ＝ 45 25＝20＋5
20 5
20＋20＝40
答：还剩下10本。
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法3 根据数的组成计算 30 － 20 ＝10 （本）
3个十 2个十 1个十 答：还剩下10本。
看图列式计算。
40＋20＝ 60 60－20＝ 40 60－40＝ 20
算一算，你有什么发现？
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝ 90
答：兔子一共有12只脚，鸡一共有8只脚。
把一根木头砍成两段需要砍10下，要把一根 木头砍成4段需要砍多少下？
3只小松鼠去摘松果，每只摘6个，一共摘了多少 个松果？
6 ＋ 6 ＋ 6 ＝ 18（个）
答：一共摘了18个松果。
小猫一天吃3条鱼，4天后吃了多少条鱼？ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12（条） 答：4天后吃了12条鱼。
小冬家养了3只兔子和4只鸡，兔子一共有多少 只脚，鸡一共有多少只脚？
4 ＋ 4 ＋ 4 ＝ 12（只） 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 8（只）
一年级下数学第六单元“100以内加法和减法”知识归纳与易错解析
单元重点知识归纳总结知识点1：整十数加、减整十数的计算方法计算整十数加、减整十数，可以先把整十数分别看成是几个十，再把几个十和几个十相加（减）；也可以把0前面的数相加（减），再在结果的末尾添上1个0。
知识点2：两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法两位数加一位数（不进位），相同数位上的数相加，也就是先把两位数上的个位数与一位数相加，再加整十数。
两位数加整十数，相同数位上的数相加，先把两位数分成整十数和一位数，整十数和整十数相加，再加一位数。
知识点3：两位数加一位数（进位）的计算方法两位数加一位数（进位）的口算方法：可以先把个位上的数与一位数相加，再把加得的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以先把一位数凑成整十数，再加余下的数。
知识点4：两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方法两位数减一位数（不退位），先用个位上的数减去一位数，再与整十数相加。
两位数减整十数，先用整十数减去整十数，再和一位数相加。
知识点5：两位数减一位数（退位）的计算方法两位数减一位数（退位）的计算方法：可以先从个位减起，如果个位不够减，就从十位退1当十，与个位上的数合在一起减一位数，同时十位上的数必须减去1。
也可以把两位数分成10和几十几，先用10去减一位数，再把结果与几十几相加。
知识点6：带有小括号的算式的运算顺序在计算有小括号的算式时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
知识点7：采用不同的策略解决实际问题解决同数连加的问题，可以用连加计算，也可以列表解决问题。
解决连减同数的问题，可以采用分一分，圈一圈的方法，也可以连减解决问题。
典型易错问题解析易错点1：两位数加整十位、一位数（不进位），不能准确地用相同数位上的数相加【例题1】直接写出得数。
26+30=（） 4+23=（）错误答案:26+30=（29） 4+23=（63）正确答案:26+30=（56） 4+23=（27）错点解析:此题错在计算两位数加整十数和一位数时，把不同数位上的数相加了。
(完整版)100以内的加减法知识点归纳
多多少比字两边的较大数减去较小数32比15多多少？32-15=17少多少比字两边的较大数减去较小数25比94少多少？94-25=69
求比一个数少几的数（比谁少几）比谁少几，用减法计算比94少25的数是多少？
94-25=69
求比一个数多几的数（比谁多几）比谁多几，用加法计算比32多15的数是多少？
32+15=47
两位数连加的笔算方法可以简写成一个竖式，也可以把两个竖式连写，连写比较简便
两位数连减的笔算方法可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算出结果，不用列竖式，使计算简便
两位数加减混合的笔算方法按照从左往右的顺序计算（有小括号的要先算小括号里的），列竖式时可以列成两个，有的也可以将两个竖式连写成一个竖式。
解决有两个连续问题的实际问题可以先解决较简单的问题，在解决稍简单的问题的基础上来解决较复杂的问题。
100以内的加法和减法（二）单元知识点。
小学数学100以内的加减法知识点总结
小学数学100以内的加减法知识点总结兴趣是做好的老师，想要学好数学首先就要对它有浓厚的兴趣，调整好自己的状态，情绪积极才能够有高效的学习效率。
下面是整理的小学数学100以内的加减法知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
小学数学100以内的加减法知识点一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1. 不进位的加法20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 982. 不退位的减法80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68二、进位加法(凑十法)1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
(注：凑十的两个数互为补数)2. 20以内进位加：凑十法：8+72=15 十位加1，个位减补数(2+8=10，2是8的补数)3. 100以内进位加362+8=44 提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。
(方法和20以内一样)三、退位减法1.20以内退位减：破十法：161-9=7 个位加补数2. 100以内退位减：361-9=27 提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。
四、小括号1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。
经常复习反思好处在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。
数学复习应是一个反思性学习过程。
要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法等等，要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施，只有经常复习，才能牢固掌握知识点，复习是一个重要而又有效的学习方法集合的特性1、确定性给定一个集合，任给一个元素，该元素或者属于或者不属于该集合，二者必居其一，不允许有模棱两可的情况出现。
2、互异性一个集合中，任何两个元素都认为是不相同的，即每个元素只能出现一次。
有时需要对同一元素出现多次的情形进行刻画，可以使用多重集，其中的元素允许出现多次。
100以内加减法
100以内加减法运算的规则与技巧一、引言100以内加减法是数学运算中的基础，对于提高学生的计算能力具有重要意义。
本文将详细介绍100以内加减法的运算规则与技巧，帮助学生掌握正确的计算方法，提高计算速度和准确性。
二、100以内加减法运算规则1.加法规则（1）同号相加：当两个加数符号相同时，将它们的绝对值相加，结果保持原来的符号。
（2）异号相加：当两个加数符号不同时，将它们的绝对值相减，结果的符号由绝对值大的加数决定。
2.减法规则（1）同号相减：当被减数与减数符号相同时，将它们的绝对值相减，结果保持原来的符号。
（2）异号相减：当被减数与减数符号不同时，将它们的绝对值相加，结果的符号由绝对值大的数决定。
三、100以内加减法运算技巧1.心算技巧（1）利用数位规律：例如，计算57+43时，可以先将57拆分为50+7，将43拆分为40+3，然后分别相加，得到90+10=100。
（2）利用补数：例如，计算63-27时，可以将27补全为30，然后再从63中减去30，得到33。
2.笔算技巧（1）列竖式：将加数或被减数写在上方，将减数或被减数写在下方，按照数位对齐，然后逐位进行计算。
（2）进位与借位：在计算过程中，当某一位的和超过10时，需要向前一位进位；当某一位的差小于0时，需要从前一位借位。
四、总结100以内加减法是数学运算的基础，通过掌握运算规则与技巧，可以提高计算速度和准确性。
在实际应用中，学生应注重心算能力的培养，同时熟练掌握笔算方法，以适应不同场景下的计算需求。
家长和教师应关注学生的计算学习，适时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高计算能力。
重点关注的细节：心算技巧心算技巧是100以内加减法运算中的一个重要环节，它能够帮助学生提高计算速度和准确性。
心算技巧主要分为利用数位规律和利用补数两种方法。
一、利用数位规律1.拆分法在计算过程中，我们可以将一个数拆分为整十数和个位数，然后分别进行计算。
这种方法可以简化计算过程，提高计算速度。
一年级数学100以内的加法和减法知识点
一年级数学100以内的加法和减法知识点100以内的加法和减法在课程标准中属于“数与代数”领域。
主要内容有：口算整十数加、减整十数，口算两位数加一位数和整十数，口算两位数减一位数和整十数，用加法和减法解决简单的问题。
这里给大家分享一些一年级数学100以内的加法和减法知识点，欢迎阅读!一年级数学100以内的加法和减法知识点一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1、不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=982、不退位的减法80-50=3069-2=6798-30=68二、进位加法(凑十法)1、凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
(注：凑十的两个数互为补数)2、20以内进位加：凑十法：8+72=15十位加1，个位减补数(2+8=10，2是8的补数)3、100以内进位加362+8=44提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。
(方法和20以内一样)三、退位减法1、20以内退位减：破十法：161-9=7个位加补数2、100以内退位减：361-9=27提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。
一年级数学100以内的加法和减法教案教学内容：教科书第68页例2，练习十二第5、6、8题。
教学目标：1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。
2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
3、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用重点难点：1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。
2、鼓励学生用多种方法进行计算。
教具、学具准备：1、教师准备情景图的课件。
2、学生准备3捆6根小棒。
教学过程：一、学前准备口算。
(电脑出示。
学生开火车练)11-3= 13-8= 17-9= 14-5=15-7= 12-3= 16-8= 13-7=师谈话：上节课我们学习了什么知识?我们来做几道题，并说说你是怎么想的?38-6= 87-3= 96-6=师谈话：把它们改为38-9=、87-8=、96-8=，你会算吗?仔细观察你发现了什么?同学们发现两位数个位上的数都比减数小，如果直接减，够不够减?(不够减)那这三道题怎么计算呢?(退位)，这节课我们一起研究两位数减一位数的退位减法。
新版小学数学一年级下册《第6单元 100以内的加法和减法【全单元练习】》知识点整理归纳与小结
在 中填上合适的数。
+6
20
26
25
31
77
83
在 中填上合适的数。
+34
3
37
8
42
60
94
下面是两个同学投飞镖的情况，谁的得分多？
小军：30+15+10=55（分） 小红：25+20+5=50（分） 55>50
答：小军的得分多。
原来芳芳的邮票比平平的多几枚？
我给你3枚，我们 的邮票就一样多了。
新版小学数学一年级下册 《第6单元 【全单元】》 知识点整理归纳与小结
6 100以内的加法和减法（一）
练习十四
10+20= 30
30-20= 10
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
算一算。 20+30=50 30+40=70 50+30=80 80+10=90 50-20=30 70-40=30 80-30=50 90-80=10
答：3箱一共有60袋牛奶。
3片 装 一个吊扇。
这些
可以装几个吊扇？ 解决同数连减的问题。
方法可一以：用数一数， 方也法可二以：用连减算
圈一圈的方法。
式-来3 解决问-3题。 -3
16
13
10
7
-3
-3
4
1
在 填上合适的数。
+8
24
32
76
84
53
61
在 填上合适的数。
－7
26
19
45
38
70
6 100以内的加法和减法（一）
练习十九
一年级下册数学第六单元必背知识点
第六单元
1、100以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。
要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。
2、整十数加、减整十数
（2）（1）、10+20=30 （2）、30-20=10
方法一：方法一：
1个十加2个十得3个十，是30 3个十减2个十得1个十，是10 方法二：1+2=3 方法二：3-2=1
10+20=30 30-20=10
3、两位数加、减一位数
不进位：
进位：
两位数加一位数，应先从个位加起，个位相加不满十，十位的数不变；如果个位相加满十，要向十位进1。
不退位：
退位：
两位数减一位数：
①
退一当十：个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
③连减法：
把8分成5和3
先算：35-5=30
再算：30-3=27
整十数减一位数：
4、两位数加、减整十数
把35分成30和5 把35分成30和5 先算：30+20=50 先算：30-20=10
再算：50+5=55 再算：10+5=15 5、两步计算运算顺序
15+7-5 按照运算顺序从左往右计算
15+（7-5）先算小括号里的再算括号外面的
5、解决问题：
（1）、用同数连加解决问题：
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？
答：他们一共折了18个小星星？
(2)、用减去相同的数解决问题
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
答：可以装满3袋。
100以内的加减法知识点
100以内的加减法知识点一、100以内加减法的运算基础。
1. 数位的认识。
- 在100以内的数中，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。
例如，35这个数，5在个位，表示5个一，3在十位，表示3个十。
2. 数的组成。
- 理解数是由几个十和几个一组成的，这对加减法运算很有帮助。
42是由4个十和2个一组成的；50是由5个十组成的。
二、加法运算。
1. 不进位加法。
- 计算方法。
- 个位与个位相加，十位与十位相加。
例如：23 + 12，个位上3+2 = 5，十位上2+1 = 3，所以结果是35。
- 实际应用。
- 小明有23颗糖，小红又给了他12颗，小明现在有多少颗糖？就可以用23+12 = 35颗来计算。
2. 进位加法。
- 计算方法。
- 先把个位上的数相加，如果相加的和满十，要向十位进1。
例如：28+35，个位上8 + 5=13，满十向十位进1，个位写3；十位上2+3+1（进位的1）=6，所以结果是63。
- 实际应用。
- 班级里男生有28人，女生有35人，班级总共有多少人？就需要用28+35 = 63人来计算。
三、减法运算。
1. 不退位减法。
- 计算方法。
- 个位与个位相减，十位与十位相减。
例如：56 - 23，个位上6 - 3 = 3，十位上5 - 2 = 3，所以结果是33。
- 实际应用。
- 篮子里有56个苹果，拿走23个，还剩多少个？可以用56 - 23 = 33个来解答。
2. 退位减法。
- 计算方法。
- 当个位上的数不够减时，要从十位借1当10，再进行计算。
例如：43 - 28，个位上3减8不够减，从十位4借1当10，13 - 8 = 5；十位上4借走1剩3，3 - 2 = 1，所以结果是15。
- 实际应用。
- 一本书有43页，小明已经看了28页，还剩多少页没看？用43 - 28 = 15页来求出答案。
四、连加、连减和加减混合运算。
1. 连加。
- 计算方法。
- 按照从左到右的顺序依次计算。
最新整理一年级数学教案一年级数学下册《100以内的加法和减法》知识点复习.docx
最新整理一年级数学教案一年级数学下册《100以内的加法和减法》知识点复习
一年级数学下册《100以内的加法和减法》知识点复习
知识点
一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1.不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=98
2.不退位的减法80-50=3069-2=6798-30=68
二、进位加法(凑十法)
1.凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
(注：凑十的两个数互为补数)
2.20以内进位加：凑十法：8+72=15十位加1，个位减补数(2+8=10，2是8的补数)
3.100以内进位加362+8=44提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。
(方法和20以内一样)
三、退位减法
1.20以内退位减：破十法：161-9=7个位加补数
2.100以内退位减：361-9=27提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。
练习题
一、口算。
26+8=（）95—30=（）50+26=（）
80—30=（）89—7=（）62+7=（）
46+7=（）41—2=（）29+30=（）
二、xx。
45+4○5082—9○6153+9○61
4+56○9686—60○2693—7○23
参考答案
一、口算。
26+8=（34）95—30=（65）50+26=（76）80—30=（50）89—7=（82）62+7=（69）46+7=（53）41—2=（39）29+30=（59）二、xx。
45+4《5082—9》6153+9》61
4+56《9686—60=2693—7》23。
人教部编版一年级数学下册 100以内加减法知识点总结.doc
100以内加减法知识点总结（课前必读）：1．两位数加一位数的口算方法：比如：56+3把56分成50和6，先算6+3=9，再算50+9=59.2.两位数加两位数的口算方法：比如35+32先算个位5+2=7，再算十位30+30=60，最后算60+7=67.3.两位数加一位数进位加法的口算方法：个位相加满十向十位进“1”比如：16+8，先算个位6+8=14，因为“14”满十，所以向十位进“1”，个位写“4”表示4个一。
原来十位的“1”和进上来的“1”相加得“2”，表示2个十，两个十和个位的4个一组成24，所以16+8=24.4.两位数加一位数不进位笔算方法：个位和个位对齐，从个位加起。
比如35+2，先算个位5+2=7，“7”写在个位上，表示7个一。
十位的“3”不变落下来写在十位上，表示3个十，所以35+2=37。
5两位数加两位数不进位的笔算方法：相同数位对齐，也就是个位和个位对齐，十位和十位对齐；从个位算起。
比如：35+52 先算个位5+2=7，“7”写在个位上，表示7个一；再算十位3+5=8，“8”写在十位上，表示8个十，所以35+52=87。
6两位数加两位数进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十向十位进“1”。
比如：47+25，先算个位7+5=12，因为“12”满十，所以向十位进“1”，“2”写在个位上，表示2个一，十位的4+2=6，再加上进上来的“1”等于“7”，“7”写在十位上，表示7个十。
所以47+25=72.7两位数减两位数的退位笔算方法：相同数位对齐，从个位减起。
个位不够减，从十位退“1”。
比如：45-7，首先要相同数位对齐，从个位算起。
因为个位的5不够减7，从十位退“1”是10，再用10加个位的5等于15,15减7等于8，写在个位；十位原来有4个十，借走1个十，还剩3个十，3写在十位上。
所以45-7=38。
8两位数减两位数的验算方法：如果：差+减数=被减数。
就说明是正确的。
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小学一年级数学下册第六单元《 100 以内的加减
法》知识点
2+3=5 表示： 2 个一加 3 个一等于 5 个一，就是5。
20+30=50 表示： 2 个十加 3 个十等于 5 个十，就是50。
70-30=40 表示： 7 个十减 3 个十等于 4 个十，就是40。
整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
2、两位数加一位数、整十数
（ 1）不进位
25+2=27 25+20=45
先算： 5+2=7 先算： 20+20=40
再算： 20+7=27 再算： 40+5=45
十位上的数和十位上的两位数加一位数、整十数，要注意个位上的数和个位上的数相加，
数相加。
相同数位的上数才能直接相加
（ 2）进位
24+9=33 24+9=33
先算： 4+9=13 先算： 24+6=30
再算： 20+13=33 再算： 30+3=33
★两位数加一位数：个位相加不满十，十位的数不变；
个位相加满十，一定要向十位进1。
3、两位数减一位数、整十数
（ 1）不退位
35-2=33 35-20=15
先算： 5-2=3 先算： 30-20=10
再算： 30+3=33 再算： 10+5=15
两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。
相同数位的上数才能直接相减
（ 2）退位
36-8=28 36-8=28
先算： 10-8=2 先算： 16-8=8
再算： 26+2=28 再算： 20+8=28
★ 两位数减一位数：个位够减，十位上的数不变，是不退位减法。
个位不够减，要从十位上退1（作十），是退位减法。
4、小括号
10-2-3=5 10-（ 2+3） =5
先算： 10-2=8 先算： 2+3=5
再算： 8-3=5 再算： 10-5=5
有括号的先算括号里面的
5、解决连加问题
3 个同学一起折小星星，每人折了 6 个，他们一共折了多少个小星星？
（ 1）加法解答
6+6+6=18(个 )
（2）列表解
答人数
1
2
3
小星星数
6
12
18
6、解决连减问题
28 个橘子， 9 个装一袋，可以装满几袋？
（1）圈一圈解答
（2）连减解答。