3-3-身体的防卫 公开课课件(浙教版九年级科学下册)
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九年级下科学《身体的防卫》PPT优质课件浙教版3
直接对抗
免疫 类型
细胞免疫
针
对
共 同
特
点定
病
原
体
非特异性免疫
读图思考： 第一、二道防线的防御有何特点？
对多种病原体都有一定的防御作用
解读新知：
从传染病的角度来说，它属于_病__原___体_; 从免疫的角度来说，它属于___抗__原___。
包括：细细菌菌、、病病毒毒、移植器官、花 粉、自身组织（癌细胞）等
A. 资料2：一个细菌在24小时之后，可以给全国人民每人分上 这主要是哪种细胞在起作用 ( ) B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( ) 二十几万个。 洗得很“干净”的手上也充满了细菌，约4-40万个左右。 下列有关抗体和抗原的说法，正确的是（ ）
保A护. 好我们烘的眼手、耳、机口、原鼻；理：当手靠近烘手机时，红外线感 应到，风机开始启动，先将周围环境中的空 能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质
由1、抗有体时来候完患成了的感免冒疫，反我应们叫需体要液吃免药疫、甚至打针。
1资、料有2时：候空患气了中感微冒生，物我 的们数需量要直吃接药取、决甚于至空打气针中。尘埃和地面微生物的多少。 A下．列红有细关胞抗体和抗原的说法，B．正T确淋的巴是细（胞 ）
勒
B淋A.巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记忆功能． 皮2、肤写、出黏人膜体及防其止分病泌原物体(如入胃侵酸的、防溶线菌酶等) 1保、护有好时我候们患的了眼感、冒耳，、我口们、需鼻要；吃药、甚至打针。
人体的第二道防线
Байду номын сангаас
组成 ： 吞噬细胞
自主学习，完善知识结构图
下A列. 有功关抗能体和抗原：的说吞法，正噬确的和是（ 消） 化病原体，抵抗已入侵的病原体
浙教版九年级科学下册3.3身体的防卫教学课件共16张PPT含视频素材
B淋巴细胞
D.
——抵抗已侵入体内的病原体
抗原
B.
抗体
C.
防止水分蒸发 C.
B淋巴细胞
D.
几位患者受到不同病原体感染后的血常规化验单如下：
1948年，阿斯特丽德证实了抗体由血液中的B淋巴细胞产生。
体液免疫和细胞免疫的异同点
细胞免疫 B.
防止细菌侵入 B. ——抵抗已侵入体内的病原体
飞沫
科学家研究发现，抗体无法进入已经被抗原入侵的宿主细胞内。
B淋巴细胞在体液中,利用抗体消灭抗原：体液免疫
科学家研究发现，抗体无法进入已经被抗原入侵的宿主细胞内。 血液中的T淋巴细胞可以不依靠抗体，直接对抗宿主细胞。
【T淋巴细胞消灭宿主细胞的过程示意图】
记忆细胞
T淋巴细胞
记忆细胞
T淋巴细胞
抗原
接触
①
Байду номын сангаас
宿主细胞
②
宿主细胞裂解死亡
③
（小组讨论）根据图片，描述“T淋巴细胞消灭宿主细胞”的过程。
T淋巴细胞直接对抗被感染的细胞：细胞免疫
防卫第三战 ——抵抗特定的病原体
体液免疫和细胞免疫的异同点
淋巴细胞
抗原所在 位置
作用对象
共同点
第三道防线
体液免疫 B淋巴细胞 细胞免疫 T淋巴细胞
体液中 细胞内
体液中 的抗原
被感染 的细胞
针对特定 的病原体， 有免疫记 忆功能
防卫之战
免疫类型
特异性免疫：专门针对某种特定的病原体。
后来，人们将与“抗毒素”有类似作用的物质称为“抗体”，像白喉杆菌这样能够使机体产生免疫反应的物质称为“抗原”。
科学家研究发现，抗体无法进入已经被抗原入侵的宿主细胞内。
D.
——抵抗已侵入体内的病原体
抗原
B.
抗体
C.
防止水分蒸发 C.
B淋巴细胞
D.
几位患者受到不同病原体感染后的血常规化验单如下：
1948年，阿斯特丽德证实了抗体由血液中的B淋巴细胞产生。
体液免疫和细胞免疫的异同点
细胞免疫 B.
防止细菌侵入 B. ——抵抗已侵入体内的病原体
飞沫
科学家研究发现，抗体无法进入已经被抗原入侵的宿主细胞内。
B淋巴细胞在体液中,利用抗体消灭抗原：体液免疫
科学家研究发现，抗体无法进入已经被抗原入侵的宿主细胞内。 血液中的T淋巴细胞可以不依靠抗体，直接对抗宿主细胞。
【T淋巴细胞消灭宿主细胞的过程示意图】
记忆细胞
T淋巴细胞
记忆细胞
T淋巴细胞
抗原
接触
①
Байду номын сангаас
宿主细胞
②
宿主细胞裂解死亡
③
（小组讨论）根据图片，描述“T淋巴细胞消灭宿主细胞”的过程。
T淋巴细胞直接对抗被感染的细胞：细胞免疫
防卫第三战 ——抵抗特定的病原体
体液免疫和细胞免疫的异同点
淋巴细胞
抗原所在 位置
作用对象
共同点
第三道防线
体液免疫 B淋巴细胞 细胞免疫 T淋巴细胞
体液中 细胞内
体液中 的抗原
被感染 的细胞
针对特定 的病原体， 有免疫记 忆功能
防卫之战
免疫类型
特异性免疫：专门针对某种特定的病原体。
后来，人们将与“抗毒素”有类似作用的物质称为“抗体”，像白喉杆菌这样能够使机体产生免疫反应的物质称为“抗原”。
科学家研究发现，抗体无法进入已经被抗原入侵的宿主细胞内。
九年级下科学《身体的防卫》PPT课件浙教版
疫苗：
指用各类病原微生物制作的用 于预防接种的生物制品。
议 活动
A．接种麻疹疫苗预防麻疹 (4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌 吞噬细胞在组织中吞食和消化病原体 Ｂ淋巴细胞是在体液中起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ 吞噬细胞在组织中吞食和消化病原体
视频中你听到了哪些关键词，将它们之间的 Ｂ淋巴细胞是在体液起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？
ＢB．淋皮巴肤细黏胞膜是的在某体些液附中属起物作阻用挡的和，清一除旦异病物原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ (Ｂ4)淋泪巴液细中胞溶是菌在酶体，液胃中液起中作胃用酸的能，杀一死旦病病菌原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ (A4．) 泪泪液液中的溶杀菌菌酶作，用胃液中胃酸能杀死病菌 ＢD．淋T巴淋细巴胞细是胞在释体放液淋中巴起因作子用完的成，免一疫旦反病应原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？ 2(2、)皮在肤人、体呼器吸官道移分植泌中物，有移杀入菌的作器用官对人体的免疫功能来说，相当于侵入人体的大分子异物(好像是病原体)，千方百计要除去。 视包频括中 ：你细听菌到、了病哪毒些、关移键植词器，官将、它花们粉之、间自的身关组系织用（你癌喜细欢胞的）方等式表达出来！
病原体 皮肤
血管
第能一对、多第种二病道原防体线产对生病免原疫体防
的御作用有针对性吗？
非 特 异 性 免 疫
包括：细菌、病毒、移 植器官、花粉、自身组
织（癌细胞）等
抗原 能引起淋巴细胞产生免疫反应的任何 体外物质
抗体 Ｂ淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特 殊蛋白质
免疫球蛋白，有特异性 在细胞外体液中产生。
能(4)对泪多液种中病溶原菌体酶产，生胃免液疫中防胃御酸作能用杀死病菌 能A．对泪多液种的病杀原菌体作产用生免疫防御作用 能(4)引泪起液淋中巴溶细菌胞酶产，生胃免液疫中反胃应酸的能任杀何死体病外菌物质 (读4)图泪:找液出中人溶体菌防酶御，病胃原液体中入胃侵酸的能结杀构死有病哪菌些?
浙教科学九年级下册第3章第3节 身体的防卫(共17张PPT)
B淋巴细胞 刺激
过敏原
产生
局部红肿、喷嚏、 哮喘甚至休克等 过敏反应。
附着在
抗体
某些细胞
再次刺激
释
放
导致
化学物质
致使
毛细血管通透性增 大、平滑肌收缩等
【自身免疫病】
常见的有风湿性心脏病、类风湿性关节炎等。
【艾滋病(AIDS)】
性传播疾病 病原体 主要传播途径 症状及危害
艾滋病
性接触 破坏T淋巴细胞，
卡介苗
出 生
1 个 月
2 个 月
3 个 月
4 个 月
5 个 月
6 个 月
7 个 月
8 个 月
1.5 至
2 岁
24 岁岁
7岁
12 岁
初
复复
种
种种
脊灰糖丸
初 初初 服 服服
复 种
1 23
百白破疫苗
初初初 种种种
复 种
123
麻疹疫苗
初
复
种
种
白破疫苗
加 强
乙肝疫苗
初复 种种
复 种
乙脑疫苗
初 种
复 种
复 种
流脑疫苗
人类免疫缺 陷病毒(HIV)
血液和精液
导致免疫缺陷， 出现感染和恶性
母婴传播 肿瘤致死
1．对于艾滋病患者，最终是死于艾滋病病毒吗？ 2．请你从传播途径的角度，谈谈预防艾滋病的 措施有哪些？
1.洁身自爱，进行安全的性行为。 2.避免不必要的输血和注射。 3.避免母婴传播。
【消除歧视，为“艾”发声】
某班级里有位同学小A，平时表现优秀，与同学 们也相处愉快。直到有一天体检时，检验结果显示 小A携带艾滋病病毒。其他同学得到该消息后，都对 小A避而远之，不愿意与小A同桌吃饭，不愿意和他 握手拥抱，甚至连小A打喷嚏时都躲到1米外，更加 没有人愿意与小A坐同桌。小A从此郁郁寡欢。
九年级科学下册 第3章 第3节 身体的防卫课件2浙教浙教级下册自然科学课件
数月乃至数十年内记住入侵的抗原,当同一种抗原再次 侵入人体量,记忆细胞就会迅速增殖、分化，产生抗体 或释放淋巴因子来消灭和消除抗原。
2、移植(yízhí)的器官是抗原还是抗体？为什么移植 (yízhí)的器官会遭受排斥，成活率很低？
移植的器官也是一种抗原，移植到人体后，会 12/产10/20生21 免疫反应，从而遭受排斥。
（专一性）
12/10/2021
第二十四页，共三十五页。
非特异 性免疫
人体第一、第二道防线
记忆细胞
免疫
(miǎnyì)
特异性 免疫
B淋巴 细 (体胞液免疫抗) 体→ 抗原
自 然 免 疫
(miǎnyì)
T淋巴
细胞 ——直接或间接(释
12/10/2021
(细胞免疫) 放淋巴因子)作用
第二十五页，共三十五页。
12/10/2021
第二十页，共三十五页。
B 淋巴细胞与T淋巴细胞免疫(miǎnyì)作用的异同 点
B 淋巴细胞
T淋巴细胞
不同点
相同点
12/10/2021
作用 产生抗体 释放淋巴因子
方式
作用 细胞外体液 细胞内 部位 中
免疫 体液免疫 细胞免疫 类型
都能产生特异性免疫，对病原体都 有免疫记忆功能。
道
防线有哪些？
防
有皮肤，泪液，消化(xiāoh
线
液，纤毛等
12/10/2021
第三页，共三十五页。
12/10/2021
第四页，共三十五页。
12/10/2021
第五页，共三十五页。
人体的第一道防线
阻挡(zǔdǎng)在体外：皮肤的角质层、
呼吸道黏膜
作体 用表
2、移植(yízhí)的器官是抗原还是抗体？为什么移植 (yízhí)的器官会遭受排斥，成活率很低？
移植的器官也是一种抗原，移植到人体后，会 12/产10/20生21 免疫反应，从而遭受排斥。
（专一性）
12/10/2021
第二十四页，共三十五页。
非特异 性免疫
人体第一、第二道防线
记忆细胞
免疫
(miǎnyì)
特异性 免疫
B淋巴 细 (体胞液免疫抗) 体→ 抗原
自 然 免 疫
(miǎnyì)
T淋巴
细胞 ——直接或间接(释
12/10/2021
(细胞免疫) 放淋巴因子)作用
第二十五页，共三十五页。
12/10/2021
第二十页，共三十五页。
B 淋巴细胞与T淋巴细胞免疫(miǎnyì)作用的异同 点
B 淋巴细胞
T淋巴细胞
不同点
相同点
12/10/2021
作用 产生抗体 释放淋巴因子
方式
作用 细胞外体液 细胞内 部位 中
免疫 体液免疫 细胞免疫 类型
都能产生特异性免疫，对病原体都 有免疫记忆功能。
道
防线有哪些？
防
有皮肤，泪液，消化(xiāoh
线
液，纤毛等
12/10/2021
第三页，共三十五页。
12/10/2021
第四页，共三十五页。
12/10/2021
第五页，共三十五页。
人体的第一道防线
阻挡(zǔdǎng)在体外：皮肤的角质层、
呼吸道黏膜
作体 用表
浙教科学九年级下册第3章第3节 身体的防卫(共25张PPT)
切断其中任一环节，传染病的流行即可终止。
我会辨 辨析一：传染源 易感人群（者） 病原体
患禽流感以及携带禽流感病毒的人或禽类 传染源
未患过禽流感的人和禽类
易感者
禽流感病毒
病原体
传染源
患者或可能会患病的携带者
易感者
对此疾病缺乏免疫力的健康 者（人或动物）
病原体
致病微生物或寄生虫
我会用
卫生部、教育部和人保部联合通知，要求各地有 关入学、就业体检中取消对乙肝的检测 ，不得歧视乙肝 病人和乙肝病毒携带者。
传染病类型
病例
途径
呼吸道传染病
肺结核、流感、腮腺炎、麻疹、 百日咳、SARS等
空气、飞沫等
消化道传染病 甲肝、菌痢、伤寒、蛔虫病等
饮水、食物等
血液传染病 体表传染病
疟疾、流行性乙脑、乙型肝炎等
打针、输血、吸血 昆虫等
狂犬病、破伤风、沙眼、血吸虫 皮肤、体表黏膜接
病等
触等
性传播疾病
艾滋病、梅毒、淋病等
由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人
类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲，研制疫
苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的
作用在于
( C)
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感者
D．探究病毒结构
5．(2015·金华)2014年，非洲爆发了有史以来最严重 的埃博拉疫情，该疫情由埃博拉病毒引起。埃博拉病 毒可使人类和灵长类动物(如猩猩、猴子等)患上埃博 拉病毒出血热，因此我国一些动物园暂停引进来自疫 区的猴子。今年五月，世界卫生组织宣布利比亚、尼 日利亚等非洲国家已成功控制住了埃博拉疫情的传播。 请回答：
(1)_传__染__源__：能够传播病原体的人或动物。包括病人、 病原体携带者、受感染动物。
我会辨 辨析一：传染源 易感人群（者） 病原体
患禽流感以及携带禽流感病毒的人或禽类 传染源
未患过禽流感的人和禽类
易感者
禽流感病毒
病原体
传染源
患者或可能会患病的携带者
易感者
对此疾病缺乏免疫力的健康 者（人或动物）
病原体
致病微生物或寄生虫
我会用
卫生部、教育部和人保部联合通知，要求各地有 关入学、就业体检中取消对乙肝的检测 ，不得歧视乙肝 病人和乙肝病毒携带者。
传染病类型
病例
途径
呼吸道传染病
肺结核、流感、腮腺炎、麻疹、 百日咳、SARS等
空气、飞沫等
消化道传染病 甲肝、菌痢、伤寒、蛔虫病等
饮水、食物等
血液传染病 体表传染病
疟疾、流行性乙脑、乙型肝炎等
打针、输血、吸血 昆虫等
狂犬病、破伤风、沙眼、血吸虫 皮肤、体表黏膜接
病等
触等
性传播疾病
艾滋病、梅毒、淋病等
由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人
类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲，研制疫
苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的
作用在于
( C)
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．保护易感者
D．探究病毒结构
5．(2015·金华)2014年，非洲爆发了有史以来最严重 的埃博拉疫情，该疫情由埃博拉病毒引起。埃博拉病 毒可使人类和灵长类动物(如猩猩、猴子等)患上埃博 拉病毒出血热，因此我国一些动物园暂停引进来自疫 区的猴子。今年五月，世界卫生组织宣布利比亚、尼 日利亚等非洲国家已成功控制住了埃博拉疫情的传播。 请回答：
(1)_传__染__源__：能够传播病原体的人或动物。包括病人、 病原体携带者、受感染动物。
浙教版科学九年级下册-3.3-身体的防卫-课件1(17张PPT)
呼吸道、胃），病原体未真正进入体内。 ①皮肤对病原体的直接阻隔。
由于抗体存在于体液中，所以有抗体来完成的免疫反应叫体液免疫。
如果病原体突破第一防线，侵入人体后会怎样呢？
黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌； 抗体是如何对付病原体的？ 抗体是如何对付病原体的？
直接或间接阻隔，都没有特异性。
起屏障作用，防止病原体进入人体；
身体的防卫（一）
我们的身体经常受到来自环境中微生物的 威胁，但不一定会患传染病，这是为什么？ 人体有多种结构和方法保护我们免受病患。
一、对微生物的抵抗 1、抵抗的方法
一是防止病原体侵入体内； 二是抵抗已侵入体内的病原体；
皮肤是铜墙铁壁，不让我进去。
我被吞噬细胞追杀了。
2、抵抗的结构
人身体中 能防止病 原体侵入 体内的结 构有哪些？
（2）功能：产生免疫反应。 特异性免疫 对某一特定的病原体或异物产生免疫反应。
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫两种方式。 （一）体液免疫 B淋巴细胞能识别进入细胞内的抗原，促使人体 产生抗体。由于抗体存在于体液中，所以有抗体 来完成的免疫反应叫体液免疫。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）
细胞免疫
（如细菌、病毒、移植器官、花粉、自身不好 的组织和细胞等）
抗体：当病原体（如病毒、病菌）进入人体以后，刺
激B 淋巴细胞，B 淋巴细胞就产生一种抵抗该 病原体的特殊蛋白质，（也称免疫球蛋白）
抗体是如何对付病原体的？
1.抗体附在病原体上，病原体被溶解及杀死。 2.抗体附在病原体表面，使病原体更易被吞噬细胞吞食。 3.病原体被抗体粘结在一起，以致不能进入细胞或繁殖。
（二）细胞免疫
T 淋巴细胞释放淋巴因子直接对抗细胞内的病 原体。在细胞内消灭病原体，所以称细胞免疫。
九年级下科学身体的防卫-公开课PPT浙教版
T淋巴细胞（淋巴因子）。
2、下列各项中，属于特异性免疫的是（ D ）
A、泪液的杀菌作用 B、吞噬细胞的吞噬作用 C、皮肤的屏障作用 D、淋巴细胞产生抗体，消
灭抗原
1、有些传染病，你只要得过1次， 就不会再得第2次，这是什么原 因？
B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有 免疫记忆功能．
例如：B细胞的二次免疫
22.
斯大林格勒战役的胜利具有的意义：斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了
世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生的瓦解，推动了整个战争形势的转变，因此斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，
也是世界反法西斯战争的转折点。
第一回合 战后会议
(1)皮肤 起屏障作用，防止病原体进入人体。
官，直到破坏心脏，游戏胜利 注：落单的皮肤片段无法抵抗病菌
人体大军目标： 在规定20s内守护心脏，并将损失降到最低。 注：各组织、器官功能在第一回合结束后陆 续解锁。
战况图
光武至信都，以复为偏将军。及拔邯郸，迁都护将军。从击青犊①于射犬②，大战至日中，贼陈坚不却。光武传召复曰：“吏士皆饥，
可且朝饭。”复曰：“先破之，然后食耳！”于是被羽先登，所向皆靡，贼乃败走。诸将咸服其勇。……
1.
二战爆发的背景：
2、大化改新
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
３．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也．
③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
参考译文：
D.植物开花结果，属于一种生命现象，而没有发生位置改变，不属于机械运动，故D符合题意。
④《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，也叫作《一千零一夜》。
2、下列各项中，属于特异性免疫的是（ D ）
A、泪液的杀菌作用 B、吞噬细胞的吞噬作用 C、皮肤的屏障作用 D、淋巴细胞产生抗体，消
灭抗原
1、有些传染病，你只要得过1次， 就不会再得第2次，这是什么原 因？
B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有 免疫记忆功能．
例如：B细胞的二次免疫
22.
斯大林格勒战役的胜利具有的意义：斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了
世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生的瓦解，推动了整个战争形势的转变，因此斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，
也是世界反法西斯战争的转折点。
第一回合 战后会议
(1)皮肤 起屏障作用，防止病原体进入人体。
官，直到破坏心脏，游戏胜利 注：落单的皮肤片段无法抵抗病菌
人体大军目标： 在规定20s内守护心脏，并将损失降到最低。 注：各组织、器官功能在第一回合结束后陆 续解锁。
战况图
光武至信都，以复为偏将军。及拔邯郸，迁都护将军。从击青犊①于射犬②，大战至日中，贼陈坚不却。光武传召复曰：“吏士皆饥，
可且朝饭。”复曰：“先破之，然后食耳！”于是被羽先登，所向皆靡，贼乃败走。诸将咸服其勇。……
1.
二战爆发的背景：
2、大化改新
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
３．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也．
③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
参考译文：
D.植物开花结果，属于一种生命现象，而没有发生位置改变，不属于机械运动，故D符合题意。
④《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，也叫作《一千零一夜》。
浙教版九年级科学下3.3身体的防卫教学课件共16张PPT含视频素材
D
角色扮演
流感病毒
天花病毒
HIV病毒
吞噬细胞
B淋巴细胞
T淋巴细胞
情景剧一：两只小怪兽
1、小怪兽的侵入路线是怎样的？ 他们最后倒在哪里？ 2、情景剧中提到了人体有哪些方 法阻挡病原体的入侵。 3、除了情景剧中提到的方法，人 体还有没有其他办法阻挡病原体了？
情景剧一：两只小怪兽
皮肤、黏膜的阻挡作用
情景剧三：看我的独门暗器
2、他有特长是什么？从他爱吃的食谱中，你觉得他在人体的防卫中起到什么作用？ 2、情景剧中提到了人体有哪些方法阻挡病原体的入侵。 3、B淋巴细胞有什么弱点？ 1、这个吃货是什么细胞？ 情景剧三：看我的独门暗器 4、T淋巴细胞有什么不一样的本领？ 细菌、病毒、移植器官、花粉等 The defense of the human body 3、B淋巴细胞有什么弱点？ The defense of the human body 1、这个吃货是什么细胞？ 1、这个吃货是什么细胞？ The defense of the human body 3、除了情景剧中提到的方法，人体还有没有其他办法阻挡病原体了？ The defense of the human body 情景剧二：我是个可爱的吃货 1、这个吃货是什么细胞？ 2、B淋巴细胞一见面为什么要先拍一张照片? 2、他有特长是什么？从他爱吃的食谱中，你觉得他在人体的防卫中起到什么作用？ 4、T淋巴细胞有什么不一样的本领？ 2、B淋巴细胞一见面为什么要先拍一张照片? 情景剧二：我是个可爱的吃货
情景剧二：我是个可爱的吃货
1、这个吃货是什么细胞？
2、他有特长是什么？从他爱吃的 食谱中，你觉得他在人体的防卫中 起到什么作用？
情景剧二：我是个可爱的吃货
吞噬细胞对病原体的作用
角色扮演
流感病毒
天花病毒
HIV病毒
吞噬细胞
B淋巴细胞
T淋巴细胞
情景剧一：两只小怪兽
1、小怪兽的侵入路线是怎样的？ 他们最后倒在哪里？ 2、情景剧中提到了人体有哪些方 法阻挡病原体的入侵。 3、除了情景剧中提到的方法，人 体还有没有其他办法阻挡病原体了？
情景剧一：两只小怪兽
皮肤、黏膜的阻挡作用
情景剧三：看我的独门暗器
2、他有特长是什么？从他爱吃的食谱中，你觉得他在人体的防卫中起到什么作用？ 2、情景剧中提到了人体有哪些方法阻挡病原体的入侵。 3、B淋巴细胞有什么弱点？ 1、这个吃货是什么细胞？ 情景剧三：看我的独门暗器 4、T淋巴细胞有什么不一样的本领？ 细菌、病毒、移植器官、花粉等 The defense of the human body 3、B淋巴细胞有什么弱点？ The defense of the human body 1、这个吃货是什么细胞？ 1、这个吃货是什么细胞？ The defense of the human body 3、除了情景剧中提到的方法，人体还有没有其他办法阻挡病原体了？ The defense of the human body 情景剧二：我是个可爱的吃货 1、这个吃货是什么细胞？ 2、B淋巴细胞一见面为什么要先拍一张照片? 2、他有特长是什么？从他爱吃的食谱中，你觉得他在人体的防卫中起到什么作用？ 4、T淋巴细胞有什么不一样的本领？ 2、B淋巴细胞一见面为什么要先拍一张照片? 情景剧二：我是个可爱的吃货
情景剧二：我是个可爱的吃货
1、这个吃货是什么细胞？
2、他有特长是什么？从他爱吃的 食谱中，你觉得他在人体的防卫中 起到什么作用？
情景剧二：我是个可爱的吃货
吞噬细胞对病原体的作用
九年级下科学_身体的防卫_上课课件ppt浙教版
癌细胞 具有特异性
抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴 细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
新知讲解
体液免疫
抗体
抗体附在病原体上 病原体
病原体被溶解及杀死 洞
病原体 刺激 （抗原）
增殖
B淋巴细胞 分化
效应B细胞 记忆细胞
抗体对抗原的作用
抗原
抗体 吞噬细胞
抗体附在病原体表面，使病 原体更易被吞噬细胞吞食
首先调动的免疫
新知讲解 （3）第三道防线
B 淋巴细胞主要靠产生抗体“作战 ”，这种方式称为体液免疫
T淋巴细胞
T 淋巴细胞直接对抗被病原体感染 的细胞，这种方式称为细胞免疫
B淋巴细胞
新知讲解
进入人体后能够引起机体产生免疫 抗原
反应的任何体外物质都称为抗原
细菌、病毒、移植器官、花粉等
体液免疫 D.
被抗原入侵的宿主细胞
共同点
都是特异性免疫，都有免疫记忆功能
新知讲解 人体第三道防线
后天获得的，只能对某一类 特定的病原体或异物起作用
特异性免疫
特异性免疫
体液免疫和细胞免疫都属 于特异性免疫，是人出生 以后，在生活过程中通过 感染或预防接种等，受到 有关病原体的刺激而产生 的一种专门对这种病原体 起作用的防御功能。
细胞免疫
科学浙教 九年级下
抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
淋巴细胞 B淋巴细胞 有些传染病，你只要得过一次，就不会再得第二次，这是什么原因？
T淋巴细胞直接消灭病原体 D.
T淋巴细胞
体液免疫 D.
抵抗已侵入体内的病原体
体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫，是人出生以后，在生活过程中通过感染或预防接种等，受到有关病原体的刺激而产生的一种专门对这种病原体起作用的防御功能。
九年级科学下册 3.3《身体的防卫》课件2浙教浙教级下册自然科学课件
有
12/10/2021
第十九页，共二十四页。
小试牛刀
1.把乙肝疫苗接种到人体内，使人获得对乙肝的免 疫力，这种措施和这种免疫分别是（ ） B
A、控制传染源，人工免疫
B、保护易感人群，人工免疫 C、切断(qiē duàn)传播途径，非特异性免疫 D、保护易感人群，细胞免疫
2．人体的免疫功能是 ( )C A、抵抗病原(bìngyuán)微生物的能力 B．非特异性免疫和特异性免疫
2.你认为病人的痘痂属于 抗原还是抗体？
3.痘痂吹进小孩的鼻孔的 最终目的是什么？
12/10/2021
第四页，共二十四页。
19世纪，炭疽病的传播(chuánbō)严重危害了欧洲
的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。
巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温(gāowēn) 处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性
C．抗感染免疫、自我稳定、免疫监视
D12/．10/20人21 工免疫和计划免疫
第二十页，共二十四页。
小试牛刀
3．接种卡介苗是为了(wèi le)预防哪一类传染病 ( B )
A．乙型肝炎
B．结核病
C、小儿麻痹症
D．破伤风
4．接种牛痘能预防天花的原因是 ( ) C
A、直接杀死天花病毒
B．全面增强易感人群的体质
降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作为对照。
几周后，给这50只羊分别注射了足以致病的强毒
炭疽杆菌。几天后，注射过毒性降低病菌的25只羊 都很健康，而另外25只羊都感染了炭疽杆菌。
你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？
12/10/2021
第五页，共二十四页。
请你思考
1.你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道 目的是为了(wèi le)什么？
12/10/2021
第十九页，共二十四页。
小试牛刀
1.把乙肝疫苗接种到人体内，使人获得对乙肝的免 疫力，这种措施和这种免疫分别是（ ） B
A、控制传染源，人工免疫
B、保护易感人群，人工免疫 C、切断(qiē duàn)传播途径，非特异性免疫 D、保护易感人群，细胞免疫
2．人体的免疫功能是 ( )C A、抵抗病原(bìngyuán)微生物的能力 B．非特异性免疫和特异性免疫
2.你认为病人的痘痂属于 抗原还是抗体？
3.痘痂吹进小孩的鼻孔的 最终目的是什么？
12/10/2021
第四页，共二十四页。
19世纪，炭疽病的传播(chuánbō)严重危害了欧洲
的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。
巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温(gāowēn) 处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性
C．抗感染免疫、自我稳定、免疫监视
D12/．10/20人21 工免疫和计划免疫
第二十页，共二十四页。
小试牛刀
3．接种卡介苗是为了(wèi le)预防哪一类传染病 ( B )
A．乙型肝炎
B．结核病
C、小儿麻痹症
D．破伤风
4．接种牛痘能预防天花的原因是 ( ) C
A、直接杀死天花病毒
B．全面增强易感人群的体质
降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作为对照。
几周后，给这50只羊分别注射了足以致病的强毒
炭疽杆菌。几天后，注射过毒性降低病菌的25只羊 都很健康，而另外25只羊都感染了炭疽杆菌。
你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？
12/10/2021
第五页，共二十四页。
请你思考
1.你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道 目的是为了(wèi le)什么？
身体的防卫课件浙教版科学九年级下册
特点
人出生后，在与病原体斗争的过程中逐渐形成的，具有专一性和不可遗传 性
举例
天花病毒侵入人体后，人体内的淋巴细胞在天花病毒的刺激下，产生抵抗 天花病毒的抗体，病好后，机体还将保持产生相应抗体的能力，当天花病 毒再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，将天花病毒清除。 因此，这个人以后就不会再得天花了。其过程如图所示。
皮肤
位于最外面，是一些排列紧密的死细胞，能 角质层 有效地将环境中的病菌、化学物质等与里面
的活细胞隔离开，以阻挡病原体侵入人体 真皮内的汗腺和皮脂腺的分泌物在皮肤表面 真皮 形成一个微酸性的环境，能够抑制多种病原 微生物的生长
黏膜
呼吸道 分泌的黏液具有杀菌作用，能将空气中的病菌粘住排出体外。黏 黏膜 膜上的纤毛通过不停地摆动，也能够清除空气中的异物和病菌
举例：艾滋病
概述 传播途径
艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称，英文缩写为 。艾滋病 是由人体感染人类免疫缺陷病毒 而导致的免疫缺陷病，是一种 严重威胁人类健康的传染性疾病。 破坏人体免疫系统的 淋巴细 胞，导致人体免疫缺陷，易感染各种疾病，并引发恶性肿瘤
血液传播 如静脉注射毒品，使用艾滋病患者用过的、未经消毒的 注射器；输入含 的血液和血液制品
本节知识归纳
接触等途径传播，目前我国大部分人已接种过疫苗。以下对接种的疫苗和在体内发
生的免疫反应的说法，其中正确的是( B )
A.抗原、非特异性免疫
B.抗原、特异性免疫
C.抗体、非特异性免疫
D.抗体、特异性免疫
[解析] 疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减小或失去了活性，
进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，因此给人体接种的
九年级科学下册 3.3 身体的防卫课件浙教级下册自然科学课件
1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是 （ A）
A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温
2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ D ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞
12/12/2021
4．下列不属于特异性免疫的是 ( A ) A．泪液的杀菌作用 B．B 淋巴细胞产生抗体完成免疫反应 C．T 淋巴细胞直接消灭病原体 D．T 淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应
细胞 免疫。
12/12/2021
类型
淋巴细胞
病原体 所在
产生免 疫物质
防御方式
体液免疫
B
淋巴细胞
体液中 细胞外
抗体
溶解、附 着使易吞
噬、粘结
细胞免疫 T 淋巴细胞 细胞内 淋巴 直接或间接 因子 消灭异物
所以，B、T淋巴细胞是免疫细胞。
12/12/2021
火眼金星辨真伪
（请把不对的地方找出来，并改正） 人体的抗传染免疫分非特异性免疫和特异
第 三 道
免
防
疫 细胞免疫 在细胞内消灭病原体
线
T淋巴细胞 淋巴因子
)
12/12/2021
非特异性免疫与特异性免疫的比较：
非特异性免疫 特异性免疫
范围 对多种异物起作用 对某一异物或
抗原起作用
特性 非专一性
专一性
形成 生来就有的 后天逐渐形成的
作用
弱
强
12/12/2021
[例] 下列有关免疫的叙述，错误的是（ B） A．免疫是人人都生来具有的 B．免疫不能在人出生后获得 C．免疫是人体的一种生理功能 D．免疫是人体对“自己”和“非己”的识 别
机体 排除“非己”，即
浙教版九年级科学下3.3身体的防卫教学课件共22张PPT
免疫球蛋白，有特异性
在细胞外体液中产生。
疫苗：
指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。
议 活动
视频中你听到了哪些关键词，将它们之间的 关系用你喜欢的方式表达出来！
人体的第三道防线：体液免疫
一种抗原只会使身体 产生特定的抗体; 一种抗体也只能对抗 相应的某种抗原。
吞噬 细胞
结合
病
原 (抗原)
抗原 能引起淋巴细胞产生免疫反应的任何 指用各类病原微生物制作的用 于预防接种的生物制品。
A．接种麻疹疫苗预防麻疹 2．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( )
体外物质 (4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌
C．某些人吃鱼、虾后引起过敏 一种抗原只会使身体产生特定的抗体; 一种抗体也只能对抗相应的某种抗原。
【我是猜谜高手】
(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌
【我是猜谜高手】
(4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌
第一道防线
阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入
第二道防线
吞噬细胞在组 织中吞食和消 化病原体
血液中的吞 噬细胞
皮肤破损，病原 体进入体内
病原体 皮肤
血管
第能一对、多第种二病道原防体线产对生病免原疫体防
鸡肉还能吃哇？
让我们一起分享你的收获
练
1．下列不属于特异性免疫的是 A．泪液的杀菌作用
(A )
B．B淋巴细胞产生抗体完成免疫反应
C．T淋巴细胞直接消灭病原体
D．T淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应
2．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( C)
A．产生抗体 B．释放淋巴因子
C．免疫记忆能力 D．产生非特异性免疫
练
在细胞外体液中产生。
疫苗：
指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。
议 活动
视频中你听到了哪些关键词，将它们之间的 关系用你喜欢的方式表达出来！
人体的第三道防线：体液免疫
一种抗原只会使身体 产生特定的抗体; 一种抗体也只能对抗 相应的某种抗原。
吞噬 细胞
结合
病
原 (抗原)
抗原 能引起淋巴细胞产生免疫反应的任何 指用各类病原微生物制作的用 于预防接种的生物制品。
A．接种麻疹疫苗预防麻疹 2．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( )
体外物质 (4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌
C．某些人吃鱼、虾后引起过敏 一种抗原只会使身体产生特定的抗体; 一种抗体也只能对抗相应的某种抗原。
【我是猜谜高手】
(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌
【我是猜谜高手】
(4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌
第一道防线
阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入
第二道防线
吞噬细胞在组 织中吞食和消 化病原体
血液中的吞 噬细胞
皮肤破损，病原 体进入体内
病原体 皮肤
血管
第能一对、多第种二病道原防体线产对生病免原疫体防
鸡肉还能吃哇？
让我们一起分享你的收获
练
1．下列不属于特异性免疫的是 A．泪液的杀菌作用
(A )
B．B淋巴细胞产生抗体完成免疫反应
C．T淋巴细胞直接消灭病原体
D．T淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应
2．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( C)
A．产生抗体 B．释放淋巴因子
C．免疫记忆能力 D．产生非特异性免疫
练
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温故知新：
123. ））某发某学生学生这出生种现出传高现染烧高病、烧后咳，、嗽学咳、校嗽咽立喉、即痛咽对等喉所症痛有状等教后室症，进陆 续同没行该状明所1让同）有一有消措后中该患时通多种细毒施病，小病 没过名传胞，属具陆学的患对学染结该于学病有续都患生病构措（生的有出者出，，施C在学多 现取现 该 仅 属）家生流名了样类 病 由 于传治 注性物行似 通 蛋 （学这染疗 意；分症 过 白B生种和 均）析后状 空 质出传休 衡；，。 气 和观现染息 营找经 、 遗察该 养类病到诊 飞 传发措 ，似，了断 沫 物现施加症说致，在质属强全状明病他传构于体市元们播成。该（育有凶患。，说病锻A。多上这）炼它了种 生）。具过说CA物，禽有她．．属从流具保控于传感有护制染病易疫传病性毒感苗染（的；人源所填角小群以“度性芳细她来。说菌看不她”，会不或B这被．怕“种免传切真生，疫断染菌病物因传，”原属为播她或于体她途“是注径病想射毒”
策略二.溶解、吞噬侵入体内的病原体 ——第二道防线
溶菌酶和吞噬细胞
溶解、吞噬侵入体内的病原体
溶菌酶Leabharlann 吞噬细胞第一、二道防线特点是：非特异性免疫
1、不针对某一种特定的病原体，而是 对多种病原体都有一定的防御作用
2、生来就有，在长期发育进化过程中 形成的一种天然抵御力。
免疫：是肌体识别和排除抗原性异物的 过程和能力，是一种特殊的保护性生理 功能。
免疫 非特异性免疫：第一、二道防线 特异性免疫：第三道防线
练一练：
1. 图下属于保卫人体的第一道防线的是 （A ）
①
②
③
④
A.① ② B.②④ C.③④ D.①④
练一练：
2. 下列情况不属于非特异性免疫的是 （D ）
A．皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用 B.溶菌酶溶解病菌 C．吞噬细胞吞噬病原体 D.淋巴细胞产生抗体杀灭病菌
抗体粘结病原体
第三道防线之一：BTT（体液免疫）
吞噬细胞 结合
病
原（抗原）
体
刺激
B淋巴细胞
产生
产生 记忆细胞
抗体（免疫球蛋白）
抗原：引起人体产生抗体的物质（如 病原体等异物）。
包括：细菌、病毒、移植器官、花 粉、自身组织（癌细胞）等
传染病： （病原体）
免疫学： （抗原）
第三道防线之二：TBB（细胞免疫）
第三道防线组成：免疫器官、免疫细胞 免疫器官：胸腺、脾脏和淋巴结等。 免疫细胞：淋巴细胞。 免疫方式： 体液免疫和细胞免疫。
策略三.消灭某一特定的病原体或异物 ——第三道防线
抗体对抗原的作用
策略三.消灭某一特定的病原体或异物 ——第三道防线
抗体附在病原体表面易被吞噬
策略三.消灭某一特定的病原体或异物 ——第三道防线
想一想：
小芳的说法正确吗？她注射过禽流感疫苗 所以她真的不会被传染吗？
第三节 身体的防卫
对微生物的抵抗
策略一.防止病原体侵入体内
策略二.抵抗已侵入体内的病原体
1.全面抵抗已侵入体内的病原体 2.精准打击已侵入体内的病原体漏网分子
策略一.御敌于国门外——第一道防线 皮肤和黏膜
阻挡病原体纤侵毛入清人除体异，物分泌物杀菌
组织细胞 消灭 淋巴因子
刺激
体液免疫和细胞免疫的比较：
病体在
B
特 异 性
体 液 免 疫
淋 巴 细 胞
抗 体
原液细 体中胞
消外
都 有 免
灭的 疫
免 疫
细 胞 免 疫
T
淋 巴 细 胞
淋 巴 因 子
消在 灭细 病胞 原内 体
记 忆 能 力
第三道防线：——特异性免疫
后天获得的，只针对某一特定的病原 体或异物起作用。
123. ））某发某学生学生这出生种现出传高现染烧高病、烧后咳，、嗽学咳、校嗽咽立喉、即痛咽对等喉所症痛有状等教后室症，进陆 续同没行该状明所1让同）有一有消措后中该患时通多种细毒施病，小病 没过名传胞，属具陆学的患对学染结该于学病有续都患生病构措（生的有出者出，，施C在学多 现取现 该 仅 属）家生流名了样类 病 由 于传治 注性物行似 通 蛋 （学这染疗 意；分症 过 白B生种和 均）析后状 空 质出传休 衡；，。 气 和观现染息 营找经 、 遗察该 养类病到诊 飞 传发措 ，似，了断 沫 物现施加症说致，在质属强全状明病他传构于体市元们播成。该（育有凶患。，说病锻A。多上这）炼它了种 生）。具过说CA物，禽有她．．属从流具保控于传感有护制染病易疫传病性毒感苗染（的；人源所填角小群以“度性芳细她来。说菌看不她”，会不或B这被．怕“种免传切真生，疫断染菌病物因传，”原属为播她或于体她途“是注径病想射毒”
策略二.溶解、吞噬侵入体内的病原体 ——第二道防线
溶菌酶和吞噬细胞
溶解、吞噬侵入体内的病原体
溶菌酶Leabharlann 吞噬细胞第一、二道防线特点是：非特异性免疫
1、不针对某一种特定的病原体，而是 对多种病原体都有一定的防御作用
2、生来就有，在长期发育进化过程中 形成的一种天然抵御力。
免疫：是肌体识别和排除抗原性异物的 过程和能力，是一种特殊的保护性生理 功能。
免疫 非特异性免疫：第一、二道防线 特异性免疫：第三道防线
练一练：
1. 图下属于保卫人体的第一道防线的是 （A ）
①
②
③
④
A.① ② B.②④ C.③④ D.①④
练一练：
2. 下列情况不属于非特异性免疫的是 （D ）
A．皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用 B.溶菌酶溶解病菌 C．吞噬细胞吞噬病原体 D.淋巴细胞产生抗体杀灭病菌
抗体粘结病原体
第三道防线之一：BTT（体液免疫）
吞噬细胞 结合
病
原（抗原）
体
刺激
B淋巴细胞
产生
产生 记忆细胞
抗体（免疫球蛋白）
抗原：引起人体产生抗体的物质（如 病原体等异物）。
包括：细菌、病毒、移植器官、花 粉、自身组织（癌细胞）等
传染病： （病原体）
免疫学： （抗原）
第三道防线之二：TBB（细胞免疫）
第三道防线组成：免疫器官、免疫细胞 免疫器官：胸腺、脾脏和淋巴结等。 免疫细胞：淋巴细胞。 免疫方式： 体液免疫和细胞免疫。
策略三.消灭某一特定的病原体或异物 ——第三道防线
抗体对抗原的作用
策略三.消灭某一特定的病原体或异物 ——第三道防线
抗体附在病原体表面易被吞噬
策略三.消灭某一特定的病原体或异物 ——第三道防线
想一想：
小芳的说法正确吗？她注射过禽流感疫苗 所以她真的不会被传染吗？
第三节 身体的防卫
对微生物的抵抗
策略一.防止病原体侵入体内
策略二.抵抗已侵入体内的病原体
1.全面抵抗已侵入体内的病原体 2.精准打击已侵入体内的病原体漏网分子
策略一.御敌于国门外——第一道防线 皮肤和黏膜
阻挡病原体纤侵毛入清人除体异，物分泌物杀菌
组织细胞 消灭 淋巴因子
刺激
体液免疫和细胞免疫的比较：
病体在
B
特 异 性
体 液 免 疫
淋 巴 细 胞
抗 体
原液细 体中胞
消外
都 有 免
灭的 疫
免 疫
细 胞 免 疫
T
淋 巴 细 胞
淋 巴 因 子
消在 灭细 病胞 原内 体
记 忆 能 力
第三道防线：——特异性免疫
后天获得的，只针对某一特定的病原 体或异物起作用。