根据化学方程式计算一般步骤

专题初中化学分析与计算复习教案

专题复习分析与计算在中考中，计算部分占有相当的比例，题目一般难度不大，而且全国各地的中考都在降低计算题的难度，弱化计算题的比率。

化学计算主要包括有关化学式的计算、利用化学方程式的计算和有关溶液的计算三部分，化学式的计算在前面第一部分已复习过，所以本专题不再重复，主要讲后面两部分。

专题归纳一、根据化学方程式计算的一般解题步骤1．根据题意设未知量。

2．根据题意写出正确的化学方程式。

3．根据题意找出有关物质的相对分子质量、已知量和未知量。

5．列出正确的比例式。

5．求未知量。

6．写出简明的答案。

二、注意事项1．在进行化学方程式计算时，一定要用纯净物的质量列比例式。

当题目给出的物质不是纯净物时，应该先求出纯净物的质量，或从图像、表格、实验数据中运用质量守恒定律等方法寻找“生成的气体、沉淀”或“溶解的固体”等隐含的“纯净物”的质量。

2．求反应后所得溶液中溶质的质量分数应注意以下几个量的关系。

(1)反应后所得溶质的质量(分子)。

一般是指溶于水的生成物，可由化学方程式直接计算求出。

(2)反应后溶液的质量(分母)。

计算依据：质量守恒定律，即反应后溶液的质量＝反应前各物质的总质量－离开溶液的质量(包括生成的气体、沉淀和不溶杂质)。

归类题型1 有关化学方程式的计算[解题指引]化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，这样，化学方程式不仅表达了物质在质的方面的变化关系，即什么是反应物质和什么是生成物质，而且还表达物质在量的方面的变化关系，即反应物质和生成物质的质量关系，同时包括反应物质和生成物质的微粒个数关系，这是有关化学方程式计算的理论依据。

1.有关反应物和生成物的计算这是化学方程式计算中最基础的题型，要深刻理解化学方程式的含义，理解反应物质和生成物质在微观上和质量上的关系。

化学方程式能表达出多种量的关系，这些关系都是解答有关化学方程中的已知和未知隐含的已知条件，这些条件都可以应用于计算时的“桥梁”，是整个计算题的基础和依据。

如何进行化学方程式的计算

如何进行化学方程式的计算化学方程式是描述化学反应的一种方式，通过化学方程式可以知道反应物之间的摩尔比例关系以及生成物的数量。

在进行化学方程式的计算时，可以按照以下几个步骤进行：
1. 确定已知条件：在进行化学方程式的计算前，首先需要明确已知的条件。

这可以是给定的物质的摩尔数、质量或体积，或者是反应物或生成物的化学计量比等。

2. 列出化学方程式：根据反应物和生成物之间的化学计量关系，自己或者从题目中给定的条件中，可以列出化学方程式。

确保方程式中的反应物和生成物都是经过平衡的。

3. 计算物质的摩尔数：根据已知条件，计算所有涉及到的物质的摩尔数。

摩尔数可以通过质量和摩尔质量之间的关系进行计算，或者通过体积和浓度之间的关系进行计算。

4. 根据化学计量比计算其他物质的摩尔数：根据化学方程式中反应物和生成物之间的化学计量关系，可以利用已知的摩尔数计算其他物质的摩尔数。

通常情况下，摩尔比就是化学方程式中的系数比。

5. 计算所需物质的质量或体积：根据已知的摩尔数和物质的摩尔质量或摩尔体积，可以计算出所需物质的质量或体积。

这个步骤可以根据题目中的具体要求进行计算。

6. 检查计算结果：在完成计算后，要对结果进行检查，确保计算正确无误。

可以验证各个物质的摩尔数是否符合化学方程式中的化学计量关系，以及物质的质量或体积是否满足题目给定的条件。

通过以上的步骤，可以较为准确地进行化学方程式的计算。

在实际操作中，还要注意保留有效数字，并进行适当的单位换算，同时注意反应的温度、压力等条件对结果的影响。

化学方程式计算的步骤

计算百分比产率
实际产量与理论产量的比值乘以 100，得到百分比产率。
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化学方程式到古代的炼金术和冶金学，但直到19世纪中叶，随着化学工业的快速发展，化学方程式计算才逐渐形成完整的体系。
发展
随着计算机技术的进步，化学方程式计算逐渐向自动化、智能化方向发展，出现了许多计算化学软件和应用，大大提高了计算效率和精度。同时，化学方程式计算也在不断拓展其应用领域，从传统的化工生产向新能源、新材料、生物医药等领域延伸。
确定质量关系
根据反应系数和质量守恒定律，计算出反应物和生成物的质量关系。
根据质量关系计算反应物和生成物的质量
计算反应物的质量
根据反应物在化学方程式中的质量关系，计算出反应物的质量。
计算生成物的质量
根据生成物在化学方程式中的质量关系，计算出生成物的质量。
计算反应的百分比
计算百分比
根据反应物和生成物的质量，计算出反应的百分比。
实例
如反应 A + B → C + D + BaSO₄ 中，如果知道反应物的物质的量或质量，以及沉淀的系数和摩尔质量，就可以计算出沉淀的质量或物质的量。
04 化学方程式计算的应用实例
计算反应物的质量比
确定化学反应方程式
01
首先需要知道化学反应的具体方程式，包括反应物的分子式和
系数。
计算各反应物的质量
考虑反应物的质量和消耗量
在计算生成物质量时，需要考虑参与反应的反应物的质量和实际消耗量。
计算反应的百分比产率
确定化学反应方程式
需要知道化学反应的具体方程式，包括产物的分子式和系数
。
计算理论产量

利用化学方程式的计算步骤

利用化学方程式的计算步骤化学方程式是描述化学反应的符号表示法，可以用来表示反应物与生成物之间的化学变化关系。

通过化学方程式，可以对化学反应进行定量计算和分析，包括反应物的摩尔比例、生成物的摩尔比例、反应的产物量和反应的热效应等。

化学方程式的计算步骤可以分为以下几个部分：1. 确定反应物和生成物：首先根据实验条件或已知信息确定反应物和生成物的种类和物质量。

例如，对于氧化铁的制备反应Fe + O2 -> Fe2O3，反应物是铁和氧气，生成物是氧化铁。

2. 平衡化学方程式：化学方程式中的反应物和生成物要满足质量守恒和电荷守恒定律。

根据元素的原子数目和化合价，可以将方程式中的反应物和生成物的系数进行调整，使得反应物和生成物的原子数目平衡。

例如，对于以下不平衡方程式：C2H2 + O2 -> CO2 + H2O可以通过调整系数，使得方程式平衡，变为：2C2H2 + 5O2 -> 4CO2 + 2H2O3. 计算摩尔比例：根据平衡化学方程式中的系数，可以计算出反应物和生成物之间的摩尔比例关系。

摩尔比例可以用来计算反应物的摩尔量或生成物的摩尔量。

例如，在上述平衡方程式中，可以得到以下摩尔比例：2 mol C2H2 : 5 mol O2 : 4 mol CO2 : 2 mol H2O4. 计算反应的产物量：根据已知的反应物的质量或摩尔量，可以通过摩尔比例计算出生成物的摩尔量或质量。

例如，如果已知反应物C2H2的质量为10 g，可以通过摩尔比例计算出生成物CO2的质量： 10 g C2H2 * (4 mol CO2 / 2 mol C2H2) * (44 g CO2 / 1 mol CO2) = 88 g CO25. 计算反应的热效应：化学方程式中的系数还可以表示反应的热效应，即反应的放热或吸热情况。

正系数表示反应放热，负系数表示反应吸热。

通过已知的反应物和生成物的热效应，可以计算出反应的热效应。

利用化学方程式的简单计算最全

［知识要点梳理］助知识点一：化学方程式的计算步骤函实例：工业上，高温煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。

如果要制取1t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？解：①根据题意设未知量设需要碳酸钙的质量为x。

②写出反应的化学方程式并配平CaCO3里建CaO + CO2 T③写出相关物质的相对分子质量100 56和已知量、未知量x 1t100 56④列出比例式，求解二北100 x Itx= 、=1.8t答：需要碳酸钙1.8t。

⑤简明地写出答案【要点诠释】(1)化学方程式书写要正确，否则会一错全错；(2)化学方程式中体现的是各纯净物质间的质量关系，故只有纯净物的质量才能代入计算；(3)质量单位要统一，在解题过程中，已知量后一定要带单位，未知量求出后也要带单位；(4)解题要严格按照格式书写。

知识点二：利用化学方程式计算的规范格式及注意事项二知识点一实例的规范解题格式如下：解：设需要碳酸钙的质量为x。

-------------------- 注意：未知数不能带单位CaCO3金娶CaO + CO2 T -------------------------------------------------------------------- 化学方程式一定要配平100 5611t -------------------------------------------- 已知量不要忘记带单位100 56 x 二It100-ltx=56=1.8t ------------------------------------- 计算结果要有单位答：需要碳酸钙1.8t。

【要点诠释】利用一种反应物或生成物的质量，计算出另一种反应物或生成物的质量的计算格式是本课题的重点：一解二设最后答，化学方程(式)不能差；准确寻找质量比，纯量代入不掺假；所有单位要一致，列式计算解决它。

知识点三：几种常见的计算类型混1.常规题：已知反应物(或生成物)的质量，利用化学方程式求生成物(或反应物)的质量。

化学方程式计算的一般方法步骤

化学方程式计算的一般方法步骤
化学方程式计算的一般方法步骤如下：
1. 确定实验条件：确定实验所涉及的物质及其量，确定反应条件（如温度、压力等）。

2. 解析化学方程式：分解出反应物和生成物的化学式，并根据反应物的质量比例写出
反应式。

3. 计算物质的量：根据反应物的质量或体积，利用摩尔质量或气体摩尔体积计算物质
的摩尔数。

4. 确定摩尔比例：根据化学方程式中的系数，确定反应物之间的摩尔比例。

5. 计算所需量：根据摩尔比例，确定所需的反应物的摩尔数。

6. 计算生成物的量：根据化学方程式中的系数，确定生成物的摩尔数。

7. 计算生成物的质量或体积：根据生成物的摩尔数，利用摩尔质量或气体摩尔体积计
算生成物的质量或体积。

8. 检查答案：检查计算结果是否符合实验条件和化学方程式。

需要注意的是，化学方程式计算需要遵循质量守恒和摩尔守恒的原则，同时考虑到温度、压力等影响因素。

在计算过程中，还需要将化学式转化为摩尔数来进行计算。

另外，要注意反应的实际情况和理论情况可能存在偏差，因此计算结果仅为理论参考值。

第21课依据化学方程式的计算-九年级化学上册基础预学精品课程(沪教版)(原卷版)

【暑假零起点】2022-2023学年九年化学上册预学精品课程第四章认识化学变化第21课依据化学方程式的计算【学习目标】1、进一步巩固化学方程式的意义2、理解有关化学方程式计算的思路和规范解题的固定格式，在正确书写化学方程式的基础上能进行简单的计算。

【重点】1.用化学方程式计算反应物或生成物的质量。

2.根据化学方程式计算的书写格式要规范化。

【难点】认识化学反应中各物质之间的质量关系一、化学方程式计算的理论依据：质量守恒定律，即各物质间有确定的质量比。

二、依据化学方程式计算步骤：设、写、找、列、求、答。

三、利用化学方程式进行简单计算的基本类型 1．已知一种物质的质量，求另一种物质的质量例：工业上，高温煅烧石灰石（CaCO 3）可制得生石灰（CaO ）和二氧化碳。

现有100吨石灰石，煅烧一段时间后，质量变为78吨。

则：（1）制得二氧化碳多少吨？_________（2）石灰石中CaCO 3的质量分数为多少？________2．含杂质的反应物的计算（1）将含杂质的已知物质量换算为纯物质质量，其关系式为：=100%⨯纯物质的质量纯度含杂质的总质量，纯物质质量=含杂质物质质量×纯度。

（2）将纯物质质量代入化学方程式进行计算。

（3）将计算得到的纯物质质量换算成含杂质物质质量：=纯物质的质量含杂质的物质质量纯度。

例：用1000t 含有氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁97%的生铁的质量约是（） A ．560t B ．571t C ．577t D ．583t 例：（差量法计算）碳酸氢钠受热易分解2NaHCO 3═Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O 现将12克碳酸钠和碳酸氢钠的混合物完全加热后，剩余固体8.9克，则原混合物中碳酸氢钠的质量为（） A ．7gB ．8.4gC ．11.8 gD ．10.9g3．利用坐标图像进行的计算化合物的某元素的质量 = 化合物的质量 × 化合物中该元素的质量分数例：实验室用68g 过氧化氢溶液和2g 二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。

利用化学方程式的简单计算【最全】!

［知识要点梳理]知识点一：化学方程式的计算步骤实例：工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3)可制得生石灰（CaO）和二氧化碳.如果要制取1t氧化钙,需要碳酸钙多少吨？解：①根据题意设未知量设需要碳酸钙的质量为x。

②写出反应的化学方程式并配平CaCO3CaO＋CO2↑③写出相关物质的相对分子质量10056和已知量、未知量x1t④列出比例式，求解＝x＝＝1.8t⑤简明地写出答案答：需要碳酸钙1。

8t。

【要点诠释】(1)化学方程式书写要正确，否则会一错全错；（2)化学方程式中体现的是各纯净物质间的质量关系，故只有纯净物的质量才能代入计算；（3）质量单位要统一，在解题过程中，已知量后一定要带单位，未知量求出后也要带单位；(4）解题要严格按照格式书写。

知识点二：利用化学方程式计算的规范格式及注意事项知识点一实例的规范解题格式如下:解：设需要碳酸钙的质量为x。

-—————-—-—-—————--——-—-—- 注意：未知数不能带单位CaCO3CaO＋CO2↑—-—----—-—-—--———-——---化学方程式一定要配平10056x1t———-—----—--—---————----——已知量不要忘记带单位＝x＝＝1.8t------———----—————---——-- 计算结果要有单位答：需要碳酸钙1.8t。

【要点诠释】利用一种反应物或生成物的质量,计算出另一种反应物或生成物的质量的计算格式是本课题的重点:一解二设最后答，化学方程（式）不能差；准确寻找质量比，纯量代入不掺假；所有单位要一致，列式计算解决它。

知识点三：几种常见的计算类型1.常规题：已知反应物（或生成物）的质量，利用化学方程式求生成物（或反应物）的质量。

并且伴随着物质的体积、密度与质量间换算的有关计算。

(见经典例题透析类型一）2。

利用质量守恒定律来计算（见经典例题透析类型二）3。

巧解型：这类题主要是利用所给数据,找到已知量和未知量间的数量关系,间接解题（见经典例题透析类型三、四）【要点诠释】由于化学方程式体现的是各物质间的质量关系,若给定物质的体积、密度等条件,应把物质的体积转化为物质的质量.有些题目利用常规化学方程式不易解决的就要想办法看能否用差量法或者极值法等。

化学反应方程式的计算

化学反应方程式的计算∙利用化学方程式的简单计算：1. 理论依据：所有化学反应均遵循质量守恒定律，根据化学方程式计算的理论依据是质量守恒定律。

2. 基本依据根据化学方程式计算的基本依据是化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比为定值。

而在化学方程式中各物质的质量比在数值上等于各物质的相对分子质量与其化学计量数的乘积之比。

例如:镁燃烧的化学方程式为2Mg+O22MgO，其中各物质的质量之比为，m(Mg):m (O2):n(MgO)=48:32:80=3:2:5。

∙有关化学方程式的计算：1. 含杂质的计算，在实际生产和实验中绝对纯净的物质是不存在的，因此解题时把不纯的反应物换算成纯净物后才能进行化学方程式的计算，而计算出的纯净物也要换算成实际生产和实验中的不纯物。

这些辅助性计算可根据有关公式进行即可。

2. 代入化学方程式中进行计算的相关量(通常指质量；必须需纯净的(不包括未参加反应的质量)。

若是气体体积需换算成质量，若为不纯物质或者溶液，应先换算成纯物质的质量或溶液中溶质的质量。

(1)气体密度（g/L）=(2)纯度=×100%=×100%=1-杂质的质量分数(3)纯净物的质量=混合物的质量×纯度综合计算：1. 综合计算题的常见类型(1)将溶液的相关计算与化学方程式的相关计算结合在一起的综合计算。

(2)将图像、图表、表格、实验探究与化学方程式相结合的综合计算2. 综合计算题的解题过程一般如下:综合型计算题是初中化学计算题中的重点、难点。

这种题类型复杂，知识点多，阅读信息量大，思维过程复杂，要求学生有较高的分析应用能力和较强的文字表达能力。

它考查的不仅是有关化学式、化学方程式、溶解度、溶质质量分数的有关知识，也是考察基本概念、原理及元素化合物的有关知识。

综合计算相对对准度较大，但只要较好地掌握基本类型的计算，再加以认真审题，理清头绪，把握关系，步步相扣，就能将问题顺利解决。

3．溶质质量分数与化学方程式相结合的综合计算溶质质量分数与化学方程式相结合的综合计算题，问题情景比较复杂。

根据化学方程式计算的方法格式和步骤(精)

【本讲教育信息】一. 教学内容：根据化学方程式计算的方法、格式和步骤二. 重点和难点重点：根据化学方程式计算的方法、格式和步骤。

难点：不纯物的计算。

三. 教学过程1. 根据化学方程式的计算化学方程式不仅表示什么物质参加反应和反应后生成什么物质，而且还表示反应物和生成物各物质间的质量比。

根据化学方程式的计算就是依据反应物和生成物之间的质量比进行的。

因此，已知反应物的质量可以算出生成物的质量；已知生成物的质量可以算出反应物的质量；已知一种参加反应的反应物的质量可以算出另一种参加反应的反应物的质量；已知一种生成物的质量可以算出另一种生成物的质量。

化学计算题是从“量”的方面来反映物质及其变化规律的。

化学计算包括化学和数学两个因素，其中化学知识是数学计算的基础，数学又是化学计算的工具。

根据化学方程式的计算，必须对有关的化学知识有清晰的理解，熟练掌握有关反应的化学方程式。

如果化学方程式中的化学式写错了，或者没有配平，化学计算必然会得出错误结果。

2. 根据化学方程式计算的步骤（1）根据题意设未知量（2）根据题意写出正确的化学方程式（3）写出有关物质的相对分子质量或相对分子质量和以及已知量和未知量。

写在化学方程式的相对应的化学式的下面。

（4）列比例式，求解。

（5）简明的答题。

3. 根据化学方程式计算的注意事项（1）解题格式必须规范（2）根据化学方程式计算是以纯净物的质量进行计算，对于不纯的反应物或不纯的生成物必须折算成纯净物的质量，再进行计算。

（3）必须正确使用单位。

4. 根据化学方程式计算时，常见的错误：（1）不认真审题，答非所问。

（2）元素符号或化学式写错。

（3）化学方程式没有配平（4）相对分子质量计算错误（5）单位使用错误（6）把不纯物质当成纯净物进行计算【典型例题】例1. 要制取4克氢气，需要多少克锌？解：设需要锌的质量为x。

Zn + H2SO4 ==== ZnSO4+ H2↑65 2x 4g6524x g = x =130 g答：需要锌130克。

利用化学方程式计算的一般步骤

利用化学方程式计算的一般步骤：
（1）根据化学方程式计算的依据：
利用化学方程式计算的理论基础是质量守恒定律,计算时依据化学方程式中反应物、生成物各物质之间的质量比
（2）利用化学方程式计算的一般步骤：
①设未知数
②写出化学方程式
③写出有关物质的式量、已知量和未知量
④列比例式,求解
⑤简明地写出答案
（3）根据化学方程式计算应该注意的事项
①正确书写化学方程式,准确列出有关反应物或生成物的质量比；
②列式时,各物质的质量单位必须统一,对应关系要正确；
③反应物、生成物都必须是纯净物,如果是混合物,应该将不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量；
④解题的过程要完整,规范
⑤设未知数是要指明物理量,不要带单位.。

根据化学方程式的计算

第三节根据化学方程式的简单计算知识点一：根据化学方程式进行简单计算的依据和思路依据：①理论依据：质量守恒定律；②基本依据：化学方程式中中各反应物和生成物之间的质量比。

思路：读题——分析——解题——验题知识点二：利用化学方程式进行计算的步骤和方法根据化学方程式的计算一般可分为五步：（一设、二写、三列、四解、五答）1.根据题意设未知数；2.写出反应的化学方程式并配平；3.求出有关物质间的质量比(即物质的Mr与系数乘积之比)，写在相应化学式的下边，再把已知量和未知量写在相应质量比的下边；4.列出比例式，求出未知数；5.简明地写出答案。

例：加热分解24.5g氯酸钾，可以得到多少克氧气？解：设加热分解23.5g氯酸钾可以得到x克氧气。

2KClO3 MnO22KCl + 3O2↑2×(39+35.5+3×16)＝2453×16×2＝9624.5g x g245:96=24.5：x∴x=（24.5g*96）/245=9.6g答：加热分解23.5g氯酸钾可以得到9.6g克氧气。

※对计算步骤及方法的理解要注意以下几点：①计算过程必须规范；②各代入量均指纯净物的质量；③计算中所用的质量必须是实际参加反应的物质的质量；④计算过程中的各物理量的单位必须对应统一，单位要带入计算过程。

巩固练习：①31克白磷完全燃烧，需要氧气多少克？生成五氧化二磷多少克？②实验室要制得0.64克氧气需高锰酸钾多少克？同时生成二氧化锰多少克？知识点三：化学方程式计算的几种类型类型一：已知反应物的质量求生成物的质量；例1 12.25克KClO3和3克MnO2混合加热完全反应后生成多少克氧气？反应后剩余固体是多少克？类型二：已知生成物的质量求反应物的质量；例2 用氢气还原氧化铜，要得到6.4克铜，需要氧化铜多少克？类型三：已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；例3 甲烷在空气中燃烧，生成二氧化碳和水。

若32g甲烷完全反应，需消耗多少克氧气，又能生成多少克水？类型四：已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。

高一化学必修第一册精品讲义第26讲物质的量在化学方程式计算中的应用(例题与练习)

第26讲物质的量在化学方程式计算中的应用一、化学方程式计算的基础物质是由原子、分子、离子等粒子构成的，物质之间的化学反应也是粒子按照一定的数目关系进行的。

化学方程式中的化学计量系数可以明确表示出化学反应中粒子之间的数目关系。

2Na ＋ 2H 2O === 2NaOH ＋ H 2↑化学计量数之比 2 ∶ 2 ∶ 2 ∶ 1扩大6.02×1023倍 2×6.02×1023∶2×6.02×1023 ∶ 2×6.02×1023 ∶ 1×6.02×1023物质的量之比2 mol ∶ 2 mol ∶2 mol ∶1 mol总结归纳二、根据化学方程式计算的一般步骤三、实例分析举个例子250 ml 2mol/L 的硫酸与足量的铁屑完全反应。

计算：（1）参加反应的铁屑的物质的量；（2）生成的H 2的体积（标准状况）。

解：参加反应的H 2SO 4的物质的量为：2mol/L×0.25L=0.50 mol（1）设参加反应的铁屑的物质的量为n (Fe)Fe ＋H 2SO 4===FeSO 4＋H 2↑1 1n (Fe) 0.50 mol11=n(Fe)0.50moln (Fe)=0.50 mol（2）设生成H 2的物质的量为V (H 2)Fe ＋H 2SO 4===FeSO 4＋H 2↑1mol 22.4L0.50 mol V (H 2)①化学方程式中各物质的化学计量数之比等于粒子个数之比，也等于各物质的物质的量之比。

②对于有气体参与的反应，在同温同压下各气体的化学计量数之比等于体积之比。

1 mol 0.50mol =22.4L V(H2)V(H2)=11.2L答：（1）参加反应的铁屑的物质的量为0.50 mol；（2）生成的H2的体积在标准状况下为11.2L。

题型一：单一体系计算【例2】（2020·新疆·乌鲁木齐市第四中学高一期末）实验室中所用少量氯气是用MnO2和浓盐酸制取的，用浓盐酸200ml，其密度为1.19g·cm-3，HCl的质量分数为36.5%，跟MnO2恰好完全反应，产生了11.2L （标况）的氯气。

化学方程式计算(培优提高)

化学方程式计算1.根据化学方程式计算机的一般解题步骤：①设未知数②写出化学方程式③找出各物质间的质量比及已知量与要求量④列出比例式并求算结果⑤写出答案2.有关化学方程式的计算基本方法（1）差量法根据化学反应前后物质的质量发生变化，找出所谓的“理论质量差值”。

根据该差值的大小与参与反应的物质的有关质量成正比。

差量法就是借助于这种比例关系，列出比例式，求出答案。

此法解题的关键是分析物质变化的原因及规律，建立差量与所求量之间的对应关系。

如：①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2反应后固体质量减小，其差值为生成氧气的质量②H2+金属氧化物金属+水，该变化中固体质量减少量为生成水中氧元素的质量（或金属氧化物中氧元素的质量）③CO+金属氧化物金属+CO2，该变化中固体质量减少量为气体质量的增加量。

④C+金属氧化物金属+CO2，反应后固体质量减小，其差值为生成的二氧化碳的质量。

⑤2H2+O22H2O，反应后气体质量减小，其减小值为生成水的质量。

⑥金属+酸→盐+H2，该变化中金属质量减小，溶液质量增加，其增加值等于参加反应的金属质量与生成氢气质量的差值。

⑦金属+盐→盐+金属，该变化中金属质量若增加，溶液的质量则减小，否则相反。

其差值等于参加反应的金属质量与生成的金属质量的差值。

⑧难溶性碱金属氧化物+水，该变化中固体质量减小，其差值为生成的水的质量（2）守恒法守恒法就是利用化学反应过程中存在的某些守恒关系如质量守恒、原子守恒进行解题的一种方法。

运用守恒法解题既可提高解题速度，又能提高解题的准确性。

（3）关系式法对于多个连续进行的反应，可根据中间产物的传递关系找出原料和最终产物的关系式，由关系式进行计算更加方便，并且可以保证计算结果的准确性。

（4）极值法极值法是应用极限思维方式解决一些模糊问题的解题方法。

它是将题设构造为问题的两个极端，然后依据有关化学知识确定所需反应物或生成物的量值，进行判断分析求得结果。

一．差量法在计算中的应用例题1 有有NaCl和NaBr的混合物16.14g,溶解于水中配成溶液.向溶液中加入足量的AgNO3溶液,得到33.14g沉淀.则原混合物中钠元素的质量分数为( )A.28.5%B.50%C.52.8%D.82.5%举一反三：1.在天平左右两盘中各放一个相同的烧杯，内盛有等质量，等溶质质量分数的足量的稀硫酸，待天平平衡后，在烧杯中分别加入铁和镁，若要使天平仍保持平衡，求所加铁和镁的质量比为_____。

根据化学方程式的相关计算

根据化学方程式的相关计算一、根据化学方程式计算的步骤（一）解题步骤：1、解、设设未知量（未知量已经包含了单位）2、写写出完整的化学反应方程式并配平3、找找出相关物质的相对质量比和已知量、未知量（已知量要带单位，都写在相对应的化学式正下方）4、列列出比例式求解（求出的解要带上单位）5、答简明地写出答案（二）根据化学方程式计算的三个要领：1、步骤要完整；2、格式要规范；3、得数要准确。

（三）根据化学方程式计算的三个关键：1、准确书写化学式；2、配平化学方程式；3、准确计算相对分子质量。

二、题型1：已知一种物质（反应物或生成物）的质量，求另一种物质（生成物或反应物）的质量例题一：某实验室中需要1.6g氧气进行实验。

若用电解水的方法制取这些氧气，需要消耗水多少克？同时可生成氢气多少克？练习1：找错误并改正。

电解9g水，能得到氢气的质量为多少？小明的解法如下：解：设能得到氢气xgH2O＝H2+O218 2 329g xg18 9g =32xgx=32×9g18=16答：能得到氢气16克。

练习2：甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体。

甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应8CH3OH+nO2点燃=mCO2+2CO+16H2O。

若反应生成3.6g水，请计算：（1）m值是（2）参加反应的氧气质量是多少克？（写出规范计算步骤）回答：①从以上数据说明，这三次实验中第次恰好完全反应；②第次实验中碳有剩余；剩余克；③第次实验中O2有剩余，剩余克。

练习1：1克氢气和4克氧气点燃后，能生成多少克水？练习2：48g镁与足量盐酸反应得到的H2与多少克KMnO4产生的气体恰好完全反应。

（Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）三、题型2：已知混合物中一反应物（或生成物）的质量，求另一生成物（或反应物的质量）例题三：工业上，高温煅烧石灰石（主要成份是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。

现有含碳酸钙80%的石灰石200t，可制得生石灰多少吨？化学反应CaCO3高温=CaO+CO2↑某同学的解法如下：你认为该同学的解法对吗？为什么？你能从中得到什么启示？解：设可制得生石灰的质量为xCaCO3高温=CaO+CO2↑100 56200t x100 200t =56xx=112t答：可制得生石灰112t。

人教版九年级化学第5单元课题3 利用化学方程式的简单计算(有答案)

第五单元化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算知识点一利用化学方程式计算的步骤一、根据化学方程式计算的依据①理论依据：质量守恒定律。

②基本依据：化学方程式中各反应物、生成物之间的相对分子质量之比等于质量比。

二、利用化学方程式计算的步骤①设未知量。

一般情况下，求什么就设什么。

②写出反应的化学方程式。

③标出已知量和未知量的关系，包括相对质量、已知量、未知量。

根据化学方程式把与解题有关的物质的相对分子质量总和计算出来，标在相应化学式的下面，把题中的已知条件和待求未知量写在相应物质的相对分子质量总和的下面。

④列比例式求解。

⑤简明写出答案。

⑥回顾检查。

例题1、计算的方法和步骤：解题方法明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式，分析已知量和未知量，根据已知量和未知量之间的关系，列比例式求解。

步骤第1页第2页（1）设：设未知量；（未知量带单位吗？不用）（2）写：写出化学方程式；（要注意什么？配平）（3）标：标出已知和未知量的相对分子质量和质量；（有关的量标在什么位置？化学式的正下方已知量带单位吗？带单位）（4）列：列出比例式；（怎么比呢？两种比）（5）答：简明写出答案。

三、利用化学方程式计算的注意事项①设未知量时不带单位；②只找已知和未知的关系，列式时，单位要统一，单位要带入计算过程；③化学方程式一定要书写正确，各物质间的质量比一定要计算准确。

④当已知量是体积或混合物的质量时，该如何处理？应先将体积换算成质量，不纯物质,量换算成纯净物质量，因为代入化学方程式进行计算的相关量通常是质量，而且是纯净物的质量，不包括未参加反应的质量。

例题1、计算18 kg 水分解生成氢气的质量是多少？解：设分解生成氢气的质量为x 。

2222H O2H +O 36418kg x ↑↑通电364=18kg x 或3618kg =4x第3页解得：x=2kg答：18 kg 水分解生成氢气的质量是2kg 。

化学方程式的计算

5、利用质量守恒定律计算
(1)用15克氯酸钾与二氧化锰的混合物加热，到不再有气体产生后，残余固体质量为11.2克，问产生氧气的质量是多少克？同时产生了多少克氯化钾？
3.8克
5.9克
(2)加热27.6g氯酸钾和2.0g二氧化锰的混合物制取氧气，加热制取一定量的氧气之后，使反应停止，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10%。请计算：
2、已知生成物质量，求反应物质量
例1：工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果需要制得10t的氧化钙，需要碳酸钙多少吨？ 17.9t
3、已知某一生成物质量，求另一生成物质量
例：实验室可以用高锰酸钾制取氧气，现实验室要制取4.8克氧气，问同时产生了多少克锰酸钾? 29.55克
MnO2
2KCl+3O2 ↑ 96 ⅹ
245
96 ⅹ=2.3g
5.8g
ⅹ
答加热分解5.8g氯酸钾可以得到2.3g氧气。
二、利用化学方程式计算的格式及注意事项例题1：加热分解5.8克氯酸钾，可以得到多少克氧气？
96
没带单位扣1 分
x
设未知数不用带单位
1分 2分 2分
2分
2分
1分
小结
1、化学方程式计算中易错的地方 (1)元素符号或化学式写错； (2)化学方程式没有配平； (3)有关物质的相对分子质量计算错误； (4)没有统一单位（克、千克、吨等）
解：设可生成氧化镁的质量为Xg
解：设可生成氧化镁的质量为X
点燃 Mg + O 2 ==== Mg O
24 40
点燃 2 Mg + O 2 ====== 2 Mg O
3g

化学方程式书写计算步骤及配平技巧大全

化学方程式书写计算步骤及配平技巧大全化学方程式书写计算步骤及配平技巧大全一、初中化学方程式的书写步骤(1)写：正确写出反应物、生成物的化学式(2)配：配平化学方程式(3)注：注明反应条件(4)标：如果反应物中无气体(或固体)参加，反应后生成物中有气体(或固体)，在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”).若有气体(或固体)参加反应，则此时生成的气体(或固体)均不标箭头，即有气生气不标“↑”，有固生固不标“↓”二、根据初中化学方程式进行计算的步骤(1)设：根据题意设未知量(2)方：正确书写有关化学反应方程式(3)关：找出已知物、待求物的质量关系(4)比：列出比例式，求解(5)答：简要的写出答案化学方程式书写计算步骤及配平技巧大全三、根据初中化学方程式进行计算的步骤最小公倍数法本法也是配平化学反应方程式惯用的方法，通常用于较简单的化学方程式的配平，或者作为配平复杂反应的辅助方主。

运用此法一般可按下述步骤去进行：具体步骤：1．首先，找出反应式左右两端原子数最多的某一只出现一次的元素，求出它们的最小公倍数。

2，其次，将此最小公倍数分别除以左右两边原来的原子数，所得之商值，就分别是它们所在化学式的系数。

3．然后，依据已确定的物质化学式的系数、推导并求出它化学式的系数，直至将方程式配平为止。

4．最后，验证反应式。

配平是否正确。

例题试配平磁铁矿(Fe3O4)与铝粉共燃的反应方程Fe3O4十Al→Fe 十Al2O3（1）该反应氧原子数较多且在两边只出现一次，故先求出两边氧原子数的最小公倍数：4×3＝12。

（2）根据质量守恒定律，要使反应式左右两边的氧原子数相等，Fe3O4的系数必须为3(12／4)，AI2O3的系数必须为4(12/3)即：3Fe3O4十A1→Fe十4A12O3（3）再配Fe和AL原子。

由已配得的3Fe3O4和4Al2O3可知，Fe和Al的系数分别为9和8时，左右两边的Fe和Al的原子数才相等，故有：3Fe3O4+8Al=9Fe+4Al2O3（4）最后检验，得完整的化学方程式为：3Fe3O4+8A=9Fe+4Al2O3奇数配偶数法用奇数配偶数法去配平化学反应方程式的原理是：一、两个奇数或两个偶数之和为偶数；奇数与偶数之和则为奇数——简称加法则。

物质的量、根据化学方程式的计算

第8讲化学方程式的综合计算知识点睛一、物质的量 1. 物质的量表示物质所含微粒数目的多少的一种物理量，它的符号为n 。

物质的量是国际单位制中7个基本量中的1个。

单位：摩尔，简称摩，符号 mol 。

1摩尔任何物质约含有236.0210⨯个微粒，其中236.0210⨯称为阿伏加德罗常数，符号N A ，即N A =236.0210⨯。

注意：（1）物质的量是指以大量微粒集合体来表示物质所含微粒多少的种物理量，这里的微粒指分子或原子等微观粒子，不能指宏观的物质，摩尔只适用于微观粒子。

（2）1Mol 物质中约含有236.0210⨯个相应微粒，是一个近似值，“约”不可漏写。

（3）使用摩尔作单位时，必须指明相应物质结构微粒的名称或符号：如1mol 氧分子或1mol 氧原子等。

物质的量与微粒个数之间的关系：2. 摩尔质量1mol 物质的质量，叫做该物质的摩尔质量，它的符号为M 。

单位是克/摩尔，读作“克每摩尔”，符号g/mol 。

数值上，某物质的摩尔质量等于该物质的式量或相对原子质量。

注意：（1）物质的摩尔质量与式量的区别：两者在数值上相等，但摩尔质量有单位，式量无单位。

（2）物质的摩尔质量与物质的质量区别：摩尔质量特指1摩尔物质的质量，它的单位是g/mol ，而物质的质量是实际质量，单位是g 。

物质的量与物质的质量之间的转换关系：()()()()23A 23A6.02106.0210N N N n ⨯⨯÷⨯−−−−−→←−−−−−物质的量微粒个数3. 物质的量、物质的质量、微粒个数之间的转换关系：二、根据化学方程式的简单计算 ⒈解题步骤及格式：一般分为以下七步：⑴解设未知量，一般情况下，求什么设什么； ⑵写出相应的正确的化学方程式；⑶根据化学方程式找出相关物质的相对分子质量，列在相应的化学式下面； ⑷标出已知量和未知量； ⑸列比例式； ⑹求解； ⑺答题。

2.计算中常用的关系式 ⑴m= ρv⑵单位换算：1L=1000mL ，1mL=1cm 3⑶物质的纯度=纯物质的质量/不纯物质的质量×100% 变形：纯物质的质量=不纯物质的质量×物质的纯度不纯物质的质量=纯物质的质量÷物质的纯度⑷物质的纯度（纯物质的质量分数）=1-杂质的质量分数 3.常见的计算类型⑴利用化学方程式的简单计算； ⑵有关含杂质物质的化学方程式的计算； ⑶质量守恒定律结合化学方程式的综合计算。