小学英语教研组的教学计划
2024年小学英语教研组工作计划范文(2篇)
2024年小学英语教研组工作计划范文一、工作目标1. 提升小学英语教学质量，全面促进学生英语能力的培养。
2. 研究小学英语教学方法与策略，拓展创新的教学手段。
3. 加强师资培训，提高教师的专业水平。
4. 落实校本课程，推进小学英语的整体发展。
二、工作内容1. 定期开展教学研讨会定期召开英语教研组会议，研讨教学方法与策略，分享教学经验，解决教学中的问题。
每月至少开展一次教学研讨会，邀请外部专家参与指导。
重点研究小学英语教材与教学内容的整合，设计有效的教学活动，提高学生学习的积极性和有效性。
2. 制定教研计划根据教材的内容和学校的特点，制定年度教研计划，明确每个学期的教学目标和重点。
结合学生的实际情况，编写有针对性的教学活动和习题，提高教学的灵活性和适应性。
3. 教师培训在校本培训的基础上，加强对教师的培训与指导。
邀请外部专家举办教学方法和教学策略的培训讲座，提高教师的教学水平和能力。
定期组织教师进行互动交流，分享教学经验和教材的使用心得。
鼓励教师参加教育研讨会和学术研究，提升教师的专业素养。
4. 推进校本课程建设根据小学英语的整体发展目标和学生的实际需求，制定本校的校本课程。
组织教研组成员对校本课程进行研究和改进，提出适合小学英语教学的活动与评估方式。
增加综合素质教育内容，培养学生的学习能力和综合素质。
5. 教学资源的开发与分享组织教师进行教学资源的开发与分享，汇编教学案例和经验，建立教学资源库。
鼓励教师创新开发教学辅助工具和教材，提供丰富多样的教学资源。
定期组织教师进行资源的交流与分享，促进教学资源的共享和提高。
三、工作计划与时间安排1. 第一学期1）每月一次教学研讨会，共4次。
2）制定第一学期教研计划，确定教学目标和重点。
3）召开迎新会议，介绍教研组工作计划和目标。
4）组织教师培训，提高教师的教学水平和能力。
5）推进校本课程建设，初步确定校本课程的内容和目标。
6）开展资源的开发与分享活动，建立教学资源库。
小学英语教研组工作计划教学(30篇)
小学英语教研组工作计划教学（30篇）小学英语教研组工作计划教学（通用30篇）小学英语教研组工作计划教学篇1一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在以人为本的教学氛围中，个性得到充分的发展，使后进生能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、以有效课堂&初探新课程语音教学为主题，展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
5. 努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。
突出板书设计和课后练习设计。
充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
深入学习温州市关于实施有效教学的指导意见和永嘉县关于改进学生作业提高教学质量的实施意见。
指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。
做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
小学英语教研组工作计划8篇
小学英语教研组工作计划8篇篇1一、前言随着教育改革的不断深入，小学英语教育在新的教育形式下，面临着前所未有的机遇和挑战。
为了更好地落实新课程理念，加强小学英语教研组建设，提高小学英语课堂教学质量，特制定本计划。
二、指导思想以新课程理念为指导，以培养学生的综合语言运用能力为目标，以教研组为阵地，不断推进小学英语课堂教学改革，提高教师教研能力，促进教师专业化发展。
三、工作目标1. 进一步规范和强化小学英语常规教学，提高小学英语教学质量。
2. 开展丰富多样的教研活动，加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
3. 探索符合小学英语新课程理念的教学模式，促进教师教学方式的变革。
4. 加强教研组队伍建设，团结协作，构建研究型教师团队。
四、具体工作和措施1. 加强理论学习，提高教师素质。
为了更好地落实新课程理念，提高课堂教学质量，本学期我们将继续加强英语学科新课程理念的学习，使广大英语教师树立新的课程观、教学观、评价观，以先进的教育理念指导日常教学工作。
具体措施包括：(1)认真学习《英语课程标准》、《小学英语教学策略》等书籍，组织教师深入研讨，并做好相应的笔记。
(2)充分利用教研活动时间，组织教师学习有关教学理论，并结合自己的体会和感悟做好交流讨论。
2. 规范教学常规，提高教学质量。
(1)备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。
共同探讨新课程、新教材教法，以及新教辅的运用。
同时还要注重对学习目标的定位要准确，对重难点的确定要合理，教学方法的设计要符合学生的实际情况。
严禁无教案上课或教学内容超前或滞后等现象出现。
积极参加集体备课活动，做到“三个统一”(教学进度、教学目的、教学重难点统一)。
鼓励教师运用现代教学手段辅助教学。
备课检查的重点将是：教学目标的设计，教学过程以及方法的设计，课件的使用是否得当。
要求老师提前一周备课。
鼓励教师写教后反思。
(2)上课：努力提高教学艺术，做到：堂堂清、日日清、周周清。
小学英语教研组教学计划
小学英语教研组教学计划一、指导思想以我国新时代教育现代化建设为指导，深入实施素质教育，落实立德树人根本任务，坚持以学生为本，注重培养学生的核心素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、计划目标1.提升英语教学质量，使学生在小学阶段打下扎实的英语基础。
2.提高学生的英语运用能力，培养学生的跨文化交际意识。
4.提升英语教师的专业素养，提高教育教学水平。
三、工作要点1.加强教学研究，深入开展教材、教法、教学评价等方面的研究，不断提高教研组整体教学水平。
2.强化课堂教学改革，注重启发式教学，培养学生的自主学习能力和合作精神。
3.开展丰富多样的课内外活动，提高学生的英语实践能力。
4.加强教师培训，鼓励教师参加各类专业培训，提高教师教育教学能力。
5.加强教学质量监控，定期进行教学质量评估，及时发现问题，及时改进。
四、具体措施1.开展集体备课，共享教学资源，提高教学效率。
2.坚持每周进行课堂教学观摩，相互学习，取长补短。
3.每月组织一次专题教研活动，探讨教学中遇到的困难和问题，共同寻求解决办法。
4.每学期组织一次英语知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平。
5.每学期组织一次英语教师业务水平测试，督促教师不断提高自身能力。
6.加强家校合作，定期与家长沟通，了解学生学习状况，共同促进学长。
五、时间安排1.开学初：制定教研组工作计划，明确工作重点和具体措施。
2.学期中：根据工作计划，开展各项教研活动，每月进行一次教学质量检查。
六、预期效果1.英语教学质量得到明显提升，学生英语水平不断提高。
2.教师教育教学能力得到提高，教学方法更加科学合理。
3.学生学习兴趣得到激发，英语学习氛围更加浓厚。
4.家校合作更加密切，共同促进学生全面发展。
本教研组教学计划旨在全面提高小学英语教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
我们将严格按照计划开展工作，不断探索，不断创新，为提升我国英语教育水平做出贡献。
一、补充点1.教学内容与现实生活的结合：在教学过程中，教师应注重将英语教学内容与学生的生活实际相结合，让学生在生活场景中运用英语，提高学生的语言运用能力。
小学英语教师研修工作计划5篇
小学英语教师研修工作计划5篇小学英语教师教研计划篇一一、指导思想以《英语课程标准》为指导思想，在上级部门的正确领导下，进一步深化英语课程改革，全面贯彻素质教育。
加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，用心为广大教师带给展示和交流的平台，进一步提高我校英语教师的整体素质，提高教学质量。
为中小学英语教学的顺利衔接和学生今后的英语学习打下扎实的基础。
二、主要工作1、学习教育教学理论，提升教师业务素质。
（1）、继续加强教育理论和专业知识的学习。
本学期除了要继续学习巩固《英语课程标准》外，还要在教学基本功、口语和课堂教学方法进一步学习和研究。
（2）、加强对全体小学英语教师的语言素质和教学技能的培养。
继续组织开展英语教材研讨活动促进全体教师的教学技能发展。
2、以课题研究为载体，提高教研质量。
（1）、开展好英语教研活动。
定期开展好教研活动，每次活动有主题。
教师充分利用好教研活动，交流教学经验和探讨教学理论，努力将理论与自己的教学相结合，以实现个人与群众同步成长。
同时，还将继续上好校级或市级研究课、评优课。
（2）、做好福特基金会资助项目关于Phonics的推广在我校的顺利实施准备工作。
并鼓励教师合理利用Phonics教学资源，使其充分服务于我们的现行教材教学中。
（3）、搞好教学调研工作。
对教师们在课堂教学方法和学习方式的转变过程中呈现的新问题进行现场指导和深入研究，以使课改工作得以稳步发展。
（4）、用心进行校级课题“培养学生学习英语兴趣”的研究，作好研究记载和论文总结。
坚持写好每周一篇的教学反思，上传到学校论坛进行交流。
3、重视学生学习习惯的培养，提高教学质量（1）、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的潜力是英语教学的重点。
因此要根据小学生学习的特点建立以活动课和任务型的教学模式。
采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。
同时提高了学生学习英语兴趣。
（2）、抓好学困生的辅导工作。
2024年小学英语教研组计划(4篇)
2024年小学英语教研组计划一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
小学英语教研组工作计划15篇
小学英语教研组工作计划15篇小学英语教研组工作计划1一、指导思想：本学期英语组将在学校教导处的指导下，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，以校本研修为主平台，开展“优化设计，落实目标”为主题的学科研修工作。
以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高教研组教研工作水平。
二、工作目标：1、切实增强学生学习英语的兴趣，进而提高学习效率，初步培养学生英语交际能力。
2、不断优化课堂教学，努力提高教育教学质量。
3、积极参与课题研究，并适时进行总结，物化成果。
4、教学中渗透中西方文化知识，增强学生的世界意识，对学生进行爱国主义教育。
5、努力提高教学质量，为六年级毕业考做好积极准备。
三、现状分析：学生情况：三年级学生整体情况不理想，对于英语的学习和接受能力不如上届学生，不过英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。
四年级学生普遍情况较好，有个别后进生对于英语接受能力较差。
五年级学生对于英语学习兴趣较大，热情高。
六年级学生因面对毕业考，对英语学习付出了更多的努力。
教师情况：组内共有专职英语教师5人，虽然年轻，但均热爱本职工作，愿意为小学英语教育事业贡献自己的力量。
四、工作重点及具体措施：1、备课组建设：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
结合教导处的集体备课要求，本学期集体备课活动安排如下：（1）固定时间、地点、人员：全体英语教师固定两周一次（结合业务学习时间）在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。
（2）固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织一次教材整体梳理集体备课，主要讨论各年级本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定集体备课计划，并安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
2024年小学英语教研组工作计划(五篇)
2024年小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期英语组将____学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作（一）加强理论学习，提升教学理念1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。
（二）积极开展教育科研，提高教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。
2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加区组织的教学、教案、论文评选活动。
（三）全面关心学生，促进和谐发展1.培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。
引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。
2.及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。
三、具体工作措施（一）学习教育教学理论，转变教育观念1.继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到英语学科教学中。
小学英语教研组工作安排大全
小学英语教研组工作安排大全
下面是一个小学英语教研组的工作安排大全：
1. 制定教研计划：根据学校的教学大纲和教学要求，制定每个学期的教研计划，明确教研的目标和内容。
2. 确定研究课题：根据教研计划，确定需要研究和讨论的课题，如教学方法、教材选用、教学评价等。
3. 集体备课：每周或每月安排一次集体备课，教师们共同讨论备课内容，分享教学经验，提供互相的帮助和反馈。
4. 资源分享：教师们可以互相分享教学资源，如教案、课件、教学素材等，以提高教学质量。
5. 教学观摩：安排教师们相互观摩课堂，提供宝贵的教学反馈意见和建议。
6. 教学研讨会：定期举办教学研讨会，邀请专家或有经验的教师进行讲座或分享自己的教学经验。
7. 教学案例分析：选取有代表性的教学案例进行分析，找出教学问题，并提出改进措施。
8. 学科交流：与其他学科教研组进行交流，共同探讨跨学科教学活动的设计和实施。
9. 教育新闻研究：关注教育新闻动态，研究解读相关政策文件，了解教育发展趋势，并对学校教育改革与发展提出建议。
10. 教学评估：制定教学评估标准，对教学质量进行评估，定期组织教研组教师参加教学能力提升培训。
以上是一个小学英语教研组的工作安排大全，可以根据实际情况进行相应的调整和修改。
2024年小学英语教研组工作计划书
2024年小学英语教研组工作计划书标题：2024年小学英语教研组工作计划书引言：本工作计划书旨在规划2024年小学英语教研组的工作重点和目标，以提高教师教学能力和学生英语水平。
我们将围绕以下几个方面展开工作：课程设计与教材选择、教学方法与策略、教学资源与评估。
一、课程设计与教材选择1. 对现有教材进行评估，掌握其优点和不足之处。
2. 研究和收集优秀的英语教材，进行比较和选择，以更新和丰富教学资源。
3. 根据学生的实际情况和需求，设计富有趣味性和互动性的课程。
二、教学方法与策略1. 研究最新的教学法和策略，如沉浸式教学、合作学习等，以提高教学效果。
2. 探索多媒体、互联网等新兴教学手段的应用，丰富课堂教学内容。
3. 培养学生的学习策略和学习习惯，提高他们的自主学习能力。
三、教学资源与评估1. 收集并整理优质的教学资源，包括图片、音频、视频等，以支持教学活动。
2. 设计形式多样的评估方式，提供全面、客观的学生评价。
3. 注重评估结果的分析和反馈，以便及时调整教学策略和方法。
四、教研和培训1. 安排规律的教研活动，分享教学心得和经验，促进教师间的互动与合作。
2. 组织专题培训，引导教师掌握新的教学方法和技巧。
3. 鼓励教师参加学术研讨会和教育展览会，拓宽专业视野。
五、家校合作1. 加强与家长的沟通，及时了解学生在家学习情况，为家长提供适当的指导。
2. 开展家长培训活动，帮助家长了解学校和教育部门的政策，提升教育意识。
3. 组织亲子活动，促进家庭与学校的紧密联系。
结论：通过以上的工作计划，我们希望能够提高教师的专业水平，激发学生的英语学习兴趣，培养他们的英语语言能力和综合素质。
同时，通过与家长的密切合作，构建一个良好的家校互动平台，共同为学生的全面发展努力。
以上是2024年小学英语教研组的工作计划书，希望能得到领导的支持和指导，使我们的工作能够顺利推进。
谢谢!。
小学英语教研计划
小学英语教研计划小学英语教研计划（一）：小学英语教研组工作计划小学英语教研组共8人，每一们教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：一、指导思想：利用科学发展观发展学校教育工作，以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务潜力。
二、重点推进工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。
我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课潜力，透过群众教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。
1.发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。
继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。
2.继续深化有效教学研究，加强群众备课，透过群众教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课潜力。
3.狠抓教学流程管理，透过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。
三、具体措施：(一)继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。
2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。
3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务。
(二)透过群众教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课潜力。
2023年小学英语教研组工作计划(精选15篇)
2023年小学英语教研组工作计划(精选15篇)小学英语教研组工作计划1一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二．主要工作1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的__，共同学习讨论，共同进步。
2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。
并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
小学英语教研组工作计划第一学期(6篇)
小学英语教研组工作计划第一学期一、指导思想本学期，小学英语将以省小学英语教学研究会、市教研室工作精神为指导，结合我市小学英语发展现状，以学习型团队建设为主线，积极响应市教育局关于建设“高效课堂”的号召，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，为学校的学科发展、教师的专业发展以及学生的学业发展提供思想、信息、技术和资源等方面的支持，并深入研究学科教育教学规律，提升教师的教育水平，为学生的终身发展打下良好的基础。
（“做小学生喜爱的英语老师!”）二、工作目标高效课堂效果显著、网络教研参与面大幅度提升、学习型团队建设彰显效果、特色教学体系逐渐形成。
三、整体思路以高效课堂建设工程为抓手，加强区域联动，加强网络教研，推动教育资源的高位均衡，着力探索特色教学体系的形成。
四、工作重点围绕高效课堂目标，不断创新区域联动教研形式，通过加强网络教研力度和加强高效课堂实验学校的管理与建设，全面提升高效课堂建设效果和进一步深化高效课堂研究成果。
五、主要措施（一）创新区域联动教研形式，加快小学英语高效课堂建设进程1.加强跟岗基地建设，拓展教研工作新思路继续帮助优秀科组提炼本学科的教学特色，形成教学品牌，建设为跟岗基地;更大范围地加强联动教研，鼓励跟岗基地与其它跟岗基地的联动，甚至鼓励跟岗基地和团队跨市交流。
鼓励各镇街创新联动教研模式，探索教研工作新思路。
跟岗基地的基本要求：（1）在实践中探讨出科组建设的基本路径，并具有较强的借鉴性;（2）科组中绝大部分老师有自己的教学品牌，并继续研究与发展;（3）制定详细的跟岗研训课程表（____天）。
建议在镇街内设跟岗基地，并争取升级成为市级的跟岗基地。
（目前已有的跟岗基地：莞城中心小学、东莞师范附小、凤岗镇田小学、莞城英文实验学校）2.加强校本专题研训基地建设，探索特色教学体系我市的校本专题研究项目在全省已有一定的影响力，本学期，将更大范围内帮助学校出品牌，建设为有能力接受培训任务的基地，大力推广高效教学的经验，为市“小学英语教师在职培训课程”做好积累工作。
小学英语教研组工作计划(七篇)
小学英语教研组工作计划一、指导思想：以____市教研室、学校和教导处教学计划为依据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研教学，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。
二、教学目标：1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4.加强理论学习，推动教学改革。
5.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、教学措施：（一）加强理论学习，提高教师专业素养____组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
将教学、学习、研究融为一体。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）落实常规教学，提高教学效率开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
1.有效地组织好教研组常规教学，抓实业务学习、建立“个人初备-集体研究-个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等教学，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。
2024年小学英语教学计划模版（6篇）
2024年小学英语教学计划模版一、指导思想我校英语教学将以《市教研室英语教研计划》的要求为主要工作思路，以“两效”课堂教学研究为切入点，以学科教研与学科活动为主线，以“提高教师业务素质”和“加强学生学科基本能力”为重点，进一步提升我校英语学科教研水平与教学质量。
特制定本学期工作计划。
二、重点工作（一）教师的专业化发展1、落实教学常规，提高教师的备课授课能力，从而提高教学效益（1）备课按照市教研室的具体要求，我们充分利用集体备课，要求教师大胆修改，学习借鉴优秀教师的教法，最重要的是在修改使用的过程中领悟优秀教师的教学思想，加进自己的独到的见解，从而形成我们的个性化备课。
我们这学期加大教师用英语授课的量备课作业等常规我们每个月抽查一次，以形成一种互相督促互相提高的氛围。
每个月的常规检查我们有详尽的检查反馈，毎次检查出现较多的面上的问题，我们在下一次的检查中会做为重点来查，不求一次把问题全都解决好，只求一次能改一点足矣。
特别是反思，要结合____个理念，做到有理有据，切忌空洞，流于形式。
这也是这学期我们在常规检查中的重点。
（2）上课老教师对上课的程序比较地熟悉，关键解决的问题是尝试用英语备课，我们学校计划是每个月尝试一个环节的英语授课。
2、规范学习制度，加强教师的专业素养此学期我们将一如继往地在专业化成长的道路上前行，我们每一位教师都设立成长档案和学习笔记，所有学习过的内容都留有详尽的学习笔记，所有参加的活动和外出学习都有深刻的体会。
我们本学期拟定利用新任教师专业的优势，进行一次英语语音知识方面的培训。
（二）课堂教学研究1、举行课堂教学比赛，提升教师授课水平，构造有效、高效课堂。
我们还将会举行一学期一次的课堂教学比赛，这次我们会根据上一学年存在的问题，评课方面做得不细致，总是流于形式，评完即可。
这一学期我们准备在一轮评完之后，让一个教师再根据大家的意见再讲，再评。
我们的重点培养对象是新任英语教师。
2、依托课堂教学中存在的实际问题，扎实有效地开展教研活动。
小学英语教研组工作计划范文(8篇)
小学英语教研组工作计划范文一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。
总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。
深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。
二、工作重点与措施（一）抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期将继续学习《英语新课标》和《浙江省小学英语教学建议》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。
真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
（二）抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。
平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。
4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。
2024年小学英语教研组计划报告
2024年小学英语教研组计划报告一、背景描述随着中国教育体制改革的不断深化，小学英语教育也面临着新的挑战和机遇。
为了提高小学英语教育的质量，促进学生的英语学习能力的发展，我校决定成立小学英语教研组，通过教研活动推动小学英语教学改革和创新。
二、目标与任务1. 目标：提高小学英语教学质量，培养学生的英语交际能力和综合运用能力。
2. 任务：- 研究并制定小学英语教学内容和教学方法的改进方案；- 开展教材研究和教学资源的开发与分享；- 组织教研活动，提高教师的专业素养和教学水平；- 评估和总结教研成果，不断完善小学英语教学。
三、工作计划1. 教材研究和教学资源的开发- 对现行小学英语教材进行深入研究和分析，制定符合新课程标准要求和学生特点的教学内容；- 开发与教材相适配的教学资源，如课件、多媒体教学素材等；- 培养教师使用不同教学资源的能力，促进多样化教学。
2. 教学方法和策略的改进- 研究国内外小学英语教学的先进经验和新方法，借鉴和引进适合本校实际情况的教学策略；- 探索利用游戏、竞赛、角色扮演等活动形式提高学生的学习兴趣和参与度；- 加强口语训练和听说能力的培养，开展多样化的口语练习活动。
3. 教研活动的开展- 定期组织教研活动，包括教研讲座、研讨会、观摩课等，提高教师的专业素养和教学水平；- 鼓励教师开展课堂教学观摩和互评，促进经验交流和共同成长；- 建立教研网站或平台，实现教学资源的共享和交流。
4. 评估和总结- 设立小学英语教学评估指标，定期对教学效果进行评估；- 对教研活动和教学实践进行总结，总结成功经验和改进方向；- 不断完善教学计划和教材，提高小学英语教学的质量。
四、预期效果通过小学英语教研组计划的实施，预期达到以下效果：1. 教学内容和方法更加符合学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和学习动力。
2. 教师的专业素养和教学水平得到提高，能够更好地开展小学英语教学。
3. 教研活动的开展促进教师之间的互动和合作，形成良好的教研氛围。
小学英语教研组教学工作计划202X年
千里之行，始于足下。
小学英语教研组教学工作计划202X年小学英语教研组教学工作计划202X年1. 教学目标设定:- 提高学生的英语听说能力，培养其语言表达能力；- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心；- 增加学生的词汇量和语法运用能力；- 培养学生的跨文化交际能力。
2. 教学内容安排:- 严格按照教材内容进行教学，确保学生掌握每个单元的重点知识；- 实施多种教学方法，如游戏、角色扮演、歌曲等，激发学生的学习兴趣；- 扩展教学内容，引入一些与学生生活相关的话题，增加学习的实际应用性；- 增加阅读和写作的练习，提高学生的语言表达和思维能力；- 组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，增加学生与英语的接触机会。
3. 教学计划制定:- 制定每个学期的教学计划，明确每个单元的教学目标和内容安排；- 根据学生的学习情况，灵活调整教学进度和内容，确保学生能够逐步达到教学目标；- 定期进行教学评估，总结教学效果，为下一阶段的教学计划做出调整。
4. 教学资源准备:- 收集丰富多样的教学资源，包括教材、教具、音频视频资料等；第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 制作教学课件和教学辅助材料，提供多样化的教学资源；- 利用网络资源，如在线课程、教育软件等，丰富教学内容和形式。
5. 教学团队建设:- 加强教师之间的沟通和交流，分享教学经验和教学资源；- 组织教师参加教学培训和研讨活动，提高教学水平；- 建立教师相互观课、互相评课的机制，促进教学互动和共同提高。
6. 家校合作:- 加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题；- 组织家长参加英语教学活动，增加家长对学生英语学习的支持和参与程度；- 提供家庭作业和学习指导，帮助学生巩固所学知识。
7. 教学评估和反馈:- 定期组织英语考试和测试，评估学生的学习成果和水平；- 根据评估结果提供个性化的学习建议和反馈；- 鼓励学生参加各类英语竞赛和活动，提高自信心和动力。
通过以上工作计划的实施，我们将能够提高学生的英语学习成果和兴趣，培养他们良好的英语学习习惯和能力，为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。
2024年新学期小学英语教研组工作计划样本（二篇）
2024年新学期小学英语教研组工作计划样本一、指导思想依据学校教务处、科研处的总体工作规划，以提升教研及教学质量为核心目标，增强教师队伍的学习意识、服务意识、教育科研意识、质量意识及合作意识，确保各职能部门的职责得到充分发挥。
以新课程改革为引领，率先更新教育教学观念，聚焦于课堂教学实践，致力于培养学生的创新精神与实践能力，不断深化课堂教学改革，全方位提升我校英语教学工作的整体水平。
二、工作重点持续强化教育教学理论学习，特别是新课程标准的深入学习。
教师应以先进的教育理念为基石，推动教育改革进程，革新传统教学模式，将新课程标准的核心理念融入教学实践，着力培养学生的自主学习、合作学习及探究学习能力。
坚持教学为核心地位，致力于提升课堂教学效益，通过教学研究促进教学质量提升。
三、具体工作1. 强化理论学习，切实推进“新课标”的实施工作，深入理解并领悟其教学理念。
2. 进一步强化“教学常规”管理，加大检查督促力度，促使教师自觉遵循教学常规，确保教学工作的规范性与有效性。
3. 持续开展听课、评课活动，以市学科带头人及校骨干教师的示范课为引领，深入评课交流，汲取先进教学经验，实现优势互补，共同提升教学质量。
4. 鼓励并组织本组教师积极撰写学术论文，加强课题研究。
认真组织并辅导学生参加“全国中学生英语能力”竞赛，力争在竞赛中取得优异成绩。
5. 深化集体备课制度，发挥团队协作优势，提升备课质量。
确保备课活动有计划、有目标、有实效，并设有中心发言人及明确的活动主题，避免形式主义，切实解决教学实际问题。
6. 扎实推进“蓝青”结对工程，要求青年教师加强业务学习，积极听课请教，不断提升教学水平，逐步形成独具特色的教学风格。
7. 精心筹备并出版本学期的“学习园地”，以备课组为单位，力求形式多样、内容新颖、主题鲜明，充分展现英语教研组的教研特色与成果。
2024年新学期小学英语教研组工作计划样本（二）研究团队计划每单周周三下午准时进行教研组活动，以反馈一周的教学观察情况。
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小学英语教研组的教学计划
小学英语教研组的教学计划
一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标
1、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分钟要效益。
2、利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。
3、本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨,探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
三、工作措施
(一)加强理论学习,转变教育观念
继续学习《英语课程标准》,积极开展教学改革实践活动,努力提
高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。
同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。
(二)规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。
钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的.教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。
提倡针对不同能力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。
3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。
(三)加强研究,以科研促教学。
开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小
结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。
四、具体活动安排:
1、集体学习,讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计划
2、贯彻落实本学期教研组工作计划
3、研讨如何较好利用好校园网和英特网,为教学服务
4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法
5、围绕本学期教学主题,开展听评课活动
6、期中考试
7、总结,分析期中考试
8、准备、参加教学能手讲座讲课
9、研讨六年级毕业复习要点
10、研讨低年级英语口语教学的措施、方法
11、研究复习方法,制定复习计划
12、做好复习工作,努力提高统考成绩
13、教研组工作总结。