23共建美好和谐社会PPT课件
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7．抑制房价过快上涨，建立廉租住房制度，真正使人民住有所居等。
8.我们既要着眼长远，又立足当前，要增强主人翁意识，积极参与城乡经济 发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做 起，从身边做起，为创建和谐贡献自己的一份力量。
描绘你心目中的“和谐社会”
不 和 谐
上述材料反映了社会上存在什么不良现象？构建和谐 社会对我们提出什么要求?
我们的调查
1．班级中的不和谐现象 2 .校园里的不和谐现象 3．社区里的不和谐现象
不和谐的社会现象
• 贫富差距加大 • 煤、电、油浪费严重，
资源紧张， • 仍然存在腐败现象 • 环境恶化 • 社会发展相对滞后，
城乡差距、地区差距 仍在扩大。 • 农业基础薄弱 • 就业压力巨大 • 经济结构不合理
学有所教
劳有所得
病有所医
老有所养
住有所居
和 谐
思考：以上漫画说明了一种怎样的社会现象，它有何特征？
我们应该怎样改善民生问题，分别从国家角度和 人民群众自身角度阐述。
1．坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力发展生产力，为改善民生 奠定坚实的物质基础。
2．坚持党的正确领导，坚持“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发 展观，坚持共同富裕。
3．积极实施再就业培训，鼓励非公有制经济的发展，鼓励自主创业，不断解 决就业问题。
4．完善我国的分配制度，缩小收入差距，体现社会公平正义。 5．实施新型农村合作医疗制度，建立、健全、完善社会保障制度，保障人民 生活和健康的需要。 6．加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育， 维护教育公平。
4、中国特色社会主义的内在要求是什么？ 具体体现在哪里？
公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
体现在逐步建立以权利公平、机会公平、规 则公平为主要内容的社会公平保障体系，努 力营造公平的社会环境、保证人民平等参与、 平等发展权利。
• 1、保障与改善民生的重要性 是加强社会建设的重点。
• 2、改善民生的五个重要方面
三、促进和谐，人人有责
我们怎样才能构建社会主义和谐社会？
①既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、 人人作贡献，和谐社会的目标就能变为现实。 ②增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、 民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、 社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉 求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、 和谐校园建设出一份力，添一分彩。
请同学们小组讨论以下问题： 1、我国或我市还存在那些不和谐因素。
2、我国或我市为构建和谐社会正在 做哪些工作？
3、你打算为家乡构建和谐社会做些 什么？
答案举例：
第1题：我国：差距依然存在、城乡地区发展不平衡、不合理的开
• 如何构建社会主义和谐社会？（国家）
•我市：创建全国卫生城市、生态城市； 进行道路亮化、硬化、美化工程；加快 经济适用房的建设；实施下岗再就业工 程；加强社会主义荣辱观教育等。
你打算为家乡构建和谐社会做些什么？
总体上：青年学生应树立远大的社会理想，肩负起时代赋予的崇 高使命。发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，提高自身 的科学文化素质。加强道德修养，遵纪守法，增强环保意识，爱 护环境，做到德智体等全面发展。将来走上工作岗位，脚踏实地， 埋头苦干做好本职工作。
诚信友善
安定有序
公平正义
充满活力
人与自然
和谐相处
一、创建和谐社会，维护社会公平正义
• 1、社会主义和谐社会的内涵（特征） 是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
• 2、中国特色社会主义的本质属性 ——社会和谐
• 3、创建和谐社会的意义 就是要最大限度增加和谐因素，增强社会创 造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、 国家长治久安。
发展中的不和谐因素：
第一，部分社会成员之间收入差距大，部分低 收入群众生活比较困难。
第二，就业压力巨大。
第三，人与自然没有和谐发展，存在资源浪费、 环境恶化、人口数量失控、环境质量下降等严重问 题，可持续发展压力大。（人口、资源、环境问题）
其他方面：一些社会成员诚信缺失、道德失范； 城乡、区域、经济社会发展不平衡；经济增长与社 会事业发展相对失衡等……
地沟油、瘦肉精、动车事故、校车事故、空气污 染、个人信息泄露……过去的一年间，各个领域 频频响起的“安全警报”，成为百姓关注的焦点。
为了保障食品安全，我国 政府采取了哪些措施？
建立食品安全预警机制、开 展食品专项执法检查，严格 规范食品企业的经营行为， 加强对食品质量的监督，按 规定适时通报、公布食品质 量监测信息；建立健全食品 安全长效监管机制，建立完 善食品市场主体准入制度、 食品市场巡查制度、不合格 食品退市制度、食品安全信 息公示制度及食品企业信用 分类监管制度。
具体的：（构建和谐社会对我们青少年的要求） 学校生活中：自觉遵守学校的规章制度，团结同学，尊敬老师， 认真值日，爱护校园环境，努力学习，不抄袭作业，考试不作弊。
家庭生活中：尊敬长辈，孝敬父母，对父母有礼貌，不向父母 提出过分要求，体贴父母的辛劳，帮助父母做力所能及的家务劳 动等。
社会生活中：自觉遵纪守法，遵守交通规则，自觉维护社会秩 序，爱护城市环境，不乱扔垃圾，积极参加社会公益活动等。
创建和谐社会，维护社会公平正义
• 1、社会主义和谐社会的内涵（特征） 是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
社
民主法治
会
主
公平正义
义
和 谐
wenku.baidu.com
诚信友爱
社
会
充满活力
基
本 特
安定有序
征 人与自然和谐相处
相互联系 相互作用
社会主义和谐社会的特征：
民主法治
当前社会还存在那些不和谐因素
我国：差距依然存在、城乡地区发展不平衡、不合 理的开发、利用资源的现象比较严重，环境形势 严峻，违法犯罪现象依然时有发生，社会主义民 主法制不健全，一些社会成员诚信缺失等。
我市：城乡差距依然存在；侵犯农民工的合法权益 时有发生；市民的文明程度有待于提高；市民的 环保意识还不够；语言举止不文明、说脏话、随 手乱扔垃圾的现象依然存在等。
8.我们既要着眼长远，又立足当前，要增强主人翁意识，积极参与城乡经济 发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做 起，从身边做起，为创建和谐贡献自己的一份力量。
描绘你心目中的“和谐社会”
不 和 谐
上述材料反映了社会上存在什么不良现象？构建和谐 社会对我们提出什么要求?
我们的调查
1．班级中的不和谐现象 2 .校园里的不和谐现象 3．社区里的不和谐现象
不和谐的社会现象
• 贫富差距加大 • 煤、电、油浪费严重，
资源紧张， • 仍然存在腐败现象 • 环境恶化 • 社会发展相对滞后，
城乡差距、地区差距 仍在扩大。 • 农业基础薄弱 • 就业压力巨大 • 经济结构不合理
学有所教
劳有所得
病有所医
老有所养
住有所居
和 谐
思考：以上漫画说明了一种怎样的社会现象，它有何特征？
我们应该怎样改善民生问题，分别从国家角度和 人民群众自身角度阐述。
1．坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力发展生产力，为改善民生 奠定坚实的物质基础。
2．坚持党的正确领导，坚持“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发 展观，坚持共同富裕。
3．积极实施再就业培训，鼓励非公有制经济的发展，鼓励自主创业，不断解 决就业问题。
4．完善我国的分配制度，缩小收入差距，体现社会公平正义。 5．实施新型农村合作医疗制度，建立、健全、完善社会保障制度，保障人民 生活和健康的需要。 6．加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育， 维护教育公平。
4、中国特色社会主义的内在要求是什么？ 具体体现在哪里？
公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
体现在逐步建立以权利公平、机会公平、规 则公平为主要内容的社会公平保障体系，努 力营造公平的社会环境、保证人民平等参与、 平等发展权利。
• 1、保障与改善民生的重要性 是加强社会建设的重点。
• 2、改善民生的五个重要方面
三、促进和谐，人人有责
我们怎样才能构建社会主义和谐社会？
①既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、 人人作贡献，和谐社会的目标就能变为现实。 ②增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、 民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、 社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉 求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、 和谐校园建设出一份力，添一分彩。
请同学们小组讨论以下问题： 1、我国或我市还存在那些不和谐因素。
2、我国或我市为构建和谐社会正在 做哪些工作？
3、你打算为家乡构建和谐社会做些 什么？
答案举例：
第1题：我国：差距依然存在、城乡地区发展不平衡、不合理的开
• 如何构建社会主义和谐社会？（国家）
•我市：创建全国卫生城市、生态城市； 进行道路亮化、硬化、美化工程；加快 经济适用房的建设；实施下岗再就业工 程；加强社会主义荣辱观教育等。
你打算为家乡构建和谐社会做些什么？
总体上：青年学生应树立远大的社会理想，肩负起时代赋予的崇 高使命。发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，提高自身 的科学文化素质。加强道德修养，遵纪守法，增强环保意识，爱 护环境，做到德智体等全面发展。将来走上工作岗位，脚踏实地， 埋头苦干做好本职工作。
诚信友善
安定有序
公平正义
充满活力
人与自然
和谐相处
一、创建和谐社会，维护社会公平正义
• 1、社会主义和谐社会的内涵（特征） 是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
• 2、中国特色社会主义的本质属性 ——社会和谐
• 3、创建和谐社会的意义 就是要最大限度增加和谐因素，增强社会创 造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、 国家长治久安。
发展中的不和谐因素：
第一，部分社会成员之间收入差距大，部分低 收入群众生活比较困难。
第二，就业压力巨大。
第三，人与自然没有和谐发展，存在资源浪费、 环境恶化、人口数量失控、环境质量下降等严重问 题，可持续发展压力大。（人口、资源、环境问题）
其他方面：一些社会成员诚信缺失、道德失范； 城乡、区域、经济社会发展不平衡；经济增长与社 会事业发展相对失衡等……
地沟油、瘦肉精、动车事故、校车事故、空气污 染、个人信息泄露……过去的一年间，各个领域 频频响起的“安全警报”，成为百姓关注的焦点。
为了保障食品安全，我国 政府采取了哪些措施？
建立食品安全预警机制、开 展食品专项执法检查，严格 规范食品企业的经营行为， 加强对食品质量的监督，按 规定适时通报、公布食品质 量监测信息；建立健全食品 安全长效监管机制，建立完 善食品市场主体准入制度、 食品市场巡查制度、不合格 食品退市制度、食品安全信 息公示制度及食品企业信用 分类监管制度。
具体的：（构建和谐社会对我们青少年的要求） 学校生活中：自觉遵守学校的规章制度，团结同学，尊敬老师， 认真值日，爱护校园环境，努力学习，不抄袭作业，考试不作弊。
家庭生活中：尊敬长辈，孝敬父母，对父母有礼貌，不向父母 提出过分要求，体贴父母的辛劳，帮助父母做力所能及的家务劳 动等。
社会生活中：自觉遵纪守法，遵守交通规则，自觉维护社会秩 序，爱护城市环境，不乱扔垃圾，积极参加社会公益活动等。
创建和谐社会，维护社会公平正义
• 1、社会主义和谐社会的内涵（特征） 是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
社
民主法治
会
主
公平正义
义
和 谐
wenku.baidu.com
诚信友爱
社
会
充满活力
基
本 特
安定有序
征 人与自然和谐相处
相互联系 相互作用
社会主义和谐社会的特征：
民主法治
当前社会还存在那些不和谐因素
我国：差距依然存在、城乡地区发展不平衡、不合 理的开发、利用资源的现象比较严重，环境形势 严峻，违法犯罪现象依然时有发生，社会主义民 主法制不健全，一些社会成员诚信缺失等。
我市：城乡差距依然存在；侵犯农民工的合法权益 时有发生；市民的文明程度有待于提高；市民的 环保意识还不够；语言举止不文明、说脏话、随 手乱扔垃圾的现象依然存在等。