小白船音乐课件
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人音版五年级下册音乐小白船(课件)(共13张)
_3__ 4
X X X | X X X | X X X | X X X ||
强 弱弱
_3__ 4
X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 ||
0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X ||
︵ 1= bE
_3__ 4
︵
5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5·- -|6·- 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - |
《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国 流传很广的朝鲜童谣。
歌曲描画了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反 应了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美 的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描 画了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神秘的意 境。
歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二 乐段安稳、，最后一音出现最高音“do”，把旋律 推向高潮，突出了夜空的广阔和神秘，然后歌曲又 很快的回到了安谧的气氛中去。
︵ ︵ ︵ ︵ 在 那 远 远的 地
方， 闪 着 金
光，
1·-
-
|
5
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5|
3
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5|
6
-
︵
-|5 3
1|5·-
2|
1
-
-
|
1
-
-‖
晨
星 是灯
塔， 照 呀 照 得 亮。
课堂小结
•
通过以上的教学过程，能够让学生
•
们在玩的过程中学习，真正做到寓
•
教于乐，只有让他们对音乐产生好
•
奇心，才能让他们更加的热爱学习
︵ ︵ 1、蓝 蓝的 天 空 银 河 里， 有 只 小 白 船； 5 – 6| 5 - 3|5 32 1| 5·- -| 6·- 1|5·- 2| 1 - - | 1 - - |
《小白船》完整课件
服装与道具准备
在表演前要确保孩子们的服装和道具准备充分。服装要符 合舞蹈主题和氛围，道具要安全、轻便、易于操作。
舞台礼仪与台风培养
在表演前要教育孩子们遵守舞台礼仪，如上下场顺序、站 位等。同时培养他们的台风，让他们在舞台上自信大方、 从容不迫地完成表演。
化妆与发型设计
根据孩子们的年龄和脸型特点，为他们设计合适的化妆和 发型。化妆要清新自然，发型要整洁美观，凸显孩子们的 天真可爱。
04
舞蹈编排与表演指导
舞蹈动作设计思路
灵感来源
动作特点
《小白船》是一首富有童话色彩的儿 歌，舞蹈动作设计灵感来源于歌曲中 的小白船、星星、月亮等元素，以及 孩子们天真烂漫的想象。
舞蹈动作注重柔美与轻盈的表现，通 过手臂的波浪动作、身体的起伏、脚 步的跳跃等，展现出小白船在夜空中 飘荡的意境。
舞蹈结构
队形变换与配合
在孩子们掌握基本动作后，开始进行队形的变换和配合练习。通过不同队形的组合和变化 ，营造出丰富的视觉效果，增强舞蹈的表现力。
情感表达与角色塑造
在排练过程中，注重引导孩子们理解舞蹈所表达的情感和意境，帮助他们更好地塑造角色 形象。通过表情、眼神等细节的处理，使孩子们的表演更加生动真实。
舞台表演注意事项
《小白船》完整课件
CONTENTS
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 音乐特色及演唱技巧探讨 • 舞蹈编排与表演指导 • 课堂互动环节设计 • 知识拓展：其他类似风格歌曲
推荐
01
歌曲背景与作者简介
歌曲创作背景
时代背景
20世纪初，中国正处于新 旧文化交替的时期，叶圣 陶通过《小白船》表达了
安全与应急措施
在表演过程中要确保孩子们的安全，提前排查舞台安全隐 患并制定相应的应急措施。如遇到突发情况，要保持冷静 并按照预定方案进行处理。
在表演前要确保孩子们的服装和道具准备充分。服装要符 合舞蹈主题和氛围，道具要安全、轻便、易于操作。
舞台礼仪与台风培养
在表演前要教育孩子们遵守舞台礼仪，如上下场顺序、站 位等。同时培养他们的台风，让他们在舞台上自信大方、 从容不迫地完成表演。
化妆与发型设计
根据孩子们的年龄和脸型特点，为他们设计合适的化妆和 发型。化妆要清新自然，发型要整洁美观，凸显孩子们的 天真可爱。
04
舞蹈编排与表演指导
舞蹈动作设计思路
灵感来源
动作特点
《小白船》是一首富有童话色彩的儿 歌，舞蹈动作设计灵感来源于歌曲中 的小白船、星星、月亮等元素，以及 孩子们天真烂漫的想象。
舞蹈动作注重柔美与轻盈的表现，通 过手臂的波浪动作、身体的起伏、脚 步的跳跃等，展现出小白船在夜空中 飘荡的意境。
舞蹈结构
队形变换与配合
在孩子们掌握基本动作后，开始进行队形的变换和配合练习。通过不同队形的组合和变化 ，营造出丰富的视觉效果，增强舞蹈的表现力。
情感表达与角色塑造
在排练过程中，注重引导孩子们理解舞蹈所表达的情感和意境，帮助他们更好地塑造角色 形象。通过表情、眼神等细节的处理，使孩子们的表演更加生动真实。
舞台表演注意事项
《小白船》完整课件
CONTENTS
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 音乐特色及演唱技巧探讨 • 舞蹈编排与表演指导 • 课堂互动环节设计 • 知识拓展：其他类似风格歌曲
推荐
01
歌曲背景与作者简介
歌曲创作背景
时代背景
20世纪初，中国正处于新 旧文化交替的时期，叶圣 陶通过《小白船》表达了
安全与应急措施
在表演过程中要确保孩子们的安全，提前排查舞台安全隐 患并制定相应的应急措施。如遇到突发情况，要保持冷静 并按照预定方案进行处理。
音乐课件小白船ppt.ppt
有时落在山腰 月亮 有时挂在树梢 有时象面圆镜 有时象把镰刀 （打一天体）
-
请欣赏音乐《弯弯的月亮》 认真聆听，展开想象的翅膀， 这段音乐使你想到什么样的 情境？
-
一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿 行，皎洁的月光撒满大地。
-
弯弯的月亮象什么？ 小船 、月牙
-
《小白船》
1=D 3\4
朝鲜童谣
-
小白船
-
返回
《小白船》这首歌不仅让我 们受到了美的熏陶，还把我 们带入美丽的遐想之中，让 我们领略了广袤无际的天空 是那样的神奇，那样的充满 诗情画意。老师愿同学们现 在都努力学好本领，将来一 定能够坐上飞船去探索宇宙 奥秘。
-
歌曲里的小船指的什么？ 月亮 在哪里飘荡？ 银河里 船上有什么？桂花树和白兔 歌曲情绪是怎样的？ 优美抒情
歌曲是几拍子的？3/4拍
3/4拍的含义：以四分音符 为一拍，每小节三拍 3/4拍强弱规:（强 弱 弱）
-
3/4拍节奏 拍子划法
歌曲用鲜明的三拍子的韵律，生动描 绘了月亮在夜空，轻轻摇荡的形象。
-
-
蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树， 景色真美啊！当你来到这里会有什么样的心 情？
让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌 声，尽情地表达我们快乐的心情吧！
-
-
如果用一种颜色表达我们今天所学
的歌曲，同学们用什么？ （蓝色）
用小乐器给音乐伴奏。
-
.比一比赛一赛看看哪一 组演唱的最有感情，最 能体现小白船在银河里 飘荡的情景
-
请欣赏音乐《弯弯的月亮》 认真聆听，展开想象的翅膀， 这段音乐使你想到什么样的 情境？
-
一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿 行，皎洁的月光撒满大地。
-
弯弯的月亮象什么？ 小船 、月牙
-
《小白船》
1=D 3\4
朝鲜童谣
-
小白船
-
返回
《小白船》这首歌不仅让我 们受到了美的熏陶，还把我 们带入美丽的遐想之中，让 我们领略了广袤无际的天空 是那样的神奇，那样的充满 诗情画意。老师愿同学们现 在都努力学好本领，将来一 定能够坐上飞船去探索宇宙 奥秘。
-
歌曲里的小船指的什么？ 月亮 在哪里飘荡？ 银河里 船上有什么？桂花树和白兔 歌曲情绪是怎样的？ 优美抒情
歌曲是几拍子的？3/4拍
3/4拍的含义：以四分音符 为一拍，每小节三拍 3/4拍强弱规:（强 弱 弱）
-
3/4拍节奏 拍子划法
歌曲用鲜明的三拍子的韵律，生动描 绘了月亮在夜空，轻轻摇荡的形象。
-
-
蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树， 景色真美啊！当你来到这里会有什么样的心 情？
让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌 声，尽情地表达我们快乐的心情吧！
-
-
如果用一种颜色表达我们今天所学
的歌曲，同学们用什么？ （蓝色）
用小乐器给音乐伴奏。
-
.比一比赛一赛看看哪一 组演唱的最有感情，最 能体现小白船在银河里 飘荡的情景
2024版歌曲《小白船》ppt课件
03
传递正能量
整首歌曲充满了积极向上的情感， 传递了正能量，使人们在欣赏的 过程中感受到生活的美好和希望。
03
音乐风格与演唱技巧
《小白船》音乐风格特点
旋律优美抒情，具有浓郁的民族风格。
节奏明快，富有律动感，易于传唱。
曲调中运用了丰富的音乐元素，如颤音、滑音等，增强 了歌曲的表现力。
演唱技巧要点指导
04
歌曲影响与传播途径
《小白船》在国内外影响力
在中国
《小白船》作为一首经典童谣，在国 内广为传唱，深受儿童喜爱。同时， 该歌曲也被众多歌手翻唱，成为华语 音乐的重要代表之一。
在国外
《小白船》的旋律优美、意境深远，受 到了许多国外听众的喜爱。该歌曲曾被 翻译成多种语言，并在国际舞台上演出， 展示了中国文化的魅力。
总结反思：本次课堂学习收获
学生总结本次课堂学习的收获， 包括演唱技巧、音乐鉴赏能力、
团队协作能力等方面的提高。
教师对学生的总结进行点评和补 充，肯定学生的进步，提出改进
建议。
学生通过总结反思，认识到自己 的不足之处，为今后的学习明确
了方向。
THANKS
不同音乐风格的改编
摇滚、爵士、电子等风格尝试，为经典歌曲注入新的活力。
歌词创新与重新诠释
针对不同主题和需求，对歌词进行改编和重新诠释。
舞台表演形式创新
结合现代舞美、灯光、音响等技术手段，打造震撼人心的舞台表 演。
音乐教育领域推广价值
音乐教育课程资源整合 《小白船》作为优质音乐资源，在音 乐教育中发挥重要作用。
成就概述
作者的作品不仅在音乐界赢得了广泛赞誉，还深受孩子们的喜爱。他的歌曲旋 律优美、歌词生动，具有很强的艺术感染力。其中，《小白船》更是成为了他 的代表作之一，广为传唱。
《小白船》PPT教学课件
小白船
• 蓝蓝的天空银河里 • 有只小白船 • 船上有颗桂花树 • 白兔在游玩 • 桨儿桨儿看不见 • 船上也没帆 • 飘呀飘呀 • 飘向西天
• 渡过那条银河水 • 走向云彩国 • 走过那个云彩国 • 再向哪儿去 • 在那遥远的地方 • 闪着金光 • 晨星是灯塔 • 照呀照得亮
《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国 流传很广的朝鲜童谣。
儿歌欣赏
三只小熊 桔梗谣
3/6/2022
课堂小结
•
通过以上的教学过程，能够让学生
•
们在玩的过程中学习，真正做到寓
•
教于乐，只有让他们对音乐产生好
•
奇心，才能让他们更加的热爱学习
•
音乐。这节课教师会用生动形象的
•
ห้องสมุดไป่ตู้
方式来教，学生会用积极主动的态度
•
来学，让课堂始终保持一种愉快的氛
•
围，这样教学才能在提高学生音乐素
小白船
同学们，今天和老师一起学习朝鲜 族儿歌《小白船》。
请同学们跟随老师有感情的朗诵歌词。
两幅图中的小孩正在 做什么？
划船
节奏训练
• 3/4 X O O | X O O | X O O | X O O || • 3/4 O X X | O X X | O X X | O X X || • 3/4 O XX X | O XX X | O XX X ||
歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反 映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美 的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描 绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意 境。
歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二 乐段平稳、宁静，最后一音出现最高音“do”，把旋 律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后歌曲 又很快的回到了宁静安谧的气氛中去。
2024版歌曲《小白船》课件
01
歌曲《小白船》的旋律优美动听，轻盈悠扬，具有很强的感染
力，能够深深打动人心。
歌词意境深远，寓意深刻
02
歌曲的歌词描绘了一个梦幻般的童话世界，通过借喻和象征等
手法，表达了人们对美好未来的向往和追求。
歌曲风格独特，具有很高的艺术辨识度
03
《小白船》在音乐风格上独具特色，融合了多种音乐元素，使
其具有很高的艺术辨识度和欣赏价值。
表情与神态
引导舞者表现出对歌曲情 感的投入，传递出愉悦、 向往等情感。
队形变换及配合默契度培养
队形设计
根据歌曲节奏和旋律变化， 设计丰富的队形变换，如 分散、聚合、交错等。
配合练习
通过反复排练，培养舞者 之间的默契度，确保队形 变换的流畅与自然。
舞台空间利用
教导舞者如何合理利用舞 台空间，呈现出更加立体 的舞蹈效果。
儿童文学的经典之作
2
《小白船》作为一首童谣，以其简单明快的旋律和富有想象力
的歌词，深受孩子们的喜爱。它不仅是朝鲜儿童文学的经典之
作，也对世界儿童文学产生了积极影响。
3 世界文化遗产
《小白船》被联合国教科文组织评为世界文化遗产，这充分说 明了它在世界文化史上的重要地位。作为一首具有普遍意义的 歌曲，《小白船》不仅属于朝鲜，也属于全世界。
拟人
通过“白兔在游玩”等词句，赋予动物以人的情感和动作，增强了歌曲的生动性和趣味性。
反复
通过“飘呀飘呀”等词句的反复使用，强化了歌曲的节奏感和韵律感，使歌曲更加朗朗上口。
03
旋律分析与演唱技巧指导
旋律特点及风格概述
简单明快的旋律
《小白船》的旋律简单而流畅，容易 让人记住。它采用了级进和跳进的旋 律进行，使得整首歌曲在保持统一性 的同时又具有一定的变化。
音乐课件《小白船》
在演唱前，要深入理解歌曲所表 达的情感和意境，以便更好地传
达给观众。
情感表达技巧
通过调整音色、音量、速度等演 唱技巧，以及运用面部表情和肢 体语言，充分表达歌曲的情感内
涵。
演唱风格的把握
根据歌曲的曲风和特点，选择适 合的演唱风格进行表现，如柔美 、激昂、欢快等。同时要注意风 格的统一和协调，避免出现风格
歌曲风格与特点
风格
《小白船》是一首清新、优美、抒情的童谣，旋律悠扬，节奏明快，充满了童真 和梦幻色彩。
特点
歌曲采用了简单的三段体结构，每段旋律起伏跌宕，富有动感。同时，歌词采用 了拟人化手法，将月亮比作一艘小白船，在银河里飘荡，引发了孩子们无限的遐 想。
02
歌词解析与意境描绘
歌词内容概述
01
描述了一个梦幻般的童话世界， 其中有小白船、桂花树、白兔等 元素。
咬字吐字与归韵收音
01
02
03
清晰的咬字
在演唱过程中，要确保每 个字的发音清晰准确，特 别是声母和韵母的发音要 到位。
吐字的力度
根据歌曲的情感和节奏变 化，调整吐字的力度和速 度，使演唱更具表现力。
归韵收音
在演唱结尾时，要注意归 韵收音的技巧，使声音更 加圆润、完整。
情感表达与演唱风格
理解歌曲情感
02
表达了主人公对遥远星球的向往 和对美好未来的憧憬。
歌词中表达的情感和意境
情感
歌曲传递出温馨、梦幻、略带忧 伤的情感。
意境
通过歌词中的意象和隐喻，营造 了一个宁静、神秘、充满想象力 的意境。
歌词与旋律的契合度
旋律优美动听，与歌词的情感和意境 相得益彰。
旋律中的起伏和高潮部分与歌词中的 情感变化紧密相连，使整首歌曲更具 感染力。
达给观众。
情感表达技巧
通过调整音色、音量、速度等演 唱技巧，以及运用面部表情和肢 体语言，充分表达歌曲的情感内
涵。
演唱风格的把握
根据歌曲的曲风和特点，选择适 合的演唱风格进行表现，如柔美 、激昂、欢快等。同时要注意风 格的统一和协调，避免出现风格
歌曲风格与特点
风格
《小白船》是一首清新、优美、抒情的童谣，旋律悠扬，节奏明快，充满了童真 和梦幻色彩。
特点
歌曲采用了简单的三段体结构，每段旋律起伏跌宕，富有动感。同时，歌词采用 了拟人化手法，将月亮比作一艘小白船，在银河里飘荡，引发了孩子们无限的遐 想。
02
歌词解析与意境描绘
歌词内容概述
01
描述了一个梦幻般的童话世界， 其中有小白船、桂花树、白兔等 元素。
咬字吐字与归韵收音
01
02
03
清晰的咬字
在演唱过程中，要确保每 个字的发音清晰准确，特 别是声母和韵母的发音要 到位。
吐字的力度
根据歌曲的情感和节奏变 化，调整吐字的力度和速 度，使演唱更具表现力。
归韵收音
在演唱结尾时，要注意归 韵收音的技巧，使声音更 加圆润、完整。
情感表达与演唱风格
理解歌曲情感
02
表达了主人公对遥远星球的向往 和对美好未来的憧憬。
歌词中表达的情感和意境
情感
歌曲传递出温馨、梦幻、略带忧 伤的情感。
意境
通过歌词中的意象和隐喻，营造 了一个宁静、神秘、充满想象力 的意境。
歌词与旋律的契合度
旋律优美动听，与歌词的情感和意境 相得益彰。
旋律中的起伏和高潮部分与歌词中的 情感变化紧密相连，使整首歌曲更具 感染力。
2024年度五年级下册音乐《小白船》完整ppt课件
12
2024/3/23
教师敲击简单的节奏型，学生模仿并正确击打出来。
节奏模仿
通过拍手、跺脚等身体动作，感受不同节拍的强弱规律。
节拍感训练
将多个节奏型组合在一起，进行连贯的击打练习。
节奏型组合
13
2024/3/23
14
2024/3/23
04
CHAPTER
歌曲演唱技巧指导与实践
15
2024/3/23
01
学习成果
学生能够自我评价在《小白船》学习过程中的成果，如旋律和节奏的掌握程度、音乐表现力的提升等。
02
学习态度与方法
学生应反思自己的学习态度和方法，分析在歌曲学习过程中的优点和不足，并提出改进措施。
25
2024/3/23
《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的事情》等，这些歌曲与《小白船》风格相近，有助于学生进一步巩固和拓展所学知识。
作品背景
尹克荣，朝鲜著名音乐家，创作了多首脍炙人口的儿童歌曲，《小白船》是他的代表作之一。
作者简介
4
2024/3/23
学生能够了解《小白船》的创作背景、作者及歌曲风格。
知识目标
能力目标
情感目标
学生能够准确演唱《小白船》，并理解歌曲所表达的情感。
通过学唱《小白船》，培养学生的音乐审美能力和对美好事物的向往。
鼓励小组内成员相互帮助，共同提高演唱水平。
20
2024/3/23
小组成员按照角色分工，进行歌曲的排练，熟悉各自的演唱部分。
排练过程中，注重团队合作和协调，确保演出效果。
在小组内分配角色，如领唱、和声、伴奏等，根据每位学生的特长进行合理安排。
21
2024/3/23
《小白船》PPT教学课件
人物关系的变化
在故事中，人物关系逐渐发生变化，从最初的陌生到后来的亲密无间 ，体现了人物之间的情感交流和成长过程。
04
主题思想探讨与价值体现
Chapter
文章主题思想阐述
纯真与善良
01
通过小白船的形象，展现纯真、善良的品质，倡导人们保持一
颗纯净的心。
追求美好
02
描述小白船在航行过程中遇到的各种美好景象，激发人们对美
评价与反馈
老师可以对学生的创作成果进行评价和反馈，肯 定学生的优点和进步，指出需要改进的地方，激 励学生继续努力。
06
知识拓展与延伸活动设计
Chapter
相关知识点补充讲解
韩国童谣的背景和特点
《小白船》是一首广为流传的韩国童谣，通过对其背景和 特点的讲解，可以让学生更好地理解和感受这首歌曲。
歌曲中的意象和情感表达
03
人物形象塑造及其特点
Chapter
主要人物角色介绍
小女孩
天真无邪、充满好奇心和想象力 的主人公，是故事的讲述者和探
索者。
小男孩
勇敢、坚定，是小女孩的忠实伙伴 ，共同经历冒险和成长。
神秘老人
充满智慧和神秘感，为孩子们提供 指引和帮助，是故事中的重要角色 。
人物性格特点及塑造方法
语言描写
通过对话和内心独白，展现人物 性格特点和内心世界。
文学审美价值
作品以其优美的语言和丰富的想象，展现了独特的文学审美价值 。
跨文化对比：东西方童话中的相似主题
01
纯真与善良的共同追求
东西方童话中都有对纯真、善良品质的强调，如《小红帽》、《灰姑娘
》等作品都展现了主人公的纯真与善良。
02
对美好的向往
在故事中，人物关系逐渐发生变化，从最初的陌生到后来的亲密无间 ，体现了人物之间的情感交流和成长过程。
04
主题思想探讨与价值体现
Chapter
文章主题思想阐述
纯真与善良
01
通过小白船的形象，展现纯真、善良的品质，倡导人们保持一
颗纯净的心。
追求美好
02
描述小白船在航行过程中遇到的各种美好景象，激发人们对美
评价与反馈
老师可以对学生的创作成果进行评价和反馈，肯 定学生的优点和进步，指出需要改进的地方，激 励学生继续努力。
06
知识拓展与延伸活动设计
Chapter
相关知识点补充讲解
韩国童谣的背景和特点
《小白船》是一首广为流传的韩国童谣，通过对其背景和 特点的讲解，可以让学生更好地理解和感受这首歌曲。
歌曲中的意象和情感表达
03
人物形象塑造及其特点
Chapter
主要人物角色介绍
小女孩
天真无邪、充满好奇心和想象力 的主人公，是故事的讲述者和探
索者。
小男孩
勇敢、坚定，是小女孩的忠实伙伴 ，共同经历冒险和成长。
神秘老人
充满智慧和神秘感，为孩子们提供 指引和帮助，是故事中的重要角色 。
人物性格特点及塑造方法
语言描写
通过对话和内心独白，展现人物 性格特点和内心世界。
文学审美价值
作品以其优美的语言和丰富的想象，展现了独特的文学审美价值 。
跨文化对比：东西方童话中的相似主题
01
纯真与善良的共同追求
东西方童话中都有对纯真、善良品质的强调，如《小红帽》、《灰姑娘
》等作品都展现了主人公的纯真与善良。
02
对美好的向往
歌曲小白船ppt课件
歌词解析
主题解读
主题概述
这首歌曲的主题是对美好未来的 向往和追求，通过歌词中的意象 和情感表达，传递出对生活的热 爱和希望。
主题分析
歌词中通过描绘小白船在夜空中 飘荡的景象，表达出对未来的憧 憬和向往，同时也表达出对现实 生活的感慨和思考。
词义分析
词义解析
这首歌曲的歌词简洁明了，通过简单的词语和句子，表达出深刻的含义。例如，“飘荡”一词不仅描 绘了小白船在夜空中的状态，还暗示着人们对未来的不确定性和追求自由的情感。
文化内涵
中西融合
歌曲《小白船》融合了中西方音 乐元素，既展现了中华文化的韵 味，又借鉴了西方音乐的技法。
民族情感
该曲寄托了对祖国的热爱与眷恋 ，传递出浓厚的民族情感和家国
情怀。
传统与现代
作品在保留传统文化精髓的同时 ，又展现了现代音乐的发展趋势
，具有跨时代的文化价值。
审美体验
意境之美
歌曲《小白船》描绘了一幅宁静、纯净的夜空画 面，给人以无限遐想和美的享受。
03
音乐分析
曲调特点
五声调式
这首歌曲采用典型的五声调式，即宫 、商、角、徵、羽，给人以清新、自 然之感。
悠扬的旋律
旋律线条流畅，起伏有致，给人以宽 广、自由的感觉，与歌词的意境相得 益彰。
节奏分析
慢节奏
这首歌的节奏较慢，每分钟约50拍， 给人以轻松、悠闲的感觉，有助于舒 缓压力。
简单节奏型
节奏型相对简单，主要是四分音符和 八分音符的交替出现，易于学习和演 唱。
旋律之美
该曲的旋律流畅、婉转，如同潺潺流水般沁人心 脾，使听众沉浸在音乐的海洋中。
和声之美
作品中的和声运用丰富、和谐，为歌曲增添了厚 重的层次感和立体感，提升了整体的审美体验。
主题解读
主题概述
这首歌曲的主题是对美好未来的 向往和追求，通过歌词中的意象 和情感表达，传递出对生活的热 爱和希望。
主题分析
歌词中通过描绘小白船在夜空中 飘荡的景象，表达出对未来的憧 憬和向往，同时也表达出对现实 生活的感慨和思考。
词义分析
词义解析
这首歌曲的歌词简洁明了，通过简单的词语和句子，表达出深刻的含义。例如，“飘荡”一词不仅描 绘了小白船在夜空中的状态，还暗示着人们对未来的不确定性和追求自由的情感。
文化内涵
中西融合
歌曲《小白船》融合了中西方音 乐元素，既展现了中华文化的韵 味，又借鉴了西方音乐的技法。
民族情感
该曲寄托了对祖国的热爱与眷恋 ，传递出浓厚的民族情感和家国
情怀。
传统与现代
作品在保留传统文化精髓的同时 ，又展现了现代音乐的发展趋势
，具有跨时代的文化价值。
审美体验
意境之美
歌曲《小白船》描绘了一幅宁静、纯净的夜空画 面，给人以无限遐想和美的享受。
03
音乐分析
曲调特点
五声调式
这首歌曲采用典型的五声调式，即宫 、商、角、徵、羽，给人以清新、自 然之感。
悠扬的旋律
旋律线条流畅，起伏有致，给人以宽 广、自由的感觉，与歌词的意境相得 益彰。
节奏分析
慢节奏
这首歌的节奏较慢，每分钟约50拍， 给人以轻松、悠闲的感觉，有助于舒 缓压力。
简单节奏型
节奏型相对简单，主要是四分音符和 八分音符的交替出现，易于学习和演 唱。
旋律之美
该曲的旋律流畅、婉转，如同潺潺流水般沁人心 脾，使听众沉浸在音乐的海洋中。
和声之美
作品中的和声运用丰富、和谐，为歌曲增添了厚 重的层次感和立体感，提升了整体的审美体验。
一年级音乐下册(小白船)教学课件
小白船
同学们，今天和老师一起学习朝鲜 族儿歌《小白船》。
请同学们跟随老师有感情的朗诵歌词。
两幅图中的小孩正在 做什么？
划船
节奏训练
• 3/4 X O O | X O O | X O O | X O O || • 3/4 O X X | O X X | O X X | O X X || • 3/4 O XX X | O XX X | O XX X ||
小白船Βιβλιοθήκη • 蓝蓝的天空银河里 • 有只小白船 • 船上有颗桂花树 • 白兔在游玩 • 桨儿桨儿看不见 • 船上也没帆 • 飘呀飘呀 • 飘向西天
• 渡过那条银河水 • 走向云彩国 • 走过那个云彩国 • 再向哪儿去 • 在那遥远的地方 • 闪着金光 • 晨星是灯塔 • 照呀照得亮
3
小动物唱歌
听，小火车从远处来啦！
许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
× × × ×∣× × × ××∣× × × ××∣
喵 喵 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
汪 汪 汪 汪 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
× × ×－∣× × × ×∣× × × ∣
唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐。
唱 着 歌, 汪 汪 汪 汪 真 快 乐。
学唱歌曲
我是小小作词家
给歌曲填写新的歌词
试着将小猫、小狗的叫声，换成你喜欢的小动物 的叫声。
戴上你喜欢的小动物的头饰，边唱边表演。
你还会哪些歌唱那小动物的歌曲，请你为大家 演唱吧！
小火车由远到近的声音，说明离我们远的声音小， 离我们近的声音大。
小动物朋友们下火车啦，听听都来了哪些小动物？ 这些小动物谁的声音大一些？谁的声音小一些？
同学们，今天和老师一起学习朝鲜 族儿歌《小白船》。
请同学们跟随老师有感情的朗诵歌词。
两幅图中的小孩正在 做什么？
划船
节奏训练
• 3/4 X O O | X O O | X O O | X O O || • 3/4 O X X | O X X | O X X | O X X || • 3/4 O XX X | O XX X | O XX X ||
小白船Βιβλιοθήκη • 蓝蓝的天空银河里 • 有只小白船 • 船上有颗桂花树 • 白兔在游玩 • 桨儿桨儿看不见 • 船上也没帆 • 飘呀飘呀 • 飘向西天
• 渡过那条银河水 • 走向云彩国 • 走过那个云彩国 • 再向哪儿去 • 在那遥远的地方 • 闪着金光 • 晨星是灯塔 • 照呀照得亮
3
小动物唱歌
听，小火车从远处来啦！
许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
× × × ×∣× × × ××∣× × × ××∣
喵 喵 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
汪 汪 汪 汪 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
× × ×－∣× × × ×∣× × × ∣
唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐。
唱 着 歌, 汪 汪 汪 汪 真 快 乐。
学唱歌曲
我是小小作词家
给歌曲填写新的歌词
试着将小猫、小狗的叫声，换成你喜欢的小动物 的叫声。
戴上你喜欢的小动物的头饰，边唱边表演。
你还会哪些歌唱那小动物的歌曲，请你为大家 演唱吧！
小火车由远到近的声音，说明离我们远的声音小， 离我们近的声音大。
小动物朋友们下火车啦，听听都来了哪些小动物？ 这些小动物谁的声音大一些？谁的声音小一些？
《小白船》PPT课件
感。
速度适中
速度不快不慢，既适合演唱也适合欣赏，易于被大众接受和传唱。
运用象征手法，寓意深远
船的象征意义
01
小白船象征着希望、梦想和远方，寄托了人们对美好生活的向
往和追求。
色彩的运用
02
通过明快的色彩和柔和的色调，营造出梦幻般的意境，使作品
更具艺术感染力。
文学性的歌词
03
歌词采用诗歌的形式，语言凝练、意境深远，与音乐相得益彰，
和独特见解。
分享结束后，教师可以进行总结 和点评，帮助学生加深对歌曲的
理解和认识。
THANKS
感谢您的观看
知识、技能、审美能力等方面。
02
培养艺术气质
艺术教育对于培养学生的艺术气质具有重要作用，《小白船》等音乐作
品的学习可以帮助学生形成良好的艺术气质和审美情趣。
03
促进身心健康
音乐教育对于促进学生的身心健康具有积极作用，《小白船》等音乐作
品的学习可以帮助学生放松心情、缓解压力，有益于身心健康发展。
06
音域宽广
音域跨度较大，高低音区 的对比增强了音乐的表现 力。
民族调式运用
采用民族五声调式，使作 品具有鲜明的民族特色， 易于引起听众的共鸣。
节奏明快，易于传唱
节奏型简单明了
以均分节奏为主，辅以附点、切 分等节奏型，使节奏明快有力。
节拍规整
采用规整的节拍形式，如2/4、 3/4等，使作品具有稳定的律动
课堂互动环节
学生演唱展示
邀请学生自愿上台演唱《小白船》， 展现他们的音乐才华和表演能力。
演唱结束后，鼓励学生们互相点评和 鼓掌，营造积极向上的课堂氛围。
演唱过程中，教师可以适时给予指导 和点评，帮助学生更好地掌握歌曲演 唱技巧。
速度适中
速度不快不慢，既适合演唱也适合欣赏，易于被大众接受和传唱。
运用象征手法，寓意深远
船的象征意义
01
小白船象征着希望、梦想和远方，寄托了人们对美好生活的向
往和追求。
色彩的运用
02
通过明快的色彩和柔和的色调，营造出梦幻般的意境，使作品
更具艺术感染力。
文学性的歌词
03
歌词采用诗歌的形式，语言凝练、意境深远，与音乐相得益彰，
和独特见解。
分享结束后，教师可以进行总结 和点评，帮助学生加深对歌曲的
理解和认识。
THANKS
感谢您的观看
知识、技能、审美能力等方面。
02
培养艺术气质
艺术教育对于培养学生的艺术气质具有重要作用，《小白船》等音乐作
品的学习可以帮助学生形成良好的艺术气质和审美情趣。
03
促进身心健康
音乐教育对于促进学生的身心健康具有积极作用，《小白船》等音乐作
品的学习可以帮助学生放松心情、缓解压力，有益于身心健康发展。
06
音域宽广
音域跨度较大，高低音区 的对比增强了音乐的表现 力。
民族调式运用
采用民族五声调式，使作 品具有鲜明的民族特色， 易于引起听众的共鸣。
节奏明快，易于传唱
节奏型简单明了
以均分节奏为主，辅以附点、切 分等节奏型，使节奏明快有力。
节拍规整
采用规整的节拍形式，如2/4、 3/4等，使作品具有稳定的律动
课堂互动环节
学生演唱展示
邀请学生自愿上台演唱《小白船》， 展现他们的音乐才华和表演能力。
演唱结束后，鼓励学生们互相点评和 鼓掌，营造积极向上的课堂氛围。
演唱过程中，教师可以适时给予指导 和点评，帮助学生更好地掌握歌曲演 唱技巧。
音乐课件《小白船》
传递正能量
这首歌曲给人以积极向上的力量 ，让人感受到生活的希望和美好
。
音乐技巧
演唱技巧
演唱者运用了恰当的技巧，如气息控制、音色变 化等，使得歌曲更加动听。
编曲技巧
编曲者巧妙地运用各种乐器和音效，使得歌曲层 次丰富、立体感强。
和声运用
和声的运用使得歌曲更加和谐、优美，增强了音 乐的感染力。
04 音乐实践
力。
曲式结构
掌握曲式的构成和运用 ，使音乐作品更加完整
、统一和有逻辑性。
歌词创作
尝试创作歌词，通过文 字表达歌曲的主题和情 感，增强音乐作品的文
学性。
05 音乐拓展
相关音乐作品推荐
《月亮代表我的心》
这首歌曲旋律优美，与《小白船》有相似的情感表达，可以作为 拓展欣赏。
《但愿人长久》
这首歌曲抒发了对远方亲人的思念之情，与《小白船》有异曲同 工之妙。
音乐课件《小白船》
汇报人： 202X-01-04
目 录
• 歌曲介绍 • 歌曲分析 • 音乐欣赏 • 音乐实践 • 音乐拓展
01 歌曲介绍
歌曲背景
01
《小白船》是一首经典的儿童歌 曲，创作于20世纪20年代的韩国 。
02
歌曲以优美的旋律和深刻的寓意 深受孩子们的喜爱，流传至今。
歌曲风格
《小白船》是一首慢板抒情歌曲，旋 律优美、婉转。
音乐表现力
旋律优美
这首歌曲的旋律流畅、优美，给 人以轻松、愉悦的感觉。
节奏感强
歌曲的节奏明快，让人不由自主地 跟着节奏摇摆。
配乐丰富
伴奏中融入了多种乐器，使得音乐 更加丰富多彩。
音乐情感
表达纯真
歌曲通过优美的旋律和歌词，传 递出一种纯真、美好的情感，让
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航
轻一辈要将青春热血继续挥洒在奋进的道路上，将
天
宝贵的精神财富永远传承下去，激发我们的勇气、
智慧和毅力，做一个朝气蓬勃的奋斗者。以我青春
铸剑，建设航天强国，我们一定行！”
.
2/4 1-2-｜3-4-｜5-6-｜7-1-｜
发 声 练 习
.
1-7-｜6-5-｜4-3-｜2-1-｜ 注
意
. . . 4/4 5 1 6 4｜3 1 2-｜
桨儿 0XX
帆
船 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
飘
呀
飘
呀
飘向
0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
西天
0XX
渡过 那条 银河 水 ， 走向
0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
云彩 国 ， 走过 那个 云彩
0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
小
国 ， 再向 哪儿 去 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
蓝蓝的天空银河里 渡过那条银河水
有只小白船
走向云彩国
小 白
船上有棵桂花树 白兔在游玩 桨儿桨儿看不见
走过那个云彩国 再向哪儿去 在那遥远的地方
船 船上也没帆
闪着金光
飘呀飘呀飘向西天 晨星是灯塔照呀照得亮
歌曲里的小船指的什么？
提
在哪里飘荡？
船上有什么？
问
歌曲情绪是怎样的？
歌曲是几拍子的？
以四分音符为一拍，每小节三拍。 3/4拍强弱规则: （强 弱 弱）
换 气
5 1 6 7｜1 2 1-｜
有时落在山腰
猜
有时挂在树梢
谜
有时像面圆镜
有时像把镰刀
（打一天体）
月亮
请欣赏音乐《弯弯的月亮》
认真聆听，展开想象的翅膀， 这段音乐使你想到什么样的情 境？
弯弯的月亮像什么？ 小船 、镰刀、眼睛
歌曲介绍
《小白船》，原名《半月》， 创作于1924年，是一首深受小 朋友喜爱的朝鲜童谣，由朝鲜 作曲家尹克荣作词、作曲，被 译成中、日两国语言，在中国 与朝鲜广为流传。
白 在那 遥远的 地
方
闪着
船 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
金光 ， 晨
星是
灯
塔
0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
照呀
照得
亮
0XX 0XX 0XX
比一比赛一赛看看哪一组演唱 的最有感情，最能体现小白船 在银河里飘荡的情景
《小白船》这首歌不仅让我们 受到了美的熏陶，还把我们带 入美丽的遐想之中，让我们领 略了广袤无际的天空是那样的 神奇，那样的充满诗情画意。 老师愿同学们现在都努力学好 本领，将来一定能够坐上飞船 去探索宇宙奥秘。
小 朝
鲜
白 族
民 歌
船
轮台县第三小学 陈玉滢
唐朝诗人李白曾举
中 杯邀月，发出“嫦娥孤
国 航
栖与谁邻”的“天问”。 中国航天人一次次踏入 太空，正是试着回答千
天 百年前诗人的天问，也
探寻着宇宙与深空的奥
秘。
中
中国航天60多年的不懈探索与发展，更是孕育了精
国
神、培养了人才、结出了硕果。 中国航天研究院青年代表林廷宇说：“现在年
节 奏
0 X X X｜0 X X X｜0 X X X｜
型 X X —｜X X —｜X X —｜
蓝蓝的 天空 银河
里
有只
0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
小白
船 ， 船上 有棵 桂花树
0XX 0XX 0XX 0XX 0XX
小 白
白兔 在游
玩 ， 桨儿
0XX 0XX 0XX 0XX
看不 见 ， 船上 也没