物质的组成PPT教学课件

序号） C ；
（3）经过上述A、B、C的反应过程后，反应 物氯原子的个数是否发生变化？ 否 ；
（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对
臭氧层产生巨大的影响”。请你根据循环示
意图简要说明他们的观点：
（5）根据本题提供的信息，谈一点你对保护
环境建议或认识： 2020/12/11
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专题突破：
【答案要点】 （4）氟利昂是破坏臭氧的催化剂，因此 对臭氧层会产生巨大的影响 （5）本题是开放性答案，如：尽量少用 含氟利昂的家用电器；开发氟利昂的替代 品；等等
B
C
D 11
专题突破：
【例3】人类发明并使用氟利昂（主要用作致 冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大 气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能 消耗臭氧，其破坏臭氧的循环示意图如右图 所示：
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专题突破：
（1）请写出臭氧的化学式 O3 ；
（2）图中三步反应中属于化合反应的是（填
【答案】 (1)① (2)③
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专题突破：
【例2】 据济南市疾病预防控制中心5月11日 发布的信息，目前济南市除商河、济阳两县 外，其他8个县（市、区）均为缺碘地区。专 家提醒，成人每天吃6g加碘盐就可满足人的 生理需要。生产加碘盐通常是在食盐中加入 碘酸钾（KIO3)。试回答下列问题：
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专题突破：
【例1】用名称或化学用语填空：
（1）I
，
（2）2个汞原子 ，
（3） 3个碳酸根离子
，
（4）二氧化硅中硅元素显+4价
。
【答案】（1）碘元素 / 1个碘原子 （2）2Hg （3）3CO32－
+4
（4）2SiO 2020/12/11
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专题突破：
【变式训练1】用化学符号和数字表示：
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专题突破：
【变式训练5 】自来水消毒过程中通常会发生 如下化学反应，其反应的微观过程可用下图 表示：
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专题突破：
⑴请写出甲图所示反应的化学方程式：
H2O＋Cl2＝HCl＋HClO
；
⑵乙图所示反应的基本反应类型为：
分解反应
；
⑶上述物质中，属于单质的有 Cl2、O2； ⑷D物质中氯元素的化合价为 +1 ；
（1）氯原子 ；
（2）两个钠离子 ；
（3）3个二氧化碳分子 ；
（4）硫化氢中硫元素显-2价
；
（5）保持氧气化学性质的最小微粒 。
【答案】（1）H （2）2Na+ （3）3CO2
-2
（4）H2S （5）O2
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专题突破：
【变式训练2】化学符号的序号填入相应的横 线上：
(1)表示两个氧原子的是 ； (2)表示离子结构示意图的是 。
第1讲 物质的组成
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知能内化：
1．构成物质的微粒有原子 、分子 、 离子， 如水是由水分子构成，金属和 稀有气体 是由 原子构成，氯化钠是由 钠离子 、 氯离子构 成。在电解水的实验中，水分子被破坏为
氢原子和 氧原子 ，后者经重新组合变成 氢分子 和 氧分子 ，此实验也说明，保持物 质化学性质的最小微粒是 分子 。
应选用的一种试剂是下列的 ① （填序号）
①淀粉溶液 ②NaCl溶液 ③K2SO4 溶液 ④NaOH溶液
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专题突破：
【变式训练3】鱼油中富含DHA（C22H32O2） 是大脑细胞形成和发育不可缺少的物质， 下列关于DHA的叙述中不正确的是（ ） A．DHA由三种元素组成 B．DHA是有机化合物 C．DHA中碳、氢、氧三种元素的质量比
，
③表示 表示铜这种物质 。
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知能内化：
5．由 同种元素 组成的 纯净物叫单质，化合 物是由 不同种元素 组成。氧化物中除含有氧 元不是素外（，是还/不含是有）氧一化种物其。他元素，如KMnO4
有机物中一般含有 碳元素 ，有机高分子 化合物的特点是 相对分子质量高达几万以上 。 6．在任何化合物中，各元素化合价的代数 和 等于零 ，但原子团所显的化合价就是组 成其各元素化合价的代数和。
（1）碘酸钾是由 3 种元素组成。 （2）在KIO3中碘元素的化合价为 +5 价。
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专题突破：
（3）为检验某食用盐试样中是否含有碘元素， 某同学确定采用以下反应进行实验： KIO3+5KI+3H2SO4(稀) = 3I2+3K2SO4+3H2O 要达到实验目的，除了KI、稀硫酸外，他还
为33︰4︰4 D．DHA中氢元素的质量分数最大
【答案】D 2020/12/11
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专题突破：
【变式训练4】最近，我市正在进行公交汽车 使用压缩天然气（CNG）的试点工作，这将 大大地增加市区大气的质量。同学得知这一 消息，开始讨论天然气的主要成分CH4的意 义，下列四位同学中哪个说法是错误的
A 2020/12/11
⑸以甲图为例分析，你能总结出的一条结
论是 2020/12/11
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PPT教学课件
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知能内化：
2．在原子中，质子数 = 电子数；在阴离子
中，质子数 < 电子数；当质子数大于电子
数时，该微粒是 阳 离子。
3．具有相同相同质子数(核电荷数) 同一类原子 总称为元素，物质都是由元素 组成 。
4．铜元素符号（Cu）通常有三种含义：
①表示 表示铜元素
，
②表示 表示1个铜原子