高中政治主观题解题方法指导)
高中政治主观题如何回答的方法
高中政治主观题如何回答的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治十种主观题题型解题技巧
高中政治十种主观题题型解题技巧题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上题型三、“为什么（原因）类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
题型四、“怎么办（对策）类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
高中政治主观题有哪些答题技巧
高中政治主观题有哪些答题技巧对于高中政治的主观题，有很多学生会头疼，那么回答政治主观题有哪些技巧呢?下面给大家分享一些关于高中政治主观题有哪些答题技巧，希望对大家有所帮助。
高中政治主观题有哪些答题技巧高考政治答题技巧审题，确定知识范围，确定问题所问内容是必修1-4中的那本内容;申请处问题所问是何种类型试题“是什么”、“为什么”、“怎么办”阅读材料，将材料分层，综合能力考试的测试能力，不是各学科考试能力的考核通过材料的关键词来确定书上的知识内容;材料与知识点一一对应，运用书上的语言来进行作答。
从整体上把握政治知识点综合能力考试多以现实生活中有关的理论问题和实际问题立意命题，注重对事物的整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。
考试所强调的能力，主要是学习能力，即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，突出了对解决问题思路的宏观整体把握。
因此，考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识。
另外，综合能力测试既反映学科知识的系统联系，又注重考生多层次、多角度分析问题的能力。
因此，对于规定的知识内容，不能仅仅满足于简单的记忆，还要挖掘它们的内在联系，弄清每个知识点的整个知识体系中所处的地位。
高考政治第一轮复习方法纵观历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，因此，高三第一轮的复习就显得尤为重要，在第一轮复习中应注意要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
高中政治主观题解题技巧第一种。
从分析其必然性，必要性的角度展开，必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律，时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
政治主观题答题方法和步骤
政治主观题答题方法和步骤【让主观题在你的掌控之中】1.仔细审题, 明确题意。
包括如下两步:第一步：审材料。
要找准材料中的关键词句, 把握材料的中心思想。
第二步：审设问。
通过抓住设问的关键词, 包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。
从而明确答题要求。
2.回归教材。
将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
（想一想, 所找到的关键词句讲的内容是课本哪一章节的, 那一章节讲过哪些内容。
）3、理清思路, 准确作答。
要注意条理清晰, 详略得当；层次分明, 分点、分段排号；用语规范, 学会用政治术语回答政治问题, 避免口水话。
（想清楚, 再动笔, 切忌胡乱涂改。
）【步骤】※材料+观点（关键词）+阐述+点题（总结）一、简答题【步骤】答: （1）材料说明了……。
（2）观点+阐述（分析题目中的关键词, 结合关键词的相关知识进行分析）（3）总结（结合材料+简说做法）【例1】小明是一个八年级的学生, 对于孝敬父母, 他是这样认为的: 父母抚养孩子是天经地义的, 根本不需要回报和孝敬。
况且自己还小, 不会赚钱, 等到长大了给父母很多钱不就完了吗？你同意小明的说法吗？为什么？答: （1）我不同意小明的说法, 小明没有正确认识如何孝敬父母。
——（材料+观点）（2）父母对子女有抚养教育的义务, 这是当今道德和法律的要求, 但同样的, 孝敬父母也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
成年子女如果不履行赡养辅助父母的义务, 不仅要受到舆论的谴责, 还要受到法律的惩罚。
——（阐述理由）（3）孝敬父母不仅要给予父母物质上的帮助, 还有精神上的安慰。
——（总结）【例21、说明: 每张图分别是以下说法早餐要吃饱吃好 2、天冷了, 上学要加衣服3.骑车路上要小心 4、妈妈你真唠叨答: （1）漫画中说明了小明的妈妈视小明为掌上明珠, 对小明关爱有加, 体现了母亲对子女的爱。
——用简单的话说明漫画的本意（2）但是, 作为母亲必须认识到小明已经长大, 具备了一定的生活自理能力, 父母不要认为子女总是长不大的孩子, 不要事事千叮咛、万嘱咐, 否则就会使子女产生逆反心理, 不利于子女的成长。
高中政治主观题答题技巧方法
高中政治主观题答题技巧方法高中政治主观题答题技巧方法随着高考改革的不断深入，政治科目的作用越来越被重视。
政治科目在高考中所占的分值虽然不高，但是却是高考的必考科目。
其中，政治主观题又是考生们最容易忽视的一种题型。
政治主观题的答题方法比起客观题更加灵活多变，考生应该采用科学的答题技巧和方法来解决主观题。
下面将介绍几种高中政治主观题答题技巧方法。
一、任务型题任务型题常出现在每年的高考中，是考生必须要掌握的一种答题方法。
任务型题主要就是要求考生阅读材料，然后根据材料的意思来回答问题。
考生在回答任务型题时，应该先读懂材料，然后仔细研究问题，最后要把问题的核心意思答案表达出来。
回答任务型题不仅要理解材料，更要注意材料中的重要信息，同时也要避免无关的信息，时间紧张的时候，建议采用排除法来解决任务型题。
二、三段式答题法三段式答题法针对的是大部分的政治主观题，三段式答题法的核心就是先明确问题，接着列举理由，最后得出结论。
这种答题方法可以使得考生更加明确地表达观点，而且还有很好的条理性。
在三段式答题时，建议第一段用来阐述问题，第二段用来讲解理由和事实，第三段概括结尾。
答题者应该围绕问题的核心，清楚的点出问题所在，接着举出具有说服力的例子和理由，最后总结归纳结论。
三、逆向思维法逆向思维法，顾名思义，就是通过逆向思考来解决问题。
逆向思维法通常分为两种方式，一种是从事件的结果推导出原因，另一种是在原因确定的情况下，推导出可能出现的结果。
在高中政治主观题中，考生应该注重从材料中获取有关的信息，然后运用逆向思维法来分析问题，最后得到正确的答案。
此方法历来是科研人员经常使用的方法，能够帮助考生深入思考问题，更加科学地解决问题，有效提高了答题的质量。
四、分层式答题法分层式答题法就是将问题进行分层处理，从基础概念开始，逐渐深入答题。
分层式答题法的优点是可以使得考生更加清楚地阐述问题及其复杂性，同时可以更加准确高效地表达答案。
在分层式答题时，建议先基于基础概念分析问题，这样可以帮助考生更加深入的理解问题，进一步提高答题的质量。
高中政治主观题答题技巧方法大全
高中政治主观题答题技巧方法大全高中政治主观题答题技巧Ⅰ意义类题型高考政治“意义”类试题，典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”，这是每年高考文综卷必考的题型。
根据设问的角度来划分，一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。
经济意义方面答题思路：一定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜索——一一对号入座，否则便会缺漏要点。
从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。
从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。
答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。
从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。
答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。
政治意义方面的答题思路：政治方面的规律不如经济方面的明显，我们要记住一些关键词：保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升中国的国际地位、增强中国的综合国力、国家性质和职能、“-”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国的执政能力和建设等。
在作答时要抓住主体，对号入座。
政治常识中常见的主体有中国、公民、国家机构、民主党派等。
用哲学原理分析某一事件的意义：答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的要害,一般从三个角度去思考:第一,从唯物论角度看,有没有做到从实际出发,按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;第二,从辩证法角度去认识,能不能做到与时俱进,推进事件向好的方面发展,也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论),第三,再从认识论的角度去说明,事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然,还可以从价值观去回答,点出他的价值观方面的重大意义。
高中政治主观题答题技巧方法整理
高中政治主观题答题技巧方法整理高中政治主观题答题技巧方法整理政治学是涉及到国家、政治、政治制度、政治运作、政治行为等方面的综合性的学科，其中包括许多的概念、理论、知识和制度，因此，政治学试题中往往会有很多主观性题目。
主观题旨在了解学生对某一政治问题的理解程度和掌握程度，同时也需要学生的自由发挥，这种答题方式也是考察学生思维的一种方式，因此对于主观题的答题方法就显得尤为重要。
下面列出一些高中政治主观题答题技巧。
1、细读题目，理清思路在答题前，首先要将题目认真审题，仔细阅读题干。
理解问题的意思是需要的关键。
理清思路，明确题目的要点，掌握题目的重点，理想的部分就已经做好了。
通过仔细阅读题干，学生可以留意到一些重要的关键词、句子，然后根据题目的要求来回答问题，这样可以准确地回答问题。
2、认真分析问题、形成自己的观点认真分析有助于我们更清楚地了解问题的核心。
在回答问题时，需要从多个角度加以分析，客观地看待问题。
通常主观题会给出支持或反对某观点的理由、数据、情境等，需要学生能够较为完整的理解题目所表达的意思，并且对此要有适当的思考、筛选。
理论的知识和丰富的实践经验要有很好地运用，结合实际情况，在考试过程中形成自己的观点。
3、给出支持理由在回答主观题时，需要给出支持你的观点的理由和证据，在回答过程中要经过思考和证明，学生要给出详尽的论据、数据或情境来证明答案的意义及正确性，理由要简明扼要而且具有说服力。
这样方式不仅能够深刻地阐述观点，还可以提高答题的分数。
4、学会对答案进行归纳对答案进行归纳，是梳理思路的一种方式。
它能够对复杂的问题进行统一性思考，从而将问题的解决路径更加清晰化。
对答案进行归纳，可以让学生更好地控制答题流程，把所有信息、证据、分析加以整理，达到高效的解决问题的效果。
5、注意语言表达语言表达也是非常重要的。
在回答的过程中，要注意语言表达，言简意赅，要使用专业词汇，不能用过于口语化的语言表述，也不能使用生硬拘谨的语言，排除文言文的困难句子。
高中政治必修四主观题答题思路
高中政治必修四主观题答题思路高中政治试卷中，主观题占据着一半以上的分值比重，学生需要掌握相关答题思路，下面是店铺给大家带来的高中政治必修四主观题答题思路，希望对你有帮助。
高中政治必修四主观题答题思路(一)唯物论主观题常见设问方式答题要点1、上述材料怎样体现唯物论的观点?(1)物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。
(2)意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。
(3)规律是客观的，要按客观规律办事。
人在客观规律面前不是无能为力的，可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律。
要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
(4)自然界的存在和发展是客观的，要尊重自然、利用自然，与自然界和谐相处。
2、从物质和意识的辩证关系原理分析?①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是;②意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。
3、从“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料?①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
②但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
4、怎样体现意识的能动作用原理?①意识能动的认识世界，具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。
②意识能动的改造世界，意识对改造世界具有指导作用③意识对人的生理活动具有调节和控制作用5、怎样做到“一切从实际出发”?①一切从实际出发，是从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。
②要求我们充分发挥主观能动性。
不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
③要求我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
政治十种主观题题型解题技巧
1“体现类”主观题题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
2“反映类”主观题题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上3“为什么（原因）类”主观题题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现解题技巧：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
4“怎么办（对策）类”主观题题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
高中政治主观题题型及解题指导
5、答案要点条理化：应用知识点要有条理，一个主观 题往往需要多个知识点，知识点之间不能相互“窜 门”；答案不能一逗到底，要注意分段；正式答题之 前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的逻辑 性和规范化。 6、答案详略合理化：如果分值较高，则提示我们要认 真对待，详细回答，若分值较低，则没有必要在上面 过多地费时费力。 7、答案内容完整化：各要点要做到原理+方法论、观 点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分 是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点， 进行创造性答题而争取加分）。（内在美） 8、字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，以唤起 阅卷老师的同情心和印象分。（外在美）
参考答案： (1) 、材料一反映了: 我国目前的财政收入增长速度大大高于
国内生产总值的增长速度，也高于我国居民尤其是农村居民收入的增长速度。 (2)、财政收入的“度”是指一定时期内，政府集中的财政收入既不能过多， 也不能过少，要与GDP的增长、企业积累和居民收入增长相协调。在社会财 富总量一定的前提下，如果国家集中的财富过多，会直接减少企业和个人的 收入，不利于企业生产规模的扩大和个人购买力的提高，最终将影响财政收 入的增加；相反，国家集中财政收入过少，将直接影响国家职能的发挥，尤 其会降低财政对经济发展支持和调控的力度，最终也不利于企业的发展和个 人收入的增加。因此，一定时期内国家集中的财政收入必须要有“度”，既 能保证国家财政稳步增长，又能促进企业的持续发展和人民生活水平的不断
参考答案：①杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本
地消费，面向本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券，体 现杭州市政府履行了组织社会主义经济建设与文化建设的职能， 一定程度上推动了杭州经济文化事业的发展。 ②为了改善民生， 杭州市政府发放消费券，这表明我们的政府是人民利益的捍卫者， 体现了政府坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，把人 民根本利益作为政府行使权力的出发点和落脚点，做到了权为民 所用、情为民所系、利为民所谋。
高中政治答题技巧：“主观题”类型及答题技巧
高中政治答题技巧：“主观题”类型及答题技巧体现类体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。
一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。
应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。
答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。
或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。
依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。
答依据题不要答重要性或意义。
为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。
(四)意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。
答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。
启示类启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。
回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。
答案要做到观点与材料相结合。
认识类认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。
一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。
这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。
高中政治主观题解题方法与技巧
高中政治主观题解题方法与技巧（一）．选择题（1）答题基本要求“四审五排法”①审题干：把握关键词（时间、方位、主要、核心、根本等）明确题目主旨意思四审②审设问（正向或逆向选择）③审题肢（正确或错误）④审题干与题肢的关系①排谬法（排错法）②排异法：观点正确，但与题干无关五排③排重法：与题干意思相同，重复的题肢④排倒法：因果关系颠倒的题肢⑤排乱法：题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符的题肢（2）常见错误选肢：A、只要------就B、意识对事物具有促进（指导）作用C、创造规律、改变规律D、社会主义经济≠社会主义市场经济E、“点面结合”体现的是：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的辨证统一，而不是“整体和部分的关系”。
F、认识的途径（实践、读书）≠认识的源泉（实践）G、任何两个事物之间都是联系的。
H、遇有“决定”等绝对用语要小心。
如认为作为意识范畴的方针、政策等看成是想问题、办事情的出发点，那就是错误的；如认为作为政治范畴的决定经济范畴的也是错误的；（二）、主观题：1、答题步骤：一般分三步：先审题，后构思，最后作答。
（1）审题：回答简答题，关键在于审题。
阅读设问时要看清要求、抓关键：⑴看清试题要求：①一看范围要求。
要明确试题是要求用政治、经济或哲学的有关知识，还是用哲学中的唯物论、辩证法、认识论或是历史唯物主义的某些知识来分析回答问题。
②二看分值要求。
如果分值较高，则答案要点可能较多，若分值较低，则答案要点较少。
⑵读设问抓关键：这是个关键性步骤。
因为命题的意图、指向、要求等，种种限定均在其中。
①一定抓住关键词语，辨明命题意向。
（主体、范围性语句）②是抓准限制词语，吃透题意细节。
（设问词、问题短语）审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。
⑵分出段落层次，并概括每段的意思。
⑶理出段与段之间的内在联系。
⑷认真思考的基础上列出答案要点。
有了答案要点，也就有了答题方向。
高中政治十种主观题解题技巧
高中政治十种主观题解题技巧一、审题技巧在解答政治主观题时，首先要认真审题，明确题目要求和答题方向。
审题时要仔细阅读题目材料，抓住关键词和中心思想，理解题目的问题和要求，避免答非所问。
二、理解材料技巧政治主观题的题目材料通常会提供相关背景信息和情境，考生需要准确理解题目材料的含义和逻辑关系，找出材料的中心思想或主题，从而更好地联系到相关知识进行回答。
三、定位知识点技巧在理解题目要求和材料后，考生需要根据题目涉及的知识点，定位到教材的相关内容。
考生需要熟练掌握教材知识，能够快速准确地联系到相关的知识点。
四、提炼信息技巧政治主观题往往需要考生从题目材料中提炼相关信息，并结合知识点进行分析和论述。
考生需要具备一定的信息处理能力，能够从材料中筛选出关键信息，并对其进行分类、归纳和整理。
五、分析问题逻辑技巧政治主观题的问题通常具有一定的逻辑关系，考生需要分析问题的逻辑结构，理解问题的深层含义和命题意图。
在分析问题时，可以采用推理、因果分析等方法，明确问题的实质和核心。
六、语言表达规范技巧政治主观题的答案需要符合语言表达规范，语言准确、简练、条理清晰。
考生需要掌握基本的政治术语和概念，避免使用口语化和不规范的语言表达方式。
在答题时要注意语句的连贯性和流畅性，合理安排段落和布局。
七、答题结构组织技巧政治主观题的答案需要具备一定的结构性和条理性。
考生需要按照一定的逻辑顺序组织答案，如按照“总-分-总”的结构进行组织，使答案层次分明、条理清晰。
在组织答案时要注意前后呼应，保持答案的完整性和连贯性。
八、内容充实技巧政治主观题的答案需要具备足够的内容和论据支持。
考生需要结合相关知识点和材料信息进行分析和论述，使答案内容充实、有说服力。
在论述时可以运用事实、数据等具体信息作为支撑，增强答案的说服力。
九、答题完整技巧政治主观题的答案需要完整地回答题目的问题和要求。
考生需要仔细阅读题目要求，根据题目要求完整地阐述问题的各个方面。
高中政治高考主观题题型及解题方法总结(共八种题型)
高考政治主观题题型及解题方法一、题型分类和解题方法（一）“影响类”试题的解题方法【题型特点】“影响类”试题常以“说明✕✕对✕✕的影响”等进行设问，要求考生分析某种现象或做法给不同主体带来的影响，常见于经济与社会的试题中。
【方法总结】解题时要注意以下几点。
（1）客体分析：即对象所受的影响，如经济与社会中常见的有对国家、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等的影响。
（2）性质分析：根据题意分析是积极影响还是消极影响。
（3）内容分析：根据设问和材料反映的内容对应分析。
（4）范围分析：国内影响或国际影响、区域影响或整体影响等。
（二）“启示类”主观题解法【题型特点】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
解题技巧：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。
一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。
答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。
（三）“原因类”主观题解法【题型特点】原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性、重要性的认识。
通常结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行动措施，从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性。
常采用的设问的方式有“为什么”“……的原因”“……的影响”“……的意义”等。
【方法总结】“原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容：（1）必要性。
应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。
如适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求等。
答题格式一般用：是……的客观要求，只有……才能……，是……的需要。
举一反三：解高中政治主观题方法技巧
举一反三：解高中政治主观题方法技巧今天，为大家整理的8类答题思路和模板，收藏起来慢慢用！体现（说明）类关键词“体现”“反映”“蕴含”“说明”设问方式运用XX知识点（知识范围）对材料进行分析说明XX材料体现了XX知识范围内的哪些道理材料是如何、怎样体现XX知识点的解题思路具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
答题模板通用模板：<政治，经济，文化>原理+材料分析。
特殊模板：<哲学>原理+原理内容+方法论+材料分析。
原因类设问方式为什么说、为什么要、依据、理由、必要性、原因解题思路具体有四种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系课本知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
第四种：从主体分析原因，一个原因类设问一定牵涉一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。
在具体的题目中，党的性质和地位、政府的宗旨和工作原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务，经常作为原因类设问的答案出现。
答题模板联系主体：理论+意义联系地位：意义联系材料：设问内容+理论+意义联系课本：理论+设问内容+意义措施类关键词“措施”“建议”“要求”“如何做”设问方式怎么实现XX采取什么措施（对策、方法）XX如何解决（加强、改善）XX解题思路可以采用三联系方法：联系教材、联系材料、联系时政知识。
高考政治主观题答题技巧指导
高考政治主观题答题技巧指导主观题答题三个步骤第一步干什么？看题！政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。
审题可分为三个方面：1、审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。
这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。
审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。
特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。
2、审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。
3、审分值。
一般说来，高考是每个答案要点是3——4分，如果一个问题的分值是10分，则该题的要点一般为3——4个，为了保险起见可多答1——2个要点。
第二步干什么？读材料！从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。
材料包括设问和背景材料。
首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点。
其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种。
读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。
读图表型材料要分三步走第一，看标题。
大致了解该表所反映的中心问题是什么。
第二，看图表。
按照先横（看变化）后纵（看差距）再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。
分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：1978年（改革开放开始）、1992年（社会主义市场经济建立）等。
第三，看备注。
这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。
分析图表型材料注意事项1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。
2.要透过现象看本质。
高中政治必修三政治与法治主观题答题技巧
下是一些答题技巧，帮助你应对政治与法治主观题：
仔细阅读题目：在回答问题之前，仔细阅读题目，确保你理解了问题的要求和背景。
理解问题的关键是正确回答问题的第一步。
分析问题要点：将问题分解为关键要点，并确保你对每个要点都有清晰的理解。
可以使用关键词标记和下划线来帮助你理清问题的结构和重点。
找准答题思路：在回答之前，花一些时间思考答题思路。
可以根据问题的要求和自己的知识储备，确定回答问题的角度和论点。
利用课堂学习和案例：运用课堂学习和案例来支持你的观点和论证。
引用相关的政治理论、法律法规、历史事件等，以加强你的回答的可信度和说服力。
逻辑清晰：在回答时，确保你的回答逻辑清晰、条理清楚。
可以采用分段或标题来组织你的答案，使其更易读和易懂。
考虑多角度：在回答问题时，尽量考虑多个角度和观点。
政治与法治的问题通常涉及到不同的利益关系和观点，你可以对不同的观点进行分析和比较，以展现你的思考能力。
注意语言表达：在写答案时，注意语言表达的准确性和清晰度。
使用明确的词汇和句子结构来传达你的观点和论证。
时间管理：在考试或作业中，注意合理管理时间。
给每个问题分配适当的时间，确保你有足够的时间思考和回答每个问题。
【题型归纳】高中政治主观题解题技巧与思路
【题型归纳】高中政治主观题解题技巧与思路题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
题型二：“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上题型三、“为什么（原因）类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
题型四、“怎么办（对策）类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
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(4)学生答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略 微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。
我们存在的问题
一、审题能力方面： ① 学生审设问的能力（如答题的落脚点不明白不确定、审不出设问中
如何得高分： 我的答题建议
（1）必须过好基础关。具体知识的记忆全面准确，不能丢三落 四，缺字少字；教材体系要看清楚。 （2）进行审题的训练。设审问，明确范围和题型（现象类、体 现类、原因意义类、措施类、认识辨析类）；审材料，归纳中 心，明确主题，划分层次找联系，抓关键词理重点。 （3）强化对答题结构的完善和逻辑顺序的训练。 答案思路明确，避免针对同一问题反复作答；答案内部的逻辑 性；答案与答案之间的相互联系；对知识要点的整合 （4）时政语言的收集。 （5）卷面的规范。
不漂亮但很清楚
非常不漂亮但很清楚
实在不漂亮但很清楚
远距离恋爱式
好 样 的
不可远观，更不能近瞧
总结一下
1.可以写得不漂亮；2.一定要能看清楚。记住 ，你是参加考试， 不是书法比赛！！！
学长的建议
我去年参加的高考，感悟颇深，在此说点经验来分享。在高考之 前的N个月，我们的语文老师一直要求我们写这样一种字，宽度与 作文纸的格子基本一样，而高度只有作文纸格子的三分之二，而 且居中，这样写出的字你可以想象一下，就是基本连成一横行， 但是行与行之间距离很大，高考是电脑阅卷，这种字体之所以被 我们学校视为“高分字体”是因为所有的语文老师在电子阅卷后 交流经验而产生的。写起来我感觉很别扭，但是，在投影上一看， 真的很可观，它不要求你的字漂亮，有体，可以遮盖你写字的一 大部分缺点。
政治观题的四种解题能力
获取和解读信息的能力 审题：先审设问，再审材料 调动和运用知识的能力 运用：学会对接教材、时政 描述和阐释事物的能力 书写：序号化、条理化 论证和探究问题的能力 美化：材料语言、学科语言
时政语言的三统一
典例引路
文化产业不同于一般的产业，在推动我国文化产业发展的过程中，要把 坚持社会效益放在第一位，把着力点放在满足人民群众精神文化生活需 求和促进人的全面发展上。同时既要防止无视文化产品的意识形态属性， 主张完全市场化的倾向，又要防止过分强调文化的意识形态属性，而完 全排斥文化产业属性的倾向。 上述材料是如何体现唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析法的？（12分）
该观点片面
1、错误的教学观念……对材料理解及给分参考前面3 4分
2、客观条件：只表述“一切从实际出发”“主观符合客 观”“尊重客观规律”“实践”“客观条件”“把发挥主观 能动性与尊重客观规律相结合”等，没有分析给1分，能详细 阐述者给3分。
3、主观条件：必须见到学生的学习态度（学习方法；学习动
力）等学生自主学习的词才能给3分。
1、要注意字迹清晰漂亮，卷面整洁规范，答案分点分段，赢得改卷老师 的印象分。阅卷进入三四天，答案早已烂熟于心，所以阅卷老师速度基本 达到每份试卷仅需3～4秒。通常在试卷显示的一瞬间，对试卷就有了第一 印象，给高分还是给低分，潜意识中已经确定。因此，要想得高分，第一 印象很重要，因为老师第一眼看到的不是答案而是文字，学生书写整洁， 心情自然舒畅，也就更有耐心去寻找更多的得分点。 2、高考评卷主要采取“踩点给分”，有点把“问答题”变成“填空题” 的味道，所以学生只要主干知识能答出来，就会在平均分之上。因此在答 题时要去繁从简，突出主要考点，在答案的内容组织方面做到三要：面要 宽，点要全，话要精。即答题思路要正确，问什么答什么，怎么问怎么答， 不要答非所问；分析问题要从多角度展开，不要重复在一个点上啰嗦个没 完；语言要简洁精练不要拖泥带水，不要胡编乱造，尽量用学科语言作答， 以提高得分率。
4、学生的成长受多种因素的影响或者教学观念不是唯一因素 （决定因素）等词语。2分
小试牛刀
材料一 “大数据技术”无疑是当前最热门的话题：当你在微博等社交平台 抒情或发议论的时候，华尔街分析师正通过网站后台收集你的情绪变化，并 据此作出投资决策；还有一些企业则凭借技术优势进入竞争对手的网络搜集 数据。在商战中赢得主动，跨国公司常通过对海量数据的分析，在全球优化 供应链和市场；消费者也可以通过大数据分析迅速找到质优价廉的商品和服 务；消费者的需求变化能够最迅速地传导至上下游产业，减少社会生产的盲 目。 材料二 “大数据技术”在我国发展过程中，面临着众多制约因素：国家没 有设置与“大数据”相关的管理协调机构，缺乏相关法律法规和数据标准， “大数据”复合型人才匮乏；“大数据”产品和服务开发能力欠缺；一些外 国政府和企业利用其技术优势威胁我国信息安全，公民隐私也因此暴露等等。 结合材料，分析“大数据技术”的发展过程体现了哪些唯物辩证法道理
有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什 么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明 理由。(12分)
国标答案示例一：该观点具有合理性，意识对人们认识世界和改造 世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作 用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面， 培养创新精神和实践能力；基于落后观念的教学，往往使学生知识 结构不合理，创新能力和实践不强。当然，学生的成长受到多种因 素的影响，教学观念不是唯一的因素。
1.在阅卷过程中，能够得分的答卷一般有以下几种情况： (1)学生答案虽然与参考答案表述不完全一致，但意思大体相同。 (2)学生答卷虽然与参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论 证周密，无知识性错误，有一定的创新意识，且能够自圆其说， 与题意相吻合，符合“加分”条件。 (3)学生答卷除完全与参考答案规定相符，还能在参考答案之外， 作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际的论述。 (4)学生答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量的符合逻辑的 表述，但可以酌情给分。 (5)学生答卷规范，序号清楚，回答重点突出。
3、答题一定要采用“观点统帅材料”的方式，把关键词放在前面， 材料分析放在关键词之后，切忌先分析材料，后得出结论，以免 阅卷老师没有耐心，忽略了关键词，给出较低的分数。同时反对 照抄材料和照本宣科。前者完全照抄材料，不加提炼，不能从材 料中提取有效信息或关键词用于作答。后者则是生搬硬套，完全 不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意 进行回答，只是一味的照搬课本或以前做过的类似题目的答案， 结果由于针对性不强，得分率不高。
行间距小，很容易造成阅卷老师的视觉疲劳，造成不 必要的漏分现象。 ②答题区域错位，超出范围。
切忌白卷和答案写错位置。
半开放性试题，没有序号化
④板面安排不合理
典型表现：第一个问差不多占了所有的位置，其它就放在 一个角落里面，很容易让阅卷老师找不到，影响得分。
卑微的木柴式 蓝色的颤抖式
黑蚂蚁的飞行式 深坑寻幽式
①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。“文化产业不同于一般 的产业”体现了这一点。（4分） ②坚持抓主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。“发展文化产业，要 坚持社会效益第一，把着力点放在满足人民群众精神文化生活需求和促 进人的全面发展上”体现了这一道理。（4分） ③坚持矛盾双方既对立又统一的观点。材料中发展文化产业要正确处理 市场属性和意识形态属性的关系体现了这一点。（4分）
政治主观题解题“套路”
——高分策略及建议
选择题常见解题陷阱的设置
1. 利用考生对题干材料的误读 2. 利用考生对设问规定性条件的忽视 3. 利用考生对核心知识的误解 4. 利用考生对干支关系把握的失误 5. 利用考生的思维误区和思维惯性
题干（材料）-题眼（设问）-题支（选项）
常见错误题支的设置
一是利用考生对知识理解的误区。（表述错误） 二是利用考生对材料的误读。（主旨不清） 三是题支在材料中缺乏支撑。（体现不明）
阅卷者建议 从电脑阅卷的经验来看，这么几点:
1.写楷书，也就是说尽量不要连笔。2.字要写得稍大。3.需 要一大段文字时，写之前要排版。
怎么练，一个字，慢。如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那 么你写字一定要写得慢，考前可以找几个题目，强迫自己慢 慢的写字，一笔一划地写字。放心，写字的速度跟完成整张 试卷的速度一点关系都没有，答题速度只取决于你对知识点 的掌握程度，和你思考的速度。
(4)学生答案在论证过程中，理由充分、分析透彻、措辞到位， 一看就觉得是“非等闲之辈”。
• 好的结尾一般有以下几种情况：
• (1)与开头和答题要求相一致，结论中肯，有创新性。
• (2)分析顺其自然、水到渠成，不是牵强附会、言不由衷 的虚假陈词。
• (3)无逻辑错误和知识性错误，对程度性“副词”的使用 和表述恰到好处，既不夸大也不缩小，既不重复论证也不 随心所欲。
四是利用考生的思维惯性或错觉。（正误杂糅） 五是题支是对题干的二级引申。（缺乏必然性） 六是在干支关系中设置反向题支。（逻辑不清楚）
2018年高考政治考试大纲（主观题）
思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的 要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、 基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分 析评价、探究并解决问题的能力。 1. 获取和解读信息 从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息 从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息 准确、完整地理解并整合所获取的有关信息
的隐藏信息） ②审材料方面 获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力不强 ③审题流于形式（看照片） 二、组织答案方面： ① 答题思路混乱，针对某一知识点反复作答 ②答案不严谨，缺乏逻辑和因果联系 ③信息加工能力显得力不从心，口水话多
三、卷面问题
①字迹潦草、不清楚。 有些试卷字迹潦草、笔迹不清、字体小、字间距
国标答案示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造 世界的指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为 现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是 学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、 学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，