居住建筑民俗

• 第三，客家土楼的建筑特色也是古代阴阳 思想的投射。
•
集中体现在讲求建筑物体与天然地形的协调统一，而
符合“天人合一”的哲学道理。如左有流水，右有道路，
前有池塘，后有丘陵
• 第四、土楼内设学堂、题对联诗文，使土 楼深具浓厚的文化性。
• 土楼家族有一习俗，族中有人中了秀才以上科场功名之后， 都在祠堂前池塘外沿两边竖石笔一对。
石室
河姆渡遗址干栏式建筑示意图
水族干栏式建筑
井干式
圆形墙体井干式
傣家竹楼
竹楼
侗寨竹楼
• 居住方式的选择与自然条件有直接的关系。 • 北方气候干燥寒冷，故多建土木结构或木
石结构的房子，居住空间主要在地面。
• 南方气候炎热、潮湿多雨，故南方民居多 采用干栏式建筑，房屋悬空构建在木柱之 上，楼下关牲畜，楼上住人。
西部黄土高原的窑洞
河源自文库的窑洞
河南巩义地坑院
云南一颗印
干栏式
二、我国人文精神与居住建筑的关系
• 中国的传统观念，在中国的居住和建筑民 俗中展示的很充分。
• （一） 四合院是中国最典型的民居建筑， 因为它比较充分地体现了中国的传统观念。
北京的四合院
• 第一个特点：院落四面均有墙壁，墙壁没 有窗户，仅有大门与外面相通，一家活动 均在院墙之内，与外面不相沟通，所以它 是封闭观念的符号。
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• 第二个特点：房屋布局与家庭成员的住房 安排有严格的规定。所以它是家长制的符 号。
• 第三个特点：专门设有堂屋，堂屋中有 “天地君亲师”之神位。婚丧之礼、家长 寿诞等均在堂屋举行。体现了中国人的伦 理的符号。
• 第四个特点：四方房屋之下都有檐下回廊， 檐下回廊和天井成为各房成员交流感情的 场所，所以四合院又可以成为融汇亲缘感 情、增强内聚倾向的符号。
• 社会因素包括社会意识、民族差异、宗教信 仰和风俗习惯等。
一、原始初民的居住方式
• 经历了两个阶段：
• 第一阶段：利用天然空间
• 主要是穴居和巢居，最基本的特点是利用 天然的空间，经过适当加工，作为避风雨、 避群害的栖息之所。
• 第二阶段：人造住房
• 中国古代的居民住房，主要有五种风格各 异的类型：半穴式、石室、井干式、干栏 式、竹木结构的草屋。
• 1986年，我国邮电 部发行一组中国民 居系列邮票，其中 福建民居邮票就是 以承启楼为图案， 该邮票在日本评为 当年最佳邮票。
• 深远楼地处永定
古竹乡井头村，是客家 土楼中最大的一座圆楼， 直径达80米之巨，置 身其中宛如在一座城堡 之中，让人叹为观止。 楼里三圈，直径80米， 周长250米，外圈四层， 房子260间；中圈二层， 房子60间；里圈一层， 房子8间。共有房子 328间，里头住着80房 500人。
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• 如振成楼的大门联“振纲立纪，成德达材”；
• 二道门临摹明代海瑞书法“干国家事，读圣贤书”；
• 正厅正面是“振作哪有闲时少时壮时老年时时时须努力， 成名原非易事家事国事天下事事事要关心”。
• 第五、土楼由封闭式向半封闭开放再到开 放式的转变，反映了客家人作为一个民系 由弱而强，反客为主的历史变化。
三、中国其他的特色民居
哈尼蘑菇房
摆贝的苗族吊脚楼
湘西吊脚楼
土家族吊脚楼
云南版纳傣族民居
云南白族民居
云南瑞丽傣族民居
藏北牛毛帐篷
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毡房
新疆的石头城
上海的石库门
江南水乡民居
周庄民居
广东开平碉楼
羌族碉楼
• 获取居住空间，是人类解决生存条件和安全条件 的必然结果。
• 中国民居建筑在漫长的历史过程中，受到各个时 期不同的发展水平、不同民族、不同地区的自然 条件等因素的影响，发展成为各具特色的民居类 型。
• 这些因素可归纳为社会因素和自然因素两大类。
• 自然因素主要是地理位置、地形地貌、气候 条件、材料资源等，这对民居形式也产生很大影 响。
• （二）客家土楼蕴含着深刻的文化内涵
土楼之王---承启楼
• 承启楼直径73米，走廊周长229.34米， 全楼为三圈一中心。外圈4层，高16.4米， 每层设72个房间；第二圈二层，每层设40 个房间；第三圈为单层，设32个房间，中 心为祖堂，全楼共有400个房间，3个大门， 2口水井，整个建筑占地面积5376.17平方 米。全楼住着60余户，400余人
• 被中外建筑学界誉为中国五大特色的民居建筑
• 北京的四合院 • 客家围龙屋（土楼） • 陕西的窖洞 • 广西的“干栏式” • 云南的“一颗印”
北京的四合院
客家土楼
福建永定县下洋镇初溪土楼
福建永定县湖坑镇洪坑土楼――振成楼
福建永定县湖坑镇洪坑土楼――奎聚楼
永定的客家土楼
广东梅州客家围龙屋
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如升楼----袖珍土楼
五凤楼----展翅欲飞
土楼王子---振成楼
光裕楼----古朴方楼
振福楼----秀丽端庄
衍香楼----书香门第
环极楼---防震巨堡
福裕楼----府第式土楼
馥馨楼----最古老土楼
• 第一、蕴含着客家同宗血缘凝聚力，一座 土楼就是一个家族的凝聚中心。
• 第二、反映了客家人团结互助、敬老尊贤、 礼貌文明、知书达理的传统美德。