大班第一周周计划
幼儿园大班一周计划
幼儿园大班一周计划周一，主题活动——动物世界。
早晨，观察小宠物。
上午，动物故事分享。
午休，动物玩具展示。
下午，动物游戏。
周二，主题活动——自然探索。
早晨，户外自然探索。
上午，自然材料手工制作。
午休，自然环境音乐欣赏。
下午，自然环境角色扮演。
周三，主题活动——健康生活。
早晨，健康饮食知识分享。
上午，健康体操。
午休，健康饮食实践。
下午，健康生活游戏。
周四，主题活动——社交情绪。
早晨，情绪认知故事分享。
上午，社交技能训练。
午休，情绪表达绘画。
下午，社交情绪游戏。
周五，主题活动——艺术创作。
早晨，音乐舞蹈表演。
上午，手工艺术创作。
午休，音乐欣赏。
下午，艺术游戏。
周六，亲子活动——家庭联谊。
上午，家庭手工制作。
中午，家庭野餐。
下午，家庭游戏互动。
周日，休息日。
以上是我们幼儿园大班一周的活动计划安排，每天都有不同主题的活动，旨在通过多样化的活动形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力、观察力、合作精神和创造力。
同时，也为家长
提供了周六的亲子活动，增进家庭成员之间的情感交流和亲子互动。
希望每一位幼儿都能在欢乐的氛围中茁壮成长，收获快乐和知识。
幼儿园大班周计划第1周
供幼儿自主选择材料进行建构“海沧大桥”。
语言区：提供各种图书、挂图、指偶、手偶等材料幼儿可以自主选择阅读和创编故事“三只小猪”、“镜子里的猫”等。
教
学
活
动
主题活动：元宵节
活动一：猜灯谜
活动二：闹元宵
活动三：舞龙灯
领域活动
科学领域：认识日历（一）ຫໍສະໝຸດ 艺术领域：美丽的灯笼（手工）
英语
活动
I.Greeting
大班周计划
教师： 第1周
体育
活动
1.体育游戏：老鼠笼、你抛我接、成双成对、猴子运西瓜、蹦蹦跳跳。
2.自选材料：音乐、拉力器、蹦蹦床、滑滑梯、风车。
3.早操活动：能有序进行运球。
生活
活动
1.午睡时能安静躺好，不吵闹。
2.上厕所能按秩序排队，不推不挤。
区
域
活
动
数学区：1.提供日历表，让幼儿认识日历；2.提供“分类娃娃”的图片、数字卡片等
材料幼儿可以进行操作“多角度排
序与简单规律”；3. 提供各种棋等材料幼儿可以自由进行和同伴下棋。
操作区：1.提供可让幼儿记录轮胎下滑速度的布、木块等材料；2.提供可让幼儿探索起伏的绳子、水等材料。
美工区：提供勾线笔、粉色A4纸、油画棒、剪刀、双面胶、颜料、排笔、废旧纸
箱等材料供幼儿自主选择创作。
建构区：提供可让幼儿走迷宫的玩具轮胎、地图、拼拆的轮胎、磁铁、木块等材料
II..Review Parade English 3A
游
戏
表演游戏：金鸡冠的公鸡（一）丑小鸭、小猪变干净了等
角色游戏：快餐店（一）照相馆、商店等
结构游戏：海沧大桥
音乐游戏：大家来看灯
周末活动：做个有礼貌的小客人（礼仪教育）
大班第一周周计划
大班第一周周计划本周是大班的第一周，为了让孩子们顺利适应新的学习环境，我们制定了以下周计划，希望能够帮助孩子们在新的学期里快速适应并取得良好的学习成绩。
一、学习目标。
本周的学习目标主要是让孩子们适应新的学习环境，熟悉新的老师和同学，了解学校的规章制度，同时开始逐渐进入正常的学习状态。
在此基础上，我们也会开展一些轻松愉快的活动，增进同学们之间的友谊，培养团队合作意识。
二、学习内容。
1. 了解新的学习环境，让孩子们参观学校的各个场所，包括教室、操场、图书馆等，让他们熟悉学校的各项设施。
2. 了解新的老师和同学，安排老师和同学之间的互动活动，让孩子们更快地融入新的集体。
3. 学习规章制度，向孩子们介绍学校的各项规章制度，包括课堂纪律、校园安全等内容。
4. 开展团队活动，组织一些团队合作的活动，让孩子们在游戏中培养合作意识，增进友谊。
三、学习方法。
1. 观察法，让孩子们通过观察周围的环境，了解学校的各项设施和规章制度。
2. 体验法，通过参与各种活动，让孩子们亲身体验学校生活，增强对学校的归属感。
3. 合作法，鼓励孩子们在团队活动中相互合作，培养团队精神和合作意识。
四、学习评价。
本周的学习评价主要是通过观察和记录的方式进行，不做过多的书面评价。
主要评价内容包括孩子们是否能够快速适应新的学习环境，与老师和同学之间的互动情况，以及团队活动中的表现等。
五、家长配合。
为了让孩子们更好地适应新的学习环境，我们也需要家长的配合和支持。
希望家长们能够在家中多与孩子沟通，了解他们在学校的情况，鼓励他们积极参与各项活动，做好学校和家庭之间的沟通桥梁。
六、结束语。
希望本周的周计划能够让孩子们顺利适应新的学习环境，快速融入新的集体，度过一个愉快而充实的第一周。
同时也希望家长们能够给予我们充分的支持和理解，共同努力，让孩子们在新的学期里茁壮成长。
大班第一周工作计划
大班第一周工作计划大班第一周工作计划「篇一」一、指导思想：随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。
原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。
为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。
本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。
同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。
二、工作目标：认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
三、家长工作重点：1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。
真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
2023年大班周计划模板
2023年大班周计划模板一、目标设置1. 促进班级凝聚力- 通过组织各类集体活动，增强班级成员之间的互动和交流。
- 举办班级晚会，展示班级成员的才艺和特长，提升班级的凝聚力和归属感。
2. 提升学习效果- 按照每周科目的重点，组织小组学习，让学生相互讨论、互相学习。
- 组织学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 培养团队意识- 组织班级集体户外拓展活动，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。
- 设立班级职务，鼓励学生参与班级管理，培养他们的领导能力和责任感。
二、周计划安排1. 第一周：班级凝聚力活动目标：增进学生之间的熟悉和了解，建立良好的班集体氛围。
内容：- 班级联欢晚会：邀请学生展示才艺，通过表演、贴近生活的游戏等形式，增强班级凝聚力。
- 班级文化建设：制定班级口号、制作班级海报、组织班级活动等，塑造班级的独特文化。
2. 第二周：学科学习小组目标：鼓励学生互相学习、合作探讨，提高学习效果。
内容：- 设立学科学习小组：每个小组有一名小组长，负责组织小组成员进行学习和讨论。
- 每天安排一个学科小组的学习时间，学生通过小组内互相提问、解答问题，加深对知识的理解。
3. 第三周：学科竞赛和知识竞赛目标：激发学生的学习兴趣，提高学科成绩，培养良好的竞争意识。
内容：- 组织学科竞赛：语文、数学、英语等学科竞赛，选拔优秀学生代表班级参加学校的学科竞赛。
- 知识竞赛：每周组织一场知识竞赛，包括校园知识、时事热点等，既增加学生的知识面，又培养他们的团队合作能力。
4. 第四周：班级户外拓展活动目标：培养学生的团队协作和问题解决能力，增进班级之间的交流和合作。
内容：- 组织班级户外拓展活动：选择适合学生年龄和能力的户外活动，如登山、探险、团队建设等，让学生通过团队合作，锻炼身体和意志力。
- 活动后进行总结讨论，鼓励学生分享自己的收获和感悟，加深对团队协作的认识。
5. 第五周：班级管理和职务设置目标：培养学生的责任感和领导能力，增强班级的组织管理能力。
大班第一周周计划工作重点
大班第一周周计划工作重点本文通过列举大班第一周的周计划工作重点，帮助教师了解如何安排和组织学生的学习活动。
以下是本周的工作重点：1. 建立良好的班级氛围在第一周，教师应该着重建立一个积极和谐的班级氛围。
通过团队合作、互动游戏和认识新同学的活动，帮助学生们建立良好的人际关系，并感受到一个温暖、友好的学习环境。
2. 制定学习目标教师需要与学生一起制定本周的学习目标。
这可以是通过小组讨论或个人目标设定的形式进行。
确保目标具体明确，可量化，以便学生能够清楚地知道本周需要完成什么任务和学习内容。
3. 组织学习小组活动在第一周，组织学习小组活动是非常重要的。
通过小组合作，学生可以相互帮助，并培养合作精神和团队意识。
教师可以设计一些小组项目、角色扮演或讨论主题活动，让学生们积极参与，培养他们的合作能力和沟通技巧。
4. 熟悉学科内容和课程大纲在第一周，教师应该花时间熟悉本学科的内容和课程大纲。
这有助于教师了解应该在本周内教授哪些知识点和技能，并确保与学校的课程目标保持一致。
这样可以帮助教师计划好每一天的课程安排，确保能按时达到学习目标。
5. 设计活动和课程根据学科内容和课程大纲，教师需要设计适合本周学习目标的活动和课程。
这可以是小组讨论、实验、角色扮演或其他形式的互动学习活动。
通过多样化的教学方法，教师能更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
6. 设计评估方式教师需要在第一周内制定适当的评估方式，以便及时了解学生的学习进展和理解程度。
这可以包括小测验、口头报告、写作任务等。
评估结果能够给教师提供反馈，帮助他们调整教学策略并对学生给予针对性的指导。
7. 培养良好的学习习惯在第一周，教师需要着重培养学生良好的学习习惯。
这包括课堂纪律、时间管理、记录笔记和整理学习材料等。
教师可以通过示范、指导和提供方法技巧的讲解来帮助学生养成良好的学习习惯。
8. 与家长沟通合作在第一周，教师需要与家长进行沟通，介绍本学期的学习计划和教学目标。
大班第一周周计划工作重点
-第四季度：总结全年工作，巩固成果，为下一年的工作打下坚实基础。
4.设定个人成长目标
-教师个人：提升教学技能，参加至少两次专业培训；增强班级管理能力，每月至少阅读一本教育管理相关书籍。
-班级管理：每个季度至少组织一次班级主题活动，提升学生自我管理能力。
-第二季度：优化团队建设活动，提高活动质量，加强心理健康教育；
-第三季度：总结改进措施的实施效果，进一步调整和优化；
-第四季度：巩固改进成果，形成长效机制。
三、工作计划
1.确定下阶段工作目标
下阶段的工作目标将围绕以下四个方面展开：
-提高教学质量，确保教学内容与学生的实际需求紧密结合；
-加强班级管理，关注学生情感需求，营造积极向上的学习氛围；
2.增强沟通协调能力，提高职场竞争力
-学习有效的沟通技巧，提高与同事、学生和家长的沟通效果；
-在日常工作中，主动承担协调任务，锻炼自己的组织协调能力；
-参加沟通协调相关的培训，获取专业指导，提升职场竞争力。
3.培养时间管理能力，提高工作效率
-制定合理的时间安排，平衡工作与生活，确保各项工作按时完成；
-建立团队激励机制，表彰优秀成员，提升团队士气；
-定期举办团队建设活动，增强团队凝聚力，营造团结协作的氛围；
-鼓励团队成员提出建设性意见，充分尊重每个人的意见和建议。
4.增进团队沟通，促进协作共赢
-定期召开团队会议，确保信息的及时传递和沟通；
-建立有效的沟通平台，如微信群、企业邮箱等，方便团队成员随时交流；
4.评估个人及团队表现
总体来看，个人及团队表现良好。在教学、管理、团队建设等方面，大家都能积极参与，相互支持，共同为班级发展贡献力量。但同时，我们也认识到自己在某些方面的不足，如教学创新、学生心理辅导等，需要在今后的工作中不断学习和提高。
大班主班一周工作计划5篇
大班主班一周工作计划5篇工作计划是提高工作效率的有效手段，计划的内容远比形式来的重要。
简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求，计划要包含工作内容、分工、方法、进度、反馈要求等，确保工作计划的顺利进行。
以下是我为您整理的工作计划，敬请参阅。
大班主班一周工作计划篇11、班队活动：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。
(有活动照片)2、家长学校①按时上交"联系卡"：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。
②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)3、安全教育记录表班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。
4、班级特色管理工作材料。
班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。
班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。
5、班级文化建设：(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都"说话"，形成班级良好的物质文化环境。
(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
幼儿园大班上学期周计划
幼儿园大班上学期周计划
本周是幼儿园大班上学期的第一周，为了让孩子们在学习和生活中更有条理、更有规律，我们制定了本周的周计划，希望能够帮助孩子们更好地适应学校生活，培养良好的学习习惯和生活习惯。
周一，自我介绍。
本周一，我们将安排孩子们进行自我介绍。
通过自我介绍，孩子们可以更好地了解彼此，促进彼此之间的交流和沟通，同时也能够培养孩子们的自信心和表达能力。
周二，认识颜色。
在周二的活动中，我们将进行认识颜色的游戏。
通过游戏的形式，让孩子们认识各种颜色，并在游戏中学习颜色的名称和特点，培养孩子们的观察力和记忆力。
周三，手工制作。
周三的活动将是手工制作，我们将为孩子们准备一些简单的手
工材料，让他们动手制作一些小物件。
通过手工制作，可以锻炼孩
子们的动手能力和创造力，同时也可以培养他们的耐心和细心。
周四，音乐游戏。
在周四，我们将进行音乐游戏活动。
通过音乐游戏，可以让孩
子们在欢快的音乐中感受节奏和旋律，培养他们的音乐细胞，同时
也可以促进孩子们的身体协调能力和团队合作精神。
周五，户外活动。
周五，我们将安排户外活动，让孩子们在户外感受大自然的美好。
通过户外活动，可以让孩子们锻炼身体，增强体质，同时也可
以让他们接触自然，感受大自然的奇妙，培养他们的环保意识和探
索精神。
总结：
通过本周的周计划，我们希望能够让孩子们在快乐学习的同时，培养良好的学习和生活习惯，让他们在幼儿园度过愉快而有意义的
时光。
希望家长们能够和我们一起关注孩子们的学习和成长，共同
努力，为孩子们打下坚实的学习基础。
幼儿园大班周计划表(第一周)
幼儿园大班周计划表(第一周)幼儿园大班周计划表 (第一周)
目标
本周的目标是帮助幼儿园大班的孩子们适应新的研究环境并建立良好的研究惯。
我们将通过创意活动、游戏和互动来促进他们的研究和社交技能的发展。
研究内容
1. 语言与沟通
- 研究和他人的名字
- 研究使用简单的问候语和介绍自己的基本信息
- 通过绘本、歌曲和角色扮演活动提高语言表达能力
2. 数学与逻辑思维
- 认识数字1-10
- 研究使用简单的计数方法
- 通过游戏和拼图锻炼逻辑思维和问题解决能力
3. 社交技能
- 研究如何与他人分享和合作
- 培养友善和互助的价值观
- 通过团队活动和角色扮演游戏提高社交技能活动安排
星期一
- 语言与沟通活动：
- 和他人的名字
- 研究使用简单的问候语
星期二
- 数学与逻辑思维活动：
- 认识数字1-5
- 研究使用简单的计数方法
星期三
- 社交技能活动：
- 研究如何与他人分享和合作
- 培养友善和互助的价值观
星期四
- 语言与沟通活动：
- 研究介绍自己的基本信息
- 歌曲和角色扮演活动
星期五
- 数学与逻辑思维活动：
- 认识数字6-10
- 游戏和拼图锻炼逻辑思维和问题解决能力
结束语
本周的计划旨在通过有趣的活动帮助大班学生发展语言、数学和社交技能。
希望每个孩子都能在轻松愉快的学习环境中获得成长和进步。
请家长们积极参与和支持孩子们的学习，共同促进他们的发展。
谢谢！。
幼儿园大班周计划表5篇
幼儿园大班周计划表(一)一、指导思想要以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。
让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。
初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品(由班主任保管)。
布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。
2、在每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。
每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。
从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。
(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。
1、关于教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。
”2、年级组工作：常规性的孩子活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。
”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织孩子点心环节等。
(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。
最新的大班幼儿园一周工作计划16篇
最新的大班幼儿园一周工作计划16篇最新的大班幼儿园一周工作计划汇总16篇环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。
那么我们应该怎么写好工作计划呢？不妨参考一下，下面是给大家带来的最新的大班幼儿园一周工作计划，希望能够帮到你哟!最新的大班幼儿园一周工作计划【篇1】本周工作要求1、本周继续进行《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出美丽的作品，使自己的小手变得更能干。
2、尝试参加每种创造性游戏，在游戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的需要。
3、让孩子知道重阳节是老人的节日，能够和身边的老人（爷爷、奶奶等）说上一句节日快乐。
日常生活1、晨间活动游戏中，能够排队玩游戏，玩好后排到队尾不插队。
2、天气转凉，帮助并提醒幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。
环境教育1、主题墙：展示《下雨了》并能够和同伴间相互交流自己的作品。
2、区域游戏区新增幼儿数学区，提供大小不一样的图片让幼儿练习分类3、进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标志。
家长工作1、天气转凉，请路途远的`孩子家长给幼儿多加上一件外套。
2、在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭、在大人的帮助下、引导下，穿衣服。
3、下周四（10月29日）我班开展家长半日活动，请提前安排好工作，准时参加。
最新的大班幼儿园一周工作计划【篇2】一、一周总要求新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。
二、计划星期x目标：1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
体育：球门叮当响星期x目标：1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。
2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。
星期x目标：1、能用湿糯米粉并能团的`较圆。
2、能感受元宵节的快乐。
音乐游戏：袋鼠妈妈星期x目标：1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。
大班第一周周计划表
大班第一周周计划表日期：[具体周日期，如2023年9月4日至2023年9月8日]主题：“快乐启航，共绘新学期”一、周一：欢迎回归与规则重建•上午o入园活动：晨间问候，教师与幼儿互动，回顾假期趣事。
o集体活动：开学典礼（升旗仪式、园长致词、教师寄语）。
o教学活动：《我们的新班级》环境介绍，认识新同学，建立小组。
o区域活动：开放阅读角、建构区，鼓励幼儿自主阅读、合作搭建。
•下午o户外活动：进行简单的体能恢复游戏，如慢跑、接力赛。
o生活常规教育：复习并强调一日生活流程，如洗手、喝水、如厕规则。
o安全教育：开展《保护自己》主题教育，讲解校园安全知识。
二、周二：习惯养成与知识启蒙•上午o教学活动：《时间的小秘密》认识时钟，学习简单的时间概念。
o艺术活动：手工制作“我的新学期愿望”卡片，表达个人目标。
o区域游戏：数学区投放数字拼图，促进对数字的认识与兴趣。
•下午o体育活动：学习新操《快乐的小星星》，增强身体协调性。
o故事讲述：分享《好朋友》绘本，培养幼儿的社交情感。
o自理能力训练：学习整理书包，培养独立性。
三、周三：科学探索与团队合作•上午o科学实验：《水的奥秘》观察水的不同形态变化。
o小组活动：分组进行植物种植，观察并记录生长过程。
o音乐律动：学习新歌《小星星》，感受音乐节奏。
•下午o户外活动：户外寻宝游戏，增强团队协作与解决问题的能力。
o健康讲座：邀请校医进行《秋季保健》小课堂。
o分享时刻：幼儿分享家庭趣事，增进彼此了解。
四、周四：文化体验与创意表达•上午o传统文化日：介绍中国传统节日或民俗，如中秋节，制作月饼模型。
o美术创作：以“我心中的家园”为主题进行绘画创作。
o语言活动：学习成语故事，如《井底之蛙》，理解寓意。
•下午o角色扮演：开设“小小超市”角色游戏，体验社会生活。
o体能游戏：平衡木行走，提高身体平衡能力。
o环保教育：通过垃圾分类小游戏，培养环保意识。
五、周五：总结反馈与家园共育•上午o周总结会：幼儿分享本周学习收获，教师总结点评。
大班上学期周计划1—20周
大班上学期周计划1—20周第一周：1.分发课本和教材，向学生介绍本学期的教学计划和目标。
2.进行学生自我介绍，让学生之间相互认识。
3.讨论班级规章制度，确保学生对班级的规定有清晰的理解。
4.进行学习技巧指导，向学生介绍如何高效学习和课堂笔记的重要性。
第二周：1.开展团队合作活动，增强学生之间的合作意识和团队精神。
2.组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与讨论并展示自己的观点。
3.进行学习方法指导，教授学生记忆技巧和复习方法。
4.进行一次小测验，检查学生对上周所学内容的掌握情况。
第三周：1.进行课堂互动活动，鼓励学生提问和回答问题。
2.教授学生学习策略，帮助他们制定学习计划和目标。
3.进行学习技巧指导，介绍如何有效地阅读和理解课文。
4.组织学生进行小组合作项目，培养学生的合作能力。
第四周：1.进行一次期中考试，检查学生对前几周所学内容的掌握情况。
2.分析学生考试成绩，帮助他们找到自己的学习问题和不足之处。
3.进行学习技巧指导，介绍如何做好笔记和总结知识点。
4.进行学习方法指导，帮助学生制定学习计划和规划。
第五周：1.进行学习技巧指导，教授学生如何写作和表达观点。
2.组织学生进行课堂演讲和展示，提高学生的口头表达能力。
3.进行一次期中综合考试，检查学生多方面的学习情况。
4.进行学习方法指导，帮助学生提高记忆和复习效果。
第六周：1.组织学生进行小组合作项目，培养学生的团队精神和合作能力。
2.进行学习技巧指导，教授学生如何解决问题和学习疑问。
3.进行学习方法指导，帮助学生制定高效的学习计划和规划。
4.进行一次小测验，检查学生对前几周所学内容的掌握情况。
第七周：1.进行学习技巧指导，教授学生如何有效地做笔记和理解课文。
2.组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和表达能力。
3.进行学习方法指导，引导学生学会自主学习和探索。
4.进行一次期中考试，检查学生对前几周所学内容的掌握情况。
第八周：1.组织班级活动，增强班级凝聚力和友情。
2024年幼儿园大班周计划（4篇）
2024年幼儿园大班周计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1-6的加减运算，理解了1-6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
2024年幼儿园大班周计划（2）周一：主题：动物乐园活动1：动物认识游戏- 通过图片或模型展示不同动物，让孩子们来认出并说出它们的名字。
- 设计一个小游戏，让孩子们模仿动物的动作，加深认识。
活动2：动物绘画- 给每个孩子准备纸和彩笔，让他们自由发挥，绘制他们最喜欢的动物。
- 鼓励孩子们在绘画过程中描述自己的作品，分享他们对动物的喜爱之处。
幼儿园大班开学第一周工作计划(3篇)
幼儿园大班开学第一周工作计划（3篇）幼儿园大班开学第一周工作计划（精选3篇）幼儿园大班开学第一周工作计划篇1开学第一周在不知不觉中已经结束，众所周知，开学第一天、第一周、第一个月是最难熬的，因为孩子们经过一个暑假的懒散生活需要在这段时间得到改善，假期综合症也不是那么容易说改就能改的了的，不过我相信，我们一定可以在最短的时间内找回放假前的好习惯，甚至做得更好！紧张而又忙碌的第一天，在孩子和家长们们高高兴兴的上学中度过，孩子们跑过来抱着我，家长们也热情的打招呼，我们诉说着各自的想念。
后来的几天，是紧张而又忙碌的。
在家校沟通方面，每天晚上下自习后把孩子一天的表现和生活照发给家长，等孩子们睡着后，发信息告诉他们孩子已睡着，请放心。
当收到家长们的感谢信息后，会莫名的感动，感觉这点累比起家长们的支持和理解根本不算什么！在学生管理方面，基本上是在做一些常规训练，由于还是带自己班的孩子，再加上新转来的三个同学有两个是女生，相对而言比较顺手。
不过在这短短一周也发现了很多问题：基本每个人都存在自由散漫现象，不仅在学习上拖拖拉拉，在餐厅和宿舍也表现的比较明显。
1、集体荣誉感不强，团队意识薄弱。
不认为自己的言行代表的是整个班级。
2、打闹现象偶尔出现。
虽然基本上是闹着玩，但也有出现意外的时候，玩着玩着就真的打起来的也有。
走廊上，楼道里，路队行进中大声喧哗比较严重。
3、路队较乱。
无论是整队的还是站队的都不严肃，站没有站相，走也没有走的样子。
4、课堂常规。
课前准备大部分学生可以做到及时，但却只有极少数的同学能做到上课需要的物品全部准备齐全。
坐姿、写姿、拿笔姿势等都需要时刻提醒。
5、餐厅就餐。
总体来说就餐秩序还是可以的，只是交接方面比较乱。
6、宿舍休息。
由于是家族式管理，我们五年级承担了帮助一年级小朋友的任务，大部分学生能过表现出大哥哥、大姐姐的样子，帮助小同学尽快熟悉学校生活。
只是由于一年级孩子还太小，存在想家、不适应宿舍生活等问题，很多孩子中午不休息，晚上打闹，睡觉很晚，以至于我们班学生休息不好，白天犯困，导致课堂效率不高。
2024年幼儿园大班周计划(四篇)
2024年幼儿园大班周计划我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是我班幼儿进入小学前最关键的一学年。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、指导思想：1、以园务计划为指导思想，深入学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。
2、加强班级常规教育活动的组织与管理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。
3、在探索中享受工作的快乐，在反思中寻求发展，在改革中共同进步，与时俱进。
加强班级集体意识、班级交流，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。
增强班集体的凝聚力，互相之间通过合作、沟通、交流等方式，更好地完成班级工作。
二、班级情况分析一学期来，孩子们在成长，在进步。
大多数幼儿身体发育良好，通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。
但由于各方面的原因，有少数幼儿身体抵抗力较差，易受天气变化和环境的影响。
还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。
孩子们入园时间长了，难免有些调皮，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。
随着幼儿的自我意识增强，我们要注重培养他们自我保护意识和能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。
同时提高自我服务意识，提高生活自立能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，为幼小衔接做准备。
三、家长情况分析本班家长一直以来都非常支持我们的工作，特别是在上学期的各项活动中，家长们团结一、积极参与，体现了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。
部分家长有较高的文化水平和思想素质，在育儿问题上能主动和教师沟通，并达成一致。
少数家长对于幼儿的生活照料过细，重知识、轻能力的培养。
幼儿园大班周工作计划最新5篇
幼儿园大班周工作方案最新5篇幼儿园大班周工作方案篇1一、班级情况分析：我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。
今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。
大局部幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的抚慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。
两名班主任老师对工作认真、热情、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取，以满腔的热情做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。
由于我们对本班班级及幼儿的不熟悉，所以在近两周对幼儿的观察与了解以及参考上学期的班级情况评估上，分析出以下班级近况：1、班级特点及主要表现：1)生活：孩子们根本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
所以，我们除了让孩子们自己的事情自己做以外，还鼓励他们帮助同伴或弟弟妹妹。
游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规那么意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。
2)学习：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。
3)运动：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规那么约束，自控能力也增强了。
孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。
4)游戏：在游戏中孩子们非常快乐，特别是在自主性游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。
而且，孩子们学会了用商量的方法去解决在游戏中遇到的问题，能尝试互相进行合作。
2、个别幼儿情况(1)以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐开展。
(2)确立瞿盛浩、徐思雨为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。
(3)在活动中，尽量多创设一些时机让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己。
(4)加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对幼儿开展更为有利的教育方法。
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9月1日——9月3日
周
重
点
1、通过升班教育，知道成长的意义，了解升入大班后新的常规要求，产生当大哥哥大姐姐的自豪感。
2、正常教育教学秩序。
生活
活动
1、了解皮肤的功能，注意保持皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
2、介绍新小朋友，设法让他们感到安全、高兴。
教育
活动
语言：
我是大班小朋友
数学：
学习1—5 的序数
语言：我的小组
数学：
学习6—10 的序数
科学：
吃奶长大的动物
美术：
快乐的活动区
音乐：
拉拉钩（一）
体育：
学习大班韵律操
音乐：
拉拉钩（二）
美术：玩泥巴
游戏
及
区角
活动
区角活动：
1、讨论和制定游戏的新常规,并学习遵守规则。
2、了解各类纸的用途。
体游：学习大班韵律操
音游：
值日生歌
智游：
造火车
社会：
我们的新班级
劳动：整理学具柜
户外
活动
1、练习快跑，提高奔跑速度。
2、自由结伴活动，活动后把物品生活情况，收集暑假幼儿作品。
2、出《家长园地》，介绍本主题的活动安排。
3、给孩子介绍成长的意义，帮助幼儿树立积极向上的愿望。