《文化生活》第一课.ppt

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文化生活第一课一轮复习课件

全书逻辑结构
文化一般
第一单元第二单元文化概念的界定
文化作用：文化与经济、政治
文化自身发展的一般过程
文化传承：传播、继承与发展
中国文化
第三单元
把握文化的核心价值
文化认同：中华文化
第四单元
文化建设的基本要求
文化选择：文化生活
高考考点
1.文化的内涵、特点及形式
2.文化的作用 3.文化与经济、政治的关系
正确理解文化的内涵。“文化”一词在实际运用中
具有多义性：
①广义的“文化”
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
文化是一个我们十分熟悉的词语，“文化”一词具有多义
性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”，也不同于
我们所讲的“文化”包括( )
狭义的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
2.相互交融
（1）文化与经济相互交融：
在经济发展中，科技作用越来越重要，发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质越来越重要。
提高科学技术水平 ——措施培养高素质人才
文化产业、文化消费和文化生产力在现代经济的总格局中的作用日益重要
——措施：大力发展文化产业
（2）文化与政治相互交融：
参与政治生活需要更高的文化素养世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
——措施：
大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。
• （2011高考江苏卷20）某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们 • ①文化与经济、政治是相互交融的 • ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 • ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 • ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 • A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

高中政治必修三文化生活一轮复习第一课--文化与社会 PPT

（2）文化与人们个体的关系：
文化是人们的一种文化素养，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过社会实践和文化教育逐步培养出来的。（文化具有后天性）
（3）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体
文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（文化具有间接性）
（2）文化与政治相互交融
表现： ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化产业
是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业，是与文化事业相对应的概念。
文化事业
是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的文化产品和服务的公益性行业。
• 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
• ②国际角度：文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
• 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
2.文化与经济、政治的关系（2）
文化与经济
文化与政治
相互交
科技角度：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要劳动者角度：提高劳动者素质越来越重要
国内角度：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养
融生产力角度：文化生产力世界范围内反对文化霸权
在现代经济的总体格局主义的斗争，成为当代国
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。

文化生活教材解读ppt课件

文化的力量
精神力量
多样的文化活动
对社会发展产生深刻的影响
（个人、民族、国家）
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
第一单元文化与生活
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
【单元地位和作用】
➢ 《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依托，引导学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与文化活动的基本知识和能力，包括如何进行文化赏析、提高文化修养等，进而确立马克思主义的文化观和价值观。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
➢ 教材使用的理念：强调教材与社会经济生活、政治生活和文化生活之间的互动，在设计上为开放互动式教学与学生的自主合作探究式学习留下尽可能大的空间，为改进评价方式提供条件，目的是培养学生的实际运用知识的能力和创新能力。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
怎么办第四单元发展先进文化
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
教学的基本原则
➢ 把握思想性 ➢ 关注现实性 ➢ 倡导主体性 ➢ 强调活动性

体味文化课件-高中政治人教版必修三文化生活

双重影响（正促错阻）
文化的力量——作用的对象
文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且还表现在民族和国家的历史中。
一个国家，没有先进的科技一打就垮，没有民族的精神不打就垮。
杨叔子院士
人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
（2019·江苏卷）“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花
香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做
起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，
也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明
A．大众文化的发展可以高雅与通俗并存
B．形式多样的文化生活活跃了文化思想
C．人们在实践中创造、发展并享用文化 D．文化影响人们的交往行为和交往方式
（5）小林参加海淀区人大代表选举（政治现象）（6）莫言获得诺贝尔文学奖
（7）罗伯特·莱夫科维茨和布莱恩·科比尔卡共获2012年诺贝尔化学奖。他们解开了人体感受外界的工作原理，这个核心物质就是G蛋白偶联受体。
（8）张家寨、九寨沟的自然风光（自然现象）（9）小林参观燕都文化遗址
这些是文化吗？
深度理解文化的特点（人化—实践、主动培养、与物质密切联系）
(1)文化是一种精神活动及其产品；(不是经济现象、政治现象) (2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践) (3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养出来的) (4)文化与物质密切联系。(精神生活离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中)

2015文化生活第一课复习(飞扬之旗)

参考答案：
①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。 ②文化反作用于经济（文化与经济相互影响，相互交融……中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。 ③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。 ④优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，更多的人通过中华文化了解中国，中国国家形象提升也增强了中华民族的自尊心和自信心。
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要
源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素；
（文化是国家综合国力的重要标志之一）
②文化已成为国家核心竞争力的重要因素；
③文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
思
维
拓
展
文化竞争力的内涵----文化竞争力是一个多层次的统一体，主要包括四个方面的内涵：
①随着民主和法制建设的发展，
人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； ②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要
内容。
注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融 • 文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用； • 文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，主要是指文化与经济、政治 “你中有我，我中有你”。 • “相互影响”强调的是彼此制约、相互作用；“相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。
（2011· 高考江苏卷20）某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们 ①文化与经济、政治是相互交融的 ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

文化生活第一课第一框

培养兴趣爱好
根据自己的兴趣爱好，选择适合自己的文化活动，如书法、绘画、摄影等。
拓展社交圈
通过参加文化活动，结交志同道合的朋友，拓展自己的社交圈。
创新文化产品
支持原创作品
01
鼓励和支持原创的文化产品，如小说、音乐、电影等，促进文
化创新。
发挥创意
02Байду номын сангаас
发挥自己的创意和想象力，创作出具有个性和特色的文化产品。
详细描述
文化是一个广泛的概念，涵盖了一个群体或社会在历史发展过程中所形成的各种精神和物质财富。它包括语言、文学、艺术、信仰、道德、法律、风俗习惯以及各种相关的物质财富。
文化与生活的关系
总结词
文化与生活紧密相连，文化影响和塑造人们的思想观念、行为方式和生活方式。
详细描述
文化是人们生活中不可或缺的一部分，它影响着人们的思考方式、行为习惯和生活方式。不同的文化背景下，人们会有不同的价值观、信仰和习俗，这些都会影响人们对生活的理解和态度。
发展，在发展中创新。
03
文化多样性的意义
文化多样性是人类文明进步的重要动力，是民族生存与发展的基础。尊
重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的
必然要求。
对未来的展望
1 2 3
弘扬中华优秀传统文化
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，应大力弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
文化生活第一课第一框
目录
• 引言 • 文化与生活 • 文化生活的重要性 • 文化生活的现状与问题 • 如何提升文化生活品质 • 结论
01
引言
主题介绍
文化与文化生活
介绍文化的定义、内涵及其在人们生活中的表现形式，强调文化对个人和社会的重要性。

文化与经济、政治课件-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活

湖南电视台《文爸爸化去反哪作儿》用爆于红，一第定二季的成经为济吸金和超政人。治2013年12月2
日，“爸爸去哪儿”第二季广告资源招标会最终以3.2亿元问鼎国内卫视季播节目的冠名费之最，仅仅加上三个特约伙伴就已吸金4.83亿元
在首期节目播出后的20天里，《中国好声音》的广告费从每15秒15万，飙升到每15秒36万。以每期节目22分钟广告，每15秒广告费36万计算，一期《中国好声音》的广告费就是3000多万。《中国好声音》一旦达成彩铃下载目标，将催生3.2亿元的彩铃市场。
经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但是又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的，也有不同步的情况。
.经济是文文化化发有展其的自基础身，的“仓传廪承实而性知和礼相节，对衣的食而独知立荣辱性”，强调
了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是有一定道理的。 .经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
❖ 崇尚节俭的风尚使亚洲人储蓄率远远高于西方国家，为经济发展提供了源源不断的资金来源和保障；
❖ 重视教育的亚洲文化使不少亚洲国家的劳动力受教育程度相对较高，劳动者的素质较高；
❖ 重视家庭、强调秩序、纪律的文化使亚洲社会、政治较为稳定，减少了对生产、经济的破坏和冲击等等。
落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展
“文化与经济、政治” 相互影响
基础
经济
集中表现
政治
决定反作用于
文化
【思考】1.文化的发展与经济亦步亦趋吗？物质条件好了，精神文化自然就上去了对吗？

1.1体味文化课件

文化是人类社会实践的产物。这也就是说，文化不是从天下掉下来的，也不是自古就有的，而是在人类认识和改造自然和社会的过程中逐步产生和发展起来的。但是，文化一经产生就对人的活动具有重要的影响。文化是人类认识和改造自然能力的重要标识，是人之为人的重要标志。从一定意义上可以说，“文化”就是“人化”。
25、优秀城市雕塑作为公共环境艺术品 ①体现了城市环境对雕塑风格的依赖 ②反映了雕塑理念与城市环境的统一 ③体现了城市环境是时代精神的产物 ④反映了历史情怀与时代精神的融合 A. ①② B.①③ C. ②④
D.③④
（2013·天津卷·4题）茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶尔品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“ 正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得，这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明 A. 文化对社会发展有重要影响 B. 人们在实践中创造并享用文化 C. 文化能够增强人得精神力量 D. 人们的实践受到文化潜移默化的影响
【答案】B 【解析】本题考查学生获取和解读信息思的能力及运用知识的能力，难度中等，材料中关于“东方美人”茶的种植过程及用途的阐述，表明人们在实践中创造文化，英国女王品茶时的赞叹及喝茶时所获得香气馥郁、色若琥珀的感受，表明人们在享用文化，B 项正确；C项说法片面化，不选：A、D 表述正确但与材料无关，不选。故答案选B。
B
（2012年·北京卷）优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。回答24~25题 24.优秀城市雕塑的文化价值主要表现为 ①显示城市的文化底蕴 ②活跃城市的文化市场 ③增强人们的精神力量 ④培育优秀的文化人才 A. ①③ B. ①④ C.②③ D.②④

文化生活第一课.教学讲义

物质文化遗产得到合理利用和继续传承。
THANKS
感谢观看
文化传承与创新
课程将探讨如何传承和发扬传统文化，以及如何在新时代背景下进行文化创新。
课程目标
理解文化生活的基本概念和特点，提高对文化多样性的认识和尊重。
培养学生对文化生活的兴趣和热情，提高其文化素养和审美能力。
掌握文化传承与创新的方法和途径，培养跨文化交流的能力。
02
文化生活的重要性
发展的重要手段。
国际文化交流有助于推动不同文化之间的相互借鉴和融合，同时也有助于提高人们对多元文化的
认知和理解。
国际文化交流需要注重平等、尊重和包容的原则，同时也要注重保护本国文化的独特性和多样性。
04
提升文化生活质量的途径
参与文化活动，丰富个人体验
01
参加音乐会、戏剧、艺术展览等文化活动，感受艺术魅力，丰富个人体验。
虚拟现实和增强现实技术为文化体验提供了新的形式，人们可以更加沉浸地感受文化的魅力。
文化创意产业的崛起和发展
创意产业的经济贡献
文化创意产业在经济发展中占据重要地位，对经济增长和就业创造具有显著贡献。
创意产业与科技创新的融合
科技创新为文化创意产业提供了新的发展动力，推动了产业升级和创新。
创意产业的人才培养
推动经济发展
文化产业的发展可以创造就业化氛围有助于凝聚社会共识，减少社会矛盾和冲突。
文化在全球化背景下的作用
传承与弘扬民族文化
全球化背景下，民族文化面临着外来文化的冲击，因此需要加强传承和弘扬。
推动跨文化交流
应对文化霸权
全球化也可能带来文化霸权和文化同质化的问题，需要警惕并努力维护文化的多样性和独立性。

【期末复习】《文化生活》第一单元

第一单元文化与生活
第二课文化对人的影响 4.文化塑造人生（①②③）【 P17-21】（文化的作用，个人方面）
材料题常见设问
1.从文化与生活【第一单元】（例题） 2.文化与社会【第一课】（例题） 3.文化对人的影响【第二课】（例题） 4.文化的作用【第一课+第二课】（例题）题型：1.原因型；（例题） 2.意义型；（例题）
第一单元文化与生活
第一课文化与社会 3.文化的作用（社会）【 P9-11 】 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。P9 ②A.与政治、经济相互影响：在经济、政治的基础上 P9 B.相互交融：在时代发展的进程中 ③文化在综合国力竞争中的地位和作用
3.体现型；（例题）
4.认识型；（例题）
影响是文化与经济是作用和反作用的关系。交融是文化里有经济，经济里有文化。【例】经济与文化相互影响、相互交融。下列各项能够说明两者相互交融的是（ D ） A．一定的文化由一定的经济所决定 B．经济发展了文化就一定能够发展 C．先进文化促进经济发展，落后文化阻碍经济发展 D．科学技术在经济发展中的作用日益重要
答： ①文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响。家风不仅仅是每个家庭的事情，同时也关乎整个社会的风气。给社会带来潜移默化的影响。（3分） ②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化影响人的交往行为和交往方式，实践活动、认识活动、思维活动。家风会影响人的行为方式、作风作派。（3分） ③文化对人具有潜移默化、深远持久的影响。家风是一种润物细无声的力量，在日常的生活中潜移默化的滋润着人们的心灵，塑造人们的品格，在人的成长过程中，方方面面都会打上家风的烙印。（3分） ④优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量、促进人的全面发展。良好的家风会滋润人们的心灵，促进人的全面发展。（3分）

2021学年高中政治第8课走进文化生活1色彩斑斓的文化生活课件人教版必修3

“十三五规划”强调坚持共享发展，在艺术创作上要坚持以人民为中心的创作思想，从人民对文化艺术的需求出发，体验人民群众的喜怒哀乐，创作为人民喜闻乐见的艺术佳作。
(1)人民对文化艺术的需求有什么特点？ (2)应该如何满足人们对文化艺术的需要？
提示：(1)人民对文化艺术的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
[例 4] 湖南卫视推出的《爸爸去哪儿》播出后收视率节节高升，引得众奶爸奶妈们一路追捧。节目中我们看到了温暖、成长、乐观等内容，更收获了启迪和正能量。这启示我们( D )
A．文化创新是文化繁荣的根本途径 B．大众传媒是文化传播的主要手段 C．应该满足人们对文化的各种需求 D．要发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化
①网络文艺应该立足于满足市场需求
②科技的发展推动了网络文艺的发展
③网络文艺在人民大众的文化生活中占据主导地位
④必须加强对网络文艺的管理和引导
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
[解析] 网络的出现是科技进步的成果，因此才可能有网络文艺，所以科技的发展推动了网络文艺的发展，②正确；要使网络文艺健康发展，就必须加强对网络文艺的管理和引导，④正确；网络文艺作为一种新型的文化表现形式，其发展应该满足人民群众的文化需求，①说法错误；网络文艺丰富了人民大众的文化生活，但不是占据人民大众的文化生活主导地位，③说法错误。因此本题选择 C。
②经营者：要增强责任意识和职业道德意识，要坚持经济效益与社会效益相统一原则，切实履行传承文化的义务。
③个人：要加强自身的道德修养，树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

文化1-1

3、在文化生活中，我们要讲的“文化”是（、在文化生活中，我们要讲的“文化” ） A、广义上的“文化”，与“文明”的含义相近文明” 、广义上的“文化” B、指人们受教育的程度、 C、专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化” 、专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化” D、指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于、指中国特色社会主义文化中的“文化” 广义的“文化” 也不同于狭义的“文化” 广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”
3文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，文化是人类社会特有的现象所特有。纯粹自然的东西不能称为文化。所特有。纯粹自然的东西不能称为文化。思考：思考： 1实践是认识的基础，实践是认识的来源。文化其实也是实践是认识的基础，实践是认识的来源。实践是认识的基础一种认识，那么，文化是怎样产生的？一种认识，那么，文化是怎样产生的？ 2汤姆森出生在美国，父母也都是美国人，可是他被一对汤姆森出生在美国，父母也都是美国人，汤姆森出生在美国中国夫妇收养，因此，他在中国长大，在中国上学，中国夫妇收养，因此，他在中国长大，在中国上学，从小就说中国话，吃中餐，不会说英语，不爱吃西餐。这小就说中国话，吃中餐，不会说英语，不爱吃西餐。说明了什么问题呢？说明了什么问题呢？ ①文化是人们社会实践的产物文化是人们社会实践的产物实践 4文化的产生 ②每个人所具有的文化素养不是天生的，文化的产生每个人所具有的文化素养不是天生的，而是--------------------------逐步培养出来的而是逐步培养出来的
二、文化是什么文化是相对于政治经济而言的人类全部精神活动 1含义：含义：含义文化是相对于政治经济而言的人类全部精神活动及其产品产品。及其产品。 ①意识形态部分：如世界观、人生观、价值观意识形态部分：如世界观、人生观、 2内容：内容：内容 ②非意识形态部分：如自然科学技术、语言、非意识形态部分：如自然科学技术、语言、文字

高三政治一轮复习必修三文化生活《第一单元第一课文化和社会》教案

芯衣州星海市涌泉学校文化生活第一课文化与社会1．文化的内涵与形式〔1〕内涵①从本质上看：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

②从范围上看：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

③正确：我们所讲的“文化〞，是开展中国特色社会主义文化中的“文化〞，它既不同于广义的“文化〞概念，也不同于那些狭义的“文化〞。

〔2〕特点①文化是人类社会特有的现象，是人们社会理论的产物。

纯粹自然的东西不能称为文化。

②文化是是一种素养。

每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、承受知识文化教育而培养出来的。

人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

③文化是一种社会精神力量。

〔3〕形式文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进展文化消费、传播、积累的过程，都是文化活动。

【特别提示】〔1〕准确把握文化的概念应注意两点：第一，文化是人类社会特有的而不是自然界所具有的；第二，文化是精神的而不是经济的和政治的。

〔2〕纯“自然〞的东西不是文化。

如自然界中的山水，但是人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具有了文化的意义。

可见，文化离不开人的参与，为人所特有。

2.文化与经济、政治的互相关系。

经济、政治和文化是社会生活的三大根本领域。

〔1〕经济是根底，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

〔2〕一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。

文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。

不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会开展的作用也不同。

①不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的开展道路。

如中国的开展一直深受儒家文化的影响，而西方的开展那么深受文艺复兴运动的影响。

今天，中国特色的社会主义文化，为我国社会主义的开展提供了强大的精神动力和智力支持。

文化生活第一单元第一课第2框

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应用示例 2．“文化软实力”、“文化创造活力”、“文化生产力”、“文化产业群”等新名词频频闪现。“文化软实力” 的概念已经深入民心，说明了( ) ①在推进社会发展中我们应该越来越重视文化的作用 ②文化是人类社会产生和存在的前提和基础
③文化的发展程度决定着我国的经济、政治制度
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1．文化具有相对独立性精讲阐释 (1)经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步，也不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 (2)文化有其自身的传承性和相对独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
D．文化总是随着经济和政治的发展而同步发展的
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解析：A项错误，文化深远持久地影响人的发展；D项错误，文化具有相对独立性；材料信息主要体现了文化与政治、经济的关系，因此C项不符合题意，不选；故选B项。答案：B
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1．结婚照的变迁折射出社会经济与政治的变化，同时也反映了社会文化生活的变化。以下对文化生活变化影响的表述正确的是( )

文化生活第一课(2个课时)

第一课文化与社会
第一框体味文化第二框文化与经济、政治
第一框体味文化
（一）文化“万花筒” 1、发展：文化无时不在 2、范围：文化无处不在（丰富多彩） 3、比较：文化各具特色
（二）文化是什么
1、文化是一种精神现象
相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。包括------
2、文化是一种社会现象
①社会主义文化建设能够保证经济建设的正确发展方向 ②国家要积极发展教育、科技、文化事业 ③社会主文化建设可以为经济发展提供精神动力 ④国家需要对国民经济进行经济调节、市场监管
A
A、①③ B、②④
C、①②③
D、②③④
4、在激烈的国际竞争中，美国为首“巴统”在对中国出口高科技产品的问题上采取了种种限制措施，以避免西方发达国家的高科技技术和设备流入中国。面对发达国家的技术封锁，我们应该 A、加速我国对外开放的步伐 B、尽快改善与西方发达国家的关系 C、努力提高自身的科技水平，增强本国的综合国力 D、立足于自力更生，努力开发所有的高科技技术，以免受制于人
2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为 A A、思想文化对社会发展具有反作用 B、精神能够决定着社会经济、政治的发展 C、只有先进的思想文化才能反作用于事物 D、错误的思想文化不以一定的经济、政治为基础
3、以共建“信用长三角”为主题的第二届“长三角一体化论坛”于2004年5月在浙江省湖州市举行，会议发布了被称为中国第一份区域性政府间“信用宣言”的<<共建信用长三角宣言 >>。长三角16个城市政府之所以要联合建设“信用长三角”，是因为
经济
（一）相互影响：在经济的基础上

文化生活第一课课件

据悉,《变形金刚》总投资是1.5亿美元票房从季军到冠军，《变形金刚》只用了一天时间。周一首日试映的880万为全美票房季军，第二日就达到 2750万，成为史上周二票房冠军，六天捞钱1.52亿美元。社会的物质基础，而除北美当地，《变形金刚》在全球其他地区的票房也经济、技术实力。全线飘红。 1、为什么美国能“导演”变形金刚二十多年的传奇生涯？
毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲学家，同时也是伟大的诗人，他一贯主张“诗言志”，他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、不可欺侮和独立自主，屹立于世界民族之林的铮铮骨气，体现了中国人民改天换地，建设祖国的战斗豪情，影响之深，无与伦比，外国曾有人说毛泽东是“一个诗人赢得了新中国”。这主要表明： A.思想、理想、信念都是文化的形式 √B.文化对民族和国家的历史发展产生深刻的影响 C.先进的文化是社会历史发展的决定力量 D.诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象
“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。”
钱钟书
• 文化（culture）一词在西方来源于拉丁文 cultura，原意是农耕及对植物的培育，自 15世纪以后，逐渐扩展到对人的品德、能力等方面的培养，具有了“教化”的涵义。美国人类学家克鲁伯和克罗孔仅在《文化：关于概念和定义的检讨》一书中所罗列的从1871年到1951年80年间西方学者关于文化的定义，就有164种。
• 而一个远离家乡的人看到月亮时，会更有人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西” 抒发自己的离情别绪。月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满；而天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。
关山月
• • • • • • 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

高中政治必修3《文化生活》

高中政治必修3《文化生活》第一课文化与社会1、文化是什么、内涵（识记，小题）（1）文化是一种精神现象（2）文化是一种社会现象（3）每个人所具有的文化素养，不是天生的（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2、文化的力量（作用）（1）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（2）文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

（3）先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3、经济、政治、文化之间的关系（影响，作用）（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。

不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。

（不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路）不同性质的文化对社会发展的作用不同。

（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

5、文化与政治相互交融①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。

②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。

世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。

6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。