文献阅读与开题报告
开题报告 文献法
开题报告文献法开题报告文献法开题报告是写作科研论文时必不可少的一部分，也是科研工作的重要阶段。
开题报告所涉及的问题和分析，对研究方向的确定以及研究方法的选择有着至关重要的作用。
在进行开题报告的过程中，有效的文献法也是必不可少的一部分。
一、文献记录在进行开题报告时，需要进行大量的文献查询、筛选、阅读和资料收集。
这些过程需要进行专门的文献记录。
文献记录的标准格式：姓名，文献题目，出版物名称，出版年份，期号，页码。
文献记录一般包括文献来源、文献分类、文献名、作者、出版时间、出版地点、出版社等，这是文献记录的基本格式，可根据不同的学科和需求进行调整。
二、文献查询在开题报告中，文献查询是非常重要的，一方面可以帮助自己更加深入地了解研究对象的背景，另一方面能够及时掌握最新的研究进展。
文献查询的常见途径包括：1. 图书馆与专业数据库的查询2. 网络文献的查询3. 专家与学者的介绍三、文献筛选豆腐渣工程事件将安全性与可靠性划分为了两个不同的领域。
但是，安全性与可靠性两者互相依存，关联紧密，不可分割。
因此，对于开题报告的文献筛选，不仅仅应该考虑研究领域和语言的限制，更应该重视文献本身的质量和有用性。
文献筛选应该先从标题、摘要、关键词等内容进行初步筛选，再进一步查看引用文献、全文或其他额外资料，以确定文献的质量和有用性。
四、文献阅读在我们通过筛选的文献中，有些文献直接可以使用，有的文献则需要详细阅读后筛选与之相关的内容。
在进行文献阅读时，需要注意以下几点：1. 了解论文的主题、目的和研究方法。
2. 理解作者的理论和实证方法，并评估这些方法的合理性和可行性。
3. 分析研究结果和结论的准确性和可靠性。
五、文献整理文献整理是对文献内容的详细记录，也是对长时间文献查询和阅读所得到的内容做出最终总结的过程。
常见的文献整理方法有：1. 直接记录法：在文献上直接做出标记，例如圈出关键词、加注注释等。
2. 抄录法：将文献上的重要内容直接抄录到笔记本或电子文档中。
开题报告文献综述范文
开题报告文献综述范文开题报告文献综述范文引言开题报告是研究生阶段科研工作的重要组成部分，其中文献综述是开题报告的基础。
本文将对开题报告文献综述的范文进行探讨，以帮助研究生更好地理解和撰写开题报告。
一、文献综述的定义和作用文献综述是对研究领域内已有研究成果的梳理和总结，通过对相关文献的阅读和分析，揭示研究领域的研究现状、问题和趋势。
文献综述在开题报告中的作用主要有三个方面：1. 确定研究方向和问题：通过对文献的综述，可以了解到研究领域的前沿问题和研究热点，从而确定研究方向和问题。
2. 避免重复研究：通过对已有研究成果的综述，可以避免重复研究，节省时间和资源。
3. 提高研究质量：通过对文献的综述，可以了解到前人的研究方法和研究结果，从而借鉴和吸收前人的经验，提高研究质量。
二、文献综述的撰写步骤文献综述的撰写可以分为以下几个步骤：1. 确定综述范围：根据研究方向和问题，确定综述的范围，包括时间范围、地域范围和研究对象等。
2. 收集文献：通过图书馆、学术数据库和互联网等渠道，收集与研究方向和问题相关的文献。
3. 阅读文献：对收集到的文献进行仔细阅读和理解，提取出与研究方向和问题相关的信息。
4. 分析文献：对文献进行分类和分析，找出文献之间的联系和差异，揭示研究现状、问题和趋势。
5. 撰写综述：根据分析的结果，撰写文献综述，包括综述的背景、目的、方法和结论等。
三、文献综述的撰写技巧1. 逻辑清晰：在撰写文献综述时，要注意逻辑的清晰性，按照时间、地域或主题等进行组织，使读者能够清楚地了解研究现状和问题。
2. 重点突出：在综述中，要突出研究的重点和亮点，对前人的研究成果进行评价和总结，展示自己的研究思路和创新点。
3. 文章流畅：在撰写文献综述时，要注意语言的流畅性，避免使用过于专业的术语和复杂的句子结构，使读者能够轻松理解。
四、文献综述的注意事项1. 精确引用：在文献综述中，要注意准确引用前人的研究成果，避免抄袭和侵权行为。
阅读课题开题报告
阅读课题开题报告一、问题的提出著名教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
阅读的技能就是掌握知识的技能……请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越需要阅读。
因此，如何激发孩子读书的热情，成了一个具有重大现实意义的话题。
”据调查，包括教科书在内，中国人平均每年读书只有5本，大大低于世界平均水平。
《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，并提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”在新课程实施的这几年，课外阅读的重要性日益被老师所认识和接受。
然而我们也十分清楚地看到，在具体实施的过程中还存在很多问题：1.应试教育根深蒂固。
为了让学生在短时间内取得一个好成绩，我们老师已经习惯了教语文就仅仅教语文教材，一学期下来就让学生学了二三十篇课文，考虑得更多的是如何将这些课文嚼得烂、嚼得透。
这样一来，学生的所得肯定十分有限，也难怪乎语文教学一直被一些专家指责为“少、费、差、慢”。
2.学生课外阅读缺少指导。
在引导学生开展课外阅读时，我们老师更多的只是布置，而缺乏具体的指导。
“孩子们，读书可以丰富知识，在课外多读书吧!”为师者仅仅停留于这样的说教式的宣传、鼓动，而没有系统、科学、理性的思考(每个年段，针对学生的年龄特点，究竟适合读哪些好书，教师缺乏引领;读书后的信息反馈是否及时，否则会导致很多学生的应付)，又没有尝试有效、多元、丰富的阅读推广办法，那么真正能养成自觉阅读习惯的儿童是不多的。
3.课堂内外阅读脱节。
课堂教学与孩子们课外阅读经常是两张皮，没有做到有效的衔接，学生课内所习得的阅读方法，未能在课外得到有效的运用。
而且课内所阅读的课文也是零散的，缺乏整合。
国内外的实践也证明：阅读能力是语文能力中最重要的能力，也是现代人的基本素养，阅读力就是学习力。
但目前的现状是我们普遍对儿童阅读能力的内涵不够清晰，突出表现在阅读教学中目标不明，阅读内容远离儿童生活，阅读方法不够系统，儿童阅读能力普遍不高。
开题报告文献综述怎么写万能模板
开题报告文献综述怎么写万能模板1. 引言（200字左右）开题报告是研究生科研工作的重要组成部分，其中文献综述是必不可少的部分。
文献综述是对已有研究成果的总结和评价，为了进行科学的研究工作，充分了解和掌握相关领域的研究现状十分重要。
本文旨在提供开题报告文献综述的万能模板，帮助研究生更好地撰写文献综述部分，确保报告的准确性和规范性。
2. 文献综述方法在书写文献综述之前，我们需要掌握以下方法和步骤：1.选题范围确定：明确研究对象和研究领域，确定文献综述的范围。
2.文献搜索：利用学术搜索引擎和数据库获取相关文献信息，使用适当的关键词进行检索。
3.文献筛选：根据文献的标题、摘要和关键词等信息，筛选出与研究课题相关的文献。
4.文献阅读与理解：仔细阅读选取的文献，了解研究方向、研究方法和研究结果等内容。
5.文献整理与总结：将阅读过的文献进行整理和总结，归纳出各个方面的研究进展和不足之处。
6.综述撰写：根据文献整理和总结的结果，进行综述的撰写。
包括综述的结构、内容及逻辑的安排等。
3. 文献综述的结构文献综述的结构是一个清晰而有序的逻辑框架，可按照以下格式进行组织：3.1. 引言简要介绍研究领域的背景和意义，概括当前研究的发展状况，并明确本文献综述的目的和意义。
3.2. 关键概念和定义对于研究课题中的关键概念进行定义和解释，确保读者对相关术语的理解一致。
3.3. 相关研究综述对于国内外相关研究的综述，可以按时间顺序或主题相近的方式进行组织。
重点介绍各个研究的方法、结果和不足之处，指出自己的研究与之有何不同和亮点。
3.4. 研究的意义和创新点明确研究课题对学术研究和实际应用具有的重要意义，论述自己的研究在理论扩展和实际应用方面的创新点。
3.5. 研究的目标和研究问题明确研究的目标和研究问题，引出后续论述。
4. 注意事项在撰写开题报告文献综述时，需要注意以下几点：1.准确引用文献：对引用的文献进行准确的标注和引用，避免抄袭和知识产权纠纷。
论文开题报告文献阅读
论文开题报告文献阅读文献阅读是论文开题报告中一个非常重要的部分，通过对相关研究文献材料的详细阅读和分析，可以帮助我们了解当前领域的研究现状和问题，并为论文的研究目标、方法和理论框架的确定提供支持。
在本次文献阅读中，我选择了与我论文研究课题相关的三篇文献，并对其进行了仔细的阅读和思考。
第一篇文献是来自于XXX学术期刊的一篇研究报告，标题为XXX。
该文献主要研究点是XXX。
作者通过XXXX的研究方法和数据分析，得出了一系列重要结论。
从该文献中我了解到了关于XXX的相关理论和研究成果，对于我论文研究课题的背景和理论基础提供了重要参考。
第二篇文献是来自于XXX会议的一篇论文，题目为XXX。
该文献主要研究目标是XXX。
作者通过XXXX的实验设计和数据分析，验证了他们提出的XXX假设，并给出了一系列针对该问题的解决方案。
通过阅读该文献，我对于论文研究课题的方法和实证分析有了更深入的理解，同时也发现了一些可以借鉴的研究方法和数据分析手段。
第三篇文献是来自于XXX的一篇综述性文献，题目为XXX。
该文献总结了目前XXX领域的最新研究进展和存在的问题，并提出了一些未来研究的方向和建议。
通过阅读该文献，我对于论文研究课题的研究热点和前沿有了更深入的了解，同时也为我进一步探索该领域的研究问题提供了启示。
综上所述，本次文献阅读使我对于论文研究课题的相关理论、方法和研究现状有了更全面和深入的认识。
对于论文的研究目标和框架的确定，我可以借鉴前人的研究成果，综合各方面的观点和方法，进一步完善和提炼我的研究思路和方案。
接下来，我将进一步深入研究、归纳总结这些文献，并结合自己的研究实践，进一步明确我的论文研究课题和方法路线。
开题报告及文献综述内容和要求(同名2313)
开题报告及文献综述内容和要求一、本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求1 本科毕业设计（论文）开题报告的功能开题报告是在学生接到教师下达毕业设计（论文）任务书后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文书。
毕业设计（论文）开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导老师签署意见及学院审定后生效。
撰写开题报告是一项重要的科学研究活动。
有资料反映，美国科学家每年要用两个月时间组织和撰写开题报告，以便获得各方面对课题的资金支持。
我国科学研究工作者的科研申请报告，也往往具有开题报告的性质。
毕业设计（论文）开题报告对课题的顺利开展十分重要。
撰写开题报告的目的，是要让指导老师了解：自己为什么要选这个题目，选题的意义何在，自己做这个题目的优势是什么，自己准备怎么做，会出什么结果，等等。
并请指导老师帮学生作出如下判断：课题所确定的问题有没有研究价值，题目的大小是否合适，所选择的研究途径与方法是否可行等。
指导教师可以根据开题报告的内容及时作出判断，此课题能否这样实施，要不要改变题目或研究方法；学生则可以在得到批准后按开题报告的安排来开展工作。
2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。
下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。
历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。
国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。
发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。
初中历史文献阅读研究性学习开题报告
初中历史文献阅读研究性学习开题报告一、课题背景与意义1.1 课题背景随着我国教育改革的深入推进，研究性学习已成为初中教育的重要组成部分。
历史文献阅读作为研究性学习的重要内容，旨在培养学生的人文素养、批判性思维和探究能力。
然而，在实际教学中，初中生在历史文献阅读方面存在诸多问题，如阅读兴趣缺乏、阅读方法不当等。
1.2 课题意义本课题通过研究初中历史文献阅读的现状、问题及对策，旨在提高初中生对历史文献的阅读兴趣和能力，培养其批判性思维和探究精神，为学生提供更加丰富、多元的学习途径，促进其全面发展。
二、研究目标与内容2.1 研究目标1. 分析初中历史文献阅读的现状及存在的问题；2. 探讨影响初中生历史文献阅读兴趣和能力的因素；3. 提出针对性的改进措施，提高初中生历史文献阅读的质量和效果。
2.2 研究内容1. 初中历史文献阅读现状分析；2. 初中生历史文献阅读兴趣和能力的影响因素；3. 提高初中生历史文献阅读质量的改进措施。
三、研究方法与步骤3.1 研究方法1. 文献分析法：收集国内外关于历史文献阅读研究的相关文献，进行梳理和分析；2. 问卷调查法：设计问卷，对初中生进行历史文献阅读现状的调查；3. 访谈法：针对部分初中生和教师进行访谈，了解他们对历史文献阅读的看法和建议；4. 实证研究法：在实际教学中实施改进措施，观察初中生历史文献阅读的变化。
3.2 研究步骤1. 第一阶段：收集和整理相关文献，分析现有研究成果，明确研究框架和方法；2. 第二阶段：设计问卷和访谈提纲，进行初中生历史文献阅读现状的调查；3. 第三阶段：分析调查结果，找出影响初中生历史文献阅读兴趣和能力的因素；4. 第四阶段：根据分析结果，提出针对性的改进措施，并在实际教学中进行验证；5. 第五阶段：总结研究成果，撰写研究报告。
四、预期成果与研究价值4.1 预期成果1. 揭示初中历史文献阅读的现状及存在的问题；2. 明确影响初中生历史文献阅读兴趣和能力的因素；3. 提出具有针对性的改进措施，提高初中生历史文献阅读的质量和效果。
研究生如何撰写文献综述与开题报告
如何撰写文献综述与开题报告开题报告相当于一个研究计划，就是你要做什么题目的研究，为什么要做，如何做（研究的具体计划，包括研究方法，研究目的等），希望达到什么目的。
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
文献综述是开题报告中最重要的部分，通过文献综述，从中找到一个没有被充分研究的问题，然后你就要在自己的研究中去解决这个问题。
一、文献综述文献综述是研究生在开题前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
综述的目的是反映当前某一领域中某一课题的新动态、新趋势、新水平、新技术、新原理和新发现等等。
从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。
在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。
二、文献综述特征1、一般字数控制在5000字左右；2、以评述为主（要有自己的观点和见解），不可罗列文献；3、基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文（主题）、结语和参考文献等几个部分；4、中英文参考30篇以上，文献要新，50％～80％最好为3年内的文献。
5、为开题报告做准备的文献综述，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。
（整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”）。
三、撰写文献综述好处1、通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；2、查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；3、通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；4、文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。
开题报告的应用价值怎么写
开题报告的应用价值怎么写开题报告的写法、模板、范文开题报告的写法、模板、范文文献综述的写法文献综述的写法一、含义文献阅读报告，即“文献综述”，英文称之为“survey”、“overview”、“review”。
是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。
二、意义和目的总结和综合该方向前人已经做了的工作，了解当前的研究水平，分析存在问题，指出可能的研究问题和发展方向等，并且列出了该方向众多的参考文献，这对后人是一笔相当大的财富，可以指导开题报告和论文的写作。
三、主要内容（1）该领域的研究意义。
（2）该领域的研究背景和发展脉络。
（3）目前的研究水平、存在问题及可能的原因。
（4）进一步的研究课题、发展方向概况。
（5）自己的见解和感想。
四、分类综述分成两类。
一类是较为宏观的，涉及的范围为整个领域、专业或某一大的研究方向；一类是较为微观的，这类综述可以涉及到相当小的研究方向甚至某个算法，谈的问题更为具体与深入。
前者立意高，范围广，面宽，故也不易深入，比较好读好懂。
这对初入道者、欲对全局有所了解的读者而言很有参考价值。
然而，欲深入课题的研究，则希望能有后一类的综述为自己鸣锣开道，这会节约很多的时间与精力，但往往不能遂人意，于是只好旁证博引，由自己来完成该课题的综述。
当写学位论文时，我们要写的也就是这类结合自己研究课题而写就的综述。
五、难点一篇好的文献综述既高屋建瓴，又脚踏实地；既探頣索隐，又如醍醐灌顶。
文献综述顾名思义由“综”和“述”组成。
前半部分的“综”不算太难，根据所查阅大量的文献进行综合的归类、提炼、概括即可做到的话。
后半部分的评“述”与分析则是一篇“综述”质量高下的分界线，这需要融入作者自己理论水平、专业基础、分析问题、解决问题的能力，在对问题进行合情合理的剖析基础上，提出自己独特的见解。
二、如何做文献综述首先需要将文献综述（Literature Review) 与背景描述(Backupground Description) 区分开来。
文献综述、开题报告的区别
参考文献，是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求，一般以30条以内为宜，以最近3-5年内的最新文献为主。
文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的"堆砌"。
三、文献综述规定
1. 为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。
2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面
3. 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。
⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
5.综述篇幅不可太长。杂志编辑部对综述的字数一般都有一定数量的约定。作者在初写综述时，往往不注意这点，造成虚话、空话较多，重点不突出。综述一般不宜超过4000字。 综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列，看上去像流水帐，没有作者自己的综合与分析，使人看后感到重复、费解，材料与评述协调。
开题报告 文献综述范文
开题报告文献综述范文开题报告文献综述一、引言开题报告是研究生阶段的重要环节，它旨在对研究课题进行初步探讨和论证，并确定研究的目标、内容和方法。
本文将对开题报告中的文献综述部分进行探讨，以期为研究生撰写开题报告提供一些参考。
二、文献综述的意义文献综述是开题报告中的重要组成部分，它能够帮助研究生了解当前研究领域的研究现状和发展趋势，为研究者提供理论和实践的参考依据。
通过文献综述，研究生可以了解前人在该领域的研究成果和不足之处，从而确定自己的研究方向和创新点。
三、文献综述的方法在进行文献综述时，研究生可以采取以下方法：1.文献检索：通过图书馆、学术数据库等渠道，检索与研究课题相关的文献。
在检索过程中，可以使用关键词、主题词等进行筛选，以获取与研究课题相关的文献。
2.文献筛选：在检索到的文献中，研究生需要进行筛选，选择与研究课题密切相关的文献进行阅读和综述。
在筛选时，可以根据文献的题目、摘要等信息进行初步判断，以确定是否需要进一步阅读。
3.文献阅读与总结：在阅读文献时，研究生需要对文献的内容进行仔细理解和分析，并进行总结和归纳。
可以将文献按照研究主题、研究方法、研究结果等方面进行分类，以便于后续的综述和参考。
四、文献综述的内容在进行文献综述时，研究生可以从以下几个方面进行论述：1.研究背景：介绍研究课题的背景和意义，阐述为什么选择该课题进行研究。
2.研究现状：综述当前研究领域的研究现状，介绍前人在该领域的研究成果和不足之处。
可以从不同的角度对研究现状进行分析和评价，以显示自己的研究创新点。
3.研究方法：介绍研究课题的研究方法和技术路线，说明为什么选择这些方法和技术，并阐明其优势和适用性。
4.研究预期：阐述研究课题的预期目标和预期结果，说明自己的研究有何独特之处和创新之处。
五、文献综述的注意事项在撰写文献综述时，研究生需要注意以下几个方面：1.准确引用：在文献综述中，研究生需要准确引用前人的研究成果，避免抄袭和剽窃的行为。
文献阅读与开题报告
文献阅读与开题报告题目姓名与学号指导教师年级专业小班所在学院和系200 年月日浙江大学本科生文献阅读与开题报告要求完成学生姓名：学号：年级专业小班：一．题目：（中文）（英文）二．指导教师对文献阅读与开题报告、外文文献翻译的要求：指导教师（签名）：200 年月日摘要（三号、宋体、加粗、居中）《文献阅读与开题报告》要求查阅文献8篇以上，外文文献翻译译文、文献综述（包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考依据）要求字数分别为3、5千字以上，文献综述内容要与毕业设计（论文）题目切题。
开题报告（包括可行性分析、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划等）要求字数5千字以上。
要求文献综述、外文文献翻译原稿与译文、开题报告装订成一本。
在装订《文献阅读与开题报告》时，必须标注装订本页码，按①封面、要求②中文摘要、③目录（需标注页码号）、④正文（含文献综述、外文文献翻译原稿与译文、开题报告，需标注页码号）、⑤参考文献、⑥文献阅读与开题报告考核评语等内容次序装订，使用统一封面（从学院网下载附件2）。
在《文献阅读与开题报告》答辩前的2-3天，必须把装订好的《文献阅读与开题报告》书面报告送交指导教师评审，填写评语、考核意见，同时学生应做好充分的答辩准备。
（小四，宋体，1.5倍行距，大约200－300字）目录（三号、宋体、加粗、居中）1．文献阅读 (1)1．1 绪论 (1)1．2 研究意义 (2)1．2．1 (2)1．2．2 (4)1．3 研究内容 (4)1．3．1 (4)1．3．2 (5)1．3．3 (6)1．3．4 (7)1．4 (8)2．外文文献翻译 (8)2．1 外文文献原稿 (8)2．2 中文翻译 (11)2．2．1 (12)2．2．2 (14)3．开题报告 (15)3．1 绪论 (15)3．2 研究意义 (16)3．2．1 (17)3．2．2 (17)3．3 研究内容 (18)3．3．1 (19)3．3．2 (20)3．3．3 (21)3．3．4 (22)3．4 (23)3．4．1 (24)3．4．2 (25)参考文献 (26)（宋体，小四，每章前空一行，左对齐，标注页码）第1章毕业设计论文格式要求（三号、宋体、加粗、居中）（空一行）（再空一行）1．1 概述（四号、宋体、加粗、居中）1．1．1毕业设计格式要求的目的和意义（小四号、宋体、加粗）毕业设计论文格式的不规范，给老师和同学阅读论文时带来很多不必要的麻烦，为了毕业设计论文书写的规范性，同时，为学生提供毕业设计论文格式依据，特制订本要求。
文献调研、阅读、开题报告
检索综述类文献阅读
如何阅读一篇文献（总体）
(1) 先看关键词、摘要——略读 关键词是全文的主题思想，必须阅读。完整的读一下摘 要，看看是否跟自己的研究方向相关。（特别是国外数据库） (2) 再看引言——概读 看看引言中是怎么阐述其研究思路的，研究的问题是什 么、怎么得出要做所做研究的想法的。 (4)注重论文的结论——精读 有些论文每个章（节）都有结论分析、讨论。 (3) 阅读全文——精读 觉得以上几点都比较的合乎自己的研究方向，那么就开 始全面的仔细的阅读全文。
如何阅读一篇文献（分述）
(4) 准备引用的文章要亲自看过，避免以讹传讹 (5) 注意文章的参考价值 刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的 参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何 评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。 (6) 搜索近期（最近1至2年，最多3年）相关的会议 论文和期刊论文，哪些方面的文章多，说明还是研究 热点。但是一些老的经典文献还是要看的，有些基础 性的东西需要掌握，才能帮助你进行研究。
⒉选择数据库
①专业数据库是科技文献调研的首选
具有严谨性、规范性和连续性， 具有严谨性、规范性和连续性，具有较 高的学术价值 数据库检索功能强大，检索结果准确、 数据库检索功能强大，检索结果准确、 可靠
②了解本学科相关数据库
⒉选择数据库
③数据库选择顺序 先国内后国外，先中文后外文，先期刊文 先国内后国外，先中文后外文， 献后会议文献、 献后会议文献、报告 ④利用文摘数据库（两次文献库） 利用文摘数据库（两次文献库）
对初涉研究者而言，什么重要？ 对初涉研究者而言，什么重要？
• 形成一种科学研究基本理念，养成科学研究的精 形成一种科学研究基本理念， 良好的科研习惯（不浮夸、不抄袭，认真、 神、良好的科研习惯（不浮夸、不抄袭，认真、 仔细） 仔细） • 选好一个课题题目，一般或创新性课题 选好一个课题题目， • 完成一份具体、切实可行的开题报告 完成一份具体、 • 开题报告可发现存在的问题和改善计划 • 查阅与个人课题相关的20～40篇中外文文献、并 查阅与个人课题相关的20 40篇中外文文献 20～ 篇中外文文献、 最好基于此完成一篇综述 • 根据开题报告框架，实施研究 根据开题报告框架， • 撰写论文，投稿发表、提交学位论文 撰写论文，投稿发表、
北京航空航天大学研究生院关于“文献综述”与“开题报告”的管理实施办法
北京航空航天大学研究生院 关于“文献综述”与“开题报告”的管理实施办法（2010年7月修订）做好论文选题工作是保证研究生学位论文质量的重要前提。
根据《北京航空航天大学研究生院关于硕士/博士研究生培养工作的基本规定》文件精神，现对研究生的“文献综述”与“开题报告”做出如下具体管理实施办法。
一、撰写要求1、文献综述在导师指导下，研究生根据选定的研究方向，阅读有关文献，写出文献综述报告。
文献综述内容应包括：中英文摘要和关键词；对所属研究方向阅读文献的概述；所属研究方向的研究现状与发展趋势（含主要研究的若干分支，每个分支的理论/方法/方案/技术研究的现状，关键问题己解决的程度与尚待解决的难点，未来发展的趋势等）；结论；主要参考文献。
文献综述的字数，硕士研究生一般不少于10000中文字，博士研究生一般不少于20000中文字。
2、开题报告在导师指导下，研究生根据所研究的课题背景，做开题报告。
选题应属于本学科范围。
开题报告应包括：学位论文选题依据（包括论文选题的意义、国内外研究现状分析等）；学位论文研究方案[包括研究目标、研究内容和拟解决的关键问题、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、可能的新意/创新（硕士研究生/博士研究生）之处]；预期达到的目标、预期的研究成果；学位论文工作计划等。
二、完成时间2.5年学制的硕士研究生一般在第二学年11月底前完成文献综述与开题报告；2年学制的硕士研究生一般在第二学年10月底前完成文献综述与开题报告。
一般直博生在入学后3年内、其他博士研究生在入学后2年内完成文献综述与开题报告。
文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间间隔不得少于1年。
开题不通过者,须重新开题。
重新开题须经本人申请，导师同意，一般由原考核小组成员进行评审，考核结果报学院研究生教务备案。
当论文研究的主要内容与开题不符时应重新开题，且重新开题至申请学位论文答辩的时间间隔不得少于1年。
三、考核管理1、考核组织“文献综述”与“开题报告”的考核,由各学院组织公开进行。
【毕业论文撰写】开题报告、文献综述、文献检索
水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、
“读书心得” 。
四、按规定格式形成综述论文
文献综述的格式与一般研究性论文的 格式有所不同。这是因为研究性的论文注 重研究的方法和结果，而文献综述介绍与 主题有关的详细资料、动态、进展、展望 以及对以上方面的评述。
你还要告诉自己一件事：我找到的哪些 资料是真正有用的，把它们按照重要性排出 顺序，放到参考文献中，这个“书单”就是 你今后做毕业设计时的资料库，碰到问题， 就要随时到这个资料库中去寻求帮助。
网络信息检索第6章张胜光制作12文献综述的格式文献综述的格式一课题国内外现状一课题国内外现状二研究主要成果二研究主要成果三发展趋势三发展趋势四存在问题四存在问题五主要参考文献五主要参考文献写文献综述一般经过以下几个阶段写文献综述一般经过以下几个阶段即即选题和读题选题和读题搜集阅读文献资料搜集阅读文献资料拟定提纲包括归纳整理分析拟定提纲包括归纳整理分析成文成文写作毕业设计文献综述题目一般是给定写作毕业设计文献综述题目一般是给定的所以选题的任务在这里是的所以选题的任务在这里是读题读题首先首先要仔细阅读老师所给的毕业设计任务书要深要仔细阅读老师所给的毕业设计任务书要深刻理解指导老师所给题目的含义找到其中的刻理解指导老师所给题目的含义找到其中的关键词也就找到了本题的关键词也就找到了本题的突破口突破口
前言部分要写问题背景，动机，要说 明自己工作的工作有用，有意义（才能鼓 励读者读下去），要指出前人工作的不足， 引出自己的工作。在前言中简述自己工作 的主要结果，（例如明确地列出几条，说 明本文的主要工作，主要成果）。前言部 分的末尾介绍文章的组织情况，各节内容。
5、主体部分 what
6、总结部分 how
论文的“三张脸”
一般来说，论文的“三张脸”至关重 要：一是题目，二是摘要，三是关键词。 读者就是凭这“三张脸”，决定是否阅读 你的正文的，否则就不会吸引他的眼球。
文献阅读开题报告专家评议要点
文献阅读开题报告专家评议要点导言在进行文献阅读开题报告专家评议时，可以从以下几个方面进行评价和建议。
1. 研究背景和意义- 对于研究的背景和意义的描述是否清晰和明确？- 是否能够充分阐述该研究对学术界和实践中的价值？- 是否能够有效地说明该研究填补了现有研究的空白？2. 研究目标和问题- 是否能够明确提出研究的目标和问题？- 是否能够说明研究目标和问题的重要性和紧迫性？3. 相关理论和研究综述- 是否能够系统地综述和分析相关的理论和研究？- 是否能够准确地归纳和总结现有的研究成果？- 是否能够指出现有研究的不足和需要进一步探讨的问题？4. 研究方法和设计- 是否能够明确和合理地选择适当的研究方法和设计？- 是否能够说明所采用方法和设计的优势和适用性？- 是否有充分的数据和资源来支持研究的进行和分析？5. 预期结果和创新点- 是否能够明确预期的研究结果？- 是否能够创新地提出新的观点和理论？- 是否有足够的证据和理由来支持这些预期结果和创新点？6. 计划和时间安排- 是否能够合理地制定研究计划和时间安排？- 是否能够充分考虑到各个研究阶段的工作量和时间要求？- 是否能够合理地安排每个阶段的任务和目标？7. 参考文献和引用格式- 是否能够遵循规范的引用格式并提供准确和完整的参考文献？- 是否能够引用和参考相关的文献，包括近期的研究成果？结论在评审文献阅读开题报告时，需要综合考虑研究背景和意义、研究目标和问题、相关理论和研究综述、研究方法和设计、预期结果和创新点、计划和时间安排、参考文献和引用格式等方面。
同时，专家也应当注意提出有针对性的建议和意见，帮助作者进一步完善和改进研究计划和方案。
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文献阅读与开题报告
题目
姓名与学号
指导教师
年级专业小班
所在学院和系
200 年月日
浙江大学本科生文献阅读与开题报告要求
完成学生姓名：学号：年级专业小班：
一．题目：
（中文）
（英文）
二．指导教师对文献阅读与开题报告、外文文献翻译的要求：
指导教师（签名）：
200 年月日
摘要（三号、宋体、加粗、居中）
《文献阅读与开题报告》要求查阅文献8篇以上，外文文献翻译译文、文献综述（包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考依据）要求字数分别为3、5千字以上，文献综述内容要与毕业设计（论文）题目切题。
开题报告（包括可行性分析、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划等）要求字数5千字以上。
要求文献综述、外文文献翻译原稿与译文、开题报告装订成一本。
在装订《文献阅读与开题报告》时，必须标注装订本页码，按①封面、要求②中文摘要、③目录（需标注页码号）、④正文（含文献综述、外文文献翻译原稿与译文、开题报告，需标注页码号）、⑤参考文献、⑥文献阅读与开题报告考核评语等内容次序装订，使用统一封面（从学院网下载附件2）。
在《文献阅读与开题报告》答辩前的2-3天，必须把装订好的《文献阅读与开题报告》书面报告送交指导教师评审，填写评语、考核意见，同时学生应做好充分的答辩准备。
（小四，宋体，1.5倍行距，大约200－300字）
目录（三号、宋体、加粗、居中）
1．文献阅读 (1)
1．1 绪论 (1)
1．2 研究意义 (2)
1．2．1 (2)
1．2．2 (4)
1．3 研究内容 (4)
1．3．1 (4)
1．3．2 (5)
1．3．3 (6)
1．3．4 (7)
1．4 (8)
2．外文文献翻译 (8)
2．1 外文文献原稿 (8)
2．2 中文翻译 (11)
2．2．1 (12)
2．2．2 (14)
3．开题报告 (15)
3．1 绪论 (15)
3．2 研究意义 (16)
3．2．1 (17)
3．2．2 (17)
3．3 研究内容 (18)
3．3．1 (19)
3．3．2 (20)
3．3．3 (21)
3．3．4 (22)
3．4 (23)
3．4．1 (24)
3．4．2 (25)
参考文献 (26)
（宋体，小四，每章前空一行，左对齐，标注页码）
第1章毕业设计论文格式要求（三号、宋体、加粗、居中）
（空一行）
（再空一行）
1．1 概述（四号、宋体、加粗、居中）
1．1．1毕业设计格式要求的目的和意义（小四号、宋体、加粗）毕业设计论文格式的不规范，给老师和同学阅读论文时带来很多不必要的麻烦，为了毕业设计论文书写的规范性，同时，为学生提供毕业设计论文格式依据，特制订本要求。
1．2 具体要求（四号、宋体、加粗，前面空一行，位置居行首）1．2．1 标题格式（小四号、宋体、加粗，位置居行首）
（1）每一章题目字体为三号、宋体、加粗，前后各空一行，位置为居中。
（2）每一节题目字体为小三号、宋体、加粗，前后各空一行，位置为左对齐。
（内容是小四号、宋体，行首空Tab）
（3）括号内红色标识为格式的具体要求。
（小四号、宋体，行首空Tab）
1．2．2 正文格式（小四号、宋体、加粗，位置居行首）
正文采用小四号、宋体字，行距为1.25倍，中间尽量不要出现空的多余行。
1．2．3公式、图、表格式（小四号、宋体、加粗，位置居行首）
（1）公式每一章通排，公式前面空大约四个字位置，右对齐，具体如下：
2
=(1.1)
y t t
sin cos
2
=(1.2)
y t t
sin2cos
（2）图形标注位于图形下面，均为居中位置，图形前后各空一行，图形的标注为五号、宋体，标注后面空一行。
序号每一章通排，具体如下：
图1-1 正弦信号
（3）表格的标注位于表格上面居中位置，五号、宋体，标注前面、表格后面空一行。
序号每一章通排，具体如下：
1．2．4 论文引用及参考文献
引用的论文根据引用的先后次序在参考文献中统一标注，在引用处的右上角标注其序号，具体如下：
傅立叶变换的积分特性表明，时域的积分运算对应于频域乘以
ω
j 1
因子，相应地增强了低频成分，减少了高频成分[1]。
有限能量信号的帕斯瓦尔公式与周期信号的帕斯瓦尔公式是直接对应的，前者描述了能量有限信号总能量对各频率（连续）的分配关系，后者描述了功率有限信号的总平均功率对各频率（离散）的分配关系[2]。
参考文献中引用文章的序号采用阿拉伯数字的1、2、3……表示，五号、宋体，如：
1．李一。
傅立叶变换分析，电机学报，2001，32（4）：6－9。
2．李二。
信号能量分析，电机学报，2001，32（6）：6－9。
3．…………………………
请注意：所有上述格式均应在“格式－段落－缩进间距”中，把两个文档网格选项去除。